精品解析：山东德州市宁津县第二实验小学2026-2027学年统编版六年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年第一学期阶段性检测 六年级语文 第一部分：基础知识（21分） 读语段，完成练习 山川湖海，花鸟虫鱼，皆是大自然的馈赠。老舍笔下的草原，一碧千里，羊群像白色的大花，diǎn zhuì（  ）在无边的lǜ tǎn（  ）上。丁香花在细雨中yōu yǎ（  ）地摇曳，那星星般的小花，让人想起“丁香结”的愁怨。而当我们重温革命岁月，狼牙山五壮士áng shǒu tǐng xiōng（   ），纵身跳崖；开国大典上，三十万人huì jí（   ）天安门广场，掌声pái shān dǎo hǎi（   ）般响起，那zhuāng yán（  ）的宣告，xióng wěi（  ）的声音，至今回响。历史的声音，留在心里。 1. 根据拼音在括号里写词语。 2. 语段中“一碧千里”的“碧”的意思是______________，请再写出两个含“碧”字的成语：__________、___________。 3. 语段中提到了“丁香结”和“狼牙山五壮士”，请任选其一，结合课文内容，写出你的感受。 _______________________________________________ 选择题 4. 下列加点字读音和字形完全正确的一项是（　 ） A. 绿毯  柔美  渲染（xuān） 参差（cēn cī） B. 日寇  奋战  雹子（báo）  悬崖（xuán） C. 壮列  眺望  单薄（bó）  笨拙（zhuō） D. 汇聚  暴发  排山到海  冠冕（guān） 5. 下列对加点字词的解释，全部正确的一项是（　） A. 野旷天低树（空旷）  移舟泊烟渚（湖泊） B. 路转溪桥忽见（看见）  黑云翻墨未遮山（打翻的墨汁） C. 三军过后尽开颜（全军）  万水千山只等闲（平常、轻易） D. 九曲黄河万里沙（九条河道）  花木成畦手自栽（整齐的田地） 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他问我：“你去过天安门广场吗”？ B. 国庆庆典上，人们参加了，升旗、阅兵、群众游行等活动。 C. “祖国万岁！”广场上传来阵阵欢呼声。 D. 这次活动有拔河、跳绳、踢毽子……等。 7. 下列句子中，运用“点面结合”写法的一项是（ ） A. 全场三十万人一齐欢呼，声音盖过了飞机引擎声。 B. 班长马宝玉第一个跳下悬崖，战士们也昂首挺胸，相继跳下。 C. 草原一碧千里，而并不茫茫。 D. 丁香花星星般的小花缀满枝头。 8. 下列关于文本内容与主旨的理解，错误的一项是（ ） A. 《草原》既描绘了草原的自然风光之美，又赞美了蒙汉两族人民的深情厚谊。 B. 《花之歌》以花自喻，借花的生长绽放，表达了消极隐忍、随遇而安的人生态度。 C. 《狼牙山五壮士》通过细致的动作、神态描写，凸显出五壮士的英雄气概。 D. 《灯光》以灯光为线索，歌颂了革命先烈为理想献身的崇高精神。 第二部分：梳理与探究（22分） 词句段运用 9. 仿写句子。 例：花是大自然的话语，是星星，是诸元素之女。 ______________________________________________ 10. 运用“点面结合”的手法，简要描写课间操热闹的场景（60字左右）。 ______________________________________________________________________________ 11. 根据课内外积累填空 （1）古诗是山水的画卷。《宿建德江》中，借月夜孤景抒发羁旅之愁的诗句是“____________，____________”；《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写暴雨骤至、水花飞溅的诗句是“____________，________________”。 （2）诗词是精神的丰碑。《七律·长征》中，以夸张手法凸显红军无畏气概的千古名句是“___________，________________”；写出了长征胜利在即的喜悦之情：“____________，_____________”。 （3）课文是成长的行囊。在《开国大典》中，全场三十万人一齐________，一齐________，让我们感受到开国大典的_________。 （4）爱国是永恒的主题。李纲曾坚定地说：“___________，_____________，____________。”陆游也曾深情地写道：“________________________。” 第三部分：阅读与鉴赏（25分） 课内阅读 狼牙山五壮士（选段） ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ②打倒日本帝国主义！” ③“中国共产党万岁！” 12. 选段中“屹立”能否换成“站立”？为什么？ ___________________________________________________________________________________ 13. 选文中运用了“点”和“面”的描写，这样写有什么好处？ ___________________________________________________________________________________ 14. 马宝玉表达了什么？为什么跳崖时高呼口号？ ___________________________________________________________________________________ 15. 结合选段内容，简要分析五壮士的人物形象。 ___________________________________________________________________________________ 课外阅读。 ①青山连绵，松柏苍翠，山间的清风常吹拂，像是在低声诉说着过往的革命故事。每一寸山河，都浸润着先烈的热血；每一寸土地，都镌刻着不屈的信仰。 ②战火纷飞的年代，无数热血儿女告别家乡，奔赴战场。他们是少年，是丈夫，是儿子，却为了家国安宁，毅然扛起钢枪。没有惊天动地的豪言壮语，只有默默坚守的赤诚初心；没有安逸顺遂的人生旅途，只有浴血奋战的无悔坚守。他们穿梭在枪林弹雨之中，坚守在崇山峻岭之间，用血肉之躯筑起保卫祖国的钢铁长城。 ③岁月流转，硝烟散尽。如今的山河锦绣，国泰民安，正是无数先烈梦寐以求的模样。春日的繁花、夏日的清风、秋日的硕果、冬日的暖阳，皆是先烈们用生命换来的美好人间。青山无言，默默守护着忠魂；山河有声，永远铭记着功勋。 ④我们驻足青山之间，聆听岁月回响，回望峥嵘过往，那些远去的身影，从未消散；那些滚烫的信仰，永远传承。山河无恙，吾辈少年，当不负先烈，以青春之力守护锦绣中华。 16. 联系上下文，解释词语。 浴血奋战：____________________________________________________ 17. 短文第二自然段主要写了什么内容？请简要概括。 ___________________________________________________________________________________ 18. 结合短文主旨和“红色教育”的单元主题，谈谈你对“青山不语，忠魂永存”的理解。 ___________________________________________________________________________________ 19. 作为新时代少年，我们该用什么样的实际行动传承红色精神？ ___________________________________________________________________________________ 第四部分：习作（30分） 20. 作文 题目：多彩的活动 要求： 1．选取校园或生活中的一次活动，如运动会、文艺汇演、研学实践、红色主题活动等； 2．运用点面结合的写作方法，既写出活动的整体场面，又刻画典型人物、细节画面； 3．内容具体，情感真实，语句通顺，不少于500字； 4．书写工整，不出现错别字和病句。     第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期阶段性检测 六年级语文 第一部分：基础知识（21分） 读语段，完成练习 山川湖海，花鸟虫鱼，皆是大自然的馈赠。老舍笔下的草原，一碧千里，羊群像白色的大花，diǎn zhuì（  ）在无边的lǜ tǎn（  ）上。丁香花在细雨中yōu yǎ（  ）地摇曳，那星星般的小花，让人想起“丁香结”的愁怨。而当我们重温革命岁月，狼牙山五壮士áng shǒu tǐng xiōng（   ），纵身跳崖；开国大典上，三十万人huì jí（   ）天安门广场，掌声pái shān dǎo hǎi（   ）般响起，那zhuāng yán（  ）的宣告，xióng wěi（  ）的声音，至今回响。历史的声音，留在心里。 1. 根据拼音在括号里写词语。 2. 语段中“一碧千里”的“碧”的意思是______________，请再写出两个含“碧”字的成语：__________、___________。 3. 语段中提到了“丁香结”和“狼牙山五壮士”，请任选其一，结合课文内容，写出你的感受。 _______________________________________________ 【答案】1. 点缀 绿毯 幽雅 昂首挺胸 汇集 排山倒海 庄严 雄伟 2. ①. 青绿色 ②. 碧空如洗 ③. 金碧辉煌 3. 狼牙山五壮士：五壮士为掩护群众和主力，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖。我感受到他们热爱祖国、视死如归、不怕牺牲的英雄气概。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“缀”“幽”“雄”的正确写法。 【2题详解】 “一碧千里”形容在广阔范围内到处都是青绿色，这里的“碧”专门指代青草、蓝天类的鲜亮青绿色，用来突出草原绿意的浓郁辽阔。 任意写出两个含“碧”的成语即可。 示例：万顷碧波、水碧山青、碧草如茵 【3题详解】 从语段中提到的“丁香结”和“狼牙山五壮士”中任选其一，结合课文内容，写出自己的真实感受。答案不唯一，表达合理通顺即可。 示例： 选狼牙山五壮士：五壮士为了掩护群众和部队主力转移，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖，他们热爱祖国、不怕牺牲的英雄精神特别让人敬佩。 选丁香结：课文里说丁香的花苞像衣襟上的盘花扣，古人还常用丁香结代表愁怨，让我明白生活里的小烦恼就像丁香结，是很平常的，我们可以用豁达的心态面对。 选择题 4. 下列加点字读音和字形完全正确的一项是（　 ） A. 绿毯  柔美  渲染（xuān） 参差（cēn cī） B. 日寇  奋战  雹子（báo）  悬崖（xuán） C. 壮列  眺望  单薄（bó）  笨拙（zhuō） D. 汇聚  暴发  排山到海  冠冕（guān） 【答案】B 【解析】 【详解】A．渲染（xuàn）； C．壮烈； D．排山倒海。 5. 下列对加点字词的解释，全部正确的一项是（　） A. 野旷天低树（空旷）  移舟泊烟渚（湖泊） B. 路转溪桥忽见（看见）  黑云翻墨未遮山（打翻的墨汁） C. 三军过后尽开颜（全军）  万水千山只等闲（平常、轻易） D. 九曲黄河万里沙（九条河道）  花木成畦手自栽（整齐的田地） 【答案】C 【解析】 【详解】A．“移舟泊烟渚”的意思是：小船停靠在雾气朦胧的沙洲旁。“泊”的意思是停船靠岸； B．“路转溪桥忽见”的意思是：从前熟悉的茅草小店，忽然出现在眼前。“见”通“现”，意思是出现； D．“九曲黄河”的意思是：弯弯曲曲的黄河，裹挟着万里黄沙，奔腾向前。“九曲”形容黄河弯弯曲曲的地方很多。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他问我：“你去过天安门广场吗”？ B. 国庆庆典上，人们参加了，升旗、阅兵、群众游行等活动。 C. “祖国万岁！”广场上传来阵阵欢呼声。 D. 这次活动有拔河、跳绳、踢毽子……等。 【答案】C 【解析】 【详解】A．直接引语里，问号要放在引号里面。 B．“参加了”后面不应该加逗号，逗号打断了句子。 D．省略号（……）和“等”不能一起使用，二者都表示列举未尽。 7. 下列句子中，运用“点面结合”写法的一项是（ ） A. 全场三十万人一齐欢呼，声音盖过了飞机引擎声。 B. 班长马宝玉第一个跳下悬崖，战士们也昂首挺胸，相继跳下。 C. 草原一碧千里，而并不茫茫。 D. 丁香花星星般的小花缀满枝头。 【答案】B 【解析】 【详解】A．只写了三十万人整体的状态，只有“面”没有“点”； B．先单独写班长马宝玉第一个跳崖的个体表现，这是“点”，再写全体战士相继跳崖的整体状态，这是“面”，用了点面结合的写法； C．只写出了草原的整体特点，只有“面”的描写； D．只对丁香花的形态做了比喻描写，没有点面结合的设计。 8. 下列关于文本内容与主旨的理解，错误的一项是（ ） A. 《草原》既描绘了草原的自然风光之美，又赞美了蒙汉两族人民的深情厚谊。 B. 《花之歌》以花自喻，借花的生长绽放，表达了消极隐忍、随遇而安的人生态度。 C. 《狼牙山五壮士》通过细致的动作、神态描写，凸显出五壮士的英雄气概。 D. 《灯光》以灯光为线索，歌颂了革命先烈为理想献身的崇高精神。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《花之歌》是纪伯伦的散文诗，以花自喻，表达的是积极乐观、向往光明、无私奉献的人生态度，不是“消极隐忍”，这个表述错误。 第二部分：梳理与探究（22分） 词句段运用 9. 仿写句子。 例：花是大自然的话语，是星星，是诸元素之女。 ______________________________________________ 【答案】示例：书是人类的营养品，是智慧的钥匙，是心灵的灯塔。 【解析】 【详解】例句运用了暗喻与排比的修辞手法，以“是”作为比喻词，从不同角度选取三类不同的事物作为喻体来描绘同一个主体，语言富有诗意。仿写时要注意三个喻体不能属于同一类事物，句式结构和修辞与例句保持一致，发挥想象写出事物独特的特点。示例：云是天空的棉絮，是信使，是清风的知己。 10. 运用“点面结合”的手法，简要描写课间操热闹的场景（60字左右）。 ______________________________________________________________________________ 【答案】课间操时，操场一下就变得热闹起来，同学们动作整齐、口号响亮。排头的小明格外投入，伸展双臂如雄鹰展翅，踢腿带风，专注的神情感染了大家。 【解析】 【详解】“面”指的是整体的、概括性的描写。在课间操场景中，就是写整个操场、全校或全班同学做操时的整体氛围和宏大场面，如整齐的队伍、响亮的口号、热闹的气氛等。“点”指的是具体的、个别的描写，需要选取一个或几个典型的同学，具体刻画他们的动作、神态，以突出热闹和活力。描写时，先写“面”，如操场上热闹的氛围等；再写“点”，挑选一个或几个同学，描写他/她某个动作特别标准、有力，或者特别投入、活泼，以此来代表整体的热闹。注意字数要控制在60字左右。 示例：课间操时，操场上人头攒动，大家随着节拍挥舞手臂，热闹非凡。尤其是体委小刚的动作标准得像教科书，干脆利落，额头上的汗珠在阳光下闪闪发光，尽显少年的活力。 11. 根据课内外积累填空 （1）古诗是山水的画卷。《宿建德江》中，借月夜孤景抒发羁旅之愁的诗句是“____________，____________”；《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写暴雨骤至、水花飞溅的诗句是“____________，________________”。 （2）诗词是精神的丰碑。《七律·长征》中，以夸张手法凸显红军无畏气概的千古名句是“___________，________________”；写出了长征胜利在即的喜悦之情：“____________，_____________”。 （3）课文是成长的行囊。在《开国大典》中，全场三十万人一齐________，一齐________，让我们感受到开国大典的_________。 （4）爱国是永恒的主题。李纲曾坚定地说：“___________，_____________，____________。”陆游也曾深情地写道：“________________________。” 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 江清月近人 ③. 黑云翻墨未遮山 ④. 白雨跳珠乱入船 ⑤. 五岭逶迤腾细浪 ⑥. 乌蒙磅礴走泥丸 ⑦. 更喜岷山千里雪 ⑧. 三军过后尽开颜 ⑨. 脱帽肃立 ⑩. 抬起头 ⑪. 庄严隆重 ⑫. 祖宗疆土 ⑬. 当以死守 ⑭. 不可以尺寸与人 ⑮. 位卑未敢忘忧国 【解析】 【详解】（1）本答案分别出自孟浩然《宿建德江》与苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》。前者借“野旷”“江清”的月夜孤景抒发了客居在外的思乡之情；后者用“黑云翻墨”“白雨跳珠”生动描绘西湖大雨突至的奇景，贴合题干描述。 （2）本答案出自毛泽东《七律·长征》。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用夸张比喻，将连绵山脉视作细浪泥丸，凸显红军无畏气概；“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”则直抒胸臆，写出长征胜利在即的喜悦之情。 （3）本答案出自课文《开国大典》。原文描写全场三十万人“一齐脱帽肃立，一齐抬起头”瞻仰国旗的场景，这一整齐划一的动作细节，让我们深切感受到开国大典的庄严、隆重与神圣。 （4）本答案分别出自李纲名言与陆游《病起书怀》。李纲“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”掷地有声，表达誓死卫土决心；陆游“位卑未敢忘忧国”写出了即使官位卑微也不敢忘记为国担忧的爱国担当。两句皆是经典爱国名句，契合题干爱国主题描述。 第三部分：阅读与鉴赏（25分） 课内阅读 狼牙山五壮士（选段） ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ②打倒日本帝国主义！” ③“中国共产党万岁！” 12. 选段中“屹立”能否换成“站立”？为什么？ ___________________________________________________________________________________ 13. 选文中运用了“点”和“面”的描写，这样写有什么好处？ ___________________________________________________________________________________ 14. 马宝玉表达了什么？为什么跳崖时高呼口号？ ___________________________________________________________________________________ 15. 结合选段内容，简要分析五壮士的人物形象。 ___________________________________________________________________________________ 【答案】12. 不能。“屹立”指像山峰一样高耸挺立，带有坚定不移的意思，体现五壮士坚定高大、宁死不屈的英雄形象。“站立”只是普通站着，没有这种情感效果。 13. “面”写全体战士跳崖；“点”重点刻画班长马宝玉。点面结合，既写出群体的英雄气概，又突出班长的果敢，人物形象鲜活。 14. 马宝玉的话语表达了完成掩护群众和部队主力任务的喜悦与自豪，以及视死如归的决心。跳崖时高呼口号是为了抒发对日本侵略者的仇恨，表达对党和祖国的热爱，体现五壮士宁死不屈的爱国信念。 15. 五壮士热爱祖国、仇恨敌人；为掩护群众与主力，他们沉着果敢、不怕牺牲、视死如归、纵身跳崖、英勇无畏。 【解析】 【导语】这个跳崖片段是《狼牙山五壮士》的高潮部分，极具感染力。作者妙用点面结合的写法，既勾勒出五位壮士集体跳崖的英雄群像，又聚焦班长马宝玉的言行细节，整体的壮烈豪迈与个体的坚定无畏相融，既凸显了五壮士团结抗战的英雄群貌，也让革命者视死如归的气节直击人心，悲壮动人。 【12题详解】 第①段的“屹立”指像山峰一样稳固挺立，这句话写五壮士站在顶峰，“屹立”凸显他们坚定不屈、高大雄伟的英雄形象。“站立”只是普通的站，没有赞美英雄的情感，换掉就没有这种震撼的效果。 【13题详解】 “面”：第①自然段写五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望群众和主力远去，望着追来的敌人露出胜利的喜悦，昂首挺胸相继跳崖，高呼口号。这是对五壮士全体群体的描写，勾勒英雄群像。 “点”：第①自然段聚焦班长马宝玉，写他激动的语言、砸枪、第一个纵身跳下深谷的动作，是对个体的细致刻画。 示例：这种写法既整体展现了五壮士英勇无畏、不怕牺牲的群体英雄形象，又通过具体刻画班长马宝玉的言行，突出了他果敢舍身的特点，描写有层次更生动，让五壮士的革命英雄气概更有感染力。 【14题详解】 选段第①段“班长马宝玉激动地说：‘同志们，我们的任务胜利完成了！’”可以看出，马宝玉这句话表达出掩护群众和部队主力转移的任务顺利完成后，内心的喜悦与自豪，也体现出他宁死不当俘虏、视死如归的决心。 跳崖时高呼“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”，是五位壮士在生命最后一刻发出的呐喊，抒发了对日本侵略者的刻骨仇恨，表达对祖国、对党的无限热爱，彰显他们宁死不屈、抗战到底的英雄信念。 【15题详解】 从文中他们看着敌人露出胜利的喜悦，砸毁枪支、义无反顾跳崖这些细节，可以看出五壮士热爱祖国、英勇无畏、视死如归，拥有崇高的民族气节。 课外阅读。 ①青山连绵，松柏苍翠，山间的清风常吹拂，像是在低声诉说着过往的革命故事。每一寸山河，都浸润着先烈的热血；每一寸土地，都镌刻着不屈的信仰。 ②战火纷飞的年代，无数热血儿女告别家乡，奔赴战场。他们是少年，是丈夫，是儿子，却为了家国安宁，毅然扛起钢枪。没有惊天动地的豪言壮语，只有默默坚守的赤诚初心；没有安逸顺遂的人生旅途，只有浴血奋战的无悔坚守。他们穿梭在枪林弹雨之中，坚守在崇山峻岭之间，用血肉之躯筑起保卫祖国的钢铁长城。 ③岁月流转，硝烟散尽。如今的山河锦绣，国泰民安，正是无数先烈梦寐以求的模样。春日的繁花、夏日的清风、秋日的硕果、冬日的暖阳，皆是先烈们用生命换来的美好人间。青山无言，默默守护着忠魂；山河有声，永远铭记着功勋。 ④我们驻足青山之间，聆听岁月回响，回望峥嵘过往，那些远去的身影，从未消散；那些滚烫的信仰，永远传承。山河无恙，吾辈少年，当不负先烈，以青春之力守护锦绣中华。 16. 联系上下文，解释词语。 浴血奋战：____________________________________________________ 17. 短文第二自然段主要写了什么内容？请简要概括。 ___________________________________________________________________________________ 18. 结合短文主旨和“红色教育”的单元主题，谈谈你对“青山不语，忠魂永存”的理解。 ___________________________________________________________________________________ 19. 作为新时代少年，我们该用什么样的实际行动传承红色精神？ ___________________________________________________________________________________ 【答案】16. 浑身是血，顽强拼死战斗。文中指革命先烈在战场上英勇拼杀。 17. 战火年代，无数革命先烈告别家乡奔赴战场，舍小家为大家，浴血奋战，用血肉之躯保卫祖国。 18. 青山默默无言，但它见证了先烈们的牺牲。革命先烈虽然离开了我们，但他们的忠魂永远留存，他们的精神永远被后人铭记，代代传承。 19. 作为新时代的少年，要铭记历史，缅怀革命先烈，认真学习文化知识，锻炼强健体魄，从小树立爱国情怀，长大后努力建设祖国，守护先烈用生命为我们换来的和平生活。 【解析】 【导语】这篇短文以青山为情感载体，将革命先烈浴血护家国的过往与当下锦绣山河对照，文辞真挚厚重，把赤诚信仰具象化于四季风物、青山大地，既饱含对英烈的深切缅怀，也自然落点到少年传承红色精神的责任，情感层层递进，很适配红色主题的课外阅读导向。 【16题详解】 “浴血”是指浑身沾满鲜血，整个词语原本用来形容战斗过程极其惨烈、投入战斗的人拼尽一切的状态。 这个词出现在短文第②段，这段的描写对象是奔赴战场的热血革命儿女，结合前后文“穿梭在枪林弹雨之中”“用血肉之躯筑起保卫祖国的钢铁长城”的内容，就可以进一步明确这个词在文中特指先烈们为了家国安宁，不顾自身伤亡、在异常残酷的战火中奋勇战斗的状态。 【17题详解】 提取段落核心要素——时间（战火纷飞的年代）、主体（热血儿女/革命先烈）、行为（奔赴战场、拼死作战、以血肉之躯保家卫国），用连贯的话语把这些要素整合起来即可。 示例：战火纷飞的年代，无数普通人告别家乡奔赴战场，为了国家安宁浴血奋战，用血肉之躯保卫祖国。 【18题详解】 结合文本内容拆分两层含义：①对应句中“青山不语”：原文提到青山连绵无言，默默守护着长眠在此的先烈忠魂，山河本身不会发声，却以静默的姿态承载、见证着先烈的功绩；②对应句中“忠魂永存”：结合全文“山河铭记功勋、信仰永远传承”的核心主旨，先烈的生命虽然逝去，但他们的赤诚爱国、无畏牺牲的精神没有消散，永远被后世铭记，始终激励着后人，因此忠魂与精神会永久留存。同时贴合红色教育的单元主题，点出这句话既表达了对先烈的缅怀，也凸显了革命精神的永恒生命力。 示例：青山不会说话，却静静守护着牺牲先烈的英灵。先烈们虽然离开了，但他们热爱祖国、不怕牺牲的精神永远不会消失，一直被我们铭记。这句话赞美革命先烈，也提醒我们永远不忘红色历史。 【19题详解】 可以从“贴合身份、落地可行、呼应主旨”三个维度展开：①首先要锚定身份是“新时代少年”，不需要空喊宏大口号，要贴合少年的日常学习生活场景，避免提出超出年龄能力范围的不切实际的行动；②所有行动都要扣住“传承红色精神”的核心要求，不能脱离文本里“吾辈少年不负先烈、以青春之力守护中华”的主旨；③作答时把行动从认知到实践逐层落地，先从了解红色历史的思想层面入手，再延伸到刻苦学习的行动层面，最后落脚到日常小事的践行层面，逻辑清晰且符合现实逻辑。 示例：作为新时代少年，我们可以从这些小事践行：认真学习红色历史，主动了解先烈的英雄事迹，把爱国的种子埋在心里；在日常学习中不怕困难、刻苦钻研，练就过硬本领；自觉爱护公共资源、维护家国荣誉，从身边小事承担责任，长大后用自己的能力建设祖国，不辜负先烈的牺牲与期盼。 第四部分：习作（30分） 20. 作文 题目：多彩的活动 要求： 1．选取校园或生活中的一次活动，如运动会、文艺汇演、研学实践、红色主题活动等； 2．运用点面结合的写作方法，既写出活动的整体场面，又刻画典型人物、细节画面； 3．内容具体，情感真实，语句通顺，不少于500字； 4．书写工整，不出现错别字和病句。 【答案】例文： 多彩的活动 “加油！加油！”操场上的呐喊声快把天空都掀翻了，我们六年级的秋季运动会正热闹着呢！彩旗在风里飘，同学们的脸蛋红扑扑的，像熟透的苹果，连平时最安静的同桌都扯着嗓子喊加油，整个校园都浸在欢乐里。 运动会的赛场像打翻了的调色盘，到处都是鲜活的色彩。跑道上，短跑选手像小猎豹似的冲出去，头发都被风吹得竖起来；跳高场地旁，横杆一次次被跳过，围观的同学踮着脚，眼睛瞪得圆圆的；沙坑边，跳远的同学腾空时，沙子溅起来，在阳光下闪着光。最让人揪心的是接力赛，我们班的运动员攥着接力棒，手心里全是汗，观众席上的同学挥着小旗子，喊得嗓子都哑了。 接力赛的赛道上，四个班的选手并排站着，像四支蓄势待发的箭。“砰！”发令枪一响，第一棒的选手就冲了出去，我们班的选手跑在最前面，后面的选手紧追不舍。第二棒、第三棒交接得很顺利，可到了第三棒的小雨这里，意外发生了——她被跑道上的小石子绊了一下，膝盖擦破了皮，眼泪在眼眶里打转。可她没哭，咬着牙爬起来，一瘸一拐地把接力棒塞到小刚手里时，声音都在抖：“快跑！”小刚接过棒，像装了小马达一样冲出去，脸涨得通红，额头的汗珠顺着脸颊往下淌。最后十米，他猛地加速，第一个冲过终点线！我们班的同学全跳起来了，有的拍着手，有的抱着小刚转圈，小雨也忘了疼，笑着抹掉眼泪，脸上的笑容比太阳还亮。 夕阳把操场染成橘红色时，运动会结束了。领奖台上，小刚举着奖状，笑得露出了小虎牙；小雨膝盖上的创可贴歪歪扭扭的，却还在跟同学比划刚才冲刺的样子。这场运动会让我知道，“多彩”不只是热闹的场面，更是小雨跌倒后爬起的勇敢，是小刚冲刺时的拼劲，是我们抱在一起时的温暖。这些画面，会像星星一样，永远亮在我的记忆里。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是命题作文，要求以“多彩的活动”为题，写一篇作文。 二、立意。 通过描写一次多彩的活动，展现活动带来的乐趣、成长或感悟，体现集体凝聚力、个人奋斗精神或文化传承等积极主题，传递对生活的热爱和对美好事物的追求。 三、写作思路。 开头：简要介绍活动的名称、时间、地点和总体氛围，引出下文对活动的详细描写。 中间：先运用“面”的描写展现活动的整体场景，如运动会的热闹操场、文艺汇演的绚丽舞台；再聚焦“点”，刻画典型人物的表现和细节，如运动员的拼搏瞬间、演员的精彩表演。 结尾：总结活动的意义和收获，抒发自己的情感，如体会到团结的力量、感受到艺术的魅力等，升华主题。     第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $