3.9秦统一中国课件2026-2027学年统编版七年级历史上册

社会性质 奴隶社会 封建社会 朝代 夏、商、西周、春秋 战国—>清 土地制度 土地国有制 土地______ 统治阶级 奴隶主阶级 _____阶级 主要矛盾 奴隶主阶级VS奴隶阶级 地主阶级VS_____阶级 私有制 地主 农民 1.春秋战国时期，谁结束战乱、完成统一？ 2.建立了什么朝代？自此进入到什么社会？ 3.那时，有哪些主要民族？ 4.秦朝的政权性质是什么？ 春秋争霸形势图（P30） 战国兼并形势图（P34） 秦始皇 秦朝；封建社会 汉、戎、百濮、匈奴等 统一多民族封建国家 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 历史时期 历史主题 社会性质：封建社会 公元前221年，秦灭六国，统一中国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。然而，秦朝实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济得以恢复，社会趋于稳定。在汉武帝统治时期。中央集权制度得到进一步巩固和发展。东汉建立初期，出现“光武中兴”的局面。东汉后期，政治动荡，社会危机日趋严重。秦汉时期，科技与文化都有突出的成就。汉朝开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交往。 1.战国之后有哪些政权？秦统一时间？ 2.秦朝的历史地位是？巩固统治的措施是？采用的学派是？灭亡原因是？ 3.西汉采取的统治措施是？采用的学派是？作用是？ 4.“秦皇汉武”指的是？东汉的盛世是？汉朝在经济与交通方面的贡献？ // // // // 秦、西汉、东汉；公元前221年 是我国历史上第一个统一多民族封建国家；确立中央集权制度；法家；残暴统治 休养生息；道家；使经济得以恢复，社会趋于稳定 秦始皇、汉武帝；“光武中兴”；丝绸之路 第9课 秦朝统一中国 公元前221年，秦始皇，咸阳，统一多民族封建国家，中央集权制度 公元前221年， 秦朝建立 公元前207年， 秦朝灭亡 战国 秦朝 楚汉之争 战乱频仍，经济凋敝，渴望和平。 诸侯国会怎么办？ 天下一统，疆域广大，民族众多，叛乱频繁，社会不稳定。 统治者该怎么办？ 王朝覆灭，社会动乱。 秦朝短命而亡留下什么教训？ 1.如何统一？公元前221年，秦灭六国，建立统一多民族封建国家 【抢答】秦灭六国采取的策略是？ 最后灭掉的是？时间用公元纪年是？ 远交近攻，各个击破；齐；公元前3世纪早期 【自主】P52圈划关键词，并写上提示词，如背景。 背景： 条件： 意义： 过程： 结果： ① ② ① ② 地位： 【变式训练】1.春秋战国到秦朝，诸侯国数量逐渐减少，说明此期历史趋势是________。 2.我国历史上第一个奴隶制王朝是______；第一个封建王朝是______，建立者_______。 3.秦完成统一，定都______，结束了春秋战国长期___________的局面，建立起我国历史上第一个______________________。 统一 夏朝 秦朝 分裂割据 统一多民族封建国家 秦始皇 咸阳 1.如何统一？公元前221年，秦灭六国，建立统一多民族封建国家 分裂动荡 局部统一 全国统一 2.采取哪些巩固统一的措施？政治、经济、文化、交通、军事 1.皇帝：秦朝之后，国家的最高统治者称为______，以“朕”“玺”“制”“诏”等独有称呼突出___权至上、___独尊、皇位世袭。形成皇帝制。 2.中央：皇帝之下设置掌管行政的_____，掌管军事的_____。掌管监察的_________，称为“______”；三公之下设“九卿”。形成三公九卿制。 2.在地方，实行_____制，开创了此后我国历代王朝________的基本模式。 皇帝 皇 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 三公 郡县 地方行政 皇帝 总揽一切军政大权 实行分封制 目的 领域 措施 作用/意义 政治 ①在全国，创立___________ ②在中央，实行_________制 ③在地方，实行_____制 ①使__________________________________ ②奠定_____________________,对以后的历史发展有深远影响 经济 ①统一_____（圆形方孔半两钱） ②统一________ ①有利于__________________ ②促进__________ 文化 统一______（小篆） ①使___________________________ ②使___________________________ ③有利于______的交流与发展 交通 ①统一__________________ ②修筑________________ ③开凿_____ ①形成了_________________________ ②连接了_____和_____两大水系，促进了 _________________ 军事 ①统一___________________，设置___________________ ②北击_______，修筑_______（“万里长城”） 使其___________________ 小组合作要求：①人人参与 ②课本圈划 ③发言要站直、高声、完整 ④限时2min 目的 领域 措施 作用/意义 政治 ①在全国，创立___________ ②在中央，实行_________制 ③在地方，实行_____制 ①使__________________________________ ②奠定_____________________,对以后的历史发展有深远影响 经济 ①统一_____（圆形方孔半两钱） ②统一________ ①有利于__________________ ②促进__________ 文化 统一______（小篆） ①使___________________________ ②使___________________________ ③有利于______的交流与发展 交通 ①统一__________________ ②修筑________________ ③开凿_____ ①形成了_________________________ ②连接了_____和_____两大水系，促进了 _________________ 军事 ①统一___________________，设置___________________ ②北击_______，修筑_______（“万里长城”） 使其___________________ 为加强对全国的有效统治 三公九卿 郡县 国家的一切权力都高度集中在中央政府 后世政治制度的框架 货币 度量衡 为适应全国统一的需要 国家对经济的管理 经济发展 文字 政令能够在全国各地顺利推行 不同地域的人们能够顺利沟通 文化 车轨和道路的宽度 贯通全国的道路 灵渠 以咸阳为中心的全国交通网 长江 珠江 水路交通的发展 岭南及东南沿海地区 桂林、南海、象郡等 匈奴 长城 管辖的范围大为拓展 抢答，课本圈划，补充提示词，完善笔记 中央集权制 1.填写政治、经济、军事、思想文化等方面的关键词。 2. P55材料研读，指出材料中包含秦始皇巩固统一的哪些措施？ 这些措施对国家发展有什么重要意义？ 王室衰微、________ 铁犁牛耕、________、 ________ 春秋 动荡变化 ____ 社会变革 ______全国、______集权， 统一___民族_____国家 秦朝 封建王朝 分封诸侯、礼乐文明 西周 奴隶制王朝 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 诸侯争霸 大国兼并 百家争鸣 统一 中央 多 封建 措施：①统一度量衡 ②统一车轨 ③统一文字 意义：①有利于巩固统一多民族国家 ②促进经济、文化的交流与发展 ③对后世影响深远 战国 2.采取哪些巩固统一的措施？政治、经济、文化、交通、军事 政治 经济 文化 军事、交通 【抢答】指出“秦朝巩固统一的措施”中的错误并更正。 2.采取哪些巩固统一的措施？政治、经济、文化、交通、军事 秦统一中国 秦灭六国 巩固 统一 统一背景 统一过程 统一意义 政治 文化 经济 交通 军事 南征越族开灵渠；北击匈奴修长城 统一车轨；修道路 统一货币、度量衡 统一文字（小篆） 君主专制中央集权制 皇帝制度 三公九卿制度 郡县制 ①战国时期，连年战争，人民渴望统一； ②商鞅变法，使秦国实力超过东方六国； ③秦王嬴政具有雄才大略，知人善任； 韩、赵、魏、楚、燕、齐（远交近攻） ①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面； ②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 延伸拓展：秦朝统一的影响？中央集权制度的意义？ 指国家政权的决策方式，即皇权至上，皇帝个人独裁，集国家最高权力于一身，是一种决策方式。 指中央与地方的关系，即中央控制地方，地方严格服从中央，地方没有独立性。是一种管理方式。 毛泽东概括说：百代都行秦政制。 “秦政制”指什么？有何影响？ 利：有利于巩固国家统一,加强统治 弊：集权易出现暴政 意义：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，有利于建立和巩固统一多民族封建国家，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 (　　)1.贾谊在《过秦论》中评议：“及至始皇，奋六世之余烈（功业），振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。”贾谊这段评议是 A.对秦统一中国的否定                B.对秦建立中央集权制度的肯定 C.对秦建立皇帝制度的否定             D.对秦统一中国的肯定 (　　)2.唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指   A.分封制和郡县制                     B.宗法制和郡县制   C.分封制和专制主义中央集权制         D.宗法制和专制主义中央集权制 (　　)3. 秦始皇“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”他实行这些措施意在 A.解决封国问题  B.建立中央集权制度 C.加强西域管理    D.适应国家统一需要 (　　)4.斯塔夫里阿诺斯认为：这“是一种非常有效且持久的统一的粘合剂，是所有受过教育的中国人都能阅读并理解的……对中国后来的民族统一，对中国文化对整个东亚的影响来说，其重要性是不难想象的。”他评价的是秦 A.统一文字      B.统一货币 C.北击匈奴        D.尊崇儒术 D A D A (　　)5.从下图中可以获取的信息是 A. 各国货币由秦货币演化 B. 钱币形制完全固定下来（后世） C. 所有钱币均为铁质材质 D. 币制混乱状况得到改变 (　　)6.我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。 下列不属于“事实的陈述”的是 A.及至秦之季世，焚《诗》《书》，坑术士 B.秦有陇西、北地、上郡，筑长城以拒胡 C.一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文字 D.（秦始皇）自上古以来未尝有，五帝所不及（比不上） D D （1）据材料一，写出秦朝都城所在和疆域西、南两至。结合所学知识，推测“九原郡”的设置是为了抵御哪一部族的侵扰？为此修筑了什么工程？（5分） 都城：咸阳（1分） 两至：西到陇西，南至南海（2分）；部族：匈奴（1分） 工程：万里长城（1分）。 材料二 战国时期，长江下游至珠江流域一带生活着种姓繁多的越人，称做“百越”。秦统一后不久，先后击败闽越、南越，设置闽中郡。征服西瓯，在两广地区设置桂林、象、南海三郡。……今四川、云南、贵州一带分布着众多民族，时称“西南夷”。秦始皇派兵攻降今川、滇地区部分部族，修筑“五尺道”，设官吏进行管理。 ——《简明中国历史读本》 （2）据材料二，列举秦统一后管理“百越”和“西南夷”的措施。结合材料一，沟通“湘水”和“离水”的水利工程是什么？为便于交通往来，加强对各地的控制，秦朝还推行了哪一措施？（4分） （3）综上所述，概括秦朝上述措施的共同作用。（2分） （1）据材料一，写出秦朝都城所在和疆域西、南两至。结合所学知识，推测“九原郡”的设置是为了抵御哪一部族的侵扰？为此修筑了什么工程？（5分） 措施：①设置闽中郡，桂林、象、南海三郡管理“百越”（1分） ②修筑“五尺道”（1分），设官吏管理“西南夷”（1分） 水利工程：灵渠（1分） 措施：统一车轨和道路的宽度（1分） 共同作用：推动了统一多民族封建国家的建立和巩固。（2分） $