【高频考点】专题3：第一章 常见的酸、碱、盐【项目化试题】 2026-2027学年浙教版科学九年级上册

 

【高频考点】第一章 常见的酸、碱、盐【项目化试题】

一、实验与探究题

1．某初中同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动：把自制的紫甘蓝（紫色包心菜）如图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示：

溶液	白醋	盐酸	食盐水	草木灰水	石灰水
加入紫甘蓝汁后的颜	红色	红色	紫色	蓝	蓝

（1）观察表中的紫甘蓝汁颜色变化情况，紫甘蓝汁　     　(填“能”或“不能”)作为酸碱指示剂，遇到氢氧化钠溶液显示的颜色是　     　；   

（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：白醋pH　     　7（填“＞”、“＜”或“=”）；   

（3）图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是　     　。   

2．某中学科学兴趣小组根据所学的酸碱指示剂的知识，准备自制酸碱指示剂：他们分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂。

步骤1：分别在研钵中将上述物质捣烂，滴加酒精溶液(酒精和水的体积比为1 ：1)浸泡10 min。

（1）使用研钵捣烂的目的是便于　         　。

（2）酒精在其中起到的作用是____(填字母)。

A．作催化剂B．参加化学反应C．作溶质 D．作溶剂

（3）步骤2：将步骤1得到的混合物用纱布过滤。

过滤的目的是　                 　。

（4）步骤3：将步骤 2中得到的浸出液，分别滴入澄清石灰水和食醋中。

花的名称	颜色	浸出液颜色	在不同溶液中所呈颜色
			澄清石灰水	食醋
牵牛花	蓝紫	红棕	黄绿	粉红

月季花	大红	玫瑰红	橙黄	粉红
萝卜花	紫	紫红	黄绿	粉红
丝瓜花	黄绿	黄绿	黄	黄

上述四种浸出液中，最不适合用作酸碱指示剂的是　             　。

（5）将月季花浸出液滴入稀盐酸中，溶液呈　     　色；滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈　     　色。

3．某小组围绕“盐酸与氢氧化钠溶液的反应”开展项目式学习，通过数字化手段实现反应过程的可视化。

（1）【任务一】证明反应过程中pH的变化
实验一：按图甲装置进行实验，利用pH传感器测得溶液pH随滴加液体体积的变化如图乙所示。

①反应前烧杯中盛放的Y溶液是　             　 。

②图乙中c点所示溶液的溶质为　                                　 。

（2）【任务二】证明反应过程中温度的变化
实验二：为探究反应是否放热，在室温下设计以下三组实验，并利用传感器记录溶液温度变化：

第1组：将10mL20%盐酸与10mL蒸馏水混合，实验结果如图丙曲线A；

第2组：将10mL20%氢氧化钠溶液与10mL蒸馏水混合，实验结果如图丙曲线B；

第3组：将10mL20%盐酸与10mL20%氢氧化钠溶液混合，实验结果如图丙曲线C。

分析图丙所示曲线，支持盐酸与氢氧化钠发生反应的证据是　                                                         　 。

（3）【任务三】证明反应生成氯化钠
实验三：小科同学取反应后的溶液，向其中加入硝酸银溶液，观察到白色沉淀生成，小科认为该现象可以证明所取溶液中一定含有氯化钠。小组同学指出该方法不正确，因为　                                                           　 。

4．“有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫做‘花青素’。花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝……”小科同学在阅读了此段文字后，做了如下实验：将一朵紫色的喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色；她又将另一朵紫色的喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品里，喇叭花变成了红色。请你根据以上实验现象回答：

（1）肥皂水显　     　（填“酸性”或“碱性”）。

（2）小科同学选用的调味品可能是　     　。

（3）喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的　         　性质相似。

5．某中学开展“传统苏木染”实践活动，同学们发现苏木的提取液（简称苏木汁）能随溶液酸碱性不同呈现不同颜色。下表是向不同试剂中滴加苏木汁后的现象：

试剂	稀硫酸	氢氧化钠溶液	蒸馏水	柠檬汁	肥皂水	苹果汁
滴加2滴苏木汁后显示的颜色	橙红色	蓝绿色	浅棕色	橙红色	蓝绿色	橙红色

（1）苏木汁　     　（选填“能”或“不能”）作酸碱指示剂；

（2）若向纯碱溶液中滴加2滴苏木汁，溶液将显示　     　（选填“橙红色”、“蓝绿色”或“浅棕色”）；

（3）苹果汁呈　     　（选填“酸性”、“碱性”或“中性”）。

6．兴趣小组在老师指导下用叶脉书签制备专用料进行“制作叶脉书签”的拓展实验，如图所示

（1）叶脉书签制备专用料的成分是氢氧化钠固体，其具有　     　(选填“腐蚀性”或“吸水性”)，能把叶脉与叶肉进行分离。

（2）实验中小组同学煮叶片很长时间后，发现叶肉未被完全清除，经过讨论，推测可能是使用的叶脉书签制备专用料发生了变质。于是提出以下猜想：

【猜想1】没有变质，全部是NaOH；    【猜想2】完全变质， 全部是 Na2CO3；

【猜想3】部分变质， NaOH 和 Na2CO3。

小组同学设计如下方案进行验证，请你帮忙补齐实验步骤：

实验步骤	实验现象	实验结论
I.取一定量叶脉书签制备专用料于烧杯中，加入足量水充分搅拌	固体全部溶解	猜想3成立
Ⅱ.向步骤I溶液中滴加酚酞溶液	溶液变红
Ⅲ.向步骤Ⅱ溶液中加入过量中性 BaCl2溶液，充分反应	产生白色沉淀，溶液呈　     　色。

（3）若将步骤Ⅱ和Ⅲ调换顺序，　     　(填“能”或“不能”)达到实验目的。