河北省沧州市献县2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

七年级随堂练案 语文 注意事项： 1．本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4．考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 题号 第一部分 第二部分 第三部分 一 二 三 得分 得分 评卷人 第一部分 （1～2题14分） 班级筹备“赏四时美景，品燕赵风华”主题活动，请你参与。 1．阅读下面同学们搜集到的材料，请你协助整理。（10分） 春·和风醒野 春风拂过华北平原，万物次第苏醒。经过一冬甲 （贮蓄/储蓄）生机的草木抽芽返青；在春雨的浸润下，群山变得朗润起来。田埂边绿茵茵的小草铺满大地，孩童牵着风争奔跑，嘹亮的欢笑声晕开一片温柔春光。 夏·晴雨生欢 燕赵的夏日鲜活热烈。林间草木长得秀气可爱，花丛里蜂虫翁鸣声不断。阵雨过后，空气清爽，河畔垂柳轻摇，落日铺洒柔光，满是鲜活灵动的气息。 秋·云淡藏丰 秋风掠过太行山脉，天地渐渐添了凉意。草木褪去浓绿，天高云淡处，金谷堆满场、硕果挂满枝，田间的草跺顺着田垄排列，把秋的厚重与从容，悄悄码进了乙 （宽敞/宽松）的山野的风里。 冬·素雪安闲 落雪覆满大街小巷，天地间的声响都被柔雪轻轻收纳，端庄的大地裹着一身素白，将冬天的静谧衬得格外动人。 （1）材料中画波浪线的字词有错别字，请改正。（2分） ①“风争”改为________________ ②“翁”改为________________ （2）写出材料中加点字的正确读音。（2分） ①嘹亮________________ ②静谧________________ （3）选择材料中括号内符合语境的词，分别填入甲、乙横线处。（2分） （4）有同学建议在画横线处“春雨”前加上“淅沥”一词，你同意吗？为什么？（2分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （5）材料中加双横线的“洒”，通常的意思是使（水或其他东西）分散地落下，这里描写落日的柔光照在河畔的场景；材料中加双横线“朗润”一词通常的意思是明亮滋润，这里形容_________________________________________________。（2分） 2．请你和同学们推敲下面的材料。（4分） 滹沱河畔，云龙桥下，一片向日葵花海闯入视野，在晨光中如油画般绚烂。2026年，石家庄环城绿道入选“中国骑行地图”精品骑行路线。放眼河北，“骑行热”正成为越来越多城市的生活新风尚。沧州结合大运河国家步道建设，优化堤顶路慢行路网，成为运河骑行热门目的地；张家口崇礼将雪道在夏季变身山地车道，“骑行天堂”成为“冰雪崇礼”的又一张亮丽名片。一条条各具特色的骑行线路，串珠成链正把河北的山水之美、人文之韵，吸引着越来越多游客来到河北，持续释放“这么近，那么美，周末到河北”的品牌效应。 （1）有同学发现画横线句子有语病，可修改为__________________________。（2分） （2）河北全省各地骑行线路各具特色，助力打响“这么近，那么美，周末到河北”文旅品牌。请你为河北骑行文旅写一句宣传标语，要求：语言简洁，有感染力，不超过20字。（2分） 答：________________________________________________________________________________________ 第二部分 （3～20题56分） 得分 评卷人 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3．阅读下面文字，在横线处填写相应的句子。（6分） 山水之间，藏着壮阔奇景。曹操《观沧海》“①_________________，②_______________”两句，描绘了沧海浩荡、山岛巍然的景象；王湾《次北固山下》“③________________，④_____________”两句勾勒出夜未消尽、旭日初升的江上奇景。 风月之间，藏着对友人的牵挂。听到友人被贬龙标，李白写下“⑤_________________，闻道龙标过五溪”，以飘零柳絮、哀啼杜鹃烘托对友人的不舍与伤感；又将牵挂托付于明月，写下“我寄愁心与明月，⑥________________”的千古名句，情谊动人。 （二）阅读（18分） 班级拟举办“曲藏秋意，文话雪情”品读活动。阅读下面文字，回答4～10题。（18分） 活动一：秋韵曲行 [甲]天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 [乙]清江引·秋居 吴西逸 白雁乱飞秋似雪，清露生凉夜。扫却①石边云，醉踏松根月②，星斗满天人睡也。 ①却：除、去。②松根月：照在松树根上的月光。 4．如果要画一幅表现甲曲的画，你会选择什么主色调？请说明理由。（2分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．乙曲“白雁乱飞秋似雪，清露生凉夜”中，“__________”“__________”是两个典型的秋日意象。（2分） 6．甲乙两曲同样写秋景，抒发的情感却不相同，请简要概括。（2分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二：雅话咏雪 [甲] 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《咏雪》） [乙] 宋人陈善①云：“撒盐空中此米雪也柳絮因风起此鹅毛雪也。然当时但以道韫之语为工。予谓《诗》②云：‘如彼雨雪，先集维③霰④。’霰即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。”嘉锡⑤案⑥：“二句虽各有谓，而风调自以道韫为优。” （选自余嘉锡《世说新语·笺疏》，有删改） ①陈善：南宋学者，著有《扪虱（ménshī）新话》十五卷。②《诗》：指《诗经》。③维：只，仅。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。多在下雪前或下雪时出现。⑤嘉锡：即余嘉锡，中国近现代文献学家、文史学家。⑥案：考察。 7．解释原文中加点的词语。（3分） 原文 解释 方法提示（供参考） 撒盐空中差可拟 （1）__________ [联系成语]差强人意 未若柳絮因风起 （2）__________（填序号） [借助工具书]①依靠。②通过。③根据，按照。④因袭，沿袭。⑤趁，乘。 乃知谢氏二句 （3）__________ [课内迁移]去后乃至 8．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A．撒盐空中/此米雪也/柳絮因风起/此鹅毛雪也 B．撒盐空中/此米雪也柳絮/因风起此/鹅毛雪也 C．撒盐/空中此米雪也/柳絮因风/起此鹅毛雪也 D．撒盐空中此/米雪也柳絮/因风起/此鹅毛雪也 9．把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）白雪纷纷何所似？ 译文：______________________________________________________________________________________ （2）然当时但以道韫之语为工。 译文：______________________________________________________________________________________ 10．乙文是根据甲文“谢道韫与谢朗谁的喻雪更胜一筹”发表的看法，你赞同陈善还是余嘉锡的看法？ 请说明理由。（3分） 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 得分 评卷人 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，回答11～13题。（10分） 春归来 ①在冬寒将尽未尽之时，小草努力从泥土里探出头来。它们摆脱冷风的纠缠，眯缝着眼，重新打量面前这个世界，陌生中夹杂几分熟悉。还是过去的样子么吗？像，又不像。 ②这是一个涅槃过的季节。刚刚从旧梦中醒来的春天，从草木到河流，从田野到山川，无不尽褪昔颜，换上新装。鸟儿在滋生出新绿的枝头蹦来跳去，它们尚不清楚这是一个和它们同样兴奋着的生命，因为缺乏动听的歌喉，所以只能默默在心里喊着叫着、歌唱着、赞美着。这些涌动着激情的新绿，任由内心的力量透过树尖冒出来，它们在积攒、汇聚，最后呈燎原之势，铺天盖地染绿这曾经腐朽过的世界。你看那一粒粒鸟鸣滑落树尖，跌入泥土，是否像大珠小珠落进了玉盘？清脆，生动，勃发出无法遏制的生机。 ③河水绝不会停下脚步，它们是运动达人，早就明白生命在于运动的道理，所以它们永远行走在路上。这并不仅仅因为远方有诗与美，更在于它们天生就热爱探寻，热爱在蜿蜒曲折的流动中领悟生命的意义：躺平绝无前途，唯有行动起来，生命才能常新。它们流过旷野，流过村庄，流过广袤的平原，一路奔赴，终归大海。所到之处，草长莺飞，花香四溢，蛙鸣遍地。那清脆悦耳的叮咚声如鸣珮环，驱除了山川阔野无边的寂寞。 ④真不解大胆的鱼儿，朝阳初升的早晨，竟然游弋在水底的草叶间，嘴巴一张一翕，尾巴轻轻摇摆，那清幽幽的水草便跟着一上一下地起伏，原来水底也是一个活动的世界。我羡慕它的闲适与自由，在没有觊觎的春天，这片水域是它的领地，呼吸，摇摆，游弋，追逐与休憩，都遂己愿。它是这方水域的快乐天使。也许这就是春天的给予或者赏赐吧？ ⑤最令人艳羡的是鸭子叫出嘎嘎之声，仿佛是幸福的召唤。它们在水面浅游，无所用心，悠然自得。有时将半个身子扎入水中，俯瞰水底乾坤；有时又向着远处情不自禁地嘎出两声，表达心中的愉悦。这个春天是属于它们的，冷暖自由它们报与人间。 ⑥每年这个时候，母亲总要先于他人进入菜园和田地。她是个急性子，相信春天来得早，便要早耕地，早下种。凡事须得赶先，才能无患。她蹒跚着步伐，扛着雪亮的小犁，端着饱满的种粒，走向田间。黝黑的泥土散发出新翻的气息。母亲的赶早，引得村邻们也纷纷慌张起来，他们学得母亲一样，在碧绿或是金黄的田间来回奔忙。这个春天因此热闹起来了。他们祈望春天，这不是一个人的狂欢，而是群体的膜拜。 ⑦春归来，就是飞鸟蹁跹、流水潺潺、花团锦簇的山河秀丽归来。春归来，就是繁茂与幸福归来。 （节选自2026年4月30日“中国作家网”，有删改） 11．文章第①段画横线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．下面是小冀为②～⑥段分别拟写的名字，,请将空缺处补充完整。（每空不超6字）（3分） ②__________________→③春流奔涌图→④__________________→⑤春鸭嬉水图→⑥__________________ 13．本文第⑥段与链接材料都写到春日田间农人劳作，请结合文本内容，分析两处农人形象及作者表达情感有什么不同。（4分） 链接材料：乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。 (朱自清《春》) 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文字，回答14～18题。（15分） 到南方听雨 ①南方的雨来时，我正在楼下回廊看书。光线迅速变暗，只好放下书，移步廊中。长廊是仿古的，木质柱子被岁月打磨得十分温润，泛着幽深的光泽。雨丝斜斜地飘进来，在青石阶上溅起极细的烟尘。雨天的世界似乎被压缩了，小到只剩下檐边这一方天地。远的楼、近的树，都让层层的雨雾遮挡起来，变成模模糊糊的水墨轮廓，似有若无。平日里那些扰攘的声音，机器的、人语的，甚至自己心里的那些纠结念头，此刻都退得远远的，被这无边无际温柔的沙沙声给吸融了进去。天地间仿佛仅留下一件大事，便是落雨；我也随之剩下唯一的事，便是听雨。 ②听着听着，心便像一只收拢了翅膀的和平鸽，安安稳稳地栖在这檐下了。那些白日里绷着的、赶着的东西，都松弛了下来。这意境恰好应了古人那句“竹斋眠听雨，梦里长青苔”。只是眠倒未必，仅听雨的情致，确乎能让心底生出些幽静的、青茸茸的苔痕来。那苔痕是凉的、静的，慢慢地润泽着心壁上被日头晒出的焦渴裂纹。人生诸多的求不得、放不下，此刻被雨声一洗，不再那么逼人、那么沉重，钝化为雨幕背景下的一抹淡影。 ③不经意间，抬头望见檐角的雨线。雨积得多了，便从瓦当的凹处垂下来，不是急急的水柱，而是亮晶晶的一串，珠帘似的。先是一颗饱满的水珠，颤巍巍地聚着，映着天光，像含着整个迷蒙的世界。它悠悠地往下坠，拉长了，待到不能再承受时，便“嗒”地一声断了，落在下面的石窝里，溅起细微的皇冠似的一圈水花。那石窝由经年的水滴凿出，圆圆的、盛着半汪清亮。新的雨滴落进去，漾开一圈涟漪，与旧的、将散的波纹轻轻一碰，便不再分清彼此。这简单的周而复始的坠落与破碎，让人看得有些出神。这无心的水凿穿了坚硬的石，瞬间的圆成就了永恒的坑洼。动与静、刚与柔、瞬间与恒久，都在这小小的檐角下上演着，无须观众，无须意义。 ④在回廊尽头的草坪边，我寻个公共座椅坐下，最初映入眼帘的是墙角那片长疯了的芭蕉。阔大的叶子承不住雨，沉沉地弯着腰，雨水顺着叶脉汇成一股股细流，从叶尖急急坠下。传说中的雨打芭蕉，现场听来，声音却是各不相同。（1）雨，打在完全舒展开的老叶上，是“噗噗”的闷响，浑厚而绵长，像年长者的叹息；打在刚抽出不久的卷心嫩叶上，则是“嘀嗒”的清音，带着怯生生的脆。更有风来时，满园蕉叶一同晃动，那“哗啦”一片，仿佛满耳都是绿得流油的晃动的光。我丝毫没有从中咂摸出古人常有的那种羁旅凄愁，反倒觉得这声音一点不吵，在悦耳且受用的同时，还催人心静，静得能数清那“噗”一声与“嗒”一声之间微妙的间隙。 ⑤在这湿润的交响的宁静中，嗅觉也变得格外敏锐。雨水洗净了尘埃，退去了初时的腥臊，某些原本藏着的味道却在清新如洗的空气中一一浮现出来。隔壁的那株老柚子树，叶子经雨一洗，散发出清冽的微苦的柑橘香，一丝丝、凉津津地钻入鼻孔；二楼一家临廊的厨房里，煲汤飘来一缕浓郁的带着药材味的肉香，很快被雨调和了，不但不腻，还清爽鲜美地飘浮在半空，激荡着人的味觉。这样的气息和雨声、凉意搅拌在一起，是我北地几十年生活阅历中未曾遇见的，或许恰是南方雨天所特有的魂魄与魅力。 ⑥不知过了多久，雨声渐渐寥落，从“沙沙”变成了“淅淅”，又变成了清晰、间歇的“嘀嗒”。天光似乎亮了一些，云层稀薄处，透出淡淡的、鸭蛋青的颜色。风也转了向，一阵阵将沾满水珠的芭蕉叶摇得唰啦作响。空气里的各种气味也逐渐被收梢的雨洗淡了，弥漫在周边的，唯有一片无垠的干净的清凉。 ⑦暮色泛了上来。雨已细得听不见，只有檐角蓄着的一大颗水珠，许久才“嗒”一声，清越且圆满，落在石窝里，像为这漫长的黄昏乐章点上最后一个休止符。（2）我捡起书，转身欲回房间，鼻尖却掠过一丝崭新的清甜淡香。循味望去，原来是墙角那丛栀子，经雨水一番滋润，竟又悄悄绽开了几朵新的花苞，在将临的夜色里白得朦胧，香得幽微。 （选自2026年3月5日《解放日报》，有删改） 14．赏析第①段“被这无边无际温柔的沙沙声给吸融了进去”中“吸融”一词的表达效果。（3分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．阅读全文后，请简要说说雨声带给作者哪些心灵感受。（4分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16．文章在写南方的雨时，运用了多种感官描写方法，请从两处画线句子中任选一句，简要分析这样写的好处。（3分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文学社举办“雨景随笔”创作实践活动，读完第③段檐角观雨片段，请完成17～18题探究任务： 17．作者观察檐角滴水的变化有着丰富的层次，请简要概括其变化过程。（2分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．请你借鉴第③段作者细致观察、描摹事物动态变化的方法，选取生活中的一种事物（如花、叶、露珠等），描写一个片段，不少于80字。（3分） 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 得分 评卷人 三、整本书阅读 你所在的班级开展《朝花夕拾》整本书阅读活动，请你参与。（7分） 19．【活动一：内容辨析站】下面是同学们关于《朝花夕拾》的看法，不正确的一项是…（ ）（3分） A．小语：《朝花夕拾》这部小说集书名的字面含义是“早上的花到晚上才拾取”。 B．小文：读《朝花夕拾》，可以边读《二十四孝图》，边思考鲁迅批判封建孝道的原因。 C．小燕：《朝花夕拾》有很多涉及儿童教育的内容，如《五猖会》《二十四孝图》。 D．小赵：《朝花夕拾》常借动物表达对所谓的“正人君子们”的抨击，如《狗·猫·鼠》。 20．读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以采取精读、略读或浏览的方式。阅读《朝花夕拾》，探究鲁迅“温馨的回忆”时，你认为以下哪一篇需要精读？请你根据知识小卡片，在读书推荐会上把它推荐给大家。（4分） 知识小卡片 精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；略读就是粗略地阅读，以粗知大意，观其大略；浏览则是快速地扫视、有意地跳读，以抓住关键信息，求得更高的阅读效率。 A．《无常》 B．《阿长与〈山海经〉》 我推荐精读___________（填写选项序号），理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 得分 评卷人 第三部分 （21题50分） 21．根据下面要求写作。（50分） 踏入初中校园，一切都是崭新的：操场跑道藏着奔跑的热血，崭新课本藏着求知的欢喜，朝夕相伴的新同窗藏着温柔的善意，一次次全新的尝试藏着成长的印记。那些初见、挑战、陪伴与突破，都酝酿出独属于初中生活的别样滋味。 请以“少年初尝新生活”为题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于500字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $