9 浙江省宁波市高三上学期高考模拟考试-【景行之教育】2027年语文高考一轮复习先锋名校检测卷

9浙江省宁波市高三上学期 高考模拟考试 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一“科技向善”一词最早由影响力投资者保罗·米勒于2013 年正式提出，并很快得到了科技企业的广泛认同和响应。所谓科技向 善，就是企业在追求科技创新的同时，主动且负责任地利用科技创新解 决社会问题，如生态环境、公共健康、教育、就业、医疗、安全等方面的社 会需求和薄弱环节。 近年来，政府、社会和企业界对科技向善的关注度逐渐提高，这一方 面是源于对科技伦理认识的深化。当前，新一轮科技革命和产业变革突 飞猛进，新技术、新业态、新模式不断涌现，给经济社会发展带来了深远 的影响，科技创新从未像今天这样深刻影响着国家实力和人民福祉。但 如何才能确保科技为人服务、造福人民？面对这个问题，党的十八大以 来，中国逐步明确了科技造福人民的价值取向，以及科技发展为了人民、 依靠人民，科技成果由人民共享的科技伦理观。 2024年4月，三大交易所正式发布《上市公司可持续发展报告指引 (试行)》，强调了科技创新的作用，并明确提出“鼓励披露主体积极践行 创新驱动发展战略，持续提升创新能力和竞争力，在创新决策和实践中 遵守科学伦理规范，尊重科学精神，发挥科学技术的正面效应”。方向已 经明确，共识业已建立，但企业在践行科技向善的过程中依然面临着很 多矛盾。 首先，需要平衡国家发展战略需要与企业资源有限的矛盾。在当前 推动中国式现代化的进程中，科技创新将发挥更大的作用。然而，在某 一特定时间、空间，企业的资源是有限的，这就需要企业从战略角度思考 如何在保障企业生存成长的前提下，坚持长期主义，加大科技创新投入。 其次，作为行业龙头企业或关键企业，需要平衡产业可持续发展和 自身可持续发展的关系，通过带动产业链上下游企业高质量发展，提升 企业自身的可持续竞争力。 第三，需要平衡追求利润最大化与承担社会责任的关系，在企业发 展的同时积极回报社会，增进社会民生福祉。 (摘编自《南方周末》《以向善科技创造多维价值》) 材料二科技是发展的利器，也可能是风险的源头，尤其是在百年 未有之大变局下，如何让科技更好地增进人类福祉，让中国科技为构建 人类命运共同体做出更大贡献？习近平在2021年的三个重要场合，倡 导“科技向善”。 “科技向善”，是英语的意译，借入后自然而然成了中国式的新词，指 “科学技术的发展必须有利于更好增进人类的福祉，尤其是新技术研发 既能够推动产业变革和经济发展，又能够让社会更加美好，实现可持续 发展”。如：“面对人工智能发展可能引发的潜在风险，必须前瞻研判，守 住法律和伦理底线，推动人工智能朝着科技向善的方向发展。” “科技向善”是总括性概念，包括当下两个最主要科技领域的“向 善”：“数字向善”和“智能向善”。这两个借词，前者的“数字”指“数字 技术”，后者的“智能”指“人工智能”。随着“互联网+”和“人工智能+” 的深入创新发展，数字技术和人工智能已经是“你中有我，我中有你”，但 侧重还是有所不同：前者重点关注信息的数字化处理和传输，后者则更 专注通过模拟人类智能来实现智能化的问题解决和决策制定。 “数字向善”“智能向善”的意思，可以从“科技向善”的意思中类推 出来，表述则更加具体。如：“大力推动数字向善、数字资源共建共享、数 字合作互利共赢，协力构建全球数字共同体，有助于为人类和平与发展 做出更大贡献，增进全人类福祉。”又如：“全球人工智能治理倡议围绕人 工智能发展、安全、治理三方面，系统清晰地阐述了中国路径和中国方 案，坚持发展与安全并重的系统思维，倡导以人为本、智能向善的普遍共 识，弘扬平等互利、尊重人类权益的价值理念，反对以意识形态划线或构 建排他性集团，恶意阻挠他国人工智能发展，呼吁努力弥合‘智能鸿沟'， 确保‘智能红利’惠及各国，引导人工智能朝着有利于人类文明进步的方 向发展。” 2024年5月下旬，习近平在济南市主持召开的企业和专家座谈会上 再次强调了中国发展的初心和目的：“人民对美好生活的向往就是我们 的奋斗目标，抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日 子。”为此，中国一定能坚持践行“科技向善（包括数字向善、智能向善）” 和“科技民生（包括数字民生、智能民生）”，以创新加速形成新质生产 力，实现高质量发展，努力为人类和平与发展做出更大贡献。 (选自《咬文嚼字》2024年第7期《“科技向善”与“科技民生”》)》 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，数字技术快速发展。新兴技 术正深刻改变着人类的生存方式，影响着世界未来的发展格局。 B.科技进步促进了人类文明的进步，但一边倒地迷信技术只会带来一 系列失衡，产生严重的社会、经济、政治后果。 C.中国在人类命运共同体理念指引下，始终坚持全球胸怀和创新驱 动，深化科技合作，推动科技向善，致力于让人工智能更好地服务 人类。 D.只要磨砺我们的意志，开展科技革命的同时提升人类的理性水平， 在任何时候都不放弃人的主体性和责任感，就能建设一个美好的 世界。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 ()(3分) A.加快实现高水平科技自立自强是推动高质量发展的必由之路，没有 坚实的科学技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国。 B.数字技术关注信息化处理和传输，人工智能关注智能化的决策制定 和问题解决，二者互相关联，互相影响。 C.科技向善强调科学技术产品在与社会的关联过程中形成对社会公 益和公共价值的关注，它作为一种价值要求有利于促进社会进步。 D.材料一和材料二在论述观点时，分别引用政策文件和国家领导人的 言论，增强了权威性和时代性，使得文章更具说服力。 3.下列选项不符合材料所倡导的“科技向善”的一项是（)(3分) A.宁波市云医院向用户提供线上预约挂号、在线咨询、报告查询、药物 配送、病人随访、远程会诊、居家护理，以及线下健康体检、健康咨 询、健康管理等服务。 B.“萝卜快跑”无人出租车运用自动驾驶技术，目前已在北京、武汉等 全国多个城市实现常态化运营。乘客评价该车辆总体行驶平稳，与 传统网约车相比价格更实惠。 C.在短片《同路人》中，联想通过联动拥有大量粉丝的游戏博主，讲述 了88岁老大爷退休后从无所适从到成为游戏玩家，逐渐融人互联 网世界的故事。 D.国家电网持续推进配网带电作业“机器代人”，让“不停电就是最好 的服务”理念惠及千家万户，目前乌镇家庭年平均停电时长已经减 少到了5分钟左右。 4.学习小组准备以材料一为基础绘制一张企业科技向善的“矛盾三角” 图。假如你是小组代表，请完善这张思维导图。（每空不超过8个字） (4分) 语文°答案D20卷9 为国家 国家发展战略 VS ② ① ③ 为社会 产业可持续 企业利润最大化 VS VS 企业可持续 ④ 图：企业科技向善的“矛盾三角” 5.北京大学中国社会与发展研究中心主任邱泽奇指出，当科技突破某些 约束时，即便在技术标准上有再好的表现，也不是一个好的产品。请 结合材料谈谈，在人工智能迅猛发展过程中如何化解日益凸显的安全 风险。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 青花瓷 裘山山 我在做家务上是个懒人，所以一直请阿姨做，眼下这位阿姨叫小殷， 个子瘦小，肤色偏黑，没有文化。有时候她会和我聊她的事。她结过三 次婚，第一次有了大儿子，第二次有了小女儿。第三次没有孩子，但在一 起已经十多年了，现在这个老公对她不错，有时我给她水果什么的，她会 打电话叫他来接。 有一天我回家时发现她哭丧着脸。她说，老师对不起，我把你的花 瓶打烂了。我心里一沉，走过去，果然是我的青花瓷，二十年前我在景德 镇买的，薄胎瓷青花瓶，我很喜欢，只剩一个了。我一阵心疼，很不高兴 地问，怎么回事啊？这两个花瓶从我搬家过来就一直摆在那儿，你怎么 就把它打碎了？我瞥了一眼，忽然发现她的双眼红肿，我心软了，讪讪地 说，打了就打了，你也不至于哭嘛。她低下头轻声说，是上午哭的。原 来，昨天晚上她找老公借钱，儿子买了个二手房，还差八万，她跟老公说 你打个借条，等他挣到钱了再还你。她老公说，自家人打什么借条呀，就 转了八万给儿子。可是今天早上起床，老公忽然生气了，冲她吼，她和老 公吵架，老公摔门而去。她哭了一上午，下午来我家做事时，依然心慌手 卷9答案D20Q语文 抖，就把我的宝贝青花瓷给打了。 我说，这就是你的不对。是八万，不是八千哪。她说，我知道多，所 以我好好跟他商量的。我说，是不是你还找他要过别的钱？她说是，女 儿进高中他交了三万。我说你心平气和地想想，如果是你，先拿三万给 他女儿，再拿八万给他儿子，你会不会心疼？她说，他又没有娃娃。我又 好气又好笑，他和你孩子一点儿血缘关系都没有，那么痛快地拿钱出来， 难道给了钱，还不让人心疼一下？他好不容易攒了点儿钱，一下子没了， 虽然是答应了给你，但睡了一晚上又心疼了，早上起来发两句牢骚，你还 不让发，你也太霸道了。她嘴角动了动，终于忍不住笑了。她不再言语， 去厨房烧晚饭。晚上八点多，小殷忽然转给我一千块钱，还附了一句话： “老师对不起，赔你的花瓶。”我当时正在专心收看埃隆·马斯克第三次 发射星舰的直播，直播一直到九，点半才结束，发射终于成功了。这时我 才看到小殷转给我的钱。我回复她：“我不会要你赔钱的。”我已经放下 了青花瓷，感觉跟着埃隆·马斯克去了一趟太空，心胸也开阔了。 可是第三天她来，依旧情绪低落，不光是面部表情，整个身子都低 落。肩膀斜垮着，腰塌着，显得更加瘦小。我起身倒水的时候，按捺不住 地问，未必又吵架了？她说，不是和我老公，是和我儿子。这下我来兴趣 了，故事发展出人意料。我端着水杯跟着她扫地。她说，昨天我在回家 路上买了卤肉和凉拌兔丁、两瓶啤酒，到家里又炒了两个素莱，等他回来 吃饭。哪晓得他一直不回来，发信息也不回，等到九点多他才回来，一嘴 的酒气。他说是我儿子请他在外面吃饭。我说，这有啥好生气的，你儿 子肯定想调解一下嘛。她愤怒地说，你不晓得老师，我儿子跟他说，叫他 不要和我计较，他说我妈就是个小肚鸡肠，气死我了！我很想笑，努力忍 着。对了，我儿子还说我是什么…那个小姐的脾气丫鬟的命。老师你 说气不气人？我就骂他混蛋。他一句话不说就把我电话挂了，后来我再 打他就不接了。难怪她的脸这么黑。跟儿子吵架肯定比和老公吵架还 要心烦。 老实说，她儿子说她小姐的脾气丫鬟的命这一点，倒是有那么点儿 沾边儿。她不年轻，不漂亮，不富有，脾气还大。跟青花瓷似的，又薄又 脆。可是谁规定的丫鬟就不能有脾气呢？我说他不接电话你就发信息 骂他。她说，我发了，我发了好几条。然后呢？他一直不回我，我刚刚来 之前把他拉黑了。你别说，我有点儿佩服她了，我连老公都不会拉黑，何 况是儿子。血脉这东西又不是靠互联网关联的。不过呢，这儿子也太过 分了，起码回个表情符号嘛。于是我大声说，拉黑好，看他怎么办。那口 气，有点儿看热闹不嫌事儿大的样子。 可是星期二见面，她竞然戴着口罩在做卫生。难道她被家暴了？等 她把口罩取下来，我一看，嘴唇一圈儿红肿不说，还有好几个小水疱。脸 颊上也有很多红点点，虽然有点儿瘆人，但显然不是打出来的。我略微 放心一，点儿，怎么搞成这样了？她小声说，我去文了唇。文唇？为什么？ 虽然噘着烂嘴巴，她的眼里却满是笑意，我早就想文了，我皮肤又黑又 黄，她们说把嘴唇搞红一点儿就精神一点儿。我指指脸颊，这些红点点 又是怎么回事？她说，这个是文唇送的祛斑。看她满脸开心的样子，我 知道她已经把一地鸡毛理顺了。 原来，星期六下午，她儿子带着老婆孩子来了，儿子来了说他不是故 意不回她信息的，是手机坏了。手机修好才看到信息，回过去才发现被 拉黑了。她不说话，进厨房开始烧菜，还让老公买了啤酒。吃饭的时候， 儿媳妇拿出一个红包递给她，说是单位发的奖励。她打开一看，三千。 马上就想到了文唇，最好的差不多就是这价位，以前一个姐妹介绍过的， 她一直舍不得。现在终于可以下决心了。于是星期天她就去文了唇。 昨天开始肿，今天开始起水疱，但她仍旧一脸开心。 我想象了一下那个画面，儿子认错，老公偷偷和儿子使眼色。媳妇 拿出红包，然后，她和儿子重新加微信，儿子汇报房子过户情况。再然 后，她答应周一继续接送孙女上幼儿园。河水在打了几个旋涡之后，又 开始平缓流淌。我没来由地又想起了大侠埃隆·马斯克。老马坦承自 己患有阿斯伯格综合征，不善社交，有点儿自闭。如此，小殷虽然和他差 十万八千里，总还有一项是强过他的。而且我还意识到，小般虽然有点 儿小姐脾气，却并不是青花瓷。她是貌似青花瓷，实则铁罐子，摔得一身 坑坑洼洼的，但绝不会破碎。 (有删节) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是 ()(3分) A.“我”如此费力地帮小殷老公说话，是因为“我”潜意识里心疼那个 被小殷打碎了的青花瓷，只要狠狠说小殷一顿，就可以减轻一点点 疼痛。 B.小说善用神态描写，如“双眼红肿”“嘴角动了动”“肩膀斜垮着，腰 塌着”“眼里却满是笑意”等写出了小殷的喜怒哀乐，也增强了故事 的画面感。 C.小说起笔自然平淡，行文少有波折冲突，语言看似质朴素雅，实则言 简意丰，显示了作者高超的语言驾驭能力。 D.小说通过“我”的视角讲述了小殷生活里的一次“家庭矛盾”，其中 大量生动的对话既推动了情节发展，也使人物形象跃然纸上。 7.关于小说结尾的分析鉴赏，下列说法不正确的一项是（)(3分) A.小殷以前一直舍不得拿出三千元去文唇祛斑，这次她终于下定决心 文唇，除了爱美以外，更主要的是因为和家人赌气。 B.结尾“我”想象了小殷一家和好的场面，通过一连串动作描写，加快 了小说的叙述节奏，也间接反映了小殷内心的喜悦之情。 C.“河水在打了几个旋涡之后，又开始平缓流淌”，这句话表明小殷和 家人经历了一系列的误会后，最终理顺“一地鸡毛”，回归了生活 常态。 D.文末再次提到埃隆·马斯克，既呼应了前文，也借此表现了小殷的 性格特征，她不仅会表达自己的真实情绪，还懂得体贴家人。 8.“青花瓷”在本文中有着多重意蕴，试简要分析。(4分) 9.评论家说，裘山山的小说有一种“温和的美丽”，请结合本作品谈谈你 的理解。(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一楚已亡龙且，项王恐，使盱胎人武涉往说齐王信曰：“当今 二王之事，权在足下。足下右投则汉王胜，左投则项王胜。项王今日亡， 则次取足下。足下与项王有故，何不反汉与楚连和，参分天下王之？”韩 信谢曰：“臣事项王，官不过郎中，位不过执戟，言不听，画不用，故倍楚而 归汉。汉王授我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我，言听计用， 故吾得以至于此。夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易。幸为信谢 项王！” 武涉已去，齐人蒯通知天下权在韩信，欲为奇策而感动之，蒯通曰： “当今两主之命县于足下。臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用 也。诚能听臣之计，莫若两利而俱存之，参分天下，鼎足而居，其势莫敢 先动。愿足下孰虑之。” 韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾 闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之 事，吾岂可以乡利倍义乎！”蒯生曰：“大夫种、范蠡存亡越，霸勾践，立功 成名而身死亡。野兽已尽而猎狗烹愿足下深虑之且臣闻勇略震主者身 危而功盖天下者不赏。今足下戴震主之威，挟不赏之功，归楚，楚人不 信；归汉，汉人震恐。足下欲持是安归乎？夫势在人臣之位而有震主之 威，名高天下，窃为足下危之。”韩信谢曰：“先生且休矣，吾将念之。” 后数日，蒯通复说，韩信犹豫不忍倍汉，又自以为功多，汉终不夺我 齐，遂谢蒯通。 (节选自司马迁《史记·准阴侯列传》) 材料二信本项氏臣，虽无异遇，非有深嫌，去而事刘，可也；反面而 攻故主，亲斩杀之，可乎？故友钟离昧为汉所深怨，穷而归信，即斩其首 归汉，其倾危至此。范雎怨魏齐，欲杀之，魏齐亡匿平原君所。秦绐①平 原君入关，而谓曰：“愿使人归，取魏齐头来，不然，吾不出君于关。”平原 君曰：“魏齐者，胜之友也。在，固不出也！”其意铮铮，读之令人气壮。信 欲斩穷交以自赎，仍不免被擒，亦可羞矣！陈平称昧为项王骨鲠之臣，信 固尝与昧比肩事项王。信亲诛故主，何有于故友？昧欲依之，固为不智， 而信之惟利是视，诚反复小人也。钟室之祸②，要非不幸也！ (节选自王鸣盛《十七史商榷》，有删改) 【注释】①给(dà)：欺骗。②钟室之祸：楚汉相争，韩信为刘邦屡立奇功，建汉 之后，因遭吕雉猜忌，被杀于长乐宫悬钟之室。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号 涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 野兽已尽A而猎狗烹B愿足下C深虑之D且臣闻勇略E震主者F 身危G而功盖天下者田不赏 1,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ()(3分) A.谢，拒绝，与汉乐府民歌《孔雀东南飞》中“谢家来贵门”的“谢”意 思不同。 B.霸，使动用法，使…称霸，与《谏逐客书》中“遂霸西戎”的“霸” 用法不同。 C.遇，遭遇，与《答司马谏议书》中“重念蒙君实视遇厚”的“遇”意思 不相同。 D.“穷而归信”的“而”与《劝学》中“锲而舍之，朽木不折”的“而”用 法不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 ()(3分) A.武涉分析当时形势，认为刘邦剿灭项羽后，紧接着就会对付韩信， 建议韩信趁早与项羽联手除掉刘邦。韩信听后，断然拒绝。 B.蒯通引用大夫种、范蠡的例子是想告诫韩信以史为鉴，及时认清自 身“功高震主”的危险处境，早做打算，不要重蹈覆辙。 C.材料二写平原君在被挟持的情况下仍强硬拒绝秦国的要求，竭力 保护投靠他的魏齐，与韩信杀害故友钟离昧的做法形成了鲜明 对比。 D.王鸣盛对韩信攻打故主、斩杀故交的做法进行了彻底否定，对其 后来惨遭钟室之祸也未给予同情，从中可以窥见他的历史观和价 值观。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易。 (2)信欲斩穷交以自赎，仍不免被擒，亦可羞矣！ 14.王鸣盛认为韩信是个唯利是图的“反复小人”，你同意他的观点吗？ 请结合两则材料谈谈自己的看法。(5分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首词，完成15,16题。 瑞鹤仙 张枢 卷帘人睡起。放燕子归来，商量春事。风光又能几。减芳菲、都在 卖花声里。吟边眼底，被嫩绿、移红换紫。甚等闲、半委东风，半委小溪 流水。 还是。苔痕湔雨，竹影留云，待晴犹未。兰舟静舣，西湖上、多少歌 语文°答案D20卷9 吹。粉蝶儿、守定落花不去，湿重寻香两翅。怎知人、一点新愁，寸心 万里。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 ()(3分) A.“移红换紫”运用借代手法，生动展现了繁盛春色随着时间流逝而 逐渐消散的景象。 B.上片写到卖花声里减却芳菲，从视觉和听觉两个方面着笔，引发了 读者丰富的联想。 C.雨水打湿了粉蝶的双翅，但它依然守着落花不愿离去，以此细节描 写展现了粉蝶的一片痴情。 D.下片描写雨后初晴词人泛舟西湖，欣赏热闹的歌吹之声，生动展 现了某种文人雅趣。 16.这首词构思新颖，情感深沉蕴藉，请说说词人是如何表现满怀愁绪 的。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）》 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孔子推崇“中庸之道”，他在《论语·雍也》中分析“文”与“质”的 关系时便说：“ 。”在他看 来，这两种人都不能算君子。 (2)《琵琶行》中“ ”两句描绘 了诗人酒后即将与朋友分别的凄然景象，令人动容。九江甘棠 湖上曾依此句典建造“浸月亭”。 (3)古诗词中“鸥”这个意象内涵丰富，诗人经常借此表现远离机心、 退隐江湖、闲适自在或漂泊无依等情感，如：“ 。” 三、语言文字运用(18分) (一)语言文字运用I(本题共2小题，6分) 阅读下面的文字，完成18,19题。 甲()。所谓“主角”都有几分“英雄气”，普罗米修斯、哈姆莱特 乃至克莉奥佩特拉都不是你我凡人所能望其项背的，你我凡人没有他们 的伟大魄力。如果将悲剧情境移到日常世界，就会被日常世界的妥协酿 成一个平凡收场，不致引起① 。如果你我是哈姆莱特，逞义气， 卷9答案D20Q语文 就痛痛快快把仇人杀死，不逞义气，便低首下心称他做父亲，多么干脆！ 而悲剧的产生就由于不平常人睁着大眼睛向我们平常人所易避免的灾 祸里闯。 悲剧是不可解的谜语，如果拿理性去解释，便失其为悲剧了。看悲 剧要带几分童心：狼在街上走，人在空中飞，父杀子，女驱父，普洛斯彼罗 呼风唤雨，这些② 的幻境，如果拿计较油盐柴米的心理去摸索， 便失其为神奇了。艺术在人情物理上笼上一层神秘障，是惯技。一部 《红楼梦》，乙()，作者却要把它摆在“金玉缘”一个神秘的轮廓里。 一部《水浒传》，所写的完全是侠盗生活，作者却要把它的根源埋到“伏 魔之洞”… 悲剧和人生之中自有一种不可跨越的距离。你走进舞台，你便须暂 时丢开世界，透过这面放大镜，把生活的苦恼和死的幻灭射到某种距离 以外去看。苦闷的呼号变成庄严灿烂的意象，霎时间使人脱开现实的重 压而游魂于幻境，这就是尼采所说的“从形相得解脱”。 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成20~22题。 近日，中国科学院合肥物质科学研究院自主研制的水冷磁体产生了 42.02万高斯的稳态磁场，①打破了2017年由美国国家强磁场实验室水 冷磁体产生的41.4万高斯，②成为国际强磁场水冷磁体技术发展新的 里程碑。③据介绍，地球磁场约为0.5高斯，42.02万高斯相当于地球磁 场的80多万倍。④这一磁体的研制成功不仅更好满足了科研用户对快 捷调控的稳态强磁场的实际需求，⑤为科学家揭示新规律、探索新现象 提供了强大的实验条件，⑥更为我国建设更高场强的稳态磁体奠定了一 项关锭技术基础。 稳态强磁场磁体分为三种类型，即水冷磁体、超导磁体以及由水冷 磁体和超导磁体组合的混合磁体。科学家最早使用的水冷磁体是有着 灵活快捷的磁场调控性且能够产生迄今远高于超导磁体的磁场强度并 为物质科学研究提供可靠和高效的实验条件的磁体类型。 强磁场科学中心学术主任匡光力研究员说：“水冷磁体、超导磁体都 是·单打高手，混令磁体是‘混双组合’2022年我们曾以综合优势问 鼎‘混双冠军’，今天我们在这一领域又有了新的突破，拿下一项‘单打 冠军’。” 20.文中第1段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改， 使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 21.文中画横线处是个长句，请改成四个较短的短句。可以改变语序、少 量增删词语，但不得改变原意。(4分) 22.语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线部分，都运用了比喻手法，但又有细 微差异。请指出二者不同之处，并分析其表达效果。(4分) ①（你）透过这面放大镜，把生活的苦恼和死的幻灭射到某种距 离以外去看。 ②水冷磁体、超导磁体都是“单打高手”，混合磁体是“混双 组合”。 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 作家毕飞宇说过，在人生前行过程中，你自己就是惯性的一 部分。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考一轮复习检测卷·语文 伤修复能力。当肿瘤细胞受到放化疗的损伤时，它们可以快 速修复受损的DNA”,这一过程的结果必然是削弱放化疗的 作用，进而导致肿瘤细胞产生耐药性，与后文探讨肿瘤细胞 耐药机制相呼应。故此处可填“削弱放化疗作用而导致耐 药发生”或意思相近的语句。 22.肿瘤细胞是非常狡猾的，它是有自我保护机制的，怎么自我 保护呢？通过代谢产生大量乳酸，人们一直觉得乳酸是个废 物，但科学家发现它其实有很大的作用，它能快速提高肿瘤 细胞的修复能力，他们终于研究明白了！点赞！ 【解题思路】内容面向小学五、六年级的学生，所以语言要 简洁易懂、生动活泼。首先点明肿瘤细胞“狡猾”，有自我保 护机制，引起孩子们的兴趣。接着简要说明肿瘤细胞自我保 护的方式是产生乳酸，强调过去对乳酸的错误认知与现在新 发现的对比，突出科学研究的重要性和惊喜感。最后用“点 赞”表达对科学家的敬佩，更能激发孩子们对科学的向往。 概括时注意内容整体需符合小学生的认知水平和接受能力。 23.【审题】这是一道引语式材料作文题。本题结合文旅剧《我 9浙江省宁波市高三 1.D【解题思路】D项，材料只是强调了“科技向善”等一系 列理念对于建设美好世界的积极意义，建设美好世界是一个 复杂的系统工程，受多种因素影响，“只要…就…”的表 述过于绝对。 2.B【解题思路】B项，材料二第3段说的是“数字技术和人 工智能已经是‘你中有我，我中有你’…前者重点关注信息 的数字化处理和传输…”，“你中有我，我中有你”不是“互 相影响”，另外，“信息的数字化”不等于“信息化” 3.C 【解题思路】C项是说老年人融入互联网，而非科技 向善。 4.①科技向善②企业资源（或“企业成长”）③为产业 ④社会民生福祉 【解题思路】材料一的最后三段分别从国家、产业和社会角 度讲企业科技向善的“矛盾三角”，所以③该填写“为产业”； 根据倒数第3段中的“首先，需要平衡国家发展战略需要与企 业资源有限的矛盾”可知，②处应填写“企业资源”：根据最后 一段可知，④处应填写“社会民生福祉”：①在中间，根据材料 一最后四段可知，此处应填写“科技向善”。 5.①从个人层面：需要正视科技带来的影响，理性对待人工智能 的双面性。在享受人工智能便利的同时，警惕其潜在的问题 积极应对其带来的风险和挑战。②从企业层面：企业在追求 自身发展和利润最大化的同时，也要承担相应的社会责任，本 着合乎人类共同利益的向善伦理原则，积极回报社会，增进社 会民生福祉。③从政府层面：必须提前研判潜在风险，倡导以 人为本、智能向善的普遍共识，制定前瞻性的法律法规，构建 安全治理的制度体系，推动人工智能朝着科技向善的方向 发展。 【解题思路】该题需要结合两则材料综合作答。化解人工智 能发展过程中日益凸显的安全风险是个人、企业和国家共同 的责任。人工智能与人们的生活日益相关，个人要正确看待 科技的影响；企业不可以只顾追求利益最大化，也要承担起相 应的社会责任；由材料二第2段可知，国家必须从大方向上把 控人工智能的健康发展。 6.D【解题思路】A项关于原因的阐述牵强。B项“肩膀斜垮 着，腰塌着”不是神态描写。C项“行文少有波折冲突”错误 小说情节一波三折，波澜起伏。 7.A【解题思路】A项，“这次她终于下定决心…因为和家 人赌气”错误，此时小殷和家人的误会已解除。 8.①指十年前“我”在景德镇买的薄胎瓷青花瓶。②青花瓷薄 脆易碎，小说借物喻人，指小殷个性敏感，脾气很大。③小殷 貌似青花瓷，实则铁罐子，以青花瓷来反衬小殷坚强而有韧性 的性格。 D20卷 的阿勒泰》，从高中语文常考的母题“有用”与“无用”生发开 来，引导学生反思现代社会中对于“有用”的狭隘定义，鼓励 学生在文字中探索自我价值的多维度评价，从而激发学生的 深度思考。材料给定的情景相当具有典型性，李文秀“刚回 到阿勒泰”时，被“一事无成困扰”着，张凤侠以草原上的树 草为喻，深刻地揭示了“有用”的相对性。在日常学习生活 中，我们听到的更多的是要成为一个有用的人，这种“有用” 常强调对于他人、家庭、社会的责任，这也让一些人在陷入 “一事无成”的困境时自责、低落、精神内耗、自暴自弃。本 题意在引导学生对“有用性”这一话题进行辩证思考。向外 看，给他人提供帮助，有益于民族、国家是“有用”；向内看， “有用”的标准不应只由外部所决定，即使你在社会上并不 起眼，但作为一个独立的个体，你依然拥有自己的尊严和价 值。本题的写作空间较大，选准角度，辩证讨论即可。 【立意】①万物逍遥，何问用否；②有无相调，可为用之： ③无用之用，方为大用：④有用是地基，无用是华屋：⑤人生， 并不是拿来用的：等等 三上学期高考模拟考试 【解题思路】①青花瓷首先具有物质层面的含义，实指瓶子。 ②“青花瓷”还具有象征意义，象征着小殷敏感、脾气大。 ③小殷又不是青花瓷，因为她非常坚韧，不容易碎掉。 9.①故事情节方面，小说讲述日常现实中的琐碎生活，小殷失手 打碎花瓶和家长里短等事，都是寻常生活的场景，没有激烈的 矛盾冲突，也没有巨大的波澜起伏，有一种“温和的美丽”。 ②人物塑造方面，小殷是生活在底层的劳动人民，但她自尊自 强，向往美好。“我”是一名普通的作家，但善良体贴，心胸开 阔，人物形象有一种“温和的美丽”。③主题展现方面，小殷 虽然生活在底层却有对美好生活的向往，“我”虽然痛失青花 瓷但仍关心小殷并给她提供心理咨询，生活里虽有一地鸡毛 但更有关爱理解，这些都传达出作者对温馨的人情美和人性 美的追求和坚守。④表达效果方面，作者以宽厚的心态和温 暖的笔触展现了小人物的世界，在温和的气氛里舒展情节，笔 调虽舒缓平静，却让读者不知不觉地融人进去，一同得到心灵 的抚慰。 【解题思路】虽然题目问的是如何体现“温和的美丽”，但其 实还是要抓住小说的要素，从情节、人物、环境等方面入手 作答。 10.野兽已尽A而猎狗烹B愿足下C深虑之D且臣闻勇略E震 主者F身危G而功盖天下者H不赏 BDG【解题思路】“野兽已尽”“猎狗烹”联系紧密，以 “而”连接，中间不应断开，故应在B处断开；“之”作“虑”的 宾语，“且臣”放在句首引出后面内容，故应在D处断开；“勇 略震主者身危”“功盖天下者不赏”结构相同，句意分别独立 且完整，故应在G处断开。 11.C【解题思路】C项，“遇”在材料中是“对待”的意思，与 《答司马谏议书》中“重念蒙君实视遇厚”的“遇”意思相同。 12.A【解题思路】A项，武涉建议韩信与项羽、刘邦三分天 下，并不是让他除掉刘邦。 13.(1)人家十分亲近、信任我，我背叛他是不吉利的，即使到死 也不变心。(2)韩信想要斩杀处于困境中的故友来自保， 却仍未能逃脱被擒的命运，（这种做法）实在是让人为他感 到羞愧啊！ 【解题思路】(1)夫：发语词。倍：同“背”，背叛。易：改变。 （2)穷：走投无路。羞：意动用法，为…感到羞愧。 14.不同意。①面对与刘邦、项羽鼎足而立、三分天下的巨大诱 惑，韩信不为所动，可见他并不唯利是图：②在拒绝武涉和蒯 通的游说时，韩信反复强调刘邦对自己的赏识和礼遇，表示 不忍背汉，可见他知恩图报，有操守，并非反复无常：③王鸣 盛只强调项羽、钟离昧是韩信的“故主”“故友”，不问是非曲 直，便遽下断语，观点并不可信。 9·语文 【解题思路】王鸣盛认为韩信是“反复小人”，因其背叛故 主、斩杀故交。但韩信的行为复杂，既有忠诚也有自保，评价 应全面，不能仅凭部分事实就断言韩信是“反复小人”。材 料一中，韩信拒绝武涉、蒯通劝其叛汉的建议，是因为他感激 刘邦的知遇之恩，重情重义，并非唯利是图；材料二中，王鸣 盛只强调项羽、钟离昧是韩信的“故主”“故友”，不问是非曲 直，便遽下断语，观点并不可信。当时楚汉相争形势复杂，韩 信也是为求自保，因此，韩信的行为是复杂的，韩信的选择更 多是出于对自身处境的考量和对刘邦的感恩，不能简单地以 “反复小人”来评价他。 【参考译文】 材料一楚将龙且战亡之后，项羽十分害怕，便派盱胎 人武涉前去游说齐王韩信说：“如今项王、汉王两个人的胜 负，就在您的手心里。您如果归附右边的汉王，那么汉王就 会胜利：您如果归附左边的项王，那么项王就会胜利。项王 如果现在被灭，那么接下来就轮到您了。您和项王有旧交 情，为什么不反叛汉王而与楚国联合，三分天下，各自称王 呢？”韩信推辞说：“我侍奉项王时，官职不过是个郎中，职位 不过是执戟卫士，说的话没人听，出的计策没人用，所以我背 弃楚王而归附汉王。汉王授予我上将军的印信，给我几万人 马，脱下他身上的衣服给我穿，把好食物让给我吃，（对我） 言听计从，所以我才有今天这样的成就。人家十分亲近、信 任我，我背叛他是不吉利的，即使到死也不变心。希望您替 我谢绝项王的美意！” 武涉离开后，齐国谋士蒯通知道天下局势的成败取决于 韩信，便想出奇策来打动他，蒯通说：“如今楚汉双方的命运 就掌握在您的手里。我愿推心置腹，披肝沥胆，敬献愚计，只 怕您不会采纳啊。如果您能听从我的计策，不如让楚、汉双 方都获得好处，使他们同时存在下去，（与您）三分天下，鼎 足而立，这样，谁也不敢轻举妄动。希望您慎重地考虑 一下。” 韩信说：“汉王待我十分优厚，他的车让我坐，他的衣服 让我穿，他的食物让我吃。我听说，坐人家车子的人要分担 人家的祸患，穿人家衣裳的人心里要想着人家的忧患，吃人 家食物的人要为人家的事业效死，我怎么能够为了图谋私利 而背信弃义呢！”蒯通说：“文种、范蠡使越国复兴，让勾践称 霸诸侯，结果大功告成之后，却一个被杀，一个被迫逃走了 野兽捕捉完了猎狗就会被烹掉，希望您慎熏地考虑一下 况具我听说勇略震主的人自身危险而功勋盖世的人不得 奖赏。如今您带着使主人害怕的威名，和让人无法赏赐的功 劳，归附项王，项王不信任；归附汉王，汉王又惊恐不安。您 打算带着这样的声望和功勋到哪里去安身呢？处在人臣的 地位，却有震主的威望，名高天下，我私下为您感到危险 啊！”韩信说：“先生暂且别说了，让我考虑考虑。” 过了几天，蒯通又来（劝说韩信），韩信犹豫再三，不忍 心背叛汉王，又自认为功勋卓著，汉王终究不会剥夺自己的 齐王的位子，于是谢绝了蒯通的建议。 材料二韩信原本是项羽的臣子，虽然并未受到特别的 对待，但也没有深重的嫌隙，他转而侍奉刘邦，这或许可以理 解；但反过来却攻击自己的旧主项羽，并亲自将其斩杀，这难 道是可以的吗？他的故友钟离昧因为被汉王深深怨恨，走投 无路之下投奔韩信，而韩信却斩下他的首级献给汉王，阴险 狡诈到了这种地步。（当年）范雎怨恨魏齐，要杀害他，魏齐 于是逃亡并藏匿在平原君赵胜那里。秦国欺骗平原君入关 然后对他说：“希望你派人回去，取来魏齐的人头，否则，我 不会放你出关。”平原君回答说：“魏齐是我的朋友，他在我 那里，但我决不会把他交出来！”平原君的这番话，意志坚 定，读来令人感到充满豪气。韩信想要斩杀处于困境中的故 友来自保，却仍未能逃脱被擒的命运，（这种做法）实在是让 人为他感到羞愧啊！陈平曾称赞钟离昧是项羽的忠直之臣 而韩信原本也曾与钟离昧并肩侍奉项羽。韩信能够亲手诛 杀旧主，又怎能对故友留情？钟离昧想要依靠韩信，这本身 D21卷 参考答案及深度解析 就是不智之举，而韩信只看重利益，不顾道义，的确也是个反 复无常的小人。因此，他最终遭遇钟室之祸，实在不能说是 不幸啊！ 15.D【解题思路】D项，“雨后初晴”错误，原文为“待晴犹 未” 16.①通过写卷帘与归来的燕子商量春事，表现了自己无人诉说 的孤独寂寞。②通过写繁花对自身凋零的不在意，任其付与 流水和东风，反衬词人的伤春惜时。③通过展现西湖上热闹 的场景，暗写自己的孤单落寞。④将粉蝶儿守定眼前花与词 人自己的“寸心万里”进行对比，表达了词人对远方之人的 思念之情。 【解题思路】“卷帘人睡起。放燕子归来，商量春事”，词人 睡醒却只能与燕子对话，可以看出他的孤寂。词人满心的愁 绪体现在他看到的景色特点中，上片“减芳菲”的意思是不 再芳香和艳丽，“被嫩绿、移红换紫”指娇艳的花儿被嫩绿的 叶子取代了，众花凋零，半被东风吹散，半落溪中与水相逐 但落花自己却不在意，表现了词人的伤春之情。下片“苔痕 湔雨，竹影留云，待晴犹未”的意思是词人在天气未晴之时 游览西湖；“兰舟静舣，西湖上、多少歌吹”描写了西湖上弦 歌奏响的热闹景象，烘托出词人内心的愁苦。“粉蝶儿、守 定落花不去，湿重寻香两翅”的意思是粉蝶儿守定落花、欲 留春住，可词人自己却“寸心万里”，对比突出词人对远方之 人的思念之情。 17.(1)质胜文则野文胜质则史(2)醉不成欢惨将别别时 茫茫江浸月(3)【示例1】舍南舍北皆春水但见群鸿日日 来【示例2】飘飘何所似天地一沙鸥 18.①纤然大波/狂风巨浪/惊涛骇浪②光怪陆离/斑驳陆离/ 离奇曲折 【解题思路】①结合“平凡收场”和“不致引起”可知，此处 和平凡的结局相反，是能引起震动效果的，可填“轩然大波” 或意思相近的成语。轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。②处 呼应前文“狼在街上走，人在空中飞，父杀子，女驱父，普洛斯 彼罗呼风唤雨”，修饰“幻境”，指作品离奇。可填“光怪陆 离”或意思相近的成语。光怪陆离：形容现象奇异、色彩 繁杂。 19.甲：悲剧和平凡是不相容的乙：所写的完全是儿女情 【解题思路】甲处，本段的话题是“悲剧”，后文说悲剧放到 日常就会以平凡收场，所以此处可填写“悲剧和平凡是不相 容的”或意思相近的语句。乙处，结合后文“一部《水浒传》， 所写的完全是…”可知，此处应填写“所写的完全是…” 句式：结合后文“神秘的轮廓”和《红楼梦》的具体内容可知， 此处应填写“所写的完全是儿女情”或意思相近的语句。 20.①：句末加上“的世界纪录” ⑤：探索新现象、揭示新规律 【解题思路】①句成分残缺，应该是“打破了…的世界纪 录”。⑤句语序不当，正确的逻辑顺序应该是先“探索新现 象”，再“揭示新规律” 21.【示例1】科学家最早使用的磁体类型是水冷磁体，它有着灵 活快捷的磁场调控性，能够产生迄今远高于超导磁体的磁场 强度，并为物质科学研究提供可靠和高效的实验条件。 【示例2】水冷磁体是科学家最早使用的磁体类型，磁场调控 灵活快捷，能够产生迄今远高于超导磁体的磁场强度，为物 质科学研究提供可靠和高效的实验条件。 【解题思路】首先提取句子主干：科学家最早使用的磁体类 型是水冷磁体。再把修饰水冷磁体的定语加上主语“它”单 独成句。整合以上信息，去掉重复部分即可。 22.不同之处：句子①运用了借喻，将悲剧比作放大镜：句子②运 用了暗喻，将稳态强磁场磁体比作乒乓球赛场上的竞技。 表达效果：①将悲剧比作放大镜，形象生动地论证了“悲剧 和人生之中自有一种不可跨越的距离”这一观点，阐明悲剧 具有“使人脱开现实的重压而游魂于幻境”的艺术效果。 ②将稳态强磁场磁体的发展比作乒乓球赛场上的竞技，通俗 易懂又诙谐幽默。 9·语文 高考一轮复习检测卷·语文 【解题思路】①句运用了借喻手法，本体是“悲剧”，喻体是 “放大镜”。“放大镜”既放大了物体，又放大了距离，将“悲 剧”比作“放大镜”，形象生动地说明了“悲剧和人生之中自 有一种不可跨越的距离”这一观点。②句运用了暗喻手法」 本体为稳态强磁场磁体，喻体为乒乓球运动员，比喻词为 “是”。句子将水冷磁体、超导磁体比作“单打高手”，将混合 磁体比作“混双组合”，以常见易懂的形象来表达阐释稳态 强磁场磁体，化难为易，生动形象地说明了不同磁体在磁场 产生中的特点和优势，语言诙谐幽默。 23.【审题】“惯性”原本是经典力学中的概念，用以描述物体 在没有外力作用下保持其运动状态的特性。毕飞宇借用这 个词表达了对人生的某种思考。揣摩材料内容不难发现，这 里的“惯性”是个中性词，可理解为生活中的思维、经验、潜 力、知识、背景、习惯、态度或行为方式等，它有时能帮助我们 顺利地到达彼岸，有时则会牵制和约束我们，成为我们前行 10福建省福州市高三 1.C【解题思路】C项说法有误。由材料二第1段中的 “G一W一G是一种扭曲，让人产生错觉，进而将金钱货币从手 段提升成为目的。人生的富足应该来自拥有许多有用的物 品，但活在目的和手段错乱情况下的人，却去追求拥有更多金 钱货币”可知，G一W一G流通形式实际上导致了人们将金钱 货币视为目的，而不是追求拥有更多有用的物品或将金钱投 人生产中创造更多财富。 2.A【解题思路】B项表述有误。由材料一第8段中的“在 G一W一G形式中，情形则相反，同一件商品的两次变换位置， 则使货币又流回到它最初的起点”可知，在G一W一G流通形 式中，是同一件商品两次变换位置，而非同一块货币。C项表 述有误。由材料二第4段中的“他们都没有珍惜、爱护、喜欢、 在意物品。他们不在意物品的使用价值，他们眼中只有金钱 货币”和材料二第5段中的“在G一W一G的异化交易中… 表示那是在G一W一G的不正常关系下产生的不正常价值差 异”可知，作者将“守财奴”和“频繁交换者”进行比较，意在阐 述G一W一G流通形式对人的异化。D项曲解文意。由材料 二倒数第3段中的“马克思没有否认这种解释，但是他观察到 另一种现象，并认为此现象比商业资本主义更重要，这就是他 对工业资本主义的描述”可知，工业资本主义比商业资本主义 对剩余价值的产生更重要。 3.D【解题思路】马克思对剩余价值产生原因的解释的关键 信息是“劳动力被用比较低的价格买进，却又被用比较高的价 格卖出”。据此来看，A项，华为手机价格大幅下降，没有涉及 劳动力因素：B项，电商平台吸引了大量消费者，没有涉及劳 动力因素：C项，烘焙店主用当天售卖面包赚来的钱买了一瓶 红葡萄酒，也没有涉及劳动力因素，这三项不符合马克思对剩 余价值产生原因的解释。D项，祥子向车厂老板租车并缴纳 车份钱，他每天辛勤拉车所得收入在支付车份钱后所剩无几： 车厂老板就是用比较低的价格买进劳动力，而又用较高的价 格卖出劳动力，符合马克思对剩余价值产生原因的解释。 4.①材料一侧重于从经济活动的形式上分析资本流通形式。从 商品流通的两种形式，引出作为资本的货币的流通形式，再将 三个契约当事人、两个循环阶段、货币的作用等方面加以比 较，揭示G一W一G流通形式的特点。②材料二侧重于从经 济活动的目的上分析资本流通形式。先指出G一W一G是一 种扭曲，会让人产生错觉，接着再以守财奴和频繁交换者为 例，阐释在G一W一G的异化交易中，商品价格与价值不符， 最后揭示剩余价值的产生原因。 【解题思路】首先，材料一第2段从商品流通的两种形式，引 出作为资本的货币的流通形式G一W一G。接着，第5段从三 个契约当事人的角度出发，对比了两种流通形式的特点；第6 段则通过对比两个循环阶段，分析了两种流通形式的差异：而 最后一段则从货币作用的角度，对两种流通形式进行了比较。 综上，材料一侧重于从经济活动的形式上分析资本流通形式， D22卷 路上的障碍物。材料中的这句话既扎根生活，又带有一定的 思辨色彩，它引导学生思考自身“惯性”与生活之间的关系， 全面客观地看待固有思维、经验、知识等对人生发展的影响， 探究如何扬弃“惯性”而使我们自身得到更好的发展。 材料的核心词有两个，分别是“惯性”和“人生”。写作 时，如能结合“惯性”的上述内涵，去思考它与人生的关系， 属于符合题意；如果只是简单地分析“惯性思维”，或者只讲 到“惯性”的某一个狭窄内涵，没有联系现实人生，则算作基 本符合题意：如果抛开“惯性”这个核心词，自己另立一个新 的概念，或者通过揣摩材料，用另外一个词语（如前面提到 的潜力、思维等)跟“惯性”作不等价的替换，则属于偏题和 离题。 【立意】①顺势而为，加大自身的“惯性”：②“惯性”是把双 刃剑：③拥抱“惯性”，成就精彩人生：④让“惯性”成为我们 前行的底气：⑤审慎地对待我们身上的“惯性”：等等。 学期第一学段期中考试 并从契约当事人、循环阶段、货币作用三个方面揭示G一W一 G流通形式的特点。材料二开头先指出G一W一G是一种扭 曲，会让人产生错觉，从经济活动的目的上分析资本流通形 式。然后在第3段和第4段，以守财奴和频繁交换者为例，阐 释在G一W一G的异化交易中，商品价格与价值不符，进而揭 示剩余价值的产生原因。 5.【示例1】《变形记》中的格里高尔变成一只大甲虫后，家人把 他当怪物看待，最后他悲惨死去。格里高尔辛苦工作，最终却 落得个饿死的下场，凸显了金钱至上的社会现实，体现了G W一G的异化交易 【示例2】《包身工》中，纱厂女工为了赚钱寄回家乡，被迫长时 间工作，没有尊严，没有休息，甚至没有生命保障。她们为了 钱而工作，却不能享受工作带来的利益，体现了G一W一G的 异化交易。 【示例3】《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇为了金钱，对待叔叔 于勒的态度几经变化。他们只在乎金钱，不在乎亲情，体现了 G一W一G的异化交易。 【解题思路】《变形记》中的格里高尔变成一只大甲虫后，失 去了工作，失去了生活来源，家人不能接受他，把他扔到了垃 圾堆里。他变成大甲虫是人类异化的产物，他辛苦工作，最终 还是落得个饿死的下场，凸显了金钱至上的社会现实，体现了 G一W一G对人性的异化。 《包身工》中，包身工们被用工方以极低的价格买进，他 们工作环境恶劣，没有基本人权，从事繁重的工作，却得不到 应有的报酬，最后被无情抛弃。包身工们劳动力价格被压到 最低，这正是G一W一G流通形式导致的一种极端表现，即资 本家为了追求更多的金钱，不惜一切代价剥削工人。这种现 象正是G一W一G这种扭曲流通形式的真实写照。 《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇一家经济拮据，却热衷 于盼望远在美洲发了财的叔叔于勒回来，对亲人漠不关心，对 金钱却趋之若鹜。菲利普一家对于勒的态度完全取决于他的 经济状沉况。菲利普夫妇对金钱的渴望与对亲情的冷漠，充分 暴露了G一W一G这种扭曲流通形式对人性的异化。 6.B【解题思路】B项，“对此作者予以嘲讽和批判”说法错 误。由《淮南子》的记载可知，羿在尧之时射杀猛兽、射落九 日是为民除害，在小说中，作者主要是通过羿的经历来展现一 种英雄末路的悲哀。羿的箭法依旧高超，但是环境发生了变 化，猎物减少，他为了满足妻子嫦娥对食物的需求而陷入困 境。作者表达的是一种对命运变迁的无奈和对英雄处境的同 情，而不是批判。 7.B【解题思路】B项曲解文意。“邻屋上都腾起浓黑的炊 烟”，与羿打猎收获猎物极少、自家的晚饭没有着落形成对比， 烘托出羿家庭内部的矛盾和他的无奈，而不是在营造温馨平 淡的氛围。 8.①体现了嫦娥的不满情绪。多次出现“乌鸦的炸酱面”，直接 10·语文