精品解析：安徽省安庆市潜山市潜山北部学校联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题

七年级历史素养测试卷 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1. 某同学在开展研究性学习时，设计了一张以“北京人的一天”为主题的手抄报（见下图）。下列素材符合这一主题的是（ ） A. 打制石器的图片 B. 饲养家畜的想象图 C. 炭化稻粒的照片 D. 干栏式建筑复原图 【答案】A 【解析】 【详解】A.北京人生活于旧石器时代，使用打制石器，符合史实，正确。 B.北京人尚未学会饲养家畜，饲养家畜是原始农耕居民的生活特征，错误。 C.炭化稻粒反映的是河姆渡原始居民的农耕生活，北京人不会种植水稻，错误。 D.干栏式建筑是河姆渡居民的房屋样式，与北京人无关，错误。 2. 2001年启动的中华文明探源工程，明确提出中国存在“百万年人类史、一万年文化史、五千多年文明史”，北京人遗址属于我国（ ） A. 百万年人类史的范畴 B. 一万年文化史范畴 C. 五千多年文明史范畴 D. 新石器时代的范畴 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“百万年人类史、一万年文化史、五千多年文明史”和所学知识可知，北京人生活在距今约70万-20万年前，属于人类早期的原始人类阶段，这与“百万年人类史”所涵盖的早期人类发展阶段相符合，A项正确；一万年文化史更多强调的是相对较晚期人类文化方面的发展、进步等，北京人所处时代距离一万年文化史所涵盖的时代较远，排除B项；五千多年文明史一般以文字的出现、城市的形成等文明标志来界定，北京人所处时期远远早于这一阶段，排除C项；新石器时代距今约1万年前-2000多年前，以磨制石器为主要特征，北京人主要使用打制石器，处于旧石器时代，排除D项。故选A项。 3. 考古发掘的成果是研究人类起源和古代社会的重要依据。考古工作者在河姆渡遗址发现文物“双鸟朝阳纹象牙碟形器” 从文物特征中可以说明河姆渡居民（ ） 双鸟朝阳纹象牙碟形器 文物特征 一组同心圆，一圈火焰纹，构成了一轮炽烈蓬勃的太阳，两侧长着钩喙的乌ǎo首望天，仿佛在引吭啼鸣。边缘衬托着刻工精细、线条流畅的羽状纹飞扬的羽毛，似浴火而舞。整件蝶形器雕刻在象牙上。 A. 能制作精美的石器 B. 学会制造彩陶的技术 C. 步入奴隶社会时期 D. 具有原始的审美观念 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“边缘衬托着刻工精细、线条流畅的羽状纹飞扬的羽毛，似浴火而舞。整件蝶形器雕刻在象牙上”可知，我国原始居民能够进行一些简单的装饰和图案设计，具有朴素审美观念，D项正确；题干反映的是整件蝶形器雕刻在象牙上，与石器无关，A项不符合题意，排除A项；半坡原始居民会制造彩陶，B项不符合题意，排除B项；河姆渡居民并未进入奴隶社会，处于原始社会，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 4. 下面图片反映的共同主题是（ ） A. 政治制度完备 B. 农业技术进步 C. 海外贸易发达 D. 文学艺术繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中的四个物品均属于中国古代农业生产/灌溉工具，与政治制度无关，错误。 B.骨耜是原始农耕时期的耕种工具，曲辕犁是唐代改进的农业耕作工具，翻车、筒车都是古代农业灌溉工具，四者都属于农业生产工具，共同反映了农业技术的进步，正确。 C.题干所给骨耜、曲辕犁、翻车、筒车属于中国古代农业生产/灌溉工具，与海外贸易无关，错误。 D.题干中的四个物品均与中国古代农业相关，与文学艺术无关，错误。 5. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 6. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】A.元谋人、北京人是远古人类，河姆渡人、半坡人是原始农耕居民，炎黄、大禹是传说时代的人物，都属于早期人类与文明起源，正确。 B.早期国家与社会变革对应的是夏商周时期，和题干远古内容不符，错误。 C.统一多民族国家的建立和巩固对应的是秦汉时期，错误。 D.政权分立与民族交融对应的是三国两晋南北朝时期，错误。 7. “分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物，官僚体制，典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这反映出了分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一的多民族国家的建立，扩大了西周疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料侧重文化与制度向外传播，没有体现对地方管控、稳定政局的内容，错误。 B.分封制把周的器物、体制、文化带到分封地区，中原文明随之传播到更广区域，符合材料主旨，正确。 C.统一多民族国家建立是秦汉时期，不是西周，错误。 D.社会等级秩序对应的是礼乐制，材料没有提及等级秩序相关内容，错误。 8. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A. 伯益建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制 C. 夏朝建立标志我国封建社会开始 D. 启是夏朝第一代君主 【答案】B 【解析】 【详解】题文中的“禹年老时，推荐伯益作为继承人”反映的是禅让制的实行，“禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。”反映的是王位世袭制的出现。ACD不正确，B符合题意，故答案选B。 9. 文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期（ ） A. 农业耕种技术的提高 B. 纺织业的进步 C. 冶炼铸造技术的发展 D. 煮盐业的兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“铁农具”“勾践剑”“铜冰鉴”可知，都涉及铁和铜的冶炼，体现的是冶炼铸造技术的发展，C项正确；只有“铁农具”体现了农业耕种技术的提高，其他文物不符，排除A项；纺织行业主要是将初级的棉、毛、丝绸等原材料经过一定的加工手段后形成服装等日用品原料的工业行业，纺织业的进步与材料涉及的冶炼业不符，排除B项；材料不涉及盐，煮盐业的兴盛与材料涉及的冶炼业不符，排除D项。故选C项。 10. 三晋地处四战之地，法家文化逐渐占了上风；齐、鲁、燕三国文化颇为相近，思想学术空前繁荣；秦国地处西部，与戎狄杂处，有尊法、重农、尚武的文化传统；南方的楚国地形复杂，又远离中原文化区，保留了许多旧俗，形成了浪漫主义的文化性格。这一现象说明（ ） A. 各诸侯国之间矛盾重重 B. 文化特征受地理环境影响 C. 诸国之间文化完全一致 D. 社会发展由学术思想决定 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干围绕不同诸侯国的地域位置、生存环境与本地文化特质的关联展开描述，没有提及诸侯国之间的军事冲突、利益对立等矛盾相关的表述，错误。 B.题干里分别提到不同诸侯国的地理位置、地缘特点，比如三晋是四战之地、秦地处西部和戎狄杂处、楚远离中原且地形复杂，各自形成了截然不同的地域文化特征，正说明文化特征会受到地理环境的影响，正确。 C.题干分别列举了三晋的法家主导文化、齐鲁燕的繁荣学术文化、秦国尊法重农尚武的西部文化、楚国的浪漫主义地域文化，不同区域的文化特征差异十分鲜明，并非完全一致，错误。 D.学术思想属于上层建筑范畴，只能对社会发展起到重要的影响作用，而非决定性作用，错误。 11. 1975年，考古学家从湖北省云梦县睡虎地4号墓发掘出了分别写在两片木简上的家书。这两封家书距今2200多年，是中国目前已知最早的战地家书。这封家书能印证的有关商鞅变法的措施是（ ） 一定要告诉我们官府给我们家授予爵位的文书送到没有，如果没送到也跟我说一声，大王说只要有文件就不会耽搁。 A. 确立县制 B. 改革户籍 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】A.确立县制是地方行政制度改革，与授予军功爵位无关，错误。 B.改革户籍是为了加强人口管理，不符合题干内容，错误。 C.鼓励耕织是奖励农业生产的经济措施，与材料主旨不符，错误。 D.商鞅变法中奖励军功的措施明确规定，按军功授予爵位，正确。 12. 唯物史观有助于我们形成对历史全面、客观的认识。依照唯物史观，符合“生产力发展推动社会变革”这一规律的是（ ） A. 铁制农具与牛耕推广→商鞅变法 B. 秦的统一→秦末农民大起义 C. 书法艺术产生→西汉设置太学 D. 北方民族交融→碑刻书体出现 【答案】A 【解析】 【详解】A.铁制农具与牛耕推广（生产力进步），推动土地私有制发展，进而促使各国变法，商鞅变法就是典型的社会变革，符合“生产力发展推动社会变革”，正确。 B.秦的统一、秦末农民起义，是暴政引发阶级矛盾，不是生产力推动变革，错误。 C.书法艺术、太学都属于文化教育层面，不存在生产力推动关系，错误。 D.北方民族交融、碑刻书体属于民族文化现象，和生产力推动社会变革无关，错误。 13. 春秋战国时期学术思想非常活跃。主张“仁”“有教无类”的思想家是（ ） A. 墨子 B. 韩非 C. 老子 D. 孔子 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，他思想的核心是“仁”和“礼”，孔子创办私学，打破了贵族王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，认为不分贫富，人人都有受教育的权利，促进了教育在民间的发展，D项正确；墨子主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭，排除A项；韩非反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治，排除B项；老子认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，主张无为而治，排除C项。故选D项。 14. 入选“2024 年中国考古新发现”的安徽淮南市武王墩战国晚期一号墓，是一处具有重大考古价值的高等级楚国墓葬。墓中出土的文物有以铜豆、铜圆壶为代表的三晋文化器物，以漆木耳杯为代表的秦文化器物等。这些文物体现了（ ） A. 战国时期礼崩乐坏 B. 楚国文化辐射各国 C. 中华文明多元一体 D. 七雄之间兼并激烈 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“安徽淮南市武王墩战国晚期一号墓……出土的文物有……三晋文化器物，以漆木耳杯为代表的秦文化器物等”可知，楚国、秦国、三晋文化的交融，体现了中华文明多元一体，各具特色，又有相互学习地方，C项正确；战国时期礼崩乐坏体现在礼乐制度的破坏上，材料不涉及礼乐制度，强调的是器物有他地文化特征，排除A项；楚国文化辐射各国说法与材料不符，材料体现的他国文化对楚国的影响，排除B项；战国时期七雄兼并激烈，但材料不体现七雄之间的兼并，排除D项。故选C项。 15. 二十四节气是中华民族特有的“时钟”，是中国人安排生产和生活的指南。“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽下红薯秧，一棵能收一大筐”。从这些谚语可知，节气文化里藏着（ ） A. 商品贸易的发展变化 B. 手工业发展的路径 C. 传统农耕文明的印迹 D. 政治制度变革的轨迹 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“二十四节气是中华民族特有的‘时钟’，是中国人安排生产和生活的指南。”“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽下红薯秧，一棵能收一大筐”可知节气在安排和指导农业生产过程中，发挥了重大的作用，说明节气文化里藏着传统农耕文明的印迹，C项正确；题干材料反映的是节气与农耕的关系，与商品贸易的发展变化无关，没有涉及手工业发展情况，排除AB项；题干材料强调节气文化里藏着传统农耕文明的印迹，与政治制度变革无关，排除D项。故选C项。 二、辨析改错题：本大题共3小题，共6分。 16. 辨析改错 （1）如下图是距今7000年前，位于长江下游地区浙江余姚的半坡人干栏式建筑房屋。 判断：______ 改正：______ （2）夏朝是中国历史上第一个王朝，其建立者是启。 判断：______ 改正：______ （3）如下图文物是战国时期商鞅变法时颁行的标准量器，见证了这一时期秦国度量衡的统一。 判断：______ 改正：______ 【答案】（1）判断：错误；改正：将“半坡人”改为“河姆渡人”。 （2）判断：错误；改正：将“启”改为“禹”。 （3）判断：正确；改正：无需改正。 【解析】 【小问1详解】 浙江余姚是河姆渡人遗址，河姆渡人住干栏式房屋；半坡人在黄河流域陕西西安，住半地穴式圆形房屋。 【小问2详解】 禹建立夏朝，这是我国第一个王朝；启是禹的儿子。 【小问3详解】 商鞅方升是商鞅变法时颁布的标准量器，见证了战国时期秦国统一度量衡的举措。 三、材料解析题：本大题共2小题，共22分。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 良渚古城遗址出土的玉钺（象征军事指挥权） 贵族墓地里，随葬多件精美的玉器……这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明……良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 材料二 陶寺古城遗址出土的玉兽面 遗址中大型墓葬往往随葬多种器物，表明墓主人的尊贵身份，很多小型墓没有任何随葬品，表明当时不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重。 材料三 我国流传着大量有关远古先民事迹的传说，炎帝、黄帝等是最为著名的人物。……后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。……相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。 （1）史料分为第一手史料和第二手史料。材料一中“良渚古城遗址出土的玉钺”属于哪一类型的史料？ （2）根据材料一、材料二并结合所学知识，指出早期国家遗址的共同点，并概括中华文明的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请分别说说考古发现的遗迹遗物和远古传说对探索中华文明起源的意义。 【答案】（1）史料：第一手史料。 （2）共同点：①都证实了早期国家的出现；②都表明当时产生了明显的阶级分化。 特点：①中华文明多元一体；②中华文明源远流长。（答出一点即可） （3）意义：考古发现的遗迹遗物：可以实证中华文明的起源。远古传说：体现了文化认同和民族认同，对中华文化同样具有重要意义。 【解析】 【小问1详解】 史料：第一手史料是直接在历史发生当时所产生的实物、遗迹等原始材料。良渚古城出土的玉钺是远古时期直接遗留下来的实物文物，属于第一手史料，可信度高，可以直接用来研究当时的历史。 【小问2详解】 共同点：“良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。”“遗址中大型墓葬往往随葬多种器物”→结合中华文明的特点，可知都证实了早期国家的出现； “贵族墓地里，随葬多件精美的玉器……这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明”“表明当时不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重。”→都表明当时产生了明显的阶级分化。 特点：“良渚古城遗址出土的玉钺（象征军事指挥权）”“陶寺古城遗址出土的玉兽面”→两处遗址分别位于长江流域、黄河流域，说明中华文明并非单一起源，多地的早期文明共同汇聚成中华文明，体现出中华文明多元一体特点。“距今约5000年”“陶寺古城遗址出土的玉兽面”→中华文明源远流长。 【小问3详解】 意义：考古遗迹遗物：属于实物史料，客观真实，能够实证中华文明起源，印证远古历史，是研究远古历史最可靠的证据。 远古传说：如炎黄传说，不完全是史实，但承载古人记忆，反映远古社会，塑造中华民族共同记忆，增强文化认同、民族认同，有重要文化价值。 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 见下图 材料二 战国以来赋役逐渐加重，一方面强化了国家职能，另一方面也成为生产者的沉重负担，引起社会各界广泛关注。诸子轻徭薄赋的思想，反映了当时社会的一般认识。春秋末期，孔子已提出“敛从其薄”“使民以时”的观点，除法家稍有不同外，先秦诸子的赋役主张大多遵奉这一原则。 材料三 事在四方，要在中央（重要的权力集中在中央政府），圣人执要，四方来效。……法不阿贵，绳不挠曲。法之所加（法律的行使运用），智者弗能辞，勇者弗敢争。 ——《韩非子》 （1）材料一中图1人物向往的理想社会的基本内容是什么？图2人物提出的有关和谐的主张是什么？请写出这两位思想家的共同主张。 （2）根据材料二，概括其体现的春秋战国时期的治国思想。结合所学知识，分析这一思想产生的原因。 （3）根据材料三，概括《韩非子》体现的思想主张。结合所学知识，分析法家思想被统治者采纳的原因。 【答案】（1）基本内容：①天下为公；②任用贤能。（答出一点即可） 主张：“兼爱”。 共同主张：以贤治国。 （2）思想：轻徭薄赋。 原因：①农业的发展；②赋役沉重，民众不堪重负。 （3）思想主张：①建立中央集权专制统治；②以法治国。（答出一点即可） 原因：主张建立中央集权专制统治，适应了新兴地主阶级建立封建制度的需要，也适应了社会大变革的需要。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 基本内容：材料一中“天下为公”→“天下为公”； “选贤与能”→“任用贤能”。 主张：图2人物是墨子，墨子的核心主张中与和谐有关的是“兼爱”，“兼爱”就是不分亲疏、等级，平等地爱所有的人。 共同主张：材料一中“选贤与能”“国有贤良之士众”→“以贤治国”。 【小问2详解】 思想：材料二中“诸子轻徭薄赋的思想，反映了当时社会的一般认识”→“轻徭薄赋”。 原因：材料二中“战国以来赋役逐渐加重，一方面强化了国家职能，另一方面也成为生产者的沉重负担，引起社会各界广泛关注”→“赋役沉重，民众不堪重负”； 再结合所学，可从农业发展的角度进行作答。 【小问3详解】 思想主张：材料三中“事在四方，要在中央（重要的权力集中在中央政府），圣人执要，四方来效”→“建立中央集权专制统治”； “法不阿贵，绳不挠曲”→“以法治国”。 原因：战国时期走向统一是大势，法家的集权、法治思想，能够强化君主权力，富国强兵，符合统治者富国强兵、统一天下的需求，因此被各国统治者重视采纳。 四、综合探究题：本大题共1小题，共12分。 19. 对史前文化与文明起源的理解是学习中国古代历史的基础。阅读材料，回答问题。 材料 元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡文化、半坡文化、良渚文化、黄帝传说、大禹治水 （1）请从以上史前人类、文化遗址或传说人物中选择相对应的两组，完成下表。 主题：___________________________ 史前人类/文化遗址/传说人物 相关特征或成就 ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ （2）针对提炼的主题，结合所选内容简要说明其历史意义。（要求：表述清晰，逻辑合理） 【答案】（1）【示例】 主题：中华文明的多元起源与初步发展 史前人类/文化遗址/传说人物 相关特征或成就 河姆渡文化 长江下游稻作农业、干栏式建筑、使用骨耜 半坡文化 黄河中游粟作农业、半地穴式房屋、制作彩陶 （2）说明：河姆渡文化和半坡文化分别代表了长江流域与黄河流域的早期农业文明，二者在农作物种植、居住方式、手工业等方面各具特色，体现了中华文明起源的“多元性”。它们共同为后来中华文明的形成奠定了基础，展现了我国早期先民在不同自然环境下创造文明的智慧。【解析】 【小问1详解】 示例：先梳理题干给的所有素材，先给素材简单分组，如史前人类——元谋人、北京人、山顶洞人，文化遗址——河姆渡文化、半坡文化、良渚文化，传说人物——黄帝传说、大禹治水。再根据分组，提炼一个概括性主题，如“中华文明的多元起源与初步发展”。最后挑选同组内的两个材料，分别写出对应的标志性特征或成就，如河姆渡遗址位于长江下游，河姆渡居民种植水稻，搭建干栏式建筑，使用骨耜等等。 【小问2详解】 说明：围绕上述提炼的主题进行说明。首先点明所选内容的定位（是什么、属于什么阶段的历史），再概括二者的特点（差异、共性），最后点明两者共同的意义（历史价值）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史素养测试卷 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1. 某同学在开展研究性学习时，设计了一张以“北京人的一天”为主题的手抄报（见下图）。下列素材符合这一主题的是（ ） A. 打制石器的图片 B. 饲养家畜的想象图 C. 炭化稻粒的照片 D. 干栏式建筑复原图 2. 2001年启动的中华文明探源工程，明确提出中国存在“百万年人类史、一万年文化史、五千多年文明史”，北京人遗址属于我国（ ） A. 百万年人类史的范畴 B. 一万年文化史范畴 C. 五千多年文明史范畴 D. 新石器时代的范畴 3. 考古发掘的成果是研究人类起源和古代社会的重要依据。考古工作者在河姆渡遗址发现文物“双鸟朝阳纹象牙碟形器” 从文物特征中可以说明河姆渡居民（ ） 双鸟朝阳纹象牙碟形器 文物特征 一组同心圆，一圈火焰纹，构成了一轮炽烈蓬勃的太阳，两侧长着钩喙的乌ǎo首望天，仿佛在引吭啼鸣。边缘衬托着刻工精细、线条流畅的羽状纹飞扬的羽毛，似浴火而舞。整件蝶形器雕刻在象牙上。 A. 能制作精美的石器 B. 学会制造彩陶的技术 C. 步入奴隶社会时期 D. 具有原始的审美观念 4. 下面图片反映的共同主题是（ ） A. 政治制度完备 B. 农业技术进步 C. 海外贸易发达 D. 文学艺术繁荣 5. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 6. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 7. “分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物，官僚体制，典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这反映出了分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一的多民族国家的建立，扩大了西周疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 8. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A. 伯益建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制 C. 夏朝建立标志我国封建社会开始 D. 启是夏朝第一代君主 9. 文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期（ ） A. 农业耕种技术的提高 B. 纺织业的进步 C. 冶炼铸造技术的发展 D. 煮盐业的兴盛 10. 三晋地处四战之地，法家文化逐渐占了上风；齐、鲁、燕三国文化颇为相近，思想学术空前繁荣；秦国地处西部，与戎狄杂处，有尊法、重农、尚武的文化传统；南方的楚国地形复杂，又远离中原文化区，保留了许多旧俗，形成了浪漫主义的文化性格。这一现象说明（ ） A. 各诸侯国之间矛盾重重 B. 文化特征受地理环境影响 C. 诸国之间文化完全一致 D. 社会发展由学术思想决定 11. 1975年，考古学家从湖北省云梦县睡虎地4号墓发掘出了分别写在两片木简上的家书。这两封家书距今2200多年，是中国目前已知最早的战地家书。这封家书能印证的有关商鞅变法的措施是（ ） 一定要告诉我们官府给我们家授予爵位的文书送到没有，如果没送到也跟我说一声，大王说只要有文件就不会耽搁。 A. 确立县制 B. 改革户籍 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 12. 唯物史观有助于我们形成对历史全面、客观的认识。依照唯物史观，符合“生产力发展推动社会变革”这一规律的是（ ） A. 铁制农具与牛耕推广→商鞅变法 B. 秦的统一→秦末农民大起义 C. 书法艺术产生→西汉设置太学 D. 北方民族交融→碑刻书体出现 13. 春秋战国时期学术思想非常活跃。主张“仁”“有教无类”的思想家是（ ） A. 墨子 B. 韩非 C. 老子 D. 孔子 14. 入选“2024 年中国考古新发现”的安徽淮南市武王墩战国晚期一号墓，是一处具有重大考古价值的高等级楚国墓葬。墓中出土的文物有以铜豆、铜圆壶为代表的三晋文化器物，以漆木耳杯为代表的秦文化器物等。这些文物体现了（ ） A. 战国时期礼崩乐坏 B. 楚国文化辐射各国 C. 中华文明多元一体 D. 七雄之间兼并激烈 15. 二十四节气是中华民族特有的“时钟”，是中国人安排生产和生活的指南。“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽下红薯秧，一棵能收一大筐”。从这些谚语可知，节气文化里藏着（ ） A. 商品贸易的发展变化 B. 手工业发展的路径 C. 传统农耕文明的印迹 D. 政治制度变革的轨迹 二、辨析改错题：本大题共3小题，共6分。 16. 辨析改错 （1）如下图是距今7000年前，位于长江下游地区浙江余姚的半坡人干栏式建筑房屋。 判断：______ 改正：______ （2）夏朝是中国历史上第一个王朝，其建立者是启。 判断：______ 改正：______ （3）如下图文物是战国时期商鞅变法时颁行的标准量器，见证了这一时期秦国度量衡的统一。 判断：______ 改正：______ 三、材料解析题：本大题共2小题，共22分。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 良渚古城遗址出土的玉钺（象征军事指挥权） 贵族墓地里，随葬多件精美的玉器……这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明……良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 材料二 陶寺古城遗址出土的玉兽面 遗址中大型墓葬往往随葬多种器物，表明墓主人的尊贵身份，很多小型墓没有任何随葬品，表明当时不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重。 材料三 我国流传着大量有关远古先民事迹的传说，炎帝、黄帝等是最为著名的人物。……后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。……相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。 （1）史料分为第一手史料和第二手史料。材料一中“良渚古城遗址出土的玉钺”属于哪一类型的史料？ （2）根据材料一、材料二并结合所学知识，指出早期国家遗址的共同点，并概括中华文明的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请分别说说考古发现的遗迹遗物和远古传说对探索中华文明起源的意义。 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 见下图 材料二 战国以来赋役逐渐加重，一方面强化了国家职能，另一方面也成为生产者的沉重负担，引起社会各界广泛关注。诸子轻徭薄赋的思想，反映了当时社会的一般认识。春秋末期，孔子已提出“敛从其薄”“使民以时”的观点，除法家稍有不同外，先秦诸子的赋役主张大多遵奉这一原则。 材料三 事在四方，要在中央（重要的权力集中在中央政府），圣人执要，四方来效。……法不阿贵，绳不挠曲。法之所加（法律的行使运用），智者弗能辞，勇者弗敢争。 ——《韩非子》 （1）材料一中图1人物向往的理想社会的基本内容是什么？图2人物提出的有关和谐的主张是什么？请写出这两位思想家的共同主张。 （2）根据材料二，概括其体现的春秋战国时期的治国思想。结合所学知识，分析这一思想产生的原因。 （3）根据材料三，概括《韩非子》体现的思想主张。结合所学知识，分析法家思想被统治者采纳的原因。 四、综合探究题：本大题共1小题，共12分。 19. 对史前文化与文明起源的理解是学习中国古代历史的基础。阅读材料，回答问题。 材料 元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡文化、半坡文化、良渚文化、黄帝传说、大禹治水 （1）请从以上史前人类、文化遗址或传说人物中选择相对应的两组，完成下表。 主题：___________________________ 史前人类/文化遗址/传说人物 相关特征或成就 ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ （2）针对提炼的主题，结合所选内容简要说明其历史意义。（要求：表述清晰，逻辑合理） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $