4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 学案2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

必修一《中国特色社会主义》 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 第3—4课时 班级：＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿　（教师版·含参考答案） 【学习目标】 1．通过了解中国梦的提出过程和丰富内涵，准确理解中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，增强民族自豪感。 2．能够理解中国梦归根到底是人民的梦，把握中国梦与个人梦、中国梦与世界梦的关系，增强社会责任意识。 3．理解新时代中国特色社会主义发展的战略安排，培养辩证思维和战略思维。 4．结合新时代青年的使命担当，把个人理想融入国家发展大局，立志为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 【重点难点】 教学重点：中国梦的本质；中国式现代化的五个特色和本质要求；新时代中国特色社会主义发展的战略安排。 教学难点：理解中国梦归根到底是人民的梦，处理好中国梦与个人梦、中国梦与世界梦的关系；理解分两步走战略安排的科学性。 【课前预习】 1．中国梦的提出：2012年11月，习近平总书记参观《复兴之路》展览时首次提出，实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 2．中国梦的本质：国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强，就是要全面建成小康社会，并在此基础上把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；民族振兴，就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林；人民幸福，就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。 3．中国梦的特点：中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 4．中国梦与人民的关系：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。 5．战略安排：分两步走：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 6．实现要求：实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业；必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。 【议题探究】 议题一：为什么说中国梦归根到底是人民的梦？ 情境：习近平总书记指出：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。实现中国梦，必须凝聚全国各族人民大团结的中国力量。 思考：结合材料，运用“人民群众是历史的创造者”的知识，说明为什么说中国梦归根到底是人民的梦。 ①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。②中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，从根本上说也是人民利益的集中体现。③实现中国梦必须紧紧依靠人民，人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者；必须凝聚全国各族人民大团结的中国力量，不断为人民造福，让人民共享人生出彩的机会、共享梦想成真的机会。因此，中国梦归根到底是人民的梦。 议题二：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。请谈谈个人梦与中国梦的关系，并结合自身实际谈谈青年学生应当如何担当时代责任。 情境：“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 思考：结合材料和个人实际，谈谈个人梦与中国梦的关系以及青年学生的责任担当。 ①关系：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。国家好、民族好，个人才会好；只有国家富强、民族振兴，个人梦想才有坚实的实现基础。同时，中国梦的实现也离不开每一个中华儿女的奋斗，个人梦汇聚成中国梦的磅礴力量。②青年担当：作为青年学生，要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，把个人理想融入国家发展大局；要志存高远、脚踏实地，努力学习科学文化知识，提高自身素质；要在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。 【知识点梳理】 实现中华民族伟大复兴的中国梦知识梳理 项目 主要内容 关键提示 中国梦的本质 国家富强、民族振兴、人民幸福 国家富强是实现基础，民族振兴是核心内容，人民幸福是根本归宿 中国梦的特点 把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现中华民族和中国人民的整体利益 是每一个中华儿女的共同期盼 中国梦与人民 中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福 人民是中国梦的主体、创造者和享有者 中国式现代化的特色 ①人口规模巨大的现代化；②全体人民共同富裕的现代化；③物质文明和精神文明相协调的现代化；④人与自然和谐共生的现代化；⑤走和平发展道路的现代化 既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色 战略安排 第一步：2020—2035年，基本实现社会主义现代化；第二步：2035—本世纪中叶，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 分两步走，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排 实现要求 必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业；走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量 三者相辅相成，共同服务于实现中国梦 【易错易混点】 易错一：不能把中国梦简单等同于个人梦的相加。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦，是把国家、民族、个人命运紧密相连的命运共同体。 易错二：不能混淆“三步走”战略、“两个一百年”目标和“分两步走”战略安排。三者提出时间、具体内涵各不相同。 易错三：不能把中国式现代化等同于西方现代化。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 易混一：不能把实现中国梦仅仅理解为经济发展。中国梦是全方位的，包括国家富强、民族振兴、人民幸福，需要统筹推进“五位一体”总体布局。 【当堂检测】 一、选择题（每小题只有一个正确选项） 1．2012年11月，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次提出中国梦。中国梦的本质是（　　） A．国家富强、民族振兴、人民幸福　B．经济繁荣、政治民主、文化先进　C．站起来、富起来、强起来　D．对内改革、对外开放、共同富裕 2．“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”这说明（　　） A．中国梦就是每一个个人梦的简单相加　B．中国梦归根到底是人民的梦，是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦　C．实现中国梦只需依靠少数杰出人物　D．中国梦与个人梦是相互对立的 3．从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，我国要（　　） A．建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国　B．基本实现社会主义现代化　C．实现全体人民共同富裕　D．跨入发达国家行列 4．中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。这表明中国式现代化（　　） A．完全照搬西方现代化的模式　B．只有中国特色而没有现代化的共同特征　C．既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色　D．是已经完成的现代化 二、主观题 1．材料：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。习近平总书记指出，中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是国家的、民族的，也是每一个中国人的。今天，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。同时强调，实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。 （1）结合材料，说明中国梦的本质是什么，并分析为什么说中国梦归根到底是人民的梦。 （2）运用所学知识，谈谈青年学生应当如何为实现中国梦贡献青春力量。 【参考答案】 一、选择题 1．A　2．B　3．B　4．C 二、主观题 1．答案： （1）①中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。②中国梦归根到底是人民的梦，原因在于：人民是历史的创造者，是社会历史的主体；中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，从根本上说也是人民利益的集中体现；实现中国梦必须紧紧依靠人民，人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。因此，必须凝聚全国各族人民大团结的中国力量，不断为人民造福。 （2）①青年学生要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，把个人理想融入国家发展大局；②要志存高远、脚踏实地，努力学习科学文化知识，提高自身素质，练就过硬本领；③要在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，勇于担当时代责任，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。 学科网（北京）股份有限公司 $