精品解析：陕西省宝鸡市凤翔区2024-2025学年七年级上学期阶段性质量检测道德与法治试卷

陕西省宝鸡市凤翔区2024-2025学年七年级上学期阶段性质量检测 道德与法治试卷 （本试题满分80分，答题时间80分钟，闭卷完成。 祝同学们学习愉快、考试顺利！） 第一部分 单项选择题（共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个正确答案。 1. 2024年7月15-18日，党的 在京召开，会议审议通过了《 》（ ） A. 二十大 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》 B. 二十届三中全会 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》 C. 二十大 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 D. 二十届三中全会 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 2. 2024年9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利____周年座谈会在____举行。（ ） A. 80 北京 B. 87 上海 C. 79 上海 D. 79 北京 3. 生命好像一场旅行，进入中学阶段，意味着我们跨上了一段新的征程，拥有全新的开始。下列对于“全新的开始”的理解正确的有（ ） ①有了中学生的新身份 ②意味着新的机会和可能 ③可以重新塑造一个“我”④与小学时代完全脱离 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 针对怎样拟订自己的初中生活规划,几位同学展开了热烈的讨论。以下看法你认同的有（ ） ①小明：规划要明确详细,要制订切实可行的行动方案 ②小丽：制订规划要体现自己的个性,充分发挥自己的优势,填补自己的弱项 ③小强：规划中的目标定得越大越好,有益于学习进步 ④小红：我们可以请求老师和家长的帮助 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 我们不仅要客观、全面地认识自己,还要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有（ ） ①不识庐山真面目,只缘身在此山中②吾日三省吾身 ③当局者迷,旁观者清④人告之以有过,则喜 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 6. “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路径是（ ） ①欣赏、接纳自己 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 7. 下面漫画告诉我们（ ） ①少年的梦想可望不可即，没有立足于现实 ②只要树立崇高远大理想就一定能将其实现 ③梦想是对未来美好生活的愿望，能让我们的生活更有色彩 ④梦想不仅让我们充满希望，还能激励我们不断进步和发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下列不能确定家庭关系的是（ ） A. 小董和小王到民政部门领取结婚证 B. 小宝宝的降生使家庭喜添新成员 C. 老张膝下无子,认了一个“干儿子” D. 老李夫妇依法收养孤儿小敏 9. 家家都有亲情，但亲情的表现不尽相同。下列关于亲情的判断正确的是（ ） 行为 判断 ①爸爸总是很严厉，在家里话也比较少 父爱深沉，更多体现在行动中 ②妈妈总是笑呵呵，就连责备也是温暖的 随和、温馨和睦 ③爸妈会吵架，但从不记仇 小矛盾总是有的，不影响爱 ④自从有了小弟弟，妈妈对我的关爱明显减少 家庭生变、亲情消失 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. “在教育教学工作中，我们教师要勤勉奋进，海纳百川学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。这说明好教师要有( ) A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 11. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） 语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！” 物理老师：“作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。” 生物老师：“三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” ①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 新学期开始,小军主动帮助学习困难的小高提高成绩。期末考试小高前进了十几个名次。同时小高也把自己吹葫芦丝的技艺教给了小军。从此他们结成莫逆之交。这告诉我们（ ） ①友谊是平等的、双向的②友谊是接受也是付出 ③感受关怀,也关怀对方④结交朋友要有功利色彩 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 13. 交友之道，在于谨交友、慎交友、交益友。我们要牢记“道不同不相为谋”的道理，交友要有智慧。下列体现出交友智慧的有（ ） ①交友投分，切磨箴规 ②君子慎所择，休与毒兽伍 ③益友当亲，损友当绝 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） A. 志愿者、饭店吃饭的顾客 B. 军队、商场购物人群 C. 企业、影院观众 D. 学校、少先队 15. 在学校组织的五四歌咏比赛中,小雷认为自己可以做领唱,而文体委员让他当合唱成员。小雷因此对文体委员的分工颇有意见,选择了拒绝参加排练和比赛。你想对小雷说的是（ ） ①无论个人之间有多大的矛盾,我们都应该心中有集体,识大体顾大局 ②个人利益与集体利益发生矛盾时,应把集体利益放在个人利益之上 ③保护个人正当利益,就要据理力争,不达目的誓不罢休 ④在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 第二部分非选择题（共50分） 本部分共4小题，计50分 16. 【开启初中生活】 材料一 品味歌词，回答下列问题。 中学时代 什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代， 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代， 友谊的阳光把心灵照耀， 知识的泉水把心田灌溉， 什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代， 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 （1）结合《中学时代》歌词说一说中学生活为我们的发展提供了哪些机会。（答出两点即可） （2）千里之行,始于足下。面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应该怎么做? 材料二 常言道：“凡事预则立,不预则废。”下面是七年级学生小明制订的一份初中生活规划。 一、上课时认真听讲,力争把老师当堂课讲的全部知识弄懂、学会,并虚心向同学请教。 二、认真完成老师布置的课堂作业、课后作业。 三、每天早晨五点半起床,夜晚学习到12点。 四、遵守校规校纪，积极参加体育活动。 （3）读了上述材料后,请你说一说制订生活规划的重要性。 （4）上述规划中,你认为不合理的是哪一条?说明理由。 17. 【梦想助我成长】 根据以下情境，回答问题。 情境一 跨进中学大门,我们进入了新的人生阶段。我们走在认识自己、发现自己的路上。某校七年级（3）班全体同学在道德与法治老师的带领下,开展了以“认识自己·发现自己”为主题的探究性学习活动。请你参与活动,并完成相关任务。 首先，几个同学表演了课堂情景剧。 剧情梗概：张老师在班会课上表扬辉辉扶起不慎跌倒的同学，而辉辉的同桌乐乐听后却对辉辉冷嘲热讽。事后乐乐被张老师批评了，乐乐在反思中认识到自己的错误，向辉辉诚恳道歉，并决心要改正错误。 （1）乐乐是通过哪些途径来正确认识自己的? 情境二 某校七年级（1）班围绕“梦”的主题召开了一次班级座谈会,现请你一起参与讨论。 小文：“我的梦想是拥有七彩人生,去周游世界。” 小天：“我的梦想是成为一名医生，可以治病救人。” 小凯：“我的梦想是成为一名运动员,登上世界的舞台为国争光。” （2）结合同学们的梦想,说说怎样做有梦想的少年?（答出两点） （3）分享一下你的梦想是什么。（言之有理即可） 情境三 习近平说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。”“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习,既多读有字之书,也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识⋯⋯注重在实践中学真知、悟真谛,加强磨炼、增长本领。” （4）习近平说“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习”,我们应该怎样善于学习?（两点即可） 18. 【与他人友好相处】 情境一 阅读漫画《世界再大，也要回家》，回答问题（1）。 （1）作为家庭的一员，为建设美好家庭我们该怎么做?（两点即可） 情境二 在学校发出的“你最喜欢哪位老师”的调查问卷中,同学们纷纷留言，讲述了自己的看法。下面是两位同学的留言。 小芬：我最喜欢我的班主任老师,因为他坦诚，如果是自己错了，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我很钦佩他。 小杰：我最喜欢道德与法治老师,因为他常常有独到的见解，关注人生百态,理论联系实际地看问题，我信服他。 （2）同样是老师，风格上为什么会有如此大的差异？ （3）结合材料及所学，谈谈如何建立良好的师生关系？（两点即可） 情境三 “千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友⋯⋯”根据歌词与下列材料,回答问题。 材料一 七年级学生小丽和小芳是形影不离的好朋友，两人多年同桌,性格相近,无话不谈。小丽的成绩没有小芳好，自习课上一遇到难题就问小芳,小芳因此经常无法完成自己的作业。小芳很犹豫：该不该帮小丽呢? 材料二 期末数学考试，小丽有几道题不会，又多次暗示小芳把答案给自己抄,小芳再次犹豫：该不该帮小丽? （4）材料一、材料二中小芳该不该帮小丽呢?为什么? 19. 【我与集体共成长】 某班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会，在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。 甲同学说：“我生病了，在家休息。同学们打来电话问候，并为我辅导当天的功课。” 乙同学说：“自从我担任黑板报主编之后，主动与同学们交流合作，性格比以前开朗多了，班级的板报评比也得了好名次。” 丙同学说：“建设美好集体需要我们共同行动。” （1）以上同学看法说明集体对我们很重要，请你说说美好集体的特征有哪些？ （2）我们应该如何向乙同学学习，正确对待个人利益与集体利益的关系？ （3）丙同学的发言启示我们，每个人在共建美好集体中应该如何尽责？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省宝鸡市凤翔区2024-2025学年七年级上学期阶段性质量检测 道德与法治试卷 （本试题满分80分，答题时间80分钟，闭卷完成。 祝同学们学习愉快、考试顺利！） 第一部分 单项选择题（共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个正确答案。 1. 2024年7月15-18日，党的 在京召开，会议审议通过了《 》（ ） A. 二十大 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》 B. 二十届三中全会 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》 C. 二十大 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 D. 二十届三中全会 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 2024年9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利____周年座谈会在____举行。（ ） A. 80 北京 B. 87 上海 C. 79 上海 D. 79 北京 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 生命好像一场旅行，进入中学阶段，意味着我们跨上了一段新的征程，拥有全新的开始。下列对于“全新的开始”的理解正确的有（ ） ①有了中学生的新身份 ②意味着新的机会和可能 ③可以重新塑造一个“我”④与小学时代完全脱离 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新起点。 ①②③：依据教材知识，进入中学时代，我们有了中学生的新身份，意味着新的机会和可能，可以重新塑造一个“我”，故①②③符合题意； ④：中学时代并没有与小学时代完全脱离，故④说法错误； 故本题选A。 4. 针对怎样拟订自己的初中生活规划,几位同学展开了热烈的讨论。以下看法你认同的有（ ） ①小明：规划要明确详细,要制订切实可行的行动方案 ②小丽：制订规划要体现自己的个性,充分发挥自己的优势,填补自己的弱项 ③小强：规划中的目标定得越大越好,有益于学习进步 ④小红：我们可以请求老师和家长的帮助 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：规划只有明确详细、配套切实可行的行动方案，才能真正落地执行，不会沦为空口号，故①说法正确； ②：适合自己的规划才是有效的，结合自身个性、扬长补弱，才能让规划助力自己成长，故②说法正确； ③：目标设定脱离自身实际、越大越空，反而会因为难以实现打击自信心，不利于学习进步，规划目标要贴合自身实际，故③说法错误； ④：老师和家长有更丰富的人生经验，主动寻求他们的建议，可以让自己的规划更合理，故④说法正确。 5. 我们不仅要客观、全面地认识自己,还要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有（ ） ①不识庐山真面目,只缘身在此山中②吾日三省吾身 ③当局者迷,旁观者清④人告之以有过,则喜 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明身处自身视角反而难以全面认清自己，需要跳出自我、借助他人视角来认识自己，故①符合题意； ②：“吾日三省吾身”是自我反省、通过自我评价认识自己，不属于借助他人了解自己的途径，故②不符合题意； ③：“当局者迷，旁观者清”点明旁人往往能更客观地看清我们的状态，体现了通过他人认识自己的道理，故③符合题意； ④：“人告之以有过，则喜”意思是别人指出自己的不足时会感到高兴，是乐于通过他人的评价了解自己的表现，故④符合题意。 6. “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路径是（ ） ①欣赏、接纳自己 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ABCD：发现、正确认识自己是自我认知的第一步，只有先了解自己，才能进行后续步骤，故②应为首位；在正确认识自己的基础上，接纳和欣赏自己，这是自我接纳的过程，故①应在②之后；在认识和接纳自己后，才能通过努力做更好的自己，故③应排在最后；故正确顺序是②→①→③，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 7. 下面漫画告诉我们（ ） ①少年的梦想可望不可即，没有立足于现实 ②只要树立崇高远大理想就一定能将其实现 ③梦想是对未来美好生活的愿望，能让我们的生活更有色彩 ④梦想不仅让我们充满希望，还能激励我们不断进步和发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 ③④：分析漫画，漫画描述了梦想的重要意义，依据所学知识可知，梦想是对未来美好生活的愿望，能让我们的生活更有色彩；梦想不仅让我们充满希望，还能激励我们不断进步和发展；故③④符合题意； ①：少年的梦想通过努力是可以实现的；并不是可望不可即，也不是没有立足于现实；故①错误； ②：一定能，观点太绝对化；故②错误； 故本题选D。 8. 下列不能确定家庭关系的是（ ） A. 小董和小王到民政部门领取结婚证 B. 小宝宝的降生使家庭喜添新成员 C. 老张膝下无子,认了一个“干儿子” D. 老李夫妇依法收养孤儿小敏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家庭关系确立的情形的认识和把握。 ABD：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭可以由婚姻关系、收养关系或是血缘关系而形成。故ABD说法正确； C：干儿子既不属于血缘关系，也不属于收养关系，故C说法错误； 因为本题是从成为角度考查，故本题选C。 9. 家家都有亲情，但亲情的表现不尽相同。下列关于亲情的判断正确的是（ ） 行为 判断 ①爸爸总是很严厉，在家里话也比较少 父爱深沉，更多体现在行动中 ②妈妈总是笑呵呵，就连责备也是温暖的 随和、温馨和睦 ③爸妈会吵架，但从不记仇 小矛盾总是有的，不影响爱 ④自从有了小弟弟，妈妈对我的关爱明显减少 家庭生变、亲情消失 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲情的认识和理解。 ①：爸爸总是很严厉，在家里话也比较少，这表明了父爱深沉，更多体现在行动中，故①说法正确； ②：妈妈总是笑呵呵，就连责备也是温暖的；这表明了母爱随和、温馨和睦，故②说法正确； ③：爸妈会吵架，但从不记仇，这体现了小矛盾总是有的，但不影响爱，故③说法正确； ④：家庭成员的增多并不影响父母对我们的爱，故④说法错误； 故本题选A。 10. “在教育教学工作中，我们教师要勤勉奋进，海纳百川学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。这说明好教师要有( ) A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查四有教师。 C：依据教材知识，时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，题文中“教师要勤勉奋进，海纳百川学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩”说明了好教师要有扎实学识，选项C正确； ABD：有理想信念、有道德情操、有仁爱之心，是时代对教师的新要求，但题干没有体现，选项ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） 语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！” 物理老师：“作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。” 生物老师：“三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” ①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：每位老师因性格、学识等差异，教学风格各不相同，这是正常现象，不应要求老师不苟言笑，故①说法错误。 ②：学生理解老师的良苦用心，积极参与学习，有利于个人成长，故②说法符合题意。 ③：主动与老师沟通交流，能够增进彼此了解，促进师生关系和谐，故③说法错误。 ④：面对风格不同的老师，我们应该学会尊重差异，接纳不同，故④说法符合题意。 12. 新学期开始,小军主动帮助学习困难的小高提高成绩。期末考试小高前进了十几个名次。同时小高也把自己吹葫芦丝的技艺教给了小军。从此他们结成莫逆之交。这告诉我们（ ） ①友谊是平等的、双向的②友谊是接受也是付出 ③感受关怀,也关怀对方④结交朋友要有功利色彩 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②③：题干里小军帮小高补成绩，小高教小军吹葫芦丝，双方都既为对方付出，也从友谊里收获了成长，体现出友谊是平等的、双向的，我们在友谊里既会接受对方的善意，也要主动关怀、付出给对方，故①②③说法正确； ④：友谊是心灵的相遇，真正的友谊不带功利色彩，“结交朋友要有功利色彩”的说法本身错误，故④说法错误。 13. 交友之道，在于谨交友、慎交友、交益友。我们要牢记“道不同不相为谋”的道理，交友要有智慧。下列体现出交友智慧的有（ ） ①交友投分，切磨箴规 ②君子慎所择，休与毒兽伍 ③益友当亲，损友当绝 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉；体现了交友的智慧，故①符合题意； ②：“君子慎所择，休与毒兽伍”意思是君子应该慎重选择自己的朋友，不要与那些有害的人为伍；体现了交友的智慧，故②符合题意； ③：“益友当亲，损友当绝”意思是和优秀的人在一起，你也会变得优秀，和品质差的人在一起，你也会变差,强调了环境对人的影响；体现了交友的智慧，故③符合题意； ④：“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是如果只是机械地学习而不加以思考，就会导致对知识的理解不深刻，不能有效地应用所学知识，甚至可能会感到迷茫和困惑；未体现交友的智慧，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） A. 志愿者、饭店吃饭的顾客 B. 军队、商场购物人群 C. 企业、影院观众 D. 学校、少先队 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 D：集体是人们联合起来的有组织的整体。分析选项，学校、少先队，属于集体，故D符合题意； ABC：选项中的顾客、人群、观众都不是联合起来的有组织的整体，故ABC说法错误； 故本题选D。 15. 在学校组织的五四歌咏比赛中,小雷认为自己可以做领唱,而文体委员让他当合唱成员。小雷因此对文体委员的分工颇有意见,选择了拒绝参加排练和比赛。你想对小雷说的是（ ） ①无论个人之间有多大的矛盾,我们都应该心中有集体,识大体顾大局 ②个人利益与集体利益发生矛盾时,应把集体利益放在个人利益之上 ③保护个人正当利益,就要据理力争,不达目的誓不罢休 ④在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体利益和个人利益的关系。 ①②④：题文中的小雷觉得牺牲休息和学习时间 进行排练非常不公平，他选择了拒绝参加排练和比赛，是没有正确处理好个人利益和集体利益之间的关系。无论个人之间有多大的矛盾，我们都应该心中有集体，识大体，顾大局，把集体利益放在个人利益之上，不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情；这体现了在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，故①②④观点正确； ③：我们应该坚持集体主义，当个人利益与集体利益发生冲突时，要自觉维护集体利益，故③说法错误； 故本题选D。 第二部分非选择题（共50分） 本部分共4小题，计50分 16. 【开启初中生活】 材料一 品味歌词，回答下列问题。 中学时代 什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代， 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代， 友谊的阳光把心灵照耀， 知识的泉水把心田灌溉， 什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代， 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 （1）结合《中学时代》歌词说一说中学生活为我们的发展提供了哪些机会。（答出两点即可） （2）千里之行,始于足下。面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应该怎么做? 材料二 常言道：“凡事预则立,不预则废。”下面是七年级学生小明制订的一份初中生活规划。 一、上课时认真听讲,力争把老师当堂课讲的全部知识弄懂、学会,并虚心向同学请教。 二、认真完成老师布置的课堂作业、课后作业。 三、每天早晨五点半起床,夜晚学习到12点。 四、遵守校规校纪，积极参加体育活动。 （3）读了上述材料后,请你说一说制订生活规划的重要性。 （4）上述规划中,你认为不合理的是哪一条?说明理由。 【答案】（1）富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。 （2）面对各种可能与挑战,我们要珍视当下，把握机遇,把准人生方向,积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （3）合理的规划可以提高我们的自理能力，提高自我控制能力，学会安排和合理利用时间，帮助我们提高学习效率，让我们更好地度过初中阶段。 （4）第三条。制订生活规划要做到劳逸结合，从本条规划的时间来看,可能导致睡眠不足，不利于身体健康，也不利于学习。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查初中阶段的独特价值的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代，知识的泉水把心田灌溉，可知这表明中学生活为我们的发展提供富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； 什么时候认识了世界？是在探索的中学时代，可知这表明各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查规划的重要性的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 七年级学生小明制订的初中生活规划的相关内容，可知合理的规划可以提高我们的自理能力和自我控制能力，学会安排和合理利用时间能帮助我们提高学习效率，让我们更好地度过初中阶段。 【小问4详解】 从设问中可知要考查规划初中生活的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 每天早晨五点半起床,夜晚学习到12点，可知不合理；制订生活规划要做到劳逸结合，该规划会导致睡眠不足，不利于身体健康和学习。 17. 【梦想助我成长】 根据以下情境，回答问题。 情境一 跨进中学大门,我们进入了新的人生阶段。我们走在认识自己、发现自己的路上。某校七年级（3）班全体同学在道德与法治老师的带领下,开展了以“认识自己·发现自己”为主题的探究性学习活动。请你参与活动,并完成相关任务。 首先，几个同学表演了课堂情景剧。 剧情梗概：张老师在班会课上表扬辉辉扶起不慎跌倒的同学，而辉辉的同桌乐乐听后却对辉辉冷嘲热讽。事后乐乐被张老师批评了，乐乐在反思中认识到自己的错误，向辉辉诚恳道歉，并决心要改正错误。 （1）乐乐是通过哪些途径来正确认识自己的? 情境二 某校七年级（1）班围绕“梦”的主题召开了一次班级座谈会,现请你一起参与讨论。 小文：“我的梦想是拥有七彩人生,去周游世界。” 小天：“我的梦想是成为一名医生，可以治病救人。” 小凯：“我的梦想是成为一名运动员,登上世界的舞台为国争光。” （2）结合同学们的梦想,说说怎样做有梦想的少年?（答出两点） （3）分享一下你的梦想是什么。（言之有理即可） 情境三 习近平说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。”“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习,既多读有字之书,也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识⋯⋯注重在实践中学真知、悟真谛,加强磨炼、增长本领。” （4）习近平说“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习”,我们应该怎样善于学习?（两点即可） 【答案】（1）通过他人评价和自我全面分析来认识自己。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）如：成为老师或医生。 （4）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法,提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 事后乐乐被张老师批评了，可知这属于通过他人评价认识自己； 乐乐在反思中认识到自己的错误，向辉辉诚恳道歉，可知这属于自我的全面分析来认识自己。 【小问2详解】 从设问中可知要考查怎样做有梦想的少年的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “我的梦想是拥有七彩人生,去周游世界”“我的梦想是成为一名医生，可以治病救人”，可知这表明做有梦想的少年，应当树立远大志向；我们要早立志，立大志，立长志。 “我的梦想是成为一名运动员,登上世界的舞台为国争光”，可知这表明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【小问3详解】 本题考查分享你的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问中可知要考查学习的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”，可知启示我们要发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习；同时养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法； “广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书,也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识……注重在实践中学真知、悟真谛,加强磨炼、增长本领”，可知启示我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 18. 【与他人友好相处】 情境一 阅读漫画《世界再大，也要回家》，回答问题（1）。 （1）作为家庭的一员，为建设美好家庭我们该怎么做?（两点即可） 情境二 在学校发出的“你最喜欢哪位老师”的调查问卷中,同学们纷纷留言，讲述了自己的看法。下面是两位同学的留言。 小芬：我最喜欢我的班主任老师,因为他坦诚，如果是自己错了，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我很钦佩他。 小杰：我最喜欢道德与法治老师,因为他常常有独到的见解，关注人生百态,理论联系实际地看问题，我信服他。 （2）同样是老师，风格上为什么会有如此大的差异？ （3）结合材料及所学，谈谈如何建立良好的师生关系？（两点即可） 情境三 “千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友⋯⋯”根据歌词与下列材料,回答问题。 材料一 七年级学生小丽和小芳是形影不离的好朋友，两人多年同桌,性格相近,无话不谈。小丽的成绩没有小芳好，自习课上一遇到难题就问小芳,小芳因此经常无法完成自己的作业。小芳很犹豫：该不该帮小丽呢? 材料二 期末数学考试，小丽有几道题不会，又多次暗示小芳把答案给自己抄,小芳再次犹豫：该不该帮小丽? （4）材料一、材料二中小芳该不该帮小丽呢?为什么? 【答案】（1）①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭,我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。 （2）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师都有自己不同的教学风格。 （3）主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领与指导；以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；正确对待老师的表扬与批评；尊重并适应不同风格的老师；彼此尊重、相互关心，携手共进；等等。 （4）材料一中小芳应该帮小丽。因为：①友谊是平等的、双向的；②友谊需要相互帮助,相互支持；③友谊是心灵的相遇，需要真诚付出等。 材料二中小芳不该帮助小丽。友谊不能没有原则，考试传递答案属于作弊行为，违反校纪与诚信原则，此时帮助小丽反而会阻碍她的学习进步、伤害友谊，因此小芳不该帮小丽。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查接纳风格不同的老师的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “班主任老师坦诚，如果是自己错了，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我很钦佩他”“道法老师有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他”，可知这是因为年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师都有自己不同的教学风格。 【小问3详解】 从设问中可知要考查师生交往的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “班主任老师坦诚，从不掩饰和否认自己错误，而且还当面道歉”“道法老师有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题”，可知这启示我们要主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领与指导；正确对待老师的表扬与批评；尊重并适应不同风格的老师。 【小问4详解】 从设问中可知要考查交友的智慧的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “自习课上一遇到难题就问小芳，小芳因此经常无法完成自己的作业”，可知小芳应该帮小丽；因为友谊是平等的、双向的；友谊需要相互帮助,相互支持；友谊是心灵的相遇，需要真诚付出。 “ 期末数学考试，小丽有几道题不会，又多次暗示小芳把答案给自己抄”，可知小芳不该帮助小丽；因为友谊不能没有原则。 19. 【我与集体共成长】 某班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会，在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。 甲同学说：“我生病了，在家休息。同学们打来电话问候，并为我辅导当天的功课。” 乙同学说：“自从我担任黑板报主编之后，主动与同学们交流合作，性格比以前开朗多了，班级的板报评比也得了好名次。” 丙同学说：“建设美好集体需要我们共同行动。” （1）以上同学看法说明集体对我们很重要，请你说说美好集体的特征有哪些？ （2）我们应该如何向乙同学学习，正确对待个人利益与集体利益的关系？ （3）丙同学的发言启示我们，每个人在共建美好集体中应该如何尽责？ 【答案】（1）民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的。 （2）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3）①自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容。④有“自治”精神。⑤共同创造良好的集体氛围。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、正确处理个人利益与集体利益的关系、共建美好集体。 能力考查：分析材料提取观点的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：担任黑板报主编之后，主动与同学交流合作，性格比以前开朗多了，班级的板报评比也得了好名次→可链接正确处理个人利益与集体利益的关系的教材知识点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查在共建美好集体中尽责的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $