10.2 捍卫国家利益 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

捍卫国家利益 政治认同：认同捍卫国家利益是公民的神圣使命，理解国家利益与民族复兴的紧密联系，增强维护国家主权、安全和发展利益的政治自觉。 道德修养：树立 “国家利益至上” 的道德信念，培育爱国奉献、勇于担当的道德品质，自觉抵制损害国家利益的言行。 法治观念：明确捍卫国家利益是宪法规定的公民基本义务，知晓危害国家利益行为的法律后果，树立依法维护国家利益的法治意识。 健全人格：培养大局意识和家国情怀，学会在个人利益与国家利益冲突时做出正确选择，塑造忠诚爱国、理性务实的健康人格。 责任意识：认识到捍卫国家利益不分年龄与职业，主动承担关注国家动态、维护国家荣誉的责任，做国家利益的坚定捍卫者。 核心素养目标 如果人生是一枚“勋章”，你会如何铸造自己的十年？ 有人用十年磨一剑，有人以十年攀高峰。而有这样一群人，他们用一个又 一个的十年，在祖国万里陆地 边境线上，铸就出戍守边疆纪 念章的重量。 新课导入 课堂探究（小组合作，完成书本上的问题探究。） 1.P90“生活观察”：你如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹？ 2.P90“探究与分享”：该中学生为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。 3.P90“探究与分享”： （1）黄旭华是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？ （2）当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？ 4.P92“启思导行”： 以小组为单位，查阅相关资料，结合实例，讨论我们应该如何更好地维护国家利益，并在全班交流分享。 教材P90生活观察 ◆你如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹？ (1)陆之方一家两代人坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护了国家利益。 一家三代、为国守疆四十余年。坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军一束，捍卫着祖国神圣的领土，树起了一面守疆国防的旗帜。 1979年，坐落在广西大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生，陆之方临危受命、成为哨所第一任哨长。1982年，陆兰廷接过父亲手中的枪，成为第二任哨长。1996年，陆兰廷工作调动、陆兰军接替哥哥任第三任哨长。2003年，陆兰军的侄子陆永兴来到哨所、成为陆家的第三代哨兵。 在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为地奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。” 教材P90探究与分享 因为她深知国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和民族的荣誉。她作为中国的代表，有责任在国际场合中维护国家形象，表达对祖国的热爱与尊重。她的行为体现了强烈的爱国主义精神和高度的责任感。她合法有序地表达爱国情感，维护国家利益，值得我们学习和赞扬。 ◆该中学生为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。 应联合国儿童基金会邀请，一名中国中学生(北京市某中学学生梁帆)参加在荷兰举办的“世界儿童为和平、为未来”见面活动。在活动开始前,工作人员在广场升起了50多个国家的国旗。这名中学生挨个寻找，就是找不到中国国旗。她立即找到组委会负责人，急切而有礼貌地说：“一定要升起中国国旗！因为我是来自中国的代表。”组委会负责人告诉她：“我很理解你的心情，可是由于某些原因，一时没能找到中国国旗。”在该中学生的再三坚持下，组委会几经周折，终于找到一面五星红旗。望着鲜艳的五星红旗在会场上空迎风飘扬，她露出了笑容。 教材P91“探究与分享” (1)黄旭华始终把国家利益放在第一位，舍小家顾大家。 (2)当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利盗，甚至要献出自己的生命。 1958年，我国决定启动导弹核潜艇研制工作。黄旭华被选中参与研制，后来被任命为总设计师。黄旭华隐姓埋名，30年没能回广东老家，父亲直到去世也没有见到他。有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全？”他回答说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝！”他还在演讲中说，核潜艇阵线广大员工，他们呕心沥血、淡泊名利、隐姓埋名，奉献了一生最宝贵的年华，还奉献了终生。如果你问他们对此生有何评述，他们会说，自己是中华民族的儿女，此生属于祖国，此生属干事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔！ 黄旭华为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，被为“中国核潜艇之父”。2019年，黄旭华被授予“共和国助章”。 ◆黄旭华是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？ ◆当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？ 取舍之辩——如何平衡国家利益与个人利益？ 【议学情境】 情境一 1958年离家投身核潜艇事业时，黄旭华才三十出头，再见亲人时，他已满头白发。“家人不知道我在外做什么，父亲去世我也没有回去……”有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全？”“对国家的忠，就是对父母最大的孝！”黄旭华这样回答。“没有国哪有家，没有家哪有孝。” 情境二 冬日的一个周末，新疆和田军分区神仙湾边防连宿舍里，一级上士郭翔翔与远在家乡的女儿视频通话，脸上洋溢着笑容。据了解，该军分区协调军地相关部门加强基层通信网络建设，极大方便了官兵工作生活。 【议学任务】 核心辩题：黄旭华的“舍小家为大家”是“不得不舍”还是“主动选择”；现代社会的“忠孝兼顾”是否动摇了国家利益至上的观念？ 【议学活动】 学生开展辩论赛活动。 1.角色分配 正方观点：国家利益必须优先，黄旭华的“舍小家为大家”是主动选择，体现责任担当；现代社会“忠孝兼顾”仍以国家利益为根本前提。 反方观点：个人利益是国家利益的基础，黄旭华的“舍小家为大家”是特定历史条件下的“不得不舍”；现代社会的“忠孝兼顾”弱化了国家利益至上原则。 2.辩论流程 小组准备——正式辩论（立论陈词、自由辩论、总结陈词）——师生总结与反思。 写一写 请你代回微信，说一说我们该如何“理性爱国”？ 示例： 爱国不是... 而是 ... 爱国我们要多一点 ... 少一点 ... 坚持国家利益至上 我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 思考：你如何看待这种行为？ 有网友爆料，意大利知名品牌范思哲一款T恤把中国香港和中国澳门划分为国家。随即范思哲官方微博发表评论，已对该款T恤进行销毁、下架处理，对此造成的影响深表歉意。 思考：对于生活中类似的事件，我们该如何做？ 这种行为侵犯了我国的领土主权， 严重损害了国家利益。 链接教材： 1.如何捍卫国家利益 （4）发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争，善于斗争，坚决维护国家利益。 1.牢固树立国家利益至上观念 2.增强维护国家利益的责任感和使命感 3.正确处理国家利益与个人利益的关系 4.发扬斗争精神 捍卫国家利益 1“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这表明（ ） ①为了国家利益，可以不顾个人利益 ②要坚决同一切损害国家利益的行为作斗争 ③以国家利益重，把国家利益放在第一位 ④为了个人利益，有时可以放弃国家利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 2.“国兴我荣，国衰我耻”，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。对此，下列认识正确的是（ ） A. 国家利益与个人利益是的对立的 B. 从根本上说，国家利益和个人利益是一致的 C. 国家利益可以代替个人利益 D. 维护国家利益必然要放弃个人利益 B 3.“没有党和祖国就没有我的一切，有生之年，我想多为党和部队做点事情”“只要党和国家需要，我们将义无反顾地奉献自己的一切”。“共和国勋章”获得者黄宗德的话语启示我们（   ） ①国家利益与个人利益根本上是一致的 ②为维护国家利益，就得放弃个人利益 ③维护国家利益是每个公民的基本义务 ④要抵制金钱诱惑，善于识别各类伪装 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ B 4.深潜三十年，为国铸重器。2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。回顾黄老生平，他隐“功”埋名30年，潜心研究，从青丝到白发，把自己的一生献给了祖国的核潜艇事业，终生报国不言悔。曾经有人问他对“忠孝不能双全”的理解，黄老含着泪说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”这体现了（   ） A.无论何时何地，我们都要以国家利益为重，把国家利益放在第一位 B.国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现 C.人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护 D.为了国家利益，不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 A 5.黄旭华放弃从医选择船舶专业，直接原因是（ ） A.个人对船舶技术的强烈兴趣 B.日军轰炸让他意识到“弱国无外交”，需增强国防力量 C.船舶专业就业前景更好 D.听从家人建议 B 6.下列对“国家利益与个人利益关系”理解正确的是（ ） A.二者完全对立，维护国家利益必须牺牲个人利益 B.二者根本一致，冲突时应优先保障国家利益 C.现代社会已无冲突，无需考虑国家利益 D.个人利益高于国家利益 B 7. 施某某以台湾学者身份到大陆搜集情报，内容涉及政治、经济、两岸关系等多个领域。因严重危害国家利益，施某某被认定犯间谍罪，判处有期徒刑四年，剥夺政治权利两年……这一案例警示我们（ ） ①要增强维护国家利益的责任感 ②对危害国家利益的行为保持警惕 ③国家领土完整是国家的核心利益 ④安全形势不可控，公民应加强防范 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ C 【解析】施某某以台湾学者身份到大陆搜集情报，因严重危害国家利益，被认定犯间谍罪，这警示我们要增强维护国家利益的责任感，要对危害国家利益的行为保持警惕。可见，①②符合题意。③与题干材料不符，④说法错误。故选C。 $