Unit 3 Past passing by 单元写作训练2026-2027学年外研版英语九年级上册

学生版

Unit 3 Past passing by

写作训练（话题：过去的足迹）

命题方向：①选择一个历史主题（古迹或重要人物）；②介绍它的基本信息与价值；③说明我们应如何传承历史。

一、单词短语积累

历史与传承

历史 ______________；过去 ______________；文化 ______________

文物 ______________；发现 ______________；祖先 ______________

传统 ______________；价值 ______________

保护 ______________；传递 ______________

历史介绍表达

它是什么？ ______________；它在哪里？ ______________

它为什么重要？ ______________；它有……的历史 ______________

它告诉我们关于…… ______________；通往过去的窗口 ______________

于……被发现 ______________；保护我们的文化遗产 ______________

用有创意的方式 ______________；把历史传给…… ______________

从过去中学习 ______________；记住我们的根 ______________

二、句型提升操练

第一段：引出主题

1. 引出主题：我们班历史书的这一页，我想写三星堆。

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2. 基本信息：它位于四川广汉，距今约三千年，是古蜀文明的代表。

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第二段：价值与发现（加入具体细节）

1. 重要发现：这里出土了青铜大立人、黄金面具等数千件文物。

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2. 价值：它们证明长江流域也是中华文明的发源地之一。

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3. 未解之谜：更神秘的是，这里没有留下文字，许多秘密至今无人解开。

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第三段：传承

1. 传承方式：今天，我们可以用博物馆展览、短视频和数字技术让历史活起来。

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2. 总结：了解过去，才能更清楚地走向未来，也才能记住我们的根。

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三、写作实战

学校英文网站的“Past Passing By”栏目正在征集班级历史书。请你选择一个历史主题，为它写一页书的内容。

写作要求：1. 内容需包含以下要点：What is your historical topic? / What is the basic information about it? / Why is it important? / How can we pass history on? 2. 结构清晰，包含开头、主体和结尾。3. 词数：110-120词。

Sanxingdui: A Window into the Past

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