[]广西柳州市、钦州市2017届高三第一次模拟考试语文试题（PDF版）

语文试题参考答案及评分标准 一．  （一）1.C（C 项“《春秋》……目的是借鲁国的史实来印证．．……所涉及史实的真实性．．．．．．．．．”说法不 合文意。原文：《易》《书》《诗》《礼》四经的价值意义是“天道可知，圣人能及”，而《春 秋》的价值意义在于用历史实例来证明“天道可知，圣人能及”。）  2.D（依原文末段意，是“经”、“传”、“子”等一同构成了中华民族的思想理论大体系。D项 仅说“子”，以偏概全）  3.B（说“《诗》、《书》、《礼》……在引导人们启迪智慧、提高修养、达到生命的理想境 界方面，它们各自所起的作用并无二致．．．．．．．．．．．”，判断错误。“并无二致”意谓没有区别。虽然从总体 上说，《诗》、《书》、《礼》的价值意义可笼统概括为“圣人能及”，但“《诗》以道志， 《书》以道事，《礼》以道行”，《诗》是以先王之“志”教育人，《书》是以先王之“事” 教育人，《礼》是以先王之“行”启发人。所以它们各自所起的作用还是区别明显的。不然， 孔子师徒也不会把它们编成三本不同的书。）  （二） 4.B（B 项“前后对比，突显李伯安对自己的影响”误解文意。初看李伯安画时的“震撼”，是 表达对传主的钦佩；接到朋友短信时的“压抑”，是因为感到纪念李伯安的声音太微弱，觉得 自己有责任发声纪念李伯安。写两次心灵波澜，是要交代写作缘由。）  5.拿通常的中国艺术与李伯安《走出巴颜喀拉》作对比，突出《走出巴颜喀拉》突破了中国艺 术通常的短板，具有大而新的特点，是宏大叙事，深厚壮丽。（“对比”意 1 分，“对比”的具 体效果 2分）  6.①立意高昂：体现黄河与五十六个民族的历史和精神，寄寓大河东流去的万古豪情，彪扬中 华民族赖以生存、发展并能够自豪地屹立于世界民族之林的黄河文明。②气象恢宏，大气磅礴： 鸿篇巨制，人物众多，分十大部分，一组组艺术形象苍茫凝重，节奏浩然大气。③艺术手法丰 富多彩：原始艺术与现代艺术融合，中西交汇；或细腻精到，或大笔渲染；既工细到极致，又 写意到极致。（每方面意思 2 分） （三）  7.C 3分，E2分，A1分（B项“女保姆……只能．．暴露她等级观念重，自卑感强烈”说法片面。 她那样做，固然不能说没有自卑感，但不愿麻烦、叨扰主人，不卑躬屈膝，乃是穷人的硬气， 是自尊自爱。D“如果一个穷人家的孩子懂得了……区别，那么他的身心健康就会受到不良