江苏省宿迁市沭阳县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

历史部分（50分） 一、选择题（每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将答案填涂在答题卡上） 1. 中国考古博物馆“文明起源”单元，陈列着考古出土的砍砸器、尖状器、刮削器、石锤等。这表明我国境内古人类（ ） A. 学会使用火 B. 会制作工具 C. 有爱美意识 D. 过群居生活 2. 龙是中华民族的文化图腾。下图是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，它们说明了（ ） A. 早期国家初具雏形 B. 氏族内部贫富分化 C. 中华文明多元一体 D. 器物功能的生活化 3. 今天我们都自称“炎黄子孙”。我们尊奉的中华民族的人文初祖是（ ） A. 炎帝、尧 B. 炎帝、黄帝 C. 黄帝、尧 D. 尧、舜 4. 公元前1046年，武王联合各地势力在牧野打败商军，建立起属于自己的王朝。这个王朝是（ ） A. 商朝 B. 夏朝 C. 周朝 D. 秦朝 5. 西周时期，周王朝制定了一套严密的礼乐制度。如明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映出（ ） A. 西周青铜器主要用于军事 B. 西周社会严格的等级界限 C. 西周各地经济发展不平衡 D. 西周青铜铸造业比较落后 6. “夏桀本是亡国君，商纣暴虐施酷刑，周王无道国人起”。这反映出夏商西周灭亡的原因是（ ） A. 官吏腐败 B. 法律严苛 C. 统治残暴 D. 外族入侵 7. 孟子曾言“春秋无义战”，这反映这一时期列国发动战争的主要目的是（ ） A. 拱卫京师 B. 发展经济 C. 镇压起义 D. 争夺霸主 8. 宋代邵雍有诗云“七国之时尚战争，威强智诈一齐行。廉颇白起善用兵，苏秦张仪善纵横。”与诗作所描述时期有关的史实是（ ） A. 商汤灭夏 B. 牧野之战 C. 春秋争霸 D. 战国兼并 9. 通过把秦国绑到战车上，秦国从诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。这一变化主要是由于秦国具体哪一改革措施（ ） A. 奖励军功 B. 禁止私斗 C. 确立县制 D. 建立户籍 10. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这赞誉的是战国时期某项工程的修建，它是（ ） A. 灵渠 B. 长城 C. 都江堰 D. 坎儿井 11. 老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。下列名言符合这一观点的是（ ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻。 B. 法不阿贵，绳不挠曲。 C. 天下兼相爱则治，交相恶则乱。 D. 人法地，地法天，天法道，道法自然。 12. 文字是文化认同的基础。秦朝巩固统一的措施中能体现这一点的是（ ） A. 推行小篆 B. 统一货币 C. 统一度量衡 D. 车同轨 13. 观察以下三幅地图，据此可以得出我国历史发展的主流趋势（ ） A. 由对峙走向分裂 B. 由争霸走向联合 C. 由分裂走向统一 D. 由和平走向战争 14. 某中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（ ） A. 尊王攘夷 B. 秦灭六国 C. 陈胜吴广起义 D. 巨鹿之战 15. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评价。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前770年，周平王东迁洛邑 B. 春秋争霸一定程度上促进了民族交融 C. 公元前221年，秦灭六国 D. 公元前209年，大泽乡起义爆发 二、非选择题（本大题共3题，16题7分，17题7分，18题6分，共20分。请将答案填写在答题卡正确位置。） 16. 思想文化是国家和民族的灵魂，是发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。 ——费正清《中国：传统与变迁》 （1）我国有文字可考的历史始于哪个朝代？ 材料二：国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《高中语文读本（必修三）》 （2）材料二描述的是春秋战国时期出现的哪一局面？其中哪一学派的思想为秦朝中央集权制的确立奠定了理论基础？ 材料三：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》 （3）材料三中的“他”是哪一思想学派的创始人？其中“开中国史上民间自由讲学之第一声”是指他在教育上的什么举措？ 材料四：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。 ——岛南戈吉朗《诸子百家》 （4）综上所述，我们应如何看待传统文化。 17. 我国是一个农业大国，从古至今都以农为本、重视农桑。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：如下图（图一图二） 材料二：如下图 （1）材料一图中原始居民种植的最主要的农作物分别是什么？ （2）材料二体现春秋战国时期，农业生产力水平提高的标志是什么？ 材料三：据《史记·商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。 （3）材料三反映了哪一变法的内容？其中有利于农业生产发展的政策是什么？结合所学知识谈谈变法的影响。 18. 我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记》 （1）材料一中的“天下为公”和“天下为家”分别指什么政治制度？ 材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。” ——《史记》 （2）材料二形容的是哪一制度的弊端？为避免此问题，秦朝在地方推行哪种行政制度？ 材料三 他的历史功绩，首先在于结束了战乱纷争的历史局面，建立了中国历史上第一个高度集权的帝国。而秦王朝的政治体制，实际上奠定了两千年来中国政治的基本格局。 （3）材料三中的“他”是谁？据材料三指出秦朝中央集权制对后世有何影响。 历史部分（50分） 一、选择题（每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将答案填涂在答题卡上） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题（本大题共3题，16题7分，17题7分，18题6分，共20分。请将答案填写在答题卡正确位置。） 【16题答案】 【答案】（1）商朝 （2）局面：百家争鸣。 学派：法家。 （3）学派：儒家。 举措：兴办私学，有教无类。 （4）弘扬优秀的传统文化；取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用等。 【17题答案】 【答案】（1）图一：粟。图二：水稻。 （2）标志：铁制农具和牛耕的使用。 （3）变法：商鞅变法。 政策：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 影响：秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，为以后秦统一中国奠定了基础。 【18题答案】 【答案】（1）“天下为公”：禅让制；“天下为家”：世袭制。 （2）制度：分封制；行政制度：郡县制。 （3）“他”：秦始皇（嬴政）；影响：奠定了两千年来中国政治的基本格局。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $