第一单元 生物体的结构层次 知识清单—2026-2027学年冀少版生物七年级上册

第一单元 知识清单（生物体的结构层次） 知识清单——课前速记 · 课后自查 第一章　细胞 01 第一节 显微镜的使用 1. 取送显微镜时，应一手握住镜臂，一手托住镜座。 2. 对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开。 3. 转动遮光器可选择大小不同的光圈；反光镜有平面和凹面两面，光线较弱时使用凹面镜。 4. 放置玻片标本时，应将其放在载物台上，用压片夹压住，并使标本正对通光孔的中央。 5. 使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，直到接近玻片标本为止。 6. 寻找物像时，先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升；若物像不够清晰，再微调细准焦螺旋。 7. 显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数；目镜10×、物镜40×时，放大400倍。 8. 从目镜内看到的物像是倒像；将玻片向右移动时，视野中的物像向左移动。 ◆ 易错辨析（对比记忆） 易错1 下降镜筒时眼睛必须从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本、损伤镜头。 易错2 换用高倍物镜后，视野变暗、细胞数目变少、细胞体积变大；视野过暗可换大光圈或凹面镜。 易错3 物像偏哪就向哪移玻片：物像在视野右下方时，玻片应向右下方移动（物像移动方向与玻片移动方向相反）。 02 第二节 细胞的形态 1. 由一个细胞构成、全部生命活动都在一个细胞内完成的生物，叫做单细胞生物。 2. 不同细胞的大小和形态各不相同：人体血液中的红细胞呈两面凹的圆饼状，草履虫的形状像一只倒置的草鞋。 3. 细胞的大小和形态与它们所行使的功能相适应，体现结构与功能相适应的观点。 4. 单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 5. 科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达交流。 6. 设计对照实验时，只能有一个实验变量，其他条件都必须相同；为避免偶然性，应多次重复实验并取平均值。 7. 单细胞生物可作鱼、虾等水生动物的天然饵料；草履虫对污水有一定的净化作用。 8. 草履虫趋向有利刺激（如肉汁），逃避有害刺激（如食盐）。 ◆ 易错辨析（对比记忆） 易错1 单细胞生物虽只有一个细胞，但能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，是完整的生物体。 易错2 细胞形态与功能相适应：红细胞呈两面凹的圆饼状（运输氧气），神经细胞有突起（传导兴奋），草履虫像一只倒置的草鞋。 易错3 探究草履虫趋性：趋向有利刺激（肉汁），逃避有害刺激（食盐）；对照实验只能有一个变量。 03 第三节 细胞的结构 1. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤依次是：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 2. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。 3. 盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触水滴再缓缓放下，可避免装片中出现气泡。 4. 染色时在盖玻片一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，染色最深的结构是细胞核。 5. 植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体。 6. 动、植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 7. 细胞壁具有保护和支持作用；细胞膜能保护细胞并控制物质进出。 8. 液泡内充满细胞液，溶解着糖分、色素等多种物质；细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心。 ◆ 易错辨析（对比记忆） 易错1 共有结构是细胞膜、细胞质、细胞核（还有线粒体）；植物细胞特有细胞壁、液泡和叶绿体，其中叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中。 易错2 细胞液≠细胞质：细胞液是液泡内溶解着糖分、色素等物质的液体；细胞质是细胞内的胶状物质。 易错3 临时装片滴的液体不同：洋葱表皮细胞滴清水，口腔上皮细胞滴生理盐水，都是为保持细胞的正常形态。 04 第四节 细胞的生命活动 1. 细胞中的物质分为有机物（如糖类、脂肪、蛋白质）和无机物（如水、无机盐）两大类。 2. 细胞膜具有保护作用，既能保护细胞内部结构，又能控制物质进出细胞。 3. 细胞质不停地流动，可以加快细胞与外界环境之间的物质交换和细胞内物质的转运。 4. 细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心。 5. 细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。 6. 叶绿体能将光能转变成化学能，把无机物合成有机物并储存能量，只存在于植物细胞的绿色部分。 7. 线粒体能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，动、植物细胞中都含有。 8. 克隆羊的培育成功说明：遗传信息主要储存在细胞核中，细胞核是细胞的“控制中心”。 ◆ 易错辨析（对比记忆） 易错1 叶绿体与线粒体的功能不能互换：叶绿体是光合作用的场所（无机物→有机物，储存能量）；线粒体是呼吸作用的场所（分解有机物，释放能量）。 易错2 细胞壁与细胞膜的功能不同：细胞壁起保护和支持作用；细胞膜控制物质进出。 易错3 细胞质与细胞液不同：细胞质是不停流动、加快物质交换的胶状物质；细胞液是液泡内溶解多种物质的液体。 第二章　组织、器官、系统和生物体 05 第一节 细胞的分裂 1. 细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞的过程；细胞分裂和细胞生长使生物体由小长大。 2. 细胞分裂时，变化最明显的结构是细胞核。 3. 植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 4. 植物细胞分裂的最后一步：在原来细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁。 5. 动物细胞分裂时，细胞膜从中央向内凹陷，缢裂形成两个新细胞。 6. 细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先复制、数目加倍，然后平均地分配到两个子细胞中。 7. 因为染色体上的遗传物质平均分配，所以新细胞与原细胞的遗传物质保持相同。 8. 细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大。 ◆ 易错辨析（对比记忆） 易错1 细胞分裂过程中复制与平均分配缺一不可：染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞，才能保证亲子代细胞遗传物质相同。 易错2 动、植物细胞分裂的差异在末期：植物细胞在中央形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞则是细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞。 易错3 细胞分裂增加的是细胞数目，细胞生长增大的是细胞体积，两者共同作用才使生物体由小长大。 06 第二节 组织的形成 1. 在细胞分裂和生长的基础上，进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程，叫做细胞分化。 2. 由形态相似，结构、功能相同的细胞组成的细胞群叫做组织。 3. 生物体的各种组织都是由细胞分化形成的。 4. 植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织和分生组织。 5. 细胞呈管状、能运输水和无机盐及有机物的是输导组织；贮存营养物质的是营养组织。 6. 细胞体积小、排列紧密、能分裂产生新细胞的是分生组织，如芽、根尖。 7. 人体和动物的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 8. 具有保护、分泌功能的是上皮组织；具有收缩和舒张功能的是肌肉组织。 ◆ 易错辨析（对比记忆） 易错1 细胞分化≠细胞分裂：细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化形成不同形态和结构的细胞群（组织）。 易错2 组织的定义强调三点——形态相似、结构相同、功能相同，三者缺一不可。 易错3 植物组织与人体组织不能混用：植物有分生、保护、营养、输导等组织；人体四大基本组织是上皮、结缔、肌肉、神经（血液属于结缔组织）。 07 第三节 器官和系统 1. 由多种组织按一定的次序组合在一起，形成的具有一定功能的结构单位，叫做器官。 2. 绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于繁殖器官。 3. 植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体（个体）。 4. 由共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定次序组合在一起，就构成系统。 5. 人体的八大系统是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统。 6. 消化系统消化食物、吸收营养；呼吸系统吸入氧气、排出二氧化碳。 7. 与动物体相比，植物体的结构层次中没有系统这一层次。 8. 人体和动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。 ◆ 易错辨析（对比记忆） 易错1 器官必须由多种组织构成，只有多种不同组织按一定次序组合才能叫器官，如心脏、胃、肺、叶、果实。 易错2 营养器官与繁殖器官不能颠倒：根、茎、叶是营养器官；花、果实、种子是繁殖器官。 易错3 植物体的结构层次只有四个层次（细胞→组织→器官→个体），没有“系统”；动物体和人体比植物体多系统这一层次。 08 第四节 生物体 1. 人体完成一项生命活动，需要多个系统协调配合，如深蹲运动后呼吸加快、心跳加速。 2. 人体的各项生命活动主要受神经系统和内分泌系统的调节。 3. 人体通过消化系统获得营养物质，通过呼吸系统获得氧气，通过泌尿系统排出代谢废物。 4. 植物体也是一个统一的整体：根从土壤中吸收水和无机盐，由茎运输到全身各处。 5. 植物体中，叶能进行光合作用制造有机物；花、果实和种子完成繁殖后代的功能。 6. 无论是植物体、动物体还是人体，都是一个统一的整体。 7. 生物体由小长大，是细胞分裂、细胞生长和细胞分化共同作用的结果。 8. 单细胞生物只由一个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成，它们没有组织、器官等结构层次。 ◆ 易错辨析（对比记忆） 易错1 人体各系统不是孤立工作的：神经系统和内分泌系统起调节作用，各系统相互协调配合，人体才成为一个统一的整体。 易错2 植物体的统一性体现为分工与运输：根吸收水和无机盐、茎运输物质、叶进行光合作用。 易错3 生物体都是统一的整体，但结构层次不同：植物体没有系统层次，人体和高等动物有系统层次；单细胞生物连组织、器官层次也没有。 班级：________　姓名：________　使用日期：________　背诵自查：★☆☆☆☆ → ★★★★★ 学科网（北京）股份有限公司 $