1.2细胞的多样性和统一性课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

细胞 的多样性和统一性 Producer 2026年 9月 8 日 目录 【简单】 【重要】 1、使用高倍显微镜观察几种细胞 （1）制作临时装片 （2）认识显微镜的结构 （3）显微镜的成像特点 （4）显微镜的使用方法 （5）异常现象分析 2、原核细胞和真核细胞 （1）原核细胞与真核细胞的分类依据 （2）原核细胞 （3）原核生物 （4）细胞的多样性和统一性 （一）制作临时装片 1、定义：把新鲜材料，不经永久固定保存，现场制作、马上观察的玻片标本，用完丢弃，不能长期存放。 2、例子 例1：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 步骤：擦→滴→撕→展 →盖→染→吸 例2：制作口腔上皮细胞细胞临时装片 步骤：擦→滴→刮→ 涂 →盖→染→吸 补充：滴 植物细胞，滴清水 动物细胞，滴生理盐水（ 0.9% NaCl ），作用是维持动物细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破。 注意事项： ①材料要薄而透、厚薄要均匀一致； ②材料要在水滴中充分展平，防止细胞重叠，影响观察。 ③盖玻片接触液滴，45°缓慢放平，避免出现气泡。 （二）认识显微镜的结构 ①显微镜的光学部分，位于镜筒上端，靠近眼睛 ②作用：放大物像，镜头上标有放大倍数。 ①显微镜的光学部分，转换器上，靠近装片 ②作用：放大物像。镜头上标有放大倍数，有低倍物镜、高倍物镜、油镜三种。 （二）认识显微镜的结构 目镜 物镜 【辨析1】目镜 与 物镜 （1）有无螺纹 （2）镜筒长度与放大倍数之间的关系 ①目镜长度与其放大倍数成反比。即：物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近； ②物镜长度与其放大倍数成正比。即：目镜越长，放大倍数越小；反之放大倍数越大。 【辨析2】高倍镜与低倍镜的区别 物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与载玻片的距离 视野 范围 图示 高倍镜 低倍镜 小 多 亮 远 大 ②注意事项：仅在使用低倍镜时使用，使用高倍镜时不得使用粗准焦螺旋。 细准焦螺旋 ①作用：升降镜筒，幅度较小。 粗准焦螺旋 （二）认识显微镜的结构 逆时针旋转上升镜筒； 顺时针旋转下降镜筒。 实质是： 调节焦距， 使物像清晰。 ①作用：升降镜筒，幅度较大。 ②注意事项：在使用高倍镜使用。 作用：更换物镜。 转换器 载物台 作用：放置装片。 反光镜 ①一面是平面镜，一面是凹面镜。 ②作用：反射光线、提供光源。 遮光器（光圈） （二）认识显微镜的结构 （三）显微镜成像特点 倒立、放大的虚像 （1）含义：指实物与像之间的关系是实物旋转180°，即上下左右颠倒。 例1：实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。 例2：胞质环流方向 不变 （2）应用于装片的移动方向： 例、用普通光学显微镜观察临时装片，目标位于视野的左下角（如图1），若要将该目标移至视野中央，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动？ 丙 偏哪移哪 变式1、用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如下图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动？ 变式2、下图是通过显微镜观察到的一个小动物的运动轨迹，为了能保证这只小动物始终在视野内，观察者需要不断地移动装片，请画出装片移动的正确方向。 丙 答案： 装片的移动方向：偏哪移哪 倒立、放大 的虚像 （1）放大倍数： =目镜放大倍数×物镜放大倍数 （2）实质：指物像在长度、宽度上放大相应倍数倍数。 例1、用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为 倍。 400 变式、用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为(　　) A.长度和宽度均放大400倍 B.面积放大400倍 C.长度或宽度放大40倍 D.体积放大400倍 　A 例2、甲图为10×物镜和10×目镜下的观察结果，若将物镜换为40×，则视野中观察到的细胞数目为 。 变式、乙图为10×物镜和10×目镜下的观察结果，若将物镜换为40×，则视野中观察到的细胞数目为 。 4个 4个 倒立、放大 的虚像 （1）放大倍数： =目镜放大倍数×物镜放大倍数 （2）实质：指物像在长度、宽度上放大相应倍数倍数。 计算方法 (1)若视野中为一行细胞，高倍镜下的细胞数量与放大倍数成反比。 (2)若视野中充满细胞，高倍镜下的细胞数量与放大倍数的平方成反比。 （四）显微镜的使用方法 低倍镜 视野中央 方法：偏哪移哪 转换器 视野变暗，物象模糊 反光镜 细准焦螺旋 高倍镜下：只细不粗 原则：先低后高。指：不管物像多么好找，任何情况下都必须先用低倍镜后用高倍镜观察。 例1、制片环节引起的异常现象 某学生在显微镜下观察花生子叶的切片，当调节细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于（ ） A.反光镜未调好 B.标本切得厚薄不均 C.细准焦螺旋未调好 D.显微镜物镜损坏 例2、污物位置分析 显微镜观察装片时，发现视野中有甲、乙、丙三异物，先转动目镜，见甲动，然后转换物镜，三异物仍在。据此，可判断三异物的位置可能在(　　) A．目镜上　　　　B．物镜上 C．反光镜上 D．目镜和装片上 　B 　D （五）异常现象分析 视野统一变暗或变亮 视野均不清晰 不能成像或有污点、清晰度下降等 【归纳】异常现象分析 (1)视野模糊原因分析 (2)异物位置判断 ①整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。 ②视野一半清晰，一半模糊——观察材料未切均匀、有重叠。 ①方法：排除法 ②提示：反光镜上的污物不会出现在视野中，但会影响光线的强弱。 【归纳】异常现象分析 (3)视野一半亮、一半暗的原因： 核心问题是光线分布不均 ①反光镜角度问题； ②遮光器（光圈）没有完全对准通光孔，只遮住一半光路 【思考】若材料太透明，应选择大光圈还是小光圈，为什么？ 答案：选小光圈，因为使用小光圈可以减少进入显微镜的光量，降低视野亮度，增大标本结构与背景的明暗反差，便于观察。 【归纳】 透明 / 浅色标本 → 小光圈 + 平面镜（调暗视野） 颜色深、不透光标本 → 大光圈 + 凹面镜（调亮视野） 17 血液细胞 神经细胞 问题探讨环节 P10 答案：首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；再转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。 洋葱鳞片叶细胞 植物叶肉细胞 水绵细胞 口腔上皮细胞 2题答案：这些细胞在结构上的共同点是：都有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还都有细胞壁。 各细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。 亚 = 次于、低于 亚显微：低于显微镜（光学显微镜）的分辨极限 18 血细胞 洋葱根尖分生区细胞 洋葱鳞片叶内表皮细胞 口腔上皮细胞 问题探讨环节 P10 光学显微镜下的大肠杆菌 了解： 1、透射电镜 ：电子穿透超薄切片，看细胞内部精细结构； 2、扫描电镜 ：扫描样品表面，看细胞表面立体形态。这些结构在普通光学显微镜下均不能看见。（透射电子显微镜的分辨率为0.2nm，光学显微镜的分辨率为0.2μm，透射电子显微镜在光学显微镜的基础上放大了1000倍） 亚 = 次于、低于 亚显微：低于显微镜（光学显微镜）的分辨极限 20 笔记： 1、光学显微镜：分辨率极限0.2 μm，看到的称为显微结构（如：细胞核、细胞壁）。 2、电子显微镜，简称电镜：分辨率极限0.2 nm ，看到的称为亚显微结构（如：核糖体）。 问题探讨环节 P10 光学显微镜下的大肠杆菌 答案： 从图中看出大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。 目录 【简单】 【重要】 1、使用高倍显微镜观察几种细胞 （1）制作临时装片 （2）认识显微镜的结构 （3）显微镜的成像特点 （4）显微镜的使用方法 （5）异常现象分析 2、原核细胞和真核细胞 （1）原核细胞与真核细胞的分类依据 （2）原核细胞 （3）原核生物 （4）细胞的多样性和统一性 （一）分类依据 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。【教材原文 · 必背长句】 p10 二、原核细胞和真核细胞 “原始” “真正” 细胞结构简单，没有真正的细胞核（没有以核膜为界限的细胞核） （二）原核细胞 1. 细胞结构： 蓝细菌模式图 大肠杆菌细胞模式图 分析：这两个原核细胞有哪些共同结构？ 【小结】原核细胞的细胞结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 细胞质基质 核糖体 ：主要有肽聚糖构成 ：是唯一的细胞器，功能是合成蛋白质 ：遗传物质DNA的主要分布区域 分析：原核细胞与真核细胞有哪些共同点？ 【重点】原核细胞内无染色体，DNA不与蛋白质结合、是裸露的。 比较原核细胞和真核细胞 具有统一性 1.结构：具有相似的细胞膜、细胞质、核糖体 2.细胞器：都有核糖体，并由核糖体合成蛋白质 3.遗传物质：都以DNA作为遗传物质 4.增殖方式：都以分裂的方式产生新细胞 【知识拓展】 1、原核细胞的分裂方式：通常是二分裂 2、真核细胞的分裂方式有：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核 细胞质 细胞壁 共性 无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体，DNA不与蛋白质结合、是裸露的。 有成形的真正的细胞核，有核膜，核仁和染色体。DNA与蛋白质结合 细胞壁主要成分是肽聚糖 植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶 （拟核） （细胞核） 只有核糖体，没有其他细胞器 具有多种细胞器 【梳理】原核细胞和真核细胞的异同点 较小 较大 ？ （三）真核生物与原核生物 1.真核生物： （1） 含义：由真核细胞构成的生物。 （2）分类： 变形虫 草履虫 衣藻 酵母菌 （三）真核生物与原核生物 2.原核生物： （1） 含义：由原核细胞构成的生物就是原核生物，都是单细胞生物。 （2）种类： 细菌： 放线菌： 支原体： 衣原体： 如蓝细菌 【学习任务】阅读教材并完成下列问题 问题1：蓝细菌是自养型生物还是异养型生物？为什么？ 问题2：蓝细菌可以分为哪些类型？ 问题3：什么是水华？与蓝细菌有什么关联？ 问题4：为什么会形成水华？怎样减少水华的发生？ 【知识梳理】蓝细菌 1、旧称：蓝藻 2、代谢类型： 3、分类： 自养需氧型 因为蓝细菌细胞内有藻蓝素、叶绿素、光合作用相关的酶，可以进行光合作用。 发菜呈黑蓝色，状如发丝，在我国多产于西北草地和荒漠。是国家一级重点保护野生生物。 【知识梳理】蓝细菌 1、旧称：蓝藻 2、代谢类型： 3、分类：色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜四种类型 自养需氧型 因为蓝细菌细胞内有藻蓝素、叶绿素、光合作用相关的酶，可以进行光合作用。 4、与水华的关联： ①水华的含义： ②水华的危害： ③防控措施： 4、与水华的关联： ①水华的含义： ②水华的危害： ③防控措施： 由于水体富营养化，而引起的淡水水域蓝细菌、绿藻等浮游生物大量繁殖的现象。 指：水体中N、P等无机盐含量过多从而引起污染的现象 【了解】蓝藻等浮游植物大量繁殖→遮挡阳光，水下植物死亡→微生物分解死亡植物的遗体消耗大量氧气，鱼虾等水生生物缺氧死亡→藻类产生藻毒素，缺氧条件下厌氧微生物分解遗体，产生硫化氢等有毒有害物质→破坏水体生态系统 降低水体自净能力 水质持续恶化 减少氮、磷污水排放 【拓展】赤潮 赤潮、又称红潮，是海洋灾害的一种 ，是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，是一种水华现象， 赤潮是海洋污染的信号，赤潮期河，鱼、虾、蟹、贝类大量死亡，对水产资源破坏很大，严重的还会因形成沉积物而影响海港建设。防止赤潮发生的有效措施是防止营养物质污染，特别要控制氮、磷等营养元素大量进入水体 （三）原核生物 1. 含义：由原核细胞构成的生物就是原核生物，都是单细胞生物。 2. 种类： （1）细菌： 如蓝细菌、大肠杆菌、 （三）原核生物 1. 含义：由原核细胞构成的生物就是原核生物，都是单细胞生物。 2. 种类： （1）细菌： 如蓝细菌、大肠杆菌、 蜡样芽孢杆菌、 了解： 与人类关系密切是引起食物中毒，中毒者症状为腹痛、呕吐腹泻。引起呕吐型食物中毒的主要食品是米饭及其制品(80%以上)，如：米饭、炒饭、稀饭、米糕、米粉皮、米线等;凉面、豆腐也可以引发。 蜡样芽孢杆菌分布广泛，预防主要是防止食物污染。 不进食腐败变质的剩饭、剩菜。严格凉拌菜的卫生要求。 食物应充分加热，不宜放置于室温过久。 如不立即食用，应尽快冷却，低温保存，食前再加温。 （三）原核生物 2. 种类： （1）细菌： 如蓝细菌、大肠杆菌、 金黄色葡萄球菌、 【了解】金黄色葡萄球菌，是一种常见的皮肤细菌，可以直接作用于神经细胞，引发瘙痒；如麦粒肿就主要是因为感染金黄色葡萄球菌引起的。 蜡样芽孢杆菌、 （三）原核生物 2. 种类： （1）细菌： 如蓝细菌、大肠杆菌、 金黄色葡萄球菌、 蜡样芽孢杆菌、 霍乱弧菌、 人类在自然情况下是霍乱弧菌的唯一易感者，主要通过污染的水源或饮食物经口传染。在一定条件下，霍乱弧菌进入小肠后，依靠鞭毛的运动，穿过粘膜表面的粘液层，可能藉菌毛作用粘附于肠壁上皮细胞上，在肠粘膜表面迅速繁殖，经过短暂的潜伏期后便急骤发病。 霍乱是一种古老且流行广泛的烈性传染病之一。曾在世界上引起多次大流行，自1817年以来全球共发生了七次世界性大流行 。主要表现为剧烈的呕吐，腹泻，失水，死亡率甚高，属于国际检疫传染病。 侵华日军第七三一部队曾使用霍乱弧菌等进行活体实验 。 日常生活要注意饮水卫生与食物卫生。 【小结】细菌的类型： ①“杆菌”“球菌”“螺旋菌”“弧菌” ②其他：如：蓝细菌、乳酸菌、醋酸菌、根瘤菌等 乳酸菌 酵母菌 破伤风杆菌 食用菌 青霉菌 练习题1：找出下列例子中的细菌 提示：大部分细菌都是营腐生生活、营寄生生活的异养型生物。 宿主已经死亡 宿主必须活着 （三）真核生物与原核生物 2.原核生物： （1） 含义：由原核细胞构成的生物就是原核生物，都是单细胞生物。 （2）种类： 细菌： 放线菌： 支原体： 衣原体： 了解：放线菌是属于一类具有分支状菌丝体的细菌； 放线菌只是形态上的分类，属于细菌界放线菌门。 如：链霉菌 （2）种类： 细菌： 放线菌： 支原体： 衣原体： 是目前发现的最小的最简单的原核生物。没有细胞壁。 支原体模式图 了解：支原体广泛存在于人和动物体内，多数不致病。 但肺炎支原体可导致儿童、青少年及中青年呼吸道感染，典型的临床表现为支气管炎，约1/3的感染者可致肺炎。在一些患者中可发生肺外并发症，包括脑膜炎、上行性麻痹、横断性脊髓炎、心包炎、溶血性贫血、关节炎和皮肤黏膜损害。 肺炎支原体病原体主要通过飞沫或直接接触传播，此病的发病率在空气流动性差，人员接触密集的环境下会增高。 拓展： 青霉素抑制细菌细胞壁（肽聚糖）的合成。 细菌细胞壁起到维持细胞形态、抵抗渗透压的作用；细胞壁不能正常合成时，细菌在环境中吸水，发生涨破死亡。 因肺炎支原体无细胞壁，青霉素或头孢菌素类等抗生素无效。 细菌： 放线菌： 支原体： 衣原体： 拓展： 衣原体细胞壁由脂多糖和外膜蛋白构成，无肽聚糖。 （青霉素或头孢菌素类等抗生素无效 ） 了解： 肺炎衣原体被认为是肺炎、支气管炎及其他呼吸道感染的常见病因；牛衣原体仅存在于牛和羊；鹦鹉热衣原体可引起鹦鹉热，是人类吸入受感染的鸟的排泄物的干燥尘粒而感染，发病时常有高烧、头痛、肌肉痛、寒战和上下呼吸道不适，部分患者可并发脑炎、心肌炎或血栓性静脉炎。沙眼衣原体除可导致沙眼外，还是公认的性传播疾病的传染源之一。 （2）种类： 【归纳】 【了解】引起肺炎的病原体 肺炎链球菌 肺炎支原体 肺炎衣原体 病毒性肺炎 治疗共性：支原体、衣原体都用大环内酯类抗生素（阿奇霉素） 41 生物 细胞生物： 非细胞生物：病毒 原核生物 真核生物 原生生物 真菌（食用菌、酵母菌、霉菌） 动物 植物 课堂小结 细胞形态结构存在差异，反映细胞的多样性。 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜和细胞质，都有DNA作为遗传物质，反映细胞的统一性。 细菌 放线菌 支原体 衣原体 立克次氏体 完成课后习题p12 答案：× √ √ D C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 真核生物 原核生物 A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 × B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 × × 【课后习题 P12概念检测】2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是大细胞生物。尽管它们的大小和性状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（ D ） 共有的结构是细胞膜、 细胞质、核糖体、都有 DNA作为遗传物质。 D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 √ 原核生物：拟核 真核生物：细胞核 【课后习题 P12概念检测】3.根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共同形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤菌细胞与植物细胞？ 考点：原核细胞和真核细胞最本质的区别 是否有成形的细胞核 答案：根瘤菌是细菌，属于原核细胞，没有成形的细胞核，植物细胞有成形的细胞核。 细胞为什么具有统一性？ 细胞来源于细胞，新细胞从老细胞分裂形成，所有的细胞都来自共同的祖先。 细胞的多样性是怎样产生的？ 是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞结构出现分化，分别承担不同的功能产生的。 【课后习题 P12拓展应用】1 【课后练习 P12拓展应用】2.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据图分析回答。 （1）支原体与动物细胞的结构有什么区别？支原体没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器。 （2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别？支原体没有细胞壁。 （3）支原体是真核生物还是原核生物？支原体是原核生物。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $