广东部分学校联考2026-2027学年高三上学期10月阶段检测历史试题

高三10月巩固性训练 历史试题 本试卷共8页，20题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡 上的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在 试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题 目要求。 1.距今约51004700年的甘肃庆阳南佐遗址，核心区由九座大型夯土台对称围合，中央建有中轴 对称的大型夯土院落与主殿，并出土成组合的陶礼器。考古学界认定其为仰韶文化晚期的都邑 性聚落。由此可见，该区域文明 A.礼制规范趋于成熟 B.区域权力中心形成 C.专制国家形态确立 D.华夏认同观念萌发 2.东汉顺帝阳嘉元年(132)，左雄改革察举制，规定郡国所举孝廉，儒生要考试经学，文吏要考试文 书奏章，只有才德出众的特殊人才，不受上述限制。这一改革旨在 A.强化郡国举荐人才的权力 B.扩大寒门入仕的社会基础 C.提升地方官吏的理政能力 D.弥补依据德行举荐的弊端 3.唐开元二十五年，朝廷令诸州租庸调“皆折纳轻货（货币）”以便漕运，然出土的《天宝年代敦煌 郡会计牒》显示，当地仍大量征收粟麦、布帛等本色实物；同期户部奏称天下折纳人库者“仅十之 二三”。这一落差客观上反映出 A.传统经济结构影响货币税收效果 B.交通运输水平决定赋税征收形式 C.盛唐时期国家粮食安全存在隐患 D.边疆地区对中央的政令有所抵制 历史第1页（共8页） 4,元代税制规定，行省所征赋税除留存本地官吏俸禄及常平储备外，其余须转输京师：且行省每年 须将财政收支“总括其数，以报户部”，实行“岁终会计”。据学者考证，元代行省留存额度通常 控制在总额的三成以内，远低于唐代藩镇。据此可推知，元朝 A.主要以经济方式强化中央集权 B.中央财政面临入不敷出的局面 C.行省设置旨在协调区域的发展 D.注重防范地方权力的过度膨张 5.清代广东学者陈遭指出：“宋儒之学，止是读《四书》耳，其于《五经)尤未精也近儒乃专务考 据，往往求之愈深而失之愈远。夫学以明理为体，以处事为用，若内外割裂，则皆非也。”与此理 念相一致的是 A.“发明本心” B.“格物致知” C.“存理灭欲” D.“经世致用” 6.下表所示为晚清部分洋务民用企业商股占比与经营管理权归属。这反映出这类企业 企业名称 商股在实收资本中占比 核心经营管理权归属 主要管理者身份 轮船招商局 约70% 北洋大臣札委总办 买办唐廷枢、徐润 开平矿务局 约65% 直隶总督奏派督办 买办唐廷枢 漠河金矿 约60% 黑龙江将军保举矿务督办 候补知府、商人 A.实现了商股资本的保值增值 B.资金来源和决策权力存在错位 C.催生了民族资本的投机趋向 D.逐步摆脱封建衙门的陈规陋习 7.有学者认为，“东南互保”是庚子年间南方督抚与列强基于各自现实诉求达成的“功能性默契”， 其客观上保全了长江流域的秩序，却也使清廷中枢权威遭遇结构性侵蚀。这一观点旨在强调 “东南互保” A.一定程度上维护了国家领土统一 B.确保了东南地区经济主权的完整 C.加速了晚清财政权力的下移进程 D.冲击了晚清中央集权的统治体系 8.1930年5月，毛泽东在《寻乌调查》中写道：“旧有的土地分配方法，富农把持肥田，贫农只得瘦 田…这种办法，贫农是不赞成的。”基于此次调查，同年6月南阳会议规定“抽多补少、抽肥补 瘦”的分配原则。这一过程集中体现了中国共产党在土地革命中 A.以调查研究推动政策契合贫农利益 B.彻底废除了封建地主的土地所有制 C.坚持群众运动实现土地政策的革新 D.平均土地占有数量维护社会的公平 历史第2页（共8页） 9.1939年，马来亚华侨白雪娇在回国抗战前致父母家书写道：“家是我所恋的，双亲弟妹是我所爱 的，但破碎的祖国，更是我所怀念热爱的…”当时与白雪娇做出同样抉择、回国投身滇缅公路 运输的南洋华侨青年达三千余人。这一现象折射出 A.海外华侨民族意识开始觉醒 B.全民族抗战具有深厚的社会基础 C.抗日民族统一战线正式形成 D.中国抗战赢得国际社会广泛支持 10.1950年至1953年，广东江门在民主改革运动中，将劳资协商、调整工商业与基层政权建设相结 合。当地工会组织职能逐渐从发动罢工斗争转向调解劳资纠纷、协助政府恢复生产及推行劳 保福利。上述信息反映出 A.党的工作重心的转移 B.国家加强对私营经济的管控 C.社会主义改造的创新 D.政府经济政策的灵活与务实 11.下图所示为创作于20世纪80年代初的年画《俺家买的拖拉机》和《我家的鸡鸭多》。这可以用 来说明 A.农村社会发展活力的增强 B.农业机械化生产助力粮食增产 C.多种经营在农村开始推广 D.少年儿童积极参与新农村建设 12.据考证，阿富汗阿伊一哈努姆遗址出土的希腊化时期碑铭中，既有献给希腊神祇的献词，也有 用希腊字母拼写的当地神名及波斯官职：同时，希腊式剧场旁紧邻着中亚阶梯状神庙。这反 映了 A.希腊文化的本土适应 B.征服战争的持续推动 C.多元文明的交互影响 D.本土文化的主动调适 历史第3页（共8页） 13.17世纪英国皇家学会在北美殖民地的资源考察中，不仅系统记录动植物与矿产分布，还要求殖 民者提交土壤成分、气候周期及原住民医药知识等数据；这些报告既服务于伦敦的学术分类体 系，也被东印度公司与种植园主直接用于作物引种与土地开发。这表明英国 A.以科学实证取代宗教教化 B.努力推动自然科学的发展 C.因技术介人放缓掠夺进程 D.学术研究服务于殖民掠夺 14.严鹏《工业革命研究讲义)指出，19世纪中叶英国棉纺织业的全球优势，并非仅靠机器革新，而 是依托“原棉一信贷一保险一航运”复合网络的制度化运作；工厂主的生产节奏被跨祥金融契 约所规训。这揭示出工业革命 A.推动了金融资本的扩张 B.兼具技术革新与制度变革 C.摆脱了手工生产的桎梏 D.助力经济全球化快速发展 15.1957年苏联人造卫星发射成功，美国朝野震动，认为教育短板削弱了本国同苏联对抗的能力。 1958年美国出台《国防教育法》，大力资助数理学科与外语教育，强化科技人才培养。美国此 举意在 A.推动教育的军事化进程 B.巩固自身全球的霸权地位 C.缩小美苏间的科技差距 D.扭转在美苏争霸中的劣势 16.1964年，非洲统一组织在开罗通过决议，强调“所有成员国庄严承诺，尊重各自获得民族独立时 业已存在的边界”。这一被国际法学者称为“占有原则”的共识，意味着新生国家主动继承了殖 民时代列强在谈判桌上用尺子划定的直线边界。非洲统一组织意在 A.清除殖民主义的历史遗毒 B.避免卷入冷战阵营的对抗 C.以原有边界维持社会稳定 D.奠定非洲一体化发展前提 历史第4页（共8页） 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分) 材料一1050年，北宋范仲淹在苏州吴县、长洲县购置良田千余亩，创设“义庄”，以田租收入 除养宗族。范仲淹亲订《义庄规矩》，规定：五岁以上族人，不分男女，每口月给白米三斗：丧葬 依年龄分等资助。义庄设“掌管”一人总理庄务，另有专人分管钱谷出纳，族人不得干预庄务。 《义庄规矩》还规定：族人若“外出做官”或“已有产业足以自給”，则停止发放。范仲淹去世后， 其子范纯仁等续增规条，又奏请朝廷降旨保护义庄田产，禁止族人典卖。 —摘编自《范文正公集》等 材料二 下表为部分关于宋代义庄制度的评价 北宋范纯仁 (公)而义名之，然后使吾子孙知如是则义，方克踵行勿倦 南宋刘宰 义庄之设，止于睦族，而乡邻之贫者不与焉 南宋楼钥 文正公奋身孤苑，未尝赖宗人毫发之力。既达，则阔族受解衣推食之恩 南宋陆游 后人或贪而专利，或奇而吝出，或夸而广费，或挟长挟仕挟有力之助而败约 一根据《范忠宜公文集》等整理 (1)根据材料一并结合所学知识，概括范氏义庄的运作特点。(6分) (2)根据材料二，分别归纳肯定与批评宋代义庄制度的理由，并结合所学知识分析义庄制度在 宋代兴起的社会背景。(8分) 历史第5页（共8页） 18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分】 材料一1946年4月，中共中央在关于内蒙古问题的指示中强调：“内蒙古的自治，不是独立的 自治，而是中国民主联合政府下的地方自治…”这一系列主张体现了党对民族区域自治理论 的探索。 一摘编自金冲及（二十世纪中国史纲）等 材料二1991年，国务院针对改革开放深化过程中出现的新情况作出具体规定：“上级国家机 关在制定国民经济和社会发展计划时，应当照顾民族自治地方的特点和需要……国家在民族 自治地方开发资源、进行建设的时候，应当照顾民族自治地方的利益，作出有利于当地经济发 展的安排。”2001年，全国人大常委会对《民族区域自治法》进行修改，将“上领国家机关的帮 助”上升为法律责任，并增加了“西部大开发”“对口支援”等内容，使民族区藏自治制度在社会 主义市场经济条件下获得了新的法治保障与实践动力。 一摘编自国务院公报及《中华人民共和国民族区域自治法》修正说明 (1)根据材料一并结合所学知识，指出解放战争时期中国共产党民族政策的特点。(4分】 (2)根据材料二并结合所学知识，简析改革开放以来民族区域自治制度不断完善的历更作用。 (6分) (3)综合上述材料，概括中国共产党在不同历史时期探索民族区域自治制度所体现的政治品 格。(4分) 历史第6页（共8页） 19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分) 材料 1940-2000年代大事年表（部分） 1940 1950 1960 1970 20世纪40年代首台电子 1953年詹姆斯·沃森 1961年苏联宇航员尤里· 1970年首次世界“地 计算机问世 和弗朗西斯·克里克发 加加林进行人奏历史上第一 球日”庆祝活动 20世纪40年代至60年 现了DNA的分子结构 次栽人太空飞行：世界人口 1974年世界人口达 代绿色革命提高了发展中 1957年苏联发射第一 达到三十亿 到四十亿 国家的农业产量 颗人造卫星“斯普特尼 1962年蕾切尔·卡森出版 1977年苹果公司推 1945年国际货币基金组 克一号” 《寂静的春天》，反思了科技 出世界上第一台家用 织和世界银行成立；美国 1958年欧洲经济共同 进步对生态环境的巨大破坏 电脑 在广岛和长崎投下原子弹 体成立 1963年第一个人工心胜获 1947年《关税与贸易总协 得专利 定)签署 1969年阿波罗11号发射成 1948年联合国通过（世界 功，美国宇航员登上月球 人权宣言》 1980 1990 2000 1981年首次发现艾滋 1993年欧洲联盟成立 2000年国际空间站投入运营 病毒 1995年世界贸易组织 2001年基地组织在纽约和华盛领发动恐怖囊击 1983年互联网诞生 成立 2002年欧洲联盟推出欧元 1986年切尔诺贝利核 1996年第一只克隆羊 2003年人类基因组计划完成全套人类基因涮序 灾难 “多莉”诞生 2004年亚洲海啸造成二十五万人死亡 1987年世界人口达到五 1999年世界人口达到 2005年首次进行面部移植手术 十亿 六十亿 2007年联合国报告称人类活动是最有可能导致全 1989年亚太经合组织 球变暖的原因 成立 摘编自（美）罗伯特·R.埃德加、尼尔·J.哈克特等《文明：人类的征程》 根据材料并结合所学知识，从表中提取两条或两条以上相互关联的信息，自拟一个论题，并予 以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。） 历史第7页（共8页） 20.在探究明朝与世界的交往时，某同学搜集了以下材料。阅读材料并结合所学知识完成下列要 求。(12分) 材料一永乐七年，郑和奉使至满刺加，宣读明成祖诏曰：“王尔母齿，其悉听联命，无怠。赐以 印绶，俾王其国…凡有贸易，悉听其便。” 一摘编自[明]马欢（瀛涯胜览·满刺加国》 材料二嘉靖间，东莞知县林功懋“尝抽分番舶，峻却其略，不容匿货，番人快息” 一摘编自崇祯《东莞县志》卷四 材料三朝中士大夫观《坤舆万国全图》后，“见其地圆之说，且中国不在正中，咸惊骇以为怪 或斥之曰：‘此乃惑世诬民之邪说也。” 一摘编自[意大利]利玛窦《中国札记》 (1)分别阐述每则材料对探究明朝与世界关系的价值。(6分) (2)该同学拟定的探究主题是“从输出到碰撞：明朝对外文化交流中的开放姿态与文化自信”， 请为其写一则内容提要。（要求：聚焦主题，史论结合，表述成文）(6分)】 :历史第8页（共8页）