期末冲刺 （选择题100道）-【刷好题】2026-2027学年七年级生物上册热点题型专练（2024北师大版）含答案解析

期末冲刺 （选择题100道） 1．下图为四种单细胞生物示意图，下列有关叙述正确的是（     ） A．都能独立完成生命活动 B．都能进行光合作用 C．都是有害生物 D．都是动物 2．将菠菜浸泡在凉水中，凉水不变色，用开水烫菠菜，水变成绿色，这是因为开水损伤了菠菜细胞的（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 3．细胞是构成生物体的基本单位。下列叙述错误的是（    ） A．细胞核控制生物的生长、发育和遗传 B．细胞膜、细胞质和细胞核是动植物细胞共有的结构 C．控制物质进出细胞的结构是细胞壁 D．不是所有的生物都是由细胞构成的 4．生活中我们经常接触到植物吸水和失水的现象。下列现象中属于细胞吸水的是（    ） A．萎蔫的白菜叶上洒水后变得硬挺 B．糖拌西红柿 C．炒菜加食盐锅中出现菜汁 D．施肥过多出现“烧苗”现象 5．“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”如图表示黄鹂和翠柳的结构层次，下列叙述正确的是（    ） A．黄鹂和翠柳中a的结构相同 B．b和d属于不同的结构层次 C．柳叶属于c这一结构层次 D．e表示组织，f表示系统 6．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重（包含水分）变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的 B．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 C．图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水 D．图乙中，Y曲线的de段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失 7．实验小组的同学用绿萝叶片观察叶片的结构，下图中甲表示物镜和玻片的距离，乙是制作临时玻片标本的部分操作，丙、丁是同一玻片在显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（    ） A．应选择绿萝叶片无叶脉区域 B．进行乙操作时左手的拇指应高于食指 C．玻片标本需要染色后观察 D．若目镜不变，丙、丁分别与甲中的a、b对应 8．地球上，几乎所有的生物都是由细胞构成的。下列说法正确的是（　　） A．变形虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 B．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，属于相同的组织 C．种子是由子房发育而来，在结构层次上为植物的生殖器官 D．洋葱根尖细胞分裂过程中染色体复制加倍再均分到子细胞中去 9．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗句中“树”和“燕”的结构和功能的基本单位都是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 10．下表中实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（　　） 选项 名称 操作 目的 A 探究草履虫能否对外界刺激作出反应 在载玻片上的液滴上放几丝棉花纤维 限制草履虫的运动 B 制作人的口腔上皮细胞临时装片 在载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞的正常形态 C 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 用镊子将内表皮展平 避免细胞重叠影响观察 D 观察叶片结构 用毛笔蘸出最厚的一片制成切片 便于观察到较多的气孔 A．A B．B C．C D．D 11．细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞（如图），下列关于该过程的叙述，正确的是（    ） A．图示为动物细胞的分裂过程 B．细胞分裂时细胞质先分裂 C．分裂时要进行遗传物质复制 D．丙的遗传物质是甲的一半 12．植物生长得是否苍翠茂盛，与根的发达程度有密切的关系。下列结构中，与根不断长长直接相关的是（　　） A．根冠和成熟区 B．伸长区和成熟区 C．分生区和伸长区 D．根冠和伸长区 13．2023年世界顶尖杂志《科学》刊登了我国水稻抗高温新机制的研究成果，水稻抗高温基因在染色体上，储存在（　　） A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞质 14．同学们对照细胞基本结构（图一）分析某生物细胞分裂过程（图二）。下列说法正确的是（     ） A．图一中左图可表示人口腔上皮细胞，图一中右图可表示菠菜细胞 B．图一中结构④能控制生物的生长、发育和遗传 C．图二所示过程表示动物细胞的分裂 D．图二中细胞分裂前后大小一致 15．下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的一致的是（　　） A．合理密植——提高光合作用的效率 B．适时松土——抑制根部的呼吸作用 C．豆粮轮作——降低光合作用的效率 D．晾晒粮食——促进粮食的呼吸作用 16．同学们采集并培育黑藻，利用显微镜观察黑藻叶的结构（如下图）。相关叙述正确的是（    ） A．制作黑藻叶临时装片时必须要滴加生理盐水 B．视野较暗时可调节细准焦螺旋增加亮度 C．可观察到图中细胞内有许多叶绿体 D．黑藻的结构层次为：细胞→器官→组织→植物体 17．如图是探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　） A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快 D．通过蒸腾作用散失水分对植株而言是一巨大的浪费 18．对植物而言，当土壤溶液浓度________根毛细胞细胞液的浓度时，植物就会吸收水分；当土壤溶液浓度_________根毛细胞细胞液的浓度时，植物不仅不能吸收水分，反而会失去水分。（    ） A．大于、大于 B．小于、小于 C．小于、大于 D．大于、小于 19．堆放时间较长的水果会因产热量过高而很快腐烂，这种现象与细胞的哪种生理过程有关（    ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．光合作用 20．冬瓜多蔓生，花呈黄色，在一株植株上有雌花和雄花，如图所示，下列叙述错误的（    ） A．冬瓜的花为两性花、单生花 B．受精后雌花的子房可发育成果实 C．冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫 D．一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠 21．下列有关农业谚语及其对应的生命现象的说法，错误的是（　　） A．“玉米带大豆，十年九不漏”描述的是不同农作物间作套种，可以增加产量 B．“芝麻不打叶，打叶就不结”说明种子储存的有机物主要来自叶片光合作用 C．大田种植玉米时要“正其行，通其风”有利于补充二氧化碳 D．“锄头下面有肥”描述的是松土有利于植物根细胞直接吸收有机肥料 22．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。下图能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程和蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用叙述中合理的是（    ） A．①；降低叶片表面温度，促进生物圈中的水循环 B．②；促进水和无机盐运输，增加大气湿度 C．③；促进水和无机盐运输，增加大气中氧气含量 D．④；降低叶片表面温度，减少降水量 23．据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。如下是几位同学关于树木“喝水”的讨论，其中正确的是（    ） A．树木“喝水”的主要部位是根冠 B．“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 C．“喝水”时，无机盐可能会“搭便车”，“跑”到树木的各个部位 D．听到“喝水”声时，经叶片散失的气体必定有水蒸气、氧气和二氧化碳 24．某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述正确的是（　　） A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片的上表面夹紧，置于光下 C．制作过程中碘液的作用是使叶片脱色 D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 25．下列关于细胞分化的叙述，正确的是（　　） A．细胞分化的结果是使细胞数量增多 B．细胞分化的结果是形成了不同的组织 C．细胞分化直接形成各种结构相同、功能不同的细胞 D．在植物细胞分化的过程中，液泡不断增大 26．将一盆银边天竺葵放在黑暗处24h，选其中一片叶子，用两个圆形黑纸片把叶片的上、下两面遮盖起来（如图所示），然后放在阳光下照射3～4h。剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后清水漂洗，再滴加碘液观察现象。下列叙述不正确的是（　　）    A．将银边天竺葵放到黑暗处24h的目的是将原有的淀粉运走耗尽 B．酒精脱色时需要隔水加热 C．实验能证明光合作用产生氧气 D．甲、乙两处都不变蓝色 27．下列属于生命现象的是（　　） A．机器人上菜 B．蝴蝶翩翩起舞 C．珊瑚栩栩如生 D．钟乳石缓缓生长 28．“樱桃好吃，树难栽”，我们食用的樱桃果肉属于（　　） A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织 29．甲同学问乙同学:“为什么土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗生长得好?”乙同学说:“可能是受到土壤浸出液里无机盐的影响”，乙同学的回答属于科学探究过程中的（　　） A．作出假设 B．实施计划 C．制订计划 D．得出结论 30．一朵花中，与果实和种子的形成直接相关的结构是（     ） A．花瓣和花萼 B．雄蕊和雌蕊 C．花托和花梗 D．花冠和花萼 31．在使用显微镜进行实验观察的过程中，若想转换物镜，需要调节的是（    ） A．遮光器 B．转换器 C．物镜 D．镜筒 32．我们常说绿色植物是“生命之母”主要是因为（    ） ①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量 ②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气 ③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐 ④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 33．生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘酒，在另一侧用吸水纸吸，重复2~3次。将装片放到显微镜下观察，视野如图所示，① ~④ 表示相关结构。下列叙述错误的是（　　） A．重复2~3次的目的是使碘酒浸润标本的全部 B．被染成明显深色的结构③是细胞核 C．香蕉果肉细胞仅由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成 D．细胞内有许多蓝紫色颗粒④ ，说明香蕉果肉中含有淀粉 34．下图是蚕豆叶横切面结构示意图。下列叙述错误的是（    ） A．表皮细胞是绿色的，扩大了光合作用的面积 B．叶脉中有负责运输的“管道”，属于输导组织 C．叶肉中靠近上表皮的是栅栏组织，细胞排列紧密 D．气孔是由成对的保卫细胞构成，保卫细胞含叶绿体 35．在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，取一片银边天竺葵（A处呈白色）的叶片做图示处理（C处两面遮光，B处不作处理），该实验不能得出的结论是（　　） A．植物进行光合作用需要二氧化碳 B．叶绿体是植物进行光合作用的场所 C．光是植物进行光合作用的条件 D．植物进行光合作用会产生淀粉 36．在“观察草履虫对外界刺激的反应”时，向右端的培养液放入食盐颗粒，下列叙述不准确的是（    ） A．草履虫会向放入食盐颗粒方向移动 B．该实验探究过程中控制的变量是食盐 C．载玻片的液滴上放棉花纤维限制运动 D．草履虫通过细胞膜吸收培养液中的食物 37．为了探究草履虫能否对外界有害刺激作出反应，小东按如下表所示方案进行实验，观察草履虫的运动方向，其中最佳的实验方案是（    ） 选项 实验装置 实验处理 A 甲液为草履虫培养液，乙液为清水 B 甲、乙液均为草履虫培养液，在甲液边缘滴一滴清水 C 甲、乙液均为草履虫培养液，在甲液边缘放几粒食盐 D 甲、乙液均为草履虫培养液，在甲液边缘滴一滴肉汁 A．A B．B C．C D．D 38．翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法不正确的是（　　） A．动、植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用 B．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的 C．细胞分化后虽然形态、结构和功能发生了变化，但遗传物质不变 D．与高等动物相比，高等植物没有系统这个层次 39．下列结构与所属的组织对应关系正确的是（　　） A．番茄果皮——上皮组织 B．西瓜果肉——结缔组织 C．柑橘里的丝络——输导组织 D．西瓜籽——分生组织 40．杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花粉来自（　　） A．花瓣 B．柱头 C．花药 D．子房 41．解剖菜豆种子时，合适的操作是（   ） ①选浸泡的种子 ②用干燥的种子  ③在种脐旁侧把种皮剥开 ④沿种脐把种皮剥开 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 42．在移栽植物幼苗时，往往会在根部保留一个土团。以下说法不正确的是（　　） A．可以提高移栽作物的成活率 B．减少对幼根和根毛的伤害 C．有利于根系吸收水分和无机盐 D．促进根部细胞的分裂和分化 43．为获取广东郁南大河国家湿地公园内生物种类的最新数据，可采用的主要研究方法是（    ） A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．调查法 44．郯城县新村银杏古梅园是著名的旅游景点，观察园内的生物时，以下做法正确的是（    ） A．为吸引更多昆虫，兴趣小组可着鲜艳的衣物 B．观察时大声喧哗，拍摄时使用闪光灯补光 C．遇到珍稀植物，记录后挖取植株带回家养护 D．对观察的结果进行分析和整理 45．在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（　　） A．几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗——有同学遮挡光线 B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像——没有使用细准焦螺旋 C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像——物像已不在视野范围内 D．对光时，低倍物镜已对准通光孔和开启了大光圈，看不到明亮视野——反光镜没有对准光源 46．下图表示大豆种子萌发长成植株的过程，关于大豆种子及其萌发的叙述，错误的是（    ） A．大豆种子由种皮和胚组成 B．大豆种子的营养物质主要贮存在胚乳中 C．胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成 D．将煮熟的大豆种子放在适宜条件下，种子不会萌发，是因为胚已死亡 47．原生动物的整个身体由（　　）个细胞构成。 A．1个 B．2个 C．多个 D．无数个 48．某同学制作人口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察到不同放大倍数的视野甲、乙，如图所示，下列说法错误的是（    ） A．滴加生理盐水可维持口腔上皮细胞正常形态 B．染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引 C．由视野甲到视野乙，需先转动转换器换成高倍镜，再调节细准焦螺旋 D．由视野甲到视野乙，需要向左上移动装片 49．画细胞结构图时，下列做法正确的是（　　） A．图形应画在页面中央 B．线条相接处不要出现分叉 C．用钢笔绘图 D．在图形的左侧标注结构名称 50．下列对植物的营养器官的描述错误的是（    ） A．移栽植物时给植物打吊瓶应插入导管以保证植物所需的水和有机物 B．根尖的生长主要是由于分生区细胞的分裂和伸长区细胞的迅速伸长 C．芽的类型有多种，将来能发育成茎和叶的是叶芽 D．植物体通过蒸腾作用散失水的主要器官是叶 51．下列关于根尖各部分的特点及功能，说法错误的是（    ） A．根冠具有保护根尖的作用 B．根尖分生区细胞具有吸收功能 C．根的伸长主要依靠根尖中的分生区和伸长区 D．成熟区出现了根毛，是吸收水和无机盐的主要部位 52．将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，两周后现象如下图所示，该实验的变量是（　　） A．水 B．无机盐 C．阳光 D．温度 53．在热带种植的橡胶树，通过割树皮就能收集到大量的橡胶乳，这是因为割断了（    ） A．导管，导管位于韧皮部 B．筛管，筛管位于韧皮部 C．导管，导管位于木质部 D．筛管，筛管位于木质部 54．新冠病毒极易变异，先后出现了阿尔法（Alpha）、贝塔（Beta）、伽马Gamma）、德塔（Delta）和奥密克戎（Omicron）等多种类型。这种多样性的实质是（　　） A．生物种类的多样性 B．生态系统多样性 C．基因的多样性 D．寄生环境多样性 55．下列物质属于有机物的是（　　） ①水②无机盐③糖类④脂肪⑤蛋白质⑥核酸 A．①②④⑤ B．③④⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．②⑤⑥ 56．下图为光合作用示意图，下列关于光合作用的说法错误的是（　　） A．①②代表气体，②为氧气 B．④中的化学能来自光能 C．每一个细胞都进行光合作用 D．③由导管运输，④由筛管运输 57．新疆棉花拥有较高的品质优势，是世界上很多服装制造商首选的原材料。如图是新疆棉植物体结构层次示意图，下列分析错误的是（    ） A．在生物体的结构层次中，棉花属于器官 B．棉花种子的种皮属于图中A上皮组织，该组织的作用是保护 C．同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同 D．利用转基因技术培育的抗虫棉新品种，产生的抗虫变异属于可遗传变异 58．人参受强光直射会出现萎蔫现象，这体现的生物特征是（　　） A．生物能够排出体内产生的废物 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物都有遗传和变异的特性 D．生物能进行呼吸 59．某同学发现花盆中的花草长势不好，就给这些花草一次性施加了很多化肥，结果花草出现了萎蔫现象。此时，艾景州同学采取下列哪项措施可使其恢复正常?（　　） A．给花盆疏松土壤 B．向花盆中浇适量的水 C．把花盆搬到暗处 D．用塑料袋把花草罩起来 60．下列关于“果实和种子形成”的叙述中错误的是（　　） A．种子的形成只与雌蕊有关 B．种子是由胚珠发育而来 C．形成果实和种子前必须经过传粉和受精 D．桃的食用部分由子房壁发育而来 61．如图为植物细胞分裂示意图，相关叙述错误的是（　　） A．植物细胞分裂时细胞核先一分为二 B．细胞分裂过程中染色体的变化最明显 C．动物细胞的分裂过程与植物细胞完全相同 D．细胞不能无限制长大，部分细胞长到一定的大小就会进行分裂 62．“为什么蝴蝶不害怕，原来是一朵美丽的蝴蝶花。”下列关于蝴蝶和蝴蝶花的叙述，错误的是（　　） A．都可由受精卵发育而来的 B．结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 C．都具有生长和繁殖的特征 D．由小到大都要经过细胞分裂、生长、分化 63．下列关于生物学的叙述，不正确的是（    ） A．与人类生活息息相关 B．是研究生命现象和生命活动规律的科学 C．与工业发展无关 D．环境污染问题的解决离不开生物学的发展 64．取生长状态一致的两株玉米幼苗，分别培养在等量土壤浸出液和蒸馏水中，温度、光照等环境条件保持相同且适宜。下列叙述正确的是（     ） A．本实验的实验变量是土壤 B．培养一段时间后，乙组中的玉米幼苗长势更好 C．液面加盖油膜，可避免水分蒸发干扰实验结果 D．土壤浸出液只能为玉米生长提供含氮的无机盐 65．如图是蚕豆下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下面有关叙述错误的是（　　） A．气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输 B．当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，气孔呈状态② C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②变为状态① D．气孔是气体交换的“门户”，水可以以气体形式通过气孔散失 66．某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是（　　） A．用塑料袋模拟细胞膜 B．用红豆来模拟动物细胞中的叶绿体 C．将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟细胞质 D．用扎满孔的乒乓球模拟细胞核 67．探究植物体的组织时，同学们以橘子为例，解剖观察并品尝味道（如图），下列叙述不正确的是（     ） A．橘肉中酸甜的汁水来自液泡 B．吃橘子剥下的皮①属于上皮组织 C．橘子中有酸甜味的果肉③属于薄壁组织 D．橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织 68．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。判断AI教师是否属于生物的依据是（　　） A．能否自由行走 B．能否与人交流 C．能否遗传变异 D．能否做操跳舞 69．活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是 A．选择透过性 B．完全透过性 C．全封闭特性 D．有时全透性，有时半透性 70．我们吃花生时，会剥去最外的“硬壳”，捻去红颜色的“皮”；暴露出来两个白颜色的“瓣”。发育成“硬壳”、“皮”、“瓣”的结构分别是（    ） A．果皮、种皮、子叶 B．外果皮、内果皮、子叶 C．子房壁、种皮、胚 D．子房壁、珠被、受精卵 71．某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，甲是摘除叶片的枝条，乙、丙、丁保留叶片，将它们分别插入四个相同大小盛有等量清水的量筒中、实验处理如图所示，有关叙述错误的是（注：凡士林是一种黏稠的液体）（　　） A．植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果 B．装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官 C．装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少 D．将这些装置放在相同的环境条件下24小时后，观察甲和丁中的液面会没有差异 72．某农民伯伯种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表: 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含钾的无机盐 含氮的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 小麦收获量/千克 55.60 65.50 56.33 55.32 从表中可判断，该农田最可能缺少的无机盐是（    ） A．含钾的无机盐 B．含氮的无机盐 C．含磷的无机盐 D．无法确定 73．细胞中的下列物质中，不属于有机物的是（    ） A．糖类 B．水 C．核酸 D．蛋白质 74．“糖拌西红柿”和“盐拌青瓜”的果盘里，不久就会出现许多汁液，这些汁液来自（　　） A．外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失去的水 B．糖遇西红柿、盐遇青瓜后融化成的水 C．外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸收的水 D．西红柿、青瓜通过蒸腾作用散失的水 75．蝾螈是研究器官再生的重要实验动物，研究人员做了如下图所示实验，有关蝾螈断肢再生的说法错误的是（　　） A．断肢再生只依赖于细胞的生长 B．断肢后细胞内遗传物质未发生改变 C．断肢再生需要细胞分裂和分化 D．在断肢处长出恰当的结构 76．在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”：乙同学说：“看到了重叠的细胞”：丙同学说：“找不到任何物像”：丁同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”。以下分析不合理的是 A．甲同学的物镜可能未正对通光孔 B．乙同学的材料可能没有展平 C．丙同学可能需要移动玻片标本 D．丁同学应将反光镜擦拭干净 77．水稻、小麦、油菜等收获种子的农作物，若在开花时遇上连绵的阴雨，将会严重影响产量。其主要原因是（　　） A．光照不足，影响了光合作用 B．土壤积水，影响了根的呼吸作用 C．温度过低，影响了光合作用 D．连绵阴雨，影响了农作物的传粉 78．下图是叶片结构示意图，如图所示，进行光合作用的主要部位是（    ）    A．① B．② C．③ D．④ 79．学习了光合作用所需原料后，小雯同学在老师的指导下设置了如图所示装置，验证光合作用需要二氧化碳，乙装置小烧杯内装的是M液体。下列有关叙述正确的是（    ）    A．甲装置钟罩透光，乙装置钟罩不透光 B．甲、乙两组实验的变量是二氧化碳 C．该实验不需要提前对植物进行暗处理 D．实验结果表明光合作用需要M液体 80．观察动植物细胞，绘出细胞结构图，是我们在生物学课堂上要掌握的技能，下列关于绘制细胞图的说法正确的是（　　） A．可以看着书本直接画图 B．可用钢笔或水性毛笔画图 C．细胞中较暗的部位，可用铅笔点上密集的细点 D．为了视觉效果可用彩色美化图片 81．当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，皮肤就失去了对病菌的阻挡作用，说明皮肤中可能包含的三种组织是（    ） A．保护组织、神经组织、结缔组织 B．保护组织、神经组织、分生组织 C．保护组织、分生组织、肌肉组织 D．神经组织、结缔组织、上皮组织 82．一个口腔上皮细胞染色体为46条，连续分裂5次，新细胞染色体的数目为（　　）对 A．5 B．23 C．15 D．46 83．为落实劳动教育，小李同学参与了学校组织的种植实践。实践期间，他观察了一株生长旺盛的油菜植株。下列说法正确的是（　　） A．油菜的表皮细胞排列紧密，属于上皮组织 B．油菜茎中的“筛管”能运输水分和无机盐，属于输导组织 C．油菜的叶肉细胞能进行光合作用，属于薄壁组织 D．油菜的花传粉受精后能产生种子，属于营养器官 84．关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（　　） A．在生物圈中充当分解者的角色 B．维持生物圈中的碳—氧平衡 C．为生物圈中的其他生物提供食物 D．促进了生物圈中的水循环 85．下图是双筒式显微镜的结构示意图和蚕豆叶下表皮细胞临时装片的制作步骤，下列叙述错误的是（　　） A．对光时应转动①选择低倍物镜 B．高倍镜下物像不清晰应调节④ C．装片制作的顺序为d→b→c→a D．b步骤滴加的是清水 86．在科技节活动中，小王同学制作了细胞模型，如图所示。有关叙述正确的是（　　） A．制作模型1时，叶绿体要比③大 B．两模型中都有①、②和细胞质等结构 C．模型1可模拟洋葱鳞片叶表皮细胞 D．模型1可模拟人体口腔上皮细胞 87．使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（　　） A．装片、目镜 B．装片、装片 C．目镜、目镜 D．目镜、装片 88．衣藻是单细胞绿藻，细胞内有杯状叶绿体。衣藻具有而草履虫没有的细胞结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 89．冬季在卧室内不能摆放过多的绿色植物过夜，这是因为 （    ） A．植物的生长需要营养 B．植物生长过程中会释放有毒气体 C．植物会释放出过多的氧气 D．植物呼吸与人争夺氧气 90．植物煮水染布是常见的古老染布方式，其中重要的环节是将栀子果或其他植物煮沸后制成染液，染液的提取过程主要破坏了植物细胞的（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．细胞核 91．下列关于一棵杜鹃花和一只杜鹃鸟的叙述，正确的是（    ） A．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 B．杜鹃鸟的皮肤有保护身体的作用，属于保护组织 C．杜鹃花和杜鹃鸟由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开的 D．杜鹃花和杜鹃鸟的细胞分裂过程完全一样 92．习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对植物在自然界中的作用叙述不正确的是（    ） A．植物可以为其他生物提供有机物 B．导致全球变暖的主要气体——二氧化碳主要由植物的呼吸作用产生 C．植物对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用 D．绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 93．我国北方人民有在地窖中储存白菜、红薯等过冬的习俗。人进入地窖前需要先把燃着的蜡烛用绳子吊入窖内，这是因为地窖中植物的呼吸作用消耗了大量的（    ） A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氧气 D．氢气 94．图甲和图乙分别是桃花及其部分结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A．桃花属于两性花，只能进行自花传粉 B．图甲中③和⑦分别表示雄蕊和雌蕊 C．图乙中②和③分别发育成果皮和种皮 D．图乙中的④和⑤未完成受精会导致图甲中的⑥无法发育成果实 95．《跟着贝尔去冒险》真人秀节目里介绍了许多在野外获取食物和水的方法。其中钻木取水（下图）、树皮充饥令人惊叹不已。下列相关叙述错误的是（　　） A．植物茎内的水主要来自根部的吸收 B．图中钉入的竹管应达到植物茎中的导管 C．图中树皮可充饥是因为树皮进行光合作用制造有机物 D．可利用植物的蒸腾作用，用塑料袋把枝叶套住来获取水分 96．下列实验中，碘液的使用目的与其他三项不同的是（    ） A．绿叶在光下制造淀粉 B．观察玉米种子的结构 C．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 D．二氧化碳是光合作用必需的原料 97．洋葱根尖的一个细胞经过3次分裂，结果是（    ） A．形成8个细胞，染色体数目减半 B．形成8个细胞，染色体数目不变 C．形成4个细胞，染色体数目减半 D．形成4个细胞，染色体数目不变 98．某小组用下图所示的实验装置（其中氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）来探究“绿色植物的光合作用”，该实验是为了验证光合作用是否需要（　　） A．水 B．氧气 C．阳光 D．二氧化碳 99．关于“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，不正确的是 A．取材前，先在载玻片上滴加酒精 B．制片时，应先盖盖玻片，再进行染色 C．观察时，先在低倍镜下观察 D．视野中颜色最深的结构是细胞核 100．关于如图的a、b、c区，下列说法正确的是（    ）    A．细胞膜属于a区 B．线粒体属于b区 C．细胞核属于c区 D．叶绿体属于b区 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】A．这四种单细胞生物虽然个体微小，但都具有细胞结构，都能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，A正确。 B．酵母菌是真菌，草履虫是动物，它们都没有叶绿体，不能进行光合作用，衣藻和眼虫有叶绿体可进行光合作用，B错误。 C．单细胞生物与人类关系密切，有的有益，如酵母菌可用于酿酒、发面等，C错误。 D．衣藻属于单细胞藻类，眼虫也具有植物的一些特征（有叶绿体），酵母菌属于真菌，只有草履虫属于动物，D错误。 2．B 【分析】（1）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 （2）细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，开水烫菠菜并不会因为损伤细胞壁而使水变绿，A错误。 B．细胞膜能控制物质的进出，将菠菜浸泡在凉水中，细胞膜能阻止细胞内的叶绿素等色素流出细胞，所以凉水不变色；用开水烫菠菜时，高温破坏了细胞膜的结构，使其失去控制物质进出的功能，细胞内的叶绿素等色素流出细胞，水就变成了绿色，B正确。 C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，水变绿不是因为开水损伤了细胞质，C错误。 D．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，与水变绿无关，D错误。 故选B。 3．C 【分析】（1）细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传。 （2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 （3）细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去。 （4）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．细胞核中含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传，A正确。 B．结合分析可知，动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，这是它们共有的结构，B正确。 C．控制物质进出细胞的结构是细胞膜，而细胞壁具有保护和支持细胞的作用，C错误。 D．病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。可见，不是所有的生物都是由细胞构成的，D正确。 故选C。 4．A 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 【详解】A. 洒水后，白菜叶通过细胞吸水恢复硬挺，属于细胞吸水现象，A正确。 B. 糖拌西红柿会导致细胞外液浓度升高，细胞失水，属于细胞失水现象，B错误。 C. 加食盐后，细胞外液浓度升高，细胞失水，属于细胞失水现象，C错误。 D. 施肥过多会导致土壤溶液浓度过高，细胞失水，属于细胞失水现象，D错误。 故选 A。 5．C 【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 图中，a细胞、b组织、c器官、d组织、e器官、f系统。 【详解】A．黄鹂的细胞属于动物细胞，柳树的细胞属于植物细胞，动植物细胞的结构不同，动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构；植物细胞特有细胞壁、液泡和叶绿体，A错误。 B．b和d都属于组织结构层次，B错误。 C．柳属于被子植物，由根、茎、叶、花、果实和种子六种器官构成，柳叶属于器官，因此柳叶属于c器官这一结构层次，C正确。 D．e表示器官，f表示系统，D错误。 故选C。 6．C 【分析】（1）菜豆种子的结构由种皮和胚组成。胚由胚芽，胚轴，子叶和胚根组成。胚芽发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，子叶两片，储存营养物质，胚根将来发育为根。 （2）种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。光合作用通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。 【详解】A．在菜豆种子萌发过程中，种子吸水萌发，图甲中H是叶。叶是由胚芽发育而来的，而不是子叶，子叶主要作用是储存营养物质并在种子萌发时为胚提供营养，A错误。 B．菜豆属于双子叶植物，双子叶植物种子没有胚乳，其营养物质储存在子叶中。种子萌发时，是子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，而不是胚乳中的营养物质，B错误。 C．图乙中X为鲜重（包含水分）变化曲线，在ab段，质量增加。种子萌发过程中，首先要大量吸水，使鲜重增加，所以质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水，C正确。 D．图乙中Y为有机物质量（干重）变化曲线，在de段，质量减少。种子萌发过程中，呼吸作用旺盛，会消耗有机物，导致有机物质量减少，而不是进行呼吸作用水分大量散失，水分散失主要影响的是鲜重，D错误。 故选C。 7．D 【分析】在显微镜下，物镜离玻片越近，放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野越暗；物镜离玻片越远，放大倍数越小，看到的细胞数目越多，视野越亮。题图中： a低倍物镜，b高倍物镜。 对于一些本身颜色较浅、细胞结构不易区分的材料，染色可使细胞结构更清晰，但若叶片本身结构相对清晰，一般不需要染色就能观察。 【详解】A．观察叶片结构应选择有叶脉区域，叶脉不仅起着支持叶片的作用，还包含运输水分、无机盐和有机物的导管和筛管等结构，能让我们更全面地观察叶片结构，A错误。 B．在进行徒手切片（乙操作）时，左手持叶片，拇指要低于食指，防止切片时刀片伤到手，B错误。 C．观察细胞结构时一般要进行染色，观察叶片结构时一般不需要染色，不需要染色就可以较清楚地观察到叶片的结构，C错误。 D．若目镜不变，物镜离玻片越近放大倍数越大。图中甲中a物镜离玻片距离远，放大倍数小，对应丙图（细胞数目多，放大倍数小）；b物镜离玻片距离近，放大倍数大，看到的细胞数目少，对应丁图（细胞数目少，放大倍数大），D正确。 故选D。 8．D 【详解】A．变形虫是单细胞生物，单细胞生物不存在细胞分化，其复杂结构是单个细胞完成各项生命活动的体现，并非细胞分裂和分化的结果，故A错误。 B．胃腺细胞属于上皮组织，胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，二者在同一器官内但属于不同组织，故B错误。 C．种子是由胚珠发育而来，子房发育成果实，故C错误。 D．洋葱根尖细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，随后均分到两个子细胞中，确保新细胞与原细胞的遗传物质一致，故D正确。 9．A 【详解】A．除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。“树”属于植物、“燕”属于动物，二者结构和功能的基本单位都是细胞，A正确。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的细胞群，并非“树”和“燕”的结构和功能的基本单位，B错误。 C．器官是由不同组织按一定次序结合而成的结构，不是“树”和“燕”的结构和功能的基本单位，C错误。 D．系统是动物体特有的结构层次，由多个器官构成，植物没有系统，且系统不是生物体结构和功能的基本单位，D错误。 10．D 【分析】叶片的结构包括表皮，叶肉和叶脉。制作叶片的玻片标本的过程是：①将新鲜的叶片平放到小木板上，②右手捏紧并排的两个刀片，③迅速切割叶片，④把刀片夹缝中存在的薄片放入水中，⑤选用最薄的一片制成临时切片。用毛笔蘸出最厚的一片制成切片，是因为薄而透光，便于观察。如需要观察叶片表皮上的气孔，需要用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片，用显微镜进行观察。 【详解】A．探究草履虫能否对外界刺激作出反应，用低倍显微镜观察草履虫，防止草履虫运动出视野，在载玻片上的液滴上放几丝棉花纤维，限制草履虫的运动，便于观察，A正确。 B．在制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的是生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，防止细胞吸水或失水变形，B正确。 C．察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，制片时用镊子把内表皮展平，避免细胞重叠，以免影响观察细胞的形态结构，C正确。 D．在观察叶片结构实验中，选用最薄一片制成临时装片，是因为薄而透光，便于观察到叶片的表皮、叶肉和叶脉等结构，而观察到气孔多少与叶片横切片薄厚无关，D错误。 故选D。 11．C 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．从图中可以看到，细胞分裂末期在细胞中央形成新的细胞壁，这是植物细胞分裂的特征，动物细胞分裂末期是细胞膜向内凹陷缢裂形成两个新细胞，所以图示为植物细胞的分裂过程，A错误。 B．细胞分裂时，是细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，所以不是细胞质先分裂，B错误。 C．在细胞分裂过程中，染色体（遗传物质的载体）先进行复制加倍，再均分到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，C正确。 D．由于细胞分裂过程中遗传物质先复制再均分，新细胞（乙、丙）与原细胞（甲）所含的遗传物质是一样的，并不是丙的遗传物质是甲的一半，D错误。 故选C。 12．C 【详解】A．根冠主要起保护分生区的作用，成熟区主要负责吸收水分和无机盐，二者都与根的长长无直接关系，A错误。 B．成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，与根长长无关，伸长区能使细胞伸长，但该选项缺少能增加细胞数量的分生区，B错误。 C．分生区细胞具有很强的分裂能力，可不断分裂增加细胞数量；伸长区细胞能迅速伸长，增大细胞体积，二者共同促使根不断长长，C正确。 D．根冠仅具有保护功能，与根的长长没有直接关系；伸长区能够使细胞体积增大，D错误。 13．A 【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。 【详解】细胞核内含有遗传物质，遗传物质上有指导生物发育的全部信息。因此，细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞核控制着生物的发育和遗传。因此水稻抗高温基因在染色体上，储存在细胞核中；而叶绿体和线粒体是细胞的能量转换器；细胞质是生命活动的主要场所，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14．B 【详解】A．植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图一中左图有细胞壁、液泡、叶绿体，应表示菠菜细胞；右图没有细胞壁、液泡、叶绿体，可表示人口腔上皮细胞，A错误。   B．图一中结构④是细胞核，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，能控制生物的生长、发育和遗传，B正确。    C．图二所示过程中，细胞分裂时在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，这是植物细胞分裂的过程，并非动物细胞的分裂，C错误。    D．图二中细胞分裂后，新细胞体积变小，所以细胞分裂前后大小不一致，D错误。 15．A 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，故A正确。 B．适时松土是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，故B错误。 C．每种植物所需的营养元素的种类及其含量的多少是不同的。若在一片土地中长期种植一种植物，则其所需的土壤中的无机盐等营养元素会很快耗尽，植物长势不好。所以应提倡轮作。轮作是指在同一田块上有顺序地在季节间或年度间轮换种植不同作物的种植方式。可见，豆粮轮作，主要目的是充分利用农田里的无机盐，故C错误。 D．种子晒干后保存是为了减少水的含量，抑制种子的呼吸作用，降低种子的代谢速率，延长储存时间，故D错误。 故选A。 16．C 【分析】植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．制作植物细胞临时装片时应滴加清水，目的是保持细胞的正常形态；而生理盐水是用于制作动物细胞临时装片的，以维持动物细胞的正常形态，故A错误。 B．细准焦螺旋的作用是调节焦距，使物像更加清晰，而不能调节视野亮度。视野较暗时，应调节反光镜或光圈来增加亮度，故B错误。 C．黑藻是一种水生植物，其叶肉细胞中含有大量叶绿体，在显微镜下可以清晰地观察到，故C正确。 D．细胞→器官→组织→植物体：植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，故D错误。 故选C。 17．A 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态，从活的植物体内，通过植物体表面散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。 【详解】A．主要分布在叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”，因此植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，A正确。 B．叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以可预测该实验该的结果是叶片最多的A袋壁内水珠最多；叶片较多的B袋壁内水珠较少；无叶片的C袋壁内水珠最少。所以，三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是A＞B＞C，B错误。 C．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，但不能促进对无机盐的吸收，C错误。 D．植物的蒸腾作用能够促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环具有重要的作用。因此通过蒸腾作用散失水分对植株而言不是巨大的浪费，D错误。 故选A。 18．C 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 【详解】植物细胞吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小，二者的差越大吸水或失水的动力就越大。因此，当土壤溶液浓度小于根毛细胞液的浓度时，植物就会吸收水分；当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时，植物不仅不能吸收水分，反而会失去水分，因此ABD错误，C正确。 故选C。 19．B 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．蒸腾作用是植物叶片向空气中散发水蒸气的过程，故A错误。 B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量的过程，因此，堆放时间较长的水果会因产热量过高而很快腐烂，这种现象与呼吸作用有关，故B正确。 C．光合作用的实质是合成有机物，储存能量的过程，故C错误。 D．运输作用是植物运输水、无机盐和有机物的过程，故D错误。 故选B。 20．A 【分析】果实和种子的形成如图： 【详解】A．在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花，冬瓜的花为单性花，A符合题意。 B．结合分析可知，受精后雌花的子房可发育成果实，B不符合题意。 C．传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫，C不符合题意。 D．结合分析可知，胚珠发育成种子，一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠，D不符合题意。 故选A。 21．D 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。 【详解】A．玉米和大豆间作套种可充分利用光能及土壤养分（大豆根瘤菌固氮），提高产量，故A正确。 B．叶片是光合作用主要器官，种子有机物由叶片制造后运输而来，打叶减少光合产物，影响结实，故B正确。 C．“正其行，通其风”促进空气流通，补充CO₂，增强光合作用，故C正确。 D．松土促进根细胞有氧呼吸，利于吸收矿质离子，但有机肥料需分解为无机物后才能吸收，根细胞无法直接吸收有机物，故D错误。 故选D。 22．A 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （2）蒸腾作用的意义：促进植物对水分的吸收；促进植物对水分和无机盐的运输；降低叶片表面的温度；增加大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。 （3）题图中：①表示植物的蒸腾作用，②表示降水，③表示水分蒸发，④表示降水。 【详解】A．植物通过蒸腾作用，将水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中，能够降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤。同时，大量的水分散失到大气中，增加了大气湿度，促进了生物圈中的水循环。可见，①蒸腾作用能降低叶片表面温度，促进生物圈中的水循环，A正确。 B．②过程在图中代表降水，不代表蒸腾作用；促进水和无机盐运输，增加大气湿度是蒸腾作用的意义，B错误。 C．③过程表示水分蒸发，不代表蒸腾作用；蒸腾作用主要是促进水和无机盐的运输以及参与水循环，增加大气中氧气含量是光合作用的结果，C错误。 D．④表示降水，不代表蒸腾作用；蒸腾作用能够增加大气湿度，促使水汽凝结形成云，进而增加降水量，而不是减少降水量，D错误。 故选A。 23．C 【分析】本题考查的是根尖结构，导管、筛管的位置及功能，气孔的作用，分析解答。 【详解】A．根尖的成熟区有大量的根毛，增大了吸水的表面积，是根吸水的主要部位，因此树木“喝水”的主要部位是根尖的成熟区，不是根冠，A错误。 B．导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中导管运送到树木各处，B错误。 C．无机盐溶于水中，因此“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分，C正确。 D．植物的叶片通过气孔散失到大气中的气体有二氧化碳、水蒸气、氧气，但二氧化碳是呼吸作用产生的，水蒸气是蒸腾作用产生的，氧气是植物通过光合作用产生的，听到树木“喝水”声时，植物不一定在进行光合作用（如晚上），又因为呼吸作用一直是存在的，所以排出气孔的一定有二氧化碳和水蒸气，不一定有氧气，D错误。 故选C。 24．A 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。 实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉.关键是确定实验变量、设置对照实验。 【详解】A．在铜钱草叶片上“作画”前把铜钱草放到黑暗处一夜，目的是将叶内原有的淀粉运走或耗尽，A正确。 B．用黑纸片把叶片一部分上下表面都遮盖后移到光下照射。此实验中的变量是光照。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，B错误。 C．制作过程中用酒精溶解叶片中的叶绿素，C错误。 D．此实验可说明植物光合作用制造淀粉，但是不能说明绿叶光合作用产生氧气，D错误。 故选A。 25．B 【分析】细胞生长指的是构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变为组成自身的物质，细胞会由小变大。细胞生裂就是一个细胞分成两个细胞，两个细胞分成四个细胞，细胞分裂的结果是增加细胞的数量。细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，它形成不同的组织，细胞分行的结果是使细胞的种类增加；细胞生长使细胞的体积增大，细胞分裂增加细胞数量，细胞分化的结果是形成不同的组织。 【详解】A．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，它形成不同的组织，细胞分行的结果形成不同的组织，是使细胞的种类增加，而不是细胞的数量增加，细胞分裂的结果是使细胞的数量增加。故A错误。 B．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，它形成不同的组织。故B正确。 C．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，它形成不同的组织，分化后细胞在结构和功能上有差别（如红细胞与神经细胞），而非结构相同。故C错误。 D．新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，同时转变成组成自身的物质，体积逐步增大，所以，液泡增大主要发生在细胞生长阶段，细胞生长到一定阶段再发生细胞分裂和分化过程。故D错误。 故选B。 26．C 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 图中甲处无叶绿体，甲与丙对照可探究光合作用的场所是叶绿体。乙处无光照，乙和丙对照可探究光是光合作用必须的条件。 【详解】A．本实验用碘液检测是否有淀粉产生来判断甲、乙、丙处是否进行了光合作用，因此要保证淀粉是在实验过程中产生的，需要将植物放在黑暗处24h，目的是让植物通过消耗或者运走叶片中原有的淀粉，或避免对实验结果产生干扰，A正确。 B．叶绿素可溶解在酒精中，使叶片变成黄白色，滴加碘液后观察颜色变化更明显。酒精易燃，隔水加热可避免酒精燃烧，保证实验安全，B正确。 C．甲与丙对照可探究光合作用的场所是叶绿体，乙和丙对照可探究光是光合作用必须的条件。该实验无法证明光合作用产生氧气，C错误。 D．甲处是银边（无叶绿体），乙处被黑纸片遮光（无光），都不能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后都不变蓝，D正确。 故选C。 27．B 【分析】生命现象指生物体表现出的生命活动特征，如生长、繁殖、应激性等。非生物不具备这些特征。 【详解】A．机器人上菜是机械运动，无生命活动，故A不符合题意。 B．蝴蝶属于生物，翩翩起舞是应激性行为，属于生命现象，故B符合题意。 C．珊瑚是非生物，“栩栩如生”仅形容外观，无生命活动，故C不符合题意。 D．钟乳石生长是矿物质沉积，属物理过程，故D不符合题意。 故选B。 28．A 【分析】（1）营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含叶绿体的营养组织还能进行光合作用。 （2）分生组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。 （3）保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成。 （4）输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，其细胞呈管状并上下连接，形成一个连续的运输通道。 【详解】植物组织包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织五大基本组织。樱桃的果肉细胞中含有丰富的营养物质，则由分析可知，樱桃果肉属于营养组织，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 29．A 【分析】科学探究步骤包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等。 【详解】A．乙同学推测现象原因，属于作出假设，A符合题意。 B．实施计划是执行实验步骤，与回答无关，B不符合题意。 C．制订计划是设计实验方案，未涉及，C不符合题意。 D．得出结论需实验验证后得出，此处未完成，D不符合题意。 故选A。 30．B 【详解】A．花瓣和花萼主要起到保护花内部结构、吸引昆虫传粉的作用，与果实和种子的形成没有直接关系，A错误。 B．雄蕊的花药中含有花粉，雌蕊的子房内有胚珠，经过传粉和受精过程后，子房会发育成果实，胚珠发育成种子，因此雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成直接相关，B正确。 C．花托和花梗主要起支撑、连接花的各部分的作用，与果实和种子的形成没有直接关系，C错误。 D．花冠和花萼主要是保护花的内部结构，辅助传粉，与果实和种子的形成没有直接关系，D错误。 31．B 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成；光学部分由镜头和反光镜组成，支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等，调节部分有转换器、遮光器和准焦螺旋。 【详解】A．遮光器上有大小不同的光圈，转动遮光器可换用不同大小的光圈，用来调节进入镜筒光线的强弱，A不符合题意。 B．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头；因此转换器是安装物镜、转换物镜的结构，若想转换物镜，需要调节的是转换器，B符合题意。 C．物镜有螺纹，安装在转换器上，对物体有放大作用；调节转换器时不能搬着物镜转，否则物镜会掉落下来，C不符合题意。 D．镜筒的上面安装目镜，下面通过转换器安装物镜，D不符合题意。 故选B。 32．A 【分析】光合作用是指绿色植物通过光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。 【详解】绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。 故选A。 33．C 【分析】1、植物细胞通常由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等组成，而不只是细胞膜、细胞质和细胞核三部分。 2、图中①细胞膜、②细胞质、③细胞核、④淀粉粒。 【详解】A．重复滴加碘酒并吸引，能让染液充分渗透到标本的每个部分，确保细胞结构被均匀染色，便于后续在显微镜下清晰观察，故A正确。 B．碘酒中的碘能与细胞核内的染色体结合，使细胞核被染成深色，因此图中③细胞核会呈现明显深色，成为观察的关键标志，故B正确。 C．香蕉果肉细胞是植物细胞，除了细胞膜、细胞质、细胞核外，还具有植物细胞特有的结构，如细胞壁、液泡，并非仅由三部分组成，故C错误。 D．碘酒的特性是能与淀粉发生反应，形成蓝紫色物质。图中④呈现蓝紫色颗粒，直接证明香蕉果肉细胞内含有淀粉，故D正确。 故选C。 34．A 【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。表皮有保护作用；叶肉包括海绵组织和栅栏组织叶肉，是光合作用最旺盛的部位；叶脉有支持和输导作用。 【详解】A．叶的表皮细胞是无色透明的，利于光线的透入，表皮由一层排列紧密的细胞构成，A错误。 B．叶脉中有导管和筛管，属于输导组织，导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物，B正确。 C．叶肉包括栅栏组织和海绵组织。靠近上表皮的是栅栏组织，细胞排列紧密；海绵组织靠近下表皮，细胞排列疏松，C正确。 D．气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用，D正确。 故选A。 35．A 【分析】如图的设置形成了2组对照实验。A和B对照，变量是叶绿体；B和C对照，变量是光。 【详解】A．二氧化碳是植物进行光合作用的原料，但在本实验设计中没有以二氧化碳为变量的对照组，因此不能得出植物进行光合作用需要二氧化碳的结论，A符合题意。 B．A和B对照，变量是叶绿体，可以得出叶绿体是植物进行光合作用的场所的结论，B不符合题意。 C．B和C对照，变量是光，可以得出光是植物进行光合作用的条件的结论，C不符合题意。 D．经脱色，滴加碘液后，B处会变蓝，可以得出植物进行光合作用会产生淀粉的结论，D不符合题意。 故选A。 36．A 【分析】（1）草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 （3）草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，在载玻片的液滴上放棉花纤维可以限制其运动，便于观察。 （4）草履虫通过口沟摄取食物，食物在食物泡内消化。 【详解】A．食盐对于草履虫来说是有害刺激，所以草履虫会逃避食盐，向远离放入食盐颗粒的方向移动，而不是向放入食盐颗粒方向移动，A错误。 B．该实验是探究食盐对草履虫的影响，所以控制的变量是食盐，其他条件如培养液的量等都应相同，B正确。 C．草履虫靠纤毛摆动运动速度较快，在载玻片的液滴上放棉花纤维能限制草履虫的运动，便于我们更清晰地观察草履虫的形态和生理活动，C正确。 D．草履虫通过口沟摄取培养液中的食物，然后食物在食物泡内被消化和吸收，D错误。 故选A。 37．C 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．甲液为草履虫培养液，乙液为清水，这个方案没有提供有害刺激，只是观察草履虫在清水中的运动，无法探究其对有害刺激的反应，A不符合题意。 B．甲、乙液均为草履虫培养液，在甲液边缘滴一滴清水。这个方案同样没有提供有害刺激，只是甲液边缘滴一滴清水，无法有效探究草履虫对有害刺激的反应，B不符合题意。 C．甲、乙液均为草履虫培养液，在甲液边缘放几粒食盐。食盐对草履虫来说是一种有害刺激，草履虫会避开高盐区域，因此这个方案可以有效地探究草履虫对有害刺激的反应，C符合题意。 D．甲、乙液均为草履虫培养液，在甲液边缘滴一滴肉汁。肉汁对草履虫来说是有利刺激，而不是有害刺激，因此这个方案无法探究草履虫对有害刺激的反应，D不符合题意。 故选C。 38．A 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。结合分析可知，动物细胞没有细胞壁，A错误。 B．多细胞生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织），B正确。 C．细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，但分化后的遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果，C正确。 D．绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，与高等动物相比，高等植物没有系统这个层次，D正确。 故选A。 39．C 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】A．番茄的果皮具有保护作用，属于保护组织，上皮组织属于动物组织，A错误。 B．西瓜果肉含丰富的营养物质，属于营养组织，结缔组织属于动物组织，B错误。 C．柑橘里的丝络有输导作用，属于输导组织，C正确。 D．西瓜籽是由不同的组织构成的器官，D错误。 故选C。 40．C 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。 【详解】雌蕊和雄蕊是一朵花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝，而花药中储存着花粉，所以在对植物进行人工辅助授粉时，收集花粉的部位应是花药，因此ABD错误，C正确。 故选C。 41．A 【分析】解剖种子时，应注意：1．解剖种子时，用解剖刀在种脐处将种皮划开；2．所观察的种子，必需是浸软的种子。 【详解】观察大豆种子的步骤：将取一粒浸软（有利于剥去种皮）的大豆种子，观察它的外形 。种脐是种子脱离果实时留下的痕迹，内部和胚的结构紧邻，如果直接沿种皮剥开种皮，很容易划伤内部的胚，在种脐旁侧剥离种皮可以避免损伤胚，顺利分离种皮和内部结构。 因此正确的组合是①③，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 42．D 【分析】移栽植物时保留根部土团的目的是保护根尖的幼根和根毛，维持其吸收功能。 【详解】A．根部带土可以保护幼根和根毛，能维持对水分的吸收作用，提高成活率，故A正确。 B．根部带土团能减少对幼根和根毛的机械损伤，故B正确。 C．根部带土团时，保护根毛未受损，能正常吸收水分和无机盐，故C正确。 D．根部细胞分裂分化主要发生在能根尖分生区，保留土团是保护而非促进该过程，故D错误。 故选D。 43．D 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法和资料分析法等。 【详解】A．实验法需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论，并不能获取广东郁南大河国家湿地公园内生物种类的最新数据，故A不符合题意。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，并不能获取广东郁南大河国家湿地公园内生物种类的最新数据，故B不符合题意。 C．文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法，并不能获取广东郁南大河国家湿地公园内生物种类的最新数据，故C不符合题意。 D．调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，所以为获取广东郁南大河国家湿地公园内生物种类的最新数据，可采用的主要研究方法是调查法，故D符合题意。 故选D。 44．D 【分析】在生物观察中，应避免对生物及其栖息地造成干扰或破坏，强调科学、文明的行为，如安静观察、不干扰生物、保护珍稀物种、合理记录数据等。 【详解】A．鲜艳衣物可能干扰昆虫的自然行为（如吸引或惊吓昆虫），破坏观察的真实性，不符合科学观察规范，故A不符合题意。 B．大声喧哗会惊扰生物，闪光灯可能伤害动物眼睛（尤其夜行性动物）或干扰其活动，违反减少干扰原则，故B不符合题意。 C．挖取珍稀植物会破坏生态环境和生物多样性，违反保护原则（应原地记录并保护），故C不符合题意。 D．对观察的结果进行分析和整理是科学观察的必要步骤，能帮助理解生物特征和规律，符合科学记录和整理数据的要求，故D符合题意。 故选D。 45．B 【分析】显微镜使用中，粗准焦螺旋用于初步调焦找到物像，细准焦螺旋用于精细调焦使物像清晰。视野亮度与光线进入量有关，物像位置与装片移动方向相反，对光需确保反光镜反射光线进入通光孔。 【详解】A．显微镜的视野亮度依赖外界光线通过通光孔进入镜筒。若有同学围在显微镜周围，可能会遮挡光源，导致进入镜筒的光线时多时少，从而使视野时亮时暗，故A不符合题意。 B．粗准焦螺旋的作用是大幅度升降镜筒，用于寻找物像；细准焦螺旋的作用是小幅度调节，使找到的物像更清晰。若使用粗准焦螺旋时找不到物像，原因可能是标本未对准通光孔、物镜未对准标本、焦距调节范围不足等，而非“没有使用细准焦螺旋”，故B符合题意。 C．显微镜下物像与装片的移动方向相反。物像在视野右上方，说明实际标本位于左下方；若向左下方移动装片，标本会远离视野中心，物像会进一步向右上方移动，最终移出视野，导致观察不到物像，故C不符合题意。 D．对光的关键是让反光镜反射的光线通过通光孔、物镜进入镜筒。若低倍物镜已对准通光孔、大光圈已开启，但反光镜未对准光源，光线无法进入镜筒，视野就会漆黑一片，看不到明亮视野，故D不符合题意。 故选B。 46．B 【分析】（1）种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。（2）双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。（3）种子萌发的过程：首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】AC．大豆是双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，胚是新植物的幼体，将来发育成新植株，故AC正确。 B．大豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，故B错误。 D．煮熟的大豆种子在适宜的环境中不能萌发，原因是煮熟以后，种子中的胚已死亡，故D正确。 故选B。 47．A 【分析】原生动物门是原生生物界的一门，为最原始、最简单、最低等的生物。它们的主要特征是身体由单个细胞构成的，因此也称为单细胞动物。原生动物门种类约有30000种。原生动物的单个细胞内有特化的各种胞器，具有维持生命和延续后代所必需的一切功能，如行动、营养、呼吸、排泄和生殖等。每个原生动物都是一个完整的有机体。 【详解】原生动物结构简单，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。这个细胞能从周围环境中吸收营养物质，能完成全部生理功能，如草履虫的一系列生命活动可以通过细胞的一些结构来完成。 故选A。 48．C 【分析】1．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。 2．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。 3．低倍镜下看到的视野范围大，细胞数量多，高倍镜下看到的视野范围小，细胞数量少。 【详解】A．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，A正确。 B．为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部，B正确。 C．低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。结合题图可知，由视野甲（低倍视野）到视野乙（高倍视野），需先将物像移到视野中央，再转动转换器换成高倍镜，最后调节细准焦螺旋，C错误。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图甲中，细胞物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央，变成图乙所示，D正确。 故选C。 49．B 【分析】（1）生物绘图的规范要求包括图形位置、绘图工具、线条绘制、标注位置等方面。 （2）图形大小要适中，一般稍偏左上方，为右侧和下方留出注字和写图名称的空间。 （3）通常使用3H削尖的铅笔绘图，便于修改。 （4）图中较暗的地方用铅笔点细点表示，不能涂阴影。 （5）标注结构名称时，用尺引水平指示线，字尽量标注在右侧。 （6）在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】A．绘图时，图形应画在稍偏左上方的位置（不是位于页面中央），便于在右侧和下方留出注字和写图名称的地方，A错误。 B．绘制细胞结构图时，线条要流畅连贯，相接处不要出现分叉，这样能保证图像清晰、规范，B正确。 C．生物绘图一般使用铅笔，因为铅笔便于修改，而钢笔一旦绘制错误就很难修改，所以不能用钢笔绘图，C错误。 D．标注结构名称时，应使用平行线引至图形右侧标注，而不是左侧，D错误。 故选B。 50．A 【分析】（1）植物的导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物。 （2）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中分生区细胞具有很强的分裂能力，伸长区细胞能迅速伸长。 （3）芽按照将来发育情况可分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽将来发育成茎和叶，花芽将来发育成花，混合芽将来既可以发育成茎和叶，也可以发育成花。 （4）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叶是进行蒸腾作用的主要器官。 【详解】A．移栽植物时给植物打吊瓶补充的是水和无机盐，导管运输水和无机盐，有机物是由筛管运输的，A错误。 B．根尖的分生区细胞不断分裂产生新细胞，伸长区细胞迅速伸长，使细胞体积增大，所以根尖的生长主要是由于分生区细胞的分裂和伸长区细胞的迅速伸长，B正确。 C．芽的类型有多种，按照将来发育情况可分为叶芽、花芽和混合芽，将来能发育成茎和叶的是叶芽，C正确。 D．植物体通过蒸腾作用散失水的主要器官是叶，叶上有大量的气孔，是水分散失的通道，D正确。 故选A。 51．B 【分析】根尖的结构包括：成熟区、伸长区、分生区和根冠。 【详解】A.根冠位于根尖的顶端，细胞比较大，排列不整齐，具有保护根尖的作用，A正确。 B.根尖分生区细胞排列整齐，细胞核大，细胞壁薄，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不具有吸收功能，B错误。 C.根的伸长主要依靠根尖中的分生区和伸长区。分生区细胞的分裂使细胞数目增多，伸长区细胞的生长使细胞的体积增大，C正确。 D.成熟区出现了根毛，根毛大大增加了根吸收水和无机盐的表面积，是吸收水和无机盐的主要部位，D正确。 故选B。 【点睛】此题注意掌握根尖各部分的特点和功能。 52．B 【分析】植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。如图可知，蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿。由此证明，植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输。 故选B。 53．B 【详解】A．导管主要运输水和无机盐，且导管位于木质部而非韧皮部，橡胶乳属于有机物，与导管运输的物质无关，A不符合题意。 B．筛管负责运输植物光合作用产生的有机物，橡胶乳属于有机物，同时筛管位于树皮的韧皮部，割树皮可割断筛管，从而收集到橡胶乳，B符合题意。 C．导管位于木质部，运输的是水和无机盐，和橡胶乳（有机物）的收集没有关联，C不符合题意。 D．筛管虽运输有机物，但筛管位于树皮的韧皮部而非木质部，D不符合题意。 54．C 【分析】生物的多样性包括 生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。 【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，A错误。 B．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，B错误。 CD．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。阿尔法（Alpha）、贝塔（Beta）、伽马Gamma）、德塔（Delta）和奥密克戎（Omicron）等都是新冠病毒的变异体，属于同一物种，所以体现的是基因多样性；与寄生环境无关，C正确，D错误。 故选C。 55．B 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂肪、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】①水不含碳，属于无机物，故①不符合题意； ②无机盐不含碳，属于无机物，故②不符合题意； ③糖类含碳，属于有机物，故③符合题意； ④脂肪含碳，属于有机物，故④符合题意； ⑤蛋白质含碳，属于有机物，故⑤符合题意； ⑥核酸含碳，属于有机物，故⑥符合题意。 因此，③④⑤⑥均为有机物，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 56．C 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。题图为光合作用示意图，①光合作用，②氧气，③水，④有机物，⑤水蒸气。 【详解】A．由分析可知，①②代表气体，①为二氧化碳，②为氧气，A正确。 B．④是有机物，绿色植物的光合作用能把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，B正确。 C．植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，则只有含有叶绿体的植物细胞中才能进行光合作用，因此并非每一个细胞都进行光合作用，如不含有叶绿体的根尖细胞就不能进行光合作用，C错误。 D．导管的作用是向上运输水和无机盐；筛管的作用是向下运输有机物，③水由导管运输，④有机物由筛管运输，D正确。 故选C。 57．B 【详解】A．绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。棉花属于器官，A正确。 B．图中 A 是保护组织，棉花种子的种皮属于保护组织，该组织的作用是保护，B错误。 C．细胞的分裂和分化都是在遗传物质的控制下进行的，遗传物质没有发生改变，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同，C正确。 D．转基因技术培育的抗虫棉新品种，体内的遗传物质发生改变了，属于可遗传变异，D正确。 58．B 【详解】A．生物能够排出体内产生的废物是指生物能排出汗液、尿液等代谢废物，题干中人参受强光直射萎蔫与此无关，A错误。 B．强光直射属于外界刺激，人参出现萎蔫是对该刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，B正确。 C．生物都有遗传和变异的特性是指生物亲子间的相似性和差异性，题干未涉及相关内容，C错误。 D．生物能进行呼吸是指生物吸收氧气释放二氧化碳的过程，题干中没有体现这一特征，D错误。 59．B 【分析】（1）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时，细胞吸水。 （2）一次性施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。 【详解】A．给花盆疏松土壤，主要是为了增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用，而不能解决植物因施肥过多导致的失水问题，A错误。 B．向花盆中浇适量的水，可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于植物细胞液的浓度，植物细胞就会吸水，从而使花草恢复正常，B正确。 C．把花盆搬到暗处，主要是影响植物的光合作用，与植物因施肥过多导致的失水萎蔫现象无关，C错误。 D．用塑料袋把花草罩起来，会使花草周围的湿度增加，但不能降低土壤溶液的浓度，无法解决植物失水的问题，D错误。 故选B。 60．A 【分析】一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。 【详解】A．种子的形成与雌蕊和雄蕊都有关，A错误。 B．结合分析可知，子房内的胚珠发育成种子，B正确。 C．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，C正确。 D．桃子的可食用部分是肉质化的果皮，是由子房壁发育而来，D正确。 故选A。 61．C 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 【详解】A．植物细胞和动物细胞的分裂过程是不同的，细胞分裂先是细胞核一分为二，细胞质一分为二，最后植物细胞形成新的细胞壁和细胞膜，动物细胞没有细胞壁，是细胞膜向内凹陷形成新的细胞膜，故A正确。 B．细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故B正确。 C．动物细胞的分裂不会形成细胞壁，植物细胞分裂时还形成新的细胞壁，故C错误。 D．刚分裂出来的细胞体积很小，细胞开始生长，细胞不能无限长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂，大部分丧失了分裂能力，故D正确。 故选C。 62．B 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。 【详解】A．除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。通常，对于进行有性生殖的生物，精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。可见，蝴蝶和蝴蝶花能够进行有性生殖，都可由受精卵发育而来的，A正确。 B．结合分析可知，蝴蝶是动物，蝴蝶花是植物，在结构层次上，二者的区别就是蝴蝶有系统这个结构层次，B错误。 C．蝴蝶是动物，蝴蝶花是植物，都具有生长和繁殖的特征，C正确。 D．蝴蝶和蝴蝶花等多细胞生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织），D正确。 故选B。 63．C 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。 【详解】A．人生物学是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护以及其他相关学科的基础，对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响，A正确。 B．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，故B正确。 C．生物学与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护有密切关系，故C错误。 D．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学，都说明人类生存与发展离不开生物学，故D正确 故选C。 64．C 【详解】A．本实验一组用土壤浸出液培养，一组用蒸馏水培养，实验变量是土壤浸出液和蒸馏水，即无机盐的有无，而不是土壤，A错误。 B．土壤浸出液中含有多种无机盐，能为植物生长提供各种营养物质；蒸馏水不含无机盐。所以培养一段时间后，甲组（土壤浸出液培养）中的玉米幼苗长势更好，因为它能获得全面的无机盐，而乙组（蒸馏水培养）缺乏无机盐，生长不良，B错误。 C．液面加盖油膜，可以防止水分蒸发，避免水分蒸发导致两组溶液量不同，从而干扰对实验结果的判断，因为如果水分蒸发量不同，可能会被误判为是溶液成分对玉米幼苗生长的影响，C正确。 D．土壤浸出液中含有多种无机盐，如含氮、磷、钾等多种无机盐，不只是能为玉米生长提供含氮的无机盐，D错误。 65．B 【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。图中①气孔张开，②气孔闭合。 【详解】A．气孔由状态①转为状态②，蒸腾作用随之减弱，影响无机盐的运输，A正确。 B．当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，气孔呈状态①，B错误。 C．每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态②转为状态①，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失，C正确。 D．植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，D正确。 故选B。 66．B 【分析】动物细胞的基本结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质中有线粒体，但与植物细胞相比，没有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。 【详解】A．细胞膜是动物细胞的外层结构，它包围着细胞质和细胞内的各种细胞器，起到保护和控制物质进出细胞的作用。塑料袋具有类似的特性，它可以包围并保护内部的内容物，同时允许某些物质通过（如通过扎小孔），因此用塑料袋模拟动物细胞的细胞膜是合理的，A正确。 B．叶绿体是植物细胞特有的结构，它是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中。而动物细胞中没有叶绿体，B错误。 C．细胞质是动物细胞内液态的部分，它包含了各种细胞器和生物分子。食盐用于填充塑料袋以模拟细胞质的形态，C正确。 D．扎满孔的乒乓球可以象征性地表示细胞核的功能之一，即作为细胞的控制中心，并通过小孔与细胞质进行物质交换和信息传递，D正确。 故选B。 67．B 【详解】A．植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，橘肉中酸甜的汁水来自液泡中的细胞液，A正确。 B．吃橘子剥下的皮①具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，而上皮组织是动物体的组织，植物没有上皮组织，B错误。 C．薄壁组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，所以橘子中有酸甜味的果肉③属于薄壁组织，C正确。 D．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织，能够运输水分、无机盐和有机物，D正确。 68．C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．自由行走是许多生物和非生物体都能具备的能力，比如机器人、汽车等，因此不能作为判断AI教师是否属于生物的依据，A不符合题意。 B．与人交流是高级智能的表现，但并非生物独有的特性。现代技术已经使得许多非生物体（如AI、计算机等）具备了与人交流的能力，故B不符合题意。 C．遗传变异是生物在繁殖过程中才会出现的现象，AI 教师是基于技术和程序的机器人，不具备生命和繁殖能力，所以不存在遗传变异的可能，故C符合题意。 D．做操跳舞是某些生物（如人类）和非生物体（如机器人）都能具备的能力，故D不符合题意。 故选C。 69．A 【分析】本题考查细胞膜的作用及其原理，细胞膜的选择透过性使其具有控制物质进出的作用。 【详解】细胞膜具有透过性，它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入，A符合题意。 故选A。 70．D 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【详解】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，花生外面的硬壳是果皮，由子房壁发育而成，里面红颜色皮是种皮，由珠被发育而成，两个白色瓣是胚，由受精卵发育而成，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 71．D 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。 【详解】A．试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰，A正确。 B．甲和丁作为一组对照实验，实验变量是叶，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官。丁液面下降较大的原因是叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多；甲枝条没有叶片，蒸腾作用较弱，B正确。 C．装置乙和丙组合，变量是气孔，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少，C正确。 D．蒸腾作用的主要器官是叶片。将这些装置放在相同的环境条件下24小时后，观察后能发现，甲的液面下降的少，丁的液面下降的多，两者具有明显的差异，D错误。 故选D。 72．B 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中氮、磷、钾的需求量最大。氮肥促进枝叶生长，磷肥促进开花结果和根系发育，钾肥增强抗逆性并促进淀粉形成。 通过对照实验，若某地块施肥后产量显著提高，则说明土壤中缺乏该种无机盐。 【详解】A．甲地块施钾肥后产量为55.60千克，与不施肥的丁地块（55.32千克）差异极小，说明土壤中不缺钾，故A不符合题意。 B．乙地块施氮肥后产量为65.50千克，显著高于其他地块，表明补充氮肥后产量大幅提升，说明土壤中原本缺乏氮，故B符合题意。 C．丙地块施磷肥后产量为56.33千克，与丁地块差异微小，说明土壤中不缺磷，故C不符合题意。 D．通过实验数据可明确判断缺乏氮肥，故D不符合题意。 故选B。 73．B 【分析】生物的生活需要物质和能量，构成生物体的细胞时刻都在进行生命活动，也需要物质和能量。细胞中的物质如下表所示： 项目 种类 特点 无机物 水、无机盐等 简单，一般不含碳，分子比较小 有机物 糖类、脂质、蛋白质、核酸等 复杂，含有碳，分子较大 【详解】细胞中的物质根据是否含碳和能否燃烧分为两大类：有机物和无机物。其中有机物是指加热时能够变成碳、并且能够燃烧的物质，如淀粉、蛋白质、脂肪和核酸等；无机物是指加热时不能够变成碳、也不能燃烧的物质，如水、无机盐等。因此，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 74．A 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 【详解】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。用糖拌西红柿，则细胞外的糖分多，细胞外液体的浓度大于细胞内液体浓度，则西红柿细胞就会失水。用盐拌青菜，盐水的浓度大于青菜的细胞液浓度，所以细胞失水。因此，“糖拌西红柿”和“盐拌青菜”的盘里都会出现许多水，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 75．A 【分析】（1）两栖动物的主要特征有：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （2）细胞分裂是细胞数量增加的过程，而细胞分化是细胞在形态、结构和功能上向不同方向发展，形成不同组织的过程。 【详解】A．断肢再生不仅仅依赖于细胞的生长，还涉及细胞分裂、细胞分化等过程，故A错误。 B．断肢再生过程中，细胞内的遗传物质（DNA）保持不变。再生过程是由基因表达的调控实现的，而不是通过改变遗传物质本身，故B正确。 C．再生初期，伤口处的细胞会通过分裂增加数量，随后部分细胞会分化为特定的组织类型，最终形成完整的肢体结构，故C正确。 D．断肢再生过程中，细胞会分化并重新构建出与原肢体结构相似的新肢体。这个过程涉及多种细胞类型和组织的协调，最终形成功能完整的肢体，故D正确。 故选A。 76．D 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【详解】A．甲同学看到视野内一片漆黑，甲同学的物镜可能未正对通光孔，A正确。 B．乙同学的材料可能没有展平，看到了重叠的细胞，B正确。 C．丙同学找不到任何物像，可能需要需要移动玻片标本，C正确。 D．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，不可能在反光镜上，D错误。 故选D。 77．D 【分析】植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。如玉米在一般栽培条件下，由于雄蕊先熟，到雌蕊成熟时已得不到及时的传粉，因而果穗顶部往往形成缺粒，降低了产量。人工辅助授粉就能克服这一缺点。 【详解】水稻、小麦的花是风媒花，水稻、小麦开花如果遇到连绵阴雨，花粉被雨水冲落，影响风力传粉，水稻、小麦的果穗常常有缺粒。油菜花是虫媒花，油菜花开花如果遇到连绵阴雨，昆虫很少出来活动，影响昆虫传粉，为了弥补自然下状态传粉不足，辅以人工辅助授粉。 故选D。 【点睛】正确识记并理解由花到果的发育过程是解题的关键。 78．C 【分析】图中①叶脉，②气孔，③叶肉，④表皮。 【详解】A．叶脉属于输导组织，主要功能是运输水分、无机盐和光合作用产生的有机物，同时起支持叶片的作用，不含大量进行光合作用的叶绿体，不是光合作用的主要部位，故A不符合题意。 B．气孔是叶片表皮上由保卫细胞围成的小孔，主要功能是控制气体进出叶片和散失水分，是光合作用的“气体通道”，而非进行光合作用的场所，故B不符合题意。 C．叶肉是叶片的主要部分，分为栅栏组织和海绵组织，两类细胞中都含有大量的叶绿体（光合作用的场所），能吸收光能并利用二氧化碳和水合成有机物，是叶片进行光合作用的主要部位，故C符合题意。 D．表皮细胞排列紧密，主要功能是保护叶片内部结构，多数表皮细胞不含叶绿体，无法大量进行光合作用，不是主要部位，故D不符合题意。 故选C。 79．B 【分析】（1）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】AB．该实验验证光合作用需要二氧化碳，则变量是二氧化碳，除了二氧化碳不同外，其他条件均相同，甲、乙装置钟罩都应透光，A错误，B正确。 C．该实验最终要检测叶片中的淀粉来判断是否进行光合作用，因此需要暗处理，C错误。 D．甲组清水不能吸收二氧化碳，植物进行光合作用；乙组M液体能吸收钟罩内二氧化碳，植物不进行光合作用。通过实验现象得出最终实验结论是光合作用需要二氧化碳，D错误。 故选B。 80．C 【分析】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔。③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密。但不是打斜纹或涂阴影或留下空白。④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。 【详解】A．画生物图时要真实地表示出观察到的图形；所以要边观察边画图，而不是看着书本直接画图，A错误。 B．画生物图时要注意用3H铅笔；而不能用钢笔或水性笔画图，B错误。 C．画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔。③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，C正确。 D．画生物图时要注意真实地表示出观察到的图形；不可以随意添加彩色来美化图片，D错误。 故选C。 81．D 【分析】（1）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 （2）人体的四种基本组织： ①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。 ②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。 ③神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。 ④结缔组织，种类很多，骨组织、血液等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 【详解】ABC．保护组织和分生组织都是植物组织，不是人体组织，ABC不符合题意。 D．当皮肤划破时人会感到疼痛，说明皮肤中有神经组织，神经组织能感受刺激并传导神经冲动；有时会流血，血液属于结缔组织，说明皮肤中有结缔组织；皮肤失去对病菌的阻挡作用，说明皮肤有上皮组织，上皮组织具有保护功能。所以皮肤中可能包含神经组织、结缔组织、上皮组织，D符合题意。 故选D。 82．B 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞。细胞分裂中染色体的变化如图： 【详解】如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是个。如一个细胞5次连续分裂后，可以形成细胞的个数是=32（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。通过分析可知：人的口腔上皮细胞有23对染色体，分裂以后新细胞的染色体数目还是23对，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 83．C 【详解】A．油菜是植物，其表皮细胞排列紧密，属于保护组织，而上皮组织是动物体的组织类型，A错误。 B．油菜茎中的筛管负责运输有机物，运输水分和无机盐的是导管，它们都属于输导组织，B错误。 C．油菜的叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用，薄壁组织（营养组织）的主要功能包括储存营养物质或进行光合作用等，因此叶肉属于薄壁组织，C正确。 D．油菜的种子属于生殖器官，根、茎、叶才是营养器官，D错误。 84．A 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物能进行光合作用制造有机物，为植物本身和其他生物提供物质和能量，是生物圈中的生产者，A错误。 B．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，B正确。 C．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，C正确。 D．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，D正确。 故选A。 85．C 【详解】A．对光时应转动①转换器，选择低倍物镜对准通光孔，进入的光线多，容易找到明亮的视野，这是显微镜对光操作的基本要求，A正确。    B．细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降载物台，更重要的是能使焦距更细微和准确，调出更加清晰的物像。所以高倍镜下物像不清晰应调节④细准焦螺旋，B正确。    C．制作蚕豆叶下表皮细胞临时装片的实验步骤简单总结为：擦、b滴、d撕、c展、a盖、染、吸。所以装片制作的顺序应为b→d→c→a，C错误。    D．b步骤是滴加液体，为保持细胞的正常形态，滴加的是清水，D正确。 86．B 【分析】植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。图中，①细胞膜，②细胞核，③液泡。 【详解】A．液泡是植物细胞的重要结构成熟的植物细胞通常具有较大的中央液泡，制作模型1时，叶绿体要比③液泡小，A错误。 B．模型1是植物细胞，模型2是动物细胞，植物细胞与动物细胞的相同点：都有①细胞膜、细胞质、②细胞核、线粒体，B正确。 C．洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，模型1有叶绿体，不可以模拟洋葱鳞片叶表皮细胞，C错误。 D．模型1是植物细胞，不可模拟人体口腔上皮细胞，D错误。 故选B。 87．A 【分析】污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以用显微镜观察时，如果移动玻片，污物移动，在玻片上；污物不动，转动目镜，污物移动在目镜上，污物不动，在物镜上。所以①处填装片，②处填目镜。A正确，BCD错误。 故选A。 88．A 【分析】草履虫的结构和功能①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。 【详解】衣藻生活在淡水中，属于淡水藻类。衣藻是单细胞植物，细胞内有一杯状叶绿体，能进行光合作用营养方式自养。衣藻有鞭毛，能在水中游动，衣藻和草履虫都有细胞膜、细胞质和细胞核，但是衣藻属于植物，有细胞壁和叶绿体，所以A正确。 故选A。 89．D 【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。 【详解】植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康，D符合题意，A、B、C均不符合题意。 故选D。 90．B 【分析】植物细胞的结构中，细胞膜控制物质进出，煮沸会导致细胞膜破裂，使细胞内物质（如色素）释放。 【详解】A．细胞壁主要起保护和支持作用，具有全透性，煮沸后可能部分破坏，但与物质进出无关，故A不符合题意。 B．细胞膜被高温破坏后失去控制物质进出的能力，导致色素释放，故B符合题意。 C．叶绿体含色素，但色素释放需细胞膜先被破坏，故C不符合题意。 D．细胞核控制细胞活动，但与其内容物释放无直接关联，故D不符合题意。 故选B。 91．C 【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。 【详解】A．对于植物体（如杜鹃花），其结构层次通常是：细胞→组织→器官→植物体，而没有系统这一层次。而对于动物体（如杜鹃鸟），其结构层次则是：细胞→组织→器官→系统→动物体，A错误。 B．在植物中，确实存在保护组织，用于保护植物体免受外界环境的伤害。但在动物中，皮肤虽然也有保护身体的作用，但它并不被称为保护组织，而是属于器官层次，由多种组织（如上皮组织、结缔组织等）构成，B错误。 C．无论是植物还是动物，它们的生长和发育都离不开细胞的生长（细胞体积的增大）、分裂（细胞数量的增多）和分化（细胞在形态、结构和功能上产生差异，形成不同的细胞和组织），C正确。 D．在植物细胞中，细胞分裂时会在细胞中央形成新的细胞壁，将细胞质分为两部分，形成两个子细胞；而在动物细胞中，则是通过细胞膜的凹陷和缢裂来实现细胞的分裂，D错误。 故选C。 92．B 【分析】绿色植物在生物圈中的作用包括：通过光合作用制造有机物，维持碳氧平衡，参与水循环等。 【详解】A．植物通过光合作用制造的有机物是其他生物的食物来源，为生态系统提供物质和能量基础，故A正确。 B．导致全球变暖的二氧化碳主要来源于人类燃烧化石燃料，而非植物的呼吸作用。植物呼吸作用释放的二氧化碳远小于光合作用吸收的量，故B错误。 C．植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，对维持生物圈碳氧平衡起关键作用，故C正确。 D．蒸腾作用促进水分从植物体散失到大气中，增加降水，参与水循环，故D正确。 故选B。 93．C 【分析】呼吸作用是生物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用的过程。 【详解】A．植物呼吸作用会产生少量水蒸气，但地窖中水蒸气含量变化不会影响人的呼吸和蜡烛燃烧，并非该操作要检测的物质，故A不符合题意。 B．呼吸作用会产生二氧化碳，且二氧化碳不支持燃烧、会使人窒息，但蜡烛熄灭的直接原因是氧气被消耗殆尽，该操作是通过蜡烛燃烧情况间接判断氧气含量，而非直接检测二氧化碳，故B不符合题意。 C．地窖是密闭环境，白菜、红薯等植物会持续进行呼吸作用，消耗地窖内的氧气并产生二氧化碳；氧气是蜡烛燃烧和人体呼吸的必需物质，将燃着的蜡烛吊入窖内，若蜡烛熄灭，说明窖内氧气含量过低，人进入会缺氧窒息，因此该操作是检测窖内氧气含量，对应植物呼吸作用消耗的物质为氧气，故C符合题意。 D．植物呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，整个过程不会涉及氢气的消耗或产生，故D不符合题意。 故选C。 94．A 【分析】花蕊是花的主要结构，图甲中①花药，②花丝，③雄蕊，④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦雌蕊。图乙中①花柱，②子房壁，③珠被，④卵细胞，⑤精子，子房发育成果实，胚珠发育成种子，其中子房壁发育为果皮，珠被发育为种皮。 【详解】A．桃花属于两性花，两性花既可进行自花传粉，也可进行异花传粉，A错误。 B．图甲中③是雄蕊，包括①花药、②花丝，⑦是雌蕊，包括、④柱头、⑤花柱、⑥子房，B正确。 C．图乙中②和③珠被分别发育成果皮和种皮，C正确。 D．图乙中的④卵细胞和⑤精子未完成受精会导致图甲中的⑥子房无法发育成果实，D正确。 故选A。 95．C 【分析】植物茎内的水主要通过根吸收土壤中的水分，运输途径是导管。 钻木取水通过打通茎部导管来获取植物内部含有水分的液体。 树皮是植物的外部组织，无法独立完成光合作用，光合作用主要由叶绿体负责。树皮内富含营养储存物质，因此可以适度充饥。 【详解】A．植物通过根部吸收土壤中的水分，然后这些水分通过茎部输送到叶片等其他部分。这是植物水分吸收和运输的基本过程，故A正确。 B．导管是植物茎部负责运输水分和无机盐的结构。在钻木取水的方法中，钉入的竹管需要达到茎中的导管，才能有效地取出植物体内的水分，故B正确。 C．树皮主要起到保护和运输的作用，它包含韧皮部，韧皮部中有筛管，负责运输植物制造的有机物。然而，树皮本身并不进行光合作用，光合作用主要在叶片的叶绿体中进行，故C错误。 D．植物的蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程。在塑料袋套住枝叶的方法中，可以利用蒸腾作用产生的水蒸气在塑料袋内凝结成水珠，从而收集到水分，故D正确。 故选C。 96．C 【分析】1．淀粉遇碘变蓝。 2．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，为了更加清楚，要用碘液染色。 【详解】ABD．绿叶在光下制造淀粉、观察玉米种子的结构、二氧化碳是光合作用必需的原料，这三个实验使用碘液的目的都是验证淀粉的存在。 C．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，为了使观察更加清楚，要用碘液染色。 所以实验C与ABD中碘液发挥作用的性质不同。 故选C。 97．B 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 （2）细胞分裂的数量变化规律为：一个细胞经过n次分裂后细胞的数量为（2ⁿ）个。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，洋葱根尖的一个细胞经过3次分裂后，细胞数量为2×2×2=8个。在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，然后再平均分配到两个新细胞中，所以新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的，染色体数目不变（不会减半），故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 98．D 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的条件是：光；光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。 【详解】氢氧化钠溶液能吸收周围环境的二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一。所以，在装有氢氧化钠的玻璃瓶中，叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。而清水不能吸收二氧化碳，装有清水的玻璃瓶中有二氧化碳，该装置里的植物能够进行光合作用制作淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液能变蓝色。锥形瓶A中是清水，不能吸收二氧化碳，锥形瓶B中是能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，锥形瓶B与锥形瓶A形成对照实验，变量是二氧化碳，故该实验是为了验证光合作用是否需要二氧化碳，ABC错误，D正确。 故选D。 99．A 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】A．为保持口腔上皮细胞正常的形态，现在载玻片上滴加生理盐水，A错误。 B．制作人口腔上皮细胞的步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸，所以是应先盖盖玻片，再进行染色，B正确。 C．用显微镜观察装片时，先在低倍镜下观察再转换为高倍镜，C正确。 D．细胞核中有染色体，染色体能被碱性染料染成深色，因此视野中颜色最深的结构是细胞核，D正确。 故选A。 100．B 【分析】植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁和液泡，个别植物细胞中还有叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁和液泡。a区表示动物细胞有，而植物细胞没有的结构；b区表示动物细胞和植物细胞都有的结构；c区表示植物细胞有，而动物细胞没有的结构。 【详解】AC．细胞膜和细胞核是植物细胞和动物细胞都有的结构，都属于b区，AC错误。 B．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，因此，线粒体属于b区，B正确。 D．叶绿体是植物细胞特有的结构，属于c区，D错误。 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $