山东临沂市临沭县第三初级中学2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治试题

七年级阶段检测道德与法治试题 （考试时间：40分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1.在中小学生与航天员展开的“天地对话”中，航天员刘伯明告诉学生：“中学在人的一生中非常重要，是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。”刘伯明的话告诉我们初中阶段（ ） A．是我们人生观的固定期 B．对人生发展有决定性作用 C．距离我们择业还很遥远 D．对我们的人生具有独特价值 2．七年级某班组织“我的初中生活”主题班会，请同学们总结第一学期的收获。小辉为自己的初中生活贴了以下三个标签。请问，第三个标签处“？”最有可能是（ ） A．坚持 B．独立 C．适应 D．合作 3．如图启示我们（ ） ①合理的规划有助于达成目标 ②不要把时间都浪费在规划上 ③尽量制定和大家一样的规划 ④缺乏合理的规划会陷入混乱 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．2024年8月3日晚，孙颖莎在女单决赛中2：4不敌陈梦，获得银牌。孙颖莎表示，未能获得奥运冠军有些遗憾，但她会规划好未来四年的训练、比赛，希望洛杉矶奥运会再次冲击女单冠军。这启示我们规划初中生活（ ） A．需要根据发展目标，制订行动方案B．只要认真规划，一定能当奥运冠军 C．努力提升素质，为个人利益而奋斗D．认真考虑自身实际，早日出人头地 5． 中学生小闽为无法加入学校辩论社团而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期规划的应对措施（ ） A．果断放弃，调整计划 B．勤学苦练，锻造本领 C．接纳自己，另辟蹊径 D．从容面对，顺其自然 6．针对下面漫画中男子的言行，你要说的是（ ） A．知人者智，自知者明，要学会认同欣赏自己 B．志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C．为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D．分清主次，合理规划，制定恰当的人生目标 .7．习近平总书记强调，我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。要做到“人生出彩、梦想成真”，中学生应该（ ）①努力追求进步，必须考入名校②在担当中历练，在尽责中成长③努力提升自我，常立志，立长志④有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： ○“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。 ○“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是（ ） A．树立理想，规划未来 B．学会欣赏，接纳他人 C．明辨是非，特立独行 D．探索自己，认识自己 9．在“我的成长足迹”主题分享会上，同学们分享了自己的故事： 从以上两位同学的分享中可以看出（ ） A．在实践中能够不断发现和认识自我B．个人的价值只能在团队中得以实现 C．认识自己离不开他人的客观评价 D．正确认识自己能够改变外部世界 10．下侧漫画启示我们（        ） A．激发自我潜能 B．追求完美人生 C．学会悦纳自己 D．主动改正缺点 11．“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”做更好的自己值得我们用一生去探寻。我国古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想不相符合的是（ ） A．见贤思齐焉——李明将科学家作为自己的“追星”目标，努力学习科学文化知识，认真钻研小发明 B．知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强——陈睿在学会欣赏自己的同时，还学习同桌谦虚、务实、谨慎等品质 C．役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣——张琪上体育课不小心弄伤了腿，同学们热心地把他送到医务室 D．人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉——老师评价王雪做事果断，但有些马虎，王雪下决心战胜马虎的缺点 12．一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶效应”启示我们（ ） A．要有勇气接纳自己的不完美B．要正视并积极改正自己的缺点 C．要充满自信发掘自身的潜能D．要冷静理智地对待他人评价 13． “与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的话，启迪我们要（ ） A．虚心学习，考出优异成绩 B．随遇而安，拥有积极心态 C．自强不息，挖掘自身潜能 D．调节情绪，不要惧怕黑暗 14．航天员王亚平回忆中学时光时提到，初中阶段攻克物理实验难题、主动参与航天兴趣小组的经历，为她航天梦的实现筑牢了基础。这启示我们应该（ ） ①树立远大梦想，明确目标，脚踏实地 ②把准人生方向，珍视当下，深耕实践 ③偏重优势学科，忽视短板，敷衍应对 ④积极追求梦想，敢于担当，付诸行动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．体育赛事中，感动我们的不仅有运动员的拼搏，还有精彩的解说。当39岁的农民球员替补出场时，解说词“田埂不会拒绝晚熟的稻，绿茵场也不会拒绝坚持的人”引起了广泛共鸣。这表明（ ） A．实现梦想需不懈努力B．他人评价需理性对待C．运动有助于调节情绪D．个人成长离不开集体 16．《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（ ） A．个人兴趣爱好决定了事业的成败B．个人理想应与时代发展同频共振 C．突破创业瓶颈必须投身科技领域D．极致的热爱比长期的坚持更重要 17．2026年，我国大力推进《全民阅读促进条例》。妍妍参加学校组织的“珍惜韶华，潜心读书，敏于求知”主题活动，荣获“阅读之星”称号，她分享读书价值感言时，会援引（ ） A．少无适俗韵，性本爱丘山 B．苔花如米小，也学牡丹开 C．读书破万卷，下笔如有神 D．工欲善其事，必先利其器 18．桂海潮读过的书，学到的知识，都化作冲天的烈焰，送他前往心心念念的星辰大海；捡废品考清华的庞众望，历经困苦依然闪闪发光；陈时鑫一路颠沛，一路艰辛，学过的知识带他冲破了困住少年的大山围墙，走向越来越宽阔的未来……材料说明（ ） ①努力并善于学习，梦想才能实现 ②学习可以增强能力、增长智慧 ③学习过程就是课本知识获取过程 ④学习是成就梦想的唯一路径 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 19． 观察图片《学习金字塔》，不能得到的结论是（        ） A．学习应当成为我们终生坚持的活动B．不同学习方法会产生不同学习效果 C．要学会学习，掌握科学的学习方法D．要通过各种方法努力提高学习兴趣 20．“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这句话启示我们在学习过程中要（ ） A．注重独立思考，拒绝交流 B．善于合作学习，乐于互相帮助 C．尊重书本知识，不能质疑 D．敢于挑战权威，培养批判精神 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．阅读材料，回答问题 2026 年山东济南某初中开展 “奏响中学序曲” 主题分享会。升入初中，我们拥有 “中学生” 全新身份。学校开设科创、非遗传承、黄河保护志愿服务社团，组织乡村研学社会实践；各门富有挑战的课程，带领同学们探索全新知识领域；崭新的班集体，让大家在相处中涵养品格。不少同学感慨，初中生活给自我发展带来无限可能。 （1）结合以上材料，谈谈中学生活为我们的成长提供了哪些新机会？（6 分） 主题分享会上，也有部分新生吐露自己的烦恼：课程变多难度加大，社团活动、班级事务接踵而至，面对初中的种种变化，自己内心十分迷茫，不知道该如何度过宝贵的中学时光。 （2）结合新生的烦恼，请你为迷茫的初一新生支招，面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应当怎样做？（8 分） 22.2026年，山东省开展 “新时代美德少年” 评选活动。七年级学生李一诺入围候选人。 【任务一・自我剖析】 李一诺在周记中写道：“我个子不算高，运动能力一般，但是我心思细腻，做事踏实，擅长绘画；作为班级宣传委员，我要配合老师完成班级板报工作，承担集体交给我的责任。” （1）结合周记内容，分析李一诺是从哪些角度来认识自己的？（6 分） 【任务二・他人回响】 班级开展互评活动。有的同学说她热心集体工作，做事认真；也有同学提出，她遇到难题容易急躁。面对同学们各不相同的评价，李一诺内心有些纠结，不知道该如何看待这些声音。 （2）结合所学知识，请你告诉李一诺，我们应当如何正确对待他人的评价？（4 分） 【任务三・成长困惑】 李一诺时常拿自己和班里优秀同学对比，看到别人的长处，有时会因为自己身上的不足感到自卑，渴望成为更好的自己。 （3）请你为李一诺答疑解惑，谈谈我们应该怎样做更好的自己？（6 分） 23. 2026 年山东省某中学组织七年级学生开展 “少年有梦，逐梦前行” 主题研学活动，同学们走进山东青少年科创实践基地，在研学体验中感悟梦想与学习的力量。 【情境一】研学课堂上，邀请山东本土青年科创榜样做分享。他讲到：少年时代就要树立梦想，志向是人生的航标。少年应当早立志、立大志、立长志，少年梦还要紧扣时代脉搏，把个人的追求同祖国发展紧密相连。听完分享，有同学产生疑惑：编织人生梦想有什么重要意义？我们青少年应当怎样树立属于自己的少年梦想？ （1）编织人生梦想对青少年有什么重要意义？我们应当怎样树立少年梦想？（8 分） 【情境二】研学实践环节，同学们动手开展小发明探究。有的同学感慨，梦想很美好，但是实现梦想离不开学习。也有部分同学存在认知误区，认为学习就只局限于教室课堂听课读书，社会实践、动手探究不算学习。 （2）请你澄清同学们的认知误区，谈谈你对学习的理解。（8 分） 24. 2026年山东省多地中小学开展 “少年有梦・强国有我” 主题实践探究活动。某校七年级组织同学们研读榜样故事，开展成长规划实践活动。 在 “规划成长路” 小组研讨活动中，部分同学出现困惑：有的同学做初中规划时，目标脱离自身实际，定得过高；有的同学虽然制定了成长规划，却束之高阁，不去落实行动，总觉得 “规划只是写写而已”。 （1）结合同学们的困惑，请你说说我们应当怎样做好初中生活规划？（6 分） 在 “追梦方法论” 分享环节，同学们学习到：梦想的实现离不开努力。但是不少同学对 “努力” 存在误解，认为努力就是埋头苦学，只靠一腔热血就可以实现梦想，不懂得讲究方式方法。围绕 “少年有梦，不止于心动”，同学们各抒己见。 （2）请你运用所学知识，围绕 “少年有梦，不止于心动” 为主题写一则短评。（8 分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 1 学科网（北京）股份有限公司 $