精品解析：山东省临沂市临沭县石门初级中学2024-2025学年七年级10月月考道德与法治试题

山东省临沂市临沭县石门初级中学2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共50分。） 1. 在初中的第一节音乐课上，同学们欣赏了音乐老师演唱的《中学时代》：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，智慧的花儿在这里盛开，知识的泉水把心田灌溉，希望的苗儿在这里生长。”这首歌曲告诉我们，初中阶段（ ） ①比其他任何成长阶段都有价值 ②为我们的发展提供了新的机会 ③对我们的人生具有独特的价值 ④涵养品格，发展个性，提升自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程和学习任务，丰富多彩的社团活动，新环境、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。在这个新的起点上，我们应该（ ） A. 积极参加每个社团，塑造全新自我 B. 敢于发表自己的见解，不顾他人感受 C. 多多参加社会实践，少学习书本知识 D. 加倍努力，不断进步，实现自我超越 3. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ） ①丰富课程，提供发展的平台 ②发展特长，只学习感兴趣的学科 ③珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④积极追求进步，确立更高的发展目标 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4. 规划是一种必备的技能，无论是在学习、工作还是生活中，它都能帮助我们达到更好的成果。对此理解正确的有（ ） ①缺乏对生活的规划必然会走向失败 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ④初中生活规划实际上就是初中学习规划 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “工欲善其事，必先利其器”，努力也有方法。中学生要实现自己的梦想，也要有方法，下面方法错误的是（ ） A. 要做到持之以恒，学思并进 B. 要分清主次，合理规划和管理时间 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 要珍惜时间，熬夜学习，提高成绩 6. 关于“努力”的具体方法，符合“学而不思则罔，思而不学则殆”理念的是（ ） A. 劳逸结合 B. 合理规划 C. 团队合作 D. 学思并进 7. 目标的实现需付出努力，下列各句能体现该观点的有（ ） ①三人行，必有我师焉 ②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 很多喜欢孙颖莎的朋友认为，孙颖莎在近几年的比赛中表现很完美，但她却坦言：我给自己打85分，因为无论是在成绩还是技术方面还需进一步提升，剩下的15分，我会努力拿回来的。孙颖莎的话告诉我们（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②他人的评价，我们要客观地对待 ③要主动改正缺点，做更好的自己 ④要谦虚低调，只关注自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 在关于认识自我的问题交流中，同学们分享了以下做法。 同学甲说：好朋友说我太内向了，有什么事都喜欢闷在心里。我反思了自己，还真是这样。 同学乙说:我的同桌学习有韧劲、能吃苦，与她相比，我有点懒，遇到不会做的题就想放弃，我要向她学习。 以上同学认识自己方法是（ ） ①通过生理状况来认识自己 ②在社会关系中认识自己 ⑧通过自我全面分析来认识自己 ④通过他人评价认识自己 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 10. 我是一名刚刚升入初中的七年级学生，很开心参加这次的寒假实践活动。通过这次活动，我在发现自身不足的同时也让我收获颇多，受益无穷。这体现了认识自我的途径是（ ） A. 自我分析 B. 他人评价 C. 生活实践 D. 心理特征 11. 道德与法治课上，老师以“欣赏自己”为议题展开教学，同学们纷纷发言。下面是部分同学的观点，其中正确的有（ ） ①欣赏自己的独特，就是要目中无人②欣赏自己的优点，不是骄傲自大③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 2023年第四季度“中国好人榜”上榜人物：救援队长牛景胜。他4年来参加救援432次，救助3700人。“不管年节、不论时地，老牛不是在助人，就是在助人的路上。”这是周边群众对他的评价。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 要为他人、为社会带来福祉 B. 利用一切机会丰富和发展自己 C. 发现兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 D. 接纳与欣赏自己，主动改正自己的缺点 13. 2023年成都大运会女子10000米的赛场上，中国姑娘夏雨雨在第25圈上演“极限反超”，超越对手夺得该项目冠军，赛后接受采访时她说：“即使到了极限，也要拼尽全力实现反超！”对此你的感悟是（ ） A. 避开自己短处，积极参与竞争 B. 学对手之长，主动改正自身缺点 C. 接纳自己的全部，学会欣赏自己 D. 不断激发自己的潜能，自我超越 14. “志当存高远”告诉我们要（ ） A. 立大志，立长志 B. 知礼节，懂感恩 C. 爱学习，会学习 D. 善沟通，能包容 15. “我想明年有个好收成”“我想养老金再多一点”“我想天更蓝水更清”……农民、老人、牧民等用最朴实的话说出了他们的梦想。对此，下列说法正确的有（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③每个人的梦想都是相同的 ④人们的生活目标不同，就会有不同的梦想 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 16. “长大了我想当一名科学家”“我想当一名天文学家”我想当一名工程师”……在学校,同学们把自己亲手制作的梦想卡贴在"锦绣75年,我和祖国共成长”梦想留言板上,在庆祝中华人民共和国成立75周年的时候,也树立起了自己的远大理想。对此认识正确的有（ ） ①有了梦想，人类社会才能不断进步与发展 ②少年的梦想，与个人志向紧密相连 ③少年的梦想都是天马行空的想象，无法实现 ④少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 早在中学时代，马克思就树立了为人类幸福而工作的志向；周恩来总理14岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。这告诉我们（ ） A. 青少年要早立志，立大志，立长志 B. 只有志向远大，才能有所成就 C. 有了梦想，就一定能取得成功 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 18. 以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（ ） ①学习需要独立思考、掌握科学方法 ②学习压力抑制学习兴趣 ③学习能充盈精神、打开生命的视窗 ④学习中的苦恼大于快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 在一次以“双减”为主题的班会上，有两位同学这样说： 小治:我利用业余时间,学会了做饭、洗衣服、整理房间、做一些力所能及的家务……不仅体会到了父母的辛劳,也提高了生活能力和自理能力。 小德:我经常在学校预习、复习、完成作业，并参加了学校组织的个性化服务?……这样放学回家我就可以做自己喜欢的事情，在周末我就有足够的时间参加社区组织的志愿者活动，让我觉得生活更加充实。以上两位同学的发言启示我们（ ） ①学习并不局限在学校，而且内容丰富 ②参加社会实践活动会增加学业负担 ③合理规划时间，不断丰富学习生活 ④学习能够提升精神境界，增强能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 下图“学习金字塔”告诉我们（ ） ①不同的学习方法会产生不同的学习效果 ②学习应当成为我们终身活动 ③要学会学习，掌握科学的学习方法 ④学习要有自觉、主动的态度 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 21. “苟日新，日日新，又日新”这启示我们进入中学（ ） A. 给我们提供多种机会 B. 每天都是新的一天 C. 有机会改变自己 D. 新目标激发我们的潜能，实现自我超越 22. 在“双减”精神的指引下，为了让学生与大自然亲密接触，增加劳动体验，领悟中国农耕文化，某校决定开辟一处劳作实践园地，面向全校各年级学生开放。下列能够支持该校这一决定的是（ ） ①课堂之外的所触、所做也是学习②学习需要选择最适合自己的方法 ③学习还表现为探究、体验和感悟④积极的学习态度让我们收获更多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 下面的内容告诉我们（ ） 钱学森：国家杰出贡献科学家、“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父” “6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。 ①拥有中学时代的梦想就拥有了成功 ②只有中学阶段的目标才能激励我们不断超越自我 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 24. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. “一切都不曾重复，一切都独一无二。”我们每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点。这启示我们应该（ ） A. 学会接纳自己，欣赏自己的独特 B. 相信自己，不要考虑别人的意见 C. 完全接纳自己，拒绝一切负面评价 D. 学会认识自己，专注于自己的长处，忽略自己的缺点 二、非选择题（共50分） 26. 认识自己，更好成长 升入初中后，很多同学的身上都发生了变化…… 小李 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是科学家中的一员。 （1）小李的话对你做更好的自己有何启示？ 小陈 升入初中后，我特别在乎别人对自己的评价，不管别人说什么话，都会左右和影响自己的情绪，甚至会像海绵一样对待这些评价，照单收藏在自己心里，最后自己变得越来越沉重，这种沉重甚至严重影响了自己的生活。 （2）你认为小陈应如何正确对待别人的评价？ 小舒 我学习勤奋，热心班级事务，老师说我是她的好帮手。但是我长相一般，而且也不善于精心打扮自己，遇到困难还总是不敢独自面对，周围的同学琴棋书画样样都会，我总是那么的平凡。 （3）结合材料，根据所学知识，请告诉小舒该怎么接纳自己？ 27. 编织梦想，逐梦成长 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。新学期第一天，正在太空出差的神十六航天员为全国中小学生送上独特的开学礼物。 【礼物一上进心】 朱杨柱说，在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他唯一的志愿就是国防科技大学的飞行器系统与工程专业。但是翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。永不抛弃，不放弃，我们的人生就一定会有收获。 【礼物二好奇心】 桂海潮表示，“20年前，正在上高二的我从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣。此后的20年里，我从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员。”“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。”他说。 （1）航天员追梦的故事启发我们如何做有梦想的少年？ （2）从筑梦到逐梦，再到圆梦，从他们的追求历程中，作为中学生的我们实现自己的梦想有着怎样的启示？ 28. 【学习成就梦想】 30多年前，有个连生存都很困难的大眼睛女孩苏某某，说出了她当时最大的梦想“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。 工作后的苏某某每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样贫困的孩子们，让他们有读书的机会。如今，苏某某已成为共青团中央常务委员，并成为党的二十大代表。 （1）结合材料，请说一说学习对我们中学生的重要意义是什么？ 【在实践中学习】 2024元旦期间，初一学生小飞来到西安，开启了为期3天的研学之旅。在旅途中，他追随着优美的古诗词，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。研学不仅让小飞学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了团队合作的能力。但有的同学认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” （2）你认为研学是学习吗？请说明理由。（至少答出3条） 29. 在当代中学生的偶像中，有许多人谈到过自己的中学故事。 ·中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点儿事情，与在中学时代打下的基础密不可分。” ·被誉为“嫦娥之父”的天体化学与地球化学家欧阳自远毫不讳言自己是“金庸迷”。在他眼中，能看“野书”的中学时代是一个自由的时代。“坦白地说，我有很多东西是从金庸的小说里面知道的。” ·从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 （1）你从上述材料中科学家努力奋斗的事例中学到了什么？ （2）你打算怎样规划初中生活？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省临沂市临沭县石门初级中学2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共50分。） 1. 在初中的第一节音乐课上，同学们欣赏了音乐老师演唱的《中学时代》：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，智慧的花儿在这里盛开，知识的泉水把心田灌溉，希望的苗儿在这里生长。”这首歌曲告诉我们，初中阶段（ ） ①比其他任何成长阶段都有价值 ②为我们的发展提供了新的机会 ③对我们的人生具有独特的价值 ④涵养品格，发展个性，提升自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ②③④：依据教材知识，分析题文，歌曲《中学时代》强调了初中阶段的重要性和独特价值，初中阶段为我们的发展提供了新的机会；对我们的人生具有独特的价值；涵养品格，发展个性，提升自我，故②③④符合题意； ①：人生每一个成长阶段都有独特价值，故①说法错误； 故本题选C。 2. 初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程和学习任务，丰富多彩的社团活动，新环境、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。在这个新的起点上，我们应该（ ） A. 积极参加每个社团，塑造全新的自我 B. 敢于发表自己的见解，不顾他人感受 C. 多多参加社会实践，少学习书本知识 D. 加倍努力，不断进步，实现自我超越 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，进入初中，我们站在一个新的起点，在这个新的起点上，我们应该做到加倍努力，不断进步，实现自我超越，故D说法正确； A：参加每个社团的观点绝对化，我们应当参加适合自己的社团，故A说法错误； B：我们既要敢于发表自己的见解，也要顾及他人的感受，故B说法错误； C：我们既要参加社会实践活动，也要认真学习课本知识，故C说法错误； 故本题选D。 3. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ） ①丰富课程，提供发展的平台 ②发展特长，只学习感兴趣的学科 ③珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④积极追求进步，确立更高的发展目标 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查把握中学时代。 ①：丰富课程，提供发展平台，不是中学生的角度，故①不符合题意； ②：我们要学习所有学科，故②说法错误； ③④：面对中学生活，中学生应该珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，故③④说法正确； 故本题选B。 4. 规划是一种必备的技能，无论是在学习、工作还是生活中，它都能帮助我们达到更好的成果。对此理解正确的有（ ） ①缺乏对生活的规划必然会走向失败 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ④初中生活规划实际上就是初中学习规划 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的认识。 ②③：依据教材知识，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，②③说法正确； ①：“必然”的说法太绝对，①错误； ④：初中学习规划是初中生活规划的一部分，④错误； 故本题选C。 5. “工欲善其事，必先利其器”，努力也有方法。中学生要实现自己的梦想，也要有方法，下面方法错误的是（ ） A. 要做到持之以恒，学思并进 B. 要分清主次，合理规划和管理时间 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 要珍惜时间，熬夜学习，提高成绩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的方法的认识和理解。 D：熬夜学习的做法错误，要注意劳逸结合，提高学习效率，故D说法错误； ABC：依据教材知识并分析题干可知，中学生要实现自己的梦想需要做到努力学习、善于学习，掌握正确的学习方法，这要我们做到持之以恒，学思并进；学会分清主次，合理规划和管理时间；同时要做到劳逸结合，学会科学用脑，故ABC说法正确； 本题为逆向选择，故本题选D。 6. 关于“努力”的具体方法，符合“学而不思则罔，思而不学则殆”理念的是（ ） A. 劳逸结合 B. 合理规划 C. 团队合作 D. 学思并进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 D：“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得，启示我们要学思并进，D说法正确； ABC：说法与题干内容无关，ABC与题意不符； 故本题选D。 7. 目标的实现需付出努力，下列各句能体现该观点的有（ ） ①三人行，必有我师焉 ②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 ①：本句名言强调的是向他人学习的态度，与目标的实现需要付出努力无关，主要是关于学习他人长处，故①不符合题意； ②：本句名言的意思是如果不经历冬天的严寒，梅花就不会有扑鼻的香气，这意味着要实现目标就必须经历艰难困苦，付出努力，体现了目标的实现需付出努力，故②符合题意； ③：本句名言表达的是一种胸怀天下、忧国忧民的情怀，而不是关于目标实现需要付出努力，故③不符合题意； ④：本句名言表明在知识的山峰和海洋里，勤奋和吃苦是前行的路径和船只，体现了目标的实现需要付出努力，故④符合题意； 故本题选D。 8. 很多喜欢孙颖莎的朋友认为，孙颖莎在近几年的比赛中表现很完美，但她却坦言：我给自己打85分，因为无论是在成绩还是技术方面还需进一步提升，剩下的15分，我会努力拿回来的。孙颖莎的话告诉我们（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②他人的评价，我们要客观地对待 ③要主动改正缺点，做更好的自己 ④要谦虚低调，只关注自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己意义、做更好的自己的要求、对待他人评价的相关知识。 ①②③：面对朋友的评价，孙颖莎对自己有清晰的认识，说明我们要理性对待他人的评价，正确认识自己，可以促进自我发展，要努力改正缺点，做更好的自己，故①②③说法正确； ④：既要看到自己的不足，也要看到自己的优点，故④说法错误； 故本题选A。 9. 在关于认识自我的问题交流中，同学们分享了以下做法。 同学甲说：好朋友说我太内向了，有什么事都喜欢闷在心里。我反思了自己，还真是这样。 同学乙说:我同桌学习有韧劲、能吃苦，与她相比，我有点懒，遇到不会做的题就想放弃，我要向她学习。 以上同学认识自己的方法是（ ） ①通过生理状况来认识自己 ②在社会关系中认识自己 ⑧通过自我全面分析来认识自己 ④通过他人评价认识自己 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 ③④：同学对自己的认识属于通过他人评价认识自己；我的同桌学习有韧劲、能吃苦，与她相比，我有点懒”，体现出通过自我全面分析来认识自己，故③④说法正确； ①：内向属于从性格特征方面认识自己，故①不符合题意； ②：选项说法在题干中没有体现，故②不符合题意； 故本题选B。 10. 我是一名刚刚升入初中的七年级学生，很开心参加这次的寒假实践活动。通过这次活动，我在发现自身不足的同时也让我收获颇多，受益无穷。这体现了认识自我的途径是（ ） A. 自我分析 B. 他人评价 C. 生活实践 D. 心理特征 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：题文中通过参加寒假实践活动收获颇多，受益无穷，是通过生活实践认识自己，故C符合题意； 故本题选C。 11. 道德与法治课上，老师以“欣赏自己”为议题展开教学，同学们纷纷发言。下面是部分同学的观点，其中正确的有（ ） ①欣赏自己的独特，就是要目中无人②欣赏自己的优点，不是骄傲自大③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 ②：欣赏自己的优点是一种积极的心态，能够增强自信心和自尊感。但这种欣赏并不等同于骄傲自大，骄傲自大是过分高估自己，轻视他人，故②说法正确； ④：欣赏自己并不排斥向他人学习，相反，善于向他人学习是提升自我、完善自我的重要途径。我们应该在欣赏自己的同时，保持开放的心态，虚心向他人请教，学习他人的长处和优点，故④说法正确； ①：欣赏自己的独特是指认识到并珍视自己的个性与特点，但这并不意味着要目中无人，忽视或轻视他人的存在和价值，故①说法错误； ③：欣赏自己的努力是肯定自己的付出和进步，但这并不意味着要拒绝与他人合作，合作是现代社会中不可或缺的能力，通过合作可以实现资源共享、优势互补，促进个人和团队的共同成长，故③说法错误； 故本题选D。 12. 2023年第四季度“中国好人榜”上榜人物：救援队长牛景胜。他4年来参加救援432次，救助3700人。“不管年节、不论时地，老牛不是在助人，就是在助人的路上。”这是周边群众对他的评价。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 要为他人、为社会带来福祉 B. 利用一切机会丰富和发展自己 C. 发现兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 D. 接纳与欣赏自己，主动改正自己的缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 A：分析题文，“中国好人榜”上榜人物救援队长牛景胜乐于帮助他人，无私奉献，体现了是在为他人、为社会带来福祉，说明做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，故A符合题意； BCD：题文材料没有体现丰富和发展自己、发现兴趣爱好、接纳与欣赏自己，故BCD不符合题意； 故本题虚啊A。 13. 2023年成都大运会女子10000米的赛场上，中国姑娘夏雨雨在第25圈上演“极限反超”，超越对手夺得该项目冠军，赛后接受采访时她说：“即使到了极限，也要拼尽全力实现反超！”对此你的感悟是（ ） A. 避开自己的短处，积极参与竞争 B. 学对手之长，主动改正自身缺点 C. 接纳自己的全部，学会欣赏自己 D. 不断激发自己的潜能，自我超越 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查激发潜能。 D：“即使到了极限，也要拼尽全力实现反超！”这启示我们要不断激发自己的潜能，自我超越，故D符合题意； ABC：题干材料没有体现避开短处、学对手之长、接纳自己的全部等内容，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. “志当存高远”告诉我们要（ ） A. 立大志，立长志 B. 知礼节，懂感恩 C. 爱学习，会学习 D. 善沟通，能包容 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：分析题文，“志当存高远”意思是人应当怀抱高远的志向。这告诉我们要立大志，确立远大的理想和目标；同时要立长志，保持对志向的坚定和持久追求；故A正确； B：“知礼节，懂感恩”强调的是个人的品德修养和对他人的感激之情，与“志当存高远”的含义不符；故B不符合题意； C：“爱学习，会学习”侧重于学习态度和方法，并非关于志向；故C不符合题意； D：“善沟通，能包容”主要涉及人际交往中的能力和品质，与志向的树立无关；故D不符合题意； 故本题选A。 15. “我想明年有个好收成”“我想养老金再多一点”“我想天更蓝水更清”……农民、老人、牧民等用最朴实的话说出了他们的梦想。对此，下列说法正确的有（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③每个人的梦想都是相同的 ④人们的生活目标不同，就会有不同的梦想 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①②④：分析题文可知，农民、老人、牧民等用最朴实的话说出了他们的梦想，体现了梦想的意义，说明梦想是对未来美好生活的愿望；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；人们的生活目标不同，就会有不同的梦想，故①②④说法正确； ③：选项说法太绝对，每个人的梦想不一定都相同，故③说法错误； 故本题选C。 16. “长大了我想当一名科学家”“我想当一名天文学家”我想当一名工程师”……在学校,同学们把自己亲手制作的梦想卡贴在"锦绣75年,我和祖国共成长”梦想留言板上,在庆祝中华人民共和国成立75周年的时候,也树立起了自己的远大理想。对此认识正确的有（ ） ①有了梦想，人类社会才能不断进步与发展 ②少年的梦想，与个人志向紧密相连 ③少年的梦想都是天马行空的想象，无法实现 ④少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 ②④：分析题文，在庆祝中华人民共和国成立75周年的时候，自己也树立起了自己的远大理想，说明少年的梦想，与个人志向紧密相连，同时也与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故②④符合题意； ①：题文材料没有体现梦想促进人类社会进步与发展的作用，故①不符合题意； ③：少年的梦想是可以实现的，是可以转化为现实的，故③说法错误； 故本题选D。 17. 早在中学时代，马克思就树立了为人类幸福而工作的志向；周恩来总理14岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。这告诉我们（ ） A. 青少年要早立志，立大志，立长志 B. 只有志向远大，才能有所成就 C. 有了梦想，就一定能取得成功 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 A：中学时代马克思就树立了为人类幸福而工作的志向；周恩来总理14岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的志向，说明青少年要早立志，立大志，立长志，故A符合题意； B：只有，才，说法绝对，故B说法错误； C：一定，说法绝对。梦想有利于取得成功，故C说法错误； D：题干中未涉及梦想是对未来美好生活的愿望，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（ ） ①学习需要独立思考、掌握科学方法 ②学习压力抑制学习兴趣 ③学习能充盈精神、打开生命的视窗 ④学习中的苦恼大于快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快，体现了学习是苦乐交织的，但不能说学习中的苦恼大于快乐，④观点错误；合理安排时间，专时专用，提高学习效率，体现了学习需要独立思考、掌握科学方法，①观点正确；适度的学习压力可以提高我们的学习兴趣，促进学习成绩的提高，②观点错误；读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量体现了学习能充盈精神、打开生命的视窗，③观点正确，所以本题选择B答案。 19. 在一次以“双减”为主题的班会上，有两位同学这样说： 小治:我利用业余时间,学会了做饭、洗衣服、整理房间、做一些力所能及的家务……不仅体会到了父母的辛劳,也提高了生活能力和自理能力。 小德:我经常在学校预习、复习、完成作业，并参加了学校组织的个性化服务?……这样放学回家我就可以做自己喜欢的事情，在周末我就有足够的时间参加社区组织的志愿者活动，让我觉得生活更加充实。以上两位同学的发言启示我们（ ） ①学习并不局限在学校，而且内容丰富 ②参加社会实践活动会增加学业负担 ③合理规划时间，不断丰富学习生活 ④学习能够提升精神境界，增强能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式、学习的重要性、学习的方法。 ①③④：依据题文，小治在利用业余时间做力所能及的家务过程中提高了生活能力和自理能力，小德经常在学校预习、复习、完成作业，还参加了个性化服务，并在周末积极参加志愿者活动以充实生活，他们的经历告诉我们学习并不局限在学校，而且内容丰富；要合理规划时间，不断丰富学习生活；学习能够提升精神境界，增强能力，故①③④符合题意； ②：参与社会实践有利于增长知识，开阔视野，增长见识等，故②说法错误； 故本题选C。 20. 下图“学习金字塔”告诉我们（ ） ①不同的学习方法会产生不同的学习效果 ②学习应当成为我们终身的活动 ③要学会学习，掌握科学的学习方法 ④学习要有自觉、主动的态度 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①③：学习金字塔列举的都是提高学习效率的方法，说明不同的学习方法会产生不同的学习效果，启示我们要学会学习，掌握科学的学习方法，从而提高学习效率，①③说法正确； ②：终身学习与题干的主旨表达不符，②不符合题意； ④：漫画未体现学习要有自觉、主动的态度，④不符合题意； 故本题选A。 21. “苟日新，日日新，又日新”这启示我们进入中学（ ） A. 给我们提供多种机会 B. 每天都是新的一天 C. 有机会改变自己 D. 新目标激发我们的潜能，实现自我超越 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的机会和挑战。 D：“苟日新，日日新，又日新”，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新；启示我们进入中学新目标激发我们的潜能，实现自我超越，故D说法正确； ABC：说法正确但题干没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 22. 在“双减”精神的指引下，为了让学生与大自然亲密接触，增加劳动体验，领悟中国农耕文化，某校决定开辟一处劳作实践园地，面向全校各年级学生开放。下列能够支持该校这一决定的是（ ） ①课堂之外的所触、所做也是学习②学习需要选择最适合自己的方法 ③学习还表现为探究、体验和感悟④积极的学习态度让我们收获更多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③：依据教材知识，某校开辟劳作实践园地，面向全校各年级学生开放，表明课堂之外的所触，所做也是学习，学习还表现为探究、体验和感悟，故①③符合题意； ②④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②④不符合题意； 故本题选B。 23. 下面的内容告诉我们（ ） 钱学森：国家杰出贡献科学家、“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父” “6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。 ①拥有中学时代的梦想就拥有了成功 ②只有中学阶段的目标才能激励我们不断超越自我 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ③④：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用”，说明中学生时代的重要性，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观，③④说法正确； ①：“就”说法太绝对，拥有中学时代的梦想通过努力才有可能成功，故①错误； ②：“只有，才能”说法太绝对，中学阶段的目标有利于激励我们不断超越自我，故②错误； 故本题选D。 24. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①②④：进入初中，林林会努力改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，这包括越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越上进，志存高远，追梦远航，故①②④符合题意； ③：在学习、生活上，必要时应当寻求他人的帮助，故③说法错误； 故本题选B。 25. “一切都不曾重复，一切都独一无二。”我们每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点。这启示我们应该（ ） A. 学会接纳自己，欣赏自己的独特 B. 相信自己，不要考虑别人意见 C. 完全接纳自己，拒绝一切负面评价 D. 学会认识自己，专注于自己的长处，忽略自己的缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对接纳自己、欣赏自己的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，我们每个人都是独一无二的，在性格、兴趣方面都有自己的特点，这启示我们应该学会接纳自己，欣赏自己的独特，故A说法正确； B：要正确对待他人的意见，故B说法错误； C：“拒绝一切负面评价”说法太绝对，故C说法错误； D：忽略自己的缺点的做法错误，要学会改正缺点，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共50分） 26. 认识自己，更好成长 升入初中后，很多同学的身上都发生了变化…… 小李 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是科学家中的一员。 （1）小李的话对你做更好的自己有何启示？ 小陈 升入初中后，我特别在乎别人对自己的评价，不管别人说什么话，都会左右和影响自己的情绪，甚至会像海绵一样对待这些评价，照单收藏在自己心里，最后自己变得越来越沉重，这种沉重甚至严重影响了自己的生活。 （2）你认为小陈应如何正确对待别人的评价？ 小舒 我学习勤奋，热心班级事务，老师说我是她的好帮手。但是我长相一般，而且也不善于精心打扮自己，遇到困难还总是不敢独自面对，周围的同学琴棋书画样样都会，我总是那么的平凡。 （3）结合材料，根据所学知识，请告诉小舒该怎么接纳自己？ 【答案】（1）①要接纳和欣赏自己。②要扬长避短。③要主动改正缺点。 ④要不断激发自己的潜能。⑤为他人、为社会带来福祉。 （2）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （3）①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 ②接纳自己需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己；正确对待他人的评价；接纳自己的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点→可链接要接纳和欣赏自己；要扬长避短；要主动改正缺点； 关键词②：明天的我，可能是科学家中的一员→可链接要不断激发自己的潜能；为他人、为社会带来福祉。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我特别在乎别人对自己的评价，不管别人说什么话，都会左右和影响自己的情绪→可链接他人评价的作用；正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用接纳自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我学习勤奋，热心班级事务；我长相一般，而且也不善于精心打扮自己，遇到困难还总是不敢独自面对，周围的同学琴棋书画样样都会，我总是那么的平凡→可链接接纳自己，需要接纳自己的全部；接纳自己需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 编织梦想，逐梦成长 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。新学期第一天，正在太空出差的神十六航天员为全国中小学生送上独特的开学礼物。 【礼物一上进心】 朱杨柱说，在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他唯一的志愿就是国防科技大学的飞行器系统与工程专业。但是翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。永不抛弃，不放弃，我们的人生就一定会有收获。 【礼物二好奇心】 桂海潮表示，“20年前，正在上高二的我从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣。此后的20年里，我从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员。”“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。”他说。 （1）航天员追梦的故事启发我们如何做有梦想的少年？ （2）从筑梦到逐梦，再到圆梦，从他们的追求历程中，作为中学生的我们实现自己的梦想有着怎样的启示？ 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。④努力，需要立志，需要坚持，需要方法。 【解析】 【分析】考点考查：努力的基本要求、梦想的含义及重要性、少年的梦想的特点、学习与梦想的关系 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求、少年的梦想的特点的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天员追梦的故事→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求、梦想的含义及重要性、学习与梦想的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天员从筑梦到逐梦，再到圆梦的故事→可链接努力的基本要求；梦想的重要性；学习与梦想的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 学习成就梦想】 30多年前，有个连生存都很困难的大眼睛女孩苏某某，说出了她当时最大的梦想“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。 工作后的苏某某每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样贫困的孩子们，让他们有读书的机会。如今，苏某某已成为共青团中央常务委员，并成为党的二十大代表。 （1）结合材料，请说一说学习对我们中学生的重要意义是什么？ 【在实践中学习】 2024元旦期间，初一学生小飞来到西安，开启了为期3天的研学之旅。在旅途中，他追随着优美的古诗词，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。研学不仅让小飞学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了团队合作的能力。但有的同学认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” （2）你认为研学是学习吗？请说明理由。（至少答出3条） 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）是；①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的新认识、学习的重要意义 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：苏某某通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运→可链接学习的重要意义 。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对学习的新认识的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：研学不仅让小飞学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了团队合作的能力→可链接研学是学习；对学习的新认识。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 在当代中学生的偶像中，有许多人谈到过自己的中学故事。 ·中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点儿事情，与在中学时代打下的基础密不可分。” ·被誉为“嫦娥之父”的天体化学与地球化学家欧阳自远毫不讳言自己是“金庸迷”。在他眼中，能看“野书”的中学时代是一个自由的时代。“坦白地说，我有很多东西是从金庸的小说里面知道的。” ·从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 （1）你从上述材料中科学家努力奋斗的事例中学到了什么？ （2）你打算怎样规划初中生活？ 【答案】（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，开始深入探寻生命的奥秘，随着自我意识的逐步觉醒，开始发现和认识自己。随着思维水平和理解能力的不断提高。我们对世界的认识越发具体而深入随着生活体验的日渐丰富，开始自觉磨砺意志和品格。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们 可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性 格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以 根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出 时间表，使行动方案切实可行。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的独特价值、规划初中生活的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用中学时代的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：与在中学时代打下的基础密不可分、中学时代是一个自由的时代、中学对于他后期的创作影响深远→链接中学时代的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样规划初中生活，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$