第一章 第6课时 菱形与矩形的性质与判定专项训练(校本作业)-【宝典训练】2026-2027学年九年级上册数学高效课堂教学课件(北师大版·新教材)

2026-10-16
| 26页
| 3人阅读
| 0人下载
教辅
深圳天骄文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

宝典训练 配套教学课件 新课标 深圳天骄文化传播有限公司 1 第一章 特殊平行四边形 第6课时 菱形与矩形的性质与判定专项训练 2 目录 CONTENTS B 能力提升 A 基础巩固 C 拓展应用 3 基 础 巩 固 A 4 B 第一章 特殊平行四边形 5 A 第一章 特殊平行四边形 6 D 第一章 特殊平行四边形 7 1 第一章 特殊平行四边形 8 125 第一章 特殊平行四边形 9 能 力 提 升 B 第一章 特殊平行四边形 10 90 第一章 特殊平行四边形 11 4 第一章 特殊平行四边形 12 第一章 特殊平行四边形 13 第一章 特殊平行四边形 14 第一章 特殊平行四边形 15 第一章 特殊平行四边形 16 第一章 特殊平行四边形 17 第一章 特殊平行四边形 18 第一章 特殊平行四边形 19 第一章 特殊平行四边形 20 第一章 特殊平行四边形 21 拓 展 应 用 C 1 2 3 4 5 第一章 特殊平行四边形 6 22 1 2 3 4 5 第一章 特殊平行四边形 6 23 1 2 3 4 5 第一章 特殊平行四边形 6 24 1 2 3 4 5 第一章 特殊平行四边形 6 25 1 2 3 4 5 第一章 特殊平行四边形 6 26 1.如图,菱形ABCD的面积为10,点E,F,G,H分别为AB,BC,CD,DA的中点,则四边形EFGH的面积为( ) A. eq \f(5,2) B.5 C.4 D.8 2.如图,在菱形ABCD中,AC,BD交于点O,AC=6,BD=8,若DE∥AC,CE∥BD,则OE的长为( ) A.5 B.6 C.8 D.10 3.如图,在四边形ABCD中,AC与BD相交于点O,∠BAD=90°,BO=DO,那么下列条件中不能判定四边形ABCD为矩形的是( ) A.∠ABC=90° B.AO=OC C.AB∥CD D.AB=CD 4.如图,在矩形ABCD中,AC,BD相交于点O,且∠AOB=120°,AC=2,则BC=__,矩形ABCD的面积为__,周长为________. ),\s\do18((第4题图))) eq \o(\s\up20( eq \r(3) 2+2 eq \r(3) 5.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使点D与点B重合,点C落在点C′处,折痕为EF,若∠ABE=20°,那么∠EFC′的度数为______度。 ),\s\do18((第5题图))) eq \o(\s\up20( 6.如图,AD是△ABC的角平分线,DE∥AC交AB于点E,DF∥AB交AC于点F.且AD交EF于点O,则∠AOF=____度。 ),\s\do18((第6题图))) eq \o(\s\up20( 7.如图,将一组邻边长分别为5和12的两个矩形ABCD和矩形AEFG拼成“L”形图案,则线段CF的长为______. ),\s\do18((第7题图))) eq \o(\s\up20( 8.矩形ABCD对角线交于点O,若∠BOC=120°,对角线AC=8,则AB=__。 13 eq \r(2). 9.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别是边AB,AC的中点,延长DE至F,使得AF∥CD,连接BF,CF。 (1)求证:四边形AFCD是菱形; (2)当AC=5 eq \r(3),BC=5时,判断△DFB的形状,并说明理由。 (1)证明:∵AF∥CD,∴∠EAF=∠ECD,∵E是AC中点,∴AE=EC,易证△AEF≌△CED(ASA), ∴AF=CD,∴四边形AFCD是平行四边形,∵∠ACB=90°,AD=DB, ∴CD=AD=BD,∴四边形AFCD是菱形。 (2)△DFB是等腰三角形。理由: 在Rt△ABC中,AC=5 eq \r(3),BC=5, ∴AB= eq \r(AC2+BC2)= eq \r((5\r(3))2+52)=10。 ∵点D是AB的中点, ∴BD= eq \f(1,2)AB=5。 由(1)知,DF=CD= eq \f(1,2)AB=5。 ∴DF=BD=5。 ∴△DFB是等腰三角形。 10.如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,∠B=90°,F为DC上一点,且AB=FC,E为AD上一点,EC交AF于点G,EA=EG。求证:ED=EC。 证明:∵AB∥DC,AB=FC, ∴四边形ABCF是平行四边形, 又∵∠B=90°, ∴平行四边形ABCF是矩形, ∴AF⊥CD,BC⊥CD,AF∥BC, ∴∠AGE=∠BCE, ∵EA=EG, ∴∠AGE=∠EAG, ∴∠BCE=∠EAG, 又∵AF⊥CD,BC⊥CD, ∴∠AFD=90°,∠BCD=90°, ∴∠EAG+∠CDE=90°,∠BCE+∠DCE=90°, ∴∠DCE=∠CDE, ∴ED=EC。 11.如图,△ABC中,AB=BC,过A点作BC的平行线与∠ABC的平分线交于点D,连接BD与AC交于点O,连接CD。 (1)求证:四边形ABCD是菱形; (2)过点D作DE⊥BC与BC的延长线交于E点,连接EO,若CE=3,DE=4,求OE的长. (1)证明:∵BD平分∠ABC, ∴∠ABD=∠DBC, ∵AD∥BC, ∴∠ADB=∠DBC, ∴∠ABD=∠ADB,∴AB=AD,又AB=BC, ∴AD=BC, ∴四边形ABCD是平行四边形,且AB=BC, ∴四边形ABCD是菱形, (2)解:∵DE⊥BC,CE=3,DE=4, ∴CD=5,∴BC=CD=5, ∴BE=8,∴BD=4 eq \r(5), ∵在菱形ABCD中,BO=DO,∴OE=2 eq \r(5)。 12.如图,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,P是射线BD上一动点,以AP为边向右侧作等边三角形APE,点E的位置随点P位置的变化而变化,连接CE。 (1)如图1,当点E在菱形ABCD内部或边上时,求证:BD=CE+PD; (2)如图2,当点E在菱形ABCD外部时,请写出线段BD,CE,PD之间的数量关系,不需证明。 (1)证明:如答图1,连接AC, ∵四边形ABCD是菱形,∠ABC=60°, ∴△ABC是等边三角形,∠ABD=∠CBD=30°, ∴AB=AC,∠BAC=60°, ∵△APE是等边三角形,∴AP=AE,∠PAE=60°, ∵∠BAC=∠PAE,∴∠BAP=∠CAE, ∴△BAP≌△CAE(SAS),∴BP=CE, ∵BD=BP+PD,∴BD=CE+PD; (2)解:如答图2,BD=CE+PD。 $

资源预览图

第一章 第6课时 菱形与矩形的性质与判定专项训练(校本作业)-【宝典训练】2026-2027学年九年级上册数学高效课堂教学课件(北师大版·新教材)
1
第一章 第6课时 菱形与矩形的性质与判定专项训练(校本作业)-【宝典训练】2026-2027学年九年级上册数学高效课堂教学课件(北师大版·新教材)
2
第一章 第6课时 菱形与矩形的性质与判定专项训练(校本作业)-【宝典训练】2026-2027学年九年级上册数学高效课堂教学课件(北师大版·新教材)
3
第一章 第6课时 菱形与矩形的性质与判定专项训练(校本作业)-【宝典训练】2026-2027学年九年级上册数学高效课堂教学课件(北师大版·新教材)
4
第一章 第6课时 菱形与矩形的性质与判定专项训练(校本作业)-【宝典训练】2026-2027学年九年级上册数学高效课堂教学课件(北师大版·新教材)
5
第一章 第6课时 菱形与矩形的性质与判定专项训练(校本作业)-【宝典训练】2026-2027学年九年级上册数学高效课堂教学课件(北师大版·新教材)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。