2027届高三生物人教版一轮复习课件第17讲 两对相对性状的杂交实验

2027高考一轮复习 第17讲 两对相对性状的杂交实验 1 1.两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 (1)观察现象，提出问题 ①两对相对性状杂交实验的过程 黄皱 绿圆 9 ∶3 ∶3 ∶1 考点一、两对相对性状的杂交实验 ②对杂交实验结果的分析 考点一、两对相对性状的杂交实验 ③提出问题 F2中为什么会出现新的性状组合呢？ F2中不同性状的比(9∶3∶3∶1)与一对相对性状杂交实验中F2的3∶1的数量比有联系吗？ 黄色和圆粒 分离 分离 自由组合 (2)提出假说，解释问题 ①假说内容 a.两对相对性状分别由______遗传因子控制。 b.F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以________。 c.F1产生的雌配子和雄配子各有4种：_______________，且数量比为____________。 d.受精时，雌雄配子的结合是______的。雌雄配子的结合方式有_____，基因型有______，表型有_____，且比例为______________。 两对 自由组合 自 YR、Yr、yR、yr 1∶1∶1∶1 随机 16种 9种 4种 9∶3∶3∶1 考点一、两对相对性状的杂交实验 ②遗传图解 棋盘格式： 考点一、两对相对性状的杂交实验 ③结果分析 考点一、两对相对性状的杂交实验 10/16 6/16 含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组类型所占比例一定是6/16吗？ 1、F2中双杂合比例合占多少？ 3、F2中稳定遗传的绿色圆粒占总数的___ 4、F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占____ 1/3 YyRr 4/16=1/4 2、F2中能稳定遗传的个体占总数的比例是 （3）结果分析 4/16=1/4 YYRR、yyrr、YYrr、yyRR 纯合子 1/16 考点一、两对相对性状的杂交实验 7 (3)演绎推理，验证假说 ①演绎推理图解—测交 YR Yy yR yr YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 1∶1∶1∶1 考点一、两对相对性状的杂交实验 ②实验验证：孟德尔所做的测交实验，无论是以F1作母本还是作父本，结果(如表)都______预期的设想。 (4)归纳总结，得出结论：实验结果与演绎结果相符，假说成立。 性状组合 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 实际籽粒数 F1作母本 31 27 26 26 F1作父本 24 22 25 26 符合 考点一、两对相对性状的杂交实验 自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的； 在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______， 决定不同性状的遗传因子__________。 互不干扰 自由组合 分离 (1)细胞学基础 等位基因 非同源染 色体上的非等位 基因 考点一、两对相对性状的杂交实验 2.基因的自由组合定律分析 (2)内容解读 非同源染色体上 减数分裂Ⅰ后期 非同源染色体上的非等位基因 有性生殖 真核 细胞核 细胞质 遗传 原核 考点一、两对相对性状的杂交实验 (3)基因自由组合定律实质与比例的关系 非同源染色体 非同源 染色体 1∶1∶1∶1 9∶3∶3∶1 1∶1∶1∶1 考点一、两对相对性状的杂交实验 3.孟德尔获得成功的原因 考点一、两对相对性状的杂交实验 4.孟德尔遗传规律的再发现 （1）1909年，丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫作 。 （2）因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为“遗传学之父”。 豌豆 统计学 假说—演绎 基因 (2)实例 ①杂交育种：人们有目的地将具有______________的两个亲本杂交，使两个亲本的__________组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。例如既抗倒伏又抗条锈病的纯种小麦的选育。 不同优良性状 优良性状 抗倒伏易感病 抗倒伏 易感病 ②医学实践：人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在_________________作出科学的推断，从而为__________提供理论依据。 后代中的患病概率 遗传咨询 4.孟德尔遗传规律的应用 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 （一）已知亲代推配子及子代(正向推断法) 1．思路 将多对等位基因的自由组合分解为若干分离定律分别分析，再运用乘法原理进行组合(拆分组合法)。 2．方法 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 【例4】某植物个体的基因型为Aa(高茎)Bb(红花)Cc(灰种皮)dd(小花瓣)，请思考并回答下列问题： (1)若某个体AaBbCcdd体细胞中基因与染色体的位置关系如图1所示，则其产生的配子种类数为______种，基因型为AbCd的配子所占比例为________。其自交所得子代的基因型有________种，其中AABbccdd所占比例为______，其自交所得子代的表型有_____种，其中高茎红花灰种皮小花瓣个体所占比例为________。 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 【例4】某植物个体的基因型为Aa(高茎)Bb(红花)Cc(灰种皮)dd(小花瓣)，请思考并回答下列问题： (2)若某个体AaBbCcdd体细胞中基因与染色体的位置关系如图2所示(不发生染色体互换)，则其产生的配子种类数为_____种，基因型为AbCd的配子所占比例为_____。其自交所得子代的基因型有____种，其中AaBbccdd所占比例为____，其自交所得子代的表型有____种，其中高茎红花灰种皮小花瓣个体所占比例为________。 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 【例4】某植物个体的基因型为Aa(高茎)Bb(红花)Cc(灰种皮)dd(小花瓣)，请思考并回答下列问题： (3)若某个体AaBbCcdd体细胞中基因与染色体的位置关系如图3所示(不发生染色体互换)，则其产生的配子种类数为____种，基因型为AbCd的配子所占比例为_____。其自交所得子代的基因型有_____种，其中AABbccdd所占比例为______，其自交所得子代的表型有________种，其中高茎红花灰种皮小花瓣个体所占比例为______。 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 （二）多对等位基因的自由组合 基本模型　n对等位基因(完全显性)分别位于n对同源染色体上的遗传规律 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 （三）已知子代推亲代(逆向组合法) 1．基因填充法 根据亲代表型可大概写出其基因型，如A_B_、aaB_等，再根据子代表型将所缺处补充完整，特别要学会利用后代中的隐性性状，因为后代中一旦存在双隐性个体，那亲代基因型中一定存在a、b等隐性基因。 2．分解组合法 根据子代表型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。如： (1)9∶3∶3∶1→(3∶1)(3∶1)→(Aa×Aa)(Bb×Bb)→AaBb×AaBb。 (2)1∶1∶1∶1→(1∶1)(1∶1)→(Aa×aa)(Bb×bb)→AaBb×aabb或Aabb×aaBb。 (3)3∶3∶1∶1→(3∶1)(1∶1)→(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb)→AaBb×Aabb或AaBb×aaBb。 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 【例5】已知子代基因型及比例为YYRr∶YYrr∶YyRr∶Yyrr∶yyRr∶yyrr＝1∶1∶2∶2∶1∶1，按自由组合定律推测双亲的基因型是(　　) A．yyRR×YYRr      B．yyRr×YyRr       C．YyRr×Yyrr   D．YyRR×Yyrr 【例6】假如水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗瘟病(R)对易染病(r)为显性。现有一高秆抗瘟病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交，产生的F1再和隐性类型进行测交，结果如图所示(两对基因位于两对同源染色体上)。则F1的基因型为(　　) A．DdRR和ddRr      B．DdRr和ddRr      C．DdRr和Ddrr      D．ddRr 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 归纳总结 1．基因的自由组合、完全连锁和不完全连锁的比较(以AaBb个体为例) 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 2.求配子比例的方法 (1)依据测交后代性状的种类及比例求配子比例(AaBb测交) 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 (2)隐性突破法求配子比例(AaBb自交) 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 题型一　自由组合定律中的特殊分离比问题分析 1．和为16的自由组合定律特殊比例 (1)基因互作 题型一　自由组合定律中的特殊分离比问题分析 1．和为16的自由组合定律特殊比例 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 (1)基因互作 例 黄瓜有雌花、雄花与两性花之分。基因A和B是控制黄瓜枝条茎端赤霉素和脱落酸合成的关键基因，对黄瓜花的性别决定有重要作用。当A基因存在时可使赤霉素浓度较高，B基因存在时可使脱落酸浓度较高，脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花。现有纯合雌株(全雌花植株)和纯合雄株(全雄花植株)杂交，F1自交后代中雌雄同株∶雌株∶雄株＝10∶3∶3。下列叙述错误的是 A.基因型为aaBB和aaBb的植株表现为雌株 B.基因A/a、B/b在遗传过程中遵循基因自由组合定律 C.将F2中的雌株和雄株杂交，后代雌雄同株的比例为4/9 D.将F2一雄株与雌株杂交，若后代出现雌株则该雄株为杂合子 √ 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 (1)基因互作 (2)基因的叠加效应 ①表型 基因A与B的作用效果相同，且显性基因越多，作用效果越强。 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 例　人体肤色的深浅受A、a和B、b两对等位基因控制，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。A、B可以使黑色素增加，两者增加的量相等，并且可以累加，基因a和b与色素的形成无关。一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚，下列关于其子女肤色深浅的叙述，错误的是 A.子女可产生4种表型 B.与亲代AaBb肤色深浅相同的有1/4 C.肤色最浅的孩子的基因型是aaBb D.与亲代AaBB表型相同的有3/8 √ 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 (2)基因的叠加效应 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 2．和小于16的自由组合定律特殊比例 (1)胚胎致死或个体致死 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 2．和小于16的自由组合定律特殊比例 (2)配子致死或配子不育 例 某牵牛花表型为高茎红花，其自交F1表型及比例为高茎红花∶高茎白花∶矮茎红花∶矮茎白花＝7∶3∶1∶1。高茎和矮茎分别由基因A、a控制，红花和白花分别由基因B、b控制，两对基因位于两对染色体上。下列叙述错误的是 A.两对基因的遗传遵循基因自由组合定律 B.亲本产生基因型为aB的雌雄配子均不育 C.F1高茎红花中基因型为AaBb的植株占3/7 D.F1中高茎红花与矮茎白花测交后代可能无矮茎红花 √ 考点二、基因自由组合定律常规解题思路和方法 $