专题09 酸、碱、盐（5年汇编）（江西专用）2022-2026中考化学真题分类汇编

专题09 酸、碱、盐 5年真题1年模拟 考点分类 五年考情（2022-2026） 命题规律 考点01 溶液的酸碱性与pH 2025江西(1题)、2022江西(1题) · 情境设置：用pH传感器测定氢氧化钠溶液分别加水、滴加稀盐酸时的pH变化，并以校园土壤样品酸性检验为情境。 · 考查重点：辨析pH曲线对应操作，判断酚酞变色、恰好中和点及溶液中溶质；由酸性土壤选择pH小于7的数值。 · 命题趋势：借助传感器和图像考查中和反应与pH，强化定量分析与生活应用，关注曲线关键点解读。 考点02 常见的酸和碱 2026江西(2题)、2023江西(1题) · 情境设置：以蛋壳制备柠檬酸钙的实验流程、硫及其化合物转化探究、向氧化铁中滴加稀硫酸的图像分析为情境，贴近实验与应用。 · 考查重点：酸与碳酸钙反应方程式、操作①所需玻璃仪器、可循环物质；二氧化硫水溶液的酸性及碱液吸收；稀硫酸与氧化铁反应中量的变化图像。 · 命题趋势：注重酸的通性与复分解条件，采用流程图、转化关系图、图像等呈现，考查证据推理与方案选择。 考点03 常见的盐 2022江西(1题) · 情境设置：以“合理使用食品添加剂可成就美食、维护健康”为情境，列举食盐、蔗糖、碳酸钙、小苏打及其作用，要求判断对应是否相符。 · 考查重点：聚焦常见盐的成分与用途，辨析 NaCl 调味、CaCO3 预防骨质疏松、NaHCO3 的用途，找出“小苏打—预防甲状腺肿大”的错误。 · 命题趋势：以生活健康素材和选择题反向设问考查常见盐用途正误，关注食品添加剂、俗名与健康误区，突出化学知识应用。 考点04 化学肥料 2026江西(1题) · 情境设置：以侯德榜“侯氏制碱法”及其副产品NH4Cl为情境，联系化学史与工业生产。 · 考查重点：依据NH4Cl所含营养元素判断化肥类别，区分氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。 · 命题趋势：在真实工艺中考查化肥分类，强调元素组成与肥效关系，可能融合物质用途判断。 考点01 溶液的酸碱性与pH 1.(2025·江西·中考真题)向各盛20mL等浓度氢氧化钠溶液的两个烧杯中，分别滴加水和稀盐酸，利用pH传感器测得烧杯中溶液pH与加入液体体积的变化关系如图。下列说法错误的是 A. 曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水 B. a点对应的溶液能使酚酞溶液变红色 C. b点表示氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应 D. c点对应的溶液中溶质是氯化钠和氢氧化钠 2.(2022·江西·中考真题)在“溶液酸碱性检验”活动中，测得校园土壤样品呈酸性，所记录的pH与下列数值最吻合的是 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 考点02 常见的酸和碱 1.(2023·江西·中考真题)向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关量的变化见下图，其中正确的是 A.  B.  C.  D.  2.(2026·江西·中考真题)柠檬酸钙微溶于水，是一种安全的食品补钙剂。某学习小组以蛋壳为原料制备柠檬酸钙的主要实验过程如下： 已知：醋酸的化学式为；柠檬酸与醋酸钙能发生复分解反应。 （1）研磨蛋壳的主要目的是　　　　　　　　　　　　。 （2）将稀醋酸加入蛋壳粉中，反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 （3）进行操作①时，需使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　　　　　　　　　　　　。 （4）该实验中，可循环使用的物质是　　　　　　　　　　　　。 3.(2026·江西·中考真题)变化有律，应用有方——硫及其化合物变化规律的探究与应用。 【探究物质变化规律】 （1）下图实验中硫燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　，集气瓶中水的作用是　　　　　　　　　　　　。二氧化硫与水反应生成了酸，向集气瓶中滴加　　　　　　　　　　　　　　，溶液变为红色。 （2）硫及其化合物的部分转化关系如下图： 上图物质甲中一定含有的元素是　　　　　　　　　　　　。 【应用物质变化规律】 （3）下列物质不能用来吸收二氧化硫的是____________（填字母）。 A. 氢氧化钠溶液 B. 石灰乳 C. 浓硫酸 D. 氢氧化钾溶液 （4）参照上图转化关系，若制取硫酸钠，可选用的试剂为氢氧化钠溶液和　　　　　　　　　　　　。 考点03 常见的盐 1.(2022·江西·中考真题)合理使用食品添加剂可成就美食，维护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是 A. 食盐—调味剂 B. 蔗糖—甜味剂 C. 碳酸钙—预防骨质疏松 D. 小苏打—预防甲状腺肿大 考点04 化学肥料 1.(2026·江西·中考真题)我国化学工业先驱侯德榜发明的“侯氏制碱法”，其副产品可用作 A. 复合肥 B. 钾肥 C. 磷肥 D. 氮肥 …………………… 一年模拟练测 1.(2026·江西九江·一模)湖口县是鱼米之乡，水稻种植广泛。水稻生长过程中需要施用氮肥，下列属于氮肥的是 A. K2SO4 B. Ca3(PO4)2 C. CO(NH2)2 D. KCl 2.(2026·江西上饶广信·一模)班级小菜园种植的菠菜叶片发黄，老师建议适量地施加氮肥，下列化肥中属于氮肥的是 A. KCl B. CO(NH2)2 C. K2SO4 D.  3.(2026·江西宜春袁州·一模)某农作物生长时根茎不发达，籽粒不饱满，需要施复合肥料，下列属于复合肥的是 A. 磷酸二氢钾：KH2PO4 B. 尿素：CO(NH2)2 C. 磷酸钙：Ca3(PO4)2 D. 碳酸钾：K2CO3 4.(2026·江西赣州于都·一模)用NaOH溶液与稀硫酸进行中和反应实验，开始时滴入几滴酚酞溶液，测得溶液的pH变化如下图所示。下列说法不正确的是 A. 图像表明是向NaOH溶液中加入稀硫酸 B. b点溶液显红色，d点溶液为无色 C. ac段溶液升温明显高于cd段，说明该反应放出热量 D. d点溶液中钠元素质量分数大于b点溶液中钠元素质量分数 5.(2026·江西宜春袁州·二模)劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 使用洁厕灵清洗马桶 洁厕灵显酸性是因为含有 B 施用氮肥养护庄稼 氮肥可以增强植物的抗倒伏能力 C 在树木上涂刷石灰浆 石灰浆中含有未溶解的 D 炖汤炒菜时加盐调味 NaCl在水溶液中以分子形式存在 A. A B. B C. C D. D 6.(2026·江西吉安永丰·一模)向各盛20 mL等浓度稀盐酸的两个烧杯中，分别滴加水和稀氢氧化钠溶液，利用pH传感器测得烧杯中溶液pH与加入液体体积的变化关系如图。下列说法错误的是 A. 曲线x表示向稀盐酸中滴加水 B. 用酚酞溶液可区分出a点和b点 C. 用试纸可区分出b点和c点 D. c点对应的溶液中溶质是氯化钠和氢氧化钠 7.(2026·江西宜春袁州·一模)利用数字化技术手段，能帮助我们很好地研究化学实验。利用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应时，测得溶液pH和温度的变化如图所示。下列对实验过程的分析正确的是 A. e点所示溶液中，含有的溶质是和 B. 从到的过程中，烧杯中溶液的逐渐变小 C. b点表示稀硫酸和氢氧化钠恰好完全反应 D. 该实验时将稀硫酸滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中 8.(2026·江西南昌南昌·一模)取40.0g融雪剂样品（成分为NaCl和）于烧杯中，加入160.0 g蒸馏水使固体完全溶解；取100.0 g所得溶液，逐滴加入一定质量分数的溶液，生成沉淀的质量与滴加溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是 A. 图中B点和C点处溶质相同 B. 纵坐标上a的数值为6.0 C. 融雪剂样品中NaCl的质量分数约为72.3% D. 从O点到B点，溶液的质量不断增大，B点到C点溶液的质量保持不变 9.(2026九·江西赣州南康·一模)化学实验小组借助数字化设备对NaOH溶液与稀盐酸的反应进行研究。设备测定了溶液温度及pH随时间变化的关系曲线图，其中a点为温度曲线上的最高点。下列说法错误的是 A. 该实验是将稀盐酸滴加到NaOH溶液中 B. a、b两点对应的时间相同，则b点溶液的pH=7 C. c点对应的溶液中阳离子只有H+ D. 从b到c的变化过程中，溶液中NaCl的质量不变 10.(2026·江西宜春袁州·二模)向盛有和HCl混合溶液的烧杯中，逐滴加入NaOH溶液至过量，沉淀质量、溶质质量和溶剂质量随NaOH溶液质量的变化关系如图所示，下列说法正确的是 A. 丙代表沉淀质量 B. P点前发生反应： C. 原溶液中和HCl质量相等 D. Q点所示溶液中溶质为NaCl 11.(2026·江西宜春袁州名校联盟·二模)为探究氢氧化钠溶液与稀硫酸反应过程中pH的变化，甲、乙两组同学用图1装置进行实验，测得溶液pH变化如图2，下列说法正确的是 A. 该反应的实质是H＋和OH-结合生成了H2O B. M点的溶质为硫酸钠 C. 该反应所属的基本反应类型是中和反应 D. 甲组实验中溶液pH变化对应的是图2中曲线Ⅰ 12.(2026·江西新余渝水·二模)常温下向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，测得水的质量、氯化钠的质量随氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是     A. 乙表示的物质为氯化钠 B. 加入b克NaOH溶液时，恰好完全反应 C. 加入c克NaOH溶液时，所得溶液中的阴离子为Cl- D. NaOH溶液由a克递增到b克，所得溶液的酸性逐渐减弱 13.(2026·江西南昌·二模)常温下向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，用数据采集器测得溶液的，温度随稀盐酸质量的变化关系如图所示。下列说法正确的是 A. 曲线甲表示溶液随稀盐酸质量的变化关系 B. 加入稀盐酸时，恰好完全反应 C. 加入稀盐酸时，溶液中的阳离子只有 D. 加入稀盐酸的过程中，溶液的酸性逐渐减弱 14.(2026·江西上饶弋阳·三模)为探究金属及其氧化物与酸的性质，某实验小组进行了实验。将烧杯倾斜，使小试管中的稀盐酸流入烧杯中，天平示数与时间关系如图所示。下列说法错误的是 A. ①②段时间，天平示数不变，说明反应还没有发生 B. ②③段，天平示数减小，可观察到铁钉表面有气泡产生 C. 该实验可说明，除铁锈时要控制好生锈铁钉与酸接触时间 D. ③与④点，溶液中溶质的种类相同 15.(2026·江西吉安吉州·三模)向盛有稀盐酸的烧杯中逐渐加入氢氧化钠溶液，烧杯中相关量的变化关系如图所示，下列说法正确的是 A. 向M 点对应的溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红 B. N点对应的溶液中Na⁺和Cl⁻的个数比大于1：1 C. 反应过程中生成水的质量为() D. 0~t2min内，溶液中氯元素的质量分数不变 16.(2026·江西新余第一中学等校·二模)化学与生活密切相关，下列物质的用途正确的是　　　　　。 A.碳酸钙可用于补钙剂 B.碳酸氢钠可用于中和胃酸过多 C.氯化钠用于除锈 D.　　　　　　可用于改良酸性土壤 17.生活中经常会用果蔬洗盐清洗蔬菜和水果，某小组同学对此产生了极大兴趣，于是踏上了揭秘“果蔬洗盐”的项目化学习之旅。 某品牌果蔬洗盐配料：精制盐(NaCl)、食用级pH调节剂 【查阅资料】食用级pH调节剂可能是碳酸钠、碳酸氢钠、乳酸、柠檬酸中的一种或两种。 任务一：定性探究果蔬洗盐组成 【实验初探】 （1）取少量该“果蔬洗盐”溶于水，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变成　　　　　　　色，说明该“果蔬洗盐”溶于水呈碱性。 小组同学对其组成提出如下猜想。 【提出猜想】 （2）猜想一：NaCl、Na2CO3       猜想二：NaCl、NaHCO3       猜想三：　　　　　　　。 【查阅资料】Na2CO3受热不易分解：NaHCO3加热后易分解生成Na2CO3、H2O和CO2。 【实验再探】 （3）填写下表实验 步骤 现象 结论 ①取少许“果蔬洗盐”于试管中，加热至固体质量不再改变，将生成的气体通入澄清石灰水。 澄清石灰水变浑浊 “果蔬洗盐”中含有　　　　　　　 ②向步骤①加热后残留的固体中加入足量的稀硫酸 　　　　　　　 “果蔬洗盐”中含有Na2CO3 【实验分析】 （4）小组同学认为步骤②中不能证明“果蔬洗盐”中含有Na2CO3，理由是　　　　　　　(用化学方程式表示)。 任务二：定量探究果蔬洗盐组成 （5）为进一步确定“果蔬洗盐”的组成，小组同学又运用定量思想补充了下列实验： 操作一：装置B中放有10g“果蔬洗盐”样品，完全反应后测得装置D增重0.33g。 ①装置C的作用是　　　　　　　。 ②实验前和实验后都要鼓入一段时间空气，实验后鼓入空气的作用是　　　　　　　。 操作二：向装置B完全反应后的固体中加入足量的稀硫酸，若实验操作无误，则产生CO2的质量　　　　　　　填“>”或“<”或“=”)0.33g，则该“果蔬洗盐”中一定含有Na2CO3。 任务三：揭秘果蔬洗盐杀菌原理 当环境中盐水浓度高于细胞液的浓度时，水会从细胞内流出，因此，用果蔬洗盐水浸泡一段时间，表面的细菌便会脱水而死。 18.(2026·江西吉安永丰·一模)纯碱、烧碱和小苏打是重要的工业产品。由天然碱制备纯碱、烧碱和小苏打的主要过程如下： （1）天然碱属于　　　　　　　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)；为加速天然碱溶解，可采取的操作是　　　　　　　　　　　。 （2）“苛化”时发生复分解反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （3）“碳化”时，反应物除碳酸钠和二氧化碳外，还有　　　　　　　　　　　也参加了反应。 19.(2026·江西宜春袁州·一模)化学是一门以实验为基础的科学，实验是验证物质组成、探究物质性质与变化规律的重要手段。以下四个实验聚焦不同的化学探究方向，请结合实验装置与操作回答相关问题： （1）图1验证甲烷的组成元素：通过观察实验现象可推断甲烷中含　　　　　(填元素名称)。请写出此反应的化学方程式　　　　　　。 （2）图2测定白醋的酸碱度：该操作存在一处错误是　　　　　　，若按此操作，测得白醋的pH会偏　　　　　　。 （3）图3验证金属与酸反应的能量变化：通过实验中　　　　　　的现象，说明镁条与稀盐酸反应放热。 （4）图4探究金属的活动性：实验　　　　　　　比较Al、Fe、Cu的金属活动性(填“能”或“不能”)。 20.(2026·江西九江柴桑五校·二模)皮蛋是成渝等地人们喜爱的食品，制作流程如图。     资料：1．草木灰（含K2CO3）中常含有砂石和未燃尽的秸秆等固体。 2．碱，有涩味，可与蛋白质作用，使其凝固。 回答下列问题。 （1）选料：“过筛”的目的是　　　　　　。 （2）调浆：调浆过程发生的复分解反应的化学方程式为　　　　　　，料浆浸出液中一定含有的阴离子有　　　　　　（填离子符号）。 （3）裹泥：裹泥时，不慎皮肤接触料浆，处理方法为　　　　　　。 （4）封存：需要“密封”的主要原因是减少水分蒸发和　　　　　　。 （5）食用皮蛋时加醋能去除涩味的原因是　　　　　　。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题09酸、碱、盐 二5年真题·精准练 考点01溶液的酸碱性与pH 1.【答案】D 2.【答案】A 考点02常见的酸和碱 1.【答案】C 2.【答案】(1)增大反应物接触面积，加快反应速率 (2) 2CH3COOH+CaCO3=(CHCOO),Ca+CO,1+HO (3)漏斗 (4)稀醋 酸 3.【答案】(1)①S+O, 点燃 ②吸收O2,减少空气污染 ③紫色石蕊溶 液 (2)钠元素（或Na) (3)C(4)硫酸（或三氧化硫等） 考点03常见的盐 1.【答案】D 考点04化学肥料 1.【答案】D 一年模拟练测 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】A 1/2 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4.【答案】D 5.【答案】c 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】D 11.【答案】A 12.【答案】C 13.【答案】B 14.【答案】A 15.【答案】B 16.【答案】①A ②熟石灰Ca(OH2 17.【答案】(1)红 (2)NaCl、NaHCO3、Na2CO3 (3)①碳酸氢 钠 ②有气泡产生 (42NaHC0:2 (5)①吸收水或干燥二氧化碳，以 免影响氢氧化钠溶液增加的质量 ②使产生的二氧化碳全部进入D装置被吸收 ③> 18.【答案】(1)①混合物 ②将天然碱粉碎（或搅拌、加热等，合理即可） (2) Na,CO3+CaOH=CaCO3+2NaOH (3)水HO ②cH:+20, 点燃 19.【答案】(1)①氢元素 (2)①润湿了pH试 纸 ②大 (3)饱和石灰水变浑浊 (4)不能 20.【答案】(1)除去砂石和未燃尽的秸秆等颗粒较大的固体 (2)① NaCO3+Ca(OH),=CaCO3↓+2NaOH、 K,CO+Ca (OH),=CaCO1+2KOH ②OH和CI (3)用大量清水冲洗，再涂上硼酸溶液 (4)减少空气中二氧 化碳与皮蛋表面的碱反应，避免皮蛋制作失败 (5)醋能与皮蛋中的碱性物质发生反应 2/2 专题09 酸、碱、盐 5年真题1年模拟 考点分类 五年考情（2022-2026） 命题规律 考点01 溶液的酸碱性与pH 2025江西(1题)、2022江西(1题) · 情境设置：用pH传感器测定氢氧化钠溶液分别加水、滴加稀盐酸时的pH变化，并以校园土壤样品酸性检验为情境。 · 考查重点：辨析pH曲线对应操作，判断酚酞变色、恰好中和点及溶液中溶质；由酸性土壤选择pH小于7的数值。 · 命题趋势：借助传感器和图像考查中和反应与pH，强化定量分析与生活应用，关注曲线关键点解读。 考点02 常见的酸和碱 2026江西(2题)、2023江西(1题) · 情境设置：以蛋壳制备柠檬酸钙的实验流程、硫及其化合物转化探究、向氧化铁中滴加稀硫酸的图像分析为情境，贴近实验与应用。 · 考查重点：酸与碳酸钙反应方程式、操作①所需玻璃仪器、可循环物质；二氧化硫水溶液的酸性及碱液吸收；稀硫酸与氧化铁反应中量的变化图像。 · 命题趋势：注重酸的通性与复分解条件，采用流程图、转化关系图、图像等呈现，考查证据推理与方案选择。 考点03 常见的盐 2022江西(1题) · 情境设置：以“合理使用食品添加剂可成就美食、维护健康”为情境，列举食盐、蔗糖、碳酸钙、小苏打及其作用，要求判断对应是否相符。 · 考查重点：聚焦常见盐的成分与用途，辨析 NaCl 调味、CaCO3 预防骨质疏松、NaHCO3 的用途，找出“小苏打—预防甲状腺肿大”的错误。 · 命题趋势：以生活健康素材和选择题反向设问考查常见盐用途正误，关注食品添加剂、俗名与健康误区，突出化学知识应用。 考点04 化学肥料 2026江西(1题) · 情境设置：以侯德榜“侯氏制碱法”及其副产品NH4Cl为情境，联系化学史与工业生产。 · 考查重点：依据NH4Cl所含营养元素判断化肥类别，区分氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。 · 命题趋势：在真实工艺中考查化肥分类，强调元素组成与肥效关系，可能融合物质用途判断。 考点01 溶液的酸碱性与pH 1.(2025·江西·中考真题)向各盛20mL等浓度氢氧化钠溶液的两个烧杯中，分别滴加水和稀盐酸，利用pH传感器测得烧杯中溶液pH与加入液体体积的变化关系如图。下列说法错误的是 A. 曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水 B. a点对应的溶液能使酚酞溶液变红色 C. b点表示氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应 D. c点对应的溶液中溶质是氯化钠和氢氧化钠 【答案】D 【解析】A、盐酸显酸性，能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，向氢氧化钠溶液滴加盐酸后，溶液的pH会明显减小，因此曲线Y表示向氢氧化钠溶液中滴加盐酸。水呈中性，不与氢氧化钠反应，向氢氧化钠溶液滴加水，溶液仍呈碱性，在开始阶段稀释倍数不大时，溶液的pH不会明显减小，因此曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水，不符合题意； B、a点时溶液的pH大于7，溶液呈碱性，酚酞试液遇碱性溶液变红，因此a点对应的溶液能使酚酞溶液变红色，不符合题意； C、b点时溶液的pH=7，此时溶液呈中性，说明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，不符合题意； D、c点时溶液的pH小于7，溶液呈酸性，说明加入的稀盐酸过量。氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，此时溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢（过量的稀盐酸中的溶质），不存在氢氧化钠，符合题意。 故选D。 2.(2022·江西·中考真题)在“溶液酸碱性检验”活动中，测得校园土壤样品呈酸性，所记录的pH与下列数值最吻合的是 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 【答案】A 【解析】校园土壤样品呈酸性，故pH＜7。 故选A。 考点02 常见的酸和碱 1.(2023·江西·中考真题)向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关量的变化见下图，其中正确的是 A.  B.  C.  D.  【答案】C 【解析】A、向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，稀硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，随着稀硫酸的加入，氧化铁的质量逐渐减少，当加入的稀硫酸达到一定质量时，氧化铁反应完全，固体质量减少为0，故A图像错误； B、向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，稀硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，随着稀硫酸的加入，溶液的质量不断增大，氧化铁反应完全后，继续加入稀硫酸，溶液的质量还是逐渐增加的，反应时溶液质量增加较快，反应结束增加较慢，故B图像错误； C、氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，反应过程中生成水，溶剂质量增加较快，完全反应后，随着稀硫酸的加入，溶剂的质量还是增加的，只是增加的较慢，图像先陡后缓，故C图像正确； D、氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，开始溶液中铁元素质量为零，随着稀硫酸的加入，溶液中铁元素的质量逐渐增加，氧化铁反应完全后，继续加入稀硫酸，溶液中铁元素的质量不再发生变化，故D图像错误； 故选C。 2.(2026·江西·中考真题)柠檬酸钙微溶于水，是一种安全的食品补钙剂。某学习小组以蛋壳为原料制备柠檬酸钙的主要实验过程如下： 已知：醋酸的化学式为；柠檬酸与醋酸钙能发生复分解反应。 （1）研磨蛋壳的主要目的是　　　　　　　　　　　　。 （2）将稀醋酸加入蛋壳粉中，反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 （3）进行操作①时，需使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　　　　　　　　　　　　。 （4）该实验中，可循环使用的物质是　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）增大反应物接触面积，加快反应速率     （2）     （3）漏斗     （4）稀醋酸      【解析】(1)研磨减小蛋壳颗粒粒径，可增大蛋壳与稀醋酸的接触面积，加快反应速率，提高反应充分程度。 (2)蛋壳主要成分为，与醋酸发生复分解反应生成醋酸钙、碳酸，碳酸不稳定分解为水和二氧化碳，方程式为。 (3)操作① 是过滤，用于分离醋酸钙溶液和难溶性滤渣，过滤所需玻璃仪器为烧杯、玻璃棒、漏斗。 (4)柠檬酸与醋酸钙发生复分解反应，生成柠檬酸钙和醋酸，醋酸可作为反应物再次与蛋壳粉反应，因此可循环使用。 3.(2026·江西·中考真题)变化有律，应用有方——硫及其化合物变化规律的探究与应用。 【探究物质变化规律】 （1）下图实验中硫燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　，集气瓶中水的作用是　　　　　　　　　　　　。二氧化硫与水反应生成了酸，向集气瓶中滴加　　　　　　　　　　　　　　，溶液变为红色。 （2）硫及其化合物的部分转化关系如下图： 上图物质甲中一定含有的元素是　　　　　　　　　　　　。 【应用物质变化规律】 （3）下列物质不能用来吸收二氧化硫的是____________（填字母）。 A. 氢氧化钠溶液 B. 石灰乳 C. 浓硫酸 D. 氢氧化钾溶液 （4）参照上图转化关系，若制取硫酸钠，可选用的试剂为氢氧化钠溶液和　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）①     ② 吸收，减少空气污染    ③ 紫色石蕊溶液     （2）钠元素（或）     （3）C     （4）硫酸（或三氧化硫等）      【解析】(1)硫燃烧的化学方程式为 ，集气瓶中水的作用：吸收生成的二氧化硫，防止污染空气（二氧化硫有毒且易溶于水） ，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，向集气瓶中滴加紫色石蕊溶液，溶液变为红色 。 (2)根据转化关系：H2SO3 +甲=Na2SO3， H2SO3是酸，要生成盐Na2SO3，需要和含钠元素的碱或碱性氧化物反应，根据质量守恒定律，物质甲中一定含有的元素是钠元素（Na）。 (3)能吸收二氧化硫的物质需要能与SO2反应：      A. 氢氧化钠溶液：能反应，可吸收。 B. 石灰乳（Ca(OH)2）：能反应，可吸收。 C. 浓硫酸：与SO2不反应，不能吸收。 D. 氢氧化钾溶液：能反应，可吸收。 (4)若制取硫酸钠，可选用的试剂为氢氧化钠溶液和硫酸（或三氧化硫、硫酸铜等），氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，氢氧化钠和三氧化硫反应生成硫酸钠和水。 考点03 常见的盐 1.(2022·江西·中考真题)合理使用食品添加剂可成就美食，维护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是 A. 食盐—调味剂 B. 蔗糖—甜味剂 C. 碳酸钙—预防骨质疏松 D. 小苏打—预防甲状腺肿大 【答案】D 【解析】A、食盐是氯化钠，具有咸味，能作调味剂；正确； B、蔗糖具有甜味，可以食用，则可以作甜味剂；正确； C、钙主要存在于人体的骨骼和牙齿，碳酸钙能预防预防佝偻病、骨质疏松等；正确； D、小苏打是碳酸氢钠不含有碘元素；碘是甲状腺激素的重要成分，加碘食盐能预防甲状腺肿大；错误。 故选D。 考点04 化学肥料 1.(2026·江西·中考真题)我国化学工业先驱侯德榜发明的“侯氏制碱法”，其副产品可用作 A. 复合肥 B. 钾肥 C. 磷肥 D. 氮肥 【答案】D 【解析】仅含氮元素的属于氮肥，仅含钾元素的属于钾肥，仅含磷元素的属于磷肥，同时含有三类中至少两种的属于复合肥。中只含有氮这一种营养元素，属于氮肥。故选D。 …………………… 一年模拟练测 1.(2026·江西九江·一模)湖口县是鱼米之乡，水稻种植广泛。水稻生长过程中需要施用氮肥，下列属于氮肥的是 A. K2SO4 B. Ca3(PO4)2 C. CO(NH2)2 D. KCl 【答案】C 【解析】A、含钾元素，属于钾肥，不符合题意； B、含磷元素，属于磷肥，不符合题意； C、含氮元素，属于氮肥，符合题意； D、含钾元素，属于钾肥，不符合题意； 故选C。 2.(2026·江西上饶广信·一模)班级小菜园种植的菠菜叶片发黄，老师建议适量地施加氮肥，下列化肥中属于氮肥的是 A. KCl B. CO(NH2)2 C. K2SO4 D.  【答案】B 【解析】A、氯化钾含N、P、K中的钾元素，属于钾肥，不符合题意； B、尿素含N、P、K中的氮元素，属于氮肥，符合题意； C、硫酸钾含N、P、K中的钾元素，属于钾肥，不符合题意； D、磷酸钙含N、P、K中的磷元素，属于磷肥，不符合题意。 故选B。 3.(2026·江西宜春袁州·一模)某农作物生长时根茎不发达，籽粒不饱满，需要施复合肥料，下列属于复合肥的是 A. 磷酸二氢钾：KH2PO4 B. 尿素：CO(NH2)2 C. 磷酸钙：Ca3(PO4)2 D. 碳酸钾：K2CO3 【答案】A 【解析】A、磷酸二氢钾（KH2PO4）中含有N、P、K中的钾元素和磷元素，属于复合肥，故选项符合题意； B、尿素[CO(NH2)2]中含有N、P、K中的氮元素，属于氮肥，故选项不符合题意； C、磷酸钙[Ca3(PO4)2] 中含有N、P、K中的磷元素，属于磷肥，故选项不符合题意； D、碳酸钾（K2CO3）中含有N、P、K中的钾元素，属于钾肥，故选项不符合题意。 故选A。 4.(2026·江西赣州于都·一模)用NaOH溶液与稀硫酸进行中和反应实验，开始时滴入几滴酚酞溶液，测得溶液的pH变化如下图所示。下列说法不正确的是 A. 图像表明是向NaOH溶液中加入稀硫酸 B. b点溶液显红色，d点溶液为无色 C. ac段溶液升温明显高于cd段，说明该反应放出热量 D. d点溶液中钠元素质量分数大于b点溶液中钠元素质量分数 【答案】D 【解析】A、根据图示，初始溶液的pH＞7，显碱性，随着另一溶液的加入，溶液的pH逐渐减小至小于7，则说明是向 NaOH 溶液中加入稀硫酸，故说法正确； B、酚酞遇碱性溶液变红色，遇酸性和中性溶液不变色，氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，随着稀硫酸的加入，稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，随着反应的进行，氢氧化钠不断被消耗，则ac段溶液颜色逐渐变浅，d点pH＜7，显酸性，稀硫酸过量，此时溶液为无色，故说法正确； C、ac段氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，c点时，溶液的pH=7，表示氢氧化钠和硫酸恰好完全反应，cd段溶液的pH＜7，硫酸过量，ac段溶液升温明显高于cd段，说明该反应放出热量，故说法正确； D、根据质量守恒定律，反应过程中钠元素的质量不变，而d点溶液的质量＞b点溶液的质量，则d点溶液钠元素质量分数小于b点溶液钠元素质量分数，故说法不正确； 故选D。 5.(2026·江西宜春袁州·二模)劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 使用洁厕灵清洗马桶 洁厕灵显酸性是因为含有 B 施用氮肥养护庄稼 氮肥可以增强植物的抗倒伏能力 C 在树木上涂刷石灰浆 石灰浆中含有未溶解的 D 炖汤炒菜时加盐调味 NaCl在水溶液中以分子形式存在 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A.酸性溶液的特征是含大量酸性溶液的特征是含大量，含的溶液显碱性，洁厕灵显酸性与无关，洁厕灵显酸性是因为含有 H⁺，A错误。 B.氮肥的作用是促进植物茎叶生长、使叶色浓绿，增强植物抗倒伏能力是钾肥的作用，B错误。 C.石灰浆是的悬浊液，确实含有未溶解的，涂刷在树木上可起到防虫、防冻的作用，C正确。 D.是离子化合物，在水溶液中会解离为和，不以分子形式存在，D错误。 6.(2026·江西吉安永丰·一模)向各盛20 mL等浓度稀盐酸的两个烧杯中，分别滴加水和稀氢氧化钠溶液，利用pH传感器测得烧杯中溶液pH与加入液体体积的变化关系如图。下列说法错误的是 A. 曲线x表示向稀盐酸中滴加水 B. 用酚酞溶液可区分出a点和b点 C. 用试纸可区分出b点和c点 D. c点对应的溶液中溶质是氯化钠和氢氧化钠 【答案】B 【解析】稀盐酸呈酸性，初始pH<7。加水稀释时，pH升高但始终小于7，对应曲线；加入氢氧化钠溶液时，酸碱中和，pH逐渐升高最终大于7，对应曲线。 【解析】 A.由分析可知，曲线符合稀盐酸加水稀释的pH变化规律，描述正确。    B.点pH<7（酸性），点pH=7（中性），酚酞溶液在酸性、中性溶液中均为无色，无法区分二者，描述错误。    C.点pH=7（中性），点pH>7（碱性），pH试纸可测出二者pH差异，能够区分，描述正确。    D.点，氢氧化钠过量，盐酸完全反应生成氯化钠，因此溶质为氯化钠和氢氧化钠，描述正确。 7.(2026·江西宜春袁州·一模)利用数字化技术手段，能帮助我们很好地研究化学实验。利用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应时，测得溶液pH和温度的变化如图所示。下列对实验过程的分析正确的是 A. e点所示溶液中，含有的溶质是和 B. 从到的过程中，烧杯中溶液的逐渐变小 C. b点表示稀硫酸和氢氧化钠恰好完全反应 D. 该实验时将稀硫酸滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中 【答案】C 【解析】A. 中和反应放热，温度曲线的最高点e为酸碱恰好完全反应的点，此时溶质只有，错误； B. pH曲线初始pH<7，随加入溶液量增加pH逐渐升高，说明实验是将氢氧化钠溶液滴入稀硫酸中，e到f的过程中，NaOH过量，溶液碱性增强，pH逐渐变大，错误。 C. 当中和反应恰好完全反应时，溶液呈中性，pH=7，对应pH曲线的b点，正确; D. 请参考B选项分析，错误。 8.(2026·江西南昌南昌·一模)取40.0g融雪剂样品（成分为NaCl和）于烧杯中，加入160.0 g蒸馏水使固体完全溶解；取100.0 g所得溶液，逐滴加入一定质量分数的溶液，生成沉淀的质量与滴加溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是 A. 图中B点和C点处溶质相同 B. 纵坐标上a的数值为6.0 C. 融雪剂样品中NaCl的质量分数约为72.3% D. 从O点到B点，溶液的质量不断增大，B点到C点溶液的质量保持不变 【答案】C 【解析】A、碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，图中B点后沉淀质量不变，说明B点恰好反应，此时溶液中的溶质为氯化钠，C点时碳酸钠过量，此时溶液中的溶质为氯化钠和碳酸钠，两点溶质不同，该选项说法不正确； B、由图可知，加入25g碳酸钠溶液对应生成2.5g碳酸钙沉淀，则50g碳酸钠溶液恰好完全反应，生成沉淀的质量为2.5g×2=5g，即a=5，该选项说法不正确； C、总溶液质量为，取出的100.0g溶液含原样品中一半的，设100g溶液中的氯化钙质量为x，则 解得x=5.55g 则融雪剂样品中NaCl的质量分数约为，该选项说法正确； D、B到C点加入碳酸钠溶液无反应，溶液质量持续增大，该选项说法不正确。 故选C。 9.(2026九·江西赣州南康·一模)化学实验小组借助数字化设备对NaOH溶液与稀盐酸的反应进行研究。设备测定了溶液温度及pH随时间变化的关系曲线图，其中a点为温度曲线上的最高点。下列说法错误的是 A. 该实验是将稀盐酸滴加到NaOH溶液中 B. a、b两点对应的时间相同，则b点溶液的pH=7 C. c点对应的溶液中阳离子只有H+ D. 从b到c的变化过程中，溶液中NaCl的质量不变 【答案】C 【解析】A、初始溶液pH>7呈碱性，反应过程中pH逐渐减小，说明是将稀盐酸滴加到NaOH溶液中，说法正确。 B、NaOH溶液与稀盐酸发生的反应是，该反应放热，a点为温度最高点，说明此时酸碱恰好完全反应，若a、b两点时间相同，b点对应恰好完全反应状态，溶质只有NaCl，pH=7，说法正确。 C、c点盐酸过量，溶液中溶质为反应生成的NaCl和过量的HCl，阳离子有Na+和H+，并非只有H+，说法错误。 D、b点反应已经完全结束，b到c的过程中不再生成NaCl，溶液中NaCl的质量不变，说法正确。 故选C。 10.(2026·江西宜春袁州·二模)向盛有和HCl混合溶液的烧杯中，逐滴加入NaOH溶液至过量，沉淀质量、溶质质量和溶剂质量随NaOH溶液质量的变化关系如图所示，下列说法正确的是 A. 丙代表沉淀质量 B. P点前发生反应： C. 原溶液中和HCl质量相等 D. Q点所示溶液中溶质为NaCl 【答案】D 【解析】向和混合溶液中滴加时，先发生中和反应 ，完全反应后，再发生反应 ，反应物耗尽后反应停止。 【解析】 A.初始阶段无沉淀，反应完才开始生成沉淀，完全反应后沉淀质量不变，因此甲代表沉淀质量，A错误。 B.P点前未反应完，发生的是与的中和反应，B错误。 C.由图可知，与、反应消耗的质量相等（消耗同浓度溶液质量均为）， 根据反应计量关系，消耗等质量时，和的质量比为，二者质量不相等，C错误。 D.Q点时和均恰好完全反应，生成的产物中Fe(OH)3是沉淀，因此溶液中的溶质为，D正确。 11.(2026·江西宜春袁州名校联盟·二模)为探究氢氧化钠溶液与稀硫酸反应过程中pH的变化，甲、乙两组同学用图1装置进行实验，测得溶液pH变化如图2，下列说法正确的是 A. 该反应的实质是H＋和OH-结合生成了H2O B. M点的溶质为硫酸钠 C. 该反应所属的基本反应类型是中和反应 D. 甲组实验中溶液pH变化对应的是图2中曲线Ⅰ 【答案】A 【解析】实验为向等体积等浓度的溶液中滴加不同浓度的稀硫酸，初始溶液，随稀硫酸加入逐渐降低，结合中和反应实质、基本反应类型定义、酸浓度对变化速率的影响分析选项： 【解析】 A.酸碱中和反应的实质就是和结合生成，该表述正确。 B.M点，说明稀硫酸过量，溶质为反应生成的和过量的，并非只有硫酸钠，该表述错误。 C.中和反应不属于四大基本反应类型，该反应的基本反应类型为复分解反应，该表述错误。 D.甲组滴加的稀硫酸浓度更低，相同滴加体积下氢离子含量更少，下降速率更慢，对应图2的曲线Ⅱ，该表述错误。 12.(2026·江西新余渝水·二模)常温下向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，测得水的质量、氯化钠的质量随氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是     A. 乙表示的物质为氯化钠 B. 加入b克NaOH溶液时，恰好完全反应 C. 加入c克NaOH溶液时，所得溶液中的阴离子为Cl- D. NaOH溶液由a克递增到b克，所得溶液的酸性逐渐减弱 【答案】C 【解析】A、由于稀盐酸中含有水，则最开始水的质量不为零，则甲表示水的质量，乙表示氯化钠的质量，该选项说法正确； B、由图可知，加入bg氢氧化钠时，氯化钠质量不变，表示此时恰好反应，该选项说法正确； C、加入cg氢氧化钠时，氢氧化钠过量，此时溶液中的溶质为氢氧化钠和氯化钠，则其中的阴离子为OH-和Cl-，该选项说法不正确； D、氢氧化钠溶液由a克递增到b克，溶液中的盐酸不断减少，则溶液的酸性逐渐减弱，该选项说法正确。 故选C。 13.(2026·江西南昌·二模)常温下向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，用数据采集器测得溶液的，温度随稀盐酸质量的变化关系如图所示。下列说法正确的是 A. 曲线甲表示溶液随稀盐酸质量的变化关系 B. 加入稀盐酸时，恰好完全反应 C. 加入稀盐酸时，溶液中的阳离子只有 D. 加入稀盐酸的过程中，溶液的酸性逐渐减弱 【答案】B 【解析】A、氢氧化钠与稀盐酸的中和反应放热，溶液温度先升高，恰好完全反应时放热最多、温度最高，之后加入过量稀盐酸，温度逐渐降低，因此曲线甲是温度变化曲线，曲线乙是pH变化曲线，A错误。 B、加入稀盐酸时，溶液温度最高点，说明此时酸碱恰好完全反应，B正确。 C、加入稀盐酸时，盐酸已过量，溶液中溶质为和，阳离子有和，C错误。 D、加入稀盐酸的过程中，溶液从碱性逐渐变为中性、最终变为酸性，酸性逐渐增强，D错误。 14.(2026·江西上饶弋阳·三模)为探究金属及其氧化物与酸的性质，某实验小组进行了实验。将烧杯倾斜，使小试管中的稀盐酸流入烧杯中，天平示数与时间关系如图所示。下列说法错误的是 A. ①②段时间，天平示数不变，说明反应还没有发生 B. ②③段，天平示数减小，可观察到铁钉表面有气泡产生 C. 该实验可说明，除铁锈时要控制好生锈铁钉与酸接触时间 D. ③与④点，溶液中溶质的种类相同 【答案】A 【解析】A.① ② 段天平示数不变，是因为发生反应，该反应无气体生成，总质量不变，不是反应没有发生，A说法错误。 B.② ③ 段铁锈反应完全后，铁和稀盐酸发生反应，氢气逸出导致天平示数减小，可观察到铁钉表面产生气泡，B说法正确。 C.若生锈铁钉和酸接触时间过长，酸会腐蚀内部的铁，因此除铁锈需要控制接触时间，C说法正确。 D.③ 点反应已经完全结束，④ 点为反应结束后的稳定状态，两时点溶液中的溶质种类完全相同，D说法正确。 15.(2026·江西吉安吉州·三模)向盛有稀盐酸的烧杯中逐渐加入氢氧化钠溶液，烧杯中相关量的变化关系如图所示，下列说法正确的是 A. 向M 点对应的溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红 B. N点对应的溶液中Na⁺和Cl⁻的个数比大于1：1 C. 反应过程中生成水的质量为() D. 0~t2min内，溶液中氯元素的质量分数不变 【答案】B 【解析】反应原理为，图像中初始是稀盐酸中原有的水的质量：阶段水的质量增幅较大，水的来源包括反应生成的水、加入的NaOH溶液中的溶剂水；对应的M点为NaOH和稀盐酸恰好完全反应的点，之后继续加NaOH溶液，水的增幅变小，因为仅包含来自NaOH溶液中的溶剂水。 【解析】 A.M点溶质只有NaCl，溶液呈中性，滴加紫色石蕊溶液显紫色，错误； B.N点NaOH过量，溶质为NaCl和NaOH，来自NaCl和NaOH，仅来自NaCl，因此和的个数比大于，正确； C.是阶段增加的总水的质量，包含NaOH溶液带入的溶剂水，因此反应生成水的质量小于，错误； D.反应前后氯元素质量不变，在内溶液总质量持续增大，因此氯元素的质量分数不断减小，错误。 16.(2026·江西新余第一中学等校·二模)化学与生活密切相关，下列物质的用途正确的是　　　　　。 A.碳酸钙可用于补钙剂 B.碳酸氢钠可用于中和胃酸过多 C.氯化钠用于除锈 D.　　　　　　可用于改良酸性土壤 【答案】① A    ② 熟石灰 【解析】A、碳酸钙含钙元素，可与胃酸中的盐酸反应生成能被人体吸收的可溶性氯化钙，是常见补钙剂的主要成分， 故选项物质的用途正确。 B、中和反应指酸和碱作用生成盐和水的反应，碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，但反应物是盐和酸，发生的不是中和反应，故选项说法不正确。 C、氯化钠不与铁锈（主要成分为）反应，无法除锈，反而会作为电解质加速铁制品锈蚀，故选项物质的用途不正确。 D、氢氧化钙呈碱性，能中和土壤酸性，可用于改良酸性土壤。 故选A；填：熟石灰或。 17.生活中经常会用果蔬洗盐清洗蔬菜和水果，某小组同学对此产生了极大兴趣，于是踏上了揭秘“果蔬洗盐”的项目化学习之旅。 某品牌果蔬洗盐配料：精制盐(NaCl)、食用级pH调节剂 【查阅资料】食用级pH调节剂可能是碳酸钠、碳酸氢钠、乳酸、柠檬酸中的一种或两种。 任务一：定性探究果蔬洗盐组成 【实验初探】 （1）取少量该“果蔬洗盐”溶于水，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变成　　　　　　　色，说明该“果蔬洗盐”溶于水呈碱性。 小组同学对其组成提出如下猜想。 【提出猜想】 （2）猜想一：NaCl、Na2CO3       猜想二：NaCl、NaHCO3       猜想三：　　　　　　　。 【查阅资料】Na2CO3受热不易分解：NaHCO3加热后易分解生成Na2CO3、H2O和CO2。 【实验再探】 （3）填写下表实验 步骤 现象 结论 ①取少许“果蔬洗盐”于试管中，加热至固体质量不再改变，将生成的气体通入澄清石灰水。 澄清石灰水变浑浊 “果蔬洗盐”中含有　　　　　　　 ②向步骤①加热后残留的固体中加入足量的稀硫酸 　　　　　　　 “果蔬洗盐”中含有Na2CO3 【实验分析】 （4）小组同学认为步骤②中不能证明“果蔬洗盐”中含有Na2CO3，理由是　　　　　　　(用化学方程式表示)。 任务二：定量探究果蔬洗盐组成 （5）为进一步确定“果蔬洗盐”的组成，小组同学又运用定量思想补充了下列实验： 操作一：装置B中放有10g“果蔬洗盐”样品，完全反应后测得装置D增重0.33g。 ①装置C的作用是　　　　　　　。 ②实验前和实验后都要鼓入一段时间空气，实验后鼓入空气的作用是　　　　　　　。 操作二：向装置B完全反应后的固体中加入足量的稀硫酸，若实验操作无误，则产生CO2的质量　　　　　　　填“>”或“<”或“=”)0.33g，则该“果蔬洗盐”中一定含有Na2CO3。 任务三：揭秘果蔬洗盐杀菌原理 当环境中盐水浓度高于细胞液的浓度时，水会从细胞内流出，因此，用果蔬洗盐水浸泡一段时间，表面的细菌便会脱水而死。 【答案】（1）红     （2）     （3）① 碳酸氢钠    ② 有气泡产生     （4）     （5）① 吸收水或干燥二氧化碳，以免影响氢氧化钠溶液增加的质量    ② 使产生的二氧化碳全部进入D装置被吸收    ③ >      【解析】(1)无色酚酞溶液遇碱性溶液变红，所以观察到溶液变成红色，说明该“果蔬洗盐”溶于水呈碱性。 (2) 据查阅资料，可能的物质中碳酸钠、碳酸氢钠溶液为碱性，乳酸、柠檬酸为酸性，则猜想三为。 (3)① 取少许“果蔬洗盐”于试管中，加热至固体质量不再改变，将生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明加热后有二氧化碳生成，则有碳酸氢钠； ② 碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，所以观察到的现象是有气泡产生。 (4)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠二氧化碳和水，故步骤② 中产生气泡不能证明果蔬洗盐”中含有碳酸钠。其化学反应方程式为 。 (5) ① 浓硫酸有吸水性，则C的作用是吸收水或干燥二氧化碳，以免影响氢氧化钠溶液增加的质量； ② 实验后装置中充满二氧化碳，部分二氧化碳未被氢氧化钠溶液吸收，会影响结果。实验后鼓入空气的作用是使产生的二氧化碳全部进入D装置被吸收； ③ 操作二中的化学反应方程式为 、，如只有碳酸氢钠，则反应后固体加入酸后生成的二氧化碳质量和加热生成二氧化碳的质量相等。如还有碳酸钠，则生成的二氧化碳质量会比加热生成的二氧化碳的质量多。生成的二氧化碳进入D和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，所以D增加的质量为加热生成的二氧化碳的质量。所以若产生二氧化碳的质量大于0.33g，则该“果蔬洗盐”中一定含有碳酸钠，故填：>。 18.(2026·江西吉安永丰·一模)纯碱、烧碱和小苏打是重要的工业产品。由天然碱制备纯碱、烧碱和小苏打的主要过程如下： （1）天然碱属于　　　　　　　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)；为加速天然碱溶解，可采取的操作是　　　　　　　　　　　。 （2）“苛化”时发生复分解反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （3）“碳化”时，反应物除碳酸钠和二氧化碳外，还有　　　　　　　　　　　也参加了反应。 【答案】（1）① 混合物    ② 将天然碱粉碎(或搅拌、加热等，合理即可)     （2）     （3）水H2O      【解析】(1)天然碱需经过处理才能得到纯净的碳酸钠，说明其含有多种杂质，属于混合物； 将天然碱粉碎，或是搅拌，可以增大天然碱与水的接触面积，加快溶解，或是加热可以增大分子的运动速率，从而加快溶解； (2)苛化过程中，氧化钙先和水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，然后氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应； (3)根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物含有氢元素，而反应物、不含氢元素，因此还有水参与反应。 19.(2026·江西宜春袁州·一模)化学是一门以实验为基础的科学，实验是验证物质组成、探究物质性质与变化规律的重要手段。以下四个实验聚焦不同的化学探究方向，请结合实验装置与操作回答相关问题： （1）图1验证甲烷的组成元素：通过观察实验现象可推断甲烷中含　　　　　(填元素名称)。请写出此反应的化学方程式　　　　　　。 （2）图2测定白醋的酸碱度：该操作存在一处错误是　　　　　　，若按此操作，测得白醋的pH会偏　　　　　　。 （3）图3验证金属与酸反应的能量变化：通过实验中　　　　　　的现象，说明镁条与稀盐酸反应放热。 （4）图4探究金属的活动性：实验　　　　　　　比较Al、Fe、Cu的金属活动性(填“能”或“不能”)。 【答案】（1）① 氢元素    ②      （2）① 润湿了pH试纸    ② 大     （3）饱和石灰水变浑浊     （4）不能      【解析】(1)根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，干冷烧杯内壁出现水雾可证明甲烷燃烧生成水，水中含有氢、氧元素，反应物氧气仅含氧元素，因此可推断甲烷含氢元素； 甲烷燃烧化学方程式为： ； (2)测定溶液pH时润湿试纸会稀释待测白醋，白醋呈酸性，稀释后酸性减弱； 白醋呈酸性，稀释后酸性减弱，因此测得的pH偏大； (3)氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，若镁和稀盐酸反应放热，会使饱和石灰水温度升高，氢氧化钙析出，因此溶液变浑浊； (4)该实验只能证明金属活动性、，无法验证Fe和Cu的活动性强弱，因此不能比较三种金属的活动性。 20.(2026·江西九江柴桑五校·二模)皮蛋是成渝等地人们喜爱的食品，制作流程如图。     资料：1．草木灰（含K2CO3）中常含有砂石和未燃尽的秸秆等固体。 2．碱，有涩味，可与蛋白质作用，使其凝固。 回答下列问题。 （1）选料：“过筛”的目的是　　　　　　。 （2）调浆：调浆过程发生的复分解反应的化学方程式为　　　　　　，料浆浸出液中一定含有的阴离子有　　　　　　（填离子符号）。 （3）裹泥：裹泥时，不慎皮肤接触料浆，处理方法为　　　　　　。 （4）封存：需要“密封”的主要原因是减少水分蒸发和　　　　　　。 （5）食用皮蛋时加醋能去除涩味的原因是　　　　　　。 【答案】（1）除去砂石和未燃尽的秸秆等颗粒较大的固体     （2）① 、    ② OH-和Cl-     （3）用大量清水冲洗，再涂上硼酸溶液     （4）减少空气中二氧化碳与皮蛋表面的碱反应，避免皮蛋制作失败     （5）醋能与皮蛋中的碱性物质发生反应      【解析】(1)“过筛”的目的是为了除去砂石和未燃尽的秸秆等颗粒较大的固体； (2)草木灰的主要成分为碳酸钾，生石灰与水反应生成氢氧化钙，调浆过程中，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钾，这两个反应都是两种物质互相交换成分生成了另外两种物质，均属于复分解反应，反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH 、K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH；料浆浸出液中含有氢氧化钠、氢氧化钾和氯化钠，则一定含有的阴离子有OH-和Cl-； (3)裹泥时，不慎皮肤接触料浆，料浆中含有氢氧化钠和氢氧化钾，具有腐蚀性，处理方法为用大量清水冲洗； (4)料浆中的氢氧化钠和氢氧化钾暴露在空气中，会和空气中的二氧化碳发生反应而变质，所以需要“密封”的主要原因是减少水分蒸发和减少空气中二氧化碳与皮蛋表面的碱反应，避免皮蛋制作失败； (5)食用皮蛋时加醋能去除涩味，是因为醋能与皮蛋中的碱性物质发生反应。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $