7.2《归园田居（其一）》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

归园田居 陶渊明 学习目标 一：逐层翻译·分层解读，整合梳理诗歌三要素。 二：掌握田园诗诗歌类型鉴赏方法。 三：积累陶渊明相关写作素材。 《饮酒（其五）》 【东晋】陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 隐逸之祖——陶渊明 陶渊明:又名陶潜，东晋末期诗人，被称作隐逸之祖。 早年他曾多次出仕做官，看透官场虚伪繁琐，不愿曲意逢迎。最终辞去官职，归隐田园。 他的诗多写田园风光与乡村日常生活，风格平淡质朴，清新自然。 诗歌常常书写田园之乐，表达淡泊名利、坚守本心，追求精神自由的人生追求，代表作有《饮酒》《归园田居》。 作者 东晋末年，门阀当道，官场倾轧虚伪。陶渊明出任彭泽县令，不愿为五斗米折腰，毅然辞官归隐，写下《归园田居》 写作背景 任务一：分层解读，整合梳理诗歌三要素 翻译诗歌，探究诗歌的形象，技巧，把握诗歌的情感并填写表格。 原文 分层解读 翻译 形象 技巧 情感 第一层：从何而归 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 我从小就没有迎合世俗的气质，天性本来就喜爱山川田园。错误地落入官场的罗网之中，一离开田园就是十三年。 一个天性热爱自然、不愿随波逐流的诗人形象。 “少无适俗韵”点明本性，“性本爱丘山”表明志向。 直抒胸臆，开篇即点明本性。 “尘网”比喻官场对人的束缚，“误”字流露悔恨之情。 对官场生活的悔恨与厌倦，对田园生活的向往。 这是“从何而归”的回答——从官场（尘网）而归。 原文 分层解读 翻译 形象 技巧 情感 笼中的鸟儿依恋往日生活的山林，池里的鱼儿思念原来嬉戏的深渊。我愿到南边的原野去开垦荒地，固守朴拙的本性回到田园耕种。 第二层 为何而归 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 以“羁鸟”“池鱼”自比，塑造了一个被官场束缚、渴望自由的诗人形象。 比喻——以“羁鸟”“池鱼”比喻官场中的自己，以“旧林”“故渊”比喻田园。 对比——官场的束缚与田园的自由形成鲜明对比。 对官场束缚的强烈厌倦，对回归田园的急切渴望。 “守拙”表明归隐是为了保持精神上的自由和独立。 这是“为何而归”的回答——本性使然，为守拙而归。 原文 分层解读 翻译 形象 技巧 情感 住宅周围有十余亩地，还有茅草屋八九间。榆树柳树遮蔽着房屋的后檐，桃树李树排列在堂屋的前面。远处的村庄隐约可见，村落里的炊烟轻柔地飘升。深巷中传来几声狗叫，公鸡在桑树顶上啼鸣。 第三层：归向何处 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 一幅恬静优美的田园生活图景：方宅、草屋、榆柳、桃李、远村、炊烟、狗吠、鸡鸣。诗人就是这幅图景的主人，安适而自在。 白描手法，用最简练的笔墨勾勒出田园风光，不加渲染而意境全出。 远近结合——由近处的方宅草屋到远处的村落炊烟。 动静结合——“狗吠”“鸡鸣”以动衬静，更显田园的宁静。 对偶工整——“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”“暧暧远人村，依依墟里烟”。 对田园生活的由衷喜爱和满足，回归田园后的宁静与安适。这是“归向何处”的回答——归向田园，归向自然。 原文 第四层：归去如何 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 分层解读 翻译 形象 技巧 情感 庭院里没有世俗杂事的烦扰，静室中有的是安适悠闲。长久地困在官场的牢笼里，今日终于又回归了自然。 一个终于挣脱束缚、重获自由的诗人形象。 “无尘杂”“有余闲”写出了归隐后心灵的澄澈与安宁。 对比 “樊笼”与“自然”形成对比，呼应开头的“尘网”。“复得返自然”是全诗的点睛之笔，“返”字表明不是“去”而是“回归”，田园才是诗人真正的归宿。 重获自由的喜悦与庆幸，对田园生活的安然与满足。这是“归去如何”的回答——自由、安逸、喜悦、豁然开朗。 形象 ①抒情主人公：一个天性热爱自然、不愿随波逐流、最终归隐田园的诗人形象。 ②景物形象：方宅、草屋、榆柳、桃李、远村、炊烟、狗吠、鸡鸣构成一幅恬静优美的田园风光图。 技巧 ①比喻：以“尘网”“樊笼”比喻官场，以“羁鸟”“池鱼”比喻自己，以“旧林”“故渊”比喻田园。 ②对比：官场与田园、束缚与自由的对比。 ③白描：田园风光全用白描，朴素自然。 ④远近结合、动静结合、以动衬静。 ⑤对偶：多处对偶，工整而自然。 情感 对官场生活的厌倦与悔恨→对田园生活的向往与热爱→回归田园后的自由与喜悦。核心情感可用一个字概括：“归” 。 小结 中国古代诗歌的一类，以田园风光、乡村日常生活、农耕劳作作为主要描写对象，大多借田园景物抒发诗人的思想情感。 田园诗派由陶渊明开创，之后唐代王维、孟浩然进一步发展完善，所以也常叫“王孟田园诗派”。 田园诗： 常见意象 景物：农田、墟落、炊烟、草屋、柴门、松林、明月、清泉、南山、村落。 动物：鸡、犬、牛、羊、蝉、蛙。 人物：野老、农夫、樵夫、牧童、隐者。 常见情感 ①热爱自然，歌颂田园之美；②厌倦官场，向往隐逸生活； ③借景遣怀，表达客居孤寂或贬谪忧愤； ④反思现实，批判社会黑暗； ⑤禅意哲思，表现空寂明净的境界。 田园诗常见意象与情感 田园诗常见表现手法 1. 白描：用简洁文字，朴素勾勒景物。 2. 以动衬静：用动态景象，反衬环境安静。 3. 情景交融：借田园景色，抒发内心情感。 4. 对比：用两种情景对照，突出主旨。 田园诗鉴赏技巧 ① 抓意象：识别田园典型意象（农田、炊烟、桑麻、禽鸟等），概括画面氛围。 ② 辨手法：判断写景抒情手法，结合诗句分析表达效果。 ③ 析情感：体会诗人热爱田园、淡泊名利、厌弃世俗等情感。 ④ 联背景：结合时代与诗人经历，读懂精神追求。 拓展思考 有人认为陶渊明“守拙归园田”是逃避现实、消极避世；也有人认为这是坚守本心。结合《归园田居（其一）》，谈谈你如何理解陶渊明“守拙”精神追求的可贵之处。 参考答案 ①“守拙”指坚守质朴本性，不钻营逢迎。陶渊明把官场看作樊笼，不愿为功名扭曲自我。 ②在世人追逐仕途的时代，他舍弃官场，追求精神自由，坚守独立人格，这份选择十分可贵。 ③他并非逃避责任，只是拒绝与污浊官场同流合污。我们不必效仿归隐行为，但坚守本心的精神值得学习。 参考答案 ①“守拙”指坚守质朴本性，不钻营逢迎。陶渊明把官场看作樊笼，不愿为功名扭曲自我。 ②在世人追逐仕途的时代，他舍弃官场，追求精神自由，坚守独立人格，这份选择十分可贵。 ③他并非逃避责任，只是拒绝与污浊官场同流合污。我们不必效仿归隐行为，但坚守本心的精神值得学习。 1. 下列对这首诗理解赏析，不正确一项是（3分）（ ） A. 开篇两句，点明诗人天性喜爱山野，不愿迎合世俗，是辞官归隐的内在根源。 B. “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”以比喻、对偶写被困官场的苦闷，渴望回归田园。 C. “暧暧远人村，依依墟里烟”使用叠词，勾勒朦胧安静的乡村远景，意境恬淡。 D. 全诗直白激烈批判官场黑暗，借田园美景表达与世隔绝、不问世事的消极避世。 D（不是激烈批判；不是消极避世，是坚守本心，追求精神自由） 课堂检测 2. 对诗歌赏析，不正确的一项（3分）（ ） A. 这首诗叙事、写景、抒情融合一体，语言质朴平淡，不刻意雕琢。 B. “开荒南野际，守拙归园田”是过渡句，承接辞官原因，开启田园景物描写。 C. 田园景物选取草屋、榆柳、桃李、炊烟、鸡犬，都是寻常景物，却富有诗意。 D. 全诗核心写“归”，诗人回归的仅仅是乡村田园这一处物理空间。 3. 概括全诗诗人抒发的多重情感。（6分） 2. D。诗人回归的不只是田园，更是精神本性、自由的生命状态。 3. ①误入官场的悔恨、厌倦； ②挣脱官场束缚的轻松喜悦； ③喜爱田园宁静生活； ④坚守本心、不与世俗同流合污，追求精神自由。 $