精品解析：陕西省宝鸡市高新区第一初级中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

陕西省宝鸡市高新区第一初级中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 (时间：90分钟 满分：100分） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1、本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，共25题，用2B铅笔将答案涂写在答题卡上。 2、第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水中性笔答在对应答题框内，错位、出框均不得分。 一、单选题（50分） 1. 小远和小瑞是一对好朋友。小远英语成绩好，小瑞数学成绩棒。小远帮小瑞补英语，小瑞帮小远补数学，他们的学习成绩都有了很大的提升。这说明（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 交友就是为了相互利用 C. 友谊不是一成不变的 D. 建立友谊需要开放自己 2. 未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 C. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 D. 教师决定了学生未来的幸福生活 3. 微微想要参加学校的艺术节，可是妈妈却以学习紧张为由不同意她参加“乱七八糟”的活动，她可以对妈妈说（ ） ①我们可以从一切经历中学习 ②中学阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 ③学习需要自觉、主动的态度 ④艺术节能培养我们的审美观念，能调节紧张的学习气氛。 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到合适自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。对此理解正确的是（ ） A. 要用多把尺子量自己 B. 要正确对待他人评价 C. 正确认识自己以促进自我发展 D. 正确认识自己以促进人际交往 5. “一个有事业追求的人，可以把梦做得高些，虽然刚开始是梦但只要不停地做，不轻易放弃，梦想也能成真。”这启示我们（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 梦想与现实之间永远无法相交 C. 少年的梦想都是不切实际的空想 D. 编织梦想是青少年时期重要的生命主题 6. 伯乐的儿子拿着《相马图》到处寻找千里马，一无所得；赵括熟读兵书，死搬教条，结果数十万赵军被坑杀。这说明学习（ ） A. 书本知识比思考更重要 B. 不仅是接受，还要善于发现和运用 C. 不仅仅局限于学校，终生都要学习 D. 就是学习书本中前人积累的经验 7. 习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师是 民族的希望。习近平总书记号召全国广大教师做“四有”好教师。这里的“四有”是指（ ） A. 有理想信念、有思想美德、有扎实学识、有仁爱之心 B. 有理想信念、有思想美德、有学科知识、有仁爱之心 C. 有理想信念、有道德情操、有学科知识、有仁爱之心 D. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 8. 在北京某大学读书的小云，给小学时的支教老师发了短信“感谢您10年前给我的帮助，因为你的到来，我看到了更广阔、更远的世界，也看到了更多未来的样子，”小云的短信让我们感受到（ ） A. 适度的学习压力可以激发潜能 B. 人的情绪会相互感染 C. 老师是学生成长的引路人 D. 美好集体充满关怀与友爱 9. 元旦迎新活动，梦梦参加学校话剧展演排练时，有的同学说她声音不够有气势，没有体现人物形象；有的同学说她动作幅度过大，表演有些夸张。面对同学们的说法，梦梦陷入了自我怀疑。此时，梦梦应该（ ） ①相信自己，不必理会②正面回击，据理力争 ③既要重视也要客观冷静分析④正确对待他人的评价 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 10. 青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 11. “家是我们成长的摇篮，家是我们灵魂的栖息地，家是我们的精神乐园。”以下对“家”理解正确的是（ ） ①家是我们温馨的港湾②家只是吃饭的地方，是一处住所 ③家中有亲人，家中有亲情④家有贫富之分，贫穷的家不值得炫耀 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 12. 钱伟长是我国著名的“力学之父”“应用数学之父”。他说，我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，不要以为年纪大了,就不能学东西，我学计算机是在64岁以后。这给我们的启示是（ ） ①学习没有终点，要树立终身学习的观念 ②走上社会就不需要学习了 ③只要认真学习，就一定能成为杰出人才 ④学习需要自觉、主动的态度 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 13. 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们（ ） ①对集体要求中存在的不合理因素置之不理 ②要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美 ④学会处理好与他人的关系 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 14. 习近平总书记勉励教师给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子， 由此可见（ ） A. 教师能保证每个学生健康成长 B. 教师能解决每位学生的心里矛盾 C. 教师是学生成长的指导者和成长的引路人 D. 教师可以确保社会公平正义真正得以实现 15. “九层之台起于垒土，千里之行始于足下。”从梦想的角度讲，这句名言告诉我们（ ） A. 有梦就有希望 B. 实现梦想要从小事做起 C. 人生满是困难 D. 心动比行动更加地重要 16. 同宿舍的同学说我说话不经大脑，这之后我经常以此提醒自己，不断对自己进行调整。现在我说话都会先思考后发言，同学们都很喜欢我。这说明（ ） ①在集体生活中，为了实现共同目标不允许发展个性 ②每个人的个性特点不同 ③在集体生活中，个性才能得到高度的觉醒和完善 ④在集体生活中我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 下图表明，高效学习要（ ） A. 科学规划，合理安排学习时间 B. 互帮互助，复制优秀学生的学习方法 C. 多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D. 善于思考，感受学习带来的好处 18. 下列体现亲情之爱的是（ ） ①父母给我们生命，为我们操劳 ②与他们分享喜悦，分担忧愁 ③是我们人生路上的领路人 ④陪伴和见证我们的成长 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 19. 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（ ） A. 传授学生理论知识 B. 培养学生道德情操 C. 解答学生疑难问题 D. 教书育人 20. 阅读漫画《自拍与本人》，启发我们做更好的自己应（ ） ①运用多种方法，发掘自己的潜能 ②不断地探索自己、发现自己、发展自己 ③学会欣赏自己，欣赏自己的优点、独特 ④接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 21. 你在家里是孝顺父母的好孩子，在学校是勤奋努力的好少年，这一认识是从什么方面认识自己（ ） A. 生理 B. 心理 C. 社会 D. 道德 22. 对下列图片解读有误的一项是（ ） A. 图①中作为教育工作者的教师，是人类文明的主要传承者之一；在现代社会，已经发展为一种专门职业，承担教书育人的使命 B. 图②师生一起活动，说明师生之间可以建立彼此尊重、相互关心、携手共进的“亦师亦友”的良好师生关系 C. 图③中老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，学生要把注意力放在老师批评的严厉态度上，不必深思老师批评的内容和用意 D. 图④中面对老师的引领和指导，学生要坚持主动参与、勤学好问的态度，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，促进师生共同进步 23. “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”爱因斯坦的这一名言启示我们 A. 生活需要友谊 B. 友谊是美好的，交友多多益善 C. 友谊有助于我们增长知识和才干 D. 要善交益友，乐交诤友 24. 下侧漫画给我们的启示是（ ） A. 要学会正确认识自己 B. 认识自己的途径有很多 C. 聪明人都能正确认识自己 D. 认识自己可以让我们无所不能 25. 2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。“请党放心，强国有我！”青年学子向党表达了青春誓言。这要求我们青少年（ ） ①重视实践，轻视考试 ②把握青春，努力拼搏 ③发奋图强，报效祖国 ④热爱生活，唯我独尊 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、材料分析题（50分） 26. 材料一 激战2024奥运——为你骄傲，致敬每一个勇敢努力奋斗拼搏的你如果说巴黎奥运是圆梦舞台，则运动健儿们用他们无数汗水和顽强的意志，在巴黎奥运会上实现了一个又一个的梦想。因为他们都有一个梦想，就是：“升国旗，奏国歌！” 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年，生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 （1）请结合上述材料和所学知识，说明为什么“人人都是追梦者”？ （2）我们应该如何做追梦者？ 材料二 七年级（5）班决定举行一次关于友谊的网上大讨论。假如你是其中的一员，请你积极发言，以保证讨论的顺利进行。 网友留言 小小蜗牛：据我观察，凡是很有人缘的同学，他们的友谊会让人很羡慕。我就想，他们身上肯定会有一些受人欢迎的特质。 扬帆远航：我和小辉是好朋友。我们从小一起长大，经常在一起做游戏、写作业。昨天，小辉不小心撞倒了九年级的阿强，阿强狠狠羞辱了小辉一顿。小辉打不过阿强，可又咽不下这口气，于是邀请我去帮他教训阿强。我去吧，违反纪律；不去吧，又怕小辉说自己不讲义气，从此得罪小辉，失去一个好朋友。 （3）真挚的友情具备哪些特点? （4）请你预测一下“我”下一步的做法，并说明你这样预测的理由 27. 材料一 假日，在亲友相聚的美好时光里，不时可以看到“低头族”的身影。他们或是深陷社交媒体不可自拔，或是醉心网络游戏无法自控，又或是在多个工作群间频频跳转。在自觉或不自觉中，他们似乎成为春节的“局外人”和“旁观者”。 对此，小智认为：节假日亲人相聚，我们要放下手机，用更多时间陪伴家人。 （1）运用所学知识，结合生活实际，说说在中国人的心中，家有着怎样的意味。(3点即可） 材料二 明·唐甄《潜书·讲学》有句：“学贵得师，亦贵得友。”意思是学习以得到名师指点为珍贵，也以得到真正的朋友为珍贵。在师生交往中，老师是我们的长辈，我们要尊重老师，同时，老师还是我们的朋友，我们要关心老师；教学相长、亦师亦友是我们与老师相处的最佳模式。如何正确处理师生关系是我们必须要面对的问题。 请你结合所学知识，回答以下问题。 （2）老师既是我们的师长，也是我们的益友。请你谈谈怎样建立和谐融洽的师生关系. （3）在平时的学习中，老师的表扬和批评会伴随我们左右，我们应如何正确对待老师的表扬和批评？ 28. 某校七(1)班计划开展以“创建优秀班集体”为主题的活动，请你参与。 探究一 集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% （1）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？ 探究二 集体生活成就我 集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。 （2）集体生活是如何成就我的？（三点即可） 探究三 集体生活我出力 “一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒······”从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 （3）结合所学知识请你谈谈为了使我们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么。(三点即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省宝鸡市高新区第一初级中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 (时间：90分钟 满分：100分） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1、本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，共25题，用2B铅笔将答案涂写在答题卡上。 2、第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水中性笔答在对应答题框内，错位、出框均不得分。 一、单选题（50分） 1. 小远和小瑞是一对好朋友。小远英语成绩好，小瑞数学成绩棒。小远帮小瑞补英语，小瑞帮小远补数学，他们的学习成绩都有了很大的提升。这说明（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 交友就是为了相互利用 C. 友谊不是一成不变的 D. 建立友谊需要开放自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，材料中小远和小瑞有各自的优点和长处，他们之间互相取长补短，都取得了进步，这说明友谊是平等的、双向的，故A说法符合题意； B：交友的目的不是为了相互利用，这是对友谊的误解，故B说法错误； C：友谊不是一成不变的在题干中未能体现，故C说法不符合题意； D：建立友谊需要开放自己在题干中未能体现，故D说法不符合题意； 故本题选A。 2. 未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 C. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 D. 教师决定了学生未来的幸福生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师工作的认识和理解。 A：教师是人类文明的传承者之一，故A说法错误； B：教师的工作不可替代，这是因为教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人，故B说法正确； C：这歪曲了题文的主旨，故说法错误； D：教师并不能决定学生未来的幸福生活，故D说法错误； 故本题选B。 3. 微微想要参加学校的艺术节，可是妈妈却以学习紧张为由不同意她参加“乱七八糟”的活动，她可以对妈妈说（ ） ①我们可以从一切经历中学习 ②中学阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 ③学习需要自觉、主动的态度 ④艺术节能培养我们的审美观念，能调节紧张的学习气氛。 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①②④：中学阶段学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取和各种能力的培养、以及如何做人。艺术节能培养我们的审美观念，能调节紧张的学习气氛，陶冶我们的情操，①②④说法正确； ③：体现的是学会学习的方法，③说法正确与题不符； 故本题选D。 4. 在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到合适自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。对此理解正确的是（ ） A. 要用多把尺子量自己 B. 要正确对待他人评价 C. 正确认识自己以促进自我发展 D. 正确认识自己以促进人际交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：题文中的描述，体现了正确认识自我的重要性，说明了正确认识自我可以认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，C说法正确，符合题意； A：题文中只提到了自我认识，未涉及要用多把尺子量自己，故A不符合题意； B：题文中未涉及他人评价，故B不符合题意； D：材料未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 5. “一个有事业追求的人，可以把梦做得高些，虽然刚开始是梦但只要不停地做，不轻易放弃，梦想也能成真。”这启示我们（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 梦想与现实之间永远无法相交 C. 少年的梦想都是不切实际的空想 D. 编织梦想是青少年时期重要的生命主题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想。 A：分析题文，虽然刚开始是梦但只要不停地做，不轻易放弃，梦想也能成真；结合所学知识可知，这启示我们努力是梦想与现实之间的桥梁；A符合题意； B：说法太绝对，B错误； C：少年的梦想不是不切实际的空想；C错误； D：不符合材料主旨，D排除； 故本题选A。 6. 伯乐的儿子拿着《相马图》到处寻找千里马，一无所得；赵括熟读兵书，死搬教条，结果数十万赵军被坑杀。这说明学习（ ） A. 书本知识比思考更重要 B. 不仅是接受，还要善于发现和运用 C. 不仅仅局限于学校，终生都要学习 D. 就是学习书本中前人积累的经验 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 B：赵括熟读兵书，死搬教条，结果数十万赵军被坑杀。说明学习不仅是接受，还要善于发现和运用，故B正确； A：思考比书本知识更重要，故排除A； C：材料未涉及失终生都需要学习，故排除C； D：学习不一定就是学习书本中前人积累的经验，故排除D； 故本题选B。 7. 习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师是 民族的希望。习近平总书记号召全国广大教师做“四有”好教师。这里的“四有”是指（ ） A. 有理想信念、有思想美德、有扎实学识、有仁爱之心 B. 有理想信念、有思想美德、有学科知识、有仁爱之心 C. 有理想信念、有道德情操、有学科知识、有仁爱之心 D. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的要求。 D：依据教材知识，“四有”好教师指的是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，故D正确； ABC：选项说法不符合题意，故排除ABC； 故本题选D。 8. 在北京某大学读书的小云，给小学时的支教老师发了短信“感谢您10年前给我的帮助，因为你的到来，我看到了更广阔、更远的世界，也看到了更多未来的样子，”小云的短信让我们感受到（ ） A. 适度的学习压力可以激发潜能 B. 人的情绪会相互感染 C. 老师是学生成长的引路人 D. 美好集体充满关怀与友爱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 C：在北京读书的小云，给小学时的支教老师发了短信“感谢您10年前给我的帮助，因为你的到来，我看到了更广阔、更远的世界，也看到了更多未来的样子”，这让我们感受到老师是学生成长的引路人，故C说法符合题意； ABD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 9. 元旦迎新活动，梦梦参加学校话剧展演排练时，有的同学说她声音不够有气势，没有体现人物形象；有的同学说她动作幅度过大，表演有些夸张。面对同学们的说法，梦梦陷入了自我怀疑。此时，梦梦应该（ ） ①相信自己，不必理会②正面回击，据理力争 ③既要重视也要客观冷静分析④正确对待他人的评价 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ③④：依据教材知识，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故③④说法正确； ①②：要正确对待他人评价，不能不理会，也不能正面回击，据理力争，故①②说法错误； 故本题选B。 10. 青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】 A：①→②→③：冲突发生时直接解决矛盾，容易受情绪影响使事态恶化，且防止激化应在最前，故A不符合题意； B：①→③→②：未先平复情绪就直接解决矛盾，往往难以达成共识，最后才避让无法消除已产生的冲突，故B不符合题意； C：②→③→①：先避让以冷却情绪，再冷静反思找原因，最后沟通解决，符合处理冲突的正确逻辑，故C符合题意； D：③→①→②：情绪激动时难以客观分析原因，且问题解决后再避让无实际意义，顺序不当，故D不符合题意。 11. “家是我们成长的摇篮，家是我们灵魂的栖息地，家是我们的精神乐园。”以下对“家”理解正确的是（ ） ①家是我们温馨的港湾②家只是吃饭的地方，是一处住所 ③家中有亲人，家中有亲情④家有贫富之分，贫穷的家不值得炫耀 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①③：家是身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，①③说法正确； ②：家是心灵的港湾，家不只是一所房子，不只是吃饭的地方，②说法错误； ④：爱自己的家，不管贫富，④说法错误； 故本题选C。 12. 钱伟长是我国著名的“力学之父”“应用数学之父”。他说，我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，不要以为年纪大了,就不能学东西，我学计算机是在64岁以后。这给我们的启示是（ ） ①学习没有终点，要树立终身学习的观念 ②走上社会就不需要学习了 ③只要认真学习，就一定能成为杰出人才 ④学习需要自觉、主动的态度 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①④：题文中钱伟长作为我国著名的“力学之父”“应用数学之父”，他学习的经历启示我们学习没有终点，我们要树立终身学习的观念；学习需要自觉、主动的态度，故①④说法正确； ②：走上社会也需要学习，学习伴随我们一生，故②说法错误； ③：“只要……就一定”观点绝对化，是错误的，故排除③； 故本题选B。 13. 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们（ ） ①对集体要求中存在的不合理因素置之不理 ②要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美 ④学会处理好与他人的关系 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查让和声更美。 ②③④：根据所学可知，如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美，学会处理好与他人的关系，故②③④说法正确； ①：对集体要求中存在的不合理要学会正确对待，不能置之不理，故①说法错误； 故本题选C。 14. 习近平总书记勉励教师给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子， 由此可见（ ） A. 教师能保证每个学生健康成长 B. 教师能解决每位学生的心里矛盾 C. 教师是学生成长的指导者和成长的引路人 D. 教师可以确保社会公平正义真正得以实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 C：题干中，习近平总书记勉励教师给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子，说明教师是学生成长的指导者和成长的引路人，C说法符合题意； AB：“能保证”“能解决每位学生的心理矛盾”都说法过于绝对，AB说法错误； D：司法机关确保社会公平正义真正得以实现，D说法错误； 故本题选C。 15. “九层之台起于垒土，千里之行始于足下。”从梦想的角度讲，这句名言告诉我们（ ） A. 有梦就有希望 B. 实现梦想要从小事做起 C. 人生满是困难 D. 心动比行动更加地重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识。 A：梦想的意义在题文中没有体现，故A不符合题意； B：依据教材知识，题文中的观点表明实现梦想要从小事做起，故B符合题意； C：人生既有困难，也有顺境，故C说法错误； D：少年有梦，不能止于心动，更应付诸行动，故D说法错误； 故本题选B。 16. 同宿舍的同学说我说话不经大脑，这之后我经常以此提醒自己，不断对自己进行调整。现在我说话都会先思考后发言，同学们都很喜欢我。这说明（ ） ①在集体生活中，为了实现共同目标不允许发展个性 ②每个人的个性特点不同 ③在集体生活中，个性才能得到高度的觉醒和完善 ④在集体生活中我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在集体中发展个性。 ③④：题干材料中“我”的变化，说明了集体生活中，个性才能得到高度的觉醒和完善，在集体生活中我们可以发展个性，完善自我，故③④说法正确； ①：集体生活中，实现共同目标和发展个性是不矛盾的，故①说法错误； ②：选项与题干中在集体中发展个性的主旨不符，故②说法错误； 故本题选D。 17. 下图表明，高效学习要（ ） A. 科学规划，合理安排学习时间 B. 互帮互助，复制优秀学生的学习方法 C. 多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D. 善于思考，感受学习带来的好处 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学会学习的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，图片通过学习效率的对比启示我们要科学规划，合理安排学习时间，故A说法正确； B：优秀学生的学习方法不一定适合自己，适合自己的学习方法才是最好的，故B说法错误； C：该说法正确，但与题干主旨不符，故C说法不符合题意； D：该说法正确，但与题干主旨不符，故D说法不符合题意； 故本题选A。 18. 下列体现亲情之爱的是（ ） ①父母给我们生命，为我们操劳 ②与他们分享喜悦，分担忧愁 ③是我们人生路上的领路人 ④陪伴和见证我们的成长 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 ①②④：根据所学，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。据此，①②④正确； ③：不能体现亲情之爱，③排除； 故本题选C。 19. 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（ ） A. 传授学生理论知识 B. 培养学生道德情操 C. 解答学生疑难问题 D. 教书育人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的使命。 D：陶行知的名言强调教育既要“教人求真”（传授知识），又要“学做真人”（培养品德），这体现了教师“教书育人”的双重使命，故D符合题意； AB：仅分别侧重知识或道德的一个方面，不够全面，故AB不符合题意； C：解答问题是教学中的具体职责，并非根本使命，故C不符合题意； 故本题选D。 20. 阅读漫画《自拍与本人》，启发我们做更好的自己应（ ） ①运用多种方法，发掘自己的潜能 ②不断地探索自己、发现自己、发展自己 ③学会欣赏自己，欣赏自己的优点、独特 ④接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。漫画反映了自拍中的图像要比生活中的漂亮，所以启示我们，要善于运用多种方法，发掘自己的潜能，还要不断地探索自己、发现自己、发展自己，同时学会欣赏自己，欣赏自己的优点、独特，①②③是正确的，④是错误的，接纳自己既要接纳自己的优点和长处，也要接纳自己的缺点和不足，排除。故本题选A。 21. 你在家里是孝顺父母的好孩子，在学校是勤奋努力的好少年，这一认识是从什么方面认识自己（ ） A. 生理 B. 心理 C. 社会 D. 道德 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对认识自己的理解。 C：材料中的“家里”、“学校”等词语说明是一种社会方面的认识自己，故C说法正确； AB：我们也可以通过生理、心理等方面认识自己，但在材料中没有体现出来，故AB与题不符； D：这不属于认识自己的途径，故D说法错误； 故本题选C。 22. 对下列图片解读有误的一项是（ ） A. 图①中作为教育工作者的教师，是人类文明的主要传承者之一；在现代社会，已经发展为一种专门职业，承担教书育人的使命 B. 图②师生一起活动，说明师生之间可以建立彼此尊重、相互关心、携手共进的“亦师亦友”的良好师生关系 C. 图③中老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，学生要把注意力放在老师批评的严厉态度上，不必深思老师批评的内容和用意 D. 图④中面对老师的引领和指导，学生要坚持主动参与、勤学好问的态度，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，促进师生共同进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对老师工作的认识和理解。 A：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；在现代社会，已经发展为一种专门职业，承担教书育人的使命，故A说法正确； B：师生之间可以建立彼此尊重、相互关心、携手共进的“亦师亦友”的良好师生关系，这体现了一种和谐的师生关系，故B说法正确； C：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故C说法错误； D：面对老师的引领和指导，学生要坚持主动参与、勤学好问的态度，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，促进师生共同进步，故D说法正确； 故本题选C。 23. “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”爱因斯坦的这一名言启示我们 A. 生活需要友谊 B. 友谊是美好的，交友多多益善 C. 友谊有助于我们增长知识和才干 D. 要善交益友，乐交诤友 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊、朋友的相关知识。 A：生活需要友谊与题意无关，A错误； B：友谊是美好的，但交友并不是多多益善，朋友不是越多越好，而是要多交益友，B错误； C：友谊有助于我们增长知识和才干，与题意无关，C错误； D：爱因斯坦的这句话中的“头脑和心地都很正直的严正的朋友”即是我们的诤友，说明了诤友对于我们的重要意义，启示我们要乐交诤友，D的说法正确且符合题意； 故本题选D。 24. 下侧漫画给我们的启示是（ ） A. 要学会正确认识自己 B. 认识自己的途径有很多 C. 聪明人都能正确认识自己 D. 认识自己可以让我们无所不能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：漫画中的话说明了正确认识自己很重要，启示我们要正确认识自己，故A说法正确； B：说法正确，但题文中未体现，故B说法错误； CD：“聪明人都能、无所不能”说法太绝对，故CD说法错误； 故本题选A。 25. 2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。“请党放心，强国有我！”青年学子向党表达了青春誓言。这要求我们青少年（ ） ①重视实践，轻视考试 ②把握青春，努力拼搏 ③发奋图强，报效祖国 ④热爱生活，唯我独尊 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现中国梦的相关知识点。 ②：实现中华民族伟大复兴，需要我们青少年把握青春，努力拼搏，故②符合题意； ③：实现中华民族伟大复兴，需要我们青少年发奋图强，报效祖国，故③符合题意； ①：轻视考试做法错误，我们既要重视实践活动，也要重视考试，故①做法错误； ④：唯吾独尊做法错误，我们热爱生活，也要去关爱他人，了解社会，故死做法错误； 故本题选B。 二、材料分析题（50分） 26. 材料一 激战2024奥运——为你骄傲，致敬每一个勇敢努力奋斗拼搏的你如果说巴黎奥运是圆梦舞台，则运动健儿们用他们无数汗水和顽强的意志，在巴黎奥运会上实现了一个又一个的梦想。因为他们都有一个梦想，就是：“升国旗，奏国歌！” 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年，生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 （1）请结合上述材料和所学知识，说明为什么“人人都是追梦者”？ （2）我们应该如何做追梦者？ 材料二 七年级（5）班决定举行一次关于友谊的网上大讨论。假如你是其中的一员，请你积极发言，以保证讨论的顺利进行。 网友留言 小小蜗牛：据我观察，凡是很有人缘的同学，他们的友谊会让人很羡慕。我就想，他们身上肯定会有一些受人欢迎的特质。 扬帆远航：我和小辉是好朋友。我们从小一起长大，经常在一起做游戏、写作业。昨天，小辉不小心撞倒了九年级的阿强，阿强狠狠羞辱了小辉一顿。小辉打不过阿强，可又咽不下这口气，于是邀请我去帮他教训阿强。我去吧，违反纪律；不去吧，又怕小辉说自己不讲义气，从此得罪小辉，失去一个好朋友。 （3）真挚的友情具备哪些特点? （4）请你预测一下“我”下一步的做法，并说明你这样预测的理由 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （3）①志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。②真挚的友情要坦诚相待，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。③真友谊应该是建立在信任和忠诚之上的，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 （4）做法：不答应小辉的要求，并劝阻小辉也不要去。理由：①真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。②小辉想要找人教训阿强的想法是错误的，若付诸实施属于校园欺凌行为，既不道德，也违反校规校纪甚至法律。③“我”如果去帮助小辉，会受到学校纪律的处分，不利于自身健康成长，还会对他人造成不良影响。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是梦想的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 巴黎奥运健儿们他们都有一个梦想，就是：“升国旗，奏国歌！”可知梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 在实现梦想的征途上，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实，可知只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本设问考查的是友谊的特质、友谊要讲原则的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小小蜗牛觉得凡是很有人缘的同学，他们的友谊会让人很羡慕，可知志同道合、志趣相投的友谊要更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼； 扬帆远航的好朋友邀请他一起教训阿强，可知友谊要讲原则。 【小问4详解】 本设问考查的是预测一下“我”下一步的做法，并说明你这样预测的理由，属于开放性试题，言之有理即可。 27. 材料一 假日，在亲友相聚的美好时光里，不时可以看到“低头族”的身影。他们或是深陷社交媒体不可自拔，或是醉心网络游戏无法自控，又或是在多个工作群间频频跳转。在自觉或不自觉中，他们似乎成为春节的“局外人”和“旁观者”。 对此，小智认为：节假日亲人相聚，我们要放下手机，用更多时间陪伴家人。 （1）运用所学知识，结合生活实际，说说在中国人的心中，家有着怎样的意味。(3点即可） 材料二 明·唐甄《潜书·讲学》有句：“学贵得师，亦贵得友。”意思是学习以得到名师指点为珍贵，也以得到真正的朋友为珍贵。在师生交往中，老师是我们的长辈，我们要尊重老师，同时，老师还是我们的朋友，我们要关心老师；教学相长、亦师亦友是我们与老师相处的最佳模式。如何正确处理师生关系是我们必须要面对的问题。 请你结合所学知识，回答以下问题。 （2）老师既是我们的师长，也是我们的益友。请你谈谈怎样建立和谐融洽的师生关系. （3）在平时的学习中，老师的表扬和批评会伴随我们左右，我们应如何正确对待老师的表扬和批评？ 【答案】（1）①在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。③家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾 （2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 （3）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查家的意味，结合教材知识作答即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查建立和谐融洽的师生关系的内容，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼： “《潜书·讲学》中提到学习以得到名师指点为珍贵，也以得到真正的朋友为珍贵，由此可知建立和谐融洽的师生关系首先要彼此尊重，同时可以和老师成为朋友，主动地关心、理解老师，正确处理与老师之间的矛盾，实现与老师和谐相处。 【小问3详解】 从设问中可知考查正确对待老师表扬与批评的知识，结合教材知识作答即可。 28. 某校七(1)班计划开展以“创建优秀班集体”为主题的活动，请你参与。 探究一 集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% （1）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？ 探究二 集体生活成就我 集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。 （2）集体生活是如何成就我的？（三点即可） 探究三 集体生活我出力 “一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒······”从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 （3）结合所学知识请你谈谈为了使我们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么。(三点即可) 【答案】（1）①没有良好的班级集体氛围。②大部分同学缺乏责任感。③部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。④班级缺乏关怀和友爱。 （2）①集体生活能够培养我们的责任感和合作精神；②通过参与集体活动，我们可以学习到如何与他人沟通交流，解决冲突；③在集体中，我们有机会发挥个人特长，促进个性发展； （3）①积极参与班级事务，为班级建设出谋划策；②增强团队意识，主动承担相应职责；③相互尊重，共同维护良好的班级氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查建设美好集体的有关知识，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； 存在同学违反班规、不服从班委管理现象可知该班级没有良好的班级集体氛围。 存在逃避责任、互相推诿现象可知大部分同学缺乏责任感。 存在不团结现象可知班级缺乏关怀和友爱。 存在班干部徇私舞弊、独断专行现象可知部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $