精品解析：江西赣州安远县2024-2025学年上学期七年级历史期中测试卷

2024-2025学年度上学期期中练习 七年级历史 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。） 1. 小明班上开展了“探访古人类遗址，追寻人类起源足迹”的主题活动，他们参观了我国境内目前已知最早的古人类遗址之一。他们所到的参观之处是（ ） A. 云南元谋县 B. 湖北郧阳区 C. 陕西蓝田县 D. 北京周口店 2. 下图是小烨同学制作的人类进化进程图，北京人遗址属于其中哪一阶段（ ） A. 古猿 B. 直立人 C. 早期智人 D. 晚期智人 3. 1930年，我国学者在山顶洞人遗址中发现了很多兽牙、石珠、项链等装饰品，从中可以看出山顶洞人（ ） A. 使用打制石器 B. 具有爱美意识 C. 过集体生活 D. 懂得交换物品 4. 史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要了解中国原始农业发展状况，最可靠的史料应是（ ） A. 神话传说 B. 甲骨卜辞 C. 考古发现 D. 史书记载 5. 仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名。距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区，并分为不同的文化类型。下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 6. 山东大汶口文化晚期的墓葬，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这反映当时（ ） A. 墓葬结构复杂 B. 出现贫富分化 C. 手工技艺精湛 D. 国家经济繁荣 7. 五千年的文明沉淀；铸就了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 8. 如图是某同学制作的年代尺。①处应填写（ ） A. 夏 B. 魏 C. 春秋 D. 战国 9. 为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。与此现象相关的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 行省制 C. 分封制 D. 三省六部制 10. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 王室衰微 B. 尊王攘夷 C. 分封建国 D. 诸侯争霸 11. 晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，称“三家分晋”，齐国国君之位被大夫田氏所夺取，称“田氏代齐”。这两个成语典故发生在（ ） A. 春秋 B. 战国 C. 秦朝 D. 汉朝 12. 某工程具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，使成都平原成为沃野。这项工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 永济渠 D. 通济渠 13. 战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革。其中，变法成效最大，为之后秦国统一全国奠定基础的变法是（ ） A. 吴起变法 B. 商鞅变法 C. 李悝变法 D. 管仲改革 14. 中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想？ A. 孔子 B. 庄子 C. 老子 D. 韩非子 15. 他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。他是（ ） A. 张仲景 B. 孙思邈 C. 华佗 D. 扁鹊 16. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（ ） （田地）；（“耒”的象征。耒：翻土工具） A. 祭祀礼仪 B. 分封制度 C. 劳动生产 D. 兼并战争 17. 该著作共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分，是我国现存第一部诗歌总集。这部著作的名称是（ ） A. 《春秋》 B. 《尚书》 C. 《诗经》 D. 《离骚》 18. 假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，需要对一些违法乱纪的官员进行监察。那么，这名政府高官的官职应是（ ） A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守 19. 唐朝诗人章碣所作《焚书坑》中“坑灰未冷山东乱”描述的史实是（ ） A. 北击匈奴 B. “焚书坑儒” C. 南戍五岭 D. “八股取士” 20. 运用多元史观评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。下列史观从不同角度分析了（ ） 唯物史观：展现了人民的伟大力量 社会史观：加速了秦王朝的覆灭 革命史观：是中国历史上第一次农民大起义，充分体现了农民的革命意识 A. 诸侯争霸 B. 西周分封制建立 C. 秦的统一 D. 陈胜、吴广起义 二、综合题（第21题12分；第22题10分，第23题8分，24题10分，共40分） 21. 中华文明源远流长。下面是七年级同学以“考古·进化”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。 展板一 【探寻我国百万年的人类史】 ① ② ③ （1）从展板一中选出研究北京人生产生活最可信的两个史料。（写序号）从这两个史料中任选其一（写序号），写出你从中得出的推论。 展板二 【探寻我国一万年的文化史】 遗址名称 部分考古发现 ① 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等 ② 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。 （2）依据展板二考古发现请写出①②对应的遗址名称。归纳①②处居民生产生活的共同点。 展板三 【探寻我国五千年的文明史】 材料 陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米。以石砌的内城和外城拱卫着一块有城墙的台地，这是石峁遗址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。 ——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》 （3）依据展板三材料指出，我国进入文明社会的重要标志是什么？ 22. 学完夏商西周王朝的更替后，七年级小鑫同学开展了“知兴替，链古今”的主题活动，请你帮助他一起完成以下任务。 【活动一 读经典，解三朝兴亡】 材料一 夏有禹，商有汤。周武王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——《三字经》【宋朝·王应麟】 （1）请依据材料一分别写出夏、商、西周三朝的建立者。 【活动二 读材料，探时代变化】 材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。 ——《史记·周本纪》 （2）材料二中的“方伯”指一方诸侯之长。依据材料二指出，从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？ 【活动三 链古今，谈治班策略】 材料三 战国时期的主要代表学说 学派 代表 思想主张 儒家 A 实行仁政、提出“民为贵，社稷次之，君为轻” 荀子 实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级。 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”，贤人治国、提倡节俭 道家 庄子 顺应自然和民心，追求精神自由，人格独立 法家 B 以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治 （3）请你帮助小鑫同学把材料三表格内容补充完整，写出表格中A、B处的代表人物分别是谁？ （4）在我们的校园里时不时会看到这样一些不好的行为习惯课间在走廊追打，推推搡搡，上课做小动作，讲闲话，顶撞老师，抄作业，叫同学外号等等。请你根据自己的理解，或运用儒家思想教育观点，或运用法家严格惩罚观点，或运用道家自我觉悟观点，就校风、班风建设提出你的建议。 23. 弘扬中华优秀传统文化，加强文物和文化遗产保护传承。仔细观察下图，并结合所学知识，回答下列问题： 【文字之源】 【青铜之美】 【圣人之思】 图一 刻有文字的商朝牛骨 图二 商代青铜器，重832.84千克 图三 （1）刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？ （2）2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称，并根据你的理解说说为什么此文物会被列入该名录？ （3）图三是谁的言论？图三的言论告诉我们应该有怎样的学习态度？ 24. 秦兼并六国，建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。让我们走近秦朝，了解这个短暂而又影响深远的王朝。阅读材料，回答问题。 【扫六合，统江山】 （1）根据上图《秦灭六国示意图》指出秦灭六国采取的策略。 【立制度，定江山】 材料一 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下是九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史概要》等 （2）根据材料一指出秦统治者在政治体制上的创新举措。 【促统一，固江山】 材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （3）材料中“书同文字”是指秦始皇巩固统一的哪项措施？这一措施对国家的发展有什么重要意义？ （4）通过以上探究活动，请你自拟一个你想论述的观点，并选取以上其中一个史实对秦始皇进行评价。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期期中练习 七年级历史 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。） 1. 小明班上开展了“探访古人类遗址，追寻人类起源足迹”的主题活动，他们参观了我国境内目前已知最早的古人类遗址之一。他们所到的参观之处是（ ） A. 云南元谋县 B. 湖北郧阳区 C. 陕西蓝田县 D. 北京周口店 【答案】A 【解析】 【详解】A.云南元谋县发现的元谋人距今约170万年，元谋人遗址是我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，匹配题干描述，正确。 B.湖北郧阳区的古人类遗存对应的是郧县人，距今约100万年，时间晚于元谋人，不是我国境内目前已知最早的古人类遗址，错误。 C.蓝田人距今约70万-115万年，出现时间同样晚于元谋人，不符合题干的“最早”要求，错误。 D.北京周口店发现北京人和山顶洞人的遗址，北京人生活在距今约70万-20万年，山顶洞人生活在距今约3万年，出现时间远晚于元谋人，错误。 2. 下图是小烨同学制作的人类进化进程图，北京人遗址属于其中哪一阶段（ ） A. 古猿 B. 直立人 C. 早期智人 D. 晚期智人 【答案】B 【解析】 【详解】A.古猿阶段对应距今约300万年，北京人生活在距今约70万-20万年，古猿的生存时间远早于北京人存在的年代，错误。 B.根据考古研究，直立人阶段的时间范围约为200万-20万年前，北京人生活在距今约70万-20万年，完全处于直立人的时间区间内，正确。 C.早期智人阶段对应距今约20万年-5万年，晚于北京人的生存时间，错误。 D.晚期智人阶段对应距今约5万年以后，时间远晚于北京人生活的年代，错误。 3. 1930年，我国学者在山顶洞人遗址中发现了很多兽牙、石珠、项链等装饰品，从中可以看出山顶洞人（ ） A. 使用打制石器 B. 具有爱美意识 C. 过集体生活 D. 懂得交换物品 【答案】B 【解析】 【详解】从“发现了很多兽牙、石珠等装饰品”结合所学知识可知，山顶洞人的兽牙、石珠主要作为装饰品，由此可知，山顶洞人已经有了爱美意识，B项正确；题干中的材料并无法说明山顶洞人使用打制石器，排除A项；从题干所给的材料中，并不能得出山顶洞人过集体生活，排除C项；材料没有涉及山顶洞人交换生活用品，排除D项。故选B项。 4. 史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要了解中国原始农业发展状况，最可靠的史料应是（ ） A. 神话传说 B. 甲骨卜辞 C. 考古发现 D. 史书记载 【答案】C 【解析】 【详解】A.神话传说带有很强的夸张、虚构和想象成分，没有经过严谨的史实验证，可信度极低，无法作为了解原始农业的可靠史料，错误。 B.甲骨文是商代才出现的文字记录，而中国原始农业的发展时间远早于商代，它无法覆盖原始农业的发展阶段，不能用来还原原始农业的发展状况，错误。 C.考古发现，如出土的炭化粟、稻种、原始农具、聚落农业遗存等，都是原始农业时期直接遗留下来的实物证据，是第一手史料，也是了解中国原始农业发展状况最可靠的依据，正确。 D.目前传世的系统性史书都诞生于文明时代之后，距离原始农业阶段时间跨度极大，相关记录多为后世追溯的内容，可信度不如同时期的考古实物，错误。 5. 仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名。距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区，并分为不同的文化类型。下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“新石器时代晚期”“距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区”，由地点可知是黄河流域。结合课本所学可知，半坡遗址是黄河流域原始居民的代表。半坡原始居民生活在陕西西安东部半坡村一带，距今约6000年。半坡人能制作出精美的磨制石器，是新石器时代晚期。C正确；元谋人遗址发现在云南元谋县，A排除；北京人遗址发现在北京西南周口店龙骨山上，B排除；河姆渡遗址发现在浙江余姚河姆渡村，D排除；故选C。 6. 山东大汶口文化晚期的墓葬，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这反映当时（ ） A. 墓葬结构复杂 B. 出现贫富分化 C. 手工技艺精湛 D. 国家经济繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干的描述仅提及随葬器物的数量差异，没有涉及墓葬的形制、布局等结构相关信息，错误。 B.大汶口文化晚期的墓葬中，部分墓穴拥有上百件精美随葬品，部分墓穴却一无所有，这种随葬品的巨大差异，反映出当时社会成员之间已经出现了明显的财富不均，也就是贫富分化，正确。 C.题干虽提到部分随葬玉器十分精美，但这只是材料里的局部细节，并非整段材料想要反映的核心主旨，错误。 D.大汶口文化晚期属于父系氏族社会阶段，早期国家尚未正式形成，“国家经济繁荣”的表述不符合对应的历史阶段特征，错误。 7. 五千年的文明沉淀；铸就了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，A项正确；尧、舜、禹是黄帝之后的部落联盟首领，为部落联盟贡献了力量，但并非是人文初祖，排除BCD项。故选A项。 8. 如图是某同学制作的年代尺。①处应填写（ ） A. 夏 B. 魏 C. 春秋 D. 战国 【答案】A 【解析】 【详解】A.①处位置在“商”之前，中国古代第一个王朝就是夏朝，夏朝之后才是商朝，符合朝代顺序，正确。 B.“魏”是三国时期的政权，时间在东汉之后，而①的位置在商之前，与朝代顺序不符，错误。 C.“春秋”是东周的一个历史阶段，时间在“西周”之后、“秦”之前，并非在“商”之前，错误。 D.“战国”同样是东周的历史阶段，时间晚于西周，与①的位置（商之前）不符，错误。 9. 为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。与此现象相关的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 行省制 C. 分封制 D. 三省六部制 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会后期部落联盟首领传承的制度，通过推选贤能之人来交接首领位置，和西周分封宗亲、功臣建立诸侯国的内容无关，错误。 B.行省制是元朝时期才正式确立的地方行政制度，时间远晚于西周初年，和题干描述的周初背景不匹配，错误。 C.周初王室正是以血缘亲疏、功劳大小为依据，将宗亲、功臣分封到各地授予管理土地和民众的权力，建立诸侯国，和题干的描述对应，正确。 D.三省六部制是隋唐时期形成的中央中枢官制，属于中央权力架构制度，不是周初的地方分封制度，错误。 10. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 王室衰微 B. 尊王攘夷 C. 分封建国 D. 诸侯争霸 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问‘鼎之小大轻重’，挑战周王权威”和所学可知，楚庄王问鼎事件，反映了当时周王室的权威已经大大衰落，诸侯国开始不再尊重周天子的权威，甚至敢于挑战天子的象征——九鼎。这表明了王室的衰微，A项正确；“尊王攘夷”意为“尊勤君王，攘斥外夷”，强调效忠统治者，排除少数民族侵扰，不符合题意，排除B项；材料主旨是反映王室的衰微，分封建国是君主把土地分给宗室和功臣，‌让他们在这土地上建立诸侯国的一种政治制度，与材料主旨不符，排除C项；材料主旨是反映王室的衰微，“诸侯争霸”在材料中没有体现，排除D项。故选A项。 11. 晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，称“三家分晋”，齐国国君之位被大夫田氏所夺取，称“田氏代齐”。这两个成语典故发生在（ ） A. 春秋 B. 战国 C. 秦朝 D. 汉朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.春秋时期诸侯国仍尊崇周天子的名义统治秩序，晋国和齐国的公室还维持着表层的统治地位，还未出现被卿大夫彻底瓜分、取代的结果，错误。 B“三家分晋”和“田氏代齐”都发生在战国初期，这两个事件也被视作春秋时期结束、战国时代开启的标志性历史节点，符合史实，正确。 C.秦朝是大一统的中央集权王朝，此时韩、赵、魏、齐都已经成为秦朝的郡县，不存在卿大夫瓜分、取代诸侯国的可能，错误。 D.汉朝实行郡国并行制度，这两个春秋战国时期的典故不可能发生在汉代，错误。 12. 某工程具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，使成都平原成为沃野。这项工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 永济渠 D. 通济渠 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，A项正确；灵渠在今广西境内，排除B项；永济渠是隋朝大运河的一段，在涿郡和洛阳之间，没有经过四川，排除C项；通济渠是隋朝大运河的一段，在洛阳到淮水之间，没有经过四川，排除D项。故选A项。 13. 战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革。其中，变法成效最大，为之后秦国统一全国奠定基础的变法是（ ） A. 吴起变法 B. 商鞅变法 C. 李悝变法 D. 管仲改革 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革”和所学知识可知，在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础，B项正确；吴起变法，指在公元前386年—公元前381年楚悼王当政时，任命吴起为令尹，对楚国政治、法律、军事等实行改革的变法运动。 经过变法，楚国国力逐渐强盛，与题意不符，题干反映的是秦国的变法，排除A项；李悝变法，是指在战国时期魏国的魏文侯当政时，任用李悝为相，进行变法改革,极大地促进了魏国农业生产的发展，使魏国因此而富强。与题意不符，题干反映的是为秦统一全国奠定基础的变法，排除C项；管仲改革，又称管仲变法，是指春秋时期齐国国相管仲在齐国实施的一系列改革。与题意不符秦国的商鞅变法不符，排除D项。故选B项。 14. 中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想？ A. 孔子 B. 庄子 C. 老子 D. 韩非子 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，老子是春秋时期的大思想家，道家学派创始人，他认为认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、老和少，是我国最早提出朴素辩证法的思想家。中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，正是老子辩证法思想的体现。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。 15. 他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。他是（ ） A. 张仲景 B. 孙思邈 C. 华佗 D. 扁鹊 【答案】D 【解析】 【详解】A.张仲景是东汉时期的“医圣”，代表作是《伤寒杂病论》，核心贡献是确立了中医辨证论治的基本原则，并非切脉诊法和四诊法的发明者，错误。 B.孙思邈是唐代著名医药学家，被尊为“药王”，代表作是《千金方》，主要成就在方剂学与临床经验总结领域，和题干描述的医学成就不匹配，错误。 C.华佗是东汉末年的名医，擅长外科手术，还发明了世界上最早的麻醉剂“麻沸散”，同时也倡导医疗体育，和四诊法的发明无关，错误。 D.扁鹊是战国时期的名医，在历史上首次总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，尤其精通切脉诊法，这套诊断方法此后一直被中医沿用，和题干描述吻合，正确。 16. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（ ） （田地）；（“耒”的象征。耒：翻土工具） A. 祭祀礼仪 B. 分封制度 C. 劳动生产 D. 兼并战争 【答案】C 【解析】 【详解】A.祭祀礼仪侧重祭祀相关活动，字形由田地和农具构成，和祭祀没有关联，错误。 B.分封制度是西周的政治制度，该文字构形没有体现分封的内容，错误。 C.“男”由田地和翻土农具耒组成，代表男子手持农具在田间耕作，源自农业劳动生产，符合题意，正确。 D.兼并战争描述军事争斗，字形没有战争相关元素，错误。 17. 该著作共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分，是我国现存第一部诗歌总集。这部著作的名称是（ ） A. 《春秋》 B. 《尚书》 C. 《诗经》 D. 《离骚》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《春秋》是我国古代第一部编年体史书，属于历史叙事类典籍，并非诗歌总集，不符合题干描述，错误。 B.《尚书》是我国最早的历史文献汇编，记录上古时期的政令、文告，和诗歌总集的属性完全不符，错误。 C.《诗经》收录了305篇诗歌，体系分为“风”“雅”“颂”三部分，是我国现存最早的诗歌总集，和题干的所有特征匹配，正确。 D.《离骚》是战国时期屈原创作的长篇抒情诗，属于楚辞的代表作品，仅为单篇作品、不属于收录305篇诗歌的总集，不符合题意，错误。 18. 假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，需要对一些违法乱纪的官员进行监察。那么，这名政府高官的官职应是（ ） A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。B项符合题意；丞相掌管行政，排除A项；太尉掌管军事，排除C项；秦朝在地方推行郡县制，郡守和县令的是由皇帝任命产生，排除D项。故选B项。 【点睛】 19. 唐朝诗人章碣所作《焚书坑》中“坑灰未冷山东乱”描述的史实是（ ） A. 北击匈奴 B. “焚书坑儒” C. 南戍五岭 D. “八股取士” 【答案】B 【解析】 【详解】A.北击匈奴是秦朝为巩固北疆发起的军事行动，诗句中完全没有相关指向，和题干诗句描述的内容不匹配，错误。 B.诗句“坑灰未冷山东乱”的字面含义是焚书坑的灰烬还没冷却，山东地区就已经爆发反秦动乱，对应秦始皇“焚书坑儒”这一历史事件，诗句出自《焚书坑》，该诗以‘焚书坑儒’为核心主题创作，正确。 C.南戍五岭是秦朝南下平定岭南的军事行动，和“焚书坑”的意象、诗句内涵毫无关联，错误。 D.“八股取士”是明清时期才形成的科举制度，远晚于秦朝时代，时间线不符，错误。 20. 运用多元史观评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。下列史观从不同角度分析了（ ） 唯物史观：展现了人民的伟大力量 社会史观：加速了秦王朝的覆灭 革命史观：是中国历史上第一次农民大起义，充分体现了农民的革命意识 A. 诸侯争霸 B. 西周分封制建立 C. 秦的统一 D. 陈胜、吴广起义 【答案】D 【解析】 【详解】公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，展现了人民的伟大力量；虽然起义失败了，但加速了秦王朝的覆灭。D项正确；AB项与材料“是中国历史上第一次农民大起义”无关，排除AB项；秦的统一与材料“加速了秦王朝的覆灭”不符，排除C项。故选D项。 二、综合题（第21题12分；第22题10分，第23题8分，24题10分，共40分） 21. 中华文明源远流长。下面是七年级同学以“考古·进化”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。 展板一 【探寻我国百万年的人类史】 ① ② ③ （1）从展板一中选出研究北京人生产生活最可信的两个史料。（写序号）从这两个史料中任选其一（写序号），写出你从中得出的推论。 展板二 【探寻我国一万年的文化史】 遗址名称 部分考古发现 ① 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等 ② 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。 （2）依据展板二考古发现请写出①②对应的遗址名称。归纳①②处居民生产生活的共同点。 展板三 【探寻我国五千年的文明史】 材料 陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米。以石砌的内城和外城拱卫着一块有城墙的台地，这是石峁遗址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。 ——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》 （3）依据展板三材料指出，我国进入文明社会的重要标志是什么？ 【答案】（1）两则资料：①②。①结论：北京人会制造工具。（或会打制石器）②结论：北京人会使用火。 （2）①：河姆渡遗址；②：半坡遗址。 共同特点：会种植农作物；会制作磨制工具；会制作陶器；过定居生活；会建造房屋等。 （3）标志：出现早期宫城性质的核心区域；有带防御和王权象征的石砌城墙；出现代表先进生产能力的核心技术；出现明显的阶级分化。 【解析】 【小问1详解】 史料：考古出土的实物遗存是研究远古历史的第一手可信资料，后世绘制的想象图属于二手推演资料，可信度低，因此选①出土的石器和②灰烬遗存。 ①结论：“北京人使用的石器”→提炼“北京人会制造工具”（或会打制石器）； ②结论：“北京人洞穴的灰烬遗存”→提炼“北京人会使用火”。 【小问2详解】 ①：“大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹”，河姆渡人生活在距今约七千年的浙江余姚，主要农作物是稻，以干栏式建筑为主要房屋→提炼“河姆渡遗址”； ②：“半地穴式房屋遗迹……多达数斗的粟”，半坡人生活在距今约6000年，位于黄河流域的陕西西安，住着半地穴式房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器→提炼“半坡遗址”。 共同特点：“大量的稻谷遗存”“多达数斗的粟”→提炼“会种植农作物”；“用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰”“石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具”→提炼“会制作磨制工具”；“刻有猪纹的陶钵”“贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐”→提炼“会制作陶器”；“干栏式建筑遗迹”“半地穴式房屋遗迹”→提炼“过定居生活；会建造房屋”。 【小问3详解】 重要标志：“以石砌的内城和外城拱卫着一块有城墙的台地，这是石峁遗址的核心区域，已具备了早期‘宫城’的性质”→提炼“出现早期宫城性质的核心区域”；“石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义”→提炼“有带防御和王权象征的石砌城墙”；“这里还发现了铸铜、制骨等早期‘核心技术’的生产遗存”→提炼“出现代表先进生产能力的核心技术”；“墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群”→提炼“出现明显的阶级分化”。 22. 学完夏商西周王朝的更替后，七年级小鑫同学开展了“知兴替，链古今”的主题活动，请你帮助他一起完成以下任务。 【活动一 读经典，解三朝兴亡】 材料一 夏有禹，商有汤。周武王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——《三字经》【宋朝·王应麟】 （1）请依据材料一分别写出夏、商、西周三朝的建立者。 【活动二 读材料，探时代变化】 材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。 ——《史记·周本纪》 （2）材料二中的“方伯”指一方诸侯之长。依据材料二指出，从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？ 【活动三 链古今，谈治班策略】 材料三 战国时期的主要代表学说 学派 代表 思想主张 儒家 A 实行仁政、提出“民为贵，社稷次之，君为轻” 荀子 实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级。 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”，贤人治国、提倡节俭 道家 庄子 顺应自然和民心，追求精神自由，人格独立 法家 B 以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治 （3）请你帮助小鑫同学把材料三表格内容补充完整，写出表格中A、B处的代表人物分别是谁？ （4）在我们的校园里时不时会看到这样一些不好的行为习惯课间在走廊追打，推推搡搡，上课做小动作，讲闲话，顶撞老师，抄作业，叫同学外号等等。请你根据自己的理解，或运用儒家思想教育观点，或运用法家严格惩罚观点，或运用道家自我觉悟观点，就校风、班风建设提出你的建议。 【答案】（1）夏朝建立者：禹； 商朝建立者：汤； 西周建立者：周武王。 （2）变化：周王室衰微，诸侯势力强大并互相争霸；诸侯不听从周天子命令，分封制逐渐瓦解。 （3）A：孟子； B：韩非。 （4）建议：儒家思想视角：在班级开展文明礼仪主题班会，引导同学互相尊重、友爱待人； 法家思想视角：针对课堂打闹、顶撞老师、抄作业等不良行为，设置公开公平的惩戒机制，严格落地执行，以此树立规则的权威性，让同学们主动敬畏班规，自觉规范自身行为。 道家思想视角：引导大家体会遵守秩序、和睦相处的价值，让同学自发从内心觉悟，主动改掉不良习惯，实现自我约束和自我成长。 【解析】 【小问1详解】 夏朝：约公元前2070年，大禹建立了夏朝； 商朝：商朝是由汤建立； 西周：周武王建立了西周。 【小问2详解】 变化：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱”→提炼“周王室衰微，诸侯势力强大并互相争霸”；“齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）”→提炼“诸侯不听从周天子命令，分封制逐渐瓦解”。 【小问3详解】 A：“实行仁政、提出‘民为贵，社稷次之，君为轻’”→提炼“孟子”； B：“以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治”→提炼“韩非”。 【小问4详解】 建议：儒家思想视角：可以依托儒家“仁”和“礼”的理念，在班级开展文明礼仪主题班会，引导同学互相尊重、友爱待人；推行尊师懂礼的日常行为规范，通过言传身教的感化方式，让同学们主动约束不当言行，培育尊师爱友的班风。 法家思想视角：可以制定清晰明确的班级公约，针对课堂打闹、顶撞老师、抄作业等不良行为，设置公开公平的惩戒机制，严格落地执行，以此树立规则的权威性，让同学们主动敬畏班规，自觉规范自身行为。 道家思想视角：可以依托道家思想主张，少生硬的强制管教，给同学留出自我反思的空间，引导大家体会遵守秩序、和睦相处的价值，让同学自发从内心觉悟，主动改掉不良习惯，实现自我约束和自我成长。 23. 弘扬中华优秀传统文化，加强文物和文化遗产保护传承。仔细观察下图，并结合所学知识，回答下列问题： 【文字之源】 【青铜之美】 【圣人之思】 图一 刻有文字的商朝牛骨 图二 商代青铜器，重832.84千克 图三 （1）刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？ （2）2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称，并根据你的理解说说为什么此文物会被列入该名录？ （3）图三是谁的言论？图三的言论告诉我们应该有怎样的学习态度？ 【答案】（1）文字：甲骨文；朝代：商朝。 （2）名称：司母戊鼎。 原因：司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器；司母戊鼎体现了商代高超的青铜铸造工艺；司母戊鼎体现了古代劳动人民的智慧。 （3）人物：孔子。 态度：学习要诚实端正；保持虚心好学的态度。 【解析】 【小问1详解】 文字：“刻有文字的商朝牛骨”→提炼“甲骨文”。 朝代：甲骨文是商代晚期最主要的文字，因此目前所知我国有文字可考的历史从商朝开始。 【小问2详解】 名称：图二内容是司母戊鼎。 原因：结合司母戊鼎的文物历史价值（司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器）、艺术价值（司母戊鼎体现了商代高超的青铜铸造工艺；文物的精神价值）、精神价值（体现了古代劳动人民的智慧）等角度分析回答。 【小问3详解】 人物：图三人物是孔子。 态度：“知之为知之，不知为不知，是知也”→提炼“学习要诚实端正”；“三人行，必有我师焉”→提炼“保持虚心好学的态度”。 24. 秦兼并六国，建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。让我们走近秦朝，了解这个短暂而又影响深远的王朝。阅读材料，回答问题。 【扫六合，统江山】 （1）根据上图《秦灭六国示意图》指出秦灭六国采取的策略。 【立制度，定江山】 材料一 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下是九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史概要》等 （2）根据材料一指出秦统治者在政治体制上的创新举措。 【促统一，固江山】 材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （3）材料中“书同文字”是指秦始皇巩固统一的哪项措施？这一措施对国家的发展有什么重要意义？ （4）通过以上探究活动，请你自拟一个你想论述的观点，并选取以上其中一个史实对秦始皇进行评价。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）。 【答案】（1）策略：远交近攻。 （2）创新举措：创立皇帝制度；实行三公九卿制；推行郡县制。（任答两点即可） （3）措施：统一文字，把小篆作为通用文字颁行全国。 意义：有利于文化的交流与发展；有利于国家政令的推行；有利于巩固国家统一等。 （4）观点：秦始皇是对中国历史发展有重大贡献的皇帝。 选择史实：统一六国。 论述：秦始皇结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，推动了中国历史的进程。（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 策略：根据图片中秦灭六国的形势图可知，秦灭六国采取的策略是远交近攻。 【小问2详解】 创新举措：“秦统治者把‘帝’这个头衔作为自己的专属称呼”→提炼“创立皇帝制度”；“皇帝之下是三公，三公之下是九卿”→提炼“实行三公九卿制”；“全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长”→提炼“推行郡县制”。 【小问3详解】 措施：秦始皇统一全国后，采取一系列措施以巩固统治，其中“书同文字”是指统一文字，把小篆作为通用文字颁行全国。 意义：可从文化交流、国家统治、巩固统一等角度分析回答。 【小问4详解】 本题是开放性试题，针对材料内容，拟定具体的观点，并选取以上其中一个史实对秦始皇进行评价。 示例：秦始皇灭六国，统一全国，结束了春秋战国以来长期的战乱，建立了我国历史上第一个专制主义中央集权的国家，促进了我国历史进程的发展，因此可以拟定“秦始皇是对中国历史发展有重大贡献的皇帝”的观点。 选择统一六国的相关史实，可从秦始皇灭六国、统一全国、建立政权、社会经济的发展、国家历史进程的发展等角度分析回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $