第二、三单元阅读专项训练-2026-2027学年四年级语文上册统编版

四年级语文上册第二、三单元阅读专项测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 姓　名 班　级 学　号 成　绩 评卷人 第一部分、课内基础阅读 一、课内阅读（共3篇，每篇15分，计45分） 课内阅读（一）：《夜间飞行的秘密》（节选） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 1.写出下列词语的近义词。 ①反复——（　　　　）　②秘密——（　　　　）　③模仿——（　　　　） 2.根据选文，蝙蝠能在夜里安全飞行，靠的是什么？ ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.读选文，完成下面的对比表格。 ①蝙蝠探路：嘴发出（　　　　）→遇到障碍物反射→（　　　　）接收。②雷达探路：天线发出（　　　　）→遇到障碍物反射→（　　　　）接收。 4.文中加点的词语“反复”和“终于”能否删去？为什么？ ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.请用箭头画出蝙蝠探路或雷达探路的工作流程图（任选其一）。 ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课内阅读（二）：《暮江吟》 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 1.用“/”为下面的诗句划分朗读节奏（每句划两处）。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 2.请用自己的话描述“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”所展现的画面。 ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3后两句诗运用了什么修辞手法？请写出来，并说明这样写的好处。 ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.从“可怜”一词中，你体会到诗人怎样的情感？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.将下列描写秋天的诗句按“傍晚→夜晚→清晨”的时间顺序排列（填序号）。 ①露似真珠月似弓　②月落乌啼霜满天　③一道残阳铺水中　④清晨入古寺，初日照高林。正确顺序：________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课内阅读（三）：《爬山虎的脚》（节选） 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1.爬山虎刚长出来的叶子是什么颜色？长大了的叶子是什么颜色？ ①刚长出来：（　　　　）　②长大了：（　　　　） 2.结合语境，解释下列词语的意思。 ①均匀：________________②空隙：________________③拂过：________________ 3.长大了的爬山虎叶子有哪些特点？请分条列出（至少写出3条）。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹”，这句话把静态的叶子写活了，请赏析其妙处。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.从这段文字中，你学到了哪些观察植物的方法？请写出两条。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二部分、课外延伸巩固阅读 二、课外阅读（共3篇，每篇18分左右，计55分） 课外阅读（一）：蜗牛的“慢生活”（说明文） 我叫蜗牛，背着一座螺旋形的“小房子”走天下。很多人觉得我慢吞吞的，没什么本事，其实我身上藏着不少秘密呢！ 先说说我的“房子”吧。我的壳不仅是遮风挡雨的家，还是我的“保护伞”。遇到危险时，我能迅速把身体缩进壳里，让敌人无从下口。我的壳是螺旋形的，大多向右旋转，也有少数向左旋转的“左撇子”呢！ 再说说我的“脚”。我没有像其他动物那样分节的腿，只有一块扁平的肌肉——腹足。我在爬行时，腹足会分泌一种黏液，这种黏液干了以后会留下一条银白色的痕迹。所以，你如果在地上看到一条亮晶晶的银线，那一定是我曾经走过的路。 我最厉害的本领是“耐饿”。我可以两年不吃东西而不死掉，因为我能在壳里分泌一种薄膜把壳口封住，进入休眠状态，等环境好了再出来活动。 别看我慢，我可是世界上牙齿最多的动物！我有两万多颗牙齿，虽然每颗都很小很小，但排列在一条叫“齿舌”的带状物上，像一把小锉刀，能轻松刮碎植物的嫩叶。 我就是蜗牛，一个慢吞吞却充满智慧的小生命。 1.联系上下文，解释下列词语的意思。 ①无从下口：________________②左撇子：________________③休眠：________________ 2.蜗牛的壳有什么作用？请分条写出两点。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.蜗牛是怎样爬行的？请根据文章内容填空。 蜗牛靠腹足分泌的一种______来爬行，这种东西干了以后会变成一条______。如果在地上看到一条______的银线，那就是蜗牛走过的路。 4.文中画“____”的句子“我有两万多颗牙齿”运用了什么说明方法？这样写有什么好处？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.读完全文，你觉得蜗牛是一个怎样的动物？请结合文章内容写一写。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.如果你是蜗牛，你想对人类说些什么？请写一段话（不少于40字）。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课外阅读（二）：田忌赛马（改编文言文+白话对照） 【原文】 忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼之上驷，取君之上驷与彼中驷，取君之中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。 【白话】 田忌经常与齐国的公子们赛马，下重金赌输赢。孙膑看到他们的马脚力相差不大，马分上、中、下三等。于是孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您赢。”田忌相信了他，与齐威王和公子们用千金来赌。到了比赛时，孙膑说：“现在用您的下等马对他们的上等马，用您的上等马对他们的中等马，用您的中等马对他们的下等马。”三场比赛结束后，田忌输了一场，赢了两场，最终赢得了齐威王的千金。 1.解释下列加点字的意思。 ①忌数与齐诸公子驰逐重射（　　　　）　 ②马有上、中、下辈（　　　　）　 ③田忌信然之（　　　　）　 ④卒得王千金（　　　　） 2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（　　） A. 于是/孙子谓田忌曰　 B. 于是孙子谓/田忌曰　 C. 于是孙子/谓田忌曰　 D. 于是孙子谓田忌/曰 3.孙膑的赛马策略是什么？请用原文回答。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.根据白话文，完成下面的赛马对阵表。 第一场：田忌出下等马，对方出（　　　　），田忌输。第二场：田忌出（　　　　），对方出中等马，田忌（　　　　）。第三场：田忌出中等马，对方出（　　　　），田忌赢。 5.假设上等马得3分，中等马得2分，下等马得1分，三局两胜制。请根据孙膑的安排，计算田忌和对方的总得分。 田忌总得分：____________　对方总得分：____________ 6.这个故事给你什么启示？请结合生活实际谈一谈。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课外阅读（三）：蟋蟀的住宅（节选改编） 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱——前足、后腿和大颚。前足用来扒土，钳子似的大颚用来搬掉较大的土块，后腿上的两排锯子用来将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 1.解释下列文中词语的意思。 ①随遇而安：________________②慎重：________________③隐蔽所：________________ 2.蟋蟀选择住址有什么要求？ ①一定要____________　②并且有____________ 3.蟋蟀用来挖掘住宅的“工具”分别是什么？各有什么用途？ ①____________：用来扒土。②钳子似的大颚：用来____________。③____________：用来将泥土推到后面，倾斜地铺开。 4.文中画“____”的句子“它有特别好的工具吗？没有”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.根据文章，填写下面的“观察记录卡”。 ①观察内容：工作过程。观察发现：____________。②观察内容：工作时间。观察发现：____________。③观察内容：住宅特点。观察发现：____________。 6.蟋蟀的住宅“排水优良，有温和的阳光”，这涉及什么学科知识？（　　） A. 物理　B. 化学　C. 地理　D. 生物与环境。选择：（　　），理由：________________________ —— 读一篇，懂一篇；读六篇，会思考 —— 参考答案与评分标准 一、课内阅读（45分） （一）《夜间飞行的秘密》 1.【答案】①多次/屡次　②奥秘/机密　③仿照/效仿。 2.【答案】靠嘴和耳朵配合，发出超声波，遇到障碍物反射回来，再由耳朵接收，从而探路。 3.【答案】超声波；耳朵；无线电波；荧光屏。 4.【答案】不能删去。“反复”说明研究过程经过了一次又一次的尝试，很艰辛；“终于”说明经过长期努力才成功。这两个词体现了科学家严谨、坚持不懈的精神，删去后就没有这种表达效果了。 5.【答案】示例（蝙蝠）：嘴发出超声波→遇障碍物反射→耳朵接收→改变方向。或（雷达）：天线发出无线电波→遇障碍物反射→雷达接收→显示在荧光屏。 （二）《暮江吟》 1. 【答案】一道/残阳/铺水中，半江/瑟瑟/半江红。 2. 【答案】傍晚，夕阳斜照在江面上，江水一半被映成红色，一半还呈现出碧绿的色泽，色彩鲜明，美丽动人。 3. 【答案】运用了比喻的修辞手法，把露珠比作珍珠，把新月比作弯弓，生动形象地写出了九月初三夜晚露珠的晶莹和新月的纤细，表达了诗人的喜爱之情。 4. 【答案】“可怜”是可爱的意思，表达了诗人对秋江夜景的喜爱、赞美和陶醉之情。 5. 【答案】③①②④。 （三）《爬山虎的脚》 1.【答案】刚长出来是嫩红的；长大了是嫩绿的。 2.【答案】①均匀：分布或分配得各各部分相当，没有多少、疏密不均的情况。②空隙：中间空着的地方、尚未占据的空间。③拂过：轻轻擦过、吹过。 3.【答案】①颜色新鲜（绿得那么新鲜）；②叶尖一顺儿朝下；③铺得均匀；④没有重叠；⑤不留一点儿空隙。 4.【答案】“漾起波纹”运用了拟人的手法，把静态的叶子写活了，写出了风吹过时叶子轻轻晃动、起伏的动态美，画面感很强。 5.【答案】①要连续观察，注意事物的变化；②要细致观察，抓住颜色、形状、姿态等细节；③要用心体会，写出自己的感受。 二、课外阅读（55分） （一）蜗牛的“慢生活” 1.【答案】①无从下口：找不到可以下嘴的地方，形容无法下手。②左撇子：文中指壳向左旋转的少数蜗牛。③休眠：文中指蜗牛为耐饿而进入的一种长时间不活动、不吃东西的静止状态。 2.【答案】①是遮风挡雨的家；②是遇到危险时的保护伞（能缩进壳里躲避敌人）。 3.【答案】黏液；银白色的痕迹；亮晶晶。 4.【答案】运用了列数字（和打比方）的说明方法。“两万多颗”用具体数字准确说明了蜗牛牙齿之多，“像一把小锉刀”生动形象，让读者更容易理解。 5.【答案】蜗牛虽然行动缓慢，但身上藏着许多智慧：有坚固的壳保护自己，会分泌黏液爬行，能耐饿休眠，牙齿数量还是世界第一。它是一个慢吞吞却充满智慧的小生命。 6.【答案】示例：请别嫌我慢，我也有自己的本领。我背着房子走天下，能耐饿两年，还是世界上牙齿最多的动物呢！希望你们能多了解我，爱护我。 （二）田忌赛马 1.【答案】①屡次、多次　②等级、类别　③相信、认为……对　④最终、终于。 2.【答案】A。 3.【答案】今以君之下驷与彼之上驷，取君之上驷与彼中驷，取君之中驷与彼下驷。 4.【答案】上等马；上等马；赢；下等马。 5.【答案】田忌总得分：2+2+1=5分；对方总得分：3+1+1=5分（田忌输一场得1分，赢两场分别得3分和2分；对方输两场分别得1分，赢一场得3分）。 6.【答案】示例：面对问题要冷静分析，善于观察和思考，通过合理调配、扬长避短，就能以弱胜强。 （三）蟋蟀的住宅 1.【答案】①随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能安然自得、满足。②慎重：谨慎认真。③隐蔽所：藏身的地方。 2.【答案】①排水优良　②温和的阳光。 3【答案】①前足；②搬掉较大的土块；③后腿上的两排锯子。 4.【答案】运用了设问的修辞手法。先提出问题，再自己回答，能引起读者的注意和思考，突出蟋蟀并没有特别好的工具这一事实。 5.【答案】①休息一会儿又继续工作，不停歇。②工作时间长，冬天也在工作。③排水优良、有温和的阳光、舒适，是亲手挖掘的。 6.【答案】D。理由：排水和采光涉及动植物与环境的关系，属于生物与环境（或地理）方面的知识。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $