学易金卷：九年级历史上学期期中模拟卷（长沙专用）

2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（长沙专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九上全册 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《大唐西域记》记载：“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也……二曰刹帝利，王种也……三曰吠舍，商贾也……四曰首陀罗，农人也。”这段文字记载的是（   ） A．埃及的奴隶制度 B．中国的分封制度 C．印度的种姓制度 D．希腊的城邦制度 【答案】C 【解析】A．古埃及社会并没有婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗这四个等级划分，与题干里的四大阶层不相符，错误。 B．分封制是西周的政治制度，分为天子、诸侯、卿大夫、士，不存在婆罗门、刹帝利等称呼，错误。 C．古代印度种姓制度把社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，和材料中的四个阶层对应，正确。 D．古希腊城邦主要有公民、奴隶、外邦人等群体，没有材料里的这四大种姓，错误。 2．【跨学科融合·历史地图判读】下图是世界古代史上某一文明区域的示意图。下列属于其文化艺术成就的是（   ） A．《荷马史诗》 B．《一千零一夜》 C．《蒙娜丽莎》 D．《查士丁尼法典》 【答案】A 【解析】A．材料中地图标注了斯巴达、克里特岛，属于古希腊文明，《荷马史诗》是古希腊的文学瑰宝，正确。 B．《一千零一夜》是阿拉伯帝国的民间故事集，与材料内容不符，错误。 C．《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的作品（近代意大利），与材料内容不符，错误。 D．《查士丁尼法典》是拜占庭（东罗马）帝国的法律文献，与材料内容不符，错误。 3．某班同学在进行跨单元主题学习时，知识列表如下，他们的学习主题是（   ） 类别 西周的分封 法兰克王国的分封 权利 诸侯具有较大的独立性，可在自己的封地内进行再分封。 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；封臣受到外来攻击时，可要求封君必须提供保护。 义务 需要向封君进献贡物，并服从封君调兵。 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役，提供金钱等。 特点 授予管理土地和人民的权力，建立诸侯国，从而确立了严格的社会等级制度。 以土地为纽带；层层分封，等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系。 A．西欧封建庄园 B．封建时代的欧洲社会 C．北美奴隶制种植园 D．分封制与采邑制的异同 【答案】D 【解析】A．材料对比的是西周和法兰克王国的分封制度，并未介绍西欧封建庄园的生产组织、经济生活等相关内容，错误。 B．材料既列举了西欧法兰克王国的分封，也包含了中国西周的分封，并非只讲述封建时代的欧洲社会，概括片面，错误。 C．整个表格围绕中西方的土地分封展开，未涉及北美奴隶制种植园相关的史实，错误。 D．表格分别从“权利”、“义务”、“特点”三个方面，对西周的分封和法兰克王国的采邑分封进行对照比较，与“分封制与采邑制的异同”这一主题相符，正确。 4．下表所述成就都属于哪一古代文明的杰作（   ） 他们的象形文字音义结合，由表音表意的图画和符号组成；他们使用20进制，也有“零”的概念；他们把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天。 奇琴·伊察遗址中的金字塔神庙 A．希腊文明 B．印加文明 C．阿兹特克文明 D．玛雅文明 【答案】D 【解析】A．希腊文明使用字母文字，没有20进位制等文明成就，错误。 B．印加文明使用结绳记事，未发明象形文字，错误。 C．阿兹特克文明有独特的太阳历，和材料中的历法规则不一样，错误。 D．象形文字、20进位制、发明“零”的概念、独特的历法（一年18个月，每月20天，另加5天禁忌日）、金字塔神庙，都是玛雅文明成就的表现，正确。 5．马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道：“人们自己创造自己的历史……他们战战兢兢地请出亡灵来为自己效劳，借用它们的名字、战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新的一幕。”材料反映的史实是（   ） A．文艺复兴运动 B．新航路的开辟 C．“三角贸易” D．“光荣革命” 【答案】A 【解析】A．文艺复兴运动时期，资产阶级借用复兴古希腊罗马文化的外壳，宣传人文主义新思想，与“借用它们的名字、战斗口号和衣服……演出世界历史的新的一幕”相符，正确。 B．新航路开辟的核心目的是寻找黄金、开拓海外市场，进行殖民扩张，与材料内容不符，错误。 C．“三角贸易”是贩卖黑人奴隶，属于早期殖民掠夺，是资本原始积累的方式之一，与材料内容不符，错误。 D．“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志，目的是确立资产阶级和新贵族的统治，与材料内容不符，错误。 6．下面两幅地图是欧洲人在不同时期绘制的世界地图，影响地图上浅色部分（当时人已知区域）变化的重要因素是（   ） A．基督教在全世界广泛传播 B．封建制度在世界范围内确立 C．大学兴起丰富了地理知识 D．航海活动拓展了人类活动范围 【答案】D 【解析】A．基督教传播主要是宗教文化扩散，并非直接导致地理认知范围扩大的原因，错误。 B．15—16世纪西欧封建制度逐步走向瓦解，并非在世界范围内确立，错误。 C．中世纪大学兴起早于15世纪，不是这一时期地理认知大幅拓展的核心因素，错误。 D．15到16世纪，新航路开辟（航海活动），欧洲航海家远航，发现美洲，打通各大洲之间的航路，拓展了人类活动范围，欧洲人对世界的地理认知不断扩大，地图上已知区域随之变大，正确。 7．【新考法·数据表格归因】下表是1825年西属美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口构成的大致数据，造成这一现象的主要原因是（   ） 项目 西属美洲 葡萄牙殖民地巴西 欧洲人 约18．1% 约23．4% 混血人种 约28．3% 约17．8% 非洲奴隶 约11．9% 约49．8% 印第安人 约47．1% 约9% A．殖民活动的开展 B．交通条件的改善 C．工业革命的进行 D．世界市场的形成 【答案】A 【解析】A．欧洲殖民者在美洲开展殖民掠夺，屠杀印第安人并贩卖非洲黑奴，改变西属美洲与巴西的人口结构，表格中的人口数据正是殖民活动带来的结果，正确。 B．交通改善只是人口跨洋流动的辅助条件，它不能直接造成印第安人口大幅减少、黑奴大量涌入的人种结构差异，不是这一人口现象的主要根源，错误。 C．1825年拉丁美洲大部分地区刚独立，工业革命此时主要集中在英国，拉美尚未广泛开展工业革命，工业革命不是美洲殖民地人口构成差异的成因，错误。 D．19世纪中期世界市场才初步形成，1825年世界市场还未形成；世界市场侧重商品贸易，无法解释美洲殖民地内部印第安人、黑奴的人口变化，错误。 8．下图所示为英国资产阶级革命主要进程。这一进程说明，英国资产阶级革命（   ） A．充分借鉴东方国家成功经验 B．由无产阶级主导完成 C．资产阶级全程居于主导地位 D．具有曲折性与妥协性 【答案】D 【解析】A．英国资产阶级革命是世界近代较早爆发的资产阶级革命之一，当时东方国家还未出现成熟的资产阶级革命实践，不存在英国借鉴东方成功经验的历史依据，该表述不符合史实，错误。 B．英国资产阶级革命的领导阶级是资产阶级和新贵族，革命的目标是推翻封建专制统治、发展资本主义，无产阶级并未在这次革命中占据主导地位，该表述不符合史实，错误。 C．从进程图可以看到，革命期间出现了斯图亚特王朝复辟的倒退阶段，说明资产阶级并没有全程牢牢掌控主导权，“全程主导”的描述不符合历史事实，错误。 D．从进程曲线能直观看到革命并非一帆风顺，经历了内战、成立共和国的高潮后，又出现克伦威尔的军事独裁、斯图亚特王朝复辟的倒退，最终以不流血的“光荣革命”完成过渡，整体历程充满反复，体现了曲折性；而“光荣革命”是资产阶级、新贵族和封建王权相互妥协的产物，保留了君主制的外壳，也充分体现了革命的妥协性，正确。 9．“光荣革命”之后，英国再没有在政治上发生过重大冲突，在和平的发展过程中逐渐脱离了传统社会，体现出了“光荣革命”对于国家发展的价值，材料强调“光荣革命”（   ） A．推翻了封建君主专制 B．开创了和平解决争端的方式 C．促进了资本主义的发展 D．奠定了工业革命的政治前提 【答案】B 【解析】A．推翻封建君主专制是光荣革命的历史意义，但不符合材料强调的革命后英国和平发展、无重大政治冲突的主旨，错误。 B．材料强调革命之后英国不再发生重大政治冲突，以和平方式发展转型，体现光荣革命不流血、和平化解矛盾的特点，正确。 C．促进了资本主义的发展是光荣革命带来的影响，但材料主旨是政治冲突减少、和平发展，不是直接强调资本主义经济发展，错误。 D．材料没有提到工业革命相关内容，属于无关选项，错误。 10．【新情境·版画与史事对应】下面为英国贵族1649年发行的版画《“颠覆”的世界》。下列事件能反映“颠覆”这一内涵的是（   ） A．“光荣革命” B．英国宣布为共和国 C．君主立宪制确立 D．成为日不落帝国 【答案】B 【解析】A．“光荣革命”发生于1688年，与题干中1649年的时间信息不符，错误。 B．1649年查理一世被推上断头台，英国宣布成立共和国，这彻底颠覆了原本的君主专制统治秩序，和版画里“万物常理颠倒”的“颠覆”内涵完全吻合，正确。 C．英国君主立宪制确立于1689年《权利法案》颁布之后，与题干中1649年的时间信息不符，错误。 D．英国成为“日不落帝国”是在18世纪中期，与1649年时间不符，错误。 11．《拿破仑时代》中说：“拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。”最能体现拿破仑“顺应了欧洲文明潮流”的措施是（   ） A．发动政变，建立法兰西第一帝国 B．制定《法典》维护资产阶级利益 C．组织军队多次打败反法同盟 D．发动对外战争，征服欧洲许多国家 【答案】B 【解析】A．发动政变建立帝国是个人夺权行为，带有专制色彩，并非顺应欧洲文明潮流的核心体现，错误。 B．制定《拿破仑法典》确立资本主义社会立法规范，维护资产阶级利益，打击封建势力，推动欧洲资本主义发展，最能体现顺应文明潮流，正确。 C．打败反法同盟是军事防御行动，虽保卫革命成果但非文明潮流的核心制度体现，错误。 D．对外征服战争具有侵略性，激起被征服地区民族反抗，阻碍了文明交流，错误。 12．在1750年，中国与西方的差距并不大。到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中国与西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地。地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。这一时期西方能够超越东方的主要原因是（   ） A．文艺复兴运动和新航路开辟的影响 B．西方国家有得天独厚的地理优势 C．西方的专制统治不如东方根深蒂固 D．资产阶级革命的爆发和工业革命的开展 【答案】D 【解析】A．文艺复兴和新航路开辟为资本主义发展奠定了基础，但它们属于西方崛起的早期因素，不是18世纪中后期到19世纪中期西方超越东方的最主要原因，错误。 B．地理优势只是客观条件，不能决定社会发展的根本方向，且东方国家也有自己的地理优势，错误。 C．西方近代是资本主义制度，不是专制制度，且该说法不是西方超越东方的主要原因，错误。 D．18世纪中后期到19世纪中期，西方主要国家先后完成了资产阶级革命，确立了资本主义制度，为经济发展扫清了障碍。同时，西方开展了工业革命，机器大生产取代了手工劳动，生产力得到极大提高，综合国力迅速增强。而同一时期的中国仍处于封建专制统治下，实行闭关锁国政策，逐渐落后于世界潮流。因此，西方能够超越东方的主要原因是资产阶级革命的爆发和工业革命的开展，正确。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 13．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 郑州商城遗址是商朝早中期都城遗址，位于河南郑州。城内中轴部发现多处宫殿建筑基址、小型房址和水井遗址，城外有居民区、墓地及铸铜、制陶、制骨作坊遗址 古希腊雅典由卫城和下城组成，卫城在城内山丘顶上，建有神庙，四周有石头砌筑的挡土墙，是宗教与政治中心；下城分布有广场、行政机构和居民点 材料二  阿拉伯书法是用硬笔在羊皮纸上自右向左横向书写，所以笔画简洁流畅，具有一种曲线的效果……统治者大力提倡发展阿拉伯书法艺术，并开设了许多专门教授书法的学校、书院，因而书法人才辈出。 ——摘编自徐子方《世界艺术史纲》 材料三 东亚的伟大文明中，日本文明发展最晚。……早期日本的落后至少在某种程度上可以解释为它与亚洲大陆隔绝的地理环境。……在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点。……他们在消化吸收外国因素并改造利用方面……更有首创精神。 ——摘编自《世界文明史·上卷》 （1）根据材料一和所学知识，比较郑州商城和雅典城在城市布局上的相似点。（4分） （2）根据材料二和所学知识，写出两点阿拉伯书法与中国传统书法的不同之处。（4分） （3）结合所学知识，指出哪一事件体现了材料三中“中国文明对日本的影响达到了高潮”？并说说如何理解“日本社会演进到一个转折点”？（4分） 【答案】（1）相似点：①都有宫殿或宗教政治中心；②都有居民区和手工业作坊；③都体现了城市规划的布局。（4分，答出两点即可） （2）不同之处：①书写方向不同：阿拉伯书法自右向左横向书写，中国传统书法自右向左竖行书写；②书写工具不同：阿拉伯书法用硬笔书写，中国传统书法用毛笔书写。（4分） （3）事件：大化改新。（2分） 理解：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会的转型，是日本历史上的重要转折点。（2分） 【解析】（1）相似点：郑州商城“城内中轴部发现多处宫殿建筑基址”；古希腊卫城“建有神庙，四周有石头砌筑的挡土墙，是宗教与政治中心”→都有宫殿或宗教政治中心；郑州商城“城外有居民区、墓地及铸铜、制陶、制骨作坊遗址”；雅典“下城分布有广场、行政机构和居民点”→都有居民区和手工业作坊；郑州商城宫殿、居民区、手工业区分区分布；雅典分为卫城和下城，功能区域划分明确→都体现了城市规划的布局。 （2）不同之处：书写方向不同：“阿拉伯书法是用硬笔在羊皮纸上自右向左横向书写”，阿拉伯书法横向、自右向左书写；中国传统书法是竖排，自右向左阅读书写，二者书写排布方向不一样。书写工具不同：阿拉伯书法使用硬笔；中国古代书法使用毛笔书写，书写工具存在明显差别。 （3）事件：“在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点”→大化改新。 理解：根据材料“中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点”，结合所学知识，从改革带来的社会性质变化入手，说明大化改新效仿唐朝制度，推动日本转变为中央集权的封建国家，实现由奴隶社会向封建社会过渡，以此解释材料中“转折点”的含义。 14．中世纪晚期，欧洲处于转型时期，经济和思想文化领域都发生了很大的变化。让我们进行探究，一同走向近代。（12分） 材料一  从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行。舞蹈活动是如此的普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用，放松对舞蹈的限制。 ——摘编自瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》 材料二  新航路开辟极大地鼓舞了人们从事科学探索的勇气，成为近代西欧科学革命的直接动力。航海家以自己勇敢的航海探险活动验证了大地是球体这一假说……破除了人们对教会神学的迷信，使一些人不再盲从任何所谓的金科玉律式的教条与理论。 ——摘编自夏劲、陈茜《中西两种科学文化背景下的郑和下西洋和地理大发现之比较》 材料三  1522-1801年哥斯达黎加土著人口和非土著人口统计表 年份 总人口 土著人口 非土著人口 人数 百分比 人数 百分比 1522 27 200 27 200 100% 0 0 1611 15 538 14 908 95．9% 630 4．1% 1700 19 293 15 489 80．3% 3 804 19．7% 1801 52 591 8 281 15．7% 44 310 84．3% 注：土著人口指印第安人，非土著人口包括白人、黑人、混血人种 ——摘编自莱昂纳多·马塔等《哥斯达黎加国家卫生与社会发展：跨部门行动案例研究》 （1）根据材料一，简述14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化，并根据材料一，概括其变化原因。（4分） （2）根据材料二，从科学与思想两个方面说明新航路开辟的意义。（4分） （3）根据材料三，概括1522-1801年哥斯达黎加人口构成的变化，并结合所学知识分析其变化原因。（4分） 【答案】（1）变化：由被禁止到开始盛行。（2分） 原因：文艺复兴运动宣扬人文主义。（2分） （2）科学方面的意义：是近代西欧科学革命的直接动力。（2分） 思想方面的意义：破除了人们对教会神学的迷信。（2分） （3）构成变化：土著人口急剧减少，非土著人口显著增加。（2分） 原因：西方殖民者对印第安人的屠杀；欧洲移民大量迁入；非洲黑奴被大规模贩运至美洲；殖民者带来的传染病。（2分，答出一点即可） 【解析】（1）变化：“被教会禁止的双人舞蹈开始盛行”→提炼出“由被禁止到开始盛行”。 原因：“14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行”→14、15世纪人性、个性得到解放，文艺复兴运动宣扬人文主义，人们敢于追求现世的欢乐，打破教会对世俗生活的管控，推动舞蹈这类世俗活动重新流行。 （2）科学方面的意义：“新航路开辟极大地鼓舞了人们从事科学探索的勇气，成为近代西欧科学革命的直接动力”→提炼出“是近代西欧科学革命的直接动力” 思想方面的意义：“破除了人们对教会神学的迷信，使一些人不再盲从任何所谓的金科玉律式的教条与理论”→提炼出“破除了人们对教会神学的迷信” （3）构成变化：“1522-1801年哥斯达黎加土著人口和非土著人口统计表”→哥斯达黎加的土著人口人数1522年是27200人，而到1801年仅剩8281人；土著人口占比由1522年的100%，下降到1801年的15．7%；而非土著人口到1801年增加到44310人，人口占比是84．3%，这说明土著人口急剧减少；非土著人口显著增加。 原因：从殖民者屠杀印第安人、欧洲移民迁入、黑奴贩运、疫病传播等角度进行分析。 15．【新情境·版画与史事对应】阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  1689年，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。 1694年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。 1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定关于国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料二  《独立宣言》发表后，各州先后制定了自己的宪法，都拥有很大权力。战争结束后，各州常常各行其是，这严重影响了美国社会经济发展。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料三 图一《人权宣言》 图二《拿破仑法典》 解读：《人权宣言》是法国大革命时期由制宪议会通过的纲领性文件，宣布了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则，成为法国大革命的精神旗帜，更奠定了现代世界人权观念的核心框架。 解读： （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国君主立宪制确立过程的特点。（4分） （2）根据材料二，概括美国独立后面临的问题。结合所学知识，写出美国寻找到的解决办法。（6分） （3）仿照材料三中对图一的解读模式，为图二撰写解读词。（4分） （4）综合以上材料和问题，谈谈你的认识。（2分） 【答案】（1）特点：通过立法手段确立；具有渐进性、连续性；议会权力逐渐扩大，国王权力逐渐被限制。（4分，答出两点即可） （2）问题：各州权力过大，各行其是，严重影响了美国社会经济发展。（3分） 解决办法：制定1787年宪法，建立联邦制共和国，实行三权分立。（3分） （3）解读词：《拿破仑法典》是拿破仑主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则；成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本；对世界民法发展产生了深远影响。（4分，答出两点即可） （4）认识：英、美、法三国通过资产阶级革命和立法建设，确立了资本主义制度；各国制度选择具有多样性；法治建设是社会稳定发展的重要保障。（2分） 【解析】（1）特点：“1689年……《权利法案》”“1694年……《三年法案》”“1701年……《王位继承法》”→通过立法手段确立，具有渐进性、连续性；“使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会”“使议会成为一个常设性立法机构”→议会权力逐渐扩大，国王权力逐渐被限制。 （2）问题：“各州先后制定了自己的宪法，都拥有很大权力。战争结束后，各州常常各行其是，这严重影响了美国社会经济发展”→各州权力过大，各行其是，严重影响了美国社会经济发展。 解决办法：美国独立后实行的是邦联制，各州权力太大，中央政府软弱无力。为了解决这个问题，美国于 1787 年制定了宪法，建立了联邦制共和国，实行三权分立，既加强了中央政府的权力，又保留了地方一定的自治权。 （3）解读词：仿照图一《人权宣言》的解读模式，需要从文件名称、制定时间/机构、核心内容、历史地位/影响四个方面来写。 （4）认识：三则材料分别涉及英国君主立宪制的确立、美国联邦制的建立、法国《拿破仑法典》的颁布，共同反映了英、美、法三国通过资产阶级革命和立法建设，确立了资本主义制度。因此，可以从制度多样性、法治重要性等角度进行分析。 16．【英国与工业革命】（12分） 材料一 材料二  工业革命时期的英国企业家创新了生产组织形式。新的生产组织形式独立于家庭生产之外，建立在使用机器和精细的劳动分工基础上，是大规模集中生产的经济组织形式。随着工业革命的开展，这种生产组织形式扩展到各行各业，极大地提高了生产效率。 ——摘编自郭继兰《企业家精神与英国经济兴衰》 （1）根据材料一并结合所学，指出英国工业革命时期工业中心分布的位置特点，分析呈现这种特点的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学；概述新的生产组织形式“新”的表现。（4分） 【答案】（1）特点：工业中心多分布在英国中部、北部；靠近煤铁资源产地；沿运河、铁路等交通线分布。（4分，答出两点即可） 原因：工业革命使用蒸汽机，煤炭需求量巨大，靠近煤矿，燃料充足；临近铁矿，为机器制造、冶金业提供原料；运河、铁路交通便利，便于原料输入和工业产品输出，降低运输成本。（4分，答出两点即可） （2）新的表现：生产场地脱离家庭，在专门厂房集中生产；以机器生产代替手工劳动；大规模组织生产；建立近代工厂管理制度，极大提高生产效率。（4分，答出两点即可） 【解析】（1）特点：先看地图图例：煤矿、铁矿、运河、铁路、工业中心区。观察工业中心集中在英国中部、北部（英格兰中部、北部），靠近煤铁产地、交通线。因此可得出特点是：工业中心多分布在英国中部、北部，靠近煤铁资源产地，沿运河、铁路等交通线分布。 原因：可从蒸汽机（使用煤炭）的发明、原料、交通等角度进行分析。 （2）新的表现：“新的生产组织形式独立于家庭生产之外”→生产场地脱离家庭，在专门厂房集中生产；“建立在使用机器和精细的劳动分工基础上，是大规模集中生产的经济组织形式”→以机器生产代替手工劳动；“是大规模集中生产的经济组织形式”→大规模组织生产；“随着工业革命的开展，这种生产组织形式扩展到各行各业，极大地提高了生产效率”→建立近代工厂管理制度，极大提高生产效率。 试卷第1页（共3页） 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（长沙专用） 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mmm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清 晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 三 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3[][B][c][D] 8[A][B][C][D] 三 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(12分) 15.(16 分) 16. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（长沙专用） 参考答案 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A D D A D A D B B B D 二、非选择题：本题共4小题，共48分。 13．（1）相似点：①都有宫殿或宗教政治中心；②都有居民区和手工业作坊；③都体现了城市规划的布局。（4分，答出两点即可） （2）不同之处：①书写方向不同：阿拉伯书法自右向左横向书写，中国传统书法自右向左竖行书写；②书写工具不同：阿拉伯书法用硬笔书写，中国传统书法用毛笔书写。（4分） （3）事件：大化改新。（2分） 理解：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会的转型，是日本历史上的重要转折点。（2分） 14．（1）变化：由被禁止到开始盛行。（2分） 原因：文艺复兴运动宣扬人文主义。（2分） （2）科学方面的意义：是近代西欧科学革命的直接动力。（2分） 思想方面的意义：破除了人们对教会神学的迷信。（2分） （3）构成变化：土著人口急剧减少，非土著人口显著增加。（2分） 原因：西方殖民者对印第安人的屠杀；欧洲移民大量迁入；非洲黑奴被大规模贩运至美洲；殖民者带来的传染病。（2分，答出一点即可） 15．（1）特点：通过立法手段确立；具有渐进性、连续性；议会权力逐渐扩大，国王权力逐渐被限制。（4分，答出两点即可） （2）问题：各州权力过大，各行其是，严重影响了美国社会经济发展。（3分） 解决办法：制定1787年宪法，建立联邦制共和国，实行三权分立。（3分） （3）解读词：《拿破仑法典》是拿破仑主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则；成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本；对世界民法发展产生了深远影响。（4分，答出两点即可） （4）认识：英、美、法三国通过资产阶级革命和立法建设，确立了资本主义制度；各国制度选择具有多样性；法治建设是社会稳定发展的重要保障。（2分） 16．（1）特点：工业中心多分布在英国中部、北部；靠近煤铁资源产地；沿运河、铁路等交通线分布。 （4分，答出两点即可） 原因：工业革命使用蒸汽机，煤炭需求量巨大，靠近煤矿，燃料充足；临近铁矿，为机器制造、冶金业提供原料；运河、铁路交通便利，便于原料输入和工业产品输出，降低运输成本。（4分，答出两点即可） （2）新的表现：生产场地脱离家庭，在专门厂房集中生产；以机器生产代替手工劳动；大规模组织生产；建立近代工厂管理制度，极大提高生产效率。（4分，答出两点即可） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（长沙专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九上全册 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《大唐西域记》记载：“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也……二曰刹帝利，王种也……三曰吠舍，商贾也……四曰首陀罗，农人也。”这段文字记载的是（   ） A．埃及的奴隶制度 B．中国的分封制度 C．印度的种姓制度 D．希腊的城邦制度 2．【跨学科融合·历史地图判读】下图是世界古代史上某一文明区域的示意图。下列属于其文化艺术成就的是（   ） A．《荷马史诗》 B．《一千零一夜》 C．《蒙娜丽莎》 D．《查士丁尼法典》 3．某班同学在进行跨单元主题学习时，知识列表如下，他们的学习主题是（   ） 类别 西周的分封 法兰克王国的分封 权利 诸侯具有较大的独立性，可在自己的封地内进行再分封。 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；封臣受到外来攻击时，可要求封君必须提供保护。 义务 需要向封君进献贡物，并服从封君调兵。 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役，提供金钱等。 特点 授予管理土地和人民的权力，建立诸侯国，从而确立了严格的社会等级制度。 以土地为纽带；层层分封，等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系。 A．西欧封建庄园 B．封建时代的欧洲社会 C．北美奴隶制种植园 D．分封制与采邑制的异同 4．下表所述成就都属于哪一古代文明的杰作（   ） 他们的象形文字音义结合，由表音表意的图画和符号组成；他们使用20进制，也有“零”的概念；他们把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天。 奇琴·伊察遗址中的金字塔神庙 A．希腊文明 B．印加文明 C．阿兹特克文明 D．玛雅文明 5．马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道：“人们自己创造自己的历史……他们战战兢兢地请出亡灵来为自己效劳，借用它们的名字、战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新的一幕。”材料反映的史实是（   ） A．文艺复兴运动 B．新航路的开辟 C．“三角贸易” D．“光荣革命” 6．下面两幅地图是欧洲人在不同时期绘制的世界地图，影响地图上浅色部分（当时人已知区域）变化的重要因素是（   ） A．基督教在全世界广泛传播 B．封建制度在世界范围内确立 C．大学兴起丰富了地理知识 D．航海活动拓展了人类活动范围 7．【新考法·数据表格归因】下表是1825年西属美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口构成的大致数据，造成这一现象的主要原因是（   ） 项目 西属美洲 葡萄牙殖民地巴西 欧洲人 约18．1% 约23．4% 混血人种 约28．3% 约17．8% 非洲奴隶 约11．9% 约49．8% 印第安人 约47．1% 约9% A．殖民活动的开展 B．交通条件的改善 C．工业革命的进行 D．世界市场的形成 8．下图所示为英国资产阶级革命主要进程。这一进程说明，英国资产阶级革命（   ） A．充分借鉴东方国家成功经验 B．由无产阶级主导完成 C．资产阶级全程居于主导地位 D．具有曲折性与妥协性 9．“光荣革命”之后，英国再没有在政治上发生过重大冲突，在和平的发展过程中逐渐脱离了传统社会，体现出了“光荣革命”对于国家发展的价值，材料强调“光荣革命”（   ） A．推翻了封建君主专制 B．开创了和平解决争端的方式 C．促进了资本主义的发展 D．奠定了工业革命的政治前提 10．【新情境·版画与史事对应】下面为英国贵族1649年发行的版画《“颠覆”的世界》。下列事件能反映“颠覆”这一内涵的是（   ） A．“光荣革命” B．英国宣布为共和国 C．君主立宪制确立 D．成为日不落帝国 11．《拿破仑时代》中说：“拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。”最能体现拿破仑“顺应了欧洲文明潮流”的措施是（   ） A．发动政变，建立法兰西第一帝国 B．制定《法典》维护资产阶级利益 C．组织军队多次打败反法同盟 D．发动对外战争，征服欧洲许多国家 12．在1750年，中国与西方的差距并不大。到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中国与西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地。地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。这一时期西方能够超越东方的主要原因是（   ） A．文艺复兴运动和新航路开辟的影响 B．西方国家有得天独厚的地理优势 C．西方的专制统治不如东方根深蒂固 D．资产阶级革命的爆发和工业革命的开展 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 13．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 郑州商城遗址是商朝早中期都城遗址，位于河南郑州。城内中轴部发现多处宫殿建筑基址、小型房址和水井遗址，城外有居民区、墓地及铸铜、制陶、制骨作坊遗址 古希腊雅典由卫城和下城组成，卫城在城内山丘顶上，建有神庙，四周有石头砌筑的挡土墙，是宗教与政治中心；下城分布有广场、行政机构和居民点 材料二  阿拉伯书法是用硬笔在羊皮纸上自右向左横向书写，所以笔画简洁流畅，具有一种曲线的效果……统治者大力提倡发展阿拉伯书法艺术，并开设了许多专门教授书法的学校、书院，因而书法人才辈出。 ——摘编自徐子方《世界艺术史纲》 材料三 东亚的伟大文明中，日本文明发展最晚。……早期日本的落后至少在某种程度上可以解释为它与亚洲大陆隔绝的地理环境。……在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点。……他们在消化吸收外国因素并改造利用方面……更有首创精神。 ——摘编自《世界文明史·上卷》 （1）根据材料一和所学知识，比较郑州商城和雅典城在城市布局上的相似点。（4分） （2）根据材料二和所学知识，写出两点阿拉伯书法与中国传统书法的不同之处。（4分） （3）结合所学知识，指出哪一事件体现了材料三中“中国文明对日本的影响达到了高潮”？并说说如何理解“日本社会演进到一个转折点”？（4分） 14．中世纪晚期，欧洲处于转型时期，经济和思想文化领域都发生了很大的变化。让我们进行探究，一同走向近代。（12分） 材料一  从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行。舞蹈活动是如此的普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用，放松对舞蹈的限制。 ——摘编自瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》 材料二  新航路开辟极大地鼓舞了人们从事科学探索的勇气，成为近代西欧科学革命的直接动力。航海家以自己勇敢的航海探险活动验证了大地是球体这一假说……破除了人们对教会神学的迷信，使一些人不再盲从任何所谓的金科玉律式的教条与理论。 ——摘编自夏劲、陈茜《中西两种科学文化背景下的郑和下西洋和地理大发现之比较》 材料三  1522-1801年哥斯达黎加土著人口和非土著人口统计表 年份 总人口 土著人口 非土著人口 人数 百分比 人数 百分比 1522 27 200 27 200 100% 0 0 1611 15 538 14 908 95．9% 630 4．1% 1700 19 293 15 489 80．3% 3 804 19．7% 1801 52 591 8 281 15．7% 44 310 84．3% 注：土著人口指印第安人，非土著人口包括白人、黑人、混血人种 ——摘编自莱昂纳多·马塔等《哥斯达黎加国家卫生与社会发展：跨部门行动案例研究》 （1）根据材料一，简述14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化，并根据材料一，概括其变化原因。（4分） （2）根据材料二，从科学与思想两个方面说明新航路开辟的意义。（4分） （3）根据材料三，概括1522-1801年哥斯达黎加人口构成的变化，并结合所学知识分析其变化原因。（4分） 15．【新情境·版画与史事对应】阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  1689年，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。 1694年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。 1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定关于国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料二  《独立宣言》发表后，各州先后制定了自己的宪法，都拥有很大权力。战争结束后，各州常常各行其是，这严重影响了美国社会经济发展。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料三 图一《人权宣言》 图二《拿破仑法典》 解读：《人权宣言》是法国大革命时期由制宪议会通过的纲领性文件，宣布了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则，成为法国大革命的精神旗帜，更奠定了现代世界人权观念的核心框架。 解读： （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国君主立宪制确立过程的特点。（4分） （2）根据材料二，概括美国独立后面临的问题。结合所学知识，写出美国寻找到的解决办法。（6分） （3）仿照材料三中对图一的解读模式，为图二撰写解读词。（4分） （4）综合以上材料和问题，谈谈你的认识。（2分） 16．【英国与工业革命】（12分） 材料一 材料二  工业革命时期的英国企业家创新了生产组织形式。新的生产组织形式独立于家庭生产之外，建立在使用机器和精细的劳动分工基础上，是大规模集中生产的经济组织形式。随着工业革命的开展，这种生产组织形式扩展到各行各业，极大地提高了生产效率。 ——摘编自郭继兰《企业家精神与英国经济兴衰》 （1）根据材料一并结合所学，指出英国工业革命时期工业中心分布的位置特点，分析呈现这种特点的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学；概述新的生产组织形式“新”的表现。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（长沙专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九上全册 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《大唐西域记》记载：“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也……二曰刹帝利，王种也……三曰吠舍，商贾也……四曰首陀罗，农人也。”这段文字记载的是（   ） A．埃及的奴隶制度 B．中国的分封制度 C．印度的种姓制度 D．希腊的城邦制度 2．【跨学科融合·历史地图判读】下图是世界古代史上某一文明区域的示意图。下列属于其文化艺术成就的是（   ） A．《荷马史诗》 B．《一千零一夜》 C．《蒙娜丽莎》 D．《查士丁尼法典》 3．某班同学在进行跨单元主题学习时，知识列表如下，他们的学习主题是（   ） 类别 西周的分封 法兰克王国的分封 权利 诸侯具有较大的独立性，可在自己的封地内进行再分封。 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；封臣受到外来攻击时，可要求封君必须提供保护。 义务 需要向封君进献贡物，并服从封君调兵。 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役，提供金钱等。 特点 授予管理土地和人民的权力，建立诸侯国，从而确立了严格的社会等级制度。 以土地为纽带；层层分封，等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系。 A．西欧封建庄园 B．封建时代的欧洲社会 C．北美奴隶制种植园 D．分封制与采邑制的异同 4．下表所述成就都属于哪一古代文明的杰作（   ） 他们的象形文字音义结合，由表音表意的图画和符号组成；他们使用20进制，也有“零”的概念；他们把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天。 奇琴·伊察遗址中的金字塔神庙 A．希腊文明 B．印加文明 C．阿兹特克文明 D．玛雅文明 5．马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道：“人们自己创造自己的历史……他们战战兢兢地请出亡灵来为自己效劳，借用它们的名字、战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新的一幕。”材料反映的史实是（   ） A．文艺复兴运动 B．新航路的开辟 C．“三角贸易” D．“光荣革命” 6．下面两幅地图是欧洲人在不同时期绘制的世界地图，影响地图上浅色部分（当时人已知区域）变化的重要因素是（   ） A．基督教在全世界广泛传播 B．封建制度在世界范围内确立 C．大学兴起丰富了地理知识 D．航海活动拓展了人类活动范围 7．【新考法·数据表格归因】下表是1825年西属美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口构成的大致数据，造成这一现象的主要原因是（   ） 项目 西属美洲 葡萄牙殖民地巴西 欧洲人 约18．1% 约23．4% 混血人种 约28．3% 约17．8% 非洲奴隶 约11．9% 约49．8% 印第安人 约47．1% 约9% A．殖民活动的开展 B．交通条件的改善 C．工业革命的进行 D．世界市场的形成 8．下图所示为英国资产阶级革命主要进程。这一进程说明，英国资产阶级革命（   ） A．充分借鉴东方国家成功经验 B．由无产阶级主导完成 C．资产阶级全程居于主导地位 D．具有曲折性与妥协性 9．“光荣革命”之后，英国再没有在政治上发生过重大冲突，在和平的发展过程中逐渐脱离了传统社会，体现出了“光荣革命”对于国家发展的价值，材料强调“光荣革命”（   ） A．推翻了封建君主专制 B．开创了和平解决争端的方式 C．促进了资本主义的发展 D．奠定了工业革命的政治前提 10．【新情境·版画与史事对应】下面为英国贵族1649年发行的版画《“颠覆”的世界》。下列事件能反映“颠覆”这一内涵的是（   ） A．“光荣革命” B．英国宣布为共和国 C．君主立宪制确立 D．成为日不落帝国 11．《拿破仑时代》中说：“拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。”最能体现拿破仑“顺应了欧洲文明潮流”的措施是（   ） A．发动政变，建立法兰西第一帝国 B．制定《法典》维护资产阶级利益 C．组织军队多次打败反法同盟 D．发动对外战争，征服欧洲许多国家 12．在1750年，中国与西方的差距并不大。到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中国与西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地。地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。这一时期西方能够超越东方的主要原因是（   ） A．文艺复兴运动和新航路开辟的影响 B．西方国家有得天独厚的地理优势 C．西方的专制统治不如东方根深蒂固 D．资产阶级革命的爆发和工业革命的开展 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 13．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 郑州商城遗址是商朝早中期都城遗址，位于河南郑州。城内中轴部发现多处宫殿建筑基址、小型房址和水井遗址，城外有居民区、墓地及铸铜、制陶、制骨作坊遗址 古希腊雅典由卫城和下城组成，卫城在城内山丘顶上，建有神庙，四周有石头砌筑的挡土墙，是宗教与政治中心；下城分布有广场、行政机构和居民点 材料二  阿拉伯书法是用硬笔在羊皮纸上自右向左横向书写，所以笔画简洁流畅，具有一种曲线的效果……统治者大力提倡发展阿拉伯书法艺术，并开设了许多专门教授书法的学校、书院，因而书法人才辈出。 ——摘编自徐子方《世界艺术史纲》 材料三 东亚的伟大文明中，日本文明发展最晚。……早期日本的落后至少在某种程度上可以解释为它与亚洲大陆隔绝的地理环境。……在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点。……他们在消化吸收外国因素并改造利用方面……更有首创精神。 ——摘编自《世界文明史·上卷》 （1）根据材料一和所学知识，比较郑州商城和雅典城在城市布局上的相似点。（4分） （2）根据材料二和所学知识，写出两点阿拉伯书法与中国传统书法的不同之处。（4分） （3）结合所学知识，指出哪一事件体现了材料三中“中国文明对日本的影响达到了高潮”？并说说如何理解“日本社会演进到一个转折点”？（4分） 14．中世纪晚期，欧洲处于转型时期，经济和思想文化领域都发生了很大的变化。让我们进行探究，一同走向近代。（12分） 材料一  从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行。舞蹈活动是如此的普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用，放松对舞蹈的限制。 ——摘编自瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》 材料二  新航路开辟极大地鼓舞了人们从事科学探索的勇气，成为近代西欧科学革命的直接动力。航海家以自己勇敢的航海探险活动验证了大地是球体这一假说……破除了人们对教会神学的迷信，使一些人不再盲从任何所谓的金科玉律式的教条与理论。 ——摘编自夏劲、陈茜《中西两种科学文化背景下的郑和下西洋和地理大发现之比较》 材料三  1522-1801年哥斯达黎加土著人口和非土著人口统计表 年份 总人口 土著人口 非土著人口 人数 百分比 人数 百分比 1522 27 200 27 200 100% 0 0 1611 15 538 14 908 95．9% 630 4．1% 1700 19 293 15 489 80．3% 3 804 19．7% 1801 52 591 8 281 15．7% 44 310 84．3% 注：土著人口指印第安人，非土著人口包括白人、黑人、混血人种 ——摘编自莱昂纳多·马塔等《哥斯达黎加国家卫生与社会发展：跨部门行动案例研究》 （1）根据材料一，简述14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化，并根据材料一，概括其变化原因。（4分） （2）根据材料二，从科学与思想两个方面说明新航路开辟的意义。（4分） （3）根据材料三，概括1522-1801年哥斯达黎加人口构成的变化，并结合所学知识分析其变化原因。（4分） 15．【新情境·版画与史事对应】阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  1689年，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。 1694年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。 1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定关于国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料二  《独立宣言》发表后，各州先后制定了自己的宪法，都拥有很大权力。战争结束后，各州常常各行其是，这严重影响了美国社会经济发展。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料三 图一《人权宣言》 图二《拿破仑法典》 解读：《人权宣言》是法国大革命时期由制宪议会通过的纲领性文件，宣布了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则，成为法国大革命的精神旗帜，更奠定了现代世界人权观念的核心框架。 解读： （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国君主立宪制确立过程的特点。（4分） （2）根据材料二，概括美国独立后面临的问题。结合所学知识，写出美国寻找到的解决办法。（6分） （3）仿照材料三中对图一的解读模式，为图二撰写解读词。（4分） （4）综合以上材料和问题，谈谈你的认识。（2分） 16．【英国与工业革命】（12分） 材料一 材料二  工业革命时期的英国企业家创新了生产组织形式。新的生产组织形式独立于家庭生产之外，建立在使用机器和精细的劳动分工基础上，是大规模集中生产的经济组织形式。随着工业革命的开展，这种生产组织形式扩展到各行各业，极大地提高了生产效率。 ——摘编自郭继兰《企业家精神与英国经济兴衰》 （1）根据材料一并结合所学，指出英国工业革命时期工业中心分布的位置特点，分析呈现这种特点的原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学；概述新的生产组织形式“新”的表现。（4分） 试卷第1页（共3页） 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（长沙专用) 历史答题卡 姓 名： ■ 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[必][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][G][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C[D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10[A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(12分) 15.(16分) 16.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！