第一单元综合素养评估题-2026-2027学年六年级语文上册统编版

六年级语文上册第一单元综合素养评估 （时间：90分钟 满分：100分） “探索自然奥秘”研学活动即将启程，让我们背上行囊，去感受大自然的鬼斧神工与无穷魅力吧！ 活动一 研学准备，积累与运用（35分） 一、阅读研学手册的卷首语，完成练习。（15分） 大自然是一幅绚丽的画卷。你看，那bèn zhuō（ ）的鸟儿在枝头歌唱，那yōu yǎ（ ）的丁香散发着淡淡的幽香。微风拂过，湖面泛起涟漪，倒映着远处的群山，让人不禁táo zuì（ ）其中。即使是一朵dān bó（ ）的小花，也在默默zhuì mǎn（ ）枝头，展现着生命的坚韧。让我们抛开生活的yōu chóu（ ），带着满心的huān yuè（ ），去拥抱这广阔的世界吧！ 1. 根据拼音在括号内写出正确的词语。（7分） 2. 下列说法有误的一项是（ ）（2分） A. 《草原》一文按事情发展顺序，依次写了初入草原、喜迎远客、主客联欢、依依话别的场景。 B. 《丁香结》中作者由丁香结联想到生活中的愁怨，表达了豁达的人生态度。 C. 《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜景色，但表达的情感完全相同。 D. 阅读时，我们可以从课文内容联想到更多，比如从《花之歌》联想到四季的更替。 3. 研学途中，同学们看到了美丽的西湖。请你用“√”画出下面地名拼音拼写正确的一项。（2分） A. 西湖（XI HU） B. 李明（Li Ming） C. 北京（BEI JING） D. 少年宫（SHAO NIANGONG） 4 仿照下面的句子，任选一种自然景物，运用排比的修辞手法写一句话。（4分） 花是大自然的精灵，是天空的繁星，是大地写给春天的诗。 二、古诗文情境默写。（12分） 1. 诗中有景：孟浩然在《宿建德江》中用“______，______”描绘了江边空旷寂寥的夜景；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》用“______，______”写出了丰收年景的喜悦。 2. 诗中有情：苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中用“______，______”描绘了雨过天晴的奇丽景色；朱熹在《春日》中用“______，______”赞美了春天的勃勃生机。 3. 《花之歌》中，作者纪伯伦以花的口吻写道：“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……”请你也写一句关于大自然的感悟：______。 三、综合性学习。（8分） 班级准备开展“自然之声”研学分享会，请你参与并完成任务。 1. 请你为本次分享会拟写一条宣传标语，要求使用对偶或拟人的修辞手法。（2分） 2. 在分享会上，有同学说：“现在城市里都是高楼大厦，很难接触到真正的大自然，研学活动没必要。”你该如何劝说他？（3分） 3. 请写出两种你在研学中观察到的自然现象，并简要说明其形成原因。（3分） 活动二 亲近自然，阅读与感悟（35分） 四、阅读课内片段，完成练习。（15分） 《丁香结》（节选） ①城外校园里丁香更多。最好的还是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ②在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ③古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 1. 选段中描写丁香花颜色的词语有“莹白”、“______”、“______”。（2分） 2. 画线句子运用了______的修辞手法，将白丁香比作______，生动形象地写出了白丁香______的特点。（3分） 3. 作者说“月光下白的潇洒，紫的朦胧”，请结合选段谈谈你对“潇洒”一词的理解。（3分） 4. 选段引用了古人的词句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，有什么作用？（4分） 5. 从选段中可以看出作者对丁香花有着怎样的情感？（3分） 五、阅读课外短文，完成练习。（20分） 故乡的竹林 ①我的故乡在山里，那里漫山遍野都是翠绿的竹林。 ②春天，第一场春雨过后，竹笋便迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。它们穿着褐色的外衣，像一个个刚出生的婴儿，好奇地张望着这个世界。没过几天，竹笋就拔地而起，脱去外衣，换上翠绿的新装，长成了一株株亭亭玉立的竹子。 ③夏天的竹林是孩子们的乐园。茂密的竹叶遮住了炎炎烈日，竹林里凉风习习，清爽宜人。我们在竹林里捉迷藏、荡秋千，听风吹过竹叶发出的沙沙声，仿佛是大自然在演奏一首美妙的交响乐。有时，我们还会在竹林里挖竹笋、采蘑菇，享受着大自然的馈赠。 ④秋天的竹林别有一番风味。竹叶渐渐变黄，秋风一吹，纷纷扬扬地飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。铺在地上的竹叶，像是给大地铺上了一层厚厚的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。 ⑤冬天的竹林依然挺拔。大雪压弯了竹枝，但竹子却从不低头。它们迎着寒风，傲然挺立，仿佛在告诉人们：无论遇到什么困难，都要坚强不屈。 ⑥我爱故乡的竹林，爱它的美丽，爱它的无私，更爱它那坚韧不拔的精神。 1. 联系上下文，解释下列词语。（4分） 迫不及待：________________________ 翩翩起舞：________________________ 2. 短文按照______顺序描写了故乡的竹林，分别写了______、______、______、______四个季节的景色。（5分） 3. 短文第④段画线句子运用了______的修辞手法，把______比作______，生动形象地写出了 。（4分） 4. 作者为什么说“夏天的竹林是孩子们的乐园”？请简要概括。（3分） 5. 短文结尾说“更爱它那坚韧不拔的精神”，请结合短文内容，说说你从中得到了什么启示。（4分） 活动三 奇思妙想，表达与创作（30分） 六、习作。（30分） 在本次研学活动中，我们领略了大自然的神奇与美丽。如果你变成了大自然中的一员（如一阵风、一滴雨、一棵树、一朵云、一只小鸟……），会发生什么有趣的事情呢？ 请以“我变成了______”为题，展开丰富的想象，把你变形后的奇特经历写下来。要求：把重点部分写具体，融入自己的感受，不少于450字。 参考答案及简要解析 活动一 研学准备，积累与运用 一、 1. 笨拙、优雅、陶醉、单薄、缀满、忧愁、欢悦。 2. C。解析：《宿建德江》表达了诗人的孤寂、愁思；《西江月·夜行黄沙道中》表达了诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱。两者情感不同。 3. B。解析：A项地名拼音应分开且首字母大写，如 XI HU（或 Xihu）；C项北京应为 BEIJING；D项少年宫应为 SHAO NIAN GONG。B项人名拼写 Li Ming 符合规范。 4. （示例）风是大自然的画笔，是落叶的舞伴，是天空写给大地的信笺。 二、 1. 野旷天低树，江清月近人；稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 2. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天；等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3. （示例）我是大自然的使者，春天唤醒万物，夏天带来热情，秋天传递丰收，冬天孕育希望。 三、 1. （示例）聆听自然之声，感悟生命之美。 2. （示例）同学，虽然城市里高楼多，但大自然其实就在我们身边。研学活动能让我们走出课堂，亲自去观察、去感受，不仅能放松身心，还能学到书本上学不到的知识，何乐而不为呢？ 3. （示例）①彩虹：阳光照射到空气中的水滴，光线被折射和反射形成。②露水：夜晚气温降低，空气中的水蒸气遇冷凝结在物体表面形成。 活动二 亲近自然，阅读与感悟 四、 1. 潇洒、朦胧（或：参差、莹白）。 2. 比喻；积雪；洁白、繁密、耀眼。 3. “潇洒”本意是指神情举止自然大方，不呆板。在文中用来形容月光下的白丁香，生动地写出了白丁香在月光映照下姿态舒展、清新脱俗、落落大方的美感。 4. 引用古诗词，增添了文章的文化底蕴和诗意；同时将丁香与“愁”联系在一起，为下文作者由丁香结引发对人生愁怨的思考作铺垫。 5. 表达了作者对丁香花的喜爱、赞美和留恋之情。 五、 1. 迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。文中指竹笋急切地破土而出。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。文中指落叶在风中飘落的样子。 2. 时间（或四季）；春、夏、秋、冬。 3. 比喻；飘落的竹叶；金色的蝴蝶；竹叶飘落时轻盈、优美的姿态。 4. 因为夏天的竹林茂密凉爽，孩子们可以在里面捉迷藏、荡秋千，听风吹竹叶的声音，还能挖竹笋、采蘑菇，充满了乐趣。 5. （示例）竹子在大雪压枝时依然挺拔，不向严寒低头。这启示我们在生活中遇到困难和挫折时，也要像竹子一样坚强不屈，勇敢面对，不轻易放弃。 活动三 奇思妙想，表达与创作 六、作文（略） 解析： 本次习作是典型的“变形记”想象作文。要求变成大自然中的一员。 高分要点： 1. 第一人称视角：必须以变形后的身份（如“我是一阵风”）来写，用第一人称“我”。 2. 细节描写：要充分发挥想象，写出变形后看到的独特世界。比如变成风，可以写吹过田野、城市、海面时的不同感受；变成雨，可以写从云层坠落、滋润万物的过程。 3. 融入情感与感悟：不能仅仅是流水账，要表达出作为大自然一员的感受，或者借此表达对环保、生命等主题的思考，使文章有深度。 4. 结构完整：开头交代变形的原因或状态，中间详细描写奇特的经历（重点部分写具体），结尾抒发感悟，升华主题。字数需达到450字以上。 学科网（北京）股份有限公司 $