江苏苏州市2026-2027学年九年级上学期10月月考化学自编练习卷

江苏省苏州市 2026-2027学年九年级化学上学期10月月考自编练习卷 一、单选题 1．地壳中含量最多的金属元素是 A．氧元素 B．硅元素 C．铝元素 D．铁元素 2．以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是 A． B． C． D． 3．如图是学生使用组装的微型空气质量“检测站”对某地空气进行检测的结果图，图中可能是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化氮 D．二氧化碳 4．下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A．氮气难溶于水，可用于保护气 B．活性炭具有吸附性，可用于净水 C．氧气可以助燃，可用于燃料 D．氦气化学性质不活泼，可用于填充气球 5．奥司他韦可用于甲型流感的治疗，其化学式为C16H28N2O4，下列关于奥司他韦的说法正确的是 A．一个奥司他韦分子中含有一个氮分子 B．奥司他韦属于氧化物 C．奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D．奥司他韦是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子、4个氧原子构成 6．从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是 现象 解释 A．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 温度越高，分子运动越剧烈 B．水结成冰 分子停止运动 C．氧气和臭氧化学性质不同 分子构成不同 D．6000L氧气加压可装入容积为40L的钢瓶中 分子间有间隙 A．A B．B C．C D．D 7．下列关于空气的说法中正确的是 A．空气中的氮气与氧气的体积比大约是5∶1 B．按体积计算，空气中约含氮气78%、氧气21%和少量稀有气体、氢气等 C．空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氧气 D．波义耳最先测定了空气中氧气含量 8．下列宏观事实的微观解释错误的是 A．品红在水中扩散－－分子在不断运动 B．水蒸发由液态变成气态－－水分子发生改变 C．H2O与H2O2化学性质不同－－构成物质的分子不同 D．50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL－－分子间有间隔 9．已知镓原子的结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是 A．镓原子的中子数为31 B．镓元素属于金属元素 C．镓元素的相对原子质量为69.72 D．镓原子在化学变化中易失去电子 10．下列物质的性质和用途对应关系正确的是 A．二氧化碳不可燃不助燃，可用于光合作用 B．铜丝有导电性，可用作导线 C．氧气具有助燃性，可用作燃料 D．氮气难溶于水，可用作保护气 11．构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是 A．氢气 B．氯化钠 C．液态氧 D．晶体硅 12．切开的苹果暴露在空气中，切面变成褐色。小明同学猜测：苹果果肉中某种成分能与氧气反应生成褐色物质。就小明的行为而言，属于科学探究环节中的 A．提出问题 B．形成假设 C．设计实验 D．得出结论 13．某兴趣小组用如图1装置探究氧气的性质，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，将氧气倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图2所示，下列通过装置和数据获得的信息错误的是 A．空气中氧气的浓度大约为20% B．MN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大 C．实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25s D．NP段蜡烛先燃烧的更旺，然后逐渐熄灭 14．实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是（　　） A．a点表示高锰酸钾的质量 B．b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量 C．c点表示生成二氧化锰的质量 D．d点表示高锰酸钾完全分解了 15．某同学进行氧气的实验室制取及性质实验，其中操作错误的是 A．检查装置气密性 B．取用药品 C．收集氧气 D．铁丝燃烧 16．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间关系说法正确的是 A．纯净物与混合物属于包含关系 B．分解反应与化合反应属于并列关系 C．氧化反应与化合反应属于并列关系 D．氧化反应与缓慢氧化属于交叉关系 17．下图表示某化学反应的微观变化，下列说法正确的是 A．生成物是混合物 B．该反应中反应物微粒个数比为 1：3 C．该反应属于化合反应 D．反应前后分子的种类改变，原子的种类改变 18．用如图所示装置进行实验。氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体二氧化硫。 步骤1：从A处通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰。 步骤2：从A处改通氧气，点燃酒精灯，观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。 下列说法不正确的是 A．检查该装置气密性的操作：堵住A口，将导管伸入液面以下，双手紧握U形管 B．步骤1中，硫粉既发生物理变化又发生化学变化 C．只从步骤1即可说明氧气能支持硫燃烧 D．对照步骤1和2，说明氧气的浓度能影响硫燃烧的剧烈程度 19．臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是 A．图2乙中的粒子均可保持物质的化学性质 B．图2甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物 C．由图2知分子在化学反应中可以再分 D．该反应既不是化合反应也不是分解反应 20．自救呼吸器是自救、互救的逃生器具，设计思路如图1所示。常用生氧剂为超氧化钾（KO2）和超氧化钠（NaO2），均为黄色固体，它们能与CO2或H2O反应，生成白色固体和O2。等质量生氧剂的生氧性能如图2所示。已知人正常呼吸时需要生氧剂的生氧速度不低于1L/min。下列分析正确的是 A．生氧装置中实现了O2向CO2的转化 B．10分钟内，KO2自救呼吸器生氧速度更快 C．可以通过观察生氧剂颜色变化判断其是否失效 D．用NaO2做生氧剂的自救呼吸器有效防护时间更长 二、填空题 21．江阴暨阳雁翎茶在历史上享有盛誉，茶中的茶多酚含量较高。茶多酚是淡黄色粉状固体，易溶于水和乙醇，在空气中易氧化变色，能抗衰老、抗辐射、抗菌杀菌。从茶叶中提取茶多酚的流程如图所示： (1)“操作1”的名称为______。 (2)用软水泡茶，可最大程度保持茶的各种营养成分。软水不含或含少量的可溶性___化合物。 (3)保存茶多酚晶体时应注意______。 22．用于手部消毒的医用酒精是体积分数为75%的酒精溶液。 (1)酒精C2H5OH 在空气中燃烧生成水和二氧化碳气体。用酒精消毒时，要注意远离火源，酒精燃烧的文字或符号表达式为_______。 (2)酒精易燃，储存酒精的仓库，要张贴的安全标志是 (填字母序号)。 A． B． C． D． 23．阅读下面科普短文。 古话有两句谚语“一天一个暴，田埂上都长稻”，“种豆不上肥，连种几年地更肥”这两句话描述的是自然界中氮的固定的两种方式。 第一种方式是自然固氮，即在雷雨天气，空气中的N2和O2在放电的条件下反应生成一氧化氮 (NO)，NO不稳定，在空气中被氧化成NO2。NO2是一种红棕色有刺激性气味的气体，与水反应生成硝酸 (HNO3)和NO。生成的HNO3随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。硝酸盐是一种重要的氮肥。 第二种方式是生物固氮，豆科植物的根瘤菌可以把空气中的氮气直接转化成氮肥。 其实还有一种固氮方式是人工固氮，让氮气和氢气 (H2)的混合气在高温高压及催化剂作用下合成氨气 (NH3)，流程如图。然后氨气再制成尿素、硝酸等其他含氮物质。 这些固氮方式，把氮气变成可以被植物利用的肥料，使粮食产量翻倍，造福人类。 (1)从文中可知，二氧化氮的物理性质有________。(写一条即可) (2)合成塔中气体在高温、高压、催化剂的条件下发生反应，文字表达式或符号表达式为________。该反应的基本反应类型是________。 (3)实际生产中，N2和H2不可能全部转化为NH3。将降温分离出的 N2、H2送回合成塔的目的是 (填序号)。 A．充分利用原料 B．防止氮气污染空气 已知： 下，各气体的沸点如下表。 物质 氢气 氮气 氧气 氨气 NH3 沸点/℃ -252 -195.8 -183 -33.35 (4)欲将合成塔中NH3与N2、H2分离，适宜的温度范围是 ________。 三、实验题 24．学校探究小组对铁丝燃烧实验有着浓厚的兴趣，进行了如下再探究。 探究一：图甲为增氧酒精灯，是在普通酒精灯的灯芯座中间加一根导气管 (即增氧孔)，使用时氧气通入增氧孔。 (1)由增氧酒精灯的构造可知，增氧酒精灯火焰_______(填“外层”或“内层”)温度更高。 (2)将细铁丝放到增氧酒精灯的火焰处，铁丝立刻剧烈燃烧，该反应的文字或符号表达式为_______  点燃前需将图、2所示石棉网套在灯芯座上，其作用是_______。 探究二：“暖宝宝”是日常生活中常用的物品，其主要成分包括铁粉、活性炭、氯化钠等，暖宝宝贴的工作原理是铁粉缓慢与氧气反应。利用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图3所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶 (容积为250mL)中的水的体积为45mL。       (3)实验过程中瓶内温度_______(填“升高”或“降低”)。 (4)本实验数据测得空气中氧气的体积分数约为_______(计算结果保留至小数点后一位) (5)将暖宝宝袋子剪开，粉末均匀撒在湿润滤纸条上，再将滤纸条贴在集气瓶内壁，实验效果更好，原因是_______。 (6)用“暖宝宝”和红磷测定空气中氧气含量随时间变化如图4 所示，与用红磷测定空气里氧气的含量的实验相比、实验利用“暖宝宝”测定空气里氧气的含量的优点是_______。 25．学习了二氧化锰对过氧化氢溶液分解有催化作用的知识后，同学们对催化剂产生了兴趣，他们开展了以下探究。 实验探究一：比较催化剂种类对过氧化氢溶液分解的影响 【查阅资料】 i.很多植物对过氧化氢溶液的分解有催化作用。 ii.压强传感器可以测量密闭体系内气体压强的变化。 iii.过氧化氢溶液催化分解反应过程中放出热量。 【实验操作】 ①在27.8℃，100.7kPa时，将具支试管的支管通过胶皮管与压强传感器连接（如图1所示），取3.0g植物碎末放入具支试管中。 ②用量筒量取5mL3%过氧化氢溶液，倒入具支试管中并立即塞上橡胶塞，同时启动数据采集程序采集数据。更换相同质量，不同种类的植物碎末，重复实验①和②。 ③不加入植物碎末，重复实验①和②，做空白实验 ④将采集到的数据用电脑进行处理，得到反应前后压强随时间变化曲线如图2。 (1)实验操作③的目的是________。 【实验结论1】 (2)由图2可知，催化效果最好的是________。 【交流反思】 (3)上海青叶作催化剂时，200s前曲线迅速升离的主要原因是________；200s后曲线略有下降的原因是_________。 实验探究二：比较催化剂用量对过氧化氢溶液分解的影响 【进行实验】在30.2℃，压强100.5kPa时，选择上海青叶碎末用量分别1g、2g、3g，均与2mL3%过氧化氢溶液反应，获得数据如图3所示。 【实验结论2】 (4)由图3可知，在秒内，上海青叶用量为________时，过氧化氢溶液分解速率最快；图中三条曲线最终将重合在一起，其理由是________。 【拓展延伸】 (5)过氧化氢酶存在于已知动物的各个组织中，维持细胞内氧化还原平衡。写出过氧化氢在过氧化氢酶催化下分解的符号表达式________。 参考答案 1．C 【详解】地壳中元素含量由高到低依次是：氧、硅、铝、铁，最多的金属元素为铝元素，故选：C。 2．C 【详解】酒精属于易燃液体，应贴“易燃液体”的标志。 故选C。 3．C 【详解】A、氮气是空气的主要成分之一，不是空气污染物；不符合题意； B、氧气是空气的主要成分之一，不是空气污染物；不符合题意； C、二氧化氮是常见的空气污染物，它是导致酸雨的气体之一；符合题意； D、二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物；不符合题意。 故选C。 4．B 【详解】A、氮气化学性质稳定，可作保护气，如可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意； B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，可用于净水，符合题意； C、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，不符合题意； D、氦气密度比空气小，且化学性质稳定，可用于填充探空气球，不符合题意。 故选B。 5．C 【详解】A、分子由原子构成，一个奥司他韦分子（C16H28N2O4）中含有2个氮原子，不含氮分子，该选项错误。 B、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成，不属于氧化物，该选项错误。 C、由化学式C16H28N2O4可知，奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成，该选项正确。 D、奥司他韦是由奥司他韦分子构成的，一个奥司他韦分子是由 16 个碳原子、28 个氢原子、2 个氮原子、4 个氧原子构成的，该选项错误。 故选C。 6．B 【详解】A．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，故选项A解释正确； B．水结成冰，分子间隔变大，但分子仍然运动，故选项B解释错误； C．分子是保持物质化学性质的最小粒子；氧气和臭氧化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同的分子性质不同，故选项C解释正确； D．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项D解释正确。 故选B。 【点睛】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 7．C 【详解】 A.空气中，，二者体积比约为，不是，错误。 B.按体积计算，空气的成分为氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.04%、其他气体和杂质0.02%，成分里一般不含氢气，错误。 C.空气中氮气含量最高但性质稳定，氧气含量仅次于氮气，且化学性质比较活泼，能与多种物质发生反应，正确。 D.最先通过实验测定空气中氧气含量的科学家是拉瓦锡，不是波义耳，错误。 8．B 【详解】A、品红在水中扩散，是因为品红分子在不断运动，运动到水分子中间，该解释正确。 B、水蒸发由液态变成气态，是因为水分子间的间隔发生了改变，而水分子本身没有发生改变，该解释错误。 C、H2O与H2O2化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，该解释正确。 D、50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，该解释正确。 故选B。 9．A 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为31；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为31，原子核内中子数不等于31，故选项A错误； B、镓带“钅”字旁，属于金属元素，故选项B正确； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为69.72，故选项C正确； D、镓原子的最外层电子数是3，小于4，在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子，故选项D正确； 故选A。 10．B 【详解】A. 光合作用是植物利用二氧化碳作为原料合成有机物，与其“不可燃不助燃”的性质无关。二氧化碳的用途源于它是光合作用的反应物，而非其灭火性质，不符合题意。 B. 铜的导电性优异，这一物理性质使其成为制作导线的理想材料，用途与性质直接对应，符合题意。 C.氧气本身不可燃，其助燃性仅支持其他物质燃烧，不能作为燃料。燃料需自身可燃，用途与性质矛盾，不符合题意。 D. 氮气作保护气是因化学性质稳定（常温下不易反应），而非难溶于水。难溶性与保护气用途无直接关联，不符合题意。 故选B。 11．B 【分析】依据物质类别判断微观构成：气态非金属单质、多数非金属元素组成的化合物由分子构成；金属、稀有气体、部分固态非金属单质由原子直接构成；活泼金属和活泼非金属形成的化合物（如盐类）通常由离子构成。 【详解】A.氢气是气态非金属单质，由分子构成，错误。 B.氯化钠属于盐，由钠离子和氯离子构成，正确。 C.液态氧是氧单质的液态形态，由分子构成，错误。 D.晶体硅是固态非金属单质，由硅原子直接构成，错误。 12．B 【详解】A. 提出问题是针对现象进行疑问，本题没有提出疑问，不符合题意。 B. 小明根据苹果切面变色的现象，猜测果肉中某种成分能与氧气反应生成褐色物质，属于根据观察到的现象作出猜想、形成假设，符合题意。 C. 设计实验是规划实验步骤、操作方案，题干没有设计相关实验，不符合题意。 D. 得出结论是根据实验现象总结最终观点，题干还未进行实验，没有得出结论，不符合题意。 13．D 【详解】A、由图2 可知，氧气一开始的浓度约为20%，说明空气中氧气的浓度大约为20%，说法正确，不符合题意； B、将O2倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，MN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大，说法正确，不符合题意； C、由图2可知，在第25s左右时氧气浓度逐渐变小，故实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25s，说法正确，不符合题意； D、由图2可知，NP段氧气浓度逐渐减小，则蜡烛燃烧越来越微弱，最后在P点时与空气中氧气浓度接近，蜡烛正常燃烧，说法错误，符合题意。 故选：D。 14．C 【详解】A、a点对应的时间是0，高锰酸钾还未反生分解，则a点表示高锰酸钾的质量，故正确； B、b点时高锰酸钾已分解了一段时间，b点时试管内物质为剩余的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，故正确； C、c点相对于b点又反应了一段时间，但高锰酸钾还没有完全分解，c点时试管内物质仍为剩余的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，故错误； D、d点之后剩余固体的质量不再发生变化，说明高锰酸钾恰好完全分解，故正确； 故选：C。 15．B 【详解】A、检查该装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确； B、取用药品时，瓶塞应倒放，该选项操作不正确； C、氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，该选项操作正确； D、铁丝燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，该选项操作正确。 故选B。 16．B 【分析】根据纯净物、混合物；分解反应与化合反应；氧化反应与化合反应，氧化反应与缓慢氧化的定义分析。 【详解】A、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的，二者是并列关系，故选项错误； B、分解反应是一种物质生成两种或两种以上物质的化学反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的化学反应，二者属并列关系，故选项正确； C、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的化学反应，氧化反应是物质和氧发生的反应，化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应，所以氧化反应与化合反应属于交叉关系，故选项错误； D、氧化反应包含剧烈氧化和缓慢氧化，属于包含关系，故选项错误。 故选：B。 【点睛】 17．C 【分析】由微观反应示意图以及质量守恒定律可知，该反应的微观过程可表示为 。 【详解】A、由分子结构模型可知，生成物中只有一种分子，属于纯净物，故错误； B、由微观反应示意图可知，两种反应物的微粒个数比为1：2（或2：1），故错误； C、由图可知，该反应为两种物质生成一种物质，属于化合反应，故正确； D、由微观反应示意图可知，反应前后分子的种类改变，原子的种类不变，故错误； 故选：C。 18．C 【详解】A、检查该装置气密性的操作：堵住A口，将导管伸入液面以下，双手紧握U形管，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意； B、步骤1中，硫粉熔化、燃烧，硫粉熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，硫粉燃烧，有新物质二氧化硫生成，属于化学变化，故硫粉既发生物理变化又发生化学变化，不符合题意； C、步骤1中通入空气，点燃酒精灯，硫粉燃烧，说明空气中含有能支持硫燃烧的物质，不能说明氧气能支持硫燃烧，符合题意； D、步骤1中硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，步骤2中硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明氧气的浓度能影响硫燃烧的剧烈程度，相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，不符合题意。 故选C。 19．A 【详解】A、图2乙中包括氧分子和氧原子，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，则图2乙中的氧原子不能保持物质的化学性质，故A符合题意； B、图2甲中只含有氧分子，表示的是纯净物；丙中含有氧分子和臭氧分子，表示的是混合物，故B不符合题意； C、化学变化的实质是分子分成原子、原子重新组合成新分子，该反应说明分子在化学变化中可再分，故C不符合题意； D、对氧气无声放电可获得臭氧，反应物和生成物均只有一种，该反应既不是化合反应也不是分解反应，故D不符合题意。 故选A。 20．C 【详解】A、根据题意可知，生氧装置能将二氧化碳转化为氧气，该选项分析不正确； B、由图2可知，相同条件下，NaO2的生氧速度更快，该选项分析不正确； C、超氧化钾和超氧化钠均为黄色固体，反应后生成白色固体，则可以通过观察生氧剂颜色变化判断其是否失效，该选项分析正确； D、人正常呼吸时需要生氧剂的生氧速度不低于1L/min，由图2可知，用NaO2做生氧剂的自救呼吸器有效防护时间更短，该选项分析不正确。 故选C。 21．(1)过滤 (2)钙、镁 (3)密封保存（合理即可） 【详解】（1）通过操作1能将茶渣与提取液分离，“操作1”的名称为过滤。 （2）软水是不含或含少量可溶性钙、镁化合物的水，所以软水不含或含少量的可溶性钙、镁化合物。 （3）由题意可知，茶多酚在空气中易被氧化，所以保存茶多酚晶体时应注意密封保存，由“易溶于水”可知，保存时应防潮，故需置于干燥处。 22．(1)  或C2H5OH + O2CO2 + H2O (2)D 【详解】（1）酒精燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：，反应的符号表达式为：； （2）A、该图标是“腐蚀品”，酒精不属于腐蚀品，不符合题意； B、该图标是“禁止鸣笛”，不符合题意； C、该图标是“有毒品”，酒精无毒，不符合题意； D、该图标是“禁止烟火”，酒精具有可燃性，符合题意，故选：D。 23．(1)红棕色有有刺激性气味的气体 (2) 氮气 + 氢气氨气（或 N2 + H2NH3） 化合反应 (3)A (4)-195.8℃~-33.35℃ 【详解】（1）物理性质是不需要通过化学变化就体现出来的性质，由资料可知，NO2是一种红棕色有刺激性气味的气体，这些属于物理性质； （2）合成塔中氮气和氢气在高温、高压、催化剂的条件下反应生成氨气，反应的文字表达式为：氮气 + 氢气氨气，反应的符号表达式为：N2 + H2NH3；该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应； （3）实际生产中，N2和H2不可能全部转化为NH3。将降温分离出的 N2、H2送回合成塔的目的是充分利用原料，故选A； （4）从表中可见，NH3的沸点是 -33.35 ℃，而N2、H2的沸点分别是 -195.8 ℃、-252 ℃，要使氨先液化分离而氮气、氢气仍保持气态，温度应低于 -33.35 ℃但高于 -195.8 ℃，适宜的温度范围是-195.8℃~-33.35℃。 24．(1)内层 (2) 铁 + 氧气四氧化三铁（或 Fe + O2Fe3O4） 防止高温熔融物溅落炸裂桌面 (3)升高 (4)19.6% (5)增大铁粉与氧气、水的接触面积，加快反应速率 (6)反应温和，可持续消耗氧气，测定结果更准确（或无需点燃，操作更安全，任写一条） 【详解】（1）增氧孔将氧气直接通入火焰中心，使火焰内层得到更加充分的氧气而温度更高； （2）将细铁丝放到增氧酒精灯的火焰处，铁丝立刻剧烈燃烧，铁丝燃烧反应生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：，石棉网套在灯芯座上的作用是防止高温熔融物溅落炸裂桌面； （3）铁粉缓慢与氧气反应放出热量，因此实验过程中瓶内温度升高； （4）瓶子容积250 mL，原有20 mL水，故空气体积为230 mL，消耗氧气体积约为45 mL，本实验数据测得空气中氧气的体积分数约为：； （5）将铁粉铺在湿润滤纸上再贴瓶壁是为了增大铁粉与氧气、水的接触面积，加快反应速率； （6）与用红磷测定空气里氧气的含量的实验相比、实验利用“暖宝宝”测定空气里氧气的含量的优点是反应温和，可持续消耗氧气，测定结果更准确或无需点燃，操作更安全等。 25．(1)作对比实验，便于比较催化剂对过氧化氢分解速率的影响 (2)上海青叶 (3) 上海青叶加速了过氧化氢分解的速率，产生了大量氧气，且放出热量，温度升高，压强快速增加 过氧化氢分解是放热反应，反应结束后，气体的质量不变，但温度下降，随着温度下降，压强逐渐降低 (4) 2g 催化剂只能改变反应速率，不会对生成物的质量有影响 (5) 【详解】（1）实验操作(3)的目的是作对比实验，便于比较催化剂对过氧化氢分解速率的影响； （2）由图2可知，相同时间内，上海青叶压强最大，说明生成氧气多，反应速率快，故催化效果最好的是上海青叶。 （3）由图可知，上海青叶作催化剂时，200s前曲线迅速升高的原因是上海青叶加速了过氧化氢分解的速率，产生了大量氧气，且放出热量，温度升高，压强快速增加； 200s后曲线略有下降的原因是过氧化氢分解是放热反应，反应结束后，气体的质量不变，但温度下降，随着温度下降，压强逐渐降低。 （4）由图3可知，在t1秒内，过氧化氢溶液分解速率最快，上海青叶用量为2g； 图中三条曲线最终将重合在一起，其理由是催化剂只能改变反应速率，不会对生成物的质量有影响，因参加反应的过氧化氢的质量相同，最终生成氧气的质量相同。 （5）过氧化氢在过氧化氢酶催化下生成水和氧气，反应的符号表达式为：。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $