8.3《琵琶行（并序）》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

白居易 学习目标 1、知人论世，了解白居易生平经历及写作背景。 2、把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性； 3、掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化 4、欣赏诗中描写音乐的语言艺术，并发挥想象将音乐的起伏变化编成故事。 2 中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。 作者简介（其人） 白居易 在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。 其作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一起均是白居易的代表作品。 作者简介（其文） 白居易 新乐府运动 新乐府运动，诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹等所倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事， 故以此命名。 所谓“新乐府”， 是白居易相对汉乐府而提出的，其含义就是以自创的新的乐府题目咏写时事，体现汉乐府的现实主义精神。其口号为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，结果以白居易遭毁谤贬谪江州宣告运动失败。 唐宪宗元和十年（815），跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政。但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马。《琵琶行》就写于白居易任江州司马的第二年的秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇，叙自身天涯沦落的不幸。 写作背景 解题入文 1.“琵琶”，一种乐器 2.“行”是古诗中的一种体裁，从唐人歌行体风格来看，行指流走自然，可歌可唱的诗篇。 歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。 （歌：《长恨歌》） （行：《琵琶行》） （引：李贺《李凭箜篌引》） 3.“并序”，一般出现在诗文的题目或前言中，在内容上一般介绍与诗文密切相关的人、事、物等。 读准字音，读出节奏 湓浦（pén pǔ） 铮（zhēng） 铮然 商贾（gǔ） 悯（ｍǐｎ）然 憔悴（qiáo cuì） 转徙（xǐ） 恬（tián）然 谪（zhé） 浔阳（xún） 荻花（dí） 捻（niǎn） 霓裳（ní cháng） 六幺（yāo） 迸（bèng） 裂帛（bó） 虾蟆（há má ） 红绡（xiāo） 钿头（diàn） 银篦（bì） 阑干（lán） 呕哑（ōu yā） 嘲哳（zhāo zhā） 【序】元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。 左迁：贬官，降职。古人尊右卑左，故称降职为左迁。 明年：第二年 夜：名作状，在夜里 铮铮：形容金属、玉器等相击声 京都声：指京城流行的乐曲声调 倡女：歌女 善才：当时对琵琶师的通称。有“能手”的意思 委身：托身，这里指嫁 贾人：商人 翻译：唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。 遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 命酒：叫（手下人）摆酒 酒：名作动，摆酒 使：让 快：畅快 悯然：忧郁的样子 漂沦：漂泊沦落 出官：（京官）外调 恬然：淡泊宁静的样子 迁谪：贬官降职或流放 为：创作 长句：指七言诗 歌：名作动，作歌 凡：总共 言：字 命：命名，题名 翻译：于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。 1.开头小序有什么作用？ 时间: 地点： 人物： 故事经过: 写作背景动因： 感情基调： 被贬第二年秋天 诗人、客人、琵琶女 奏曲、自序身世、作诗 同病相怜，伤感迁谪 凄切、伤怀 湓浦口 ①交代了时间、地点、人物和故事主要经过，概述歌女的悲凉身世和作者的心情。 ②说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。 小序和诗歌哪些段落分别照应？ 2 “明年秋，……铮铮然有京都声” 第1自然段 “问其人，……转徙于江湖间” 第2、3自然段 “予出官二年，……是夕始觉有迁谪意” 第4自然段 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、 芦荻被秋风吹得发出瑟瑟的声响。我和客人一起下了马，登上船，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。 形容微风吹动的声音 音乐 江边 互文 一闻琵琶邀相见 顶针 （互文）指主人和客人都下马、上船，在客船中饮宴饯别。 修辞手法，是古汉语中一种特殊的修辞手法。即互文见义 ，是指在有意思相对或文句相关的词句里面，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》） 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭 《木兰诗》 千里冰封，万里雪飘。（《沁园春·雪》毛泽东） 互文延伸 在古文中，把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。 1.秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》） 译文：秦汉时的明月和边关。 2.当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰辞》又作《木兰诗》） 译文：对着窗子和镜子整理像云一样柔美的鬓发，对着窗子和镜子在额头上贴好花黄。 3.千里冰封，万里雪飘。（《沁园春·雪》毛泽东） 译文：千万里冰封冻，千万里雪花飘。 4.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） 译文：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙;月光笼罩着沙也笼罩着寒水。 浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。 环境描写： 渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。 （互 文） “惨”！（离愁、沦落） 为琵琶女的出场营造氛围 侧面烘托： 音乐的美、琴技的高超 暗写 第一次演奏 浔阳江边闻琵琶 埋下伏笔，并和后文“地僻无音乐”照应 16 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 忽然听见江面传来阵阵琵琶声，我和客人忘记了回去，也不肯出发。寻着声源轻声询问弹琵琶的是谁？琵琶停了许久将要回答，又有些迟疑。我们移船靠近邀请她出来相见，叫下人添酒重新掌灯摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，依然怀里抱着琵琶半遮着脸面。她转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声，还没弹成曲调却先有了感情。弦弦凄楚悲切声音隐含着深长的情思，似乎在诉说着她一生的不如意。她低眉随手慢慢地连续弹奏，尽情地倾诉心底无限的伤心事。 低沉抑郁的乐声 深长的情思 得意 低头 调弦校音 才 轻声 迟疑不决 重新掌灯 互文 第二段 动词，说话，回答 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。【大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。】间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 开始 拟声词，形容声音的沉重舒长 拟声词，形容声音的轻细急促 珠子，比喻乐声清脆圆润 流畅 像泉水一样又冷又涩不能畅流 弹琵琶的四种指法 鸟鸣婉转 形容乐声梗塞不畅 轻轻地拢，慢慢地捻，又抹又挑，初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。大弦声音沉重抑扬如暴风骤雨，小弦细促轻幽、急切细碎，如人窃窃私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大大小小的珍珠一颗颗掉落玉盘。一会儿像黄鹂在花下啼鸣婉转流利，一会儿又像泉水在冰下流动滞涩不畅。好像冰泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。 艰难，形容乐声滞塞难通 动词，弹奏 拟声词 比喻 比喻 通感 像另有一种忧愁和怨恨暗暗滋生，此时声音暂歇却比有声更动人。突然，琵琶之音陡然高昂，像银瓶突然破裂，水浆迸射一样；像铁骑突然冲出，刀枪齐鸣一般。乐曲终了，用拨子在琵琶的中间部位划过四弦。四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东面和西面的画舫和游船都静悄悄的，只看见江心之中映着的秋月泛着白光。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 内心深藏的忧愁和怨恨 突然 溅射 悄然 古义：突然冲出 今义：超过一半的显露 出来;鼓出来;使超过... 同时 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。她说她本是京城负有盛名的歌女，老家住在长安城东南的虾蟆陵。 十三岁就已学会弹奏琵琶技艺，名字登记在教坊乐团的第一部里。每曲弹罢都令艺术大师们叹服，每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。京城的富贵子弟争着给我赏赐，每当一曲弹罢,不知要给多少彩绸。钿头银篦打节拍常常断裂粉碎，红色罗裙被酒渍染污也不后悔。 整理 显出严肃的脸色 佩服 成妆，画好妆 节拍 京城富家豪族子弟 要说话又有些迟疑的样子 争给，争送 古代管理宫廷音乐的官署 常 轻美的丝织品 第三段 被动句 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 年复一年都在欢笑打闹中度过，秋去春来美好的时光白白消磨。教坊的兄弟参军去了，当家的阿姨也死了，暮去朝来我也年老色衰。门前车马减少光顾者落落稀稀，自己的年岁大了我只得嫁给商人为妻。商人只重营利，对离别看得很轻淡，上个月他到浮梁买茶办货去了。他去了留下我在江口孤守空船，秋月与我作伴，绕船的秋水凄寒。更深夜阑常常梦到少年时作乐狂欢，梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。 再、又 平常、随随便便 古：容颜今：色彩 旧，衰老 古：年龄大 今：排行第一的人 走了以后 美好的时光 时间流逝 形容词作动词，看重，轻视 阿姨 古义：教坊中管歌女的头目 今义：称呼跟母亲同辈份、年纪差不多的妇女 完成表格，概述琵琶女的人生遭遇，说说你读出了怎样的琵琶女形象？作者运用什么手法写的？ 琵琶女 时间 当年 如今 身份 容貌 亲朋 心情 处境 京城名娼 商人怨妇 艳压群芳 年老色衰 门庭若市 门前冷落 春风得意 孤苦寂寞 盛极一时 漂沦憔悴 对比 反衬 名词做状语，在早晨和晚上 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 古：叹息声 今：低声交谈，也指自语或虫鸣。 各地 见 离开 顿时 什么声音 芦苇 在这里 更加 沉沦流落 音乐 声音嘈杂刺耳 形容杜鹃啼声悲切 第四段 独自饮酒 再 写作 我听了琵琶声早已摇头叹息，又听到她这番诉说更加叹息。同样都是天涯沦落的可怜人，今日相逢何必问是否曾经相识！自从去年我离开繁华长安京城，被贬居住在浔阳江畔便一直卧病。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头也听不见管弦奏鸣。居住在湓江附近，低洼潮湿，院子周围，尽长些黄芦苦竹。在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。请你不要推辞坐下来再弹一曲；我要为你创作一首新诗《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。【座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。】 弦声 被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。凄凄切切不下不像以前的声音，在座的人重听都掩面哭泣不停。要问在座之中谁流的眼泪最多？江州司马的泪水已经湿透了青色的单衣。 第五段 很久 退，退回 更加急促 古义：以前 今义：朝着前方 掩面 把琴弦拧紧 形容琴音悲切 青色单衣 被眼泪浸湿 设问句，被动句 24 文本解析 第四段：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”诗人与琵琶女有哪些相似之处? 并概括两人形象特征。 相似之处 诗人 琵琶女 来处 去年辞帝京 本是京城女 才华 才华横溢的诗人 名满京都的艺人 经历 因直言进谏而遭贬谪 因年长色衰而嫁商人 琵琶女：才艺超凡，地位卑贱，年老色衰，孤苦无依； 诗人：被贬九江，孤独寂寞，感慨伤怀，失意悲凉。 琵琶女自诉身世苦琵琶女自诉身世苦 白居易自叹谪居苦白居易自叹谪居苦 本是京城女 去年辞帝京 去来江口守空船 才华横溢的诗人 因年长色衰而嫁商人 因直言进谏而遭贬谪 名满京都的艺人 往往取酒还独倾 同 是 天 涯 沦 落 人 相 逢 何 必 曾 相 识 知音 文本解析 1.诗文按什么顺序写？请理清行文思路，并概括每段内容大意。 时间顺序 壹 浔阳江头夜送客 贰 江上聆听琵琶曲 叁 歌女倾诉身世苦 肆 同病相怜伤迁谪 伍 重闻琵琶青衫湿 邀见歌女 演奏名曲 听者陶醉 少年欢乐 晚年凄凉 悲苦心境 通过叙事塑造了哪几个人物形象？诗人用哪两句诗将两个形象连接在一起的？ 同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识 。 暗线 2.结构特色 明线 双线交织，两个形象心灵沟通，怨恨相交，谪情离恨奔涌而出，唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主题。 以人物为线索 琵琶女的身世 诗人的感受 一共描写了三次。 3.诗中描写了几次琵琶女的演奏？请简要说明每一次描写的特点。 1.第一次(暗写)：诗人送客闻琴 “醉不成欢惨将别”“主人忘归客不发”(侧面烘托琴技) 2.第二次(明写)：彼此相见，琵琶女奏《霓裳》《六幺》 (详写；正面为主，辅以侧面) 琵琶女自叙身世 诗人述“迁谪意” “同是天涯沦落人” (产生共鸣) 3.第三次( 明写 )“感我此言”“却坐促弦”( 略写 ) “江州司马青衫湿”( 侧面烘托 ) 朗读第二段诗文，思考作者用了那些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？ 思 考 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 琵琶女演奏 倾诉悲情。 急切愉快。 幽愁暗恨。 激越雄壮。 曲终收拨。 调弦的动作 弹奏的情态 弹奏的指法 前奏曲 欢乐曲 沉思曲 悲愤曲 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 间关莺语花底滑 凝绝不通声暂歇 水浆迸 刀枪鸣 四弦一声如裂帛 音乐旋律 高亢激越 戛然而止 急切愉悦 幽愁暗恨 余音绕梁 优美婉转 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 诗中运用那些手法来写音乐？ 一：大量运用比喻。化抽象为形象。 ◎以声喻声。◎以形摹声 二：叠词（椭圆处）表现出音乐的节奏和特点。 三：叙议结合，曲中带情， 妙语点睛。以听者的感受衬托音乐的声情并茂。 四：正面、侧面结合 (划线处) （方框处） “大弦”以下六语，写琵琶声响，曲穷其妙。“冰泉冷涩”四语，传琵琶之神。“银瓶”二语，已歇而复振，是将罢时光景。“唯见江心秋月白”，收用冷语，何等有韵! ——唐汝询《唐诗选脉会通评林》 34 ①伤琵琶女：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。”琵琶女愤激幽怨的曲调本来就引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更激起诗人深深的怜悯。 ②伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。伤人伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。 思考：“男儿有泪不轻弹”，诗人为何“泪湿青衫”？ 诵读全诗，诗中描写景物的句子有哪些？它们在诗中有什么作用？ 探析文章 37 借景抒情，情景交融 浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白。 渲染萧瑟凄凉的气氛，烘托人物凄凉忧伤的心情，奠定了诗歌感伤的基调。 景中含情，以景结情。茫茫江水，溶溶月色，意境幽静凄寒，渲染诗人的离愁别绪。 渲染了当时的环境气氛，说明当时船上的人们都沉浸在余音绕梁的境界中，衬托了乐曲强烈的艺术魅力。 38 借景抒情，情景交融 去来江口守空船， 绕船月明江水寒。 住近湓江地低湿， 黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物， 杜鹃啼血猿哀鸣。 渲染孤寂悲凉的气氛，也烘托了琵琶女凄凉孤寂的心情。 既写出了诗人谪居之处环境的恶劣 苍凉，渲染悲凉的气氛，也烘托了 诗人内心的悲凉、孤寂、苦闷和无奈。 39 考点链接：诗歌中景物描写的作用 一，内容方面： 1.交代诗歌的基本信息——交代了时间、时令（季节）、地点、天气状况等。 2.渲染……的气氛 常见气氛用词——热闹、愉快、欢乐、严肃、肃穆、悲凉、悲惨、凄凉、温馨…… 二、结构方面： 1.呼应标题（涉及时间地点景物)。 2.起兴：先言他物，引出下文。 3.为下文的XX内容（写人、叙事、抒情）做铺垫。 4.与下文某个写景内容相照应。 5.以景结情。 三、感情方面 1、奠定感情基调。感情基调用词——欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、思念… 2.烘托人物……的心情 3.借景抒情或寓情于景，深化了作者……的感情 40 课堂小结 诗人通过描写琵琶女高超的弹奏技艺及凄凉身世明暗两条线索相互交织，由此发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，表达了对琵琶女遭遇的深切同情，也表达了诗人被贬江州后孤寂悲苦的心境。同时，隐含了对朝廷政治腐败、扼杀人才的控诉。 (1)【2020全国1卷】元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，来自诗中的“________________？________________。” (2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“　　　　　　　 ，　　　　　　　　”。 (3)白居易的《琵琶行(并序)》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“　　　　　 　　，　　　　　　　　　”。 (4)白居易《琵琶行(并序)》中“　 　　　　　　　，　　 　　　　　”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 (5)白居易《琵琶行(并序)》中，琵琶女演奏暂歇后“　　 　，　　　　　 　 ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。 浔阳江头夜送客　 千呼万唤始出来　 犹抱琵琶半遮面 嘈嘈切切错杂弹　 大珠小珠落玉盘　 银瓶乍破水浆迸　 铁骑突出刀枪鸣　 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 枫叶荻花秋瑟瑟　 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 (6)白居易在《琵琶行(并序)》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 (7)白居易在《琵琶行(并序)》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“　　　　　 　　，　　　　 　　　”。 (8)白居易在《琵琶行(并序)》中用“　　　 　　　，　　　　 　　”两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。 (9)“　　　　　　　　，　　 　　　　”是《琵琶行(并序)》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 (10)白居易在《琵琶行(并序)》中描写自己听着琵琶女第二次弹奏，内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是)“　　　　　　　　 　 　　　　” 别有幽愁暗恨生　 此时无声胜有声 东船西舫悄无言　 唯见江心秋月白　 东船西舫悄无言　 唯见江心秋月白 同是天涯沦落人　 相逢何必曾相识 　江州司马青衫湿 座中泣下谁最多? 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 43 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $