2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（3-4单元）（统编版）

第二次月考综合测试卷（第三~四单元） 参考答案 一、字词积累与运用（22分） 1.（8分）围观　津津有味　拖走　身躯　肃然起敬（每词约1.6分） 2.（2分）B　【解析】A.“气氛”应读fēn；C.“入场券”应读quàn；D.“绷紧”应读bēng。 3.（2分）B　【解析】A.“别出心栽”应为“别出心裁”；C.“忘乎所已”应为“忘乎所以”；D.“全神惯注”应为“全神贯注”。 4.（2分）C　【解析】“自作自受”是贬义词，不能用于表扬。 5.（2分）B　【解析】A缺主语；C重复；D两面对一面。 6.（2分）B　【解析】“桑娜脸色苍白，神情激动”是神态描写。 7.（4分）（1）示例：春风温柔地抚摸着大地。（2）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道，小伙子还算是个党员。（3）我们难道不应该保护地球吗？（每句2分） 二、积累与课文回顾（13分） 8.（7分）（1）制作　玩（2）温度　大气（3）生命（4）俄　列夫·托尔斯泰（5）视死忽如归（每空1分） 9.（3分）C　【解析】桑娜是先收养了孩子，后来丈夫回来才表示同意的。 10.（3分）示例：读小说时，要留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象；还要关注小说的环境描写，它对人物形象的塑造也有作用。（意思对即可） 三、阅读理解（35分） 11.（2分）《穷人》　列夫·托尔斯泰 12.（2分）可以看出渔夫在为今后的生活担忧，也在为是否收养孩子而纠结。（意思对即可） 13.（2分）“熬”字准确地写出了渔夫和桑娜一家生活的艰难，也表现了他们为了收养孩子甘愿吃苦的决心和善良品质。（意思对即可） 14.（2分）渔夫是一个善良、有同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的人。（意思对即可） 15.（2分）这些动作和“嗯”的反复出现，细腻地写出了渔夫内心的犹豫与挣扎，表现了他在收养孩子这件事上的慎重，更反衬出他最终下定决心时的善良与担当。（意思对即可） 16.（2分）短文写了老村长在大洪水来临时，指挥村民撤离，最后自己被洪水卷走牺牲的故事。（意思对即可） 17.（2分）老村长站在村口的小桥上，让老人、孩子先过桥，年轻人跟在后面，自己最后一个过桥。（意思对即可） 18.（2分）和《桥》相似。两篇文章都写了一位老支书/老村长在洪水来临时舍己为人、牺牲自己的故事。（意思对即可） 19.（2分）运用了比喻的修辞手法，把洪水比作猛兽，生动形象地写出了洪水的汹涌猛烈，渲染了紧张危急的气氛，为下文老村长牺牲的情节作铺垫。（意思对即可） 20.（1分）迟疑：犹豫，拿不定主意。　算计：盘算、掂量。（意思对即可） 21.（1分）“我的心思”指“我”担心修车要花钱，而自己家里条件不好、带的钱不够，不好意思开口让老周修车。（意思对即可） 22.（2分）运用了动作和细节描写。“冻裂的手指”写出老周在寒冬户外修车的辛劳，“三下两下”写出他技术娴熟，表现了他朴实、热心、乐于助人的品质。（意思对即可） 23.（2分）一语双关。表面写灯泡照亮修车摊，深层指老周在寒冷冬夜对窘迫的“我”伸出援手，那份善意像灯光一样温暖了“我”最冷的一天，表达了“我”多年后的感激与怀念。（意思对即可） 24.（3分）老周是一个手艺娴熟、不怕辛苦、朴实善良、热心助人又不图回报的普通人。他在寒冬夜里主动帮“我”修好车，知道“我”没带钱也分文不取。（结合内容2分，品质概括1分） 25.（3分）（1）甚：很，非常；惠：同“慧”，智慧。（2）诣：拜访。（3）乃：就，于是。（每空1分） 26.（2分）我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。（意思对即可） 27.（3分）孔君平在姓氏上做文章（“杨”姓→杨梅），孩子也在姓氏上做文章（“孔”姓→孔雀），由“此是君家果”随口答出“未闻孔雀是夫子家禽”，既委婉反驳了对方，又幽默风趣、彬彬有礼，体现了他思维敏捷、机智善辩。（意思对即可） 四、习作（30分） 28.（30分）评分标准： 一类卷（25-30分）：题目补充恰当，写清楚了它如何让生活更美好，感受真实，字数达标。 二类卷（20-24分）：内容较具体，字数基本达标。 三类卷（15-19分）：内容较简单，字数偏少。 四类卷（14分以下）：内容不完整，字数不足300字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季六年级语文第二次月考综合测试卷 （考查范围：第三~四单元） 时间：100分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 从童年的竹节人到浩瀚的宇宙，从老支书的“桥”到桑娜的善良，我们在阅读中成长，在故事中感悟。让我们检验一下这段时间的学习成果。 一、字词积累与运用（22分） 1. 读下面的语段，根据拼音写词语。（8分） 下课了，同学们wéi guān（　　　　）着同桌的竹节人，看得jīn jīn yǒu wèi（　　　　　　）。上课铃响了，老师大步流星走进来，把竹节人一把tuō zǒu（　　　　）。放学后，我和同桌在回家的路上，看到一位老支书在洪水中用shēn qū（　　　　）筑起了一座生命之桥。他的事迹让我们sù rán qǐ jìng（　　　　　　）。 2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）。（2分） 　　A. 颓然（tuí） 沮丧（jǔ） 抽屉（tì） 气氛（fèn） 　　B. 狞笑（níng） 搀扶（chān） 蜷缩（quán） 叱咤（zhà） 　　C. 保佑（yòu） 寡妇（guǎ） 忐忑（tǎn） 入场券（juàn） 　　D. 糟糕（zāo） 呼啸（xiào） 绷紧（běn） 璀璨（cuǐ） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）。（2分） 　　A. 干燥 抵御 别出心栽 技高一筹 　　B. 惊慌 拥戴 自作自受 大步流星 　　C. 忧虑 糟糕 忘乎所已 念念有词 　　D. 倾听 颓然 全神惯注 斩钉截铁 4. 下列句子中，加点词语运用有误的一项是（　　）。（2分） 　　A. 他的设计别出心裁，获得了大家的一致好评。 　　B. 洪水咆哮着冲下来，人们惊慌失措。 　　C. 他做事总是自作自受，大家都很信任他。 　　D. 他忐忑不安地等待着成绩公布。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　　）。（2分） 　　A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 　　B. 我们要养成认真读书的好习惯。 　　C. 他大约十岁左右。 　　D. 能否坚持锻炼，是身体健康的保证。 6. 对句子描写方法判断有误的一项是（　　）。（2分） 　　A. “老汉清瘦的脸上淌着雨水。”——外貌描写 　　B. “桑娜脸色苍白，神情激动。”——心理描写 　　C. “老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。”——动作描写 　　D. “你还算是个党员吗？”——语言描写 7. 按要求写句子。（4分） （1）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句） （2）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？”（改为转述句） （3）我们应该保护地球。（改为反问句） 二、积累与课文回顾（13分） 8. 根据课文内容填空。（7分） （1）《竹节人》一文围绕竹节人写了　　　　竹节人、　　　　竹节人、被老师没收竹节人三件事。 （2）《宇宙生命之谜》中，科学家判断地球之外是否有生命，至少应有四个条件：适合生物生存的　　　　、必要的水分、适当成分的　　　　、足够的光和热。 （3）《桥》一文中，老支书用自己的血肉之躯筑起了一座　　　　　　的桥。 （4）《穷人》的作者是　　　　国作家　　　　　。 （5）捐躯赴国难，　　　　　　　　　。——曹植 9. 下列关于课文内容的说法，有误的一项是（　　）。（3分） 　　A. 《竹节人》中老师也喜欢玩竹节人。 　　B. 《故宫博物院》是一篇说明文。 　　C. 《穷人》中桑娜收养西蒙的孩子是经过丈夫同意的。 　　D. 《金色的鱼钩》中的老班长是一位忠于革命、舍己为人的战士。 10. 学习了本单元的小说，你一定对“读小说”有了新的认识。请说说读小说有哪些方法。（3分） 三、阅读理解（35分） （一）课内阅读（10分） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 11. 这段话选自课文《　　　　》，作者是　　　　。（2分） 12. 从“皱起眉”“严肃、忧虑”可以看出渔夫怎样的心情？（2分） 13. “我们总能熬过去的”中“熬”字用得好在哪里？（2分） 14. 从这段话中，你觉得渔夫是一个怎样的人？（2分） 15. 选段中“皱起眉”“搔搔后脑勺”等动作描写，以及反复出现的“嗯”，有什么表达效果？（2分） （二）课外阅读一（8分） ①很久以前，有一个非常贫穷的小山村。村里有一位老村长，他一辈子都在为村民们操劳。 ②有一年，山村遭遇了百年不遇的大洪水。洪水像猛兽一样冲向村庄。老村长站在村口的小桥上，指挥大家撤离。他让老人、孩子先过桥，年轻人跟在后面。 ③洪水越来越大，小桥开始摇晃。老村长最后一个过桥。就在这时，一棵大树被洪水冲了下来，正好撞在小桥上。老村长被洪水卷走了。 ④村民们得救了，老村长却永远地离开了。后来，村民们在桥头立了一块石碑，上面刻着：“老村长永远活在我们心中。” 16. 用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分） 17. 老村长是怎样指挥大家撤离的？（2分） 18. 短文和我们学过的哪篇课文在主题上相似？请简要说明。（2分） 19. 短文第②段“洪水像猛兽一样冲向村庄”运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分） （三）课外阅读二（9分） ①腊月的风像刀子一样刮着。我攥着皱巴巴的试卷，在公交站台上直跺脚。自行车链条不知什么时候掉了，眼看天就要黑了。 ②“小姑娘，车子坏了？”一个粗哑的声音从身后传来。我回头一看，是路口修车摊的老周。他围着看不出原色的围裙，满手油污，正眯着眼看我。 ③我迟疑地点点头。家里条件不好，平时补个胎都要算计半天。老周似乎看穿了我的心思，摆摆手说：“先推过来看看，不打紧。” ④他蹲下身，冻裂的手指捏着链条，三下两下就装好了。又从箱底摸出一块旧布，把我车把上的泥擦干净。“好了，骑吧。” ⑤我摸遍了口袋，只摸出两毛钱，脸腾地红了：“周叔，我……我今天没带钱。”老周哈哈大笑，拍了拍我的车座：“多大点事儿，下次再说。快回家，你妈该等急了。” ⑥我跨上车，骑出老远，回头望去，他又蹲回那盏昏黄的灯泡下，继续修那辆没补完的胎。风掀起他褪色的军大衣，像一面小小的帆。 ⑦多年后我才明白，那盏昏黄的灯泡，照亮的不只是他的修车摊，还有一个孩子寒冬里最冷的一天。 20. 联系上下文，解释下列词语。（1分）　　 迟疑：　　　　　　　 算计：　　 　　 21. 第③段中“老周似乎看穿了我的心思”，“我的心思”指的是什么？（1分） 22. 第④段画线句“他蹲下身，冻裂的手指捏着链条，三下两下就装好了”运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） 23. 谈谈你对文章结尾“那盏昏黄的灯泡，照亮的不只是他的修车摊，还有一个孩子寒冬里最冷的一天”这句话的理解。（2分） 24. 结合短文内容，说说老周是一个怎样的人。（3分） （四）古诗文阅读（8分） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 25. 解释下列句中加点的字词。（3分）　　　 （1）甚聪惠（　　　 ）（　　　 ）（2）孔君平诣其父（　　　 ） （3）乃呼儿出（　　　 ） 26. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）　　　 未闻孔雀是夫子家禽。 27. 杨氏之子的回答妙在哪里？从中可以看出他是一个怎样的孩子？（3分） 四、习作（30分） 28. 题目：　　　　让生活更美好（微笑、诚信、梦想、创意、运动……） 要求：①把题目补充完整；②写清楚它是怎样让生活更美好的；③融入自己的真实感受；④不少于400字。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $