阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）

阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．如图，涂色部分表示300克，整个图形表示（    ）克。    A．2400 B．4 C．2 2．下面算式中，不能表示17×5的是（    ）。 A．16×5＋5 B．10×5＋7 C．17＋17＋17＋17＋17 3．下面每组算式的运算顺序一样的是（    ）。 A．2×（6＋3）；2×6＋3 B．16－6÷2；（16－6）÷2 C．5×4＋22；22＋3×4 4．要使□24×4的积是三位数，□里最大填（    ）。 A．2 B．3 C．4 5．如图，购买1根跳绳和1个毽子一共需要多少元？下面列式正确的是（    ）。 A．11＋20÷5 B．20＋11 C．11÷5＋20 6．在学习完“乘法”这个单元后，淘气说：“乘数末尾一共有几个0，积的末尾就有几个0。”笑笑说：“你说的不对，你看，下面的算式（    ）就能证明你的说法不正确。” A．26×3 B．160×7 C．180×5 7．一只蚂蚁的身长约6（    ）。 A．分米 B．毫米 C．米 二、填空题 8．把125＋85＝210，110－80＝30，210÷30＝7，写成一个综合算式是______________________________。 9．口算400×2时，可以把400看作( )个百，然后用4×2＝( )，即( )个( )，就是( )。 10．7米＝( )分米     80毫米＝( )厘米    5分米＝( )厘米 11．如下图，是________看到的情景。   12．我们学过的长度单位有米、厘米、还有( )、( )、( )，量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用( )作单位。 13．一般用( )作单位量课本的长度，用字母( )表示；用( )作单位量篮球场的长度，用字母( )表示。 14．小马虎在计算“28＋□÷4”时，弄错了运算顺序，先算加法后算除法了，结果得数是9，正确的得数应该是( )。 三、判断题 15．一个算式中既有加、减又有乘、除，按照从左到右的顺序计算。( ) 16．长方体的展开图中，只有长方形，不可能出现正方形。( ) 17．0.1米和10厘米的长度一样长。( ) 18．在一个算式里，如果有括号，要先算的括号里面的。( ) 19．一幢120层的大楼高约350千米。( ) 20．左图中曲别针的长度是26毫米。( ) 21．一个茶杯3元，一个茶壶6元，一套茶具是一个茶壶和四个茶杯。 妈妈买一套茶具，需要支付18元。( ) 四、计算题 22．口算。 22×8＝    25×4＝    90×8＝    6×500＝ 2×800＝    205×6＝    420×3＝    3×240＝ 23．脱式计算。 243－243÷9×8      88＋45×5－127         72＋528÷（104－96） 五、作图题 24．画一条比23毫米多17毫米的线段。 六、解答题 25．冬冬从五楼走到一楼用时36秒，从一楼走到二楼用时12秒。他上楼比下楼平均每层用的时间多多少秒？ 26．把一个数加上8，再乘8，然后除以8，再减去8，结果还是8，你知道这个数是多少吗？ 27．欣欣超市第一天卖出大米308千克，第二天卖出的大米是第一天的3倍多50千克。欣欣超市两天一共卖出大米多少千克？ 28．师傅每小时加工24个零件，徒弟每小时加工8个零件。 （1）师傅每小时加工零件的个数是徒弟的几倍？ （2）师傅和徒弟3小时共加工多少个零件？ 29．一圈跑道的长是400米，刘强跑了3圈，跑了多少米？ 30．湄江煨（wēi）鸡是当地的特色美食。李老师想买3只煨（wēi）鸡带给家人吃，每只煨鸡要128元，李老师付了400元，应该找回多少钱？ 31．箱子里还有多少个苹果？    32．有8台机器，每台机器450千克，用一辆载质量4吨的卡车能把这些机器一次运走吗？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A B C A A C B 1．A 【分析】观察这个图形可知，整个图形被平均分成了8份，涂色部分占1份，表示300克，共有8个这样的涂色部分；用乘法求解即可。 【详解】根据分析可得： 300×8＝2400（克） 故答案为：A。 【点睛】本题的关键是先找出共有几个这样的涂色部分。 2．B 【分析】根据乘法的意义，表示5个17相加的和是85，再根据整数四则混合运算规律，没有小括号，有乘除法先算乘除法，最后计算加减法，据此计算出每个选项的结果，选出和结果不同的即可。 【详解】A．，结果相同，不符合题意。 B．，结果不同，符合题意。 C．，5个17的和用乘法表示是，不符合题意。 故答案为：B 3．C 【分析】判断这几组算式的运算顺序是否相同，要依据四则运算“先算括号里的内容，再算乘除，最后算加减”的规则。 【详解】A．2×（6＋3）先算括号内加法再算乘法，2×6＋3先算乘法再算加法，顺序不同； B．16−6÷2先算除法再算减法，（16−6）÷2先算括号内减法再算除法，顺序不同； C．5×4＋22和22＋3×4都是先算乘法，再算加法，运算顺序相同。 故答案为：C 4．A 【分析】把各个数字带入□24×4中，根据三位数乘一位数方法计算，先将两乘数末位对齐，三位数在上面，然后分别用一位数按顺序乘三位数的个位、十位、百位，满十向前一位进1，算出结果，再进行判断即可。 【详解】A．把2带入□24×4中，224×4＝896，符合积是三位数。 B． 把3带入□24×4中，324×4＝1296，不符合积是三位数。 C． 把4带入□24×4中，424×4＝1696，不符合积是三位数。 故答案为：A 【点睛】做题关键正确运用三位数乘一位数方法计算。 5．A 【分析】5个毽子20元，用除法求出1个毽子多少钱，得到的商再加上1根跳绳的钱，据此来列式解决。 【详解】由分析，购买1根跳绳和1个毽子一共需要的钱：。 故答案为：A 6．C 【分析】淘气的说法是“乘数末尾一共有几个0，积的末尾就有几个0”，要证明此说法不正确，需找出一个反例，即乘数末尾0的个数与积末尾0的个数不相等。通过计算选项中的算式确定符合题意答案。 【详解】A．26×3，乘数26末尾有0个0，乘数3末尾有0个0，乘数末尾一共有0个0。26×3＝78，积78末尾有0个0。积的末尾0的个数与乘数末尾0的个数相等，此选项不能证明淘气的说法不正确。 B．160×7，乘数160末尾有1个0，乘数7末尾有0个0，乘数末尾一共有1个0。160×7＝1120，积1120末尾有1个0。积的末尾0的个数与乘数末尾0的个数相等，此选项不能证明淘气的说法不正确。 C．180×5，乘数180末尾有1个0，乘数5末尾有0个0，乘数末尾一共有1个0。180×5＝900，积900末尾有2个0。积的末尾0的个数（2个）不等于乘数末尾0的个数（1个），此选项能证明淘气的说法不正确。 算式180×5能证明你的说法不正确。 故答案为：C 7．B 【分析】根据生活经验、对长度单位的认识和所给数据大小可知：蚂蚁很小，一只小蚂蚁身长约6毫米，据此解答即可。 【详解】一只蚂蚁的身长约6毫米。 故答案为：B。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 8．（125＋85）÷（110－80）＝7 【分析】在分步算式中，先算加法和减法，最后算除法，为了先计算加法和减法，需要给加法 和减法算式分别加上小括号，再将两个小括号的结果用除号连接，得到综合算式。 【详解】由分析可知综合算式为： 9． 4 8 8 百 800 【分析】由题意得，整百数与一位数相乘，可以把整百数看成几个百，然后想几个百乘一位数是多少个百。口算400×2时，可以把400看作4个百，然后用4×2＝8，即8个百，就是800。据此解答。 【详解】根据分析可知： 口算400×2时，可以把400看作4个百，然后用4×2＝8，即8个百，就是800。 10． 70 8 50 【分析】1米＝10分米，10毫米＝1厘米，1分米＝10厘米，据此进行单位的换算。 【详解】7米里面有7个1米，即7个10分米，也就是70分米； 80毫米里面有8个10毫米，即8个1厘米，也就是8厘米； 5分米里面有5个1分米，即5个10厘米，也就是50厘米。 7米＝70分米     80毫米＝8厘米    5分米＝50厘米 11．小刚 【分析】观察图形可知，小芳看到的是钢琴的正面；小红看到的是钢琴的侧面，钢琴键在右侧；小刚看到的是钢琴的侧面，钢琴键在左侧，据此解答。 【详解】根据分析得，是小刚看到的情景。 【点睛】解答本题的关键是明确小刚看到的是钢琴的侧面，钢琴键在左侧。 12． 毫米 分米 千米 毫米 【详解】我们学过的长度单位有米、厘米、还有毫米、分米、千米，量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1米＝10分米，1千米＝1000米。 【点睛】本题考查长度单位的认识。 13． 厘米 cm 米 m 【分析】根据生活经验可知： 食指宽大约是1厘米，所以，计量课本的长度用“厘米（cm）”做单位比较合适； 米尺的长度是1米，所以，计量篮球场的长度用“米（m）”做单位比较合适。 【详解】由题意分析得： 一般用厘米作单位量课本的长度，用字母cm表示；用米作单位量篮球场的长度，用字母m表示。 14．30 【分析】根据题意，先用错误的得数和4相乘，求出28＋□的和，再用这个和减去28，求出□代表的数。代入到算式中，先算除法，再算加法，计算出结果即可。 【详解】9×4＝36，36－28＝8，则□＝8； 28＋8÷4 ＝28＋2 ＝30 小马虎在计算“28＋□÷4”时，弄错了运算顺序，先算加法后算除法了，结果得数是9，正确的得数应该是30。 15．× 【详解】四则混合运算的顺序：一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；如果有括号，先算括号里面的。 例如：1＋4÷2－1×3 ＝1＋2－3 ＝3－3 ＝0 在这个算式中要同时先算除法和乘法，然后再按从左往右的顺序计算，原题说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】长方体有6个面，其中有两个相对的面可能是正方形，据此解答。 【详解】当长方体有两个相对的面是正方形时，它的展开图中会有两个正方形。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握特殊的长方体的特征是解题的关键。 17．√ 【分析】10厘米等于1分米，用小数表示米，整数部分表示几米，十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，故1分米等于0.1米，所以0.1米和10厘米一样长，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，0.1米和10厘米一样长，原说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【分析】整数混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此判断即可。 【详解】例：（50－25）÷5 ＝25÷5 ＝5 在一个算式里，如果有括号，要先算的括号里面的。 故答案为：√ 【点睛】本题考查整数混合运算的运算顺序，需熟练掌握。 19．× 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，一层楼高大约3米左右，120层就是120个3米，即120×3＝360（米）；根据1千米＝1000米，8千米＝8000米，所以楼层高用“千米”作单位是错误的，用“米”作单位比较合适，据此解答即可。 【详解】一幢120层的大楼高约350米。原题说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】测量物体长度时，曲别针的起始端对准0刻度，曲别针的末端对应的刻度就是这个曲别针的长度，1厘米中间有10个小格，每个小格的长度是1毫米；据此解答。 【详解】由分析知，图中曲别针的长度是2厘米6毫米，也就是26毫米。原题描述正确。 故答案为：√ 21．√ 【分析】一个茶杯3元，先用乘法求出4个茶杯多少钱，再加上一个茶壶的价钱，求出和，即可解决此题。 【详解】3×4＋6 ＝12＋6 ＝18（元） 即，一个茶杯3元，一个茶壶6元，一套茶具是一个茶壶和四个茶杯。 妈妈买一套茶具，需要支付18元；此说法正确。 故答案为：√ 22．176；100；720；3000   1600；1230；1260；720 【详解】略 23．27；186；138 【分析】243－243÷9×8先计算除法再计算乘法，最后计算减法；88＋45×5－127先计算乘法再计算加法，最后计算减法；72＋528÷（104－96）先计算小括号里的减法，再计算除法，最后计算加法。 【详解】243－243÷9×8 ＝243－27×8 ＝243－216 ＝27 88＋45×5－127 ＝88＋225－127 ＝313－127 ＝186 72＋528÷（104－96） ＝72＋528÷8 ＝72＋66 ＝138 24．见详解 【分析】根据题意，用23毫米加上17毫米，求出要画的线段的长度，再画图即可。 【详解】23毫米＋17毫米＝40毫米 40毫米＝4厘米 画4厘米长的线段，如下： 【点睛】计算出要画的线段的长度，是解答此题的关键。 25．3秒 【分析】36除以4等于下一层楼的用时，用12减下一层楼的用时即可解答。 【详解】12－36÷4 ＝12－9 ＝3（秒） 答：他上楼比下楼平均每层用的时间多3秒。 【点睛】从五楼走到一楼只下了4层，这是解答本题的关键。 26．8 【分析】根据题意，采用倒推的方法，从结果8开始，先加上8，再用所得的和乘8，再用所得的积除以8，最后减去8，据此列出带有小括号的算式进行计算，先算小括号里面的，再算括号外面的。据此解答。 【详解】（8＋8）×8÷8－8 ＝16×8÷8－8 ＝128÷8－8 ＝16－8 ＝8 答：这个数是8。 27．1282千克 【分析】用第一天卖出的大米的重量乘3加50千克，就是第二天卖出的大米的重量。然后再加上第一天卖出的大米的重量就是一共卖出大米多少千克。 【详解】308×3＋50 ＝924＋50 ＝974（千克） 974＋308＝1282（千克） 答：一共卖出大米1282千克。 28．（1）3倍；（2）96个； 【分析】（1）由题意可得，求一个数是另一个数的几倍用除法即可； （2）分别计算师傅和徒弟3小时加工的数量，再相加即可。 【详解】（1）24÷8＝3 （2）24×3＝72（个） 8×3＝24（个） 72＋24＝96（个） 答：师傅每小时加工零件的个数是徒弟的3倍，师傅和徒弟3小时共加工96个零件。 【点睛】此题考查了倍数的应用，关键是明确：求一个数是另一个数的几倍用除法。 29．1200米 【分析】由题意得，一圈跑道的长是400米，刘强跑了3圈，求刘强跑了多少米，就是求3个400的和是多少，用乘法计算。 【详解】400×3＝1200（米） 答：刘强跑了1200米。 30．16元 【分析】根据题意，先用128乘3，求出总价格，再用400减去总价格，就是应该找回的钱数，列式计算即可。 【详解】 答：应该找回16元。 31．84个 【分析】一箱苹果有30个，有3箱，先算出3箱苹果的总个数，其中一箱拿走了6个，用总个数减去6，据此即可解答。 【详解】30×3－6 ＝90－6 ＝84（个） 答：箱子里还有84个苹果。 【点睛】读懂图中的已知信息是解决此题的关键。 32．能 【分析】用每台机器的重量乘机器的数量，求出这些机器的总重量。再和卡车载重比较大小。吨和千克之间的进率是1000，据此将卡车载重换算成千克，再进行比较。 【详解】450×8＝3600（千克） 4吨＝4000千克 3600千克＜4000千克 答：能把这些机器一次运走。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $