陕西省西安市高新一中初级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

八年级语文月考（一）参考答案 一、语言运用·呈瑰语用水平（共24分） 1.2分)(1)（A) 2)翘首(A) 2.(2分1)朝气篷勃蓬 (2)震聋发聩振 3.(11分)(1)树树皆秋色，山山唯落晖； (2)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲； 3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横； (4)谁家新燕啄春泥； (5)云生结海楼。 4.将句号放在后引号内(1分) 5.(动词)（名词）(2分) 6.(只填序号)(BAC)(3分) (选错1处即0分) 7.(3分)（写错人名此题0分） 示例一：贺龙： (1)勇敢无畏：贺龙在一次酒宴上面不改色地面对枪击。 (2)有勇有谋：贺龙不仅勇敢，而且善于策划起义，用一把菜刀就建立了苏区。 (3)口才出众，感召力强：讲话极具感染力，被描述为“能叫死人活过来打仗”。 贺龙在哥老会中的名声遍及全中国。 (4)爱护部下、平易近人：贺龙在长征路上背着许多受伤的部下行军，生活简朴。 (5)大公无私：贺龙除了马匹外，不计较个人财物。 示例二：邓发： (1)乐观爽朗：邓发身为被悬赏的“共匪”，身处敌营中心却毫不畏惧，暴露身份后像孩子般兴奋地让 作者"瞧瞧我"，还热情拥抱作者，愿意把自己的马、照片、日记等都给作者，可见他心态轻松、性格爽 朗乐观。 (2)慷慨守信：邓发愿意把自己的好马、收集的照片、日记等都赠予作者，并且"后来真的没有食言”， 兑现了自己的承诺，体现出他的慷慨大方与信守诺言。 (3)幽默风趣：初次见面时像孩子一样笑着让斯诺“猜猜我是推”，以玩笑的方式开启互动.表现出他 的幽默风趣。 (4)坚韧不拔，英勇无畏：面对敌人的围迫堵截和恶劣的自然环境，邓发始终保持着坚定的信念和昂扬 的斗志。他以身作则，带领战士们克服了一个又一个困难，最终成功完成了长征这一人类历史上的伟大 壮举。 二、综合阅读，提升人文素养（计46分） (一）8.(3分)示例：榆林至西安城际低空物流航线成功首航 9.3分)①技术创新：加大研发投入，鼓励企业和科研机构进行技术创新，突破关键技术，减少对进口零 部件的依赖； ②产业布局：合理规划产业布局，加强市场的服务水平和技术支持； ③场景应用：各地应根据自身优势，因地制宜地推动特色应用落地，并在试点基础上加快场景深化拓展； ④人才培养：培养更多懂技术、懂管理的复合型人才，更好地服务无人机产业发展； ⑤标准建设：强化顶层设计，加强政策法规建设和标准引领，形成从低空装备制造、基础设施建设和保障， 到低空运行服务、空域管理等方面的整体规划。 10.(B)(3分) (二)11. ①写出了关中地域独有的风土人情，展现出西安一带民众粗犷、质朴的地域性格； ②语言富有生活气息，引出下文作者对西安这座古城深沉的热爱； ③丰富文章内容，增加文章的地域文化韵味，激发读者阅读兴趣。 12.(1)“囫囵囵”与“鲜活活”强调了西安城既是一座保留完整的文物古迹，也是一座具有现代化气 息的与时俱进的城市。叠词的使用，既突出了作者对西安古今特色兼具的喜爱与赞美，也使文字具有音 韵和谐的美感。 (2)该句运用比喻的修辞手法，将大雁塔比作印石，将曲江池比作印泥，生动形象地写出了大雁塔和 曲江池的建筑美及丰富的文化内涵，抒发了作者的赞美之情。 13.①古城建筑保存完好。完整的城墙、城楼、街巷、四合院、门墩，保留着古代城市格局，处处留存 历史痕迹； ②保留本土传统文化与民俗。人们自发传唱秦腔、皮影，保留社火、高晓这类民俗，代代延续历史的迫 忆； ③方言、民间风气独具古都气质。方言里面留存典雅古文言，民间戴着大量潜心研学的奇人，有着古都 独有的精神秉性， ④既有厚重古老的历史底蕴，又融入现代发展，古意与新生融为一体。 任选三点，一点2分 14.①西安曾是十三朝古都，汉唐盛世在此留下大量珍贵的历史遗存，城墙、大雁塔、曲江池等古迹完 整留存，积淀着深厚的中华历史； ②古城整体保存着历史古意，普通百姓的生活、方言、秦腔、民俗，将古老的文化代代传承，历史不是 封存在博物馆，而是活在这座城市普通人的生活之中； ③这座城市既有古老文物的厚重，又有鲜活蓬勃的生命力，古今相融，延续传承着中华文脉，承载着中 华文化的精神内核。所以作者认为西安就是中国文化魂魄的所在地。 (三)15. (1)同“缺”，空隙、缺口 (2)飞奔的马 (3)快、快速、迅速、迅疾 (4)改变 16.c 17(1)层层的山崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。（或：重重叠叠的山崖峭壁，把天空和太阳 都遮蔽了) (2)观看的人看到它的雄伟险峻，就会内心为之震撼； 18.体现了。甲文虽以客观描写为主，但通过“虽乘奔御风，不以疾也”的夸张，传达出对江水迅疾的 惊叹，暗含作者对自然伟力的震撼与敬畏，这正是山水“移人情”的表现。（三峡秋景，林寒涧肃、猿 啸凄异，属于凄清的山水之景。这一段景物描写，渲染了萧瑟凄凉的氛围，连渔人行经此地，都心生悲 慨，作悲歌，正是山水之景触动、感染了人的情感，所以同样体现了“山水能移人情”。) (四)19.D 20示例一：诗人以“征蓬”“归雁”自比，暗写被排挤出朝廷的孤寂惆怅；在“长河落日”的壮阔之景 下冲淡了孤寂，转为对边塞风光的震撼与赞叹，由个人的失意低沉转向对自然的雄浑壮阔的赞美。 示例二：“单车”写出诗人轻车简从，突出远赴边塞的孤独；“燕然”暗用窦宪破敌，勒石燕然的典故， 寄托诗人渴望建功立业的豪情。由现实的孤寂转向对报国的期待。 参考译文： 凡是天下的山水，有的凭借奇特取胜，有的凭借险峻取胜，有的凭借幽深取胜。三峡的山，不仅仅 是奇特，实在是天地的险要之处；三峡的水，不仅仅是湍急，实在是自然的愤怒之势。观看的人看到它 的雄伟险峻，就会内心为之震撼；看到它的急流奔涌，就会意气为之激昂。因此可知山水能够改变人的 情感，并不只是文章才有这样的作用。 三、作文 1.字数少于600，作文分低于30分。 2.书写潦草，态度不端正者，作文总分低于35分。 3.不写或写错题目，扣3分。 《藏在校园里的诗意》题目解读与完整写作指导方案 一、精准题目解读（审题核心，不跑题关键） 1.关键词拆解 -戴：核心题眼，是本题最重要的字。代表不张扬、细微、容易被忽略、需要用心发现，不是轰轰烈烈 的大事，而是日常细碎瞬间。文章全程要紧扣“发现隐秘美好”的主线，不能写刻意、盛大的场景。 -校园里：限定写作范围，所有素材必须发生在校园场景内（教室、走廊、操场、花坛、图书馆、食堂、 楼道、晚自习课堂等)，禁止写校外、家庭、旅行场景。 -诗意：不是古诗、不是辞藻堆砌，考场核心释义：温柔的美好、温暖的善意、治愈的瞬间、成长的微 光、平凡生活的浪漫、少年纯粹的热爱与坚守。 2.题目核心主旨 本文主旨：在枯燥、忙碌、平凡的校园学习生活中，发现被我们忽略的细碎美好，读懂青春独有的 温柔诗意，表达对校园生活的热爱与成长感悟。 3.审题易错点（重点避坑） 1.误区1：通篇背古诗、写诗句，误以为“诗意=诗词”（低分） 2.误区2：写运动会夺冠、大型汇演等热闹盛大场面，违背“戴”的隐秘感（偏题） 3.误区3：只写景不抒情、不写感悟，文章没有灵魂，只琍景物堆砌（平淡低分） 4.误区4：脱离校园，写家里、路上的风景（跑题） 二、高分选材方向(6组万能素材，适配初中生，好写且新颖) 所有素材均贴合“截、细微、隐秘、诗意、校园、青春”六大要素，可任选1-2个详写，搭配细节 描写。 类别1：景物诗意（静态治愈，最稳妥） 1.清晨教学楼的薄雾、窗边随风晃动的梧桐枝叶、透过玻璃窗的细碎阳光 2.课间花坛里悄悄绽放的小花、雨后校园青草的清香、傍晚染红操场的晚霞 3.深夜晚自习窗外的月色、路灯下飘落的落叶 类别2：烟火诗意（温暖真实，极易共情） 1.清晨食堂温热的粥香、同学递来的一颗糖、课间互相整理衣领的温柔瞬间 2.打扫卫生时，师生默契配合、默默守护整洁校园的细碎日常 类别3：成长诗意（拔高立意，考场加分） 1.伏案刷题的无数个日夜、笔尖划过纸张的沙沙声，是奋斗的诗意 2.失意低落时，老师一句温柔的鼓励、同学无声的陪伴，治愈迷茫的青春 3 类别4：时光诗意（小众新颖，摆脱烂大街） 1.走廊窗台四季更迭的绿植，见证我们的朝夕相伴 2.重复的早读、课间、晚自习，平淡日常里戴着独一无二的青春时光 三、万能考场结构模板（标准6段式，适配600-900字满分作文） 第一段：开篇点题（简洁优美，3行左右） 写法：对比引入+点题 示例：总以为诗意藏在远山流水、烟雨江南的远方，直到日日穿梭于教学楼与操场，我才恍然发觉：最 动人的诗意，从不在远方，而是悄悄藏在朝夕相伴的校园烟火里。 第二段：铺垫过渡（引出场景，交代背景） 写法：写校园日常的平凡忙碌，铺垫“从未留意美好”，为后文“发现诗意”做对比 示例：日复一日的早读、刷题、课间奔跑，校园生活看似单调枯燥，我们总在追赶时间，却忘了低头、 抬头，看一看身边被忽略的温柔光景。 第三段：主体细节一（景物诗意，详写，核心段） 聚焦一处校园小景，视觉+嗅觉+动态细节描写，不用长篇大论，细腻即可。 第四段：主体细节二（人文/成长诗意，升华内容） 从写景转到写人、写青春、写温暖，让文章有温度，不止于风景。 第五段：感悟升华（核心立意，拔高分数） 写法：解释“校园诗意是什么” 万能升华句：原来真正的诗意，从不是轰轰烈烈的盛大，而是平凡岁月里的坚守与温柔。校园藏起了烟 火细碎，裁起了少年成长，也戴起了独属于青春最纯粹的诗意。 第六段：结尾扣题（简短收尾，首尾呼应） 示例：人间烟火皆是诗，校园朝夕皆温柔。那些戴在角落的细碎美好，便是青春最好的诗意。 四、高分专属写作技巧（快速提分） 1.全程紧扣题眼 全文反复回扣“藏”字：悄悄藏、隐匿、深藏、戴于细碎、裁于朝夕，每段轻微点题，杜绝跑题。 2.诗意专属描写 环境细节+人物状态+内心感受=诗意画面 例：晚风掠过教学楼的梧桐，细碎的余晖落在摊开的书页上，笔尖轻顿，忙碌的学业瞬间温柔，这是藏 在校园里最安静的诗意。 3.立意分层（由浅入深） 浅层：校园风景很美，有诗意 深层：平凡的奋斗、温暖的陪伴、热烈的青春，才是校园最珍贵的诗意（满分立意） 五、全程避坑总结 1.不写宏大事件，只写细微、日常、隐秘的瞬间 2.不堆砌诗词，以景衬情、以小事写感悟 3.不脱离校园场景，所有素材紧扣校园 4.不止写景，必须有青春、成长、温暖的情感升华2026-2027学年度第一学期阶段评价试题（一） 八年级语文 实践活动·虽现语用水平（共7小题，计24分） 八年级同学准备举办“生活的画卷”主题班会活动，请你完成以下任务。 【画卷·知识】为了庆祝中华人民共和国成立77周年，学校准备录制“探寻身边之美·共 筑复兴之梦”的主题纪录片。下面内容是纪录片第一集的部分文稿，你作为文字编辑，请解决其 中的语言文字问题。 在求知的殿堂里，有这样一群矢志育人的老师，他们以娴熟的教学技艺，如同匠人般精心雕 琢着每一位学生的心灵。他们不仅传授知识，更在朝气篷勃的学生心中播撒下智慧的种子，让智 意的幼茵蓝壮成长。每当学生陷入困境，翘首以盼时，老师总能以震聋发聩的一番话，重燃恩维 的明灯，引领学生穿越迷雾，找到通往真理的康庄大道。这样的老师，不仅是学问的引路人，更 是灵魂的工程师，他们用无尽的耐心与智惹塑造着未来社会的栋梁之材。 1.请确认文稿中加点字的读音。(2分) (1)矢志 (A.shi B.shi) (2)翘首 (A.giao B.qiao) 2.文中画线部分各有一个错别字，请找出并改正。(2分) 改为 改为 【画卷·山川〗祖国的山川风景秀丽，自古以来都是文人笔下攒美描画的对象。请将下面的 古诗文名句补充完整。， 3.古诗文是一幅幅草木明净的“无声画”，也是一曲曲意境悠远的“心灵歌”。(1)王绩在《野 望》中用“ ”描绘了在夕阳余晖的晕染下，每一棵树、每一座山 都呈现出浓浓秋意的景象；（②）崔颗在《黄鹤楼》中用“ ”匀 勒出黄鹓楼外的明朗江景，（③）苏轼《记承天寺夜游》中“ 运用比喻的修辞手法，写出了月光澄澈、竹影斑驳的迷人夜景；（④《钱塘湖春行》中“几处早莺 争暖树， ”展现出西子湖畔的旖旎风光；(5)李白在《渡荆门送别》中借 “月下飞天镜， ”描绘出水中映月、云霞漫天的图景，可谓美不胜收。(11分) 【画卷·奋斗】请你审读下面的演讲稿，并加以完善。 ①曾有人说：“什么是路？路就是从没路的地方踩踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的”。 ②探路就是开路，试错就是扫雷，敢于走前人没有走过的路，·为的就是铺就走得通、行得稳的大 道、正路。③怕输结果就是常输，既然选择了创新之路，就必须放下惧怕失败的心理包被，激扬 “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的蒙情。④唯有迎头赶上、奋起直追、力争超越，才 能 八年级语文第1页共6页 4.第①句话中有一处标点符号使用错误，请你写出修改意见。(1分) 5.请写出第③句中加点词语的词性。(2分) 激扬 豪情 6.第④向中有三个语句排序混乱，请将正确顺序填写在文稿横线处。（只填序号)3分) A,赢得优势 B.赢得主动 C.赢得未来 〖画卷·精神】阅读下面节选自《红星照耀中国》的两则材料，完成小题。 《甲】传说A用莱刀发动群众，在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年，A躲在一个 村子里策划起义，这时有几个征收苛捐杂税的国民党又来收税了，A就率领村里的几个人袭击收 税的，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，A缴获了足够的手枪和步枪来武装自己的第一 支农民军。 【乙〗我看B年纪还很轻。在一圈具有浓厚光泽的头发下B拿一双强有力的眼睛盯着我，一 个恶作剧的笑容展开在B那青铜色的脸上…B是中等身材，却是十分雄赳赳，所以当B走到我 身边，像铁钳一般一把钳住我的肩膀的时候，就吓得我眼睛一眨。 7语文老师在班上组织了“名著人物推荐”活动，请你从上面材料提到的A、B两个人物中 选一个，写出人物姓名，并按照下面的句式写一段推荐语。要求：用四字短语点评人物的性格特点， 并写出一个所给材料之外的相关的故事情节。(3分) 我把（姓名） 推荐给你，因为他具有 的性格特点，这在」 的情节中得到了充分的体现 二、综合阅读·提升人文素养（共13小题，计46分） 〖现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一〗一架满载新鲜榆林羊肉的大型固定翼无人机从榆阳马合通用机场起飞，经过2 小时47分钟飞行，平稳降落在西安蓝田机场。这意味着榆林至西安城际低空物流航线成功首航， 填补了国内大型无人机干线物流运输的空白，展示了低空经济在物流、运输等领域的应用前景， 代表着榆林在低空经济领域迈出了坚实一步。 此次航行无人机为我国自主研制的大型货运无人机，最大载重1.5吨，单次航行可覆盖1200 公里，并搭载智能感知与自主避障系统，具备夜间航行能力，能够实现复杂气象条件下全流程无 人化操作。 “榆林是第一批国家级民用无人驾驶航空试验区。此次通过无人机运送陕北羊肉，既保证了 食品新鲜度，又提高了物流效率。”榆阳马合通用机场负责人说。本次航线距离为580公里，运 送时间较传统陆运节省70%以上。 为做好此次大型无人机长距离物流运输保障工作，榆林市气象局与省气象局提前会商，形成 了工作专班并组成团队，赴榆阳马合通用机场，运用先进的激光测风雷达和风廓线雷达，开展线 上保障服务和预报服务。 (摘编自《陕西日报》2025.2.17) 八年级语文第2页共6页 【材料二】无人机是新质生产力和新兴产业的典塑代表，是我国低空经济的主力机型，具 有精准、高斑、灵活的射点。已经成为驱劲产业转型升负、邦动高质量发展的重要创斯力量，在 物流配遂、穴林植保、巡视巡检、应急放等领城发挥着重要作用。 数据显示、2024年我因无人机经营性企业已超过17方家，民用无人驾驶航室器产品信息系 皖备案企业已达600余家，显示出金产业链快速噪起的态势。在基础设弛方面，低空通信阿快速 建设、已有330余个城市启动最新的5GΛ网络部署，上海跨江无人机送药航线、虹桥国际开放 瓶纽城际低空试脸航线、深圳到中山的低空航线等相继开通。 在无人机产业高歌猛进的同时，也要看到这一产业还面临一些亟待解决的问题。无人机须域 技术创新、场景创惭嘶仍然不足，产品同质化竞争严重，核心技术缺乏有力突破。行业标准建设仍 不完善、涉及低空飞行安全、空域管理、隐私保护的监管技术和监管措施仍待创新。整个无人机 产业布局仍待规划，无人机市场的服务水平和技术支持仍有待加强。这些问题都成为制约无人机 产业持续健康发辰的重要因素。 (摘编自《经济日报》2025.2.24) 【材料三】我国低空经济仍处于起步阶段，“飞”向未来还有很长一段路要走。 从目前看，能够快速实现大规模商业运营的是低空物流，政策支持与基础设施建设对场景的 支撑很关健。各地根据自身优势，因地制宜推动特色应用落地，并在试，点基础上加快场景深化拓 辰 关箧技术、产品性能、配套设施同样决定产业的发展。业内人士认为，低空经济关键环节存 在短板制约。譬如，高性能轻量化材料、精准感知等技术尚待突破，飞行控制等部分关键零部件 依赖进口。和新能源汽车不同，飞行器在空中难以通过简单增加电池方式提高续航能力，突破新 的电池技术迫在眉睫。此外，也要培养更多懂技术、懂管理的复合型人才，更好服务产业发展。 安全是低空经济发展的最重要基础，安全需要政策法规和标准体系的护航。吉林省无人机产 业协会会长建议，强化顶层设计、政策法规建设和标准引领，形成从低空装备制造、基础设施建设 和保障，到低空运行服务、空域管理等整体规划。 (摘编自《人民日报（海外版)》2025.2.20) 8.请为【材料一】的新闻拟写-一个恰当的标题。（不超过20个字）(3分) 9.为使我国无人机能飞“稳”且飞“好”，请你结合【材料二】和【材料三】，分别从不同 角度提出三条建议。(3分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )(3分) A榆林至西安城际低空物流航线成功首航，填补了国内大型无人机干线物流运输的空白，代 表着榆林存低空经济领域取得阶段性进展。 B.无人机是新质生产力和新兴产业的典型代表，2024年我国无人机经营性企业数量众多， 显示出全产业链已成熟。 C,我国低空经济仍处于起步阶段，想要快速实现大规模商业运营的低空物流，还需要政策扶 持与基础设施建设对场景的支撑。 D.飞行器雅以依靠简单增加电池的方式提升续航，因此研发性能更优的新型电池技术，是 推动低空经济进一步发展亟待解决的难题。 八年级语文第3页共6页 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 西安这座城 贾平回 ①我住在西安这座城里已经20年了。 ②我庆幸这座城在中国的西部，在苍茫的关中平原上。其实只能在中国西部的关中平原上才会 有这样的城。我忍不住就唱起关于这个地方的一段民谣：八百里秦川黄土飞扬，三千万人民乳叫 泰腔，调一碗粘面喜气洋洋，没有辣子哪哪噥嚷。 ③这样的民谣，描绘的或许缺乏现代气息，但落后并不等于思昧，它所透出的一种气势，没有 婚情和虚浮，是冷的幽默，是对旧的生存状态的自审。我唱着它的时候，唱不出声时常常是想到 了夸父追日渴死在去海的路上的悲壮。正是这样，数年前南方的几座城市来人，以优越异常的生 活待遇招募我去，我谢绝了，我不去，我爱陕西，我爱西安这座城。 ④当世界上的新型城市愈来愈变成了一堆水泥，我该怎样来叙说西安这座城呢？ ⑤是的，没必要夸耀曾经是十三个王朝国都的历史，也不自得入水环绕的地理风水，承认中国 的政治、经济、文化的中心已不在了这里，对于显赫的汉唐，它只能称为“废都”。但可爱的是， 时至合日，气派不倒的，风范依存的，在全世界的范围内最具古城然力的，也只有西安了。 ⑥它的城墙赫然完整，独身站定在护城河上的吊板桥上，仰观那城楼、角楼、女墙垛口，再怯 懦的人也要豪情长啸了。大街小巷方正对称，排列有序的四合院和四合院砖雕门楼下已经黝黑如 铁的花石门墩，让你可以立即坠入古昔里高头大马拉着木制的大车哩喤喤开过来的境界里去。如 果有机会收集一下全城的数千个街巷名称，你会突然感到历史不遥远，以至眼前飞过一只并不卫 生的苍蝇，也忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的模样或是唐时的标记。 ⑦现代的艺术日夜在上演着，但爬满青苔的如古钱一样的城墙根下，总是有人在观赏着中国最 古老的属于这个地方的秦腔，或者皮影木偶。这不是正规的演艺人，他们是工余后的娱乐，有人 演，就有人看，演和看都宣泄的是一种自豪，生命里涌动的是一种历史的追忆，所以你也便明白 了街头饭馆里的餐具，瓷是那么粗的瓷，大得称之为海碗。 ⑧逢年过节，你见过哪里的城市的街巷演动着社火，踩起了高跷，扛着杏黄色的幡旗放火统， 敲纯粹的鼓乐？最是那土得掉渣的土话里，如果依音笔写出来，竞然是文言文中的极典雅的词语， 抱孩子不说抱，说“携”；口中没味不说没味，说“寡”；即使骂人滚开也不说滚，说“避”… 西安的科技人才云集，但民间却大量涌现着《易经》的研究家。你不敢轻视了静坐于酒馆一角独 饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。关心国事，放眼全球， 似乎对于他们是一种多余，但他们就有这种古都的乘性。“杞人忧天”从来不是他们讥笑的名词， 甚至有人庄严地提议，在城中造一尊巨大的杞人的雕塑，与那巍然竖立的丝绸之路开创人张赛的 雕像相映生辉，成为一种城标。 ⑨整个西安城，充，溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神秘，囫图囵是一个旧的文物， 又鲜活活是一个新的象征。 ⑩你信步在城里走走吧，晨时你能听见的是天音，幕时你能听见的是地声。 ①我不知疲劳地一定要带领客人朋友爬土城墙，指，点那城南的大雁塔和曲江池，说，看见那大 雁塔吧，那就是一枚印石；看见那曲江池吧，那就是一盒印泥。记住，历史当然翻开了渐的一页， 现代的西安当然不仅仅是个保留着过去的城，它有着其他城市所具有的最现代的东西。但是，它 区别于别的城市的，是无言的上苍把中国文化的大印放置在西安，西安永远是中国文化魂魄的所 在地了。 (有删改) 八年级语文第4页共6页 11.文章第②段引用一首陕西民榴，有什么作用？(3分) 12.阅读义章，儒要关注独具韵味的语旬。请根据括号里提示的角度，品析下列句子的妙处。 (6分) (1)整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神秘，囫图图是一个旧的 文物，又鲜活活是一个新的象征。（请赏析加点词的表达效果）(3分) (2)看见那大雁塔吧，那就是一枚印石；看见那曲江池吧，那就是一盒印泥。（清从修辞 角度赏析)(3分) 13.作者说：“在全世界的范围内最具古城燃力的，也只有西安了。”西安的古城魅力体现在 哪些方面？结合文章简要概括。(6分) 14.文章结尾说“西安永远是中国文化魏魄的所在地了”，有人认为这句话言过其实。请结合 文章内容，说说作者为何这样说？(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 暇月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。 一郦道元《三峡》节选 【乙】凡天下之山水，或以奇胜，或以险胜，或以幽胜。三峡之山，非徒奇也，实乃天地之 险也；三峡之水，非徒疾也，实乃造化之怒也。观者见其雄峻，则心胆为之震动；见其迅流，则 意气为之飞扬。故知山水能移人情，非独文章使然也。 佚名《江山图画》 15.解释下列语句中加点词的含义。（4分) (1)略无阙处 (2)虽乘奔御风 (3)非徒疾也. (4)故知山水能移人情」 16.下列句子中加点的“以”，与“或以险胜”中“以”的意义和用法全都相同的一项是（) (2分) A虽乘奔御风，不以疾也 B屠惧，投以骨 C温故而知新，可以为师矣。 D静以修身 八年级语文第5页共6页 17.请将文中画横线的句子翻译成现代语。(4分) (1)重岩叠峰，隐天腋日。 (2)观者见其雄峻，则心胆为之震动； 18.乙文认为山水能“移人情”，甲文是否也体现了这一点？请简要分析。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逄候骑，都护在燕然。 19.下面对本诗的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。 B.领联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。 C整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；颔联采用对仗的手法，韵律和谐。 D.“候骑”是等候在此的士兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。 20.《使至塞上》中“单车”“征蓬”“归雁”“大漠孤烟”“长河落日”“燕然”等意象、典故， 写出诗人出使边塞的见闻与心境。请任选两处，结合诗句，分析它们体现出诗人怎样的情感变化。 (2分) 三、审美表达·展示风采(50分) 21.我们朝夕穿行于校园，常因步履匆匆，错过了身边流淌的诗意。春风拂过枝头，夏荫铺 满甬道，秋叶轻落阶前，暖阳漫过窗棂。一草一木，一书一声，都藏着独属于少年岁月的温柔篇 章。 请以《藏在校园里的诗意》为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选； ②不要套作，不得抄袭； ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； ④不少于600字。 八年级语文第6页共6页