山东日照市献唐学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026-2027学年第一学期项目化学习评估调研 七年级道德与法治 (考试时间：90分钟满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题)两部分，共24题； 2.回答选择题和非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡规定区域内； 第I卷（选择题共40分) 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项 符合题目要求。 1.2026年9月，某校举行“你好，新同学”主题班会。班主任寄语大家：“初中是人生道路 上一个新的起点，我们将在这里开启一段全新的生命旅程。”对这段寄语理解正确的是 A.中学时代决定着我们人生的全部走向 B.中学时代为我们的一生奠定重要基础 C进入初中就意味着已经成为真正的“大人” D初中阶段只需专注学习，无需关注其他成长 2开学一个月后，小鲁在日记中写道：“初中生活与小学大不相同一课程多了，节奏快了， 我还加入了机器人社团，认识了新朋友，一切都充满新鲜感。”小鲁的感受说明初中生活 ①为我们提供了发展自我的新机会与新可能 ②意味着新的目标和挑战，需要我们重新定位自己 ③让我们彻底摆脱了过去的一切束缚 ④要求我们珍惜新起点，积极迎接新生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3某校开展“我的初中规划”主题活动，两位同学这样说一小安："初中三年很短，走一 步看一步，随遇而安就好。”小齐：“凡事预则立，不预测废。我已经制定了三年发展规 划。“下列点评正确的是 A.小安观点正确，规划会束缚个性的自由发展 &小齐做法可取，做好规划有助于明确方向、合理安排初中生活 C两人都正确，有无规划对初中生活质量没有影响 D.两人都错误，初中生活规划必须由父母和老师制定 4在“初中生活我规划”主题班会上，同学们分享了自己的做法。下列做法有助于我们实现 发展规划的是 ①将大目标分解为一个个具体的小目标 ②制定了目标就绝不能调整改变 ⑦珍惜当下，把握机遇，从点滴小事做起 ④只关注结果，不必注重过程 A.①② B①③ C.②④ D.③④ ∩ln.ne.ne 5.小兰在成长日记中写道："班主任认为我思维敏捷，妈妈总觉得我学习不够努力；在女生 眼里我活泼开朗，男生却认为我骄傲自大。哪个才是真正的我呢？”假如你是她的朋友， 你会建议小兰 ①冷静分析，理性面对他人评价 ②尊重权威，完全接受他人的所有看法 ®认识到认识自己需要一个不断探索和发现的过程 ④通过与他人的比较来客观认识自己 A.①②③ B.①②④ C①③④ D②③④ 6、“以铜为镜，可以证衣冠；以人为镜，可以明得失。”这对我们认识自己的启示是 A纯人评价是认识自己的一面镜子，有助于形成客观完整的自我认识 B.自我评价是认识自己的唯一途径 C他人的评价都是客观公正的，应全部接受 D.认识自己只能通过与他人的比较 7.“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点。这启示我们要 A.重视他人的态度和评价 B.学会接纳与欣赏自己 C不断克服自己的全部缺点 D.学会掩饰自己的不足 8全国五一劳动奖章获得者、山东姑娘小马从一名普通纺织女工成长为“齐鲁大工匠”，先 后完成120余项技术创新。她说："我坚信勤能补拙，每个人身上都藏着连自己都不知道 的能量。”这启示我们做更好的自己要 ④不断发掘并激发自身的潜能 ®相信自己，勇敢尝试，不断增强实力 ③善于场长避短，主动改正缺点 ④只发展自己擅长的领域，放弃薄弱方面 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.毛泽东17岁时写下"孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们 A要树立远大志向，并为之不解努力奋斗 B.只要坚持努力就一定能实现梦想 C.梦想一旦确立就不能有任何改变 D.少年有梦，重在心动，不必行动 10.“英雄航天员”桂海潮来自云南小城，通过刻苦学习从山村少年成长为大学教授、航夫员。 他寄语中学生：“个人的梦想只有融入国家和民族的事业，才能焕发出耀眼的光芒。”这 表明 ①少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，写中国梦密不可分 ②个人梦想与国家前途、民族命运相结合才更有价值 ③有了梦想就一定能成为航天员 阁我们应立忘担当民族复兴大任，把个人梦想融入中国梦 A.①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④ 11某同学分享了自己的学习经历：“为了解出这道题，我用了一堆草稿纸，经历了困惑、疑 虑、苦思冥想，已到山重水复，突然柳暗花明…这种豁然开朗的感觉，真好！” 这主要说明 4学习中有辛苦，也有快乐，学习是苦乐交织的 B.中学阶段的学习任务非常繁重 C只要经历辛苦就一定能学好功课 D.学习的快乐只出现在解题成功之后 2."书犹药也，善读之可以医愚。”这-一名言蕴含的道理是 A.学习没有终点 B学习点亮生命 C在实践中学习 D.保持学习兴趣 13.“白天上班，晚上学艺”，上夜校正成为不少青年新的生活方式：非遗制作、电影鉴赏、 人工智能等课程为青年提供了多样的学习机会。这启示我们 ①要树立终身学习的观念，养成主动学习的习惯 ②学习仅仅发生在学校里 ®学习不仅让我们能够生存，更可以充盈生命 ④离开学校后就不再需要学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14期中考试后，同学们围绕"学会学习”展开讨论。下列建议合理的是 ①小东上课只顾抄板书，课后没时间消化一应合理安排学习时间，掌握科学的学习方 法 ②小北历史靠死记硬背效率不高一学习需要理解与思考，要养成良好的学习习惯 ③小华只喜欢数学，打算放弃其他学科一—偏科有利于培养特长，无需改变 ④小明遇到难题从不请教他人一一请教他人是懦弱的表现，应完全独立解决 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.小鲁家的"全家福”上有这样一幕：爷爷奶奶与他们同住，爸爸在外地工作，每逢周末全 家便通过视频“云团聚”，爸爸在线上陪爷爷下棋、询问小鲁的学习。对此理解正确的是 @家庭是社会的细胞，亲情之爱让家成为温馨的港湾 ②现代家庭的结构、沟通和交流方式发生了变化 ③家人间的亲情关爱不因空间距离而改变 ④通信技术发达后，赡养扶助长辈的义务可以免除 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16某区人民法院公布一起典型案例：子女王某因与父亲关系不和，长期拒绝探望年迈的父亲。 法院经审理判决王某每月至少探望父亲两次，并支付相应的赡养费。该案例告诉我们 ①孝亲敬老是每个中国公民的法定义务 ②孝敬父母要落实在日常生活的一言一行中 ③成年后只需支付赡养费，无需精神陪伴 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A.①②③ B.④②④ C.①③④ D.②③④ 17以下是几位同学的"微行为”及其点评，其中点评正确的是 ①小道主动承担家务，为加班的父母做好晚饭一勇担家庭责任，孝亲敬长 ②小德对妈妈的提醒很反感，总是顶撞一维护自尊，坚持己见 ③小法周末陪爷爷聊天，教奶奶使用智能手机—陪伴长辈，传承家庭美德 ④小治与父母发生分歧就冷战不理一冷静处理，避免冲突 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18漫画《妈妈的唠叨》描绘了这样一幕：上学前妈妈反复叮嘱“多穿点” “路上慢点”"上 课认真听讲”，小鲁嫌烦捂住了耳朵。对漫画理解正确的是 A父母的“唠叨”背后是对子女的关爱，我们应学会理解与沟通 B亲子之间的矛盾无法化解，只能互相回避 C.长大就意味着摆脱父母的管束 D.孝敬父母就要无条件服从父母的全部安排 19.“"家风正，则民风淳；民风淳，则社风清。”下列传承良好家风、建设美好家庭的做法可 取的是 ①与家人共同商议制定"家庭公约” ②传承诚信、勤俭、孝老爱亲等家庭美德 ③与父母交流时尊重倾听、换位思考 ④对父母的要求不分对错一律照办 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.下表是某同学整理的学习笔记，其中“生活情境”与"知识解读”对应正确的是 ①小鲁为自己制定了学期目标并坚持每周复盘一一做好初中生活规划，重在落实行动 ②小齐听到同学说自己"”骄傲自大”，一概置之不理一理性对待他人评价，有则改之 ③小海远行时收到父亲的短信“注意安全，到家报个信”一家是温馨的港湾，亲情弥 足珍贵 ④小治认为“学习只是学生阶段的任务，工作后就不用学了”一—树立终身学习观念 A.@③ B.①② C.②④ D.③④ 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、材料分析题：本题共4小题、10问，共60分。请结合情境材料，运用所学知识回答问题。 21.（16分)你好，初中生活 【情境一】开学初，某校七年级(1)班开展“启航初中·筑梦成长”主题活动，班主任 下发了“初中生活适应情况调查问卷”，部分结果如下：45%的同学感到“科目增多、节奏 加快，有些手忙脚乱”；60%的同学表示“还没有想好初中三年怎么过”；也有不少同学表 示“对新生活充满期待，已主动参加社团、结交新朋友、竞选班干部”。 【情境二】交流环节，小鲁说：“三年时间还长着呢，车到山前必有路，我不用做什么 规划，顺其自然就行。” 【情境三】活动最后，班级开展“我的三年规划书”设计活动，同学们准备把规划张贴 在班级文化墙上，互相督促、共同成长。 (1)结合调查结果，说说面对初中生活的新变化，我们应持怎样的态度。(4分) (2)请运用所学知识，评析小鲁的观点。(6分) (3)请你结合自身实际，为本次设计活动列出“"规划书”应包含的关键要素，并说明如何将 规划变为现实。(6分) 22.(16分)正确认识自我，遇见更好的自己 七年级学生小齐有一本“成长手账”，记录着自己的烦恼与成长： ★10月8日：体育课上，我动作笨拙，跑步总是垫底，我觉得自己简直“一无是处”。 女10月20日：运动会报名时，同桌对我说：“你上次主动帮全班整理器材，细心又负责， 快报名当后勤保障组组长吧！” ☆11月2日：班主任在成长评语中写道：“你踏实认真、乐于助人，若能在课堂上更主动大 胆一些，会更有竞争力。” ★12月1日：我尝试每天记录自己的心情和收获，慢慢发现自己其实很擅长倾听和安慰别人。 女期末：我在手账的最后一页写下新的“成长清单”：每天课堂上至少主动发言一次、每周 参加两次跑步训练、坚持写反思日记、继续为班级服务… (1)小齐觉得自己”一无是处”。结合所学，谈谈这启示我们应如何认识自己。(4分)》 (2)结合材料，说说小齐认识自己运用了哪些途径，并谈谈我们应如何对待他人的评价。 (4分) (3)结合所学，说说小齐的做法对我们“做更好的自己”有何借鉴。(8分) 23.(14分)梦想始于当下，学习成就梦想 宋令东，山东菏泽人，我国“90后”航天员。儿时仰望星空的他，梦想着“有一天能飞 上太空”。追梦路上，他一次次自我加压：文化课不够突出，就加倍苦读，考入空军航空大 学；飞行训练中主动挑战高难度课目，成为同龄人中首个放单飞的飞行员。2024年10月， 他随神舟十九号载人飞船进入太空；2025年，圆满完成任务的乘组“胜利会师”后安全返回。 他说：“个人梦想融入强国伟业，才能绽放光芒。青春是用来奋斗的，我愿做祖国的一 颗螺丝钉。” (1)结合宋令东的成长经历，谈谈你对”个人梦想融入强国伟业，才能绽放光芒”这句话的 理解。(8分) (2)从"仰望星空”到”飞上太空”，宋令东用脚踏实地的奋斗把梦想变成了现实。结合材 料和自身实际，谈谈这为初中阶段的我们实现梦想提供了哪些启示。(6分) 24.(14分)家是最温暖的港湾 【材料一】春节期间，小鲁家格外热闹：爷爷给孩子们讲家史、写春联；妈妈和奶奶在厨房 张罗年夜饭；小鲁帮爸爸贴春联、给长辈拜年；远在外地的姑姑一家也通过视频“云团圆”。 饭桌上，爷爷意味深长地说：“家和万事兴，咱们家的家风就是孝老爱亲、勤俭持家。” 【材料二】周末，小鲁因玩手机时间过长与妈妈发生争执，一气之下摔门而出。在楼下冷静 后，他想起妈妈平时工作那么辛苦，还坚持每天早起为自己准备早餐，心里很不是滋味：我 是不是伤了妈妈的心？我该怎样修复与妈妈的关系？ (1)结合材料一，说说小鲁家的春节场景让我们感受到哪些“家的意味”。(6分) (2)结合材料二，请运用所学知识，给陷入“后悔”中的小鲁提出你的建议。(8分)