6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第四课遵守社会规则 第五课社会生活讲道德 第六课提升法治素养 6.1树立法治观念 第二单元维护社会秩序 温故知新 如何树立法治观念？ 6.2学会依法办事 案例一：高三学生冲动毁前途 两则案例中由于维权方式不同，导致维权结果不同，给我们什么启示？ 案例二：“依法化解土地流转纠纷” 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。李某向村委会反映。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 非法维权 依法维权 案例分析 导入新课 非法维权受惩罚，依法维权终受益，要学会依办事，通过合法途径解决问题。 6.2学会依法办事 学习目标 1.通过对高中生王某案例的深入分析，能够做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，学会在权益受到侵害或遇到法律问题时以合法方式表达诉求，获取及时有效的法律帮助，依法维护自身合法权益。 2.通过议学活动情境分析，逐步养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 自主学习： 要求：对照目标自主学习教材P49-53内容，完善学案思维 导图，时间4分钟。 总议题：如何学会依法办事？ 议题一： 如何守住行为底线？——自觉守法 议题二： 能向哪些“帮手”求助？——遇事找法 议题三： 有哪些“路径”可选？——解决问题靠法 总议题：如何学会依法办事？ 议学任务一： （1）自觉守法 《刑法》第234条规定：故意伤害他人身体致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑。 环节一： 如何守住行为底线？ 1.用“以暴制暴”代替”依法维权” 2.法律代价：构成故意伤害罪，面临法律制裁。 学业代价：错失高考，中断升学路径。 人生代价：留下犯罪记录，影响未来就业、 参军等 1.王某的行为从“为弟出头”到”致人重伤“。错在哪里？ 2.在这个案例中，王某付出了哪些代价？给了我们什么启示？ 议学要求：师友2人合作交流，积极发言，时间2分钟。 6 （1）自觉守法 原因： 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 做法： A.（思想上） B.（行动上） 议学小结 在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。 以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 结合生活经验，分享你自觉守法的事例。P50 环节二： 能向哪些“帮手”求助？ 思考： 1.对比错误做法，王某的正确做法应该是什么？ 用法律武器维护弟弟的合法权益 （2）遇事找法 2.王某如果依靠法律来维权时，他可以向谁寻求帮助？ 人民调解委员会 律师事务所 公证处 法律援助中心 8 相关链接P52 人民调解委员会 人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 律师事务所 律师事务所的律师可以回答我们的法律问题。替我们处理涉及法律的事务，他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 公证处 公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 法律援助中心 法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 邻里之间因琐事产生矛盾时 想要证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性 需要找专业人士处理法律事务，帮自己打官司可以去找 需要打官司，但由于家庭困难请不起律师可以去找 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 OPTION 人民调解委员会 公证处 律师事务所 法律援助中心 学以致用 （“弱者的保护神”） 以下四种情况需要找哪一个法律服务组织和机构？ 10 议学任务二： 环节三： 有哪些“路径”可选？ 寻求帮助:直接找李某家长协商（和解）向学校老师反映，通过沟通要求对方承担医疗费用等赔偿。（调解） 及时报警:让公安机关介入调查，追究打人者的法律责任(如治安处罚或刑事责任)。（控告、举报） 提起诉讼:若对方拒绝负责，可在家长帮助下向法院提起民事诉讼，维护弟弟的合法权益。（诉讼） （3）解决问题靠法 假设王某在得到法律服务组织的帮助后，他有哪些合法途径可以解决问题？ 议学要求：小组合作，全员参与，代表记录并整理发言，时间4分钟 王某到律师事务所咨询了专业的律师，得到了有效的法律帮助，准备用法律武器维护弟弟的合法权益。。 11 公安局 人民法院 人民检察院 我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 （3）解决问题靠法 知识拓展 控告是指受犯罪行为侵害的受害人或其法定代理人、近亲属为了维护被害人的利益，向公安司法机关指控犯罪人及其犯罪事实，请求追求其刑事责任的行为； 举报是指与案件无直接利害关系的其他知情人向公安司法机关揭露犯罪事实或嫌疑人的行为。（举报贪污腐败分子） 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼的含义、地位、分类 含义： 诉 讼 地位： 类型： 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（俗称：打官司） 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。(如财产分割、婚姻问题、债务纠纷等) 俗称“民告官”，是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。（如杀人、放火、盗窃、抢劫等） 诉讼分类P53 民事 诉讼 行政 诉讼 刑事 诉讼 案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。 民事诉讼 案例二：某村村民与村委会签订了三年苹果园承包合同。第二年，乡政府以开发需要，要求中断苹果承包合同，该村民一纸诉状将乡政府告上法庭。 行政诉讼 案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。 刑事诉讼 判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 学以致用 学以致用 情境分析： 同学小明经常给你起外号，并且总是对你出言不逊。你已经忍受他好久了。就在昨天，小明让你从家里给他拿钱买烟，如果不给他钱，就会在校园外等着你。 针对上述情境，你打算如何处理？ 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，努力建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 建设法治国家、法治政府、法治社会，对我们提出了什么要求？ ①自觉守法 。 在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定 。 ②遇事找法。 我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 ③解决问题靠法。我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 ④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 如何学会依法办事？（要求） 知识小结 学会依法办事 养成依法办事 的习惯 遇事找法 逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 解决问题靠法 树立法治观念，提高依法办事的能力 自觉守法 结合本节课思维导图，谈谈你有什么收获？ 思维导图 1、小利是某校初中学生,父母协议离婚后由母亲抚养,父亲每月应支付生活费1000元。后来,父亲停止向小利支付生活费,没有履行法律义务。以下给小利的建议正确的是 ( ) ①及时寻求有效的法律帮助 ②打工自食其力,孝敬母亲 ③威胁、恐吓父亲支付费用 ④向人民法院提起诉讼 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ C 课堂练习 2.中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动"中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们( ) A.遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B.打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C.私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D.受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 A 课堂练习 课堂练习 3. 为成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，我们应（ ） ①树立法治观念 ②提高依法办事能力 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④弘扬社会主义法治精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ D 4. 下列属于依法办事的是( ) A.小彤制止开烧烤店的父亲以次充好的行为 B.小静因看不惯郭某在小区内随意停车的行，将郭某的车划伤 C.因航班延误,部分乘客以维权为由大闹机场 D.张某用无人机拍摄我国某军事基地并上传到网络 A 课堂练习 5.江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（    ） A．围堵商店，逼迫商家让步 B．向有关部门投诉，依法维权 C．利用网络，诋毁商家名誉 D．向公安机关起诉，请求调解 课堂练习 B Lavf56.15.100 $