广东汕头市潮阳区文光镇二小学2026-2027学年五年级上学期10月阶段检测语文试题

2026~2027学年度第一学期 五年级语文科阶段性评价（一） 班级： 姓名： 座号： 评分： 一、基础知识。（38分) 1、小明同学在参加学校举办的“AI与未来”科技节活动中，搜集了很多资料， 并写下了自己的感想。(8分) 人工智能浪潮①(shi bu kědang),我们无法②(wei kong)科技发展的 客观规律.随着关于AI伦理的讨论在网上③(m1man)开来，学校④(1 ong zhong). 举行了“AI与未来”主题讲座。专家提醒我们，过度沉迷网络可能会⑤(fang ài)身心健康，甚至被不良AI软件潜移默化地⑥(feng su)思维。但只要善 于利用，我们就能在探索中⑦(shou huò)新知，让心智更加⑧(cheng shú)。 同学们，让我们拥抱科技，用实际行动去创造美好的未来吧！ (1)根据语境，看拼音依次写出对应的词语。 ①( ②( ③( )④( ) ⑤( ) ⑥( ⑦( )⑧( ) 2、按查字典的要求填空。(7分) “靠”是 结构的汉字，用音序查字法，应该先查音序 再查音节 用部首查字法，应该先查 部，再查 画。 这个汉字可以组词 等。 3、先补充词语，然后按要求完成练习。(9分) A、卧 藏 B、 目寸光 C、 精神 D、 为奸 E、 立 群 F、狡 三窟 G、 毛麟角 H、黔 技穷 (1)以上词语中，属于褒义词的有 属于贬义词的有 (填字母)(2分) (2)选词填空。（填字母）（1分) ①做人眼光要长远，千万不能 ,只盯着眼前一点小利益。 ④反派把诡计全用完了，再也拿不出新招数，真是 4、下列加点词的意思和例句一样的一项是( )(2分) 例：大家以全新的姿态迎接新年的到来 A、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 B、汕头市以开放包容的姿态，向创业者敞开怀抱。 C、运动员凭借优美的姿态夺得亚运会花样游泳项目金牌。 D、白鹭总以优雅的姿态掠过水面，如同风中的白纸鸢。 5、上语文课时，小语正在回答问题，小文大声说：“他答得不完整，老师，让我 来。”你认为小文的这种做法违反了以下哪条班级公约？( )(2分) A、每天佩戴红领巾，衣冠整洁上学校。 B、不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假。 C、课堂上同学发言，要认真倾听。 D、不得破坏公共财物，毁坏物品要赔偿。 6、按要求写句子。（10分) (1)桂花开时很香。（改为夸张句) (2)葡相如对秦王说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”（改成转述句） (3)人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（缩句） (4)做事半途而废的人是一种不好的习惯。（在原句上修改病句） (⑤)很多成语能够与具体的人和事建立起联系。请你从下面的四个词语中选择一 个，照样子把词语的意思用具体的情景表现出来。 泰然自若 坚韧不拔 视死如归 勇往直前 二、积累运用。(32分) (一)按课文内容填空。（17分) (1)《落花生》的作者是 这一课运用了」 的写法，给我们讲 了做人的道理： 。(4分) (2)《将相和》一文通过 、 渑池会面、 三个小故事，赞扬了蔺 相如 、不畏强暴的斗争精神，也攒扬了廉颇 的精神。(4分) (3)课文《冀中的地道战》主要记叙了在抗日战争中，冀中地道战的 以及地道的 歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出 来的 和无穷无尽的 。 (5分) (4)毛主席说：“多少事，从来急；天地转， 。一万年太久， 。” 这两句话告诉我们时光易逝，要珍惜每一天。全运会备战时间紧迫，运动员们 争分夺秒地练习，我们可以用岳飞的名句“莫等闲， 来激励他们珍惜时间，努力拼搏。(4分) (二)课内阅读。（15分) 1、阅读课文片段，完成练习。(8分) 桂花雨（节选） ①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花 呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看 天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐 了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满 身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” ②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花 开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋 桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” (1)“啊！真像下雨，好香的雨呀！”联系上文我知道这里的“下雨”指的是 之所以说雨“香”是因为 (2分) (2)我能给画线的内容拟个恰当的小标题： 。 从中我感受到了作 者摇桂花时 的心情。(2分) (3)母亲对桂花的情感与下面的诗句（)表达的情感是一致的。（2分) A、安知南山桂，绿叶垂芳根。 B、露从今夜白，月是故乡明。 C、人闲桂花落，夜静春山空。 D、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (4)联系上下文，你是怎么理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花” 这句话的含义的。（2分) 2、阅读短文，完成练习。（7分) 我是电 ①我是电，哈哈！ ②喂！小朋友，我的本领可不小，人们缺我就会恼！我啊，可不是“王婆卖瓜一一自 卖自夸”。如果没有我，人们的生活简直不堪设想：城市会瘫痪，工厂得停工，电灯不能 亮，电车动不了，广播成哑巴… ③我究竞是从哪里来的呢？很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我，后来又有好多 勤奋的人利用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转变成了我，这 就是人们通常所说的“火力发电”“水力发电”“太阳能发电”。 ④嘿，还得向你介绍介绍我们的正电荷家族和负电荷家族。我们有一个特别古怪的脾 气：同一家族的内部，勾心斗角，互相排斥，而不同的两个家族之间却能和睦相处，互相 吸引。这就是人们通常所说的“同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引”。 ⑤我通常是踩着钢丝前进的，最快时1秒钟就能飞奔30万千米，只有光伯伯的速度 才能和我媲美。 ⑥人们不了解我的秉性，如果不小心碰上了我，轻则会麻木，重则会身亡。你们在使用 我时可千万不能接错线路，也千万别弄破我穿的橡胶皮衫。使用我的家用器具上一般会多 一根“尾巴套”，那便是地线，使用时将地线通入地下，就安全多啦！万一使用时碰上了 我该怎么办呢？第一，切断电源：第二，给碰上我的人进行人工抢救。 (1)画“ ”的句子运用了 和 的说明方法，这样写可以准确、具 体地让人感受电 的特点。(3分) (2)阅读本文时，不是提高阅读速度的做法是（)。(1分) A、i 读第③自然段时，带着问题读，能找到“电是从哪里来的”这个问题的答案。 B、不知道第④自然段“电荷”这个词的意思，但不影响理解文章内容，可以 不用管它，继续往下读。 C、边听音乐边阅读，把阅读当作一种享受。 (3)阅读全文时，要提取信息并进行归纳。请你归纳第②-⑥自然段中介绍的电的 知识。(3分) 我是电 电的作用 电荷家族 三、作文。（30分) 有人欣赏某本书，因为它富有哲理；有人欣赏某个人，因为他（她）睿 智成熟…请你以“我最欣赏 ”为题写一篇习作。把题目 补充完整，表达出自己的真情实感，字数在450左右。 2026~2027学年度第一学期 五年级语文科阶段性评价（一） 班级： 姓名： 座号： 评分： 一、基础知识。（38分） 1、小明同学在参加学校举办的“AI与未来”科技节活动中，搜集了很多资料，并写下了自己的感想。（8分） 人工智能浪潮①（shì bù kě dāng)，我们无法②（wéi kàng）科技发展的客观规律。随着关于AI伦理的讨论在网上③（mí màn）开来，学校④ （lóng zhòng）举行了“AI与未来”主题讲座。专家提醒我们，过度沉迷网络可能会⑤（fáng ài）身心健康，甚至被不良AI软件潜移默化地⑥（fēng suǒ）思维。但只要善于利用，我们就能在探索中⑦（shōu huò）新知，让心智更加⑧（chéng shú）。同学们，让我们拥抱科技，用实际行动去创造美好的未来吧！ （1）根据语境，看拼音依次写出对应的词语。 ①( 势不可挡 ) ②( 违抗 ) ③( 弥漫 ) ④( 隆重 ) ⑤( 妨碍 ) ⑥( 封锁 ) ⑦( 收获 ) ⑧( 成熟 ) 2、按查字典的要求填空。（7分） “靠”是 上下 结构的汉字，用音序查字法，应该先查音序 K ,再查音节 kao ；用部首查字法，应该先查 非 部，再查 7 画。这个汉字可以组词 依靠 、可靠等。 3、先补充词语，然后按要求完成练习。（9分） A、卧虎藏龙 B、鼠目寸光 C、龙马精神 D、狼狈为奸 E、鹤立鸡群 F、狡兔三窟 G、凤毛麟角 H、黔驴技穷 （1）以上词语中，属于褒义词的有A、C、E、G，属于贬义词的有B、D、F、H。（填字母）(2分） （2）选词填空。（填字母）(1分） ①做人眼光要长远，千万不能 B ，只盯着眼前一点小利益。 ④反派把诡计全用完了，再也拿不出新招数，真是 H 。 4、下列加点词的意思和例句一样的一项是 ( B ) (2分） 例：大家以全新的姿态迎接新年的到来 A、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 B、汕头市以开放包容的姿态，向创业者敞开怀抱。 C、运动员凭借优美的姿态夺得亚运会花样游泳项目金牌。 D、白鹭总以优雅的姿态掠过水面，如同风中的白纸鸢。 【解析】例句里“以全新的姿态迎接新年的到来”，这里的“姿态”指的是态度、气度。A:不同，“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”，这里的“姿态”指的是物体的外形、样子。B:相同，“深圳市以开放包容的姿态，向创业者敞开怀抱”，这里的“姿态”指的是态度、气度。C:不同，“来自深圳的双胞胎姐妹王柳懿、王芊懿凭借优美的姿态夺得杭州亚运会花样游泳项目金牌”，这里的“姿态”指的是身体呈现的样子、姿势。D:不同，“深圳湾的白鹭总以优雅的姿态掠过水面，如同风中的白纸鸢”，这里的“姿态”指的是白鹭飞行时的姿势、样子。 5、上语文课时，小语正在回答问题，小文大声说：“他答得不完整，老师，让我来。”你认为小文的这种做法违反了以下哪条班级公约？ ( C ) (2分） A、每天佩戴红领巾，衣冠整洁上学校。 B、不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假。 C、课堂上同学发言，要认真倾听。 D、不得破坏公共财物，毁坏物品要赔偿。 【解析】班级公约是班级为了共同利益问题进行公开讨论达成一致的意见，并且同意遵守的一个规定。它对于维护班级秩序，促进安定团结有着不可低估的作用。本题中，小语正在回答问题，小文粗暴地打断了王浩的回答，这违反了“课堂上同学发言，要认真倾听”的班级公约。故选:C。 6、按要求写句子。（10分） （1）桂花开时很香。（改为夸张句） 桂花开时香飘十里。 （2）蔺相如对秦王说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”（改成转述句） 蔺相如对秦王说，那块壁有点儿小毛病，让他指给秦王看。” （3）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（缩句） 人们凝视着雕像沉进大海。 （4）做事半途而废的人是一种不好的习惯。（在原句上修改病句） 去掉“的人”。 （5）很多成语能够与具体的人和事建立起联系。请你从下面的四个词语中选择一个，照样子把词语的意思用具体的情景表现出来。 泰然自若 坚韧不拔 视死如归 勇往直前 示例一：坚韧不拔：刘翔的脚伤还没有完全恢复，他就在训练场上咬紧牙关，一瘸一拐地跑着。 示例二：泰然自若：面对凶猛的洪水，老支书站在桥头一动不动，脸上没有一丝慌张，镇定地指:挥村民有序撤离。 二、积累运用。（32分） （一）按课文内容填空。（17分） （1）《落花生》的作者是许地山，这一课运用了借物喻人的写法，给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。（4分） （2）《将相和》一文通过 完璧归赵、渑池会面、负荆请罪 三个小故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神，也赞扬了廉颇知错就改的精神。（4分） （3）课文《冀中的地道战》主要记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生原因、作用以及地道的结构特点，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的 顽强斗志 和无穷无尽的智慧。（5分） （4）毛主席说：“多少事，从来急；天地转， 光阴迫 。一万年太久， 只争朝夕。”这两句话告诉我们时光易逝，要珍惜每一天。全运会备战时间紧迫，运动员们争分夺秒地练习，我们可以用岳飞的名句“莫等闲，白了少年头，空悲切。”来激励他们珍惜时间，努力拼搏。（4分） （二）课内阅读。（15分） 1、阅读课文片段，完成练习。（8分） 桂花雨（节选） ①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” ②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （1）“啊！真像下雨，好香的雨呀！”联系上文我知道这里的“下雨”指的是桂花纷纷落下来，之所以说雨“香”是因为 桂花有香气 。（2分） （2）我能给画线的内容拟个恰当的小标题： 摇桂花 。从中我感受到了作者摇桂花时 快乐 的心情。（2分） （3）母亲对桂花的情感与下面的诗句 ( B ) 表达的情感是一致的。（2分） A、安知南山桂，绿叶垂芳根。 B、露从今夜白，月是故乡明。 C、人闲桂花落，夜静春山空。 D、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （4）联系上下文，你是怎么理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义的。（2分） 这里运用了对比的写法，表达了母亲对故乡深深的思念之情。 2、阅读短文，完成练习。（7分） 我是电 ①我是电，哈哈！ ②喂！小朋友，我的本领可不小，人们缺我就会恼！我啊，可不是“王婆卖瓜--自卖自夸”。如果没有我，人们的生活简直不堪设想：城市会瘫痪，工厂得停工，电灯不能亮，电车动不了，广播成哑巴······ ③我究竟是从哪里来的呢？很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我，后来又有好多勤奋的人利用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转变成了我，这就是人们通常所说的“火力发电”“水力发电”“太阳能发电”。 ④嘿，还得向你介绍介绍我们的正电荷家族和负电荷家族。我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，勾心斗角，互相排斥，而不同的两个家族之间却能和睦相处，互相吸引。这就是人们通常所说的“同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引”。 ⑤我通常是踩着钢丝前进的，最快时1秒钟就能飞奔30万千米，只有光伯伯的速度才能和我媲美。 ⑥人们不了解我的秉性，如果不小心碰上了我，轻则会麻木，重则会身亡。你们在使用我时可千万不能接错线路，也千万别弄破我穿的橡胶皮衫。使用我的家用器具上一般会多一根“尾巴套”，那便是地线，使用时将地线通入地下，就安全多啦！万一使用时碰上了我该怎么办呢？第一，切断电源；第二，给碰上我的人进行人工抢救。 （1）画“＿ ”的句子运用了 列数字 和 作比较 的说明方法，这样写可以准确、具体地让人感受电 传播速度极快 的特点。（3分） 【解析】考点：说明方法判断与作用分析定位到第5段画线句：句中“1秒钟”“30万千米”是具体的量化数据，运用了列数字的说明方法，能够准确、具体地呈现电的传播速度； 句中将电的传播速度与光的速度进行对比，运用了作比较的说明方法，借助读者熟悉的光速，直观凸显电的速度特征。两种说明方法结合，准确具体地让人感受到电传播速度极快的特点。 （2）阅读本文时，不是提高阅读速度的做法是 ( C ) 。（1分） A、读第③自然段时，带着问题读，能找到“电是从哪里来的”这个问题的答案。 B、不知道第④自然段“电荷”这个词的意思，但不影响理解文章内容，可以不用管它，继续往下读。 C、边听音乐边阅读，把阅读当作一种享受。 【解析】考点：提高阅读速度的策略辨析；C选项:边听音乐边阅读，音乐声会分散注意力，干扰对文本内容的理解，降低阅读效率，无法提高阅读速度。 （3）阅读全文时，要提取信息并进行归纳。请你归纳第②-⑥自然段中介绍的电的知识。（3分） 电的来源 电的速度 安全用电 【解析】考点:文本信息提取与内容归纳梳理核心内容:结合思维导图的分支逻辑，对应第2-6自然段逐段； 第2段已对应“电的作用”，介绍电对生活、生产的重要性； 第3段围绕“电从哪里来”展开，介绍了电的发现者，以及火力发电、水力发电、太阳能发电等电的产生方式，核心内容为电的来源，对应“电的作用”后的空缺； 第4段已对应“电荷家族”，介绍正负电荷的排斥、吸引特性； 第5段介绍电的传播速度，点明电1秒钟可飞奔30万千米，速度可与光媲美，核心内容为电的速度，对应“电荷家族”后的第一个空缺； 第6段介绍触电的危害、安全用电的注意事项以及触电后的急救方法，核心内容为安全用电，对应最后一个空缺。 三、作文。（30分） 有人欣赏某本书，因为它富有哲理；有人欣赏某个人，因为他（她）睿智成熟······请你以“我最欣赏 ”为题写一篇习作。把题目补充完整，表达出自己的真情实感，字数在450左右。 【写作范文】 我最欣赏的人 “一二一！一二一！……”迎面走来一队正在训练的解放军战士们，只见他们汗流浃背，但仍然喊着铿锵的口号，迈着整齐的步伐。坐在旁边参观的我心里不由得一阵激动，他们可是我最欣赏的人。 提起那些守卫边关的解放军战士们，大部分人都会想起他们手中握着的钢枪和那些威武雄壮的车辆装备，却从未想过他们的付出。这些守卫边关的解放军战士们，为了守护祖国的疆界不受到别人的侵扰，抵挡那些敌对分子，保卫身后自己的家园和众多老百姓，在北国天寒地冻的大山环境下，进行艰苦的训练。 日复一日，年复一年的，常年在高耸入云的雪山上巡逻，可能吃不上蔬菜，可能要应对突发的雪崩巨石，甚至是对付随时可能入侵的敌人。但他们仍然坚持守在战线上，毫不动摇。他们何尝不想和家人团圆，一起幸福的生活呢？但他们为了广大的同胞们，毅然决定拿起枪，守护众生。 我曾经看到过这样一个故事：有一位年过花甲的老婆婆，每天早晨都在固定时间去报亭拿报纸，天天都是这样。一开始卖报老板也没在意，但时间一长，卖报老板见她这么坚持，心里有了疑问，就问老婆婆：“你为什么每天都来买报纸呢？”老婆婆沉默了一会儿回答：“几十年前我的老伴儿上前线去了，一去就是几十年，都没有音讯，我到这里买报想知道他的消息。”说到这，卖报老板的眼睛湿润了。 这就是守卫边关的战士们，坚持不懈，永不放弃。他们可以放弃和家人团聚的机会，却义无反顾的去保家卫国。我欣赏他们的这种义无反顾的精神。 向那些守卫边关的解放军战士们致敬！ 学科网（北京）股份有限公司 $