河南鹤壁市淇滨中学2026-2027学年八年级上学期阶段检测生物试题

现了一件化石标本,认定为蜥脚型类恐龙新属种,该属种被命名为“凤鸣祥云龙”。下列与活着的“凤鸣祥云龙”相适应特征的是( ) A.体表有粘滑的鳞片 B.用肺和皮肤进行气体交换 C.卵外有坚韧的卵壳 D.幼体生活在水中用鳃呼吸 4.下列关于动物与人类生活关系的叙述,错误的是( ) A.淡水鱼的混养可充分利用水域的立体空间和天然饵料 B.土壤里的小动物都会啃食植物的根和茎,导致作物减产 C.现代刑侦、搜救、导盲等活动离不开哺乳动物的协作 D.人工养殖的帆蚌、珍珠贝等能培育出名贵的珍珠 5.科研人员在河北白洋淀水域首次采集到五月四节蜉的稚虫,经DNA比对确认为中国新记录种。五月四节蜉身体和附肢分节,成虫前翅发达。根据以上信息判断,它属于( ) A.扁形动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.爬行动物 6.如图为科学家在三峡地区5.5亿年前的地层中发现的夷陵虫化石:身体分节,有背腹分化和两侧对称的特点。从形态特征上看,夷陵虫最接近于( ) A.线虫动物 B.扁形动物 C.环节动物 D.软体动物 7.黄河流域淡水鱼类资源丰富,黄河鲤鱼肉质鲜美。下列关于黄河鲤鱼的叙述错误的是( ) A.身体呈流线型,可减少游泳阻力 B.鳃丝细密,适于在水中进行气体交换 C.体温随水温变化,属于变温动物 D.依靠侧线控制运动方向 8.生物小组想丰富枫林动物园的动物种类,同学们各抒己见。以下说法错误的是( ) A.动物园里的珍珠鸡不会飞,不属于鸟类 B.老虎具有发达的犬齿,与其食肉习性相适应 C.动物园可适当增加无脊椎动物,因它们与人类关系密切 D.在引进新物种前,要确定引进物种是否会造成生物入侵 9.生物体的形态结构与其功能之间存在着相互适应的关系。下列说法错误的是( ) A.鸟的身体呈流线型,可减少飞行时的阻力 B.鱼的鳃丝中布满毛细血管,适于水中呼吸 C.蛇体表覆盖角质鳞片,利于维持体温恒定 D.蝗虫体表有外骨骼,能减少体内水分蒸发 10.朱鹮,这一珍稀鸟类曾濒临灭绝,目前其种群数量逐渐得以恢复。朱鹮被称为“东方宝石”,彰显着珍贵与华丽。下列关于朱鹮特征的叙述,错误的是( ) A.前肢变成翼,身体呈流线型 B.肺和气囊都能进行气体交换 C.在陆地上产卵,卵表面有坚硬的卵壳 D.胸肌发达,为飞行提供足够的动力 11.我国已知动物有7万余种,具有不同的生殖特点。下列生殖发育特点与动物不符合的是 A.体内受精、卵生——蝗虫 B.体内受精、卵生——青蛙 C.胚盘发育成雏鸟——黑颈鹤 D.胎生、哺乳——贡山羚牛 12.常说“劝君莫食三月鲫,万千鱼仔在腹中”,其中涉及到的科学知识,以下说法中不符合实际的是( ) A.鲫鱼的繁殖方式属于有性生殖 B.鲫鱼的发育方式为卵生 C.鱼类的受精方式为体外受精 D.鲫鱼腹中的鱼仔是受精卵 13.与两栖动物相比,爬行动物更适于在陆地上生活。从生殖的角度看,下列说法正确的是( ) A.爬行动物个体产卵数量多 B.两栖动物的卵储存着丰富的营养物质 C.爬行动物进行体内受精 D.两栖动物的卵表面有卵壳保护 14.某同学根据所学知识,归纳出某些动物特征,其中最恰当的是( ) A.中华鲟通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳 B.松材线虫身体分节,有口有肛门 C.文蛤身体柔软,有外套膜和贝壳 D.鲸鱼体表被毛,胎生、哺乳 15.海葵、海星、丝虫是常见的无脊椎动物,抓住特征仔细辨别,可发现它们分别属于( ) A.刺胞动物、扁形动物、棘皮动物 B.刺胞动物、棘皮动物、线虫动物 C.棘皮动物、刺胞动物、线虫动物 D.刺胞动物、软体动物、扁形动物 16.中华斑羚主要分布在河南高乐山国家级自然保护区等,属于国家二级重点保护野生哺乳动物。下列与中华斑羚生殖方式相同的是( ) A. 青蛙 B. 扬子鳄 C. 花豹 D. 丹顶鹤 【古话今议】诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝之一,如图是小秦收集的与生物学有关的诗词。请完成下面小题。 17.从生物学角度分析李白诗句中的生物,下列叙述正确的是( ) A.“白兔”胎生哺乳,体表被毛,有门齿、犬齿、臼齿的分化 B.“蟾蜍”幼体生活在水里,用鳃呼吸,成体只用肺进行呼吸 C.“乌”属于鸟类,飞行时气囊辅助肺呼吸,提高气体交换效率 D.“白兔”“蟾蜍”“乌”的生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖 18.王维诗句中的“松”和“竹”,从植物类群来看分别属于( ) A.被子植物、裸子植物 B.蕨类植物、裸子植物 C.被子植物、蕨类植物 D.裸子植物、被子植物 19.梁启超在诗句中引入进化论思想,呼吁民族自强以应对生存竞争。下列关于生物进化的叙述正确的是( ) A.生物进化的总体趋势是由小到大、由水生到陆生、由简单到复杂 B.化石是记录生物进化历程的重要证据,是研究生物进化的唯一证据 C.自然选择保留的变异永远有利于生物在环境中生存 D.物种多样性实质上是基因的多样性,即遗传多样性 20.中国龙“鳞似鱼、爪似鹰、颈似蛇、眼似兔”,是集多种动物特征于一身的形象。下列有关这四种动物的叙述正确的是( ) A.鱼生活在水中,用鳍运动 B.兔有门齿、犬齿、臼齿的分化 C.蛇属于两栖动物 D.鹰属于变温动物 二、非选择题(共5小题,30分) 21.下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片,请据图回答: (1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是。 (2)A和F这两类动物的体形均为,有利于减少运动时的阻力。 (3)观察B时,要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润,原因是。 (4)E体表包着的和F体表覆盖着的都可以起到保护身体的作用。 (5)若E大量繁殖并危害庄稼,我们可利用C去消灭E,而不用喷洒大量农药,这种防治方法属于防治,其好处是。 22.云南乌蒙山国家级自然保护区管护局与中国科学院昆明植物研究所在国际植物分类学学术期刊《Phytotaxa》上联合发表论文,在乌蒙山保护区发现了杜鹃花属一新物种,并根据发现地命名为“乌蒙山杜鹃”。请回答相关问题。 (1)乌蒙山杜鹃细胞内的化学能最终来源于作用。 (2)乌蒙山杜鹃周围生活着多种生物:蚜虫以乌蒙山杜鹃为食,忍冬与乌蒙山杜鹃存在竞争关系,共同竞争光照、水分、土壤等。判断忍冬在生态系统组成成分中扮演的角色,依据是。 (3)如图表示乌蒙山生态系统中,存在的一条食物链中的六种生物体内有毒物质的相对含量。从分类学上讲,根据其体内这一特征,可以把猫头鹰与蜘蛛进行分类。据图请写出该食物链:。 (4)建立乌蒙山国家级自然保护区属于保护生物多样性措施中的(填“迁地”或“就地”)保护。管护局通过加密日间巡护频次,并利用无人机、视频监控开展巡护工作。无人机巡护的优点有(答出一点即可)。 23.爱护生物,保护环境是现代公民的基本素养和行为准则。如图是某草原生态系统的一部分食物网,请根据所学知识回答问题: (1)在草原生态系统组成中,草属于。 (2)当人类排放的有毒物质进入该生态系统,有毒物质可能会通过食物链不断积累,在“草 鼠 狐”这条食物链中,体内有毒物质最多的是。 (3)以下食物链中书写正确的是。 A.草 鼠 蛇 鹰 B.草 鼠 蛇 鹰 C.阳光 草 鼠 蛇 D.草 鼠 蛇 细菌 (4)是地球上最大的生态系统,它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 (5)生活在荒漠中的骆驼刺根系非常发达,说明生物能够不断地(填“适应”或“影响”)环境。 24.微山湖是山东省最大的淡水湖,湖中栖息着多种鱼类,沿岸芦苇丛生,是须浮鸥等鸟类的重要栖息地。图1为5种鱼的分类图解,图2是部分动物检索表。 (1)鲢鱼、草鱼、鲤鱼等多种鱼类体现了生物多样性中的多样性。根据图1可判断与鲤鱼亲缘关系最近的是。 (2)须浮鸥作为鸟类,体内的与肺连通,能够辅助呼吸,提升飞行时气体交换效率。根据图2动物检索表可判断须浮鸥属于(填字母)。 (3)加拿大一枝黄花是入侵微山湖的外来物种,可依靠种子和根状茎进行繁殖,繁殖能力与适应能力极强,易与本地植物争夺生存资源。 ①加拿大一枝黄花能够在微山湖迅速扩散蔓延的原因有(答出两点即可),它的大量繁殖会导致该湿地生态系统的自我调节能力(填“增强”或“减弱”)。 ②采用机械铲除、补植本地原生植物的综合治理手段,能够减少加拿大一枝黄花的覆盖范围,助力本地植物、鸟类类群恢复。相较于单纯使用化学除草剂,该生态治理模式的主要优势是(答出两点即可)。 三、实验探究题 25.阅读科学探究的基本方法,回答下列问题。 A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢? B.然后他把探究的过程和结果与同学们进行了交流。 C.小明按照实验设计完成了实验。 D.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。 E.经过一段时间的观察并根据自己的实际生活经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。 F.经过几次重复实验后,得出“蚂蚁爱吃甜的食物”这一结论。 (1)根据上述材料,将探究的基本步骤按字母进行排序:。 (2)小明提出的问题是:?设计实验的变量是。 (3)小明设计的实验不足之处是。 (4)小明在步骤F中进行几次重复实验,目的是。 (5)该实验设计中,除食物种类不同外,蚂蚁的大小、实验环境等其他条件都保持相同且适宜,这是为了。 试卷第1页(共3页) 试卷第1页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 2026—2027学年上学期八年级生物阶段检测参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C B C C D A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D C C B C C D D A 一、选择题 1.A 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为,可从生物的器官特征去分析。 【详解】A.鲤鱼生活在水中,用鳃呼吸,鳍游泳,其中背鳍主要功能是维持身体平衡,而感知水流方向的结构是侧线,故A符合题意。 B.水螅触手上的刺细胞能释放刺丝和毒液,用于捕食和防御,故B不符合题意。 C.蝗虫的外骨骼具有保护作用,还可以防止水分蒸发,更好地适应陆地干燥环境,故C不符合题意。 D.蟾蜍属于两栖类动物,幼体(蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆生环境中,也可以生活在水中,用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸,生活在潮湿的环境中,故D不符合题意。 故选A。 2.B 【分析】刺胞动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,只具有两个胚层,体内有消化腔,有口无肛门。扁形动物的主要特征:身体背腹扁平,左右对称(两侧对称),体壁具有三胚层,无体腔,有口无肛门。珊瑚虫属于刺胞动物,涡虫属于扁形动物。 【详解】A.涡虫和珊瑚虫均为多细胞动物,故A不符合题意。 B.珊瑚虫属于刺胞动物,身体呈辐射对称;涡虫属于扁形动物,身体呈左右对称,这是两种动物的主要区别,故B符合题意。 C.涡虫和珊瑚虫的身体均不分节,分节是环节动物或节肢动物的特征,故C不符合题意。 D.外骨骼是节肢动物的特征,涡虫和珊瑚虫的体表均无外骨骼,故D不符合题意。 故选B。 3.C 【详解】A.爬行动物体表覆盖的是角质鳞片,并非粘滑的鳞片,粘滑鳞片多为鱼类等动物的特征,故A错误。 B.用肺和皮肤进行气体交换是两栖动物的呼吸特点,爬行动物仅用肺呼吸,故B错误。 C.爬行动物在陆地上产卵,卵外有坚韧的卵壳,能够保护卵内部结构并减少水分散失,适应陆地生活,这与活着的“凤鸣祥云龙”(爬行动物)的特征相适应,故C正确。 D.幼体生活在水中用鳃呼吸是两栖动物幼体的特征,爬行动物的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖,幼体无需在水中生活,也不用鳃呼吸,故D错误。 4.B 【详解】A.淡水鱼混养是依据不同鱼类栖息水层和食性的差异,充分利用水域立体空间和天然饵料,提升养殖效益,故A正确。 B.土壤中的小动物并非都会啃食植物根和茎,比如蚯蚓可疏松土壤、分解有机物,对植物生长有利,并非都会导致作物减产,故B错误。 C.警犬、搜救犬、导盲犬等哺乳动物,在现代刑侦、搜救、导盲等活动中起到关键作用,人类离不开它们的协作,故C正确。 D.人工养殖的帆蚌、珍珠贝等软体动物,通过人工植核等方式能够培育出名贵珍珠,故D正确。 5.C 【详解】A.扁形动物的主要特征是身体背腹扁平、左右对称,有口无肛门,身体和附肢不分节,与题干特征不符,故A错误。 B.环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成,但附肢不分节,不符合题干中附肢分节的特点,故B错误。 C.节肢动物的主要特征是身体和附肢都分节,体表有外骨骼,部分成虫具有发达的翅,与题干中五月四节蜉的特征匹配,故C正确。 D.爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,身体和附肢不分节,与题干特征不符,故D错误。 6.C 【详解】A.线虫动物的身体细长、呈圆柱形,不分节,不符合“身体分节”的特征,A错误。 B.扁形动物的身体背腹扁平、两侧对称,但不分节,不符合“身体分节”的特征,B错误。 C.环节动物的身体由许多彼此相似的体节构成,两侧对称,也有背腹分化的特点,和题目里“身体分节、有背腹分化和两侧对称”的描述完全吻合,C正确。 D.软体动物的身体柔软,一般不分节,不符合“身体分节”的特征,D错误。 7.D 【详解】A.黄河鲤鱼身体呈流线型,可有效减少游泳时的水阻力,A正确. B.其鳃丝细密且内部布满毛细血管,增大了气体交换面积,适于在水中进行气体交换,B正确。 C.黄河鲤鱼属于鱼类,体温随水温变化而改变,属于变温动物,C正确。 D.侧线的主要功能是感知水流、测定方向,控制运动方向的是尾鳍,D错误。 8.A 【详解】A.珍珠鸡体表覆羽、前肢特化为翼等,具备鸟类的典型特征,虽不会飞但仍属于鸟类,A错误。 B.老虎作为肉食性哺乳动物,具有门齿、臼齿和犬齿的分化,发达的犬齿可帮助其撕裂肉类食物,与其食肉习性相适应,B正确。 C.无脊椎动物与人类关系密切,例如蜜蜂能帮助植物传粉、蚯蚓可改良土壤等,动物园中的无脊椎动物比较少,适当增加无脊椎动物种类是合理的,C正确。 D.引进新物种时若不加以评估,可能会引发外来物种入侵,破坏本地生态平衡,因此引进前需确定其是否会造成生物入侵,D正确。 9.C 【详解】A.鸟的身体呈流线型,能够有效减少飞行时空气的阻力,与飞行功能相适应,故A正确。 B.鱼的鳃丝中布满毛细血管,当水流经鳃丝时,毛细血管可完成气体交换,适于在水中进行呼吸,故B正确。 C.蛇属于变温动物,体表覆盖的角质鳞片主要作用是减少体内水分的散失,无法维持体温恒定,故C错误。 D.蝗虫体表的外骨骼能够保护内部柔软器官,同时减少体内水分的蒸发,适应陆地干燥环境,故D正确。 10.B 【详解】A.朱鹮属于鸟类,前肢变成翼,身体呈流线型,飞行时可减小空气阻力,利于飞行,A正确。 B.朱鹮进行气体交换的场所是肺,气囊与肺相通,主要功能是储存空气,辅助肺完成双重呼吸,但气囊本身没有气体交换的功能,B错误。 C.朱鹮在陆地上产卵,卵表面有坚硬的卵壳,起保护和防止水分蒸发的作用,C正确。 D.朱鹮胸肌发达,收缩有力,有利于牵动两翼完成飞行动作,为飞行提供足够的动力,D正确。 11.B 【详解】A.蝗虫属于昆虫,生殖方式是体内受精,卵生,A不符合题意。 B.青蛙属于两栖动物,生殖方式是体外受精(雌、雄蛙抱对,在水中完成受精),卵生,B符合题意。 C.黑颈鹤属于鸟类,胚盘是受精的卵,鸟卵经过孵化可以发育成雏鸟,C不符合题意。 D.贡山羚牛属于哺乳动物,生殖方式是胎生、哺乳,D不符合题意。 12.D 【详解】A.鲫鱼的繁殖过程需要两性生殖细胞结合,属于有性生殖,A正确。 B.鲫鱼通过产卵繁殖后代,发育方式为卵生,B正确。 C.鱼类生殖时将精子和卵细胞直接排到水中,在体外完成受精,受精方式为体外受精,C正确。 D.鲫鱼为体外受精,腹中的鱼仔是未受精的卵细胞,并非受精卵,D错误。 13.C 【详解】A.爬行动物的卵有卵壳保护,繁殖成功率较高,因此个体产卵数量并不多;两栖动物的卵无卵壳保护,受环境影响大,产卵数量多,A错误。 B.爬行动物的卵储存着丰富的营养物质,能为胚胎发育提供充足的营养;两栖动物的卵营养物质相对较少,B错误。 C.两栖动物进行体外受精,必须依赖水环境完成受精过程;爬行动物进行体内受精,摆脱了对水环境的依赖,更适于在陆地上生活,C正确。 D.两栖动物的卵表面没有卵壳保护,易受外界环境影响;爬行动物的卵有坚韧透气的卵壳保护,D错误。 14.C 【分析】哺乳动物:体表被毛,牙齿分化,哺乳、胎生。 软体动物:身体柔软,大多具有贝壳,运动器官是足。 线形动物:身体细长呈圆柱形、不分节,体表有角质层,有口有肛门。 鱼:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A.中华鲟属于鱼类,游泳主要依靠躯干部和尾部的摆动,而非头部,故A错误。 B.松材线虫属于线形动物,身体不分节(呈线形),故B错误。 C.文蛤为软体动物,具有身体柔软、外套膜和贝壳的特征,故C正确。 D.鲸鱼虽为哺乳动物,但体表无毛(退化),故D错误。 故选C。 15.B 【分析】自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能。 【详解】海葵:身体辐射对称,有刺细胞,属于刺胞动物门。 海星:身体五辐射对称,有钙质骨板和水管系统,属于棘皮动物门。 丝虫:身体细长呈线形,无体节,有假体腔,属于线虫动物门。 故海葵、海星、丝虫分别属于刺胞动物、棘皮动物、线虫动物,B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 16.C 【详解】A.中华斑羚是哺乳动物,哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生、哺乳,生殖方式为胎生。青蛙是两栖动物,为体外受精,卵生,生殖方式为卵生,与中华斑羚生殖方式不同,A不符合题意。 B.扬子鳄是爬行动物,为体内受精,卵生,生殖方式为卵生,与中华斑羚生殖方式不同,B不符合题意。 C.花豹和中华斑羚同属哺乳动物,它们的生殖方式相同,都是胎生,C符合题意。 D.丹顶鹤是鸟类,为体内受精,卵生,生殖方式为卵生,与中华斑羚生殖方式不同,D不符合题意。 17.C 18.D 19.D 【详解】17.A.“白兔”是食草哺乳动物,胎生哺乳,体表被毛,其牙齿分化为门齿和臼齿,无犬齿,A错误。 B.“蟾蜍”属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,B错误。 C.“九乌”中的“乌”指鸟类,鸟类体内有许多气囊,气囊与肺相通,主要功能是储存空气,辅助肺进行双重呼吸,提高了气体交换的效率,C正确。 D.“白兔”“乌”的生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖,“蟾蜍”的生殖和发育都不能离开水,D错误。 18.蕨类植物不产生种子,用孢子繁殖后代;裸子植物和被子植物都用种子繁殖后代,裸子植物的种子是裸露的,没有果皮包被;被子植物的种子有果皮包被。“松”的种子是裸露的,外面没有果皮包被,属于裸子植物。“竹”的种子有果皮包被,能够形成果实,属于被子植物,D正确,ABC错误。 19.A.生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生,而不是由小到大,A错误。 B.化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据,但不是唯一证据,还有比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等,B错误。 C.自然选择保留的变异是适应当时环境的,当环境发生变化时,这种变异可能就不利于生物的生存了,C错误。 D.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了物种的多样性,物种多样性实质上是基因的多样性,即遗传多样性,D正确。 20.A 【详解】A.鱼类生活在水中,依靠鳍完成运动,故A正确。 B.兔是草食性哺乳动物,牙齿只有门齿和臼齿的分化,无犬齿,故B错误。 C.蛇体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸,在陆地上产卵,属于爬行动物,并非两栖动物,故C错误。 D.鹰属于鸟类,鸟类体温恒定,属于恒温动物,不是变温动物,故D错误。 二、非选择题(共5小题,30分) 21.(1)体内有无脊柱 (2)流线型 (3)蚯蚓靠湿润的体壁呼吸 (4) 外骨骼 鳞片 (5) 生物 可防止农药污染环境,同时降低生产成本 【分析】A家鸽属于鸟类,B蚯蚓属于环节动物,C青蛙属于两栖动物,D家兔属于哺乳动物,E蝗虫属于节肢动物,F鱼属于鱼类。 【详解】(1)图中A家鸽属于鸟类,C青蛙属于两栖类,D家兔属于哺乳类,F鱼属于鱼类,它们体内都有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物;B蚯蚓属于环节动物, E蝗虫属于节肢动物,它们体内没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物。所以将图中动物分成ACDF和BE两类,分类依据是体内有无脊柱。 (2)A家鸽属于鸟类,F鱼属于鱼类,它们的体形均为流线型,这种体形可以减少在运动过程中(鸟类飞行、鱼类游泳)与空气或水的阻力,有利于它们的运动。 (3)B是蚯蚓,蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。在观察蚯蚓时,用湿棉球轻擦体表使其保持湿润,原因是维持蚯蚓的正常呼吸。 (4)E蝗虫体表包着的是外骨骼,外骨骼可以起到保护和支持内部柔软器官的作用,还能防止体内水分的蒸发;F鱼体表覆盖着的是鳞片,鳞片可以起到保护身体的作用。 (5)若E蝗虫大量繁殖并危害庄稼,利用C青蛙去消灭蝗虫,而不用喷洒大量农药,这种防治方法属于生物防治。生物防治的好处是可防止农药污染环境,同时降低生产成本。 22.(1)光合 (2)忍冬在生态系统组成成分中属于生产者,依据是忍冬与乌蒙山杜鹃存在竞争关系,共同竞争光照、水分、土壤等,说明忍冬属于植物 (3) 有无脊柱(合理即可) 忍冬 蚜虫 七星瓢虫 蜘蛛 灰喜鹊 猫头鹰 (4) 就地 覆盖范围广,能快速巡查大面积区域,大幅提升巡护效率(或可到达人员难以进入的复杂地形,减少巡护盲区;视野开阔,能从高空全面监控,及时发现异常情况;在恶劣天气或危险环境下作业,保障巡护人员安全等,合理即可) 【详解】(1)乌蒙山杜鹃是绿色植物,作为生产者通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中,因此它细胞内的化学能最终来源于光合作用。 (2)生态系统中,生产者是能够利用无机物合成有机物,为自身和其他生物提供物质和能量的生物。忍冬是绿色植物,可通过光合作用制造有机物,因此属于生态系统中的生产者。 (3)猫头鹰是鸟类,属于脊椎动物,体内有由脊椎骨组成的脊柱;蜘蛛是节肢动物,属于无脊椎动物,体内没有脊柱,因此可以根据体内有无脊柱对二者分类。有毒物质会沿食物链不断富集,营养级越高,生物体内有毒物质相对含量越高,根据图中有毒物质含量从低到高排序,可得出食物链:忍冬 蚜虫 七星瓢虫 蜘蛛 灰喜鹊 猫头鹰。 (4)保护生物多样性的措施中,在生物原生的栖息地建立保护区属于就地保护,迁地保护是将濒危生物迁出原地进行特殊保护。相比于人工巡护,无人机巡护具备巡护范围广、效率高、节省人力、可到达人类难以进入的区域等优点,答出任意一点即可。 23.(1)生产者 (2)狐 (3)A (4)生物圈 (5)适应 【详解】(1)该生态系统中,草能进行光合作用,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,不仅供自身生长发育的需要,也是其他生物类群的食物和能源的提供者,属于生产者。 (2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。可见,在草 鼠 狐这条食物链中,体内有毒物质最多的是营养级最高的狐。 (3)A.“草 鼠 蛇 鹰”是食物链,能够正确表示生产者与消费者的关系,A正确。 B.食物链中的箭头指向表示物质循环和能量流动的方向,即箭头由被捕食者指向捕食者。可见,“草 鼠 蛇 鹰”箭头方向颠倒,B错误。 C.“阳光 草 鼠 蛇”中,阳光属于非生物部分,不能书写到食物链中,C错误。 D.“草 鼠 蛇 细菌”中,细菌属于分解者,不能书写到食物链中,D错误。 (4)生物圈包含了地球上所有的生物及其生存的全部环境,是生物与环境构成的一个统一的整体,因此生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈是厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 (5)在干旱的荒漠地区,极度缺水,骆驼刺等植物的地下根比地上部分长很多,根系庞大是为了吸收更多的水分,地上部分微小是为了减少水分的散失,这些特征都是对干旱环境的一种适应,体现了生物适应环境。 24.(1) 生物种类 鲫鱼 (2) 气囊 U (3) 繁殖能力强/缺乏天敌、适应性强等 减弱 不污染环境、有利于本地植被恢复、效果持久、避免杀伤其他生物等 【详解】(1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。多种不同鱼类体现了生物种类多样性。根据分类规律,分类单位越小亲缘关系越近,由图1可知,鲤鱼和鲫鱼同属于鲤亚科,二者分类单位最小,因此亲缘关系最近。 (2)鸟类适应飞行的结构中,气囊与肺连通,可辅助呼吸,提升飞行时气体交换效率。须浮鸥是鸟类,结合检索表特征:有脊柱、体温恒定、体表覆羽、作为湿地水鸟趾间具蹼,对应类群为U。 (3)①加拿大一枝黄花能迅速扩散的原因是:自身繁殖能力和适应能力极强;入侵新环境后缺少天敌,在和本地物种竞争中占优势(答任意两点即可)。它的大量繁殖会导致本地物种减少,生态系统营养结构变简单,因此生态系统的自我调节能力减弱。 ②相较于单纯使用化学除草剂,机械铲除结合补植本地植物的治理模式,优势在于:不会造成化学污染,不会残留危害环境与其他生物;同时可以保护本地生物多样性,帮助恢复本地生态系统的结构功能。 25.(1)AEDCFB (2) 蚂蚁爱吃什么样的食物呢 食物种类 (3)只放了一只蚂蚁,实验结果有偶然性 (4)减小实验误差,使实验结果更准确 (5)控制单一变量 【详解】(1)科学探究的标准流程依次为提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等环节。 由材料可知,A小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?属于提出问题; E小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫,属于作出假设; D小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为,属于制定计划; C小明按照实验设计完成了实验,属于实施计划; F经过几次重复实验后,得出“蚂蚁爱吃甜的食物”这一结论,属于得出结论; B然后他把探究的过程和结果与同学们进行了交流,属于表达交流。 因此,将探究的基本步骤按字母进行排序为:AEDCFB (2)题干A属于提出问题,该描述中小明提出的探究问题是:蚂蚁爱吃什么样的食物呢? 本实验中除培养皿两端分别放置的盐和糖之外,其余所有实验条件都保持相同并且适宜,因此