第16章 16.1 第1课时 磁体-【学海风暴】2026-2027九年级下册物理同步备课（沪粤版·新教材 安徽专版）

第十六章》 磁场 电磁铁 16.1 永磁体的磁场 第1课时磁体 要固提园 1.能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫磁体；磁体分为天然磁 体和人造磁体，能够长期保存磁性的磁体叫做永磁体。 2.任何磁体都有两个磁极，即南极(S极)和北极(N极)。 3.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4.使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化，不断敲击或加热磁体，可以去磁。 课内基础闯关 知识点①磁体磁极 设计的地漏，图乙是其工作原理图。当密封 1.通过观察右图中的磁体吸 盖上方无水时，在磁体B的作用下，磁体A 引铁屑的情形，我们可以 将密封盖顶起。若磁体A的下端为S极，则 得到启示：磁体上磁性的分布是 磁体B的上端为 极。 (选填“均匀”或“不均匀”)的，磁体的两 端磁性 磁体A 2.在我国古代四大发明中，主要应用了磁性材 磁体B 料特性的是 5.物理学与日常生活如图所示的为某款玻璃 A.指南针 B.火药 清洁器，由两块含磁铁的清洁片构成。使用 C.印刷术 D.造纸术 时，两块清洁片总是隔着玻璃合在一起移 3右图所示的是教学实验中所 动，这是因为 () 使用的条形磁体。现把一根 A.异名磁极相互排斥B.异名磁极相互吸引 条形磁体等分成三段，则中间 C.同名磁极相互排斥D.同名磁极相互吸引 的一段 A.一定没有磁极 B.一定有磁极且只有一个磁极 C.可能有磁极，也可能没有 D.一定有两个磁极 第5题图 第6题图 知识点2磁极间的相互作用规律 6.如图所示，在蹄形磁铁周围的a、b、c、d四点 4.物理学与日常生活图甲是利用磁悬浮原理 分别放置一个小磁针。当小磁针静止时，其 下册第十六章 中指向不正确的是 8.下列材料能被磁化的是 A.a点小磁针 B.b点小磁针 A.铜 B.银 C.铝 D.铁 C.c点小磁针 D.d点小磁针 9.小丽同学将条形磁铁的一端固定在铁架台 知识点3磁化与去磁 上，另一端吸引一些大头针，用酒精灯加热 7.如右图所示，将一根软铁棒夹在铁架 磁铁一段时间后，出现的现象是大头针纷纷 台上，发现它并不能吸引台上的大头 下落。此实验能得出的结论是 针，说明软铁棒 磁性。 A.加热可使磁铁磁性增强 把一个条形磁铁按右图所示的方式 B.加热可使磁铁磁性减弱 靠近软铁棒的A端，可观察到其B端能吸引 C.加热不影响磁铁的磁性 大头针，这一现象叫做 D.大头针的下落是由于磁铁受热膨胀 课外拓展提高 10.教材改编题用一根钢条去靠近小磁针的 B.M无磁性、N有磁性 一个磁极，它们相互排斥。根据这一现象 C.M有磁性、N无磁性 (选填“能”或“不能”)确定钢条 D.M有磁性、N有磁性 是否具有磁性。 变式假设钢棒M、N中 11.小娴不小心将两根磁铁棒各摔成 N 一根有磁性，另一根没 两半，破裂情况如图甲、乙所示。 有磁性，将M的一端从 M 若将两根磁铁棒按原状自然接合， s N的左端向右端移动 则图甲中磁铁棒的两半将相互甲 (如上图)。若在移动过程中发现吸引力 ,图乙中磁铁棒的两半将相互 的大小不变，则说明 有磁性； (均选填“吸引”或“排斥”) 若在移动过程中发现吸引力由大变小再 12.有外形相同的两根钢棒M、N,按图甲、图乙 变大，则说明 有磁性。 两种方式接触时，它们之间都有较大吸引 力。下列推断正确的是 13.根据小磁针的指向，把下列图中磁体的N、 = S极标注出来。 A.M无磁性、N无磁性 核心素养专练 14.核心素养·科学思维将 B.若A、C靠近，一定会相互排斥 A、B、C三块钢块（可能具有 a包g C.因为A、B相互吸引，B、C相互排斥，所 磁性)悬挂起来，它们彼此靠近时的情形如 以只有B是磁体 上图所示。下列判断正确的是 D.因为A、B相互吸引，B、C相互排斥，所 A.若A、C靠近，可能会相互排斥 以A、B、C都是磁体 九年级物理HYAH版详解 第十六章磁场 电磁铁 16.1永磁体的磁场 第1课时磁体 ®课内基础闯关 1.不均匀最强 2.A3.D4.S(南)5.B 6.B【解析】根据磁极间的相互作用规律可知，小 磁针b的N极应指右边，其他小磁针指向正确。 7.没有磁化 8.D【解析】铁、镍、钴这些金属是常见的磁性材 料，容易被磁化。而像铜、铝、银等通常不会被磁 化，故D符合题意，A、B、C不符合题意。 9.B >课外拓展提高 10.能【解析】根据同名磁极相互排斥，可以确定 钢条具有磁性。 11.吸引排斥12.D变式MN 13.如下列图片所示 ®核心素养专练 14.A【解析】B、C相互排斥，可以确定B、C都是 磁体，且B的右端与C的左端是同名磁极；A、 B相互吸引，则A可能是磁体且A的右端与B 的左端是异名磁极，A也可能是没有磁性的钢 块。所以，A、C靠近时，若A是没有磁性的钢 块，则A、C会相互吸引；若A是磁体，则A的 右端与C的左端是同名磁极，此时A、C会相互 排斥。 第2课时磁场和磁感线 ©课内基础闯关 1.磁化磁场2.磁体N(北) 3.C4.磁感线强弱 详析 5.C6.条形南极 7.磁场S(南)【解析】地球是一个巨大的磁体， 磁化后的回形针具有磁性，将其放在树叶上，漂 浮于水面，则回形针在地球磁场的作用下，静止 后会指向南北。地理南极附近是地磁北极，根据 磁极间的相互作用规律可知，回形针磁体指南方 的是S极，即可以推测A端是回形针磁体的 S极。 8.C 课外拓展提高 9.弱Q【解析】a点的磁感线比b点的磁感线 疏，故α点的磁场比b点的磁场弱。小磁针静止 在b点时N极的指向与该点磁感线的方向一致， 故N极指向Q。 10.D【解析】某时刻开始小磁针所在的区域出现 水平向右的磁场，小磁针将会受到磁场力的作 用，且N极受力方向与磁场方向相同，水平向 右；S极受力方向与磁场方向相反，水平向左。 所以小磁针会发生转动，最终小磁针在磁场中 静止，N极所指方向水平向右。所以A、B、C错 误，D正确。 11.B【解析】地图的方向为“上北下南，左西右 东”。由图乙中小磁针静止时的指向可知，H点 在北方，G点在南方，则F点在东方，E点在西 方。由图甲可看出，出口在巡查小组所在Q处 的东面，所以应朝F的方向前进。故B符合题 意，A、C、D不符合题意。 12.如下图所示 (N) ®核心素养专练 13.小磁针静止在一个方向，而不是左右摆动 16.2电流的磁场 ®课内基础闯关 1.(1)磁场(2)是【解析】(1)接通电路后，小磁 针发生偏转，小磁针受到磁力的作用，说明通电 下册详解详析 △