精品解析：河北省邢台市襄都区多校联考2026-2027学年上学期九年级历史阶段检测试卷

九年级历史试卷 命题范围：九上1—15课 说明：1.本试卷共6页，满分60分 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构(类似于今天的银行)，出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 是一个奴隶制国家 B. 实行君主专制 C. 商品经济比较活跃 D. 发明楔形文字 2. 某研究学习小组在学习时，搜集到了下列图片。由此可见，他们学习的主题是（ ） 金字塔 早期楔形文字泥板（两河流域） 摩亨佐·达罗遗址（印度早期文明） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的亚洲 D. 封建时代的欧洲 3. 古代谚语反映一定的时代特征。下列谚语能反映古代印度社会的是（ ） A. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” B. “人类畏惧时间，而时间畏惧金字塔” C. “别看我只是一个武士，但我和我的国王同属刹帝利” D. “不要有侥幸之心，坚信清偿债务比躲债和赖账容易” 4. “一个多山环海、土地贫瘠的地区，自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和民主政治，其文化成为西方文明的源头。”据此推断，这是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古代希腊文明 D. 古代印度文明 5. 公元前2世纪，罗马通过布匿战争等一系列军事胜利，逐步征服地中海周边地区，版图囊括意大利半岛、北非、希腊等地，成为地中海霸主。扩张中，罗马掠夺了大量财富与奴隶，也将自身的制度、文化传播至被征服区域。由此可知，罗马的征服与扩张（ ） A. 公元前2世纪成霸主 B. 引发了斯巴达克起义 C. 客观上传播罗马文化 D. 掠夺了大量财富奴隶 6. 13世纪，西欧部分城市中的管理者不再由领主指派，而是由市民选举产生，城市居民掌握着最终的决定权力。这说明中世纪西欧部分城市（ ） A. 完全摆脱了封建统治 B. 是工商业者聚集地 C. 取得了一定的自治权 D. 商品经济非常繁荣 7. 关于下图的说法错误的是（ ） A. 以土地封赐为纽带 B. 反映了欧洲封建社会的中央集权制度 C. 反映了中世纪欧洲的封君封臣制度 D. 具有严格等级性和权利义务交织等特点 8. 下面是有关欧洲国家演变的简图。其中，序号与国家或王朝对应正确的选项是（ ） A. ①东罗马帝国 ②罗马共和国 ③英格兰 B. ①阿拉伯帝国 ②亚历山大帝国 ③英格兰 C. ①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③荷兰 D. ①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③意大利 9. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”使日本（ ） A. 形成了封建庄园制度 B. 成为中央集权制的封建国家 C. 进入幕府将军统治时代 D. 走上了资本主义发展的道路 10. 下列知识卡片摘录了古代阿拉伯人的部分重要成就。这说明古代阿拉伯人（ ） ·把希腊典籍译为阿拉伯文 ·把中国的指南针传到欧洲 ·把印度的棉花传到欧洲 A. 促进了东西方文化交流 B. 是东西方商路的开辟者 C. 建立起中央集权的统治 D. 推动了伊斯兰教的传播 11. 14-17世纪的文艺复兴运动，涌现出了大量的文学家、思想家和艺术家，他们创作了许多优秀的作品。下列属于这一时期的作品有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 1518年，麦哲伦在出发进行航海之前，与西班牙国王达成了协定，规定对于新发现的岛屿和大陆，麦哲伦和他的船员们拥有一定的特权。材料表明麦哲伦航行出于（ ） A. 倾销商品的企图 B. 黑奴贸易的诱惑 C. 传播宗教的需要 D. 个人利益的驱使 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 民主法治是文明进步的重要标志。阅读下列材料，回答问题。 材料一 如果理发师未告知奴隶的主人而剃去其奴隶的标志，则此理发师应断指。如果奴隶对其主人说“你不是我的主人”，则主人可以割掉奴隶的耳朵。 材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 材料三 《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法典。它明确规定了公法与私法的界线，提出“人人平等”的法律原则（尽管在实际中并未完全实现）。这部法典对后世欧洲的法学、立法乃至近代资本主义法律的产生都产生了深远影响。 ——摘自统编版历史教材 （1）材料一反映了哪一部法典的内容？结合所学概括该法典的地位。 （2）根据材料二，概括雅典民主政治的特点。结合所学回答伯里克利为防止公民“因为贫穷而在政治上湮没无闻”采取了什么措施？ （3）结合所学指出材料三中《罗马民法大全》的主持编纂者。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 农业方面：自13世纪下半期，英国普遍实行货币地租，大大减轻了佃户的人身依附关系。……他们用各种手段扩大耕地，随着经营面积的扩大不断增加劳作人手，创造了依靠雇工、面向市场、追求利润的富裕农民，出现了新的经营方式——租地农场。 手工业方面：16世纪早期，英国北部诸郡像曼彻斯特的马丁·布莱恩雇佣了为数众多的手工业者，其中有纺工、起毛工、织工、漂洗工、染匠等。各行各业出现了新的经营方式——手工工场。 材料二 在这场运动中，罗马天主教会及其神学体系是资产阶级攻击的主要目标之一，因为天主教会不仅是西欧封建统治的精神支柱，而且还严重妨碍了资本积累……反映了上升时期资产阶级的革命性和创造性，并对整个人类历史的发展亦产生了巨大的积极影响。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料三 从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。 （1）根据材料一，指出13-16世纪英国经济领域发生的新变化。 （2）材料二中的“运动”指的是什么事件结合所学知识，回答这场运动的核心思想。 （3）材料三中“人们认识世界的视野发生了重大变化”开始于哪一历史事件？结合所学指出这一事件发生的根本原因。 （4）综合上述材料并结合所学，概括西欧能够率先迈入近代社会的有利条件。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15—18世纪、欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易，英国人则从事贩卖黑奴的勾当。这一时期，北美沦为英法的殖民地。拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。 材料二 英国殖民者在海外建立殖民地，开办种植园，掠夺当地的原料，同时开展黑奴贸易。殖民者通过这些手段攫取巨额财富，把掠夺来的财富运回国内，转化为资本，满足本国工商业发展的需要。 材料三 1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁，一般来看，对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。 （1）据材料一，概括殖民主义的罪恶。 （2）根据材料二归纳英国进行殖民活动的目的。 （3）结合所学说明材料三的观点。 （4）综合上述材料及所学，概括欧洲殖民扩张与掠夺的主要特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史试卷 命题范围：九上1—15课 说明：1.本试卷共6页，满分60分 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构(类似于今天的银行)，出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 是一个奴隶制国家 B. 实行君主专制 C. 商品经济比较活跃 D. 发明楔形文字 【答案】C 【解析】 【详解】A.古巴比伦确实是奴隶制国家，但材料反映的是经济领域的借贷活动，与奴隶制无关，错误。 B.借贷属于经济领域的现象，和君主专制的政治制度没有直接关联，错误。 C.专门借贷机构的出现、金银货币的广泛使用、分期付款偿还模式的普及，都是商品经济发展到一定阶段的产物，说明古巴比伦的商业交换、货币流通已经形成相当成熟的体系，借贷业成为支撑城市经济运转的完整机制，直接印证了其商品经济的活跃性，正确。 D.楔形文字是古巴比伦所在的“两河流域”文明的重要成就，但材料中没有提及文字，错误。 2. 某研究学习小组在学习时，搜集到了下列图片。由此可见，他们学习的主题是（ ） 金字塔 早期楔形文字泥板（两河流域） 摩亨佐·达罗遗址（印度早期文明） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的亚洲 D. 封建时代的欧洲 【答案】A 【解析】 【详解】A.金字塔属于古埃及文明，楔形文字泥板属于两河流域文明，摩亨佐・达罗遗址属于古印度文明，三者都属于古代亚非文明，正确。 B.图片里的文明都诞生于亚洲、非洲，不属于古代欧洲文明，错误。 C.金字塔、楔形文字、摩亨佐・达罗遗址都属于奴隶社会时期的文明，不是封建时代的亚洲，错误。 D.封建时代的欧洲对应的是中世纪西欧文明，而题干提及的均是亚非地区的上古奴隶制文明，错误。 3. 古代谚语反映一定的时代特征。下列谚语能反映古代印度社会的是（ ） A. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” B. “人类畏惧时间，而时间畏惧金字塔” C. “别看我只是一个武士，但我和我的国王同属刹帝利” D. “不要有侥幸之心，坚信清偿债务比躲债和赖账容易” 【答案】C 【解析】 【详解】A.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”描述的是西欧封君封臣制度，和古代印度社会无关，错误。 B.“人类畏惧时间，而时间畏惧金字塔”中的金字塔是古埃及文明的标志性建筑，不属于古印度，错误。 C.“别看我只是一个武士，但我和我的国王同属刹帝利”反映了古印度的种姓制度，刹帝利包含国王、武士阶层，正确。 D.“不要有侥幸之心，坚信清偿债务比躲债和赖账容易”体现了古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》对债务的规定，错误。 4. “一个多山环海、土地贫瘠的地区，自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和民主政治，其文化成为西方文明的源头。”据此推断，这是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古代希腊文明 D. 古代印度文明 【答案】C 【解析】 【详解】A.古代埃及文明位于尼罗河流域，属于大河文明，不是西方文明源头，错误。 B.古巴比伦文明位于两河流域，属于大河文明，错误。 C.希腊半岛多山环海、土地贫瘠，耕地有限；发展海外商业贸易，建立城邦，诞生民主政治，是西方文明的源头，和题干描述完全匹配，正确。 D.古代印度文明是印度河、恒河流域的大河文明，错误。 5. 公元前2世纪，罗马通过布匿战争等一系列军事胜利，逐步征服地中海周边地区，版图囊括意大利半岛、北非、希腊等地，成为地中海霸主。扩张中，罗马掠夺了大量财富与奴隶，也将自身的制度、文化传播至被征服区域。由此可知，罗马的征服与扩张（ ） A. 公元前2世纪成霸主 B. 引发了斯巴达克起义 C. 客观上传播罗马文化 D. 掠夺了大量财富奴隶 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干材料既讲到军事征服掠夺，也讲到制度文化外传，该选项只截取局部信息，没有完整概括扩张带来的影响，错误。 B.题干材料没有涉及奴隶起义的相关内容，而是强调其积极作用，错误。 C.题干明确提到罗马扩张“也将自身的制度、文化传播至被征服区域”，说明罗马对外征服扩张，在暴力征服之外，客观上起到传播罗马文化的作用，正确。 D.掠夺了大量财富奴隶，只是扩张带来的暴力掠夺层面，不能完整反映题意，错误。 6. 13世纪，西欧部分城市中的管理者不再由领主指派，而是由市民选举产生，城市居民掌握着最终的决定权力。这说明中世纪西欧部分城市（ ） A. 完全摆脱了封建统治 B. 是工商业者聚集地 C. 取得了一定的自治权 D. 商品经济非常繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A.中世纪西欧城市仍受到封建势力一定约束，“完全摆脱了封建统治”表述过于绝对，错误。 B.题干讲城市管理者由市民选举产生，没有体现工商业者聚集的相关信息，不符合题意，错误。 C.材料中管理者不再由领主指派，市民可以选举管理者、掌握最终决定权，反映中世纪西欧部分城市取得了一定的自治权，正确。 D.题干材料介绍的是城市管理权力的来源，并未提及商品经济发展状况，无法得出商品经济非常繁荣的结论，错误。 7. 关于下图的说法错误的是（ ） A. 以土地封赐为纽带 B. 反映了欧洲封建社会的中央集权制度 C. 反映了中世纪欧洲的封君封臣制度 D. 具有严格等级性和权利义务交织等特点 【答案】B 【解析】 【详解】A.封君将土地分封给封臣，土地是维系这套制度的核心纽带，正确。 B.西欧封君封臣制度下，各级封建主只效忠自己直接的封君，国王权力有限，地方贵族势力强大，并没有形成中央集权，错误。 C.图示帝王、大封建主、小封建主、农民层层分封，正是西欧封君封臣制度的表现，正确。 D.金字塔结构体现严格等级；封君提供土地保护，封臣效忠服役，权利与义务相互对应，正确。 8. 下面是有关欧洲国家演变的简图。其中，序号与国家或王朝对应正确的选项是（ ） A. ①东罗马帝国 ②罗马共和国 ③英格兰 B. ①阿拉伯帝国 ②亚历山大帝国 ③英格兰 C. ①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③荷兰 D. ①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③意大利 【答案】D 【解析】 【详解】A.罗马共和国出现早于罗马帝国，且查理曼帝国分裂并未形成英格兰，错误。 B.亚历山大帝国早于罗马帝国，阿拉伯帝国不符合这一欧洲演变序列，错误。 C.亚历山大帝国、阿拉伯帝国均不符合该演变过程，查理曼帝国分裂也不产生荷兰，错误。 D.4世纪末罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国，东罗马帝国又称拜占庭帝国，因此①为拜占庭帝国；法兰克王国在查理统治时期发展为查理曼帝国，因此②为查理曼帝国；843年查理曼帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，因此③为意大利，正确。 9. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”使日本（ ） A. 形成了封建庄园制度 B. 成为中央集权制的封建国家 C. 进入幕府将军统治时代 D. 走上了资本主义发展的道路 【答案】B 【解析】 【详解】A.日本封建庄园制度是大化改新之后逐渐形成的，不是这次模仿带来的直接结果，错误。 B.题干所述的制度层面模仿中国的事件指大化改新，日本学习唐朝制度改革，使日本发展成为中央集权制的封建国家，正确。 C.幕府统治出现在大化改新很久之后，和学习中国制度的改革无关，错误。 D.日本走上资本主义道路是明治维新，学习的是西方，不是中国，错误。 10. 下列知识卡片摘录了古代阿拉伯人的部分重要成就。这说明古代阿拉伯人（ ） ·把希腊典籍译为阿拉伯文 ·把中国的指南针传到欧洲 ·把印度的棉花传到欧洲 A. 促进了东西方文化交流 B. 是东西方商路的开辟者 C. 建立起中央集权的统治 D. 推动了伊斯兰教的传播 【答案】A 【解析】 【详解】A.阿拉伯人翻译希腊典籍，把中国指南针、印度棉花传入欧洲，在不同文明之间传递文化成果，起到沟通东西方文化交流的作用，正确。 B.东西方商路的开辟者不是阿拉伯人，早在阿拉伯帝国兴起之前，丝绸之路就已经开通，错误。 C.题干知识卡片列举的都是文化、科技、物产传播的史实，没有涉及国家政治制度、中央集权统治相关内容，错误。 D.题干的成就均为科技、文化传播，没有体现伊斯兰教的传播，错误。 11. 14-17世纪的文艺复兴运动，涌现出了大量的文学家、思想家和艺术家，他们创作了许多优秀的作品。下列属于这一时期的作品有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①《最后的晚餐》是文艺复兴时期达·芬奇的代表作，属于文艺复兴时期作品； ②《神曲》是文艺复兴先驱但丁的代表作，属于文艺复兴时期作品； ③《荷马史诗》是古希腊著名史诗，成书于古希腊时期，不属于文艺复兴时期作品； ④《罗密欧与朱丽叶》是文艺复兴时期英国文学家莎士比亚的作品，属于文艺复兴时期作品。 因此①②④正确，故本题选B。 12. 1518年，麦哲伦在出发进行航海之前，与西班牙国王达成了协定，规定对于新发现的岛屿和大陆，麦哲伦和他的船员们拥有一定的特权。材料表明麦哲伦航行出于（ ） A. 倾销商品的企图 B. 黑奴贸易的诱惑 C. 传播宗教的需要 D. 个人利益的驱使 【答案】D 【解析】 【详解】A.倾销商品是工业革命之后的主要经济诉求，新航路开辟时期没有该目的，错误。 B.材料只讲到麦哲伦与国王约定新发现岛屿、大陆给予麦哲伦船员特权，没有提到黑奴贸易，错误。 C.材料仅记述麦哲伦和西班牙国王的协定，给予航海者新发现土地的相关特权，没有涉及传播宗教的内容，错误。 D.个人利益的驱使：协定规定麦哲伦及其船员对新发现土地享有特权，反映出航海有获取特权、谋取个人利益的目的，正确。 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 民主法治是文明进步的重要标志。阅读下列材料，回答问题。 材料一 如果理发师未告知奴隶的主人而剃去其奴隶的标志，则此理发师应断指。如果奴隶对其主人说“你不是我的主人”，则主人可以割掉奴隶的耳朵。 材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 材料三 《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法典。它明确规定了公法与私法的界线，提出“人人平等”的法律原则（尽管在实际中并未完全实现）。这部法典对后世欧洲的法学、立法乃至近代资本主义法律的产生都产生了深远影响。 ——摘自统编版历史教材 （1）材料一反映了哪一部法典的内容？结合所学概括该法典的地位。 （2）根据材料二，概括雅典民主政治的特点。结合所学回答伯里克利为防止公民“因为贫穷而在政治上湮没无闻”采取了什么措施？ （3）结合所学指出材料三中《罗马民法大全》的主持编纂者。 【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》。地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，能在一定程度上体现人类社会的法制传统起源。 （2）特点：主权在民（政权掌握在全体公民手中）、法律面前人人平等、政治贡献优先（公民可凭对国家的贡献突破出身限制参与政治）。 措施：建立津贴制度，为参与公职和政治活动的公民发放补贴，保障贫穷公民也能参与城邦政治事务。 （3）主持编纂者：东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝查士丁尼。 【解析】 【小问1详解】 法典：“如果理发师未告知奴隶的主人而剃去其奴隶的标志，则此理发师应断指。如果奴隶对其主人说‘你不是我的主人’，则主人可以割掉奴隶的耳朵”→《汉谟拉比法典》。 地位：来教材原文。 【小问2详解】 特点：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中”→主权在民（政权掌握在全体公民手中）；“在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”→法律面前人人平等；“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”→政治贡献优先 措施：来自教材原文。 【小问3详解】 主持编纂者：《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼在位期间，主持组织法学家对罗马历代法律进行整理汇编而成，因此主持编纂者为查士丁尼。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 农业方面：自13世纪下半期，英国普遍实行货币地租，大大减轻了佃户的人身依附关系。……他们用各种手段扩大耕地，随着经营面积的扩大不断增加劳作人手，创造了依靠雇工、面向市场、追求利润的富裕农民，出现了新的经营方式——租地农场。 手工业方面：16世纪早期，英国北部诸郡像曼彻斯特的马丁·布莱恩雇佣了为数众多的手工业者，其中有纺工、起毛工、织工、漂洗工、染匠等。各行各业出现了新的经营方式——手工工场。 材料二 在这场运动中，罗马天主教会及其神学体系是资产阶级攻击的主要目标之一，因为天主教会不仅是西欧封建统治的精神支柱，而且还严重妨碍了资本积累……反映了上升时期资产阶级的革命性和创造性，并对整个人类历史的发展亦产生了巨大的积极影响。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料三 从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。 （1）根据材料一，指出13-16世纪英国经济领域发生的新变化。 （2）材料二中的“运动”指的是什么事件结合所学知识，回答这场运动的核心思想。 （3）材料三中“人们认识世界的视野发生了重大变化”开始于哪一历史事件？结合所学指出这一事件发生的根本原因。 （4）综合上述材料并结合所学，概括西欧能够率先迈入近代社会的有利条件。 【答案】（1） 新变化：农业领域出现租地农场，手工业领域出现手工工场，产生了雇佣劳动、面向市场、追求利润的资本主义性质的新经营方式。 （2） 事件：文艺复兴运动； 核心思想：人文主义。 （3） 事件：新航路开辟（地理大发现）； 根本原因：欧洲商品经济日趋发达，资本主义萌芽产生，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 （4） 有利条件：经济上资本主义萌芽产生并发展，思想上文艺复兴解放了人们的思想，新航路开辟打破了各大洲相对隔绝的状态，为资本主义发展提供了市场、资本等条件，多方面因素共同推动西欧迈向近代社会。 【解析】 【小问1详解】 新变化：“出现了新的经营方式——租地农场”说明农业领域出现租地农场；“各行各业出现了新的经营方式——手工工场”说明手工业领域出现手工工场；“依靠雇工、面向市场、追求利润”说明产生了雇佣劳动、面向市场、追求利润的资本主义性质的新经营方式。 【小问2详解】 事件：“罗马天主教会及其神学体系是资产阶级攻击的主要目标之一”“反映了上升时期资产阶级的革命性和创造性”指向文艺复兴运动。 核心思想：文艺复兴的核心思想是人文主义，强调人的价值和尊严，反对教会神权束缚。 【小问3详解】 事件：“从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧‘整体’扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体”指向15世纪末开始的新航路开辟。在此之前，欧亚大陆与美洲等地区相对隔绝，新航路开辟后，各大洲之间的联系日益紧密，世界开始连为一个整体。 根本原因：从经济根源角度分析，欧洲商品经济日趋发达，资本主义萌芽产生，对黄金和财富的需求增加；从社会根源角度分析，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场，以获取更多原料和商品销售市场。 【小问4详解】 有利条件：经济上，材料一中租地农场和手工工场采用雇佣劳动、面向市场生产，资本主义萌芽产生并发展，为西欧率先迈入近代社会奠定了经济基础；思想上，材料二中文艺复兴运动批判教会神权，宣扬人文主义，解放了人们的思想，为资本主义发展提供了思想文化条件；地理上，材料三中新航路开辟打破了各大洲相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，为资本主义发展提供了广阔的市场和资本积累渠道。这些因素相互作用，共同推动西欧率先迈入近代社会。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15—18世纪、欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易，英国人则从事贩卖黑奴的勾当。这一时期，北美沦为英法的殖民地。拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。 材料二 英国殖民者在海外建立殖民地，开办种植园，掠夺当地的原料，同时开展黑奴贸易。殖民者通过这些手段攫取巨额财富，把掠夺来的财富运回国内，转化为资本，满足本国工商业发展的需要。 材料三 1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁，一般来看，对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。 （1）据材料一，概括殖民主义的罪恶。 （2）根据材料二归纳英国进行殖民活动的目的。 （3）结合所学说明材料三的观点。 （4）综合上述材料及所学，概括欧洲殖民扩张与掠夺的主要特征。 【答案】（1） 罪恶：以残酷暴力进行赤裸裸的财富劫掠；开展欺诈性贸易；从事黑奴贸易；抢占亚非拉地区的殖民地或沿海据点。 （2） 目的：攫取巨额财富，将财富转化为资本，满足本国工商业发展的需要。 （3） 观点：新航路开辟后，大西洋成为连接欧洲与美洲、非洲等地的往来通道；欧洲依托这条航路开展殖民掠夺、黑奴贸易，完成资本原始积累，极大推动了欧洲资本主义发展；但殖民活动给美洲、非洲等地人民带来深重灾难，造成当地长期的贫困与落后。 （4） 主要特征：以赤裸裸的暴力掠夺为主要手段，充满血腥性；核心目的是为本国资本主义发展获取资本原始积累；对欧洲和殖民地造成了性质完全不同的双重影响。 【解析】 【小问1详解】 罪恶：“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”→提炼“以残酷暴力进行赤裸裸的财富劫掠”；“葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易”→提炼“开展欺诈性贸易”；“英国人则从事贩卖黑奴的勾当”→提炼“从事黑奴贸易”；“而亚洲则仅有若干沿海据点被占领”→提炼“抢占亚非拉地区的殖民地或沿海据点”。 【小问2详解】 目的：“殖民者通过这些手段攫取巨额财富，把掠夺来的财富运回国内，转化为资本，满足本国工商业发展的需要”→提炼“攫取巨额财富，将财富转化为资本，满足本国工商业发展的需要”。 【小问3详解】 观点：材料三的核心观点是新航路开辟后大西洋成为桥梁，后续殖民活动对欧洲有利，对亚非拉是灾难，需要结合所学知识，分别从对欧洲的资本原始积累、资本主义发展的作用，以及给美洲、非洲、亚洲带来的人口损失、财富掠夺、发展受阻等角度分别论证该观点。 【小问4详解】 主要特征：以赤裸裸的暴力掠夺为主要手段，充满血腥性；核心目的是为本国资本主义发展获取资本原始积累；对欧洲和殖民地造成了性质完全不同的双重影响。 从扩张的方式、掠夺的目的、掠夺的双重影响等角度归纳主要特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $