精品解析：河南省信阳市淮滨县2024-2025学年部编版七年级上学期期中 历史试题

2024-2025学年度七年级上期 期中阶段性综合练习历史 一、选择题(每小题1分，共20分。) 1. 根据《楚雄日报》的报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人（ ） A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 生活在中国云南元谋地区 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会直立行走和使用打制石器 【答案】A 【解析】 【详解】A.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，这是它独有的地位，符合“唯一性”，正确。 B.生活在云南元谋地区只是它的生活地域描述，不是它独有的核心特征，不能体现独特性，错误。 C.元谋人还没有掌握种植水稻的技能，种植水稻是后来河姆渡居民的生产特征，错误。 D.会直立行走、使用打制石器是北京人等很多旧石器时代古人类的共同特征，不是元谋人独有的特点，错误。 2. 下图是七年级某学生制作的北京人生产生活示意图，图中“？”处应该填入（ ） A. 修建房屋 B. 制作陶器 C. 打制石器 D. 种植作物 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北京人已经能够制造和使用工具，主要是打制石器。这些石器用于狩猎、采集和其他日常活动，C项正确；北京人主要居住在山洞中，利用天然洞穴作为庇护所，而非修建房屋，排除A项；陶器是新石器时代的重要标志，而北京人还处于旧石器时代。在这个时期，人类主要使用打制石器，尚未掌握制作陶器的技术，排除B项；种植作物通常与农业文明相关，而北京人还处于狩猎采集阶段，尚未进入农业社会。因此，他们不可能种植作物，排除D项。故选C项。 3. 该遗址地处东南沿海，地下水位较高，保存了丰富的有机质遗存，如干栏式建筑。在遗址下层，还普遍发现有稻类和其他禾本科植物混在一起的堆积层。据此判断，“该遗址”可能是（ ） A. 郧县人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡人遗址 D. 仰韶遗址 【答案】B 【解析】 【详解】A.郧县人遗址位于湖北，属于远古人类，不会种植水稻，错误。 B.河姆渡遗址地处长江流域（东南沿海浙江余姚），房屋是干栏式建筑，种植水稻，符合题干全部条件，正确。 C.半坡人遗址位于陕西（黄河流域，北方），住半地穴式圆形房屋，主要种植粟（小米），错误。 D.仰韶遗址处于北方黄河流域，主要农作物为粟，房屋不是干栏式建筑，错误。 4. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 5. 良渚古城遗址距今5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时（ ） A. 出现早期文明特征 B. 贫富分化非常严重 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺”和所学知识可知，早期文明特征包括国家管理机构、城镇、金属工具和文字的出现，题干体现了城镇和国家管理机构的出现，说明良渚古城所处时期的中国出现早期文明特征，A项正确；贫富分化大约出现在原始社会的末期父系氏族时期，主要体现为成员之间财富的差异，材料没有明确点出，排除B项；城市出现规划，但不能说明城市规划十分完美，排除C项；墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺，但没有着重强调玉器制造工艺，排除D项。故选A项。 6. 陶寺遗址发现的城址规模宏大，不同阶层的人有不同的居住区，各区域有明确的职能分工，功能齐备。 墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，有大型石磬以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有。据此可知，这一时期（ ） A. 社会分工十分鲜明 B. 早期国家不断发展 C. 多元一体格局形成 D. 阶级阶层分化明显 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干核心信息是居住区不同、墓葬随葬品贫富差距，重点体现阶层，不是强调手工业等社会分工，错误。 B.陶寺属于早期国家雏形阶段，材料没有体现早期国家“不断发展”的过程，错误。 C.多元一体讲的是全国各地多种文化融合，材料只讲陶寺一处遗址，错误。 D.不同阶层居住区不一样，墓葬随葬品贫富差距巨大，大墓有贵重礼器，部分墓葬一无所有，反映出当时阶级阶层分化明显，正确。 7. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是（ ） A. 他们发明了纺织的技术 B. 他们是部落联盟的首领 C. 他们是中华民族的人文初祖 D. 他们建立了我国历史上第一个国家 【答案】C 【解析】 【详解】A.发明纺织技术只是炎帝或黄帝相关传说中的一项贡献，并非华人祭祀他们的核心原因，错误。 B.作为部落联盟首领是他们当时的身份，但这不是华人世代祭祀他们的根本原因，错误。 C.炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们部落联盟在涿鹿之战打败蚩尤后，逐渐融合为日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，因此炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖，这是华人祭祀他们的核心原因，正确。 D.“我国历史上第一个国家是夏朝，由禹建立，并非炎帝和黄帝建立，错误。 8. 我们的祖先在与自然灾害抗争中留下了许多美丽的传说。与右图画中的故事有关的传说是（ ） A. 仓颉造字 B. 大禹治水 C. 后羿射日 D. 精卫填海 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，题干中的图片是大禹，尧在位时，黄河流域洪水泛滥，鲧没有能够成功治理，舜继位后，鲧的儿子禹一改父亲的做法 ，采用疏通河道，引洪入海，三过家门而不入，终于制服了洪水，B项正确；黄帝时期，有一个史官叫仓颉，他观察鸟兽的足迹并从而受到启发，就创造了文字。排除A项；后羿射日指的是远古的时候，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑，10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地，但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难，为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去，最后，天上只留下一个太阳，排除C项；精卫填海指的是相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中，死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，排除D项。故选B项。 9. 如图为二里头一号宫殿复原图，二里头遗址是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城遗址，有“华夏第一王都”之称。它可以佐证以下哪个朝代的历史（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，二里头遗址年代相当于夏王朝后期，可以作证夏朝的历史，A项正确；可以作证商朝的考古发掘是殷墟，排除B项；西周和东周在夏商之后，二里头遗址距今年代相当于夏朝后期，时间不符，排除CD项。故选A项。 10. 数轴记忆是学习历史的基本方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期王朝更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.夏朝建立于约公元前2070年，对应图中①处，不符合题意，错误。 B.约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，因此②处应为商朝，正确。 C.周朝（西周）建立于公元前1046年，对应图中③处，不符合题意，错误。 D.秦朝建立于公元前221年，和题干时间不符，错误。 11. 下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 末代君王残暴昏庸 B. 末代君王欺压人民 C. 早期国家刑罚残酷 D. 都被农民起义推翻 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，夏朝历经400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱，桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗；商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民；到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。由此可知，夏、商、西周灭亡的共同原因是末代君王残暴昏庸，A项正确；周幽王烽火戏诸侯更多强调对诸侯王的欺压，与人民关系不大，排除B项；西周重视礼制，且周幽王烽火戏诸侯不体现刑罚残酷，排除C项；西周灭亡于少数民族，且中国古代史上第一次农民起义爆发于秦朝，排除D项。故选A项。 12. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》。而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于（ ） A. 平王东迁 B. “国人暴动” C. 尊王攘夷 D. 盘庚迁殷 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》。而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期”并所学知识可知，公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期，A项正确；“国人暴动”发生在西周时期，排除B项；尊王攘夷口号提出于春秋争霸时期，排除C项；盘庚迁殷发生于商朝，排除D项。故选A项。 13. “他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（ ） A. 周武王 B. 齐桓公 C. 晋文公 D. 楚庄王 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，齐桓公在位时，任用管仲为相，积极改革，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，通过改革，齐国国富兵强，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为春秋时期第一个霸主，B项正确；周武王是西周建立者，排除A项；晋文公和楚庄王是齐桓公之后的霸主，排除CD项。故选B项。 14. 青铜器不仅具有使用价值，而且不少器物工艺精美，造型独特，是难得的艺术珍品。假如你是博物馆的讲解员，负责给游客介绍具有山西特色的青铜器，你会选择（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西周晋侯鸟尊出土于山西省临汾市曲沃县和翼城县交界处的天马——曲村晋文化遗址中的晋侯墓，该鸟尊现收藏于山西省博物馆，被誉为山西博物院的“镇馆之宝”，D项正确；司母戊鼎1939年出土于河南省安阳，不符题意，排除A项；四羊方尊是商代晚期青铜礼器，祭祀用品，1938年出土于湖南省宁乡县，不符题意，排除B项；利簋是西周早期青铜器，1976年出土于陕西临潼县，不符题意，排除C项。故选D项。 15. 古代有一位天文学家观察到日食现象，就在一片龟甲上刻写下来。 这位天文学家使用的文字极有可能是（ ） A. 金文 B. 甲骨文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】B 【解析】 【详解】A.金文是铸刻在青铜器上面的文字，不是刻写在龟甲上，错误。 B.甲骨文是商朝时期刻写在龟甲、兽骨上的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始，商代甲骨文中就有日食的记载，与题干完全匹配，正确。 C.小篆是秦朝统一后的官方文字，书写于竹简、帛书，错误。 D.隶书秦朝后期出现，盛行于汉代，书写载体不是龟甲，错误。 16. “无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。古人向社会推广无为，有助于国家的稳定，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。若要深入研究这种思想，你要查阅（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《韩非子》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干材料“无为是一种心境、一种修养……古人向社会推广无为，有助于国家的稳定”结合所学可知，这与道家思想有关，春秋晚期的老子，是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里，C项正确；《诗经》是中国古代一部诗歌总结，排除A项；《论语》是孔子弟子整理的一部儒家书籍，排除B项；《韩非子》反映了法家以法治国的思想，排除D项。故选C项。 17. 孔子创办私学，选择弟子不分贫富，不论门第高低，只要你好好学习，我便教与你。体现了他主张的（ ） A. 道德教育 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 反对苛政 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“选择弟子不分贫富，不论门第高低”体现的是孔子有教无类的主张，孔子不会因为弟子身份的不同而区别对待，C项正确；道德教育与文化教育并重，因材施教也都是孔子的主张，其中的因材施教指的是根据弟子特点的不同而采取不同的教育方法，均与题意不符，排除AB两项；反对苛政属于孔子的政治主张，排除D项。故选C项。 18. 在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 通判 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“秦朝”“监察”结合所学可知，为了适应统一的需要，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。秦朝在中央设置的掌管监察事务的官职是御史大夫，C项正确；丞相负责行政，排除A项；太尉负责军事，排除B项；宋朝设置的通判，在知府下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，排除D项。故选C项。 19. 秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位展开战争，这场战争史称为（ ） A. 涿鹿之战 B. 楚汉之争 C. 长平之战 D. 马陵之战 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，故B项符合题意；A项涿鹿之战的交战双方是炎黄部落与蚩尤部落，故A项与题意不符；C项长平之战的交战双方是秦国与赵国，故C项与题意不符；D项马陵之战交战双方是魏国与齐国，故D项与题意不符。故选B 20. 《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（ ） A. 郡县制 B. 统一铸币 C. 北击匈奴 D. 休养生息 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”和所学知识可知，西汉初年经济凋敝、社会贫困，统治者吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了减轻赋税、徭役，提倡节俭，注重恢复生产的政策，D项正确；郡县制在秦朝已全面推行，汉初虽部分实行郡国并行，但并非为解决经济困局而采取的新措施，排除A项；统一铸币是汉武帝时期的经济举措，与汉初恢复经济的情境不符，排除B项；北击匈奴是汉初为应对北方威胁的军事行动，与缓解国内经济危机关联较弱，排除C项。故选D项。 二、非选择题(5小题，共30分) 21. 中国古代制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力，也体现了古人的智慧，阅读下列材料，回答问题。 材料一 尧之子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰，终不以天下之病而利一人。 ——《史记·五帝本纪》 材料二 “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……” ——《礼记·礼运篇》 材料三 故封立亲戚成为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。 ——[唐]孔颖达 （1）材料一反映当时实行的是什么制度？这种制度民主推选首领的标准是什么？ （2）材料二中“天下为家”是从谁开始的，以后实行了什么新的政治制度？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出西周实行了什么制度？该制度对周朝统治起到了怎样的作用？ 【答案】（1）制度：禅让制。标准：贤能。 （2）人物：启。政治制度：世袭制或王位世袭制。 （3）制度：分封制。 作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 【解析】 【小问1详解】 制度：“尧之子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病……尧曰，终不以天下之病而利一人”→相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。 标准：当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，推选首领的标准是贤能。 【小问2详解】 谁及政治制度：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲”→禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位，世袭制取代了禅让制，公天下变为家天下。 【小问3详解】 制度：“故封立亲戚成为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室”→为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对地方的控制，扩大统治范围。 作用：此题可从保证周王朝对地方的控制、稳定政局、扩大统治范围等角度作答。 22. 春秋时期是一个政局分裂动荡，军事斗争频繁，社会经济有很大发展的变革时期。阅读材料，回答问题。 材料一 宗庙之牺(祭品，如牛羊)，为畎亩(田地)之勤(劳力)。 ——《国语》 材料二 春秋时期，有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治经济发展不平衡，各诸侯为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争，在此过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级上册 材料三 春秋战国时期社会动荡，兼并战争不断。墨子说：“(战争)百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”同时，战争也促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。 （1）根据材料一，概括春秋时期农业方面取得了怎样的发展变化？这种发展对诸侯实力会产生什么影响？ （2）材料二描述的是春秋时期的什么现象？ （3）有的人说，“春秋无义战”。请你根据材料二、三并结合所学知识，归纳“兼并战争”的影响。(答出两方面即可) 【答案】（1）发展变化：铁制农具和牛耕出现。影响：生产力发展，使各诸侯国实力得到增强。 （2）现象：春秋时期诸侯争霸。 （3）影响：给社会带来深重灾难；有利于加速国家统一进程；客观上促进了民族交融。也促使一些诸侯国进行改革，以增强自身实力。（答出两方面即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一图片文字“春秋时期的铁农具”“宗庙之牺（祭品，如牛羊），为畎亩（田地）之勤（劳力）”并结合所学知识→春秋时期农业领域出现了铁制农具和牛耕。 影响：结合所学知识可知，铁农具和牛耕的出现提高了农业生产力、促进农业生产的发展，使各诸侯国实力得到增强。 【小问2详解】 现象：“各诸侯为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争，在此过程中，有的诸侯国被灭掉”→提取出“春秋时期诸侯争霸”。 【小问3详解】 影响：由材料三“(战争)百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”→提取出“给社会带来深重灾难”；由材料二“有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展””→提炼“有利于加速国家统一进程”；由材料三“战争也促进了中原的‘诸华’‘诸夏’与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族”→提炼“客观上促进了民族交融”。结合所学知识，兼并战争的压力促使部分诸侯国推行改革以增强自身实力。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——摘自《战国策》 （1）材料中“商君治秦”是指历史上哪一重大改革事件？当时支持商君进行变法的秦国国君是谁？ （2）该变法使秦“兵革大强”的具体措施是什么？深受农民拥护的措施是什么？ （3）根据材料回答，商君治秦起到了怎样的作用？ 【答案】（1）事件：商鞅变法。秦国国君：秦孝公。 （2）具体措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 拥护措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； （3）作用：秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 事件：“商君治秦”，可知是战国时期秦国进行的商鞅变法。 秦国国君：结合所学，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅是法家代表。 【小问2详解】 具体措施：结合所学，兵革大强”意思是军队战斗力强大，对应商鞅变法军事上奖励军功的措施。该规定按军功大小授予爵位、土地，打破贵族世袭特权，极大调动士兵作战的积极性，让秦国军队战斗力大幅提升。 拥护措施：结合所学，鼓励耕织属于经济方面措施，规定生产粮食、布帛多的农户，可以免除徭役。徭役会加重农民负担，这条政策减轻勤劳农民的负担，调动农民生产积极性，因此深受农民拥护。 【小问3详解】 作用：“法令至行……兵革大强，诸侯畏惧”，可提炼出变法之后秦国社会安定、军事力量强大。结合所学，商鞅变法是成效显著的改革，使秦国经济得到发展，军队作战能力提高，秦国成为战国后期实力最强的诸侯国，为后来秦始皇完成统一大业奠定坚实基础。 24. 秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读材料，回答问题。 材料一 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——黄朴民《“大一统”之梦》 材料二 图1 衡器八斤铜权（陕西西安、咸阳出土） 图2 “汉并天下瓦当”(陕西临潼出土) 材料三 “天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！” ——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》 《史记》载：“汉……诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。” （1）材料一中秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么？汉武帝加强思想规范的具体做法又是什么？ （2）材料二所示的史料属于哪一类史料？结合所学，能从图2文物的出土得到什么历史信息？ （3）根据材料三并结合所学知识，为了解决分封王国带来的弊端，秦朝和西汉王朝分别采取了什么措施？ 【答案】（1）秦朝措施：焚书坑儒。 汉武帝措施：尊崇儒术。 （2）史料类型：实物史料。 历史信息：西汉时期国家统一；汉朝统治者宣扬“大一统”思想；汉并天下，体现了汉朝的强盛。 （3）秦朝措施：废除分封制，实行郡县制。 西汉措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。 【解析】 【小问1详解】 秦朝措施：秦始皇接受李斯的建议，实施了“焚书坑儒”，摧残了文化 汉武帝措施：汉武帝接受董仲舒的建议，实行“尊崇儒术”的政策。 【小问2详解】 史料类型：“衡器八斤铜权、汉并天下瓦当”→图中的铜权、瓦当属于古代遗存下来的实物史料，是一手史料，能够直接印证秦汉时期的历史，可与文献史料互相佐证，提升史料研究的可信度。 历史信息：从西汉国家统一局面、大一统思想宣扬、汉并天下彰显国力等角度进行分析。 【小问3详解】 秦朝措施：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉”→材料三反映分封诸侯王容易引发战乱叛乱，威胁国家安定。秦朝废除分封制，推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，实现中央对地方的垂直管理，加强中央集权。 西汉措施：“汉……诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法”→西汉颁布推恩令，允许诸侯王把封地分给子弟，拆分诸侯国，逐步削弱王国实力，化解地方诸侯对中央的威胁。 25. 请依据下面材料信息，并结合所学知识，写一篇130字左右的小短文。(要求：题目自拟，条理清晰，史实正确，语句通顺，表述完整。) 秦始皇一直是个有争议的人物，有人称赞他是“千古一帝”，连诗仙李白也在诗中评价：秦王扫六合，虎视何雄哉。”但是也有人说他过大于功。 请你结合所学知识，选择其中一种观点评价，谈谈你心目中的秦始皇。 【答案】【例文】 观点1：秦始皇是我国历史上一个杰出的君主。 论述：他完成统一大业，建立秦朝，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。他创立大一统的中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，大修驰道，加强中央与全国各地区的联系，有利于巩固国家统一。 总之，秦始皇对我国历史的发展作出了巨大贡献，是一位杰出的封建统治者。 观点2：秦始皇是统治残暴的封建皇帝。 论述：他统治时期徭役繁重，赋税沉重，社会经济遭到严重破坏，影响了人民正常的生产和生活。刑法残酷，使人民生活在水深火热之中，加剧了社会矛盾。 所以，我认为秦始皇统治时期实行暴政，加速了秦朝的灭亡，他是一个暴君。 【解析】 【详解】选择观点：“秦始皇是‘千古一帝’”→秦始皇是我国历史上一个杰出的君主。可从结束分裂割据、完成统一大业、建立中央集权国家、巩固统治、创立制度、经济和交通，以及对后世的深远影响等方面进行分析，最后进行总结。 选择观点：“秦始皇过大于功”→秦始皇是统治残暴的封建皇帝。可以从徭役、赋税、社会经济、刑法、暴政、文化以及军事等方面进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度七年级上期 期中阶段性综合练习历史 一、选择题(每小题1分，共20分。) 1. 根据《楚雄日报》的报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人（ ） A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 生活在中国云南元谋地区 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会直立行走和使用打制石器 2. 下图是七年级某学生制作的北京人生产生活示意图，图中“？”处应该填入（ ） A. 修建房屋 B. 制作陶器 C. 打制石器 D. 种植作物 3. 该遗址地处东南沿海，地下水位较高，保存了丰富的有机质遗存，如干栏式建筑。在遗址下层，还普遍发现有稻类和其他禾本科植物混在一起的堆积层。据此判断，“该遗址”可能是（ ） A. 郧县人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡人遗址 D. 仰韶遗址 4. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 5. 良渚古城遗址距今5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时（ ） A. 出现早期文明特征 B. 贫富分化非常严重 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 6. 陶寺遗址发现的城址规模宏大，不同阶层的人有不同的居住区，各区域有明确的职能分工，功能齐备。 墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，有大型石磬以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有。据此可知，这一时期（ ） A. 社会分工十分鲜明 B. 早期国家不断发展 C. 多元一体格局形成 D. 阶级阶层分化明显 7. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是（ ） A. 他们发明了纺织的技术 B. 他们是部落联盟的首领 C. 他们是中华民族的人文初祖 D. 他们建立了我国历史上第一个国家 8. 我们的祖先在与自然灾害抗争中留下了许多美丽的传说。与右图画中的故事有关的传说是（ ） A. 仓颉造字 B. 大禹治水 C. 后羿射日 D. 精卫填海 9. 如图为二里头一号宫殿复原图，二里头遗址是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城遗址，有“华夏第一王都”之称。它可以佐证以下哪个朝代的历史（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 10. 数轴记忆是学习历史的基本方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期王朝更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 11. 下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 末代君王残暴昏庸 B. 末代君王欺压人民 C. 早期国家刑罚残酷 D. 都被农民起义推翻 12. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》。而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于（ ） A. 平王东迁 B. “国人暴动” C. 尊王攘夷 D. 盘庚迁殷 13. “他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（ ） A. 周武王 B. 齐桓公 C. 晋文公 D. 楚庄王 14. 青铜器不仅具有使用价值，而且不少器物工艺精美，造型独特，是难得的艺术珍品。假如你是博物馆的讲解员，负责给游客介绍具有山西特色的青铜器，你会选择（ ） A. B. C. D. 15. 古代有一位天文学家观察到日食现象，就在一片龟甲上刻写下来。 这位天文学家使用的文字极有可能是（ ） A. 金文 B. 甲骨文 C. 小篆 D. 隶书 16. “无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。古人向社会推广无为，有助于国家的稳定，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。若要深入研究这种思想，你要查阅（ ） A. 《诗经》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《韩非子》 17. 孔子创办私学，选择弟子不分贫富，不论门第高低，只要你好好学习，我便教与你。体现了他主张的（ ） A. 道德教育 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 反对苛政 18. 在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 通判 19. 秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位展开战争，这场战争史称为（ ） A. 涿鹿之战 B. 楚汉之争 C. 长平之战 D. 马陵之战 20. 《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（ ） A. 郡县制 B. 统一铸币 C. 北击匈奴 D. 休养生息 二、非选择题(5小题，共30分) 21. 中国古代制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力，也体现了古人的智慧，阅读下列材料，回答问题。 材料一 尧之子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰，终不以天下之病而利一人。 ——《史记·五帝本纪》 材料二 “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……” ——《礼记·礼运篇》 材料三 故封立亲戚成为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。 ——[唐]孔颖达 （1）材料一反映当时实行的是什么制度？这种制度民主推选首领的标准是什么？ （2）材料二中“天下为家”是从谁开始的，以后实行了什么新的政治制度？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出西周实行了什么制度？该制度对周朝统治起到了怎样的作用？ 22. 春秋时期是一个政局分裂动荡，军事斗争频繁，社会经济有很大发展的变革时期。阅读材料，回答问题。 材料一 宗庙之牺(祭品，如牛羊)，为畎亩(田地)之勤(劳力)。 ——《国语》 材料二 春秋时期，有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治经济发展不平衡，各诸侯为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争，在此过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级上册 材料三 春秋战国时期社会动荡，兼并战争不断。墨子说：“(战争)百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”同时，战争也促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。 （1）根据材料一，概括春秋时期农业方面取得了怎样的发展变化？这种发展对诸侯实力会产生什么影响？ （2）材料二描述的是春秋时期的什么现象？ （3）有的人说，“春秋无义战”。请你根据材料二、三并结合所学知识，归纳“兼并战争”的影响。(答出两方面即可) 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——摘自《战国策》 （1）材料中“商君治秦”是指历史上哪一重大改革事件？当时支持商君进行变法的秦国国君是谁？ （2）该变法使秦“兵革大强”的具体措施是什么？深受农民拥护的措施是什么？ （3）根据材料回答，商君治秦起到了怎样的作用？ 24. 秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读材料，回答问题。 材料一 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——黄朴民《“大一统”之梦》 材料二 图1 衡器八斤铜权（陕西西安、咸阳出土） 图2 “汉并天下瓦当”(陕西临潼出土) 材料三 “天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！” ——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》 《史记》载：“汉……诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。” （1）材料一中秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么？汉武帝加强思想规范的具体做法又是什么？ （2）材料二所示的史料属于哪一类史料？结合所学，能从图2文物的出土得到什么历史信息？ （3）根据材料三并结合所学知识，为了解决分封王国带来的弊端，秦朝和西汉王朝分别采取了什么措施？ 25. 请依据下面材料信息，并结合所学知识，写一篇130字左右的小短文。(要求：题目自拟，条理清晰，史实正确，语句通顺，表述完整。) 秦始皇一直是个有争议的人物，有人称赞他是“千古一帝”，连诗仙李白也在诗中评价：秦王扫六合，虎视何雄哉。”但是也有人说他过大于功。 请你结合所学知识，选择其中一种观点评价，谈谈你心目中的秦始皇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $