专题04 电流、电压和电阻（期中知识清单）九年级物理上学期教科版

专题04 电流、电压和电阻 目 录 识记类 思维导图 知识清单 考点清单 辨析清单 题型类 高频题型清单 易错题型清单 重难题型清单 答题类 解题模型清单 答题技巧清单 知识点01 电流 1.电流形成：电荷的定向移动形成电流。表示电流大小或强弱的物理量，用“I”表示。 2.电流方向： （1）规定方向:把 移动的方向规定为电流的方向。 （2）在电源外部，电流的方向从电源的正极经用电器流回负极。 在电源内部，电流的方向从电源的负极流回正极。 （3）电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。（因为自由电子带负电荷） 3.获得持续电流的条件： （1）电路中有 。 （2）电路为 。 4.单位： （1）国际单位： 安培（A），简称“安”。 （2）常用单位：毫安mA 、微安μA （3）换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA 5.常见电流估测： 计算器电源的电流 约100μA 半导体收音机电流 约50mA 手电筒中的电流 约200mA 家庭节能灯电流 约100mA 家用电冰箱电流 约1A 家用空调电流 约5A 雷电电流 约2×105A 知识点02 电流表 1.作用：测量电路中的电流。 2.电路符号： 3.结构： 三个接线柱：“-”“0.6A”“3A” （每次只能用2个接线柱，一正一负） 4.量程和分度值： 两个量程：0—0.6A 和0—3A。 分度值为：0.02A 和0.1A。 5.读数： 先由所用接线柱确定量程和分度值，然后根据几大格、几小格读数。 6.电流表的用法： （1）使用前，应检查指针是否对准 ，如有偏差，需先校零； （2）必须将电流表和被测用电器 。 （3）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱 ，从黑色（或标识“-”号）接线柱 。 （4）必须正确选择电流表的量程。被测电流不要超过电流表的量程；在预先不能估计被测电流大小的情况下，应选用最大的量程，并用试触法判断被测电流的大小，然后根据情况选用合适的量程. （5）不允许把电流表直接连到电源的两极！否则，电流表将被损坏。 知识点03 用电流表测电流 1.设计实验电路图。 要求：电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角 2.按电路图连接实物电路。 要求：连接电路时，开关要断开。 3.选择电流表合适量程，分别把电流表串联在A、B两处。 测量时， ： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电流表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱 。 4.闭合开关，待指针稳定后，读数并记录数据。 要求：连接好电路，闭合开关前一定要检查电路，确认无误后再闭合开关。 知识点04 电压 1.电压的作用： 电压是使自由电荷定向移动形成电流。物理学中常用字母U表示电压。 2.电源的作用：给电路两端提供电压。 难点突破：可将电压与水压进行对比来理解电压的作用 （1）水流的形成过程：抽水机提供水压（水位差）→水管产生水流→水轮机利用水能→阀门控制水流。 （2）电流的形成过程：电源提供电压（电位差）→电路形成电流→电灯利用电能→开关控制电流。 3.电压的单位： （1）国际单位： 伏特（V），简称“伏”。 （2）常用单位：千伏kV 、毫伏mV （3）换算关系：1Kv＝1000V　1V＝1000 mV 4.了解常见的电压值：（V） 维持人体生物电流 约10-3 手机电池 3.7 干电池 1.5 我国的家庭电路 220 电子手表用氧化银电池 1.5 安全电压源 不高于36 铅蓄电池 2 动力电路 380 知识点05 电压表 1.作用：测量电路两端的电压。 2.电路符号： 3.结构：三个接线柱：“-”“3V”“15V” （接线时，每次只能用2个接线柱，一正一负） 4.量程和分度值： 　　两个量程：0—3V和0—15V。 　　分度值为：0.1V 和 0.5V。 5.读数：先由所用接线柱确定量程和分度值，然后根据几大格、几小格读数。 6.电压表的用法： （1）使用前应先检查指针是否指 ，并调零。 （2）电压表必须和被测用电器 。 （3）使电流从“＋”接线柱 电压表，从“－”接线柱 。 （4）选择合适的量程 。 7.电压表和电流表的异同： 电压表 电流表 用途 测量电路两端的电压 测量电路中的电流 连接方式 并联在被测电路两端 串联在被测电路中 相同点 ①使用前要调零，弄清分度值、量程。 ②使用时都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出； ③都要选择合适的量程，使指针稳定后再读数； ④不能估计出电流、电压值时，可用试触法判断选量程。 知识点06 实验：用电压表测量电压 1.设计实验电路图。 要求：电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角 2.按电路图连接实物电路。 要求：连接电路时，开关要 。 3.选择电压表合适量程，分别把电压表并联在灯泡两端和电源两端处。 测量时，先选大量程，用开关试触： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电压表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱 。 4.闭合开关，待指针稳定后，读数并记录数据。 要求：连接好电路，闭合开关前一定要检查电路，确认无误后再闭合开关。 知识点07 串、并联电路中电流的规律 实验目的 探究串、并联电路的电流规律 电路图 实验器材 电流表、电源、开关、小灯泡（不同规格）导线 实验设计与分析 （1）画电路图、连接实物图、电路错误或该接电路； （2）进行实验（连接好电路前开关要断开）； （3）分析电流表指针反偏的原因和偏转角度太大和过小的原因，并且进行正确操作； （4）更换不同规格的灯泡进行多次实验的目的：寻找普遍规律，避免偶然性； （5）改进实验 实验结论 （1）串联电路：电流处处 相等 ，即 I=I1=I2 。 （2）并联电路：干路电流等于各支路电流之和 ，即 I=I1+I2 。 交流与反思 （1）记录数据要真实， 不得随意修改实验数据，在误差允许范围内得出结论； （2）同一次实验过程中，每盏小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，但这不能说明各处电流不相等，因为各小灯泡的规格不同 。 （3）分析实验数据可知，并联电路中各支路电流不一定相等。当并联的两个小灯泡规格相同时，各支路电流相等 ；当并联的两个小灯泡规格不相同时，各支路电流不相等 。 知识点08 串、并联电路中电压的规律 实验目的 探究串、并联电路的电压规律 电路图 实验器材 电压表、电源、开关、小灯泡（不同规格）导线 实验设计与分析 （1）画电路图、连接实物图、电路错误或该接电路； （2）进行实验（连接好电路前开关要断开）； （3）分析电压表指针反偏的原因和偏转角度太大和过小的原因，并且进行正确操作； （4）更换不同规格的灯泡进行多次实验的目的：寻找普遍规律，避免偶然性； （5）改进实验 实验结论 （1）串联电路：电源两端电压等于各个用电器两端电压之 和 ，即 U=U1+U2 。 （2）并联电路：各支路两端电压 相等 ，且 等于 电源电压，即 U=U1=U2 。 易错易混点：根据电流和电压特点判断串、并联 （1）流过两个用电器的电流相等， 不能判断两用电器是串联还是并联；但是流过两个用电器的电流不相等，则一定是并联电路； （2）用电器两端电压相等用电器不一定是并联，也可能是串联 ，如两个用电器规格相同，用电器两端电压不相等，两用电器一定为串联。 知识点09 电阻 1. 概念：在物理学中，用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。用字母R表示。 2. 单位： （1）国际单位：欧姆，简称欧，符号Ω. （2）常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）. 换算关系：1 kΩ =103 Ω 1MΩ =103kΩ. 3. 电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻。 4. 对电阻的理解： （1）导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用 。在相同的电压下，导体对电流的阻碍作用（电阻）越大，电路中的电流越小。 （2）导体的电阻是导体本身的一种性质，由自身情况决定。不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用（电阻）总是 的。 5.常见电阻值： 手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 知识点10 电阻大小的影响因素 1.实验原理： 在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。 （也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） 2.实验方法： 控制变量法和转换法。 3.实验分析： （1）导体的电阻大小跟导体的材料有关。 （2）在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。 （3）在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大。 （4）另外，电阻还跟温度有关。一般情况，温度越高，电阻越大。 4.结论： 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。而与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等因素均无关。 知识点11 变阻器 1.原理：改变接入电路中 来改变电路的电阻。 2. 滑动变阻器 （1）结构：电阻线，接线柱ABCD、金属杆、滑片P等。 （2）结构示意图和电路符号 （3）铭牌意义： 例如，一滑动变阻器标有“20Ω 1A”， 其中“20Ω”表示 ； “1A”表示 。 （4）滑动变阻器的接法 ①滑动变阻器应按照“ ”的方式接入电路中。 ②关键是确定滑动变阻器的下端接线柱，上端两个接线柱中任何一个连入电路，接法是 的。 ③滑片向靠近下接线柱的方向移动，电阻变 ，滑片向远离下接线柱的方向移动，电阻变 ，可简记为：“近下电阻变小，远下电阻变大”。 3.电阻箱 是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻 的变阻器。使用时，把两个接线柱接入电路，调节旋盘就能得到0 ~×××××Ω（通常为9999.9Ω）之间的任意阻值。各旋盘对应的指示点的示数乘以面盘上标出的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。 知识点12 变阻器的应用 1. 电位器及其应用 滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器（如收音机）音量调节的器件也是一种变阻器，通常称为 。 2.变阻器在生产和生活中的应用实例 （1）亮度可变的灯、转动速度可变的电风扇、舞台用到的调音台、家庭用的调温电褥子等都是应用了变阻器。 （2）汽车油量表、称重仪、测高仪等。 考点01 电流与电流表 考点内容：电流概念；电流单位；电流表使用规则；电流表读数；串并联电流规律。 常见考法： （1） 电流表使用：串联接入；正进负出；不能直接接电源两端；选择合适量程。 （2）读数：先看量程再读分度值，注意上下两套刻度。 （3）电流规律：串联I=I1=I2；并联I=I1+I2，干路电流等于各支路电流之和。 考点02 电压与电压表 考点内容：电压作用；电压单位；电压表使用规则；电压表读数；串并联电压规律。 常见考法： （1） 电压表使用：并联在被测用电器两端；正进负出；可直接接电源测电源电压。 （2） 电压表测量对象判断（去源法），判断电压表测谁的电压。 （3） 电压规律：串联U=U1+U2；并联U=U1=U2，各支路电压相等等于电源电压。 考点03 电阻 考点内容：电阻概念、单位；电阻的影响因素；滑动变阻器原理与使用。 常见考法： （1） 电阻属性：电阻是导体本身性质，与导体两端电压、通过电流无关；由材料、长度、横截面积、温度决定。 （2） 滑动变阻器：原理改变接入电阻丝长度；接线 “一上一下”；看下面接线柱判断滑片移动时电阻变化。 （3）滑动变阻器作用：保护电路；改变电路电流、部分电路两端电压。 辨析01 电流表使用易错 电流表并联接入电路；正负接线柱接反，指针反向偏转；直接把电流表接电源两极；读数时分不清量程，大小量程读数混淆；认为电流从电源正极流出不断消耗变小。辨析05 电压表使用易错 分不清电压表测量对象；串联接入电路误以为有电流；误将电压表当成导线；混淆电压表、电流表使用规则；认为没有电流时用电器两端电压一定为 0。 辨析02 电阻概念易错 误认为导体电阻随电压、电流改变；认为导体越粗电阻一定越小；忽略温度对电阻的影响；滑动变阻器接线接成上面两个或下面两个接线柱；分不清滑片移动时接入电阻丝长度变化。 辨析03 串并联规律易错 串联电路，误认为电阻越大分得电流越大；并联电路，误认为支路越多总电阻越大；并联电路，误以为某一支路电阻变化，其余支路电流电压会跟着改变。 辨析04 电压表使用易错 分不清电压表测量对象；串联接入电路误以为有电流；误将电压表当成导线；混淆电压表、电流表使用规则；认为没有电流时用电器两端电压一定为 0。 【题型一】电流、电压基础概念；单位换算，记住常见电压、电流值 【例1】完成下列单位换算（用科学记数法，否则不给分） (1)80V=___________mV=___________kV (2)=___________V=___________kV 【变式1-1】现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值和电流值的表述，错误的是（    ） A．一节新干电池的电压是1.5V B．家庭电路的电压是220V C．实验室用小灯泡发光时电流约为300mA D．家庭电冰箱的电流为5A 【变式1-2】下列选项符合科学常识的是（     ） A．教学楼每层楼高约10m B．托起两枚鸡蛋的力约为50N C．对人体安全的电压不高于36V D．成年人的正常步行速度约为11m/s 【题型二】电流表、电压表的读数，量程选择，识别电表测量对象 【例2】亲爱的同学，请你根据自己已掌握的实验操作技能和所学习的物理知识，回答下列问题：如图所示是一个测量____________大小的仪表，它的分度值是____________mA，量程是____________mA。 【变式2-1】在电学实验中接入了电压表和电流表，如图所示，电压表读数为______V；如果电流表接入了0~0.6 A的量程，却按0~3 A的量程把读数错读成1.2 A，则实际电流的大小是______A。 【变式2-2】小灯泡、连接如图甲所示，闭合开关，电压表的示数如图乙所示是__________V，该电压表测的是__________选填（“电源”“”或“”）两端的电压。 【题型三】串并联电路电流、电压规律基础应用，简单计算 【例3】在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯、的电阻不变，开关S在干路上，与串联，电流表测通过的电流，电流表A测干路电流。 (1)只闭合开关S时，哪盏灯发光? (2)开关S、都闭合时，与之间是何种连接方式? (3)闭合S、时，电流表的示数为，电流表A的示数为，求通过的电流。 (4)保持S闭合，再断开，此时电流表A的示数变为多少? 【变式3-1】如图所示，当开关S闭合后，通过的电流方向为________（选填“向上”或“向下”）；其中的示数为，的示数为，则的电流________（选填“大于”或者“小于”）的电流，交换某两个灯泡后，再次闭合开关，、的示数均不变，则电流表的示数为________A。 【变式3-2】在如图所示的电路中，电源电压不变，当仅闭合开关时，电压表的示数为，再闭合开关时，电流表的示数为，电流表的示数为，下列说法正确的是（　　） A．此时通过灯的电流为 B．通过灯的电流为 C．灯两端的电压为 D．电源电压为 【题型四】导体、绝缘体区分；电阻的概念，理解电阻是导体本身属性 【例4】根据物质的物理特性可以对物质进行分类，下列分类合理的是（     ） A．铜线、橡胶棒、玻璃棒都是导体 B．食用油、蒸馏水、汞都是绝缘体 C．碳棒、食盐固体、铁丝都是导体 D．塑料、干木棒、陶瓷都是绝缘体 【变式4-1】关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（     ） A．只要将导体连入电路，电路中就有电流 B．有电流通过的小灯泡其两端一定有电压 C．横截面积相同的导线，长导线的电阻大 D．导体通过的电流为零时它的电阻也为零 【变式4-2】关于电现象，下列说法正确的是（     ） A．电荷的移动就会形成电流 B．电压可以使金属导体中的自由电子发生定向移动 C．金属导体的电阻与其两端电压成正比 D．摩擦起电现象中“起电”的含义是创造了电荷 【题型五】滑动变阻器基础：一上一下接线，判断滑片移动接入电阻变化 【例5】薛物理把一个电位器常用于制成调节旋钮，调节收音机和电视机音量大小等接入电路中，如图甲所示，、、相当于三个接线柱。电位器的结构如图乙所示，如果要使滑片顺时针转动时，电路中的灯泡变暗，下列做法正确的是（     ） A．将接线柱、分别接在点和点 B．将接线柱、分别接在点和点 C．将接线柱、分别接在点和点 D．将接线柱、接在点，接在点 【变式5-1】如图是小红用废旧铅笔芯制作的调光台灯模型，下列说法中不正确的是（     ） A．开关闭合前，回形针放到铅笔芯最右端，可以保护电路 B．闭合开关后，向左移动回形针，灯泡会变亮 C．移动回形针时，灯泡亮度不明显，可换用更短更粗的铅笔芯 D．移动回形针改变铅笔芯接入电路中的长度，改变灯泡亮度 【变式5-2】小王制作了一个亮度可调的台灯，该台灯的电路图如图甲所示，乙为他自制的电位器的结构图，A、B、C是电位器的三个接线柱，台灯与电位器串联，转动滑片可调节灯泡亮度。电位器是通过改变接入电路中电阻丝的________改变电阻，从而改变电路的电流，达到改变灯泡亮度的目的。若想顺时针旋转滑片，使灯泡的亮度变亮，则应该将电位器的________两个接线柱连入电路。调试过程中，小王发现该台灯灯泡的亮度变化范围很小，请你帮他对这个自制电位器进行改进一下，使得灯泡的亮度变化范围变大：___________________________（填写改进办法）。 【题型一】电表使用辨析：电流表串联，电压表并联；正负接线柱 “正进负出”，电流表严禁直接接电源两极 【例1】如图所示是实验室用来测量电流大小的仪器—电流表，下列说法正确的是（     ） A．电流表应与被测小灯泡串联 B．电流应从“-”接线柱流入，“+”接线柱流出 C．电流表两接线柱可以直接接到电源两极 D．当电路中的电流难以估计时，要选用小量程试触 【变式1-1】下图是用电压表测量电压时接线柱的选用和刻度盘的示意图。 (1)图甲中，电压表的量程是___________V，电压表的示数是___________V。 (2)图乙中，电压表的量程是___________V，电压表的示数是___________V。 (3)图丙中，所测用电器两端的电压为2.6V，量程应选___________V，请在图中画出相应的电压表指针的位置___________。 【变式1-2】我们已经学习了电流表、电压表，知道电流表有两个量程，分别是0~0.6A和0~3A，对应的分度值是0.02A和0.1A；电压表有两个量程，分别是0~3V和0~15V，对应的分度值是0.1V和0.5V。现有如图A所示电路： （1）若甲、乙两电表都是电压表，当开关S闭合时，甲、乙两表的指针偏转均如图B所示，则L1和L2两端的电压分别是多少？ （2）再将L1和L2的位置互换，如图C所示。若甲、乙两电表都是电流表，当开关S断开时，甲、乙两表的指针偏转也均如图B所示，则通过L1和L2的电流分别是多少？ 【题型二】串并联规律易错：串联分压、并联等压；并联各支路互不干扰，不要误认为支路互相影响 【例2】如图所示，电源为2节新干电池，闭合开关S后，电压表的示数为1.2V，电流表的示数为0.2A，下列说法正确的是（     ） A．通过小灯泡的电流为 B．通过小灯泡的电流为 C．小灯泡两端的电压为 D．小灯泡两端的电压为 【变式2-1】如图所示，闭合开关后，两电流表的示数如图所示。下列说法正确的是（     ） A．甲是表，通过的电流为0.6A B．甲是表，通过的电流为0.6A C．甲是表，通过的电流为0.4A D．甲是表，通过的电流为0.4A 【变式2-2】如图电路，电源电压恒定不变。闭合开关S1、S2，小灯泡L1、L2均正常发光，电流表和电压表均有示数。则（     ） A．电流表测的是干路电流，其示数等于通过L1和L2的电流之和 B．电压表测的是L2两端的电压，其示数约等于电源电压，也等于L1两端的电压 C．若只断开S2，电压表示数不变 D．若只断开S2，电流表示数变小 【题型三】电阻概念：电阻大小由材料、长度、横截面积、温度决定，和电压、电流无关 【例3】下列电学知识中，说法错误的是（     ） A．电路中有电压，不一定有电流 B．物理学中规定正电荷定向移动方向为电流方向 C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中没有大量的电子 D．导体的电阻与导体两端的电压以及流过导体的电流无关 【变式3-1】下列关于电阻的说法正确的是（     ） A．当导体中无电流通过时，导体就无电阻 B．通过导体的电流越小，导体的电阻越大 C．导体两端的电压越大，导体的电阻越大 D．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越大 【变式3-2】下列有关电阻的说法正确的是（     ） A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强 B．导体的电阻与导体中的电流有关 C．导体中的电流为零时电阻也为零 D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 【题型四】电表识别：填电路图中的 A/V 表，牢记 “串 A 并 V” 【例4】（多选）如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表。闭合开关S后，灯、均发光。则下列情况正确的有（     ） A．甲、丙是电压表，乙是电流表 B．甲是电压表，乙、丙是电流表 C．甲、乙、丙都是电流表 D．甲、乙不能同时是电流表 【变式4-1】如图所示电路中，①、②、③是三个电表（电流表或电压表），L1、L2规格不同，各元件均完好无损。若要使闭合开关后，流过L1、L2的电流相等，则______是电流表；若要使闭合开关后，L1、L2并联，则______是电流表。 【变式4-2】如图所示，甲为电压表，为了灯泡均工作，则乙为________、丙为________。（两空均选填“电压表”或“电流表”）。 【题型五】滑动变阻器易错：“近下电阻小，远下电阻大”；闭合开关前调到最大阻值处 【例5】图所示，M、N为两根相同的电阻丝，下列说法正确的是（     ）    A．S和A接触，P向右移动灯泡变亮 B．S和B接触，P向右移动灯泡变暗 C．S和C接触，P向左移动灯泡变亮 D．S和C接触，P无论怎样移动灯泡亮度不变 【变式5-1】如图是一水位监测装置电路，电源电压保持不变，是定值电阻，是竖直放置的滑动变阻器。水位变化时，浮子可带动金属杆及滑片上下移动，实现水位监测。当闭合开关，水位升高时，下列关于该装置工作过程的分析，正确的是（     ） A．滑动变阻器接入电路的阻值变大 B．电路中的电流表示数变小 C．电路中的电压表示数变大 D．滑动变阻器两端的电压变大 【变式5-2】用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验装置如图所示，下列有关滑动变阻器的说法正确的是（     ） A．滑动变阻器接入电路的电阻丝最好使用铜制的导线 B．闭合开关前，应该将滑动变阻器的滑片置于最左端 C．闭合开关后，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，小灯泡的亮度由亮变暗 D．滑动变阻器铭牌上标的“”字样是指使用滑动变阻器正常工作时的电流为 【题型一】电路故障分析：利用电流表、电压表有无示数，判断断路、短路 【例1】在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（     ） A．电流表被烧坏了 B．灯泡的灯丝断了 C．两个灯泡都断路 D．灯泡的灯丝断了 【变式1-1】如图所示，两个相同的电灯在闭合开关后都能发光，过一会，两个电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，如果电路中只有一处故障，则故障可能是（    ） A．电灯L1断路 B．电灯L2断路 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路 【变式1-2】如图所示的实物电路，闭合开关，两灯均能发光。忽然两灯均熄灭，两电表均无示数，若仅有一盏灯发生了故障，可能是（     ） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 【题型二】探究影响电阻大小因素实验：控制变量法的应用 【例2】在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路对“导体电阻跟它的材料、长度和横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用根电阻丝，分别接入实验电路，得到数据如表所示。 编号 材料 长度 横截面积 电流的大小 锰铜合金 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 (1)实验中通过观察___________来比较电阻的大小。 (2)选用___________（填编号）两根合金丝，可探究导体电阻跟横截面积的关系，结论是：___________。 (3)分别将、两根合金丝接入电路，可探究导体电阻跟___________的关系， (4)选用___________（填编号）两根合金丝，可探究导体电阻跟导体材料的关系。 (5)同组的小红认为实验电路存在不安全因素，应在电路中加入小灯泡，因为小灯泡可以___________。 【变式2-1】“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其中A是锰铜合金丝，B、C和D是镍铬合金丝，A、B电阻丝横截面积相同且比C粗，C、D电阻丝横截面积相同，A、B、C三根电阻丝长度相同，D比C长。 (1)实验中通过观察________比较电阻丝电阻的大小。 (2)将编号为A、B的电阻丝分别接入电路进行实验，发现接B电阻丝时，灯泡明显变暗，可得出结论：导体的电阻大小与导体的________有关。 (3)将编号为________的电阻丝分别接入电路进行实验，可探究导体的电阻大小与横截面积的关系。 (4)实验过程中同学们发现更换电阻丝后，小灯泡亮度变化不明显，你的解决办法是________________________________________________________。 (5)将编号为D的电阻丝接入电路，用酒精灯对其加热，发现灯泡亮度发生了变化，就此现象提出一个值得探究的问题是________________________________________________________。 【变式2-2】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明同学做出了如下猜想：导体电阻的大小可能与导体的长度、横截面积、材料有关。为了验证猜想是否正确，他准备了不同的导体，规格、材料如下表： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 (1)为了验证上述猜想，他设计了如图所示的实验电路图。连接电路时发现，还缺少一个必要的元件，这个元件是___________。 (2)本实验是通过___________来比较a、b两点间导体电阻的大小。 (3)要想探究电阻大小与横截面积的关系，应将编号为C与编号为___________的导体分别接入到a、b之间。 (4)分别将A、D两电阻丝接入电路中a、b两点间，灯光亮度不相同，由此，得到结论：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟___________有关。 (5)实验中在a、b间先后接入编号A和B的导体，发现接入导体A时小灯泡更亮些，则由此可初步得出的结论为___________。 (6)将（1）问中所缺的元件接上后，小明发现当接入a、b之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对电路的改进再提出一条建议：___________。 (7)探究过程中，又有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关。请用一个废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题，要求：①画出电路图（灯芯用符号表示）_________，②写出实验思路_________ 【题型三】滑动变阻器动态电路分析：滑片移动，判断电表示数、灯泡亮度变化 【例3】如图甲所示，调节灯泡亮度时，当滑片向端移动时，小灯泡的亮度__________（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；如图乙所示，变阻箱阻值为__________。 【变式3-1】如图是某汽车油量表的简化示意图。该油量表是由____________（选填“电压表”或“电流表”）改装而成，当油箱内油量增加时，油量表的示数____________（选填“增大”或“减小”）。若汽油机飞轮的转速为1800r/min，那么该内燃机1s对外做功____________次。 【变式3-2】如图所示，是一种显示汽车油箱油量的装置图，其中滑杆相当于滑动变阻器R的滑片，油量表通过改装_________（选填“电流表”或“电压表”）而成，定值电阻在电路中的作用是_________（选填“加满油”或“用完油”）时起保护电路的作用，_________（选填“能”或“不能”）替换为普通白炽灯。 【题型四】串并联电流电压综合计算，多开关切换电路分析 【例4】如图甲所示的电路，当只闭合开关时，电流表的示数为0.1 A；当只闭合开关、时，电流表的示数如图乙所示，电流表的示数为。求： (1)只闭合开关时，通过灯泡的电流是__________A； (2)只闭合开关、时，通过灯泡的电流是__________A，通过灯泡的电流是__________A。 【变式4-1】在如图所示的电路中，L1和L2是两个不同规格的灯泡。问： (1)只闭合S2时，若电流表A的示数为0.2 A，则通过L1和L2的电流分别是多少？ (2)当闭合S1和S3，断开S2时，若电流表A的示数为0.9 A，通过L1的电流为0.5 A，则通过L2的电流是多少？ 【变式4-2】初学电学的鲁能巴蜀科创社团自制了一个“双灯智能”小夜灯，电路如图所示，为加深对电路的理解，社团同学在研究该电路时，一边测量一边思考： (1)只闭合开关时，电流表的示数是，通过灯泡的电流是多少？ (2)细心的社团同学发现两个灯泡的规格一样。当只闭合开关时，电流表的示数为，若再闭合开关时，电流表的示数是多少？ (3)继续探究过程中，同学将图中的换成了电压表，只闭合开关时，发现两灯均不发光，且两电流表也无示数，但电压表却正常偏转有示数。请判断出现该现象的原因，并设计一种实验方案验证你的判断。 【题型五】实验探究题：探究串、并联电路电流、电压特点，评估实验方案 【例5】在“探究并联电路中的电流特点”实验中，电路图如图甲所示。 实验步骤如下： (1)按照电路图把两个小灯泡和并联起来接到电源上，在连接电路时开关要______（断开或闭合），佳佳同学先将电流表接在图甲A处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是______。 (2)排除故障后，用电流表分别测出A、B、C三处电流，读出这三次测量中每次电流表示数，并记入表格中。在不改变电源及电路连接的基础上，还应当______，重做上述实验。 (3)下表是某同学设计的该实验的记录表格，该表格中存在什么缺陷？____________。 测量次序 A处的电流 B处的电流 C处的电流 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 (4)彤彤同学连接的实验电路如图乙所示，闭合开关后，发现______（填“”或“”）不发光，请在图乙上只改动一根导线，符合、并联，电流表测干路电流、测灯的电流，开关控制所有用电器____________。（要求：在需要改动的导线上画“×”用笔画线代替导线将改动后的导线画出，导线不许交叉） 【变式5-1】在“探究并联电路中电流的特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路。 (1)小明先测量通过小灯泡的电流大小，应将电流表接在图甲电路的__________（选填“”“”或“”）处，并将图乙中的实物电路图连接完整。__________ (2)正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数、灯泡不发光、灯泡发光，电路可能存在的故障是灯泡__________（选填“断路”或“短路”）。 (3)排除故障后，闭合开关，测得通过的电流，然后分别测出通过的电流、干路电流，两次测得的结果均如图丙所示，则__________；由此可初步得到并联电路中干路电流和各支路电流的关系是__________（写关系式）。 (4)同学小华提议接下来还需更换_________（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡再进行几次实验，其目的是__________；并将数据记录在下表中： 实验序号 支路的电流 支路的电流 干路的电流 请你指出表格中存在问题的数据是__________，造成该数据错误的原因是__________。 (5)实验结束后，首先应__________，再拆除导线，最后整理器材。 【变式5-2】实验小组用如图甲所示的电路探究串联电路的电压关系。 实验次序 两端电压/V 两端电压/V 1 1.2 2 1.4 1.6 3 1.1 1.9 (1)检查电路时，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是________。 (2)正确连接电路后，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡两端的电压为________V。 (3)测出两端的电压后，应断开开关，拆下电压表，将它改接在B、C之间，测量两端的电压。但某同学认为这样操作太麻烦，只需将与A接点相连的导线改接到C接点即可。老师指出该同学的办法是错误的，原因是________________________________。 (4)分析表中实验数据，可得到串联电路的电压特点是：________（用表中字母表示）。 【题型一】电表识别与测量对象判断模型 【模型解读】口诀串 A 并 V：串联在电路中的是电流表，并联在元件两端的是电压表。电压表去源法：去掉电源，电压表和谁构成回路就测谁两端电压；电流表和谁串联，就测谁的电流。 【例1】在用电流表测电流的实验中： (1)连接电路时，开关应处于__________________状态。 (2)若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是通过灯_____________的电流。闭合开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是________A。 (3)图甲电路只需改动一根导线就可使电流表测干路电流，请在需改动的导线上画“×”，并在原图中画出改动后的电路连线。 (4)若图甲电路闭合开关后两灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是________。 A．电流表内部断路 B．开关处接触不良 C．电流表被短路 D．电源供电不足 【变式1-1】如图所示，所有电路元件都能正常工作，下列说法正确的是（     ） A．只闭合开关时，灯泡和并联 B．只闭合开关和时，电流表测干路的电流 C．只闭合开关和时，两灯都亮，电灯和串联 D．开关、和都闭合时，灯发光，短路 【变式1-2】关于图示的电路中，下列描述正确的是（　　） A．3个灯泡是串联的 B．电流表测通过灯的电流 C．电流表在干路 D．开关可以同时控制3个灯泡 【题型二】串并联电流电压规律模型 【模型解读】串联：I1=I2=I总，U总=U1+U2；并联：U1=U2=U总，I总=I1+I2。解题第一步先判断串并联，再选用对应公式。 【例2】按照如下所示的电路图进行实验，下列说法不正确的是（     ） A．只闭合S1，若电流表A1示数为0.42A，电流表A2、A3示数分别为0.42A和0A B．S1、S2、S3都闭合时，L2和L3发光，L1不发光 C．S1、S3闭合时，L1、L2、L3并联 D．L2和L3同时发光，L1不发光时，若电流表A1示数为1.5A，电流表A2示数0.6A，则A3的示数为0.9A 【变式2-1】如图甲所示的电路，当开关闭合后，电流表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则下列说法正确的是（     ） A．并联电路中电流处处相等 B．电流表的示数为 C．流过灯泡的电流为 D．流过灯泡的电流为 【变式2-2】如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（     ） A．1.5A　0.3A B．1.2A　1.2A C．0.3A　0.3A D．1.2A　0.3A 【题型三】影响电阻大小探究实验模型 【模型解读】控制变量法，每次只改变一个因素；用电流表示数大小反映电阻大小（转换法）；电阻是导体本身属性，与电路电压电流无关。 【例3】在“探究影响导体电阻大小因素的实验”时，同学们设计了如图所示的实验电路，如表给出了可供选择的几种导体，分别用a、b、c、d四个字母代表。 导体序号 导体长度L/m 横截面积S/mm2 材料 a 1.0 0.4 锰铜 b 1.0 0.2 锰铜 c 0.5 0.2 锰铜 d 0.5 0.2 镍铬合金 (1)为了探究导体电阻与导体横截面积的关系，应分别将导线_________（选填导线序号）接入电路，闭合开关后，观察比较____________来比较导体电阻的大小； (2)实验中，分别将导线b、c接入电路，闭合开关后，观察到电流表的示数，是探究导体的电阻与导体________的关系，可以得到的结论是：导体的材料、横截面积相同时，____________________； (3)把导线c、d分别接入电路是为了探究导体的电阻与_________的关系； (4)实验采用的探究方法有__________和_________。 (5)完成上述实验后，小明进一步进行了如下图所示的实验，他把M、N与废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这是因为______________。 【变式3-1】小明在实验室探究“影响导体电阻大小的因素”；实验中选用了四根不同的金属丝，规格如表所示，实验电路中串联了一个电流表； 编号 材料 长度l/m 横截面积 A 镍铬合金丝 0.5 0.5 B 镍铬合金丝 1.0 0.5 C 镍铬合金丝 0.5 1.0 D 锰铜合金丝 0.5 0.5 (1)实验中，导体电阻的大小是通过观察____________来间接反映的，这种物理科学研究方法叫做____________法； (2)为了探究导体电阻大小与导体长度的关系，应选用编号为______的两根金属丝分别接入电路中进行实验； (3)选用A和C两根金属丝进行实验，发现接入C金属丝时电流表示数较大，这说明：在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越______（选涂“A．大”或“B．小”）； (4)选用A和D两根金属丝进行实验，是为了探究导体电阻大小与导体____________的关系； (5)小明进一步实验发现，用酒精灯给接入电路的某种材料加热时，电流表的示数逐渐增大，这表明部分导体的电阻随温度的升高而______（选涂“A．增大”或“B．减小”）。 【变式3-2】小庆利用图所示电路探究“影响导体电阻大小的因素”。在一个木板上有四根电阻丝，其中A、B、C、D的材料、长度、横截面积及其接入电路后电流表示数如表所示。 编号 材料 L/m S/mm² I/A A 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 B 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 C 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 D 锰铜合金 0.5 0.4 0.24 (1)实验通过观察____________________来比较电阻的大小。 (2)为了探究电阻跟横截面积的关系，应该把图中的__________（填电阻丝的字母代号）依次接入电路中。经过分析数据可以推断出，用相同材料、长度制成的电阻丝，横截面积越__________，电阻越大。 (3)小庆依次把电阻丝A、D接入电路中，可以探究导体电阻大小跟导体__________的关系；若要制作一个滑动变阻器，选择电阻线时，应从锰铜合金和镍铬合金中，选用__________合金。 (4)在图中，闭合开关，加热电阻丝后电流表示数变小，说明导体电阻的大小还与__________有关。 【题型四】滑动变阻器动态分析模型 【模型解读】一上一下接线；看下端接线柱：滑片靠近下接线柱，接入电阻变小，电流变大；远离下接线柱，接入电阻变大，电流变小。 【例4】如图所示是一种测定油箱内油量的装置。 (1)此装置的油量表是由______表改装而成的，当油量减少时，滑动变阻器的阻值将______，油量表的示数将______。 (2)此装置中接入定值电阻是为了防止______（选填“加满油”或“用完油”）时可能造成的电路短路。 【变式4-1】如图所示，开关S闭合后，向右移动滑动变阻器R2的滑片，则灯泡亮度____。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【变式4-2】炎热的夏天，开放式的环境不适合使用空调降温，而会使用喷雾风扇，如图1所示。喷雾降温的主要原因是白雾_______ 时（填物态变化名称），从周围的空气吸收热量。某兴趣小组学习了变阻器的知识后，设计了可以显示喷雾风扇水箱中的水量的仪表。如图2所示，R0是一个定值电阻，R相当于一个变阻器，水量表可以由_______ 表改装（选填“电压”或“电流”），为使剩余水量越多，R的阻值越小，C端应与变阻器的_____ 端相连（选填“A”或“B”）。 【题型五】电路故障分析模型 【模型解读】电流表无示数→断路；电流表有示数→通路，故障是局部短路；电压表有示数≈电源电压→电压表所测部分断路；电压表无示数→被测部分短路或电压表外电路断路。 【例5】如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，两电表示数都为零，若只有一个用电器出现故障，则是________（选填“被短路”、“断路”、“被短路”或“断路”）。 【变式5-1】图中灯泡短路会导致( ) ①电源短路，两灯都不亮，电流表和瞬间满偏，可能被烧坏； ②电流表没有示数； ③电压表没有示数； ④若电流表被烧坏，整个电路断路，若电流表被烧坏，所在支路断路。 【变式5-2】在如图所示的电路中，电源电压为6伏保持不变。开关S从断开到闭合，电压表和电流表的示数均不变，若电路中仅有一处故障且只发生在电阻R1、R2上，请根据相关信息，写出电压表和电流表的示数及相对应的故障。______ 题目类型 技巧 电流表电压表使用与读数 电流表串联、电压表并联；电流正进负出；读数先看量程，分清分度值；电流表不能直接接电源两极。 判断电表测量对象 电流表看和谁串联就测谁电流；电压表用 “去源法”，看直接并联在哪个用电器两端，测该元件电压。 串并联电流电压规律应用 串联：电流处处相等，总电压等于各部分电压之和；并联：各支路电压相等，干路电流等于各支路电流之和。 导体、电阻概念判断 导体导电靠自由电荷；电阻是导体本身性质，只与材料、长度、横截面积、温度有关，与电压、电流无关。 探究影响电阻大小实验 采用控制变量法；保持其他条件不变，只改变一个变量；通过电流表示数反映电阻大小（转换法）。 滑动变阻器题型 接线 “一上一下”；看下面接线柱，近下电阻变小，远下电阻变大；闭合开关前滑片置于最大阻值位置。 电路故障判断 电流表无示数一般为断路；电压表有示数接近电源电压，多为电压表所测部分断路；电流表有示数、电压表无示数，多为被测用电器短路。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 电流、电压和电阻 目 录 识记类 思维导图 知识清单 考点清单 辨析清单 题型类 高频题型清单 易错题型清单 重难题型清单 答题类 解题模型清单 答题技巧清单 知识点01 电流 1.电流形成：电荷的定向移动形成电流。表示电流大小或强弱的物理量，用“I”表示。 2.电流方向： （1）规定方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 （2）在电源外部，电流的方向从电源的正极经用电器流回负极。 在电源内部，电流的方向从电源的负极流回正极。 （3）电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。（因为自由电子带负电荷） 3.获得持续电流的条件： （1）电路中有电源。 （2）电路为通路。 4.单位： （1）国际单位： 安培（A），简称“安”。 （2）常用单位：毫安mA 、微安μA （3）换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA 5.常见电流估测： 计算器电源的电流 约100μA 半导体收音机电流 约50mA 手电筒中的电流 约200mA 家庭节能灯电流 约100mA 家用电冰箱电流 约1A 家用空调电流 约5A 雷电电流 约2×105A 知识点02 电流表 1.作用：测量电路中的电流。 2.电路符号： 3.结构： 三个接线柱：“-”“0.6A”“3A” （每次只能用2个接线柱，一正一负） 4.量程和分度值： 两个量程：0—0.6A 和0—3A。 分度值为：0.02A 和0.1A。 5.读数： 先由所用接线柱确定量程和分度值，然后根据几大格、几小格读数。 6.电流表的用法： （1）使用前，应检查指针是否对准零刻度线 ，如有偏差，需先校零； （2）必须将电流表和被测用电器串联。 （3）必须让电流从红色（或标识“+”号）接线柱流进，从黑色（或标识“-”号）接线柱流出。 （4）必须正确选择电流表的量程。被测电流不要超过电流表的量程；在预先不能估计被测电流大小的情况下，应选用最大的量程，并用试触法判断被测电流的大小，然后根据情况选用合适的量程. （5）不允许把电流表直接连到电源的两极！否则，电流表将被损坏。 知识点03 用电流表测电流 1.设计实验电路图。 要求：电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角 2.按电路图连接实物电路。 要求：连接电路时，开关要断开。 3.选择电流表合适量程，分别把电流表串联在A、B两处。 测量时，先选大量程，用开关试触： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电流表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱 。 4.闭合开关，待指针稳定后，读数并记录数据。 要求：连接好电路，闭合开关前一定要检查电路，确认无误后再闭合开关。 知识点04 电压 1.电压的作用： 电压是使自由电荷定向移动形成电流。物理学中常用字母U表示电压。 2.电源的作用：给电路两端提供电压。 难点突破：可将电压与水压进行对比来理解电压的作用 （1）水流的形成过程：抽水机提供水压（水位差）→水管产生水流→水轮机利用水能→阀门控制水流。 （2）电流的形成过程：电源提供电压（电位差）→电路形成电流→电灯利用电能→开关控制电流。 3.电压的单位： （1）国际单位： 伏特（V），简称“伏”。 （2）常用单位：千伏kV 、毫伏mV （3）换算关系：1Kv＝1000V　1V＝1000 mV 4.了解常见的电压值：（V） 维持人体生物电流 约10-3 手机电池 3.7 干电池 1.5 我国的家庭电路 220 电子手表用氧化银电池 1.5 安全电压源 不高于36 铅蓄电池 2 动力电路 380 知识点05 电压表 1.作用：测量电路两端的电压。 2.电路符号： 3.结构：三个接线柱：“-”“3V”“15V” （接线时，每次只能用2个接线柱，一正一负） 4.量程和分度值： 　　两个量程：0—3V和0—15V。 　　分度值为：0.1V 和 0.5V。 5.读数：先由所用接线柱确定量程和分度值，然后根据几大格、几小格读数。 6.电压表的用法： （1）使用前应先检查指针是否指零刻度，并调零。 （2）电压表必须和被测用电器并联。 （3）使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出。 （4）选择合适的量程 。 7.电压表和电流表的异同： 电压表 电流表 用途 测量电路两端的电压 测量电路中的电流 连接方式 并联在被测电路两端 串联在被测电路中 相同点 ①使用前要调零，弄清分度值、量程。 ②使用时都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出； ③都要选择合适的量程，使指针稳定后再读数； ④不能估计出电流、电压值时，可用试触法判断选量程。 知识点06 实验：用电压表测量电压 1.设计实验电路图。 要求：电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角 2.按电路图连接实物电路。 要求：连接电路时，开关要断开。 3.选择电压表合适量程，分别把电压表并联在灯泡两端和电源两端处。 测量时，先选大量程，用开关试触： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电压表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱 。 4.闭合开关，待指针稳定后，读数并记录数据。 要求：连接好电路，闭合开关前一定要检查电路，确认无误后再闭合开关。 知识点07 串、并联电路中电流的规律 实验目的 探究串、并联电路的电流规律 电路图 实验器材 电流表、电源、开关、小灯泡（不同规格）导线 实验设计与分析 （1）画电路图、连接实物图、电路错误或该接电路； （2）进行实验（连接好电路前开关要断开）； （3）分析电流表指针反偏的原因和偏转角度太大和过小的原因，并且进行正确操作； （4）更换不同规格的灯泡进行多次实验的目的：寻找普遍规律，避免偶然性； （5）改进实验 实验结论 （1）串联电路：电流处处 相等 ，即 I=I1=I2 。 （2）并联电路：干路电流等于各支路电流之和 ，即 I=I1+I2 。 交流与反思 （1）记录数据要真实， 不得随意修改实验数据，在误差允许范围内得出结论； （2）同一次实验过程中，每盏小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，但这不能说明各处电流不相等，因为各小灯泡的规格不同 。 （3）分析实验数据可知，并联电路中各支路电流不一定相等。当并联的两个小灯泡规格相同时，各支路电流相等 ；当并联的两个小灯泡规格不相同时，各支路电流不相等 。 知识点08 串、并联电路中电压的规律 实验目的 探究串、并联电路的电压规律 电路图 实验器材 电压表、电源、开关、小灯泡（不同规格）导线 实验设计与分析 （1）画电路图、连接实物图、电路错误或该接电路； （2）进行实验（连接好电路前开关要断开）； （3）分析电压表指针反偏的原因和偏转角度太大和过小的原因，并且进行正确操作； （4）更换不同规格的灯泡进行多次实验的目的：寻找普遍规律，避免偶然性； （5）改进实验 实验结论 （1）串联电路：电源两端电压等于各个用电器两端电压之 和 ，即 U=U1+U2 。 （2）并联电路：各支路两端电压 相等 ，且 等于 电源电压，即 U=U1=U2 。 易错易混点：根据电流和电压特点判断串、并联 （1）流过两个用电器的电流相等， 不能判断两用电器是串联还是并联；但是流过两个用电器的电流不相等，则一定是并联电路； （2）用电器两端电压相等用电器不一定是并联，也可能是串联 ，如两个用电器规格相同，用电器两端电压不相等，两用电器一定为串联。 知识点09 电阻 1. 概念：在物理学中，用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。用字母R表示。 2. 单位： （1）国际单位：欧姆，简称欧，符号Ω. （2）常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）. 换算关系：1 kΩ =103 Ω 1MΩ =103kΩ. 3. 电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻。 4. 对电阻的理解： （1）导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。在相同的电压下，导体对电流的阻碍作用（电阻）越大，电路中的电流越小。 （2）导体的电阻是导体本身的一种性质，由自身情况决定。不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用（电阻）总是不变的。 5.常见电阻值： 手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 知识点10 电阻大小的影响因素 1.实验原理： 在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。 （也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） 2.实验方法： 控制变量法和转换法。 3.实验分析： （1）导体的电阻大小跟导体的材料有关。 （2）在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。 （3）在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大。 （4）另外，电阻还跟温度有关。一般情况，温度越高，电阻越大。 4.结论： 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。而与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等因素均无关。 知识点11 变阻器 1.原理：改变接入电路中电阻丝的长度来改变电路的电阻。 2. 滑动变阻器 （1）结构：电阻线，接线柱ABCD、金属杆、滑片P等。 （2）结构示意图和电路符号 （3）铭牌意义： 例如，一滑动变阻器标有“20Ω 1A”， 其中“20Ω”表示变阻器的最大电阻是20欧； “1A”表示允许通过的最大的电流是1A。 （4）滑动变阻器的接法 ①滑动变阻器应按照“一上一下”的方式接入电路中。 ②关键是确定滑动变阻器的下端接线柱，上端两个接线柱中任何一个连入电路，接法是等效的。 ③滑片向靠近下接线柱的方向移动，电阻变小，滑片向远离下接线柱的方向移动，电阻变大，可简记为：“近下电阻变小，远下电阻变大”。 3.电阻箱 是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的变阻器。使用时，把两个接线柱接入电路，调节旋盘就能得到0 ~×××××Ω（通常为9999.9Ω）之间的任意阻值。各旋盘对应的指示点的示数乘以面盘上标出的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。 知识点12 变阻器的应用 1. 电位器及其应用 滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器（如收音机）音量调节的器件也是一种变阻器，通常称为电位器。 2.变阻器在生产和生活中的应用实例 （1）亮度可变的灯、转动速度可变的电风扇、舞台用到的调音台、家庭用的调温电褥子等都是应用了变阻器。 （2）汽车油量表、称重仪、测高仪等。 考点01 电流与电流表 考点内容：电流概念；电流单位；电流表使用规则；电流表读数；串并联电流规律。 常见考法： （1） 电流表使用：串联接入；正进负出；不能直接接电源两端；选择合适量程。 （2）读数：先看量程再读分度值，注意上下两套刻度。 （3）电流规律：串联I=I1=I2；并联I=I1+I2，干路电流等于各支路电流之和。 考点02 电压与电压表 考点内容：电压作用；电压单位；电压表使用规则；电压表读数；串并联电压规律。 常见考法： （1） 电压表使用：并联在被测用电器两端；正进负出；可直接接电源测电源电压。 （2） 电压表测量对象判断（去源法），判断电压表测谁的电压。 （3） 电压规律：串联U=U1+U2；并联U=U1=U2，各支路电压相等等于电源电压。 考点03 电阻 考点内容：电阻概念、单位；电阻的影响因素；滑动变阻器原理与使用。 常见考法： （1） 电阻属性：电阻是导体本身性质，与导体两端电压、通过电流无关；由材料、长度、横截面积、温度决定。 （2） 滑动变阻器：原理改变接入电阻丝长度；接线 “一上一下”；看下面接线柱判断滑片移动时电阻变化。 （3）滑动变阻器作用：保护电路；改变电路电流、部分电路两端电压。 辨析01 电流表使用易错 电流表并联接入电路；正负接线柱接反，指针反向偏转；直接把电流表接电源两极；读数时分不清量程，大小量程读数混淆；认为电流从电源正极流出不断消耗变小。辨析05 电压表使用易错 分不清电压表测量对象；串联接入电路误以为有电流；误将电压表当成导线；混淆电压表、电流表使用规则；认为没有电流时用电器两端电压一定为 0。 辨析02 电阻概念易错 误认为导体电阻随电压、电流改变；认为导体越粗电阻一定越小；忽略温度对电阻的影响；滑动变阻器接线接成上面两个或下面两个接线柱；分不清滑片移动时接入电阻丝长度变化。 辨析03 串并联规律易错 串联电路，误认为电阻越大分得电流越大；并联电路，误认为支路越多总电阻越大；并联电路，误以为某一支路电阻变化，其余支路电流电压会跟着改变。 辨析04 电压表使用易错 分不清电压表测量对象；串联接入电路误以为有电流；误将电压表当成导线；混淆电压表、电流表使用规则；认为没有电流时用电器两端电压一定为 0。 【题型一】电流、电压基础概念；单位换算，记住常见电压、电流值 【例1】完成下列单位换算（用科学记数法，否则不给分） (1)80V=___________mV=___________kV (2)=___________V=___________kV 【答案】(1) (2) 3.6 【详解】（1）因、 故 （2） 【变式1-1】现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值和电流值的表述，错误的是（    ） A．一节新干电池的电压是1.5V B．家庭电路的电压是220V C．实验室用小灯泡发光时电流约为300mA D．家庭电冰箱的电流为5A 【答案】D 【详解】AB．生活中常见的电压值有：一节新干电池电压是1.5V，家庭电路的电压是220V，故AB正确； C．实验室用小灯泡发光时电流约为0.3A即300mA，故C正确，； D．家用电冰箱的电流为1A，故D错误。 本题选择表述错误的，故选D。 【变式1-2】下列选项符合科学常识的是（     ） A．教学楼每层楼高约10m B．托起两枚鸡蛋的力约为50N C．对人体安全的电压不高于36V D．成年人的正常步行速度约为11m/s 【答案】C 【详解】A．教学楼每层楼高约为3m，故A不符合题意； B．两枚鸡蛋的总质量约为，托起两枚鸡蛋的力约为，故B不符合题意； C．对人体安全的电压不高于36V，故C符合题意； D．成年人的正常步行速度约为，故D不符合题意。 故选C 。 【题型二】电流表、电压表的读数，量程选择，识别电表测量对象 【例2】亲爱的同学，请你根据自己已掌握的实验操作技能和所学习的物理知识，回答下列问题：如图所示是一个测量____________大小的仪表，它的分度值是____________mA，量程是____________mA。 【答案】电流 0.4 【详解】由图可以看出，仪表上标有单位（毫安），是电流的单位，所以是测量电流大小的仪表；由图可以看出，之间有5个小格，则分度值为；表盘最小刻度为，最大刻度为，所以量程是。 【变式2-1】在电学实验中接入了电压表和电流表，如图所示，电压表读数为______V；如果电流表接入了0~0.6 A的量程，却按0~3 A的量程把读数错读成1.2 A，则实际电流的大小是______A。 【答案】 8.5 0.24 【详解】由图可知，电压表选了0~15 V的量程，分度值为0.5 V，所以读数为8.5 V 电流表的0~3 A的量程的读数为0~0.6 A的量程的5倍，所以实际电流的大小为 【变式2-2】小灯泡、连接如图甲所示，闭合开关，电压表的示数如图乙所示是__________V，该电压表测的是__________选填（“电源”“”或“”）两端的电压。 【答案】 1.7 【详解】由图乙可知，电压表选择0~3V的测量范围，分度值为0.1V，示数为1.7V； 由图甲可知，小灯泡、串联，电压表的两个接线柱直接并联在的两端，因此电压表测量的是两端的电压。 【题型三】串并联电路电流、电压规律基础应用，简单计算 【例3】在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯、的电阻不变，开关S在干路上，与串联，电流表测通过的电流，电流表A测干路电流。 (1)只闭合开关S时，哪盏灯发光? (2)开关S、都闭合时，与之间是何种连接方式? (3)闭合S、时，电流表的示数为，电流表A的示数为，求通过的电流。 (4)保持S闭合，再断开，此时电流表A的示数变为多少? 【答案】(1) (2)并联 (3) (4) 【详解】（1）只闭合开关S时，所在支路断路，只有有电流通过，故发光。 （2）开关S、都闭合时，电流有两条独立路径分别通过和，故两灯为并联连接。 （3）闭合S、时，两灯并联，由并联电路电流规律得： （4）保持S闭合，断开时，电路为的简单电路，电流表A测的电流。因并联电路各支路独立工作，的电流不变，故 【变式3-1】如图所示，当开关S闭合后，通过的电流方向为________（选填“向上”或“向下”）；其中的示数为，的示数为，则的电流________（选填“大于”或者“小于”）的电流，交换某两个灯泡后，再次闭合开关，、的示数均不变，则电流表的示数为________A。 【答案】 向下 大于 3.5 【详解】电流在电路中始终从电源正极流出，经用电器后回到电源负极。观察电路结构，电流从L2的上端节点流向下端节点，因此电流从L2的上端流入、下端流出，即通过L2的电流方向为向下。 如图三个灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测量L1与L2的总电流，即；电流表A3测量L2与L3的总电流，即，将两式相减可得，即，因此L1的电流大于L3的电流。 交换两个灯泡后，A2、A3示数不变，说明被交换的两个灯泡规格完全相同（电流相等），分三种情况讨论：  若交换L1和L2，则，代入得 再代入得，不符合实际； 若交换L2和L3，则，代入得，再代入得，此时A2示数变为，符合两个电流表示数均不变的条件；此时干路总电流 若交换L1和L3，则通过L1与L2电流相同，与之前结论相矛盾，排除。 即A1的示数为3.5A。 【变式3-2】在如图所示的电路中，电源电压不变，当仅闭合开关时，电压表的示数为，再闭合开关时，电流表的示数为，电流表的示数为，下列说法正确的是（　　） A．此时通过灯的电流为 B．通过灯的电流为 C．灯两端的电压为 D．电源电压为 【答案】A 【详解】由电路图可知，当开关、均闭合时，灯泡与并联。电流表串联在干路中，测干路电流；电流表与灯泡串联，测通过的电流；电压表测电源电压。 D．仅闭合开关时，电路为的简单电路，电压表测电源电压，示数为，则电源电压，故D错误； C．当开关、均闭合时，灯泡与并联；并联电路中各支路两端的电压相等，等于电源电压，所以灯两端的电压为，故C错误； AB．当开关、均闭合时，灯泡与并联；电流表测干路电流，电流表测通过的电流，根据并联电路电流规律可知，通过灯的电流，故A正确，B错误。 故选A。 【题型四】导体、绝缘体区分；电阻的概念，理解电阻是导体本身属性 【例4】根据物质的物理特性可以对物质进行分类，下列分类合理的是（     ） A．铜线、橡胶棒、玻璃棒都是导体 B．食用油、蒸馏水、汞都是绝缘体 C．碳棒、食盐固体、铁丝都是导体 D．塑料、干木棒、陶瓷都是绝缘体 【答案】D 【详解】A．橡胶棒、玻璃棒不容易导电，属于绝缘体，只有铜线是导体，分类错误，故A不符合题意； B．汞是金属，金属容易导电，属于导体，食用油、蒸馏水是绝缘体，分类错误，故B不符合题意； C．食盐固体中没有可自由移动的带电粒子，不容易导电，属于绝缘体，只有碳棒、铁丝是导体，分类错误，故C不符合题意； D．塑料、干木棒、陶瓷都不容易导电，均属于绝缘体，分类合理，故D符合题意。 故选D。 【变式4-1】关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（     ） A．只要将导体连入电路，电路中就有电流 B．有电流通过的小灯泡其两端一定有电压 C．横截面积相同的导线，长导线的电阻大 D．导体通过的电流为零时它的电阻也为零 【答案】B 【详解】A．电路中有电流需要同时满足两个条件：有电源提供电压、电路是闭合通路。仅把导体连入电路，若电路断开、或没有电源，都不会有电流，故A错误； B．电压是形成电流的原因，小灯泡中有电流通过时，它的两端必然存在电压，故B正确； C．导体电阻大小与材料、长度、横截面积、温度均有关，选项未控制材料、温度相同，无法比较电阻大小，故C错误； D．电阻是导体本身的固有性质，与通过的电流、两端电压无关，电流为零时电阻不变，故D错误。 故选B。 【变式4-2】关于电现象，下列说法正确的是（     ） A．电荷的移动就会形成电流 B．电压可以使金属导体中的自由电子发生定向移动 C．金属导体的电阻与其两端电压成正比 D．摩擦起电现象中“起电”的含义是创造了电荷 【答案】B 【详解】A. 电流是电荷的定向移动形成的，电荷无规则运动不能形成电流，故A错误； B. 电压是导体中形成电流的原因，可使金属导体中的自由电子发生定向移动，故B正确； C. 电阻是导体本身的固有属性，仅与材料、长度、横截面积、温度有关，与两端电压、通过的电流均无关，故C错误； D. 摩擦起电的实质是电子的转移，电荷总量守恒，并非创造了电荷，故D错误。 故选B。 【题型五】滑动变阻器基础：一上一下接线，判断滑片移动接入电阻变化 【例5】薛物理把一个电位器常用于制成调节旋钮，调节收音机和电视机音量大小等接入电路中，如图甲所示，、、相当于三个接线柱。电位器的结构如图乙所示，如果要使滑片顺时针转动时，电路中的灯泡变暗，下列做法正确的是（     ） A．将接线柱、分别接在点和点 B．将接线柱、分别接在点和点 C．将接线柱、分别接在点和点 D．将接线柱、接在点，接在点 【答案】C 【详解】A．若将接线柱A、C分别接在m点和n点，电位器的全部电阻丝都接入电路，滑片转动时接入电路的电阻不会发生变化，电路电流不变，灯泡亮度保持不变，故A错误； B．若将接线柱B、C分别接在m点和n点，接入电路的是滑片到C之间的电阻丝，当滑片顺时针转动时，这段电阻丝的长度变短，接入电阻变小，电路电流变大，灯泡会变亮，故B错误； C．若将接线柱A、B分别接在m点和n点，接入电路的是滑片到A之间的电阻丝，当滑片顺时针转动时，这段电阻丝的长度变长，接入电阻变大，电路电流变小，灯泡会变暗，故C正确； D．若将接线柱A、B接在m点，C接在n点，此时电位器A到滑片的电阻丝被短路，接入电路的是滑片到C之间的电阻丝，滑片顺时针转动时总电阻会变小，电路电流变大，灯泡会变亮，故D错误。 故选C。 【变式5-1】如图是小红用废旧铅笔芯制作的调光台灯模型，下列说法中不正确的是（     ） A．开关闭合前，回形针放到铅笔芯最右端，可以保护电路 B．闭合开关后，向左移动回形针，灯泡会变亮 C．移动回形针时，灯泡亮度不明显，可换用更短更粗的铅笔芯 D．移动回形针改变铅笔芯接入电路中的长度，改变灯泡亮度 【答案】C 【详解】A．开关闭合前，回形针放到铅笔芯最右端时，铅笔芯接入电路的长度最大，电路总电阻最大，电流最小，可以避免电流过大损坏元件，起到保护电路的作用，故A正确； B．闭合开关后向左移动回形针，铅笔芯接入电路的长度变短，电阻变小，电路电流变大，灯泡会变亮，故B正确； C．移动回形针时灯泡亮度变化不明显，是因为铅笔芯的总电阻太小，接入长度变化时电阻的变化量很小。根据电阻的影响因素，换用更短更粗的铅笔芯会让铅笔芯的电阻更小，电阻的变化量会进一步缩小，灯泡亮度变化会更不明显；应该换用更长更细的铅笔芯来增大最大电阻，才能让亮度变化更显著，故C错误； D．移动回形针可改变铅笔芯接入电路中的长度，改变接入电阻大小，从而改变电路电流，调节灯泡亮度，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 【变式5-2】小王制作了一个亮度可调的台灯，该台灯的电路图如图甲所示，乙为他自制的电位器的结构图，A、B、C是电位器的三个接线柱，台灯与电位器串联，转动滑片可调节灯泡亮度。电位器是通过改变接入电路中电阻丝的________改变电阻，从而改变电路的电流，达到改变灯泡亮度的目的。若想顺时针旋转滑片，使灯泡的亮度变亮，则应该将电位器的________两个接线柱连入电路。调试过程中，小王发现该台灯灯泡的亮度变化范围很小，请你帮他对这个自制电位器进行改进一下，使得灯泡的亮度变化范围变大：___________________________（填写改进办法）。 【答案】 长度 B、C 换用长度更长、阻值更大的同规格电阻片 【详解】电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路的电流，达到改变灯泡亮度的目的； 若想顺时针旋转滑片，使灯泡的亮度变亮，则顺时针旋转滑片时，电位器接入电路中的电阻变小，接入电路的电阻丝长度变小，故应该将电位器的B、C两个接线柱连入电路； 灯泡亮度变化范围小，是因为当前电位器的最大阻值太小，接入电路的电阻变化幅度有限，电路电流的变化范围就小，所以换用总长度更长、最大阻值更大的电阻片制作电位器，就能大幅提升电阻的调节范围，从而扩大电流和灯泡亮度的变化范围。 【题型一】电表使用辨析：电流表串联，电压表并联；正负接线柱 “正进负出”，电流表严禁直接接电源两极 【例1】如图所示是实验室用来测量电流大小的仪器—电流表，下列说法正确的是（     ） A．电流表应与被测小灯泡串联 B．电流应从“-”接线柱流入，“+”接线柱流出 C．电流表两接线柱可以直接接到电源两极 D．当电路中的电流难以估计时，要选用小量程试触 【答案】A 【详解】A．电流表的使用规则要求电流表必须和被测用电器串联，才能准确测量通过小灯泡的电流，故A正确； B．使用电流表时，必须让电流从正接线柱流入、负接线柱流出，否则指针会反向偏转，损坏电流表，故B错误； C．电流表内阻极小，若直接接在电源两极，会造成电源短路，瞬间电流过大，会烧坏电流表和电源，故C错误； D．当电路电流无法预估时，为了防止电流超过小量程损坏电表，应该先选用大量程试触，再根据试触结果选择合适量程，故D错误。 故选A。 【变式1-1】下图是用电压表测量电压时接线柱的选用和刻度盘的示意图。 (1)图甲中，电压表的量程是___________V，电压表的示数是___________V。 (2)图乙中，电压表的量程是___________V，电压表的示数是___________V。 (3)图丙中，所测用电器两端的电压为2.6V，量程应选___________V，请在图中画出相应的电压表指针的位置___________。 【答案】(1)0~15 6.5 (2)0~3 0.6 (3) 0~3 【详解】（1）[1]根据题图可知，电压表连接的接线柱为负接线柱和15V接线柱，故电压表的量程是0至15V。 [2]此时电压表的分度值为0.5V，根据指针所指位置可读出电压值为6.5V。 （2）[1]根据题图可知，电压表连接的接线柱为负接线柱和3V接线柱，故电压表的量程是0至3V。 [2]此时电压表的分度值为0.1V，根据指针所指位置可读出电压值为0.6V。 （3）[1]由于用电器两端的电压为2.6V，应选用电压表的量程为0至3V，若选用0至15V量程的电压表，会导致指针偏转角度较小，读数误差较大。 [2]0至3V量程的电压表分度值为0.1V，故2.6V指针指的位置应在2V刻度线后的第6根刻度线，如图所示。 【变式1-2】我们已经学习了电流表、电压表，知道电流表有两个量程，分别是0~0.6A和0~3A，对应的分度值是0.02A和0.1A；电压表有两个量程，分别是0~3V和0~15V，对应的分度值是0.1V和0.5V。现有如图A所示电路： （1）若甲、乙两电表都是电压表，当开关S闭合时，甲、乙两表的指针偏转均如图B所示，则L1和L2两端的电压分别是多少？ （2）再将L1和L2的位置互换，如图C所示。若甲、乙两电表都是电流表，当开关S断开时，甲、乙两表的指针偏转也均如图B所示，则通过L1和L2的电流分别是多少？ 【答案】（1）11.2V、2.8V；（2）0.56A、2.24A 【详解】解：（1）观察图A，若甲、乙两电表都是电压表，闭合开关后，电压表甲测的是L2两端的电压，电压表乙测的是电源电压，可知道电压表乙的数值大于电压表甲的数值，甲、乙两表的指针偏转均如图B所示，则可知道电压表乙的量程为大量程0~15V，电压表甲的量程为小量程0~3V，观察图B可知，电压表乙的示数为14V，电压表甲的示数为2.8V，即电源电压为14V，L2两端的电压为2.8V，两灯泡串联，则根据串联电路的电压规律，可知L1两端的电压 综上所述，L1和L2两端的电压分别是11.2V、2.8V。 （2）由题意可知，甲、乙两电表都是电流表，观察图C，根据电流的流法，可知道，两灯泡并联，电流表甲测的是干路电流，电流表乙测的是L1电流，可知道甲的电流值大于乙的电流值，甲、乙两表的指针偏转也均如图B所示，则甲的为2.8A，乙的为0.56A，即干路电流为2.8A，流过L1的电流为0.56A，根据并联电路的电流规律可知，流过L2的电流为 通过L1和L2的电流分别是0.56A、2.24A。 答：（1）若甲、乙两电表都是电压表，当开关S闭合时，甲、乙两表的指针偏转均如图B所示，则L1和L2两端的电压分别是11.2V、2.8V； （2）再将L1和L2的位置互换，如图C所示。若甲、乙两电表都是电流表，当开关S断开时，甲、乙两表的指针偏转也均如图B所示，则通过L1和L2的电流分别是0.56A、2.24A。 【题型二】串并联规律易错：串联分压、并联等压；并联各支路互不干扰，不要误认为支路互相影响 【例2】如图所示，电源为2节新干电池，闭合开关S后，电压表的示数为1.2V，电流表的示数为0.2A，下列说法正确的是（     ） A．通过小灯泡的电流为 B．通过小灯泡的电流为 C．小灯泡两端的电压为 D．小灯泡两端的电压为 【答案】A 【详解】AB．由电路图可知小灯泡L1与L2串联，电流表测电路的电流，根据串联电路中电流规律可得，通过小灯泡L1与L2的电流相等为0.2A，故A正确，B错误； CD．电压表测小灯泡L1的电压，故小灯泡L1两端的电压为1.2V，串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和，所以小灯泡L2两端的电压，故CD错误。 故选A。 【变式2-1】如图所示，闭合开关后，两电流表的示数如图所示。下列说法正确的是（     ） A．甲是表，通过的电流为0.6A B．甲是表，通过的电流为0.6A C．甲是表，通过的电流为0.4A D．甲是表，通过的电流为0.4A 【答案】A 【详解】由电路图，两圆圈处均为电流表，则开关S闭合后，电路为并联电路，甲表测量干路中的电流，乙表测量支路中的电流。 从电流表的连接可以看出接入大量程，接入小量程，所以甲是表，乙是表，示数分别为，，所以通过中的电流为 故A正确，符合题意，BCD错误，不符合题意。 故选A。 【变式2-2】如图电路，电源电压恒定不变。闭合开关S1、S2，小灯泡L1、L2均正常发光，电流表和电压表均有示数。则（     ） A．电流表测的是干路电流，其示数等于通过L1和L2的电流之和 B．电压表测的是L2两端的电压，其示数约等于电源电压，也等于L1两端的电压 C．若只断开S2，电压表示数不变 D．若只断开S2，电流表示数变小 【答案】B 【详解】先分析闭合、时的电路：电流从电源正极出发，经后分为两条支路，一条支路经过电流表、，另一条支路经过、，两条支路汇合后回到电源负极，因此和是并联关系，电压表并联在两端，测其两端的电压。 A．电流表和串联，测量的是支路的电流，不是干路电流，示数不等于两个灯泡的电流之和，故A错误； B．电压表并联在两端，并联电路中各支路电压都等于电源电压，因此电压表示数等于电源电压，也等于两端的电压，故B正确； C．电压表并联在两端，当开关未断开时，电压表示数等于两端电压，也即电源电压。当开关断开时，所在支路断路，电压表断开，故电压表示数变为零，故C错误； D．电流表测支路的电流。并联电路中各支路独立工作，断开仅影响支路，支路的电流不变，因此电流表的示数不变，故D错误。 故选B。 【题型三】电阻概念：电阻大小由材料、长度、横截面积、温度决定，和电压、电流无关 【例3】下列电学知识中，说法错误的是（     ） A．电路中有电压，不一定有电流 B．物理学中规定正电荷定向移动方向为电流方向 C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中没有大量的电子 D．导体的电阻与导体两端的电压以及流过导体的电流无关 【答案】C 【详解】A．电路形成持续电流需同时满足有电压、电路为通路两个条件，因此有电压不一定有电流，故A正确； B．物理学中明确规定正电荷定向移动的方向为电流方向，故B正确； C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有自由移动的电荷，故C错误； D．电阻是导体本身的固有性质，仅与材料、长度、横截面积、温度有关，与导体两端电压、通过导体的电流无关，故D正确。 本题要求选择错误的，故选C。 【变式3-1】下列关于电阻的说法正确的是（     ） A．当导体中无电流通过时，导体就无电阻 B．通过导体的电流越小，导体的电阻越大 C．导体两端的电压越大，导体的电阻越大 D．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越大 【答案】D 【详解】ABC．导体电阻是导体本身的固有性质，仅与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，与导体两端电压、通过的电流无关，故ABC错误； D．电阻的物理意义是表示导体对电流的阻碍作用大小，导体电阻越大，对电流的阻碍作用越大，故D正确。 故选D。 【变式3-2】下列有关电阻的说法正确的是（     ） A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强 B．导体的电阻与导体中的电流有关 C．导体中的电流为零时电阻也为零 D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 【答案】D 【详解】A.导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；导体的电阻越大，表明导体的导电能力越弱；故A错误； BC.导体的电阻是导体的一种性质，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关，故BC均错误； D.导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，故D正确； 故选D。 【题型四】电表识别：填电路图中的 A/V 表，牢记 “串 A 并 V” 【例4】（多选）如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表。闭合开关S后，灯、均发光。则下列情况正确的有（     ） A．甲、丙是电压表，乙是电流表 B．甲是电压表，乙、丙是电流表 C．甲、乙、丙都是电流表 D．甲、乙不能同时是电流表 【答案】AD 【详解】A．若甲、丙是电压表，乙是电流表，则两灯泡串联，甲测电源电压，丙测灯泡L2两端的电压，电流表乙测电路中的电流，两个灯泡都发光，故A正确； B．如果甲是电压表，乙、丙是电流表，闭合开关S后，灯泡L2和电流表乙被电流表丙短路，灯泡L2不发光，只有灯泡L1发光，故B错误； C．如果甲、乙、丙都是电流表，电源被短路，两个灯泡都不发光，故C错误； D．甲、乙不能同时是电流表，如果甲、乙同时是电流表，电源被短路，两个灯泡都不发光，故D正确。 故选AD。 【变式4-1】如图所示电路中，①、②、③是三个电表（电流表或电压表），L1、L2规格不同，各元件均完好无损。若要使闭合开关后，流过L1、L2的电流相等，则______是电流表；若要使闭合开关后，L1、L2并联，则______是电流表。 【答案】 ② ①、③ 【详解】两个灯泡规格不同，只有串联时，串联电路电流处处相等，才能让流过两灯的电流相同。此时电流只有一条路径，即从电源正极出发，依次经过开关、L2、电表②、L1，回到电源负极，因此只有②是相当于导线的电流表；如果①或③是电流表，会把其中一个灯泡短路，无法实现两灯串联等流，所以①、③为相当于开路的电压表。 并联要求电流有两条独立路径，分别通过两个灯泡。 路径1：电源正极、开关、电表③、L1、电源负极； 路径2：电源正极、开关、L2、电表①、电源负极。 此时①、③相当于导线，是电流表；电表②相当于开路的电压表，避免电源被短路，让两个灯泡两端都直接接在电源两端，实现并联。 【变式4-2】如图所示，甲为电压表，为了灯泡均工作，则乙为________、丙为________。（两空均选填“电压表”或“电流表”）。 【答案】 电流表 电压表 【详解】电流表相当于导线，需要串联在电路中；电压表相当于断路，需要并联在被测电路两端。甲为电压表，若乙也为电压表，则L2将处于断路状态，无法工作，故乙为电流表；若丙为电流表，则乙、丙会将L2短路，故丙为电压表，此时两个灯泡串联工作。 【题型五】滑动变阻器易错：“近下电阻小，远下电阻大”；闭合开关前调到最大阻值处 【例5】图所示，M、N为两根相同的电阻丝，下列说法正确的是（     ）    A．S和A接触，P向右移动灯泡变亮 B．S和B接触，P向右移动灯泡变暗 C．S和C接触，P向左移动灯泡变亮 D．S和C接触，P无论怎样移动灯泡亮度不变 【答案】D 【详解】A．S和接触时，电路接入部分为电阻丝的左段（电源至）与电阻丝的左段（至）串联。向右移动，两段接入电路的电阻丝长度均增加，总电阻变大，电流变小，灯泡变暗，故A不正确； B． S和接触时，电路接入部分为电阻丝的右段（至）与电阻丝的左段（至电源）串联。设电阻丝单位长度电阻为，总长为，距左端距离为，总电阻 总电阻不变，灯泡亮度不变，故B错误； CD．S和接触时，电路接入部分为电阻丝的全部（左端至），处于断路状态。无论如何移动，接入电路的电阻值不变，灯泡亮度不变，故C错误，D正确。 故选D。 【变式5-1】如图是一水位监测装置电路，电源电压保持不变，是定值电阻，是竖直放置的滑动变阻器。水位变化时，浮子可带动金属杆及滑片上下移动，实现水位监测。当闭合开关，水位升高时，下列关于该装置工作过程的分析，正确的是（     ） A．滑动变阻器接入电路的阻值变大 B．电路中的电流表示数变小 C．电路中的电压表示数变大 D．滑动变阻器两端的电压变大 【答案】C 【详解】AB．由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表并联在两端，测电压，电流表测电路电流。水位升高时，浮子上升，带动滑片向上移动。观察电路连接，滑动变阻器接入电路的是滑片以上的部分，滑片上移，接入电路的电阻丝长度变短，变小，因此电路总电阻变小，电源电压不变，所以电路中电流变大，即电流表示数变大，故AB错误； CD．滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据串联分压规律可知，滑动变阻器两端电压变小，电源电压不变，所以定值电阻两端电压变大，即电压表示数变大，故C正确，D错误。 故选C。 【变式5-2】用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验装置如图所示，下列有关滑动变阻器的说法正确的是（     ） A．滑动变阻器接入电路的电阻丝最好使用铜制的导线 B．闭合开关前，应该将滑动变阻器的滑片置于最左端 C．闭合开关后，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，小灯泡的亮度由亮变暗 D．滑动变阻器铭牌上标的“”字样是指使用滑动变阻器正常工作时的电流为 【答案】C 【详解】A．滑动变阻器的电阻丝应选用电阻率较大的合金丝，铜的电阻率较小，故A错误； B．闭合开关前，滑片应置于阻值最大处，图中接入左下接线柱，滑片应置于最右端，故B错误； C．滑片向右滑动时，接入电路的电阻丝变长，电阻变大，电路中电流减小，亮度变暗，故C正确； D．铭牌上的“2A”是指允许通过的最大电流为2A，故D错误。 故选C。 【题型一】电路故障分析：利用电流表、电压表有无示数，判断断路、短路 【例1】在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（     ） A．电流表被烧坏了 B．灯泡的灯丝断了 C．两个灯泡都断路 D．灯泡的灯丝断了 【答案】D 【详解】ABC．若电流表烧坏、灯丝断了或两个灯泡都断路，电路均处于断路状态，电流；电压表无法与电源两极连通，示数为0，故ABC不符合题意； D．若灯丝断了，电路断路，电流，两灯不亮，电流表示数为0；电压表可以通过、电流表、开关的通路连接到电源两极，相当于直接测电源电压，因此指针有明显偏转，故D符合题意。 故选D。 【变式1-1】如图所示，两个相同的电灯在闭合开关后都能发光，过一会，两个电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，如果电路中只有一处故障，则故障可能是（    ） A．电灯L1断路 B．电灯L2断路 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路 【答案】A 【详解】由电路图可知，两灯串联，电流表测电路电流，电压表测L2两端电压。两个电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，说明电路可能断路，且电压表与电源没有通路；如果电路中只有一处故障，若电灯L2断路，则两灯不亮，电流表无示数，但电压表有示数；若电灯L1断路，则两灯都不亮且两表均无示数。 故选A。 【变式1-2】如图所示的实物电路，闭合开关，两灯均能发光。忽然两灯均熄灭，两电表均无示数，若仅有一盏灯发生了故障，可能是（     ） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 【答案】A 【详解】如图所示，两灯串联，电压表测L2两端电压，两灯均熄灭，电流表无示数，表明电路中可能有断路，电压表无示数，表明电压表到电源两极有断路，若仅有一盏灯发生了故障，则L1断路，故选A。 【题型二】探究影响电阻大小因素实验：控制变量法的应用 【例2】在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路对“导体电阻跟它的材料、长度和横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用根电阻丝，分别接入实验电路，得到数据如表所示。 编号 材料 长度 横截面积 电流的大小 锰铜合金 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 (1)实验中通过观察___________来比较电阻的大小。 (2)选用___________（填编号）两根合金丝，可探究导体电阻跟横截面积的关系，结论是：___________。 (3)分别将、两根合金丝接入电路，可探究导体电阻跟___________的关系， (4)选用___________（填编号）两根合金丝，可探究导体电阻跟导体材料的关系。 (5)同组的小红认为实验电路存在不安全因素，应在电路中加入小灯泡，因为小灯泡可以___________。 【答案】(1)电流表的示数大小 (2)B、C 导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大 (3)长度 (4) A、B (5)保护电路，防止电路中电流过大损坏电流表 【详解】（1）在电源电压恒定的情况下，导体的电阻越大，电路中的电流就越小。电阻的大小无法直接肉眼观测，因此可以通过电路中电流表的示数大小间接反映导体电阻的大小。 （2）探究导体电阻跟横截面积的关系时，需要使用控制变量法，控制导体的材料、长度完全相同，仅横截面积不同。对比表格数据，B、C两根电阻丝的材料均为镍铬合金、长度均为0.5m，仅横截面积不同，符合实验要求；结合实验数据：横截面积更大的B接入电路时电流更大，说明B的电阻更小，因此可得出结论：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。 （3）C、D两根合金丝的材料均为镍铬合金、横截面积均为0.4mm2，仅长度不同，因此可以探究导体电阻跟长度的关系。 （4）探究导体电阻跟材料的关系时，需要控制导体的长度、横截面积完全相同，仅材料不同。对比表格数据，A、B两根电阻丝的长度均为0.5m、横截面积均为0.8mm²，材料分别为锰铜合金和镍铬合金，符合实验要求。 （5）如果接入电路的电阻丝阻值过小，电路的总电流会过大，容易烧坏电流表。在电路中串联小灯泡后，小灯泡自身有一定的电阻，可以限制电路的最大电流，起到保护电路、防止电流过大损坏电流表的作用。 【变式2-1】“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其中A是锰铜合金丝，B、C和D是镍铬合金丝，A、B电阻丝横截面积相同且比C粗，C、D电阻丝横截面积相同，A、B、C三根电阻丝长度相同，D比C长。 (1)实验中通过观察________比较电阻丝电阻的大小。 (2)将编号为A、B的电阻丝分别接入电路进行实验，发现接B电阻丝时，灯泡明显变暗，可得出结论：导体的电阻大小与导体的________有关。 (3)将编号为________的电阻丝分别接入电路进行实验，可探究导体的电阻大小与横截面积的关系。 (4)实验过程中同学们发现更换电阻丝后，小灯泡亮度变化不明显，你的解决办法是________________________________________________________。 (5)将编号为D的电阻丝接入电路，用酒精灯对其加热，发现灯泡亮度发生了变化，就此现象提出一个值得探究的问题是________________________________________________________。 【答案】(1)小灯泡的亮度 (2)材料 (3)B、C (4)在电路中串联一个电流表 (5)导体的电阻大小与温度有关吗？ 【详解】（1）该实验用到转换法，在电源电压不变时，导体电阻越大，电路电流越小，小灯泡就越暗，因此可以通过小灯泡的亮度间接反映电阻丝的电阻大小。 （2）A、B电阻丝的长度、横截面积都相同，只有材料不同，接入后灯泡亮度不同说明电阻不同，因此得出导体电阻大小与导体的材料有关。 （3）探究电阻与横截面积的关系时，要控制导体的材料、长度完全相同，仅横截面积不同，B和C都是镍铬合金丝，长度相同，横截面积不同，符合实验要求。 （4）灯泡亮度变化不明显，说明电路中电流的差异很小，在电路中串联一个电流表可以精准测量电流的大小，更清晰地对比出电阻的差异。 （5）用酒精灯加热电阻丝时改变了电阻丝的温度，灯泡亮度变化说明电路电流变化、电阻丝的电阻发生了改变，因此可以提出探究的问题为导体的电阻大小与温度有关吗？ 【变式2-2】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明同学做出了如下猜想：导体电阻的大小可能与导体的长度、横截面积、材料有关。为了验证猜想是否正确，他准备了不同的导体，规格、材料如下表： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 (1)为了验证上述猜想，他设计了如图所示的实验电路图。连接电路时发现，还缺少一个必要的元件，这个元件是___________。 (2)本实验是通过___________来比较a、b两点间导体电阻的大小。 (3)要想探究电阻大小与横截面积的关系，应将编号为C与编号为___________的导体分别接入到a、b之间。 (4)分别将A、D两电阻丝接入电路中a、b两点间，灯光亮度不相同，由此，得到结论：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟___________有关。 (5)实验中在a、b间先后接入编号A和B的导体，发现接入导体A时小灯泡更亮些，则由此可初步得出的结论为___________。 (6)将（1）问中所缺的元件接上后，小明发现当接入a、b之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对电路的改进再提出一条建议：___________。 (7)探究过程中，又有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关。请用一个废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题，要求：①画出电路图（灯芯用符号表示）_________，②写出实验思路_________ 【答案】(1)开关 (2)小灯泡亮度 (3)A (4)材料 (5)材料、横截面积相同，导体的长度越长电阻越大 (6)在电路中串联接入一块电流表，观察电流表的示数来比较电阻的大小 (7) 用导线把废灯泡灯芯和电源、开关、电流表连成电路，再用酒精灯给灯芯加热，同时观察电流表示数的变化，并进行分析比较，得出结论 【详解】（1）完整的基础电路必须包含电源、用电器、开关、导线，题图电路缺少控制通断的开关。 （2）电阻的大小无法直接观察，本实验利用转换法：在电源电压不变时，导体电阻越大，电路电流越小，小灯泡就越暗，因此可以通过灯泡亮度间接反映a、b间导体电阻的大小。 （3）探究电阻与横截面积的关系要使用控制变量法，保证导体的材料、长度完全相同，仅横截面积不同，C和A的材料都是镍铬合金、长度均为0.5m，仅横截面积不同，符合实验要求。 （4）A、D的长度、横截面积都相同，只有材料不同，接入电路后灯泡亮度不同说明电阻不同，因此可得出结论：长度和横截面积相同时，导体电阻和材料有关。 （5）A、B的材料、横截面积都相同，B的长度更长，接入A时灯泡更亮说明A的电阻更小，因此可得：材料、横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大。 （6）当两个导体电阻差异很小时，电路电流的变化很小，人眼无法分辨灯泡亮度的细微差别，串联电流表后可以精准捕捉电流的微小变化，准确对比电阻大小，同时灯泡还能起到保护电路的作用。 （7）探究电阻和温度的关系同样用控制变量法，保持灯芯的材料、长度、横截面积都不变，只改变灯芯的温度，通过观察电路电流的变化，就能判断电阻随温度的变化规律。电路图只需将a、b间改成灯芯符号即可。 【题型三】滑动变阻器动态电路分析：滑片移动，判断电表示数、灯泡亮度变化 【例3】如图甲所示，调节灯泡亮度时，当滑片向端移动时，小灯泡的亮度__________（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；如图乙所示，变阻箱阻值为__________。 【答案】 变暗 3258 【详解】由图甲可知，灯泡和变阻器串联，当滑片向端移动时，接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大，电路中的电流变小，小灯泡的亮度变暗。 由图乙可知，变阻器的阻值 【变式3-1】如图是某汽车油量表的简化示意图。该油量表是由____________（选填“电压表”或“电流表”）改装而成，当油箱内油量增加时，油量表的示数____________（选填“增大”或“减小”）。若汽油机飞轮的转速为1800r/min，那么该内燃机1s对外做功____________次。 【答案】 电流表 增大 15 【详解】油量表串联在电路中，因此油量表是由电流表改装而成。 当油箱内油量增加时，浮子上升带动滑杆下移，滑动变阻器R接入电路的阻值减小，电路总电阻减小，电流增大，故油量表的示数增大。 飞轮1s转动的转数为 1s内对外做功的次数为 【变式3-2】如图所示，是一种显示汽车油箱油量的装置图，其中滑杆相当于滑动变阻器R的滑片，油量表通过改装_________（选填“电流表”或“电压表”）而成，定值电阻在电路中的作用是_________（选填“加满油”或“用完油”）时起保护电路的作用，_________（选填“能”或“不能”）替换为普通白炽灯。 【答案】 电流表 加满油 不能 【详解】油量表串联在电路中，故由电流表改装而成。加满油时滑动变阻器接入电路的电阻最小，电路中电流最大，定值电阻起保护电路的作用。因普通白炽灯的电阻随温度变化，会改变电流与油量的对应关系，故不能替换为普通白炽灯。 【题型四】串并联电流电压综合计算，多开关切换电路分析 【例4】如图甲所示的电路，当只闭合开关时，电流表的示数为0.1 A；当只闭合开关、时，电流表的示数如图乙所示，电流表的示数为。求： (1)只闭合开关时，通过灯泡的电流是__________A； (2)只闭合开关、时，通过灯泡的电流是__________A，通过灯泡的电流是__________A。 【答案】(1)0.1 (2) 【详解】（1）只闭合开关 时，灯泡 与 串联，电流表 测电路中的电流。因串联电路中各处的电流相等，所以通过灯泡 的电流为 。 （2）只闭合开关 、 时，灯泡 与 并联，电流表 测通过 的电流，电流表 测干路电流。由图乙可知，电流表 的量程为 ，分度值为 ，其示数为 ，即通过灯泡 的电流为 。所以通过灯泡 的电流 【变式4-1】在如图所示的电路中，L1和L2是两个不同规格的灯泡。问： (1)只闭合S2时，若电流表A的示数为0.2 A，则通过L1和L2的电流分别是多少？ (2)当闭合S1和S3，断开S2时，若电流表A的示数为0.9 A，通过L1的电流为0.5 A，则通过L2的电流是多少？ 【答案】(1)0.2 A，0.2 A (2)0.4A 【详解】（1）当只闭合时，和串联。串联电路中各处电流都相等，电流表测量串联电路的电流，示数为0.2A，因此通过和的电流都等于电流表的示数，为0.2A。 （2）当闭合和、断开时，和并联。电流表测量干路的总电流，若电流表A的示数为0.9A，即干路总电流 通过的电流 并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此通过的电流 【变式4-2】初学电学的鲁能巴蜀科创社团自制了一个“双灯智能”小夜灯，电路如图所示，为加深对电路的理解，社团同学在研究该电路时，一边测量一边思考： (1)只闭合开关时，电流表的示数是，通过灯泡的电流是多少？ (2)细心的社团同学发现两个灯泡的规格一样。当只闭合开关时，电流表的示数为，若再闭合开关时，电流表的示数是多少？ (3)继续探究过程中，同学将图中的换成了电压表，只闭合开关时，发现两灯均不发光，且两电流表也无示数，但电压表却正常偏转有示数。请判断出现该现象的原因，并设计一种实验方案验证你的判断。 【答案】(1)0.1A (2)0.4A (3)灯泡L1断路；断开电源，更换一个完好的灯泡替换灯泡L1，闭合开关S3，如果两灯发光，电流表有示数，证明灯泡L1断路。 【详解】（1）由图可知，只闭合开关时，两个灯泡串联，两个电流表串联在电路中，电流表的示数是，由串联电路电流的规律可知通过灯泡的电流 （2）当只闭合开关时，灯泡L1和电流表A1接入电路中，电流表A1测量通过L1的电流，电流表的示数为，通过L1的电流是0.2A，若再闭合开关时，两个灯泡并联，电流表A1测量干路中的电流，两个灯泡的规格一样，通过灯泡L2的电流为0.2A，此时电流表的示数 （3）将图中的换成了电压表，只闭合开关时，两个灯泡串联，两个电流表串联在电路中，电压表和灯泡L1并联，此时两灯均不发光，且两电流表也无示数，可能电路中出现断路，电压表却正常偏转有示数，可能灯泡L1断路。实验方案：断开电源，更换一个完好的灯泡替换灯泡L1，闭合开关S3，如果两灯发光，电流表有示数，证明灯泡L1断路。 【题型五】实验探究题：探究串、并联电路电流、电压特点，评估实验方案 【例5】在“探究并联电路中的电流特点”实验中，电路图如图甲所示。 实验步骤如下： (1)按照电路图把两个小灯泡和并联起来接到电源上，在连接电路时开关要______（断开或闭合），佳佳同学先将电流表接在图甲A处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是______。 (2)排除故障后，用电流表分别测出A、B、C三处电流，读出这三次测量中每次电流表示数，并记入表格中。在不改变电源及电路连接的基础上，还应当______，重做上述实验。 (3)下表是某同学设计的该实验的记录表格，该表格中存在什么缺陷？____________。 测量次序 A处的电流 B处的电流 C处的电流 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 (4)彤彤同学连接的实验电路如图乙所示，闭合开关后，发现______（填“”或“”）不发光，请在图乙上只改动一根导线，符合、并联，电流表测干路电流、测灯的电流，开关控制所有用电器____________。（要求：在需要改动的导线上画“×”用笔画线代替导线将改动后的导线画出，导线不许交叉） 【答案】(1) 断开 L1断路 (2)换用不同规格的灯泡 (3)电流的大小没有单位 (4) L2 【详解】（1）按照电路图把两个小灯泡L1和L2并联起来接到电源上，连接电路时，为了保护电路，开关应断开； 将电流表接在图甲A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，可知干路和灯L2所在支路电路为通路，但灯L1不发光，电流表的示数为零，可能存在的故障是L1断路（或电流表断路）。 （2）为了使结论具有普遍性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当换用不同规格的灯泡，重做上述实验。 （3） 表格中仅标注了电流有大小，未标注单位，表格中存在的缺陷：电流没有单位。 （4）如图乙所示，闭合开关后，电路为L1的简单电路，电流表测量电路电流，电流表A2及L2被短路，故L2不发光。 在图乙上，要使、并联，电流表测干路电流、测灯的电流，开关控制所有用电器，在连接电流表和灯泡L2的导线上画“×”，将L2左端的接线柱和L1右端的接线柱用导线连接。 【变式5-1】在“探究并联电路中电流的特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路。 (1)小明先测量通过小灯泡的电流大小，应将电流表接在图甲电路的__________（选填“”“”或“”）处，并将图乙中的实物电路图连接完整。__________ (2)正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数、灯泡不发光、灯泡发光，电路可能存在的故障是灯泡__________（选填“断路”或“短路”）。 (3)排除故障后，闭合开关，测得通过的电流，然后分别测出通过的电流、干路电流，两次测得的结果均如图丙所示，则__________；由此可初步得到并联电路中干路电流和各支路电流的关系是__________（写关系式）。 (4)同学小华提议接下来还需更换_________（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡再进行几次实验，其目的是__________；并将数据记录在下表中： 实验序号 支路的电流 支路的电流 干路的电流 请你指出表格中存在问题的数据是__________，造成该数据错误的原因是__________。 (5)实验结束后，首先应__________，再拆除导线，最后整理器材。 【答案】(1) (2)断路 (3) (4) 不同 得出普遍规律 电流表选取小量程却按大量程读数 (5)断开开关，去电源 【详解】（1）电流表测量支路电流时需串联在对应支路，图甲中A在支路、B在支路、C在干路，因此测的电流要把电流表接在B处。 将电流表负接线柱与电源负极相连，使电流表与串联在同一支路，灯泡右端与电源负极相连，灯泡位于另一条支路上。 （2）发光说明干路和所在支路通路，不发光、电流表无示数，说明所在支路不通，若短路会造成电源短路，也无法发光，因此故障是断路。 （3）并联电路干路电流大于任意支路电流，因此测时电流表用0~0.6A小量程，分度值0.02A，读数为0.3A； 干路电流用0~3A大量程，读数为1.5A。根据，得到并联电路干路电流等于各支路电流之和的结论，即。 （4）探究规律类实验要更换不同规格灯泡多次实验，避免特殊样本的偶然性，让结论更具普遍性。 第3组数据中两支路电流和为0.6A，而干路电流3.0A远大于该值，是读数时误把0~0.6A量程按5倍关系读成了大量程的结果。 （5）电学实验整理器材时，必须先断开开关，去电源，再拆除导线，防止误触造成电路短路等安全问题。 【变式5-2】实验小组用如图甲所示的电路探究串联电路的电压关系。 实验次序 两端电压/V 两端电压/V 1 1.2 2 1.4 1.6 3 1.1 1.9 (1)检查电路时，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是________。 (2)正确连接电路后，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡两端的电压为________V。 (3)测出两端的电压后，应断开开关，拆下电压表，将它改接在B、C之间，测量两端的电压。但某同学认为这样操作太麻烦，只需将与A接点相连的导线改接到C接点即可。老师指出该同学的办法是错误的，原因是________________________________。 (4)分析表中实验数据，可得到串联电路的电压特点是：________（用表中字母表示）。 【答案】(1)对电压表进行调零 (2)1.8 (3)会导致电压表的正负接线柱接反，指针反向偏转，无法正确测量电压 (4) 【详解】（1）检查电路时开关处于断开状态，电路中没有电流。图乙中电压表指针没有对准零刻度线，使用前需要先进行调零操作，使指针指在零刻度线上，才能保证测量准确。 （2）图丙中电压表选用的是量程，该量程的分度值为，指针指向的位置，因此两端电压为。 （3）电压表测电压时，A接点接的是电压表的正接线柱、B接点接负接线柱；如果只把A的导线改接到C接点，电流会从电压表的负接线柱流入、正接线柱流出，正负接线柱接反，指针反向偏转，无法正常测量，还可能损坏电压表。 （4）根据表格数据可知：；；。符合串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和的规律，因此总电压。 【题型一】电表识别与测量对象判断模型 【模型解读】口诀串 A 并 V：串联在电路中的是电流表，并联在元件两端的是电压表。电压表去源法：去掉电源，电压表和谁构成回路就测谁两端电压；电流表和谁串联，就测谁的电流。 【例1】在用电流表测电流的实验中： (1)连接电路时，开关应处于__________________状态。 (2)若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是通过灯_____________的电流。闭合开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是________A。 (3)图甲电路只需改动一根导线就可使电流表测干路电流，请在需改动的导线上画“×”，并在原图中画出改动后的电路连线。 (4)若图甲电路闭合开关后两灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是________。 A．电流表内部断路 B．开关处接触不良 C．电流表被短路 D．电源供电不足 【答案】(1)断开 (2) ；0.32 (3) (4)C 【详解】（1）连接电路时开关必须断开，是电学实验的基本操作规范，目的是防止接线过程中误接通电路，短路损坏元件，保护电路安全。 （2）图甲中两灯并联，电流表和单独串联在一条支路上，因此测量的是的电流；图乙电流表选用0~0.6A量程，该量程分度值为0.02A，因此读数为0.32A。 （3）要让电流表测干路电流，需要让所有支路的电流都经过电流表，故将右接线柱与电流表“0.6”接线柱连接的导线，调整为将右接线柱与电流表“﹣”接线柱连接。让电流表接在干路的上即可。 （4）A．电流表内部断路、会造成电流表所在支路断路，灯不发光，故A不符合题意； B．开关接触不良，都会造成整个电路断路的情况，两灯均不发光，故B不符合题意； C．电流表被短路时，电流会绕过电流表，因此电流表指针不偏转，但两个灯泡仍能形成通路正常发光，故C符合题意； D．电源供电不足只会让灯泡亮度偏暗，电流表依然会有示数，故D不符合题意。 故选C。 【变式1-1】如图所示，所有电路元件都能正常工作，下列说法正确的是（     ） A．只闭合开关时，灯泡和并联 B．只闭合开关和时，电流表测干路的电流 C．只闭合开关和时，两灯都亮，电灯和串联 D．开关、和都闭合时，灯发光，短路 【答案】B 【详解】A．‌只闭合开关时，电流从电源正极出发，经过电流表、、、回到电源负极，电流只有一条路径，两灯是串联关系，并非并联，故A错误； B．‌只闭合开关和时，电流从电源正极、电流表出发后分为两条独立支路：一条支路经过、、回到电源负极；另一条支路经过、回到电源负极，两灯为并联关系，电流表接在电源正极后的干路位置，测量干路的总电流，故B正确； C．‌只闭合开关和时，被短路不发光，只有接入电路，故C错误。 D．开关、和都闭合时，电流从电源正极出发，经电流表、、直接回到电源负极，发生电源短路，两个灯泡都被短路，都不会发光，还会损坏电流表和电源，故D错误。 故选B。 【变式1-2】关于图示的电路中，下列描述正确的是（　　） A．3个灯泡是串联的 B．电流表测通过灯的电流 C．电流表在干路 D．开关可以同时控制3个灯泡 【答案】D 【详解】A．电流从电源正极出发，经过开关 S 后，然后分成三条支路，分别流入L1、L2和电流表、L3，最后一起回到电源负极， 所以L1、L2、L3三灯并联，故A错误； BC．L2和电流表在同一支路，因此电流表测量通过L2的电流，故BC错误； D．开关在干路，可以同时控制3个灯泡，故D正确； 故选D。 【题型二】串并联电流电压规律模型 【模型解读】串联：I1=I2=I总，U总=U1+U2；并联：U1=U2=U总，I总=I1+I2。解题第一步先判断串并联，再选用对应公式。 【例2】按照如下所示的电路图进行实验，下列说法不正确的是（     ） A．只闭合S1，若电流表A1示数为0.42A，电流表A2、A3示数分别为0.42A和0A B．S1、S2、S3都闭合时，L2和L3发光，L1不发光 C．S1、S3闭合时，L1、L2、L3并联 D．L2和L3同时发光，L1不发光时，若电流表A1示数为1.5A，电流表A2示数0.6A，则A3的示数为0.9A 【答案】C 【详解】A．只闭合，支路无电流，与串联，电流处处相等，、示数均为，为，故A正确； B．、、都闭合，短路，与并联发光，不发光，故B正确； C．、闭合，断开时，与并联后再与串联，故C错误； D．、发光，不发光（被短路），与并联，电流表A1测干路电流， ，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 【变式2-1】如图甲所示的电路，当开关闭合后，电流表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则下列说法正确的是（     ） A．并联电路中电流处处相等 B．电流表的示数为 C．流过灯泡的电流为 D．流过灯泡的电流为 【答案】D 【详解】由图甲可知，两个灯泡、并联，电流表测干路总电流，电流表测支路的电流。根据并联电路的电流规律，干路总电流大于任意一条支路的电流。干路电流表的示数更大，因此它使用的是大量程，分度值，读数为； 支路电流表的示数更小，它使用的是小量程，分度值，读数为，也就是流过的电流是。逐一分析选项： A．并联电路的电流规律是干路总电流等于各支路电流之和，“电流处处相等”是串联电路的特点，故A错误； B．示数为，不是，故B错误； C．流过的电流是，不是，故C错误； D．根据并联电路电流规律，流过的电流，故D正确。 故选D。 【变式2-2】如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（     ） A．1.5A　0.3A B．1.2A　1.2A C．0.3A　0.3A D．1.2A　0.3A 【答案】D 【详解】由图甲可知，灯泡和并联，电流表测通过的电流，电流表测干路电流，两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则电流表的测量范围为，分度值为，示数为，即通过灯泡的电流为，电流表的测量范围为，分度值为，示数为，即干路电流为，根据并联电路的电流规律可知，通过灯泡的电流，故选D。 【题型三】影响电阻大小探究实验模型 【模型解读】控制变量法，每次只改变一个因素；用电流表示数大小反映电阻大小（转换法）；电阻是导体本身属性，与电路电压电流无关。 【例3】在“探究影响导体电阻大小因素的实验”时，同学们设计了如图所示的实验电路，如表给出了可供选择的几种导体，分别用a、b、c、d四个字母代表。 导体序号 导体长度L/m 横截面积S/mm2 材料 a 1.0 0.4 锰铜 b 1.0 0.2 锰铜 c 0.5 0.2 锰铜 d 0.5 0.2 镍铬合金 (1)为了探究导体电阻与导体横截面积的关系，应分别将导线_________（选填导线序号）接入电路，闭合开关后，观察比较____________来比较导体电阻的大小； (2)实验中，分别将导线b、c接入电路，闭合开关后，观察到电流表的示数，是探究导体的电阻与导体________的关系，可以得到的结论是：导体的材料、横截面积相同时，____________________； (3)把导线c、d分别接入电路是为了探究导体的电阻与_________的关系； (4)实验采用的探究方法有__________和_________。 (5)完成上述实验后，小明进一步进行了如下图所示的实验，他把M、N与废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这是因为______________。 【答案】(1) a和b 电流表示数的大小 (2) 长度 导体越长，电阻越大 (3)导体材料 (4) 转换法 控制变量法 (5)钨丝的电阻随温度升高而增大 【详解】（1）探究导体电阻与横截面积的关系时，需要控制导体的材料、长度完全相同，仅改变横截面积，观察表格数据，导体a和b的材料均为锰铜、长度均为1.0m，仅横截面积不同，符合实验要求。 实验中电阻的大小无法直接观察，可应用转换法，通过观察比较小灯泡的亮度，或者电流表示数的大小，间接比较导体电阻的大小，由于电流表的示数更准确，因此通过比较电流表的示数大小来比较电阻大小。 （2）对比导体b、c的参数可知，二者材料均为锰铜、横截面积均为，仅b的长度比c的长度长，因此该实验是探究导体的电阻与导体长度的关系。 观察到电流表示数，说明b的电阻比c大，可以得到的结论是：导体的材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。 （3）对比导体c、d的参数，二者长度均为0.5m、横截面积均为，仅材料不同，因此将它们分别接入电路，是为了探究导体的电阻与导体材料的关系。 （4）实验通过观察比较小灯泡的亮度，或者电流表的示数大小，间接比较导体电阻的大小用的是转换法； 整个实验过程中，每次只改变一个待探究的影响因素，控制其余所有可能影响电阻的因素保持不变，这种探究方法是控制变量法。 （5）对钨丝加热后钨丝温度升高，电流表示数变小说明电路中电阻变大，则可得钨丝的电阻随温度升高而增大，导致电路电流变小。 【变式3-1】小明在实验室探究“影响导体电阻大小的因素”；实验中选用了四根不同的金属丝，规格如表所示，实验电路中串联了一个电流表； 编号 材料 长度l/m 横截面积 A 镍铬合金丝 0.5 0.5 B 镍铬合金丝 1.0 0.5 C 镍铬合金丝 0.5 1.0 D 锰铜合金丝 0.5 0.5 (1)实验中，导体电阻的大小是通过观察____________来间接反映的，这种物理科学研究方法叫做____________法； (2)为了探究导体电阻大小与导体长度的关系，应选用编号为______的两根金属丝分别接入电路中进行实验； (3)选用A和C两根金属丝进行实验，发现接入C金属丝时电流表示数较大，这说明：在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越______（选涂“A．大”或“B．小”）； (4)选用A和D两根金属丝进行实验，是为了探究导体电阻大小与导体____________的关系； (5)小明进一步实验发现，用酒精灯给接入电路的某种材料加热时，电流表的示数逐渐增大，这表明部分导体的电阻随温度的升高而______（选涂“A．增大”或“B．减小”）。 【答案】(1) 电流表的示数 转换 (2)A、B (3)B (4)材料 (5)B 【详解】（1）实验中，电源电压一定，导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越大，通过导体的电流越小，故导体电阻的大小是通过观察电流表的示数来间接反映； 用容易观测的电流表的示数来反映不易直接观测的导体电阻的大小，这种研究方法叫做转换法。 （2）为了探究导体电阻大小与导体长度的关系，需要改变导体的长度，控制导体的材料和横截面积不变，故选择A、B两根电阻丝分别接入电路中进行实验。 （3）C金属丝与A金属丝相比，在材料和长度相同时，C金属丝的横截面积较大，选用A和C两根金属丝进行实验，发现接入C金属丝时电流表示数较大，对电流的阻碍作用较小，即金属丝的电阻较小，故结论为在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小，故选B。 （4）A和D的长度、横截面积都相同，只有材料不同，因此是探究电阻大小与导体材料的关系。 （5）给导体加热时电源电压不变，电流表示数增大，说明电路里导体对电流的阻碍作用变弱，即导体的电阻变小，这表明部分导体的电阻随温度的升高而减小，故选B。 【变式3-2】小庆利用图所示电路探究“影响导体电阻大小的因素”。在一个木板上有四根电阻丝，其中A、B、C、D的材料、长度、横截面积及其接入电路后电流表示数如表所示。 编号 材料 L/m S/mm² I/A A 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 B 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 C 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 D 锰铜合金 0.5 0.4 0.24 (1)实验通过观察____________________来比较电阻的大小。 (2)为了探究电阻跟横截面积的关系，应该把图中的__________（填电阻丝的字母代号）依次接入电路中。经过分析数据可以推断出，用相同材料、长度制成的电阻丝，横截面积越__________，电阻越大。 (3)小庆依次把电阻丝A、D接入电路中，可以探究导体电阻大小跟导体__________的关系；若要制作一个滑动变阻器，选择电阻线时，应从锰铜合金和镍铬合金中，选用__________合金。 (4)在图中，闭合开关，加热电阻丝后电流表示数变小，说明导体电阻的大小还与__________有关。 【答案】(1)电流表示数的大小 (2) A、C 小 (3) 材料 镍铬 (4)温度 【详解】（1）该实验用转换法，在电源电压不变时，导体电阻越大，电路电流就越小，因此可以通过电流表示数的大小间接反映电阻的大小。 （2）探究电阻和横截面积的关系时，要使用控制变量法，保持导体的材料、长度完全相同，仅横截面积不同，符合条件的是电阻丝A和C； 从表格数据可知，横截面积更小的A接入电路时电流更小，说明A的电阻更大，因此可得：相同材料、长度的电阻丝，横截面积越小，电阻越大。 （3）A、D的长度、横截面积完全相同，只有材料不同，因此是探究电阻和导体材料的关系； 在电压相同的前提下，对比表格中A（镍铬合金）和D（锰铜合金）的实验数据：二者长度、横截面积均相同，接入镍铬合金丝时电路电流更小，说明镍铬合金的电阻更大。 滑动变阻器需要在改变长度时能明显改变电阻，镍铬合金在长度、横截面积相同时电阻比锰铜合金更大，更适合作为滑动变阻器的电阻线。 （4）加热电阻丝后，电阻丝的温度升高，电流表示数变小说明电路中电阻变大，这一现象证明导体的电阻还和温度有关。 【题型四】滑动变阻器动态分析模型 【模型解读】一上一下接线；看下端接线柱：滑片靠近下接线柱，接入电阻变小，电流变大；远离下接线柱，接入电阻变大，电流变小。 【例4】如图所示是一种测定油箱内油量的装置。 (1)此装置的油量表是由______表改装而成的，当油量减少时，滑动变阻器的阻值将______，油量表的示数将______。 (2)此装置中接入定值电阻是为了防止______（选填“加满油”或“用完油”）时可能造成的电路短路。 【答案】(1) 电流 变大 变小 (2)加满油 【详解】（1）定值电阻和滑动变阻器R串联，且油量表串联在电路中，根据电流表和电压表的使用方法可知，该油量表是由电流表改装而成； 当油量减少时，浮标下沉，滑杆P右端上移，滑动变阻器接入电路的电阻变大，由欧姆定律可知，电路中电流变小，所以油量表的示数变小。 （2）加满油时，滑片移至滑动变阻器最下端，其接入电路的电阻为，若没有定值电阻，会发生电源短路，因此接入是为了防止加满油时电路短路。 【变式4-1】如图所示，开关S闭合后，向右移动滑动变阻器R2的滑片，则灯泡亮度____。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】不变 【详解】由电路图可知，灯泡、电阻R1与滑动变阻器R2串联，电压表测灯泡和滑动变阻器滑片右边电阻两端的电压。因电压表在电路中相当于开路，则由图可知，滑片P向右移动的过程中，变阻器接入电路中的电阻不变（即滑动变阻器始终以最大阻值接入电路），电路中的电流不变，灯泡亮度不变。 【变式4-2】炎热的夏天，开放式的环境不适合使用空调降温，而会使用喷雾风扇，如图1所示。喷雾降温的主要原因是白雾_______ 时（填物态变化名称），从周围的空气吸收热量。某兴趣小组学习了变阻器的知识后，设计了可以显示喷雾风扇水箱中的水量的仪表。如图2所示，R0是一个定值电阻，R相当于一个变阻器，水量表可以由_______ 表改装（选填“电压”或“电流”），为使剩余水量越多，R的阻值越小，C端应与变阻器的_____ 端相连（选填“A”或“B”）。 【答案】 汽化 电压 B 【详解】白雾汽化成水蒸气时从周围的空气吸收热量，使空气的温度降低，起到喷雾降温的作用。 由图乙可知，水量表并联在电路中，所以该水量表是电压表改装而成。 由题意可知，剩余水量越多，滑片在杠杆作用下向下运动，要求R的阻值越小，所以图中C端应与变阻器的B端相连。 【题型五】电路故障分析模型 【模型解读】电流表无示数→断路；电流表有示数→通路，故障是局部短路；电压表有示数≈电源电压→电压表所测部分断路；电压表无示数→被测部分短路或电压表外电路断路。 【例5】如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，两电表示数都为零，若只有一个用电器出现故障，则是________（选填“被短路”、“断路”、“被短路”或“断路”）。 【答案】断路 【详解】由图可知，两个灯泡串联，电流表测量串联电路电流，电压表测量L1两端电压。电流表示数为0，说明电路出现断路；电压表示数为0，说明电压表无法连通电源正负极，即电压表外侧断路，因此故障为断路。 【变式5-1】图中灯泡短路会导致( ) ①电源短路，两灯都不亮，电流表和瞬间满偏，可能被烧坏； ②电流表没有示数； ③电压表没有示数； ④若电流表被烧坏，整个电路断路，若电流表被烧坏，所在支路断路。 【答案】①②③④ 【详解】①．L₁短路导致电源短路，电流急剧增大，可能烧坏干路电流表A和L1支路电流表A₁，所有支路均被短路，两灯均不亮，故①符合题意； ②．L₂所在支路也被短路，无电流通过，电流表A₂没示数，故②符合题意； ③．灯泡短路会导致所以支路均被短路，电压表V也被短路，电压表V无示数，故③符合题意； ④．若电流表被烧坏，由于位于干路，则整个电路断路；若A₁被烧坏（断路），A₁与L1串联，则L₁所在的支路断路，故④符合题意。 故答案为①②③④。 【变式5-2】在如图所示的电路中，电源电压为6伏保持不变。开关S从断开到闭合，电压表和电流表的示数均不变，若电路中仅有一处故障且只发生在电阻R1、R2上，请根据相关信息，写出电压表和电流表的示数及相对应的故障。______ 【答案】若电压表示数为0，电流表示数为0，R1断路；若电压表示数为6V，电流表示数为0，R2断路 【详解】由图可知，该电路为串联电路，电压表测量的是R2电压，电流表测量电路中的电流。若R1断路，开关S断开时，电流表和电压表示数都为0；开关闭合后，整个电路是断开的，则电流表示数为0，电压表示数为0；电流表和电压表示数都不变，符合题意； 若R2断路，开关S断开时，则电流表示数为0，电压表测量电源电压，为6V；开关闭合后，电路中无电流，电流表示数为0，电压表测量的是电源电压，示数为6V；电流表示数不变，电压表示数不变，符合题意； 若R1短路，开关S断开时，电流表示数为0，电压表测量的是电源电压，为6V；开关闭合后，电路中有电流，电流表示数变大，此时电压表测量的是电源电压，保持不变，不符合题意； 若R2短路，开关S断开时，电压表测量的是电源的电压，示数为6V，电路中无电流，电流表示数为0；开关闭合后，电路是通路，电路中有电流，此时电压表测量的是一段导线两端的电压，示数为0，两表示数都发生了变化，不符合题意。 综上所述：若电压表示数为0，电流表示数为0，R1断路；若电压表示数为6V，电流表示数为0，R2断路。 题目类型 技巧 电流表电压表使用与读数 电流表串联、电压表并联；电流正进负出；读数先看量程，分清分度值；电流表不能直接接电源两极。 判断电表测量对象 电流表看和谁串联就测谁电流；电压表用 “去源法”，看直接并联在哪个用电器两端，测该元件电压。 串并联电流电压规律应用 串联：电流处处相等，总电压等于各部分电压之和；并联：各支路电压相等，干路电流等于各支路电流之和。 导体、电阻概念判断 导体导电靠自由电荷；电阻是导体本身性质，只与材料、长度、横截面积、温度有关，与电压、电流无关。 探究影响电阻大小实验 采用控制变量法；保持其他条件不变，只改变一个变量；通过电流表示数反映电阻大小（转换法）。 滑动变阻器题型 接线 “一上一下”；看下面接线柱，近下电阻变小，远下电阻变大；闭合开关前滑片置于最大阻值位置。 电路故障判断 电流表无示数一般为断路；电压表有示数接近电源电压，多为电压表所测部分断路；电流表有示数、电压表无示数，多为被测用电器短路。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $