16.1 电压 学习任务单 2026-2027学年物理人教版九年级全一册

《16.1 电压》学习任务单 班级：________　姓名：________　小组：________ 【学习目标】 1. 通过水流与电流的类比，知道电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置；知道电压的符号是U、单位是伏特(V)，记住一节新干电池1.5V、我国家庭电路220V等常见电压值，会进行电压单位的换算。（物理观念、科学思维） 2. 参考电压表的使用说明书，能说出电压表"并联接入、正进负出、先试触后测量"的使用规则，会按"看接线柱与测量范围→看分度值→看指针偏转的小格数"的步骤正确读出电压表的示数。（科学探究） 3. 能依据电压表的连接规范判断电压表使用是否正确，能分析电压表测的是哪部分电路两端的电压，并对电路中的简单故障做出判断，养成规范使用测量仪器的习惯。（科学态度与责任） 【课前任务】 1. 体验：水果电池使发光二极管发光。取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了水果电池，它能使发光二极管发光。把多个水果串在一起，如图所示。思考： 水果电池使发光二极管发光 (1)水果相当于电路中的哪个组成元件？____________ (2)水果的数量变多，发光二极管的亮度如何变化？____________ 2. 预习教材"电压"部分：抽水机把水抽到高处，形成水压，推动水管中的水流动。想一想，电路中是什么推动电荷发生定向移动形成电流的？____________ 【课堂任务】 任务一　电压 ◆ 活动：情境探究——借助水流认识电压 通过水果电池的实验可以看出，发光二极管发光说明电路中产生了电流。电路中电流的流动类似于下面图片中的水流，对比图片回答相关问题。 抽水机使水管中形成水流与电源使电路中形成电流的类比 ◆ 问题链 1. 水压类比________，________是形成电流的原因，________是提供电压的装置。 2. 电压的符号是______，单位符号是______。 3. 电路中只要有电压，就一定会有电流吗？电路中产生持续电流的条件是什么？______________________________________ ◆ 我的结论 电压是电路中形成________的原因，________是提供电压的装置。电路中产生持续电流的条件：一是电路中要有________，二是电路必须是________。 ◆ 活动：阅读归纳——电压的单位与常见电压值 1. 电压的单位：国际单位是伏特，简称伏，符号是V；比伏特大的单位有千伏(kV)，比伏特小的单位有毫伏(mV)。换算关系： ，。 2. 常见的电压值：一节新干电池的电压为______V；我国家庭电路的电压为______V；手机电池的电压约为______V。 ◆ 学以致用 例1　（江西中考）生活中常用干电池作为______，它是提供电压的装置，电压是电路中形成______的原因。 例2　现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些"电"常识的了解必不可少。下列有关常见电压的表述，错误的是(　　) A. 一节新干电池的电压是1.5V B. 我国家庭电路的电压是220V C. 手机电池电压是3.7V D. 铅蓄电池的电压是20V 练1　小红在学习了电压知识后，联想到如图所示的抽水机抽水使涡轮转动和简单电路中电荷定向移动使灯泡发光的对比图。进行比较并找出了相似的规律，其中不正确的是(　　) 甲 乙 A. 水流通过涡轮时水能转化为机械能，类似地，电流通过电灯时电能转化为内能和光能 B. 水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流 C. 抽水机是提供水压的装置，类似地，电源是提供电压的装置 D. 抽水机工作时消耗电能，类似地，电灯发光消耗电能 任务二　电压的测量 ◆ 活动：观察电压表——认识测量范围与分度值 测量电压的电压表如图所示，参考电压表的使用说明书，完成下列问题。 实验室常用的电压表 ◆ 问题链 1. 电压表应该怎样跟用电器连接？______________________________________ 2. 电压表的"+"接线柱应该接在____________________，"-"接线柱接在____________________。 3. 在连接电压表时，若正、负接线柱接反了，则电压表的指针会____________。 4. 选择的测量范围太大会导致______________________________。 5. 电压表的读数步骤：(1)明确电压表所使用的____________；(2)确定电压表的____________；(3)看指针总共向右偏转了多少个小格。 6. (1)使用0～3V测量范围时，一大格表示______V，一小格表示______V；(2)使用0～15V测量范围时，一大格表示______V，一小格表示______V。 ◆ 我的结论 电压表要与被测用电器______联；使用时电流从"____"接线柱流入、从"____"接线柱流出；在不超过测量范围的前提下，尽可能选用______的测量范围测电压，以提高测量精度。 ◆ 学以致用 例3　如图所示，电流表读数为______A，电压表读数为______V。 电流表和电压表的表盘 例4　用电压表测灯泡两端电压的电路如图所示，其中电压表使用正确的是(　　) A. B. C. D. 例5　在用有0～3V和0～15V两个测量范围的电压表测电压时，电压表的"-"接线柱已接入电路，用0～15V测量范围试触时，指针位置如图所示，下一步操作是(　　) 用0～15V测量范围试触时电压表的指针位置 A. 接入电压表的c接线柱再读数 B. 接入电压表的b接线柱再读数 C. 断开开关，接入电压表的c接线柱，闭合开关后读数 D. 断开开关，接入电压表的b接线柱，闭合开关后读数 【方法规律】试触后根据指针偏转情况选择测量范围： 试触时的现象 处理方法 指针向零刻度线左侧偏转 "+""-"接线柱接反了，应检查电路连接情况 指针偏转程度很小，在零刻度线附近 换用小的测量范围 指针偏转超过最大值 电压较大，要换用更大的测量范围 练2　如图所示，实验室用电压表的读数为(　　) 电压表的表盘 A. 2.5V B. 10.5V C. 12V D. 12.5V 练3　关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是(　　) A. 使用前都应检查指针是否指零 B. 若有两个测量范围，则一般都先用大的测量范围"试触" C. 两表都不能直接接到电源的两极上 D. 接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 练4　如图所示，为了测量小灯泡两端的电压，电压表连接正确的是(　　) A. B. C. D. 练5　如图所示的电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于电路的分析正确的是(　　) 两个开关分别控制两盏灯的电路 A. 小灯泡与串联 B. 电流表测量电路的总电流 C. 只断开，小灯泡熄灭，正常发光 D. 若灯突然熄灭，则原因可能是电压表发生断路 练6　（东营中考）如图所示，电源电压不变，闭合开关，灯泡、都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电压表示数不变，电流表示数几乎为0，由此判断发生故障的原因可能是____________。 含有电流表和电压表的电路 任务三　基础巩固与能力提升 ◆ 学以致用：基础巩固 练7　一节新干电池的电压为(　　) A. 1.5V B. 2.0V C. 3.8V D. 12V 练8　下列说法正确的是(　　) A. 有电压就一定有电流 B. 有电流就一定有电压 C. 有电源的电路中一定有电流 D. 电流和电压总是同时存在的 练9　在下列电路图中，能用电压表正确测出灯两端电压的是(　　) A. B. C. D. 练10　小宁所在的探究小组在练习使用电压表时，电压表的连接如图所示。闭合开关，会发生的现象是(　　) 电压表接入电路的连接方式 A. 灯泡亮、电压表有示数 B. 灯泡亮、电压表无示数 C. 灯泡不亮、电压表有示数 D. 灯泡不亮、电压表无示数 练11　如图所示，将A、B两个不同的金属片插入柠檬制成水果电池。用电压表测量水果电池的电压，该电池的正极是______（选填"A"或"B"）；电压表的示数为______V。 用电压表测量水果电池的电压 练12　如图所示，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：灯、串联，电压表测量两端的电压，导线不交叉。 待连接的电路元件 ◆ 学以致用：能力提升 练13　在如图所示的电路中，欲使开关闭合后，两个灯泡能同时发光。关于图中元件甲、乙的说法正确的是(　　) 含元件甲、乙的电路 A. 甲是电流表，乙是电池组 B. 甲是电池组，乙是电流表 C. 甲是电压表，乙是电池组 D. 甲是电压表，乙是电流表 练14　如图所示的电路，用电压表测量电压时，闭合开关，灯泡都不发光，电压表无示数。若电路只有一处故障，则故障可能是(　　) 用电压表测量电压的实物电路 A. 短路 B. 断路 C. 短路 D. 断路 练15　如图甲所示的实物图，闭合开关，灯泡与的连接方式是________。如图乙所示，电压表测得的电压是______V。 甲 乙 【课后任务】 1. 用电压表先测一节新干电池两端的电压，再测两节相同的新干电池串联组成的电池组两端的电压，把两次的测量结果记录下来，比较并写出你的发现：________________________________________。 2. 参照下面的知识结构，把本课知识补充完整。 电压——电压是电路中形成①________的原因，①________是提供电压的装置；电压的单位及换算关系。 电压的测量——电压表的读数：看接线柱、测量范围与分度值；电压表的使用：试触、与待测用电器②________联。 【参考答案】 【课前任务】 1. (1)水果相当于电路中的电源。(2)变亮。 2. 是电压。电源提供电压，电压推动电路中的电荷发生定向移动，从而形成电流。 任务一　电压 问题链：1. 电压；电压；电源　2. U；V　3. 不一定。电路中产生持续电流的条件是有电压且电路是通路。 我的结论：电流；电源；电压；通路 阅读归纳：2. 1.5；220；3.7 例1：电源；电流 例2：D 解析：一节新干电池的电压是1.5V，A正确；我国家庭电路的电压是220V，B正确；手机电池电压约是3.7V，C正确；铅蓄电池的电压是2V，不是20V，D错误。故选D。 练1：D 解析：对比图中的对应关系为：抽水机对应电源，都是提供能量的装置；涡轮（水轮机）对应电灯，都是消耗能量的装置。抽水机工作时消耗电能，把电能转化为水的机械能，它是"提供"水压的装置；电灯发光时消耗电能，与电灯类似的是消耗水能的涡轮。D项把提供能量的抽水机与消耗能量的电灯相类比，规律不正确。故选D。 任务二　电压的测量 问题链：1. 电压表应并联在待测用电器两端。　2. 靠近电源正极的位置；靠近电源负极的位置。　3. 反向偏转。　4. 指针偏转范围很小，读数不准确。　5. (1)测量范围；(2)分度值。　6. (1)1；0.1　(2)5；0.5 我的结论：并；"+"；"-"；小 例3：解：电流表使用0～0.6A的测量范围，分度值为0.02A，指针向右偏转了26个小格，示数为 ；电压表使用0～3V的测量范围，分度值为0.1V，指针向右偏转了23个小格，示数为 。 例4：A 解析：用电压表测灯泡两端的电压时，电压表应与灯泡并联，并使电流从"＋"接线柱流入、"－"接线柱流出。A图中电压表与灯泡并联且接线柱连接正确；B、C、D图中电压表没有与灯泡正确并联（有的串联接入电路，有的正、负接线柱接反），都不能正确测出灯泡两端的电压。故选A。 例5：D 解析：用0～15V测量范围试触时，指针偏转程度很小，在零刻度线附近，说明所选测量范围太大，应换用小的测量范围0～3V，即断开开关，接入电压表的b接线柱（"3"接线柱），闭合开关后读数。故选D。 练2：A 解：电压表使用0～3V的测量范围（导线接"-"和"3"接线柱），分度值为0.1V，指针向右偏转了25个小格，示数为 。 练3：C 解析：电流表绝对不允许直接接到电源的两极上，而电压表测电源电压时可以直接接到电源的两极上，所以C的说法错误。使用前检查指针是否指零、先用大的测量范围"试触"、电流从正接线柱流入负接线柱流出，都是两表使用的共同要求。故选C。 练4：A 解析：电压表测小灯泡两端的电压，应与灯泡并联，且使电流从"＋"接线柱流入、"－"接线柱流出。A图中电压表与灯泡并联且接线柱连接正确；B、C、D图中电压表没有与灯泡正确并联（或正、负接线柱接反）。故选A。 练5：C 解析：由图可知，两灯泡并联，每个开关控制一条支路，电流表串联在L2所在的支路中，电压表并联在L1两端。只断开S1，L1熄灭，L2支路仍为通路、正常发光，C正确；两灯并联，A错误；电流表测的是L2支路的电流，不是总电流，B错误；电压表发生断路只影响电压表自身工作，不会使L1熄灭，D错误。故选C。 练6：断路 解析：电流表与电压表、L2串联后接入电路（电压表与L2并联）。若L2断路，L2熄灭，该支路中只有电压表接入电路，由于电压表的电阻很大，电流表示数几乎为0，而电压表通过L1接在电源两端，示数接近电源电压，即示数不变；L1仍发光，符合"其中一个灯泡突然熄灭"。故故障可能是L2断路。 任务三　基础巩固与能力提升 练7：A 解析：一节新干电池的电压是1.5V。故选A。 练8：B 解析：有电流通过用电器，用电器两端就一定有电压，B正确；电路中要有电压，还必须是通路，才会有电流，A错误；有电源的电路如果是断路，则没有电流，C错误；先有电压，后有电流，二者不是总是同时存在，D错误。故选B。 练9：D 解析：电压表要测L1两端的电压，应与L1并联，且电流从"＋"接线柱流入、"－"接线柱流出。A图中电压表串联在干路中；B图中电压表与L1串联；C图中电压表虽与L1并联，但正、负接线柱接反了；D图中电压表并联在L1两端，且电流从"＋"接线柱流入，能正确测出L1两端的电压。故选D。 练10：C 解析：图中电压表串联在电路中。由于电压表的电阻很大，电路中的电流很小，灯泡不亮；电压表接在电源两端，测的是电源电压，有示数。故选C。 练11：解：电压表的"3"接线柱（"＋"接线柱）与金属片B相连，所以B是水果电池的正极；电压表使用0～3V的测量范围，分度值为0.1V，指针向右偏转了12个小格，示数为 。 答：B；1.2 练12：答：电流从电源正极出发，依次经过开关、、回到电源负极，使、串联；再把电压表（选0～3V测量范围）并联在两端，导线不交叉，连接如图所示。 电路连接答案（灯L1、L2串联，电压表测L1两端电压） 练13：A 解析：电路中能提供电能的元件应处于乙的位置，故乙是电池组；甲与左侧的灯泡串联在一条支路中，若甲是电压表，这条支路相当于断路，灯泡不能发光，故甲是电流表。故选A。 练14：B 解析：两灯串联，电压表并联在L2两端。闭合开关，灯泡都不发光，说明电路中没有电流，电路某处断路；电压表无示数，说明电压表与电源之间也是断开的。若L2断路，电压表会通过L1、开关与电源相通而显示示数，不符合题意；若L1断路，整个电路断开，两灯都不亮，电压表无法与电源构成通路、无示数，符合题意；若L1或L2短路，另一盏灯会发光，不符合"灯泡都不发光"。故选B。 练15：并联；2.4 解：乙图中电压表使用0～3V的测量范围（导线接"-"和"3"接线柱），分度值为0.1V，指针向右偏转了24个小格，示数为 。 【课后任务】 1. 示例：一节新干电池两端的电压约为1.5V；两节相同的新干电池串联组成的电池组两端的电压约为 。发现：串联电池组的总电压比一节电池的电压高，与水果电池实验中"水果串得越多、发光二极管越亮"的现象一致。（记录数据合理即可） 2. ①电源　②并 学科网（北京）股份有限公司 $