精品解析：河南省南阳市新野县2024～2025学年七年级上学期期中历史试题

新野县 2024年秋期期中质量调研七年级历史试卷 注意事项：1. 本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2. 试题卷上不要答题，请直接把答案写在答题卡上。答在试卷上无效。 3. 答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡指定位置上。 选择题（共20小题，20分） 1. 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（ ） A. 百万年人类史范畴 B. 一万年文化史范畴 C. 五千多年文明史范畴 D. 原始农耕时代范畴 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，元谋人生活在距今约170万年，北京人生活在距今约70万至20万年，该遗址填补了元谋人与北京人之间的空隙，所以距今约百万年左右，属于我国百万年人类史范畴，A项正确；该遗址时代位于北京人之前，不可能属于一万年文化史范畴，排除B项；该遗址时代位于北京人之前，不可能属于五千多年文明史范畴，排除C项；距今 约7000多年，我国南方地区的原始农耕文化开始兴起，成为我国乃至世界上最早进入农耕文明的地区之一，与题干材料“旧石器时代遗址”距今约百万年的时间不符，排除D项。故选A项。 2. 列表法是历史学习中常用的方法，通过列表可以将同类史实进行归纳总结。根据如下知识简表可知（ ） 早期人类 发现 时间推断 元谋人 2颗门齿化石 距今约170万年 北京人 3颗牙齿化石、第1个北京猿人头盖骨化石等 距今约70万-20万年 山顶洞人 3个完整古人类头骨化石、8个个体遗骨化石等 距今约3万年 A. 元谋人是世界已知的最早的人类 B. 北京人遗址是世界上材料最齐全的直立人遗址 C. 化石是研究远古人类的重要依据 D. 化石是古生物遗体埋藏在地层中经石化后形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格内容可知，原始人类考古发展多是以化石形式存在，结合所学可知，考古发现的化石为考古结论提供了重要依据，由此可知，化石是研究远古人类历史的重要证据，C项正确；元谋人是我国已知最早的人类，但并非世界最早，排除A项；材料仅涉及部分北京人遗址化石，不能得出“北京人遗址是世界上材料最齐全的直立人遗址”，排除B项；材料不体现化石的形成过程，排除D项。故选C项。 3. 以下考古发现共同反映了我国（ ） A. 早期人类的起源 B. 远古的传说 C. 生产工具的进步 D. 农业的兴起 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“碳化稻粒”“石磨盘”“家鸡、家鸭”等信息可知，农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是农业的兴起和发展的重要标志，三幅图片共同反映了我国我国古代农业的兴起和发展，D项正确；材料内容主要体现了中国古代农业的起源与发展，没有强调早期人类的起源问题，早期人类的起源与“碳化稻粒”等无关，排除A项；材料所述都属于出土文物，而不是传说，排除B项；材料所述图片的内容都与中国古代农业兴起有关，只有“石磨盘”属于生产工具，生产工具的进步不能全面反映材料，排除C项。故选D项。 4. 孔颖达《春秋左传正义》疏曰：“夏，大也。中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华、夏一也。”华夏是汉族先民的古称。假如你研究华夏民族的起源历史，首选的地方应该是（ ） A. 长江流域 B. 黄河流域 C. 青藏高原 D. 成都平原 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“研究华夏族的起源历史”，结合所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，炎帝、黄帝部落联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，B项正确；炎帝、黄帝部落联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，他们生活在黄河流域，与长江流域、青藏高原、成都平原无关，排除ACD项。故选B项。 5. 下表是陶寺墓葬（752座）等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（ ） 墓主身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民 数量（座） 6 161 31 554 百分比（%） 0.8 21.4 4.1 73.7 A. 已经具备成熟国家形态 B. 社会组织能力比较强 C. 形成完备社会管理体系 D. 已出现复杂阶级分化 【答案】D 【解析】 【详解】A.陶寺属于早期文明，还没有成熟国家形态，错误。 B.表格只体现墓葬等级，无法直接看出社会组织能力，错误。 C.“完备社会管理体系” 表述程度过重，材料不能体现，错误。 D.墓葬分为 “王” 者、贵族、平民富有者、平民多个等级，说明已经出现复杂阶级分化，正确。 6. 苏辙的《和子瞻濠州七绝·涂山》：“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人辛苦今谁信，只见清淮入海流”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄，他是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 禹 D. 尧 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患，他用了9年时间都没有成功，后被处死，禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，他全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患，禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”，因此题干描述的治水英雄是禹，C项正确；黄帝，名轩辕，相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭，排除A项；传说中的炎帝，其部落主要活动于陕西渭河流域，传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品，传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识，排除B项；尧是部落联盟时期著名的首领，与题干治水英雄不符，排除D项。故选C项。 7. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为‘华夏第一龙’，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者”和所学知识可知，夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—二里头遗址，出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程，A项正确；经上分析，二里头遗址属于夏朝文明，而不是商朝文明、西周文明以及东周文明，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 8. 西周时，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”； 战国时，“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是（ ） A. 公田变为私田 B. 铁农具、牛耕的推广 C. 国家走向统一 D. 封建制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】A.公田变为私田是生产力发展带来的土地制度变化，不是生产效率提升的根源，错误。 B.春秋战国时期铁农具、牛耕逐步推广，极大提升了农耕生产力，这是耕种面积扩大的根本原因，符合题意，正确。 C.战国处于诸侯分裂割据状态，尚未实现国家统一，史实有误，错误。 D.封建制度确立是生产力发展引发的上层建筑变革，属于生产力进步带来的结果，不是耕种效率提高的根本原因，错误。 9. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 王室衰微 B. 尊王攘夷 C. 分封建国 D. 诸侯争霸 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问‘鼎之小大轻重’，挑战周王权威”和所学可知，楚庄王问鼎事件，反映了当时周王室的权威已经大大衰落，诸侯国开始不再尊重周天子的权威，甚至敢于挑战天子的象征——九鼎。这表明了王室的衰微，A项正确；“尊王攘夷”意为“尊勤君王，攘斥外夷”，强调效忠统治者，排除少数民族侵扰，不符合题意，排除B项；材料主旨是反映王室的衰微，分封建国是君主把土地分给宗室和功臣，‌让他们在这土地上建立诸侯国的一种政治制度，与材料主旨不符，排除C项；材料主旨是反映王室的衰微，“诸侯争霸”在材料中没有体现，排除D项。故选A项。 10. 如下两幅形势图反映出春秋战国时期的历史发展特征是（ ） A. 生产力提高 B. 分裂中孕育统一 C. 思想上百家争鸣 D. 文化上大繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.生产力提高需要通过生产工具、生产活动等体现，无法从政治形势图中反映。错误。 B.对比两幅形势图：春秋时期诸侯林立，诸侯国数量众多；战国时期经过长期争霸兼并战争，大量小国被吞并，仅剩下少数大诸侯国，诸侯国数量大幅减少，疆域逐渐集中，体现出分裂局面中孕育着统一的趋势。正确。 C.百家争鸣是思想领域的特征，不能从政治形势图得出该结论。错误。 D.文化大繁荣属于文化领域的发展，与两幅政治形势图无关。错误。 11. 清朝诗人黄俞有这样一首诗“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆。”该诗赞美的是古代哪一工程建筑（ ） A. 灵渠 B. 万里长城 C. 都江堰 D. 秦始皇陵 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆。”并结合所学可知，文中歌颂的古代伟大工程是都江堰。公元前256年，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美誉。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧，C项正确；灵渠连接珠江和长江流域，不符合材料，排除A项；万里长城是我国北方的防御工程，排除B项；秦始皇陵与“岷江”无关，排除D项。故选C项。 12. 商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这一社会现象的出现主要是由于商鞅变法（ ） A. 确立县制 B. 禁止私斗 C. 奖励耕战 D. 编制户口 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的‘夷狄之邦’改造成了诸侯谈之色变的‘虎狼之国’”和所学知识可知，题干的核心在于强调商鞅变法通过建立一套激励系统，将整个国家的力量集中于“农”（农业）与“战”（军事），从而实现了国富兵强。这正是“奖励耕战”措施的核心内容和直接目标，C项正确；“确立县制”是加强中央集权、巩固地方统治的政治措施，并非直接激励“农战”的经济军事政策，排除A项；“禁止私斗”是整顿社会秩序、将民力引导至对外战争的举措，但它本身是“禁”而非“奖”，其激励性不如直接、正面的“奖励耕战”，排除B项；“编制户口”是加强人口管理、为征收赋税和征发兵役奠定基础的措施，但它是一种管理和控制手段，本身不构成对“农”与“战”的直接激励，排除D项。故选C项。 13. 西周青铜利簋内壁铸有铭文4行33字（如下图），记载了“武王伐纣”的经过。该文物（ ） A. 证明了我国有文字可考的历史从西周开始 B. 可以用来研究商朝时期青铜器的铸造技术 C. 对研究商周历史具有非常重要的史料价值 D. 是迄今世界上出土的最重最大的青铜器物 【答案】C 【解析】 【详解】A.我国有文字可考的历史是从商朝甲骨文开始的，并非西周，错误。 B.利簋是西周时期的青铜器，不能作为研究商朝青铜器铸造技术的第一手材料，错误。 C.利簋是西周初年的实物史料，其铭文记载了商末周初武王伐纣的史实，对研究商周历史具有重要的史料价值，正确。 D.迄今世界上出土的最重的青铜器物是商朝的后母戊鼎（司母戊鼎），并非利簋，错误。 14. 面对春秋战国时期诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，最适合当时社会形势的方案是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦统一的历史证明”和所学知识可知，战国时期，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，为秦朝统一奠定了理论基础，D项正确；儒家主张为政以德，仁政治国，不适应争霸战争需要，排除A项；墨家代表小生产者，未反映新兴地主阶级利益，排除B项；道家主张顺其自然，无为而治，不能适应兼并战争需要，排除C项。故选D项。 15. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（ ） （田地）；（“耒”的象征。耒：翻土工具） A. 祭祀礼仪 B. 分封制度 C. 劳动生产 D. 兼并战争 【答案】C 【解析】 【详解】A.祭祀礼仪侧重祭祀相关活动，字形由田地和农具构成，和祭祀没有关联，错误。 B.分封制度是西周的政治制度，该文字构形没有体现分封的内容，错误。 C.“男”由田地和翻土农具耒组成，代表男子手持农具在田间耕作，源自农业劳动生产，符合题意，正确。 D.兼并战争描述军事争斗，字形没有战争相关元素，错误。 16. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念”可得出《诗经》蕴含朴素科学意识，C项正确；文笔清新节奏明快、内容通俗易懂、韵律典雅优美与材料不符，排除ABD项。故选C项。 17. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“毛泽东评价秦朝，‘百代皆行秦政制’；史学家钱穆评价秦朝，‘中国之政，得秦皇而后行’。”可知，他们都肯定了秦朝实行的中央集权制度，加强了对全国的统治，A项正确；儒学独尊地位的形成是汉武帝时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”形成的，排除B项；毛泽东和钱穆是对秦朝政治制度的评价，题干没有反映政权统治的长治久安，排除C项；题干未涉及万里长城的信息，万里长城的坚不可摧和题意中对秦朝中央集权制度的肯定不符，排除D项。故选A项。 18. 汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。电影《英雄》中有这样一段对话：无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 帛书 D. 金文 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“秦”和结合所学可知，秦始皇统一文字，使用的是小篆，B项正确；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早体系较为完整的文字，是商周时期使用的文字，排除A项；帛书是书写在丝帛上的文字，秦统一文字使用的是小篆，排除C项；金文是刻写在青铜器上的文字，不是秦统一后使用的文字，秦统一后使用的文字是小篆，排除D项。故选B项。 19. 《过秦论》中描述：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”请根据材料，结合所学知识，指出秦灭亡的根本原因（ ） A. 农民起义和地方割据 B. 外族侵略与战争频繁 C. 秦朝的残暴统治 D. 经济崩溃与财政困难 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”和所学知识可知，秦统治暴虐，法律严苛，刑罚残酷，为禁锢言论，秦始皇还焚书坑儒，这些残暴的统治和压迫最终导致秦朝灭亡，是秦灭亡的根本原因，C项正确；秦完成了六国统一，后来在各路反秦势力的抗击下灭亡，但不是由于地方割据而亡，也并非由于外族侵略和经济困难而亡，排除A、B、D项。故选C项。 20. 黄鹤中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（ ） A. 秦国商鞅变法 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“遇雨失期、揭竿而起、张楚政权”并结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，并在陈县(今河南淮阳)建立张楚政权，陈胜、吴广起义沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义，C项正确；商鞅变法是战国时期的秦国进行的变法，经过商鞅变法，秦国一跃成为最强大的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础，与“遇雨失期、揭竿而起、张楚政权”无关，排除A项；秦灭六国，建立秦朝，与“遇雨失期、揭竿而起、张楚政权”无关，排除B项；楚汉之争是项羽与刘邦争夺帝位的战争，与“遇雨失期、揭竿而起、张楚政权”无关，排除D项。故选C项。 非选择题 （共5小题，30分） 21. 人类采取多种方式适应自然、征服自然。阅读材料，回答问题。 材料一 观察下列分布图 材料二 通大川，决壅塞，凿龙门。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。（译文：疏浚大河，挖开被堵塞的地方，凿开龙门。治理疏通三江五湖，让其水流顺利注入东海，用这种方式使老百姓受益。） ——《吕氏春秋·古乐》 （1）材料一是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。写出图一、图二房屋的名称，并说说这两种建筑样式不同的主要原因。 （2）据材料二并结合所学知识，写出材料二记述的治水人物，并指出他的治水方法。 （3）综合上述材料，谈谈你对人与自然关系的认识。 【答案】（1）图一：半地穴式房屋；图二：干栏式建筑。 原因：不同的自然地理环境。 （2）人物：大禹（或禹）。 治水方法：采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。 （3）认识：要注意保护自然环境，人与自然要和谐共生；人类在改造自然的同时要顺应自然等。 【解析】 【小问1详解】 房屋的名称：观察图片可知，图一的房屋是半地穴式房屋，这是黄河流域半坡原始居民的典型建筑；图二的房屋是干栏式建筑，这是长江流域河姆渡原始居民的典型建筑。 原因：黄河流域气候较干燥寒冷，半地穴式有利于防风保暖，长江流域气候较温暖湿润，干栏式建筑有助于防潮，因此造成这两种建筑样式不同的主要原因是自然地理环境的不同。 【小问2详解】 人物：根据“通大川，决壅塞，凿龙门。疏三江五湖，注之东海，以利黔首”→结合所学可知“记述的治水人物是大禹（或禹）”。 方法：根据“疏三江五湖，注之东海”→结合所学可知“他的治水方法是疏导”。 【小问3详解】 认识：材料一原始居民建造适配自然环境的房屋，体现了人类适应自然、利用自然的能力；材料二大禹顺应水势疏导洪水，体现了尊重自然规律、合理利用自然的力量。由此可知，人与自然并非对立关系，而是相互依存的关系，对此我们要注意保护自然环境，人与自然要和谐共生；在改造自然的同时要顺应自然等。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分） 夏 商 西周 ① 秦朝 春秋 ② 材料二 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体。……一统于周天子的统治之下。 ——摘编自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料三 然抉王室之义，以讨伐为会盟主，政由五伯，诸侯恣行，淫侈不轨，贼臣篡子溢起矣。齐、晋、秦、楚其在成周微甚，封或百里或五十里。晋阻三河，齐负东海，楚介江淮，秦因雍州之固，四海迭兴，更为伯主，文武所褒大封，皆威而服焉。 ——摘编自《史记·十二诸侯年表》 （1）材料一中夏商西周更替的共同原因是什么？结合所学知识，将示意图中①②处的朝代（时期）补充完整。 （2）据材料二并结合所学知识，归纳西周实行“大批封建”的作用。材料三反映了当时怎样的社会政治状况？ （3）综合以上材料，说明上述时期的阶段特征。 【答案】（1）原因：统治者残暴昏庸，丧失民心。朝代（时期）：①东周；②战国。 （2）作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。状况：王室衰微，诸侯争霸。 （3）阶段特征：早期国家与社会变革（或由奴隶社会向封建社会过渡）。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据所学可知，夏桀统治残暴，不修德行，引起人民反抗，被商汤联合其他部族灭亡；商纣王统治残暴，穷奢极欲，荒淫无道，被周武王联合各地势力灭亡周厉王与民争利，引发“国人暴动”周厉王被赶跑；；周幽王时，朝政腐败，社会矛盾激化，最终被犬戎组所灭。因此，夏商西周更替的共同原因是统治者残暴昏庸，丧失民心。 朝代（时期）：根据所学可知，西周灭亡后，公元前770年，周平王将都城迁到洛邑，史称东周；东周分为春秋和战国两个不同的发展时期。 【小问2详解】 作用：根据“使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体。……一统于周天子的统治之下。”可知，分封制的实行保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 状况：根据材料“政由五伯，诸侯恣行”克制，春秋时期，王室衰微，天子地位下降，诸侯争霸，操控政局。 【小问3详解】 阶段特征：根据材料和所学可知，夏商周属于早期国家，东周以来，随着经济发展，西周的各种制度逐渐遭到破坏，分封制瓦解，王室衰微，诸侯崛起，社会处在新旧变革的时期，由奴隶社会向封建社会过渡。 23. 改革是推动历史发展的动力。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理； 努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 ——据《史记·商君列传》改编 材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——《谏逐客书》 （1）材料一反映了商鞅变法的哪两项措施? （2）根据材料二，简述商鞅变法的历史作用。 （3）综合所学知识，你认为商鞅变法能够取得成功的原因有哪些? 【答案】（1）推行县制，奖励生产。 （2）经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为日后兼并六国统一全国打下了坚实的基础。 （3）得到秦孝公的大力支持；能够以诚信为本，坚持改革；能够顺应人民意愿，符合人民利益。 【解析】 【小问1详解】 措施：材料一中“合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理”，这段文字体现商鞅变法在地方设置县，由国君派官吏管理，对应推行县制；材料中“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”，反映鼓励农业生产，生产粮食布帛多的人可免徭役，对应奖励生产。 【小问2详解】 历史作用：材料二写道“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今至强”，材料说明商鞅变法使民风改变，百姓富足，国家富强，结合所学知识，变法推动秦国封建经济发展，军队战斗力得到增强，秦国成为战国后期最强大的诸侯国，为日后秦国兼并六国、完成全国统一打下坚实基础。 【小问3详解】 原因：从两则材料能看到商鞅变法取得显著成效，变法得到秦孝公大力支持，为改革提供政治保障；变法坚持执行，以诚信为本，取信于民；改革举措顺应战国时代发展趋势，内容符合秦国国情，能够惠及百姓，符合人民利益，因此变法能够成功。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注重于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》 材料二 知之为知之，不知为不知，是知也。 三人行，必有我师焉。 学而不思则罔，思而不学则殆。 …… 材料三 （1）材料一是对谁的评价？其核心思想是什么？材料二的言论被记录在哪本书里？ （2）材料三中人物的涌现形成理想领域的什么局面？产生了什么积极影响？ （3）若有同学乱丢垃圾造成班级卫生糟糕状况，你会运用诸子百家中哪家学派的思想教育他，帮助其改掉外习惯？请说说你的具体做法。 【答案】（1）人物：孔子。 核心思想：“仁”。 著作：《论语》。 （2）局面：百家争鸣。 积极影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古文化发展奠定了基础，对后世有十分重要的影响。 （3）示例：儒家：礼仪；道家：顺应自然：法家：惩罚等。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料一“开中国史上民间自由讲学之第一声”可得出，是指孔子，创办私学，打破学在官府的局面。 核心思想：结合所学孔子的思想可知，孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁” 作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 著作：结合所学孔子的知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 【小问2详解】 局面：根据材料三“墨子、孟子、庄子、韩非子”并结合所学诸子百家的思想可知，当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 积极影响：结合所学百家争鸣的知识可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古文化发展奠定了基础，对后世有十分重要的影响。 【小问3详解】 示例：结合所学诸子百家的思想，可从各个学派的主张等角度进行分析，例如儒家：礼仪；道家：顺应自然：法家：惩罚等。 25. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读下列材料，回答问题。 材料一：战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难，不利于经济、文化的进一步发展和交流。渴望结束割据战争 材料二：从商鞅变法到秦始皇继位的109年间，秦军同六国共交战65次。秦军的战绩是全胜58次，未获全胜或互有胜负4次 ——摘编自粟幼《秦律通论》 材料三：秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区难攻易守。秦统治者可以进攻东面的其他国家而无后顾之忧。…… ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四：秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为36郡（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制 ——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》 （1）依据材料一、二、三概括秦完成对全国统一的有利条件。 （2）材料四中的“这种地方行政制度”是什么制度？依据材料并结合所学知识回答，该制度实施产生的影响？ 【答案】（1）有利条件：经历长期战乱后，人民渴望国家安定统一；商鞅变法大大增强了秦国国力，提高了军队战斗力，为秦灭六国打下了坚实的基础。 （2）制度：郡县制；影响：废除了分封制，加强了中央对地方的控制，强化了中央集权；开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。（意思相近皆可） 【解析】 【小问1详解】 有利条件：依据材料一“战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难，……渴望结束割据战争”可知，经过长期战乱后，人民渴望国家安定统一；依据材料二“从商鞅变法到秦始皇继位的109年间，秦军同六国共交战65次。秦军的战绩是全胜58次”可知，商鞅变法大大增强了秦国国力，提高了军队战斗力，为秦灭六国打下了坚实的基础；根据材料三“因为渭河流域大部分地区难攻易守。秦统治者可以进攻东面的其他国家而无后顾之忧”可知，秦国地理位置优越，易守难攻。 【小问2详解】 制度：根据材料四“秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为36郡（郡守、县令）由皇帝直接任命……打破了以血缘为基础的分封制”可知，这种制度是郡县制。影响：结合所学可知，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。郡县长官都由朝廷直接任免，这样皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律等制度推向全国，强化了中央集权，这套中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式，影响深远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新野县 2024年秋期期中质量调研七年级历史试卷 注意事项：1. 本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2. 试题卷上不要答题，请直接把答案写在答题卡上。答在试卷上无效。 3. 答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡指定位置上。 选择题（共20小题，20分） 1. 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（ ） A. 百万年人类史范畴 B. 一万年文化史范畴 C. 五千多年文明史范畴 D. 原始农耕时代范畴 2. 列表法是历史学习中常用的方法，通过列表可以将同类史实进行归纳总结。根据如下知识简表可知（ ） 早期人类 发现 时间推断 元谋人 2颗门齿化石 距今约170万年 北京人 3颗牙齿化石、第1个北京猿人头盖骨化石等 距今约70万-20万年 山顶洞人 3个完整古人类头骨化石、8个个体遗骨化石等 距今约3万年 A. 元谋人是世界已知的最早的人类 B. 北京人遗址是世界上材料最齐全的直立人遗址 C. 化石是研究远古人类的重要依据 D. 化石是古生物遗体埋藏在地层中经石化后形成 3. 以下考古发现共同反映了我国（ ） A. 早期人类的起源 B. 远古的传说 C. 生产工具的进步 D. 农业的兴起 4. 孔颖达《春秋左传正义》疏曰：“夏，大也。中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华、夏一也。”华夏是汉族先民的古称。假如你研究华夏民族的起源历史，首选的地方应该是（ ） A. 长江流域 B. 黄河流域 C. 青藏高原 D. 成都平原 5. 下表是陶寺墓葬（752座）等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（ ） 墓主身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民 数量（座） 6 161 31 554 百分比（%） 0.8 21.4 4.1 73.7 A. 已经具备成熟国家形态 B. 社会组织能力比较强 C. 形成完备社会管理体系 D. 已出现复杂阶级分化 6. 苏辙的《和子瞻濠州七绝·涂山》：“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人辛苦今谁信，只见清淮入海流”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄，他是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 禹 D. 尧 7. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 8. 西周时，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”； 战国时，“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是（ ） A. 公田变为私田 B. 铁农具、牛耕的推广 C. 国家走向统一 D. 封建制度的确立 9. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 王室衰微 B. 尊王攘夷 C. 分封建国 D. 诸侯争霸 10. 如下两幅形势图反映出春秋战国时期的历史发展特征是（ ） A. 生产力提高 B. 分裂中孕育统一 C. 思想上百家争鸣 D. 文化上大繁荣 11. 清朝诗人黄俞有这样一首诗“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆。”该诗赞美的是古代哪一工程建筑（ ） A. 灵渠 B. 万里长城 C. 都江堰 D. 秦始皇陵 12. 商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这一社会现象的出现主要是由于商鞅变法（ ） A. 确立县制 B. 禁止私斗 C. 奖励耕战 D. 编制户口 13. 西周青铜利簋内壁铸有铭文4行33字（如下图），记载了“武王伐纣”的经过。该文物（ ） A. 证明了我国有文字可考的历史从西周开始 B. 可以用来研究商朝时期青铜器的铸造技术 C. 对研究商周历史具有非常重要的史料价值 D. 是迄今世界上出土的最重最大的青铜器物 14. 面对春秋战国时期诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，最适合当时社会形势的方案是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家 15. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（ ） （田地）；（“耒”的象征。耒：翻土工具） A. 祭祀礼仪 B. 分封制度 C. 劳动生产 D. 兼并战争 16. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 17. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 18. 汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。电影《英雄》中有这样一段对话：无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 帛书 D. 金文 19. 《过秦论》中描述：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”请根据材料，结合所学知识，指出秦灭亡的根本原因（ ） A. 农民起义和地方割据 B. 外族侵略与战争频繁 C. 秦朝的残暴统治 D. 经济崩溃与财政困难 20. 黄鹤中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（ ） A. 秦国商鞅变法 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 非选择题 （共5小题，30分） 21. 人类采取多种方式适应自然、征服自然。阅读材料，回答问题。 材料一 观察下列分布图 材料二 通大川，决壅塞，凿龙门。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。（译文：疏浚大河，挖开被堵塞的地方，凿开龙门。治理疏通三江五湖，让其水流顺利注入东海，用这种方式使老百姓受益。） ——《吕氏春秋·古乐》 （1）材料一是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。写出图一、图二房屋的名称，并说说这两种建筑样式不同的主要原因。 （2）据材料二并结合所学知识，写出材料二记述的治水人物，并指出他的治水方法。 （3）综合上述材料，谈谈你对人与自然关系的认识。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分） 夏 商 西周 ① 秦朝 春秋 ② 材料二 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体。……一统于周天子的统治之下。 ——摘编自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料三 然抉王室之义，以讨伐为会盟主，政由五伯，诸侯恣行，淫侈不轨，贼臣篡子溢起矣。齐、晋、秦、楚其在成周微甚，封或百里或五十里。晋阻三河，齐负东海，楚介江淮，秦因雍州之固，四海迭兴，更为伯主，文武所褒大封，皆威而服焉。 ——摘编自《史记·十二诸侯年表》 （1）材料一中夏商西周更替的共同原因是什么？结合所学知识，将示意图中①②处的朝代（时期）补充完整。 （2）据材料二并结合所学知识，归纳西周实行“大批封建”的作用。材料三反映了当时怎样的社会政治状况？ （3）综合以上材料，说明上述时期的阶段特征。 23. 改革是推动历史发展的动力。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理； 努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 ——据《史记·商君列传》改编 材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——《谏逐客书》 （1）材料一反映了商鞅变法的哪两项措施? （2）根据材料二，简述商鞅变法的历史作用。 （3）综合所学知识，你认为商鞅变法能够取得成功的原因有哪些? 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注重于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》 材料二 知之为知之，不知为不知，是知也。 三人行，必有我师焉。 学而不思则罔，思而不学则殆。 …… 材料三 （1）材料一是对谁的评价？其核心思想是什么？材料二的言论被记录在哪本书里？ （2）材料三中人物的涌现形成理想领域的什么局面？产生了什么积极影响？ （3）若有同学乱丢垃圾造成班级卫生糟糕状况，你会运用诸子百家中哪家学派的思想教育他，帮助其改掉外习惯？请说说你的具体做法。 25. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读下列材料，回答问题。 材料一：战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难，不利于经济、文化的进一步发展和交流。渴望结束割据战争 材料二：从商鞅变法到秦始皇继位的109年间，秦军同六国共交战65次。秦军的战绩是全胜58次，未获全胜或互有胜负4次 ——摘编自粟幼《秦律通论》 材料三：秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区难攻易守。秦统治者可以进攻东面的其他国家而无后顾之忧。…… ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四：秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为36郡（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制 ——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》 （1）依据材料一、二、三概括秦完成对全国统一的有利条件。 （2）材料四中的“这种地方行政制度”是什么制度？依据材料并结合所学知识回答，该制度实施产生的影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $