精品解析：河南郑州市第八十二中学2026—2027学年上学期学科素养测评（一） 八年级物理学科试卷

2026—2027学年上学期学科素养测评（一） 八年级物理学科试卷 （考试时间：60分钟；满分：100分） 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共16分） 1. 如图甲所示，用刻度尺测量一木块的长度为_____________cm；图乙中机械停表的读数是____________分______________秒。 2. 如图所示，律管是古人用来给乐器定音的工具，吹奏时，______振动而发声，用十二根长度不同的律管吹出十二个高低不同的标准音，是利用十二根律管吹出的声音______（选填声音的特性）不同。其中最长的一根叫黄钟律管，它发出声音的这一特征最______（选填“高”或“低”）。 3. 蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，蝴蝶的振翅频率为_________Hz，我们凭听觉_________（能/不能）发现飞行的蝴蝶；高速列车设计和制造过程中，工程师们为了降低噪声，减小车体的质量，在活动部件之间安装性能好的弹簧或胶垫，减小彼此的作用力，这是在_________减弱噪声。 4. 用频闪摄影可记录物体于间隔相同时间点的不同位置。如图所示是甲、乙两个网球从位置a运动到位置b时的频闪照片。若每隔0.02s曝光一次，则甲网球所用的时间为______s，甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为________。 5. 如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，这是以______为参照物；若以地面为参照物则百花是______的（选填“运动”或“静止”）；所以运动具有______性。 6. 小明在校园散步时看到自己运动手表的配速信息显示：“10min/km”。“10min/km”表示的意思是“每1km需要时间10min”，可知“配速”是利用___________方法（选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）来比较物体运动快慢，“10min/km”约是___________km/h。 二、选择题（本题共8小题，每题3分，共24分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列估测数据中最接近实际的是（　　） A. 1min内人的心跳大约为70次 B. 我校一节课的时间大约为0.4h C. 普通中学生跑100m用时约9.58s D. 同学们用的课桌高约0.8dm 8. 各类飞行器在研发过程中，需要进行大量模拟飞行实验，如图是我国JF-22风洞的内部，要模拟飞行的飞行器被固定在了支架上，其洞内气流速度可以达到，关于这一模拟实验，下列说法正确的是（ ） A. 风相对于风洞是静止的 B. 风相对于飞机器是静止的 C. 飞机器相对于风洞是运动的 D. 飞机器相对于风是运动的 9. 图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漯河市舞阳县贾湖遗址，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示，据此信息可推断（ ） A. “角”音比“羽”音的响度一定更大 B. “角”音比“羽”音的音调一定更高 C. 发出“角”音时，发声体的振动比发出“羽”音时慢 D. 发出“角”音和“羽”音的音色一定不同 10. 如图示所示的四个图都是用刻度尺测量一长方体的边长，其中方法正确的是（　　） A. B. C. D. 11. 甲、乙两位同学从操场上同一地点、同一时刻由北向南运动，他们的运动图像如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A. 0~10s时间内，甲、乙两同学均做匀速直线运动 B. 0~5s时间内，乙相对于甲是向南运动的 C. 在0~10s内，甲、乙两同学的平均速度相同 D. 在第10s，甲、乙两同学的速度是相同的 12. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的音调和音色相同 C. 乙、丁的音调和音色相同 D. 丙、丁的音色和响度相同 13. 测量物理量时，总会存在如何减小误差的问题，以下能减小误差的做法是（　　） A. 用多次测量一天中不同时刻的气温求取平均值的方法来测气温 B. 用测出100张纸的总质量，再除以张数的方法来测量一张纸的质量 C. 选用更精密测量仪器进行测量 D. 测量误差是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能避免的 14. 如图所示，在“音乐公路”的路面上分布着特定排列的横向凹槽，车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，发出声音。假设某段音乐公路设定汽车以54km/h的速度匀速通过时，会演奏出一段20s时长的曲子，要发出第一个音符“sol”，每秒钟汽车轮胎与凹槽碰撞392次。下列选项中不正确的是（　　） A. 该音乐公路的总长约为300m B. 相邻凹槽间的距离不同，目的是使车速相同时发出声音的响度不同 C. 如果速度超过设定速度值时，听到音乐的音调就会变高 D. 汽车发出“sol”这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离约为5.9cm 三、作图题（本题共2小题，每小题3分，共6分） 15. 如图甲所示为汽车沿直线运动的v-t图像。请在乙图中画出汽车在这段时间内的s-t图像。 16. 如图所示，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题14分，第18题10分，第19题8分，共32分） 17. 如图甲所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）实验器材：带刻度的木板、木块、小车、金属片、_________；该实验的原理是_________； （2）实验中C处使用金属挡板是为了便于测量_________；实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_________（选填“大”或“小”）； （3）小车通过AB段时，测得时间，则AB段的平均速度_________m/s；实验中，如果小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度偏_________。 （4）科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图乙所示。将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙轨道的起点，同时由静止释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，下列说法中正确的是_________。 A. 小球B沿轨道乙运动过程中通过的路程较短； B. 小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度； C. 小球A沿轨道甲做匀速运动，小球B沿轨道乙做变速运动。 18. 某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调与哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（a）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 （1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦___________（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。 （2）为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择___________（选填“可行”或“不可行”）。 （3）如果要研究“琴弦音调高低与材料的关系”选择琴弦___________（选填符号a、b、c或d），这种研究方法叫___________法。 （4）如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是___________。（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”） 19. 想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如图所示的探究实验。 （1）图甲的正方体隔音盒制作的错误之处是：______；改正错误后，小园在安静的环境下，先用手机播放同样大小音量的声音，再将手机先后置于这两种材料制成的隔音盒中，用噪声分贝仪在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音音量，如图乙所示，得出的数据如表所示。 材料 聚酯棉 海绵 距离 1 2 3 1 2 3 音量 （2）利用数据进行比较，______材料的隔音性能更强； （3）手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递______； （4）隔音盒内部放隔音材料，这是在______减弱噪声。 五、综合应用题（共题共2小题，第20题10分，第21题12分，共22分） 20. 为了去南京参加江苏省“云科创”中小学生科学素养提升实践活动，小明在网上查看宿迁到南京的D5409次动车时刻表，如下所示： 站次 站名 到达时间 开车时间 里程/km 1 宿迁 起点站 11：18 0 2 淮安东 11：46 11：48 97 3 扬州东 12：27 12：30 222 4 镇江 13：02 13：05 286 5 南京 13：28 终到站 367 （1）从表格中信息可得，D5409次动车从宿迁站到南京站需要多少分钟； （2）从表格中信息可得，D5409次动车由淮安东站开往南京站的平均速度； （3）如图是五峰山长江大桥，D5409次动车以50m/s的速度匀速行驶，完全通过大桥需要30s，动车全长200m，求大桥的长度。 21. 2024年3月28日，“奋斗者”号载人潜水器在完成深潜科考任务后返回三亚，这次任务带回了大量深海样本，并发现了多个深海新物种，如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，“奋斗者”号静止在海面，向海底发射一束超声波，在经过6s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜，在下潜时再向海底发射一束超声波，2s后收到反射回来的信号。声音在海水中的传播速度为1500m/s。求： （1）海底的深度是多少？ （2）“奋斗者”号从海面潜到海底需要的时间？ （3）发射第二束超声波时，“奋斗者”号距离海底有多远？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期学科素养测评（一） 八年级物理学科试卷 （考试时间：60分钟；满分：100分） 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共16分） 1. 如图甲所示，用刻度尺测量一木块的长度为_____________cm；图乙中机械停表的读数是____________分______________秒。 【答案】 ①. 2.00 ②. 5 ③. 38.5 【解析】 【详解】甲图中刻度尺的分度值是0.1cm，木块的长度为 乙图中小表盘分度值是0.5min，指针指在5~6min之间，且超过中间的半刻线，读数为5min；大表盘分度值是0.1s，读数为38.5s，则机械停表的读数是 2. 如图所示，律管是古人用来给乐器定音的工具，吹奏时，______振动而发声，用十二根长度不同的律管吹出十二个高低不同的标准音，是利用十二根律管吹出的声音______（选填声音的特性）不同。其中最长的一根叫黄钟律管，它发出声音的这一特征最______（选填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 空气##气体 ②. 音调 ③. 低 【解析】 【详解】[1]律管吹奏时，是管内的空气柱振动而发声。 [2]十二根律管长度不同，空气柱的振动频率不同，而音调由频率决定，因此利用的是声音的音调不同。 [3]最长的律管中空气柱最长，振动最慢，频率最低，因此音调最低。 3. 蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，蝴蝶的振翅频率为_________Hz，我们凭听觉_________（能/不能）发现飞行的蝴蝶；高速列车设计和制造过程中，工程师们为了降低噪声，减小车体的质量，在活动部件之间安装性能好的弹簧或胶垫，减小彼此的作用力，这是在_________减弱噪声。 【答案】 ①. 5 ②. 不能 ③. 声源处 【解析】 【详解】[1]频率是指振动的次数与所用时间之比。蝴蝶翅膀每分钟振动300次，蝴蝶的振翅频率为 [2]人的听觉频率为20Hz~20000Hz，5Hz不在人的听觉频率范围内，所以我们凭听觉不能发现飞行的蝴蝶。 [3]减弱噪声的途径包括在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。安装弹簧或胶垫从振动源头减小噪声产生，属于在声源处减弱噪声。 4. 用频闪摄影可记录物体于间隔相同时间点的不同位置。如图所示是甲、乙两个网球从位置a运动到位置b时的频闪照片。若每隔0.02s曝光一次，则甲网球所用的时间为______s，甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为________。 【答案】 ①. 0.1 ②. 3∶5 【解析】 【详解】甲网球从位置a运动到位置b的时间间隔数为5，则运动时间为 乙网球从位置a运动到位置b的时间间隔数为3，运动时间为 因两球运动路程s相等，由可知，平均速度之比 5. 如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，这是以______为参照物；若以地面为参照物则百花是______的（选填“运动”或“静止”）；所以运动具有______性。 【答案】 ①. 马 ②. 静止 ③. 相对 【解析】 【详解】[1][2][3]诗人孟郊骑在马上，以马为参照物，百花与马之间的位置发生了变化，所以百花是运动的，即看到百花纷纷向后退去；若以地面为参照物，百花与地面之间的相对位置没有发生变化，是静止的；所以运动是相对的，是相对于参照物来说的。 6. 小明在校园散步时看到自己运动手表的配速信息显示：“10min/km”。“10min/km”表示的意思是“每1km需要时间10min”，可知“配速”是利用___________方法（选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）来比较物体运动快慢，“10min/km”约是___________km/h。 【答案】 ①. 相同路程比时间 ②. 6 【解析】 【详解】因配速为通过1km路程对应的用时，故为相同路程比时间的快慢比较方法； 运动的时间为 运动的速度为 二、选择题（本题共8小题，每题3分，共24分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列估测数据中最接近实际的是（　　） A. 1min内人的心跳大约为70次 B. 我校一节课的时间大约为0.4h C. 普通中学生跑100m用时约9.58s D. 同学们用的课桌高约0.8dm 【答案】A 【解析】 【详解】A．正常成年人静息状态下1min内人的心跳大约为60-100次，故A符合题意； B．一节课的时间大约为，故B不符合题意； C．男子百米世界记录略小于10s，普通中学生跑100m的成绩一般在16s左右，故C不符合题意； D．课桌的高度大约是中学生身高的一半，在左右，故D不符合题意。 故选A。 8. 各类飞行器在研发过程中，需要进行大量模拟飞行实验，如图是我国JF-22风洞的内部，要模拟飞行的飞行器被固定在了支架上，其洞内气流速度可以达到，关于这一模拟实验，下列说法正确的是（ ） A. 风相对于风洞是静止的 B. 风相对于飞机器是静止的 C. 飞机器相对于风洞是运动的 D. 飞机器相对于风是运动的 【答案】D 【解析】 【详解】A．风相对于风洞位置改变，是运动的，故A错误； B．风相对于飞机器位置改变，是运动的，故B错误； C．飞机器相对于风洞位置不变，是静止的，故C错误； D．飞机器相对于风位置改变，是运动的，故D正确。 故选D。 9. 图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漯河市舞阳县贾湖遗址，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示，据此信息可推断（ ） A. “角”音比“羽”音的响度一定更大 B. “角”音比“羽”音的音调一定更高 C. 发出“角”音时，发声体的振动比发出“羽”音时慢 D. 发出“角”音和“羽”音的音色一定不同 【答案】C 【解析】 【详解】A．响度与振动的振幅相关，与频率无直接关系，题中仅给出了频率数据，无法判断“角”音的响度一定更大，故A错误； B．音调与频率大小有关，由图可知“角”音的频率为1318 Hz，“羽”音的频率为1793 Hz，“羽”音反而更高，故B错误； C．频率越大，振动越快；频率越小，振动越慢。1318 Hz比1793 Hz小，说明发出“角”音时振动比发出“羽”音时更慢，故C正确； D．音色与发声体材料及振动方式等多因素有关，仅凭给出的频率数据无法断定音色“一定不同”，故D错误。 故选C。 10. 如图示所示的四个图都是用刻度尺测量一长方体的边长，其中方法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．使用刻度尺测量物体长度时，应该使刻度尺的刻线一侧紧靠被测物体，而图A中刻度尺因厚度较大，刻线一侧未紧靠被测物体，故A不正确。 B．刻度尺在测量时必须与被测边保持平行，不能歪斜，图B中刻度尺倾斜放置，会导致测量结果不准确，故B不正确。 C．测量时被测物体一端应与0刻度线或某一刻度线对齐，图C中物体没有与0刻度线或某一刻度线对齐，无法准确测量物体长度，故C不正确。 D．该图中刻度尺的刻线一侧紧靠被测物体，被测物体一端与0刻度线对齐，且刻度尺放置正确，符合刻度尺的使用规则，故D正确。 故选D 。 11. 甲、乙两位同学从操场上同一地点、同一时刻由北向南运动，他们的运动图像如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A. 0~10s时间内，甲、乙两同学均做匀速直线运动 B. 0~5s时间内，乙相对于甲是向南运动的 C. 在0~10s内，甲、乙两同学的平均速度相同 D. 在第10s，甲、乙两同学的速度是相同的 【答案】C 【解析】 【详解】A．由s﹣t图像可知：0~10s内甲先做匀速直线运动，后静止，乙一直做匀速直线运动，故A错误； B．0~5s内，甲、乙两位同学从操场上同一地点，同一时刻由北向南做直线运动，甲的路程大于乙的路程，由可知甲的速度大于乙的速度，以甲为参照物，乙向北运动，故B错误； C．0~10s内甲和乙通过的路程都是10m，他们所用的时间相等，由可知二者的平均速度相等，故C正确； D．由图像看出两车在10s末相遇，此时甲处于静止状态，乙还在匀速运动，二者速度不相同，故D错误。 故选C。 12. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的音调和音色相同 C. 乙、丁的音调和音色相同 D. 丙、丁的音色和响度相同 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲、乙的振幅和频率都相同，所以音调和响度相同，故A正确符合题意； B．甲、丙的振幅相同，但频率不同，所以响度相同，但音调不同，故B错误不符合题意； C．乙、丁的波形不同，所以音色不同，故C错误不符合题意； D．丙、丁的振幅不同，所以响度不同，故D错误不符合题意； 13. 测量物理量时，总会存在如何减小误差的问题，以下能减小误差的做法是（　　） A. 用多次测量一天中不同时刻的气温求取平均值的方法来测气温 B. 用测出100张纸的总质量，再除以张数的方法来测量一张纸的质量 C. 选用更精密测量仪器进行测量 D. 测量误差是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能避免的 【答案】BC 【解析】 【详解】A．一天中不同时刻的气温本身存在变化，多次测量不同时刻的气温取平均值，是为了得到一天的平均气温，并非减小误差，故A不符合题意； B．一张纸的质量远小于天平的分度值，直接测量会有较大误差。采用累积法，测100张纸的总质量再求单张质量，可以减小测量误差，故B符合题意； C．精密仪器的分度值更小，能更精确地反映物理量的真实值，从而减小测量误差，故C符合题意； D．误差是测量值与真实值之间的差异，由测量工具、方法等客观因素决定，不可避免；而不遵守规则、粗心造成的是错误，错误可以避免，故D不符合题意。 故选BC。 14. 如图所示，在“音乐公路”的路面上分布着特定排列的横向凹槽，车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，发出声音。假设某段音乐公路设定汽车以54km/h的速度匀速通过时，会演奏出一段20s时长的曲子，要发出第一个音符“sol”，每秒钟汽车轮胎与凹槽碰撞392次。下列选项中不正确的是（　　） A. 该音乐公路的总长约为300m B. 相邻凹槽间的距离不同，目的是使车速相同时发出声音的响度不同 C. 如果速度超过设定速度值时，听到音乐的音调就会变高 D. 汽车发出“sol”这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离约为5.9cm 【答案】BD 【解析】 【详解】A．该音乐公路的总长约为，故A正确，不符合题意； B．使车速相同时，相邻凹槽间的距离不同，车轮驶过时振动频率不同，则音调不同，故B错误，符合题意； C．如果速度超过设定速度值时，车轮驶过时，振动频率会变高，听到音乐的音调就会变高，故C正确，不符合题意； D．汽车的速度为 即1秒钟行驶的距离为15m，音符“sol”的频率为392Hz，即1秒钟内要振动392次，所以相邻的凹槽之间的距离为，故D错误，符合题意。 故选BD。 三、作图题（本题共2小题，每小题3分，共6分） 15. 如图甲所示为汽车沿直线运动的v-t图像。请在乙图中画出汽车在这段时间内的s-t图像。 【答案】 【解析】 【详解】从图甲可知，0~2s表示汽车做匀速直线运动，速度大小为1m/s，这段时间内的路程为 2~6s表示汽车此时静止，速度为零；6~9s表示汽车做匀速直线运动，速度大小为2m/s，这段时间内的路程为 以横轴为时间，纵轴为路程，则汽车在这段时间内的路程-时间图像，如图所示： 16. 如图所示，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 【答案】 【解析】 【详解】吹瓶子时，瓶内水面上方的空气柱振动发声，空气柱越短，振动频率越高，发出的声音音调越高，所以，从左向右，瓶内的水越来越多，故作图如下： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题14分，第18题10分，第19题8分，共32分） 17. 如图甲所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）实验器材：带刻度的木板、木块、小车、金属片、_________；该实验的原理是_________； （2）实验中C处使用金属挡板是为了便于测量_________；实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_________（选填“大”或“小”）； （3）小车通过AB段时，测得时间，则AB段的平均速度_________m/s；实验中，如果小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度偏_________。 （4）科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图乙所示。将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙轨道的起点，同时由静止释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，下列说法中正确的是_________。 A. 小球B沿轨道乙运动过程中通过的路程较短； B. 小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度； C. 小球A沿轨道甲做匀速运动，小球B沿轨道乙做变速运动。 【答案】（1） ①. 秒表 ②. （2） ①. 时间 ②. 小 （3） ①. 0.25 ②. 小 （4）B 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度需要测量两个物理量：路程和时间。题目中已给出“带刻度的木板”用于测量路程，因此还需要测量时间的工具，即停表（或秒表）； 测量平均速度的实验原理是速度的计算公式 。 【小问2详解】 在斜面底端（C处）放置金属挡板，当小车撞击金属片时会发出声音，这样可以便于测量时间，使计时更加准确。 实验中，如果斜面坡度太大，小车下滑速度会过快，导致运动时间太短，不便于准确计时。因此，为了方便计时，应使斜面的坡度较小，以延长小车的运动时间。 【小问3详解】 如图甲，刻度尺的分度值为。AB 段的路程 因此AB 段的平均速度 如果小车过了B点才停止计时，会导致记录的时间偏大。根据公式可知，在路程准确的情况下，时间偏大，计算得出的平均速度会偏小。 【小问4详解】 如图乙，甲轨道是直线，乙轨道是曲线。直观上，两点之间线段最短，因此小球 A 沿甲轨道运动的路程较短，小球 B 沿乙轨道运动的路程较长，根据题意，将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙轨道的起点，同时由静止释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点，即在乙轨道上运动时间更短，根据可知，小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度，且根据实验可知，小球在斜面上滑下，速度会越来越快，即做变速运动，故AC错误，B正确。 故选B。 18. 某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调与哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（a）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 （1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦___________（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。 （2）为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择___________（选填“可行”或“不可行”）。 （3）如果要研究“琴弦音调高低与材料的关系”选择琴弦___________（选填符号a、b、c或d），这种研究方法叫___________法。 （4）如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是___________。（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”） 【答案】（1）a、d （2）不可行 （3） ①. a、c ②. 控制变量 （4）甲、乙 【解析】 【小问1详解】 研究音调高低和琴弦长度的关系，保持琴弦的材料和粗细相同，长度不同，由图（a）可知，应选择琴弦a和d。 【小问2详解】 探究琴弦音调高低与琴弦粗细的关系实验中，需要保持琴弦的长度、材料相同，粗细不同；而b和c的材料和粗细均不同，没有控制材料相同，不能探究音调高低跟琴弦粗细的关系。 【小问3详解】 如果要研究“琴弦音调高低与材料的关系”，应控制琴弦的长度和粗细相同，改变材料，琴弦a、c符合题意；探究其中一个影响因素保持其他因素不变的研究方法叫控制变量法。 【小问4详解】 对比甲、乙可知，相同时间内振动频率相同，故甲、乙声音的音调相同。 19. 想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如图所示的探究实验。 （1）图甲的正方体隔音盒制作的错误之处是：______；改正错误后，小园在安静的环境下，先用手机播放同样大小音量的声音，再将手机先后置于这两种材料制成的隔音盒中，用噪声分贝仪在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音音量，如图乙所示，得出的数据如表所示。 材料 聚酯棉 海绵 距离 1 2 3 1 2 3 音量 （2）利用数据进行比较，______材料的隔音性能更强； （3）手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递______； （4）隔音盒内部放隔音材料，这是在______减弱噪声。 【答案】（1）两个隔音盒的材料厚度不同 （2）聚酯棉 （3）能量 （4）传播过程中 【解析】 【详解】错误之处：两个隔音盒的材料厚度不同或“没有控制隔音材料的厚度相同”。探究两种材料的隔音性能需用控制变量法，应保证除材料种类外，隔音盒的尺寸、材料厚度等其他条件完全一致，否则无法准确比较材料本身的隔音效果。 由表中数据可知，在相同距离下，聚酯棉隔音盒外侧测得的声音音量均低于海绵，如距离1m时，聚酯棉对应音量，海绵对应，说明聚酯棉对声音的阻隔效果更好。 声音是由物体振动产生的，手机发声时带动隔音盒振动，体现了声音能够传递能量。 隔音材料置于盒内部，是在声音从声源向接收处传播的路径上对其进行阻隔，属于在传播过程中减弱噪声。 五、综合应用题（共题共2小题，第20题10分，第21题12分，共22分） 20. 为了去南京参加江苏省“云科创”中小学生科学素养提升实践活动，小明在网上查看宿迁到南京的D5409次动车时刻表，如下所示： 站次 站名 到达时间 开车时间 里程/km 1 宿迁 起点站 11：18 0 2 淮安东 11：46 11：48 97 3 扬州东 12：27 12：30 222 4 镇江 13：02 13：05 286 5 南京 13：28 终到站 367 （1）从表格中信息可得，D5409次动车从宿迁站到南京站需要多少分钟； （2）从表格中信息可得，D5409次动车由淮安东站开往南京站的平均速度； （3）如图是五峰山长江大桥，D5409次动车以50m/s的速度匀速行驶，完全通过大桥需要30s，动车全长200m，求大桥的长度。 【答案】（1） 130min （2） 162km/h （3） 1300m 【解析】 【小问1详解】 动车从宿迁站到南京站的运行时间 【小问2详解】 动车从淮安东站开往南京站的行驶路程为 运行时间为 平均速度为 【小问3详解】 动车行驶的总路程 大桥的长度 21. 2024年3月28日，“奋斗者”号载人潜水器在完成深潜科考任务后返回三亚，这次任务带回了大量深海样本，并发现了多个深海新物种，如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，“奋斗者”号静止在海面，向海底发射一束超声波，在经过6s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜，在下潜时再向海底发射一束超声波，2s后收到反射回来的信号。声音在海水中的传播速度为1500m/s。求： （1）海底的深度是多少？ （2）“奋斗者”号从海面潜到海底需要的时间？ （3）发射第二束超声波时，“奋斗者”号距离海底有多远？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 “奋斗者”号静止在海面，超声波往返时间为 超声波走过的路程 根据题意可知，海底深度 【小问2详解】 “奋斗者”号以匀速下潜，下潜总时间 【小问3详解】 “奋斗者”号匀速下潜时发射超声波，经收到回波。 内超声波传播的路程 内奋斗者号下潜的路程： 因 ，故发射时距海底 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $