广东省河源市紫金县紫城第二中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段检测历史试题

2026秋季九年级历史第一次月考试卷 一、单项选择题（共40题，每题2分，共80分） 1．某学者提及新石器时代的特征时指出：“这一时期的关键进步，体现在人类普遍掌握了生产食物的方式、磨制石器的工艺，以及制陶技术的发明与应用。”其中“制陶技术的发明与应用” ( ) A.有利于农业和畜牧业的起源 B.说明人类学会使用火烤制食物 C.反映了私有财产的产生 D.适应了人类的定居生活方式 2．苏美尔人的诗歌中，有“猖獗的洪水啊，没人能和它对抗······庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没”这类诗句。这表明当时社会（ ） A.毁于洪水泛滥 B.文学艺术发达 C.农业特征明显 D.商业贸易繁荣 3.公元前3200年左右，古代两河流域进入乌鲁克时代晚期，这一时期出土的刻字泥板中有90％是收据、交易数量和财产数量的记录。材料反映了古代两河流域地区（ ） A.已经出现成熟的文字 B.注重规范经济活动 C.生产力水平较为发达 D.还未形成早期国家 4.《汉谟拉比法典》中除了有维护王权、保护奴隶主利益的条文，还涉及借贷、租田、婚姻、家庭、商业关系等多个方面。材料表明（ ） A.法典的内容系统完备 B.法典具备调节社会关系的职能 C.法典对后世影响深远 D.商品经济在古巴比伦较为活跃 5.由下面的古代埃及政治架构示意图（摘编自《简明世界历史读本》）可以看出（ ） A.国王拥有至高无上的权力 B.实行中央集权的封建专制 C.宰相和州长权力互相制衡 D.受到西方民主政治的影响 6.公元前8世纪前后，古代埃及制作莎草纸的方法经地中海东岸的比布鲁斯（byblos）传到古代希腊和罗马，希罗多德以该城的名字“byblos”来命名莎草纸，书的英文单词“book”也是由此衍生而来。这体现出（ ） A.文明的多元与多样 B .文明的冲击与回应 C.文明的兴起与发展 D.文明的交流与传承 7.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ） A.金字塔是古代埃及人智慧的结晶 B．《汉谟拉比法典》正文共有282条 C.孔雀王朝的阿育王，基本统一了南亚大陆 D．公元前6世纪前后，古代印度创立了佛教 8.美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑶子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明 ( ) A.古代文明具有多元一体特征 B.不同文明之间交流互鉴 C.地理环境影响区域文明 D.世界经济文化交流频繁 9.印度铭文记载，尊贵的普利图毗罗王赐予精通吠陀的学者苏曼百亩土地，命其主持祭祀；又命军事贵族拉纳驻守边疆；商人达萨因资助王室远征获得免税权；铁匠古帕因修复祭器获准迁居圣城。该铭文可直接用于研究古代印度的 ( ) A.种姓制度 B.生产技术 C.城市布局 D.佛教教义 10.古代埃及文明、古代西亚文明、古代印度文明、中国文明都位于北纬20°至40°的大河流域。究其原因，在于相关区域适合 ( ) A.农业耕作 B.游牧生活 C.海外贸易 D.发展手工业 11.雅典远征西西里岛时，其统帅亚西比德最初几场仗打得不太理想，亚西比德的反对者利用这个机会鼓动公民大会以“颠覆政府，亵渎神明”的莫须有罪名判处亚西比德死刑。这说明( ) A.公民大会无法执行权力 B.雅典民主政治存在缺陷 C.公民直接参与国家管理 D.司法审判无法体现民意 12.亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明( ) A.罗马征服了意大利半岛 B.希腊的城邦制度影响深远 C.雅典民主政治达到高峰 D.亚历山大东侵的客观作用 13.观察《古罗马时期元老院席位统计表》，从中可以得知( ) 时期 元老院席位 贵族席位 平民席位 公元前400年以前 占据全部席位 0 公元前4世纪 130 65 公元前216年 不详 125 公元前179年 88 216 A. 奴隶制度日趋瓦解 B.帝制逐渐取代共和制 C.民主政治不断发展 D.贵族失去国家掌控权 14. 鼎盛时期的罗马帝国以地中海为中心，修建石砌大道，设立邮政系统，推广拉丁语与罗马法。罗马帝国的这些措施旨在( ) A.强化中央政府对地方的控制 B.促进农业生产技术传播 C.实现亚欧大陆之间文化交流 D.加速罗马奴隶社会转型 15.作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”。他是( ) A.伯里克利 B.亚历山大大帝 C.查理大帝 D.查士丁尼一世 16.马克·布洛赫在其专著《封建社会》中认为，西欧的feudalism（封建制度）不能涵盖日本，更不能涵盖中国，实际上西欧的feudalism只属于西欧。马克·布洛赫旨在强调( ) A.人类文明发展的一致性 B.中古亚非文明的先进性 C.人类历史发展的曲折性 D.西欧封建社会的独特性 17.据学者研究，在中世纪的欧洲，除了饥荒时期之外，很少有小麦及其他谷物的地方性市场；至于葡萄酒、啤酒、羊毛、麻布等的地方性市场，也是很少的。对这些现象最合理的解释是( ) A.日耳曼人的入侵 B.封建制度的建立 C.庄园经济的盛行 D.新兴城市的发展 18.制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图中“？”处应该填写( ) A. 大学产生和发展 B.法制建立和健全 C.科学发展和进步 D.城市复苏和兴起 19. 中世纪晚期，西欧工商业者通过出席等级会议、担任政府职务等方式介入政权，甚至主导城市政局走向。这说明中世纪晚期西欧( ) A. 市民阶层力量壮大 B.封建贵族实力强大 C.市民生活丰富自由 D.商业贸易活动繁荣 20. 自13世纪以来，在富裕贵族和工商业者的资金扶植下，西欧许多国家纷纷成立大学。大学注重职业训练，把世俗科学引进学校，特别是计算、测量、会计、商业和法律等方面的基础知识。据此可知，西欧大学的发展( ) A.极大地冲击了教会特权 B.反映出理性主义的深入传播 C.得益于民族国家的建立 D.折射出城市商品经济的活跃 21.查士丁尼时期，拜占庭帝国商业繁荣，帝国强盛，但社会矛盾已经丛生。《查士丁尼法典》保留了奴隶法，同时取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人冒犯这一规定；法典肯定了妇女继承遗产的权利；由于奴隶的反抗斗争才不得不写上释放奴隶的条文。这表明《查士丁尼法典》 A.动摇了保护私产的观念 B.旨在保护奴隶主特权地位 C.适应了社会发展的需要 D.表明罗马法形成完整体系 22.斯塔夫里阿诺斯曾指出，在5至11世纪之间，与拜占庭帝国相比，西方是原始的、无足轻重的。但是，在这几个世纪中，西方正在为一个新文明奠定基础，而拜占庭却在靠其辉煌的、又令人无法忍受的遗产生存。直到其1453年声誉扫地、不可避免地灭亡为止。作者认为拜占庭文化的特点是 ( ) A.兼收并蓄 B.承前启后 C.封闭保守 D.野蛮落后 23.下面是小华同学的读书摘录，其内容可以说明( ) 从646年开始，日本仿效唐朝典章制度，进行一系列改革。 10世纪，高丽王朝引入中国科举考试选拔官员的制度。 A.东方文明对西方国家的辐射 B.亚欧国家间的友好往来 C.中华文明对周边国家的影响 D.亚洲各国经济联系加强 24.10世纪，日本频繁出现“庄园不输不人权获得承认”“地方豪强拒绝向中央缴纳年贡”“国司任期从法定6年变为世袭罔替”之类的现象。由此可见，当时的日本( ) A.大化改新的成果被彻底逆转 B.中央集权国家治理逐渐失效 C.庄园经济脱离农业生产基础 D.武士集团构建了军事封建制 25.8世纪时，阿拉伯人征服了从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。当时一位阿拉伯诗人写道：“你抛弃自己的故乡，不是为了寻找天堂。却是那面包和椰枣，把你吸引到了远方。”材料表明阿拉伯帝国扩张的主要动力是( ) A. 解决粮食问题 B.经济利益驱使 C.传播伊斯兰教 D.传统商路受阻 26. 阿拉伯帝国时期，阿拉伯人活跃于亚、欧、非三大洲，他们贩卖丝绸、香料、宝石、铜镜等。从亚洲的苏门答腊、马来西亚、印度直到北欧波罗的海沿岸，都有他们的足迹。我国的广州、泉州和扬州等地，也聚集着不少阿拉伯商人。这表明阿拉伯帝国( ) A. 地域幅员辽阔 B.具有重商传统 C.商业贸易发达 D.地理位置优越 27. 日本大化改新借鉴中国唐朝典章制度，西欧中世纪大学吸收希腊罗马古典文化，阿拉伯帝国融合东西方文明成果。这些现象共同反映了世界文明发展的特点是( ) A.孤立发展，彼此隔绝 B.相互借鉴，多元共生 C.停滞不前，固步自封 D.单向传播，被动接受 28.1324年，马里国王曼萨·穆萨启程前往麦加。途中，他挥金如土，马里的富有蜚声欧洲和北非，此后更多商人涌入撒哈拉商路。材料中马里国王的这一行为( ) A.扩大了马里帝国的影响力 B.推动了马里帝国的文化发展 C.使马里帝国急速扩张 D.展示了马里在西非的霸主地位 29.图1、图2所示是14世纪西欧存在的两种生产经营方式，它们的共同特征是( ) 图1 图2 A. 人身依附关系紧密 B.以市场为导向 C.社会分工逐渐细化 D.土地兼并严重 30. 吉利生活在14世纪的欧洲农村，他每天要准时到商人艾伯特开办的手工工场去劳动，与他一起干活的还有7名工友。以下对吉利的描述，正确的是( ) A.与工友同为封建领主的终身附庸 B.艾伯特与其是领主与佃户的关系 C.他与艾伯特体现了封建生产关系 D.成为完全出卖自己劳动力的工人 31.美的问题是文艺复兴运动时期人们关注的中心。阿柏蒂说“眼睛在寻找美与和谐时显得特别顽强，特别稳定”；达·芬奇则指出“要注意黄昏或别的天时的男子和妇女的脸孔，在他们脸上会看到何等的美好和娇柔来”。此段材料反映文艺复兴运动( ) A.包含继承与创新的理念 B.蕴含了人文主义精神 C.促进了人们的思想解放 D.反对教会“神权至上” 32.下面两幅作品分别出自重庆大足宝顶山和文艺复兴运动时期的意大利。其相同之处是( ) 体现妇女地位提高 B.展示精湛雕刻技艺 C.源于本土宗教题材 D.反映人们现实生活 《养鸡女》 《蒙娜丽莎》 33.达·芬奇是文艺复兴运动时期的代表人物之一，他最大的成就是绘画，他与米开朗琪罗、拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。下列属于他的绘画作品有( ) ①《最后的晚餐》 ②《天方夜谭》 ③《罗密欧与朱丽叶》 ④《蒙娜丽莎》 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 34. 文艺复兴运动时期的人文主义者们在数学和科学实践方面的一系列探索，为后来开普勒和伽利略的科学革命贡献奠定了方法论基础。这可以用来说明文艺复兴运动( ) A. 推动近代科学的发展 B.改变人们的思维方式 C.突破天主教会的禁锢 D.培养一大批艺术人才 35. 下面是一位同学的学习笔记（部分），其中①处应填( ) A. 中世纪城市自治 B.英、法殖民争霸 C.商品经济发展 D.“三角贸易”的推动 36. 安东尼奥·皮加费塔是麦哲伦船队环球航行的少数幸存者之一。他记录了环球航行中船队经历的种种困难，如“冒着大雨航行了60天”“鲨鱼经常出没在舰队周围”等。这从侧面反映船员们( ) A. 开放包容的航海精神 B.勇敢无畏的探险精神 C.“发现”美洲大陆的困难 D.追逐利润的商业动机 37. 下图是某校九年级的同学们开展研究性学习的成果汇报卡。他们研究的主题应是( ) 农作物：玉米、甘薯、花生、马铃薯、向日葵等 原产地：美洲 种植：明朝中后期（引进）→清朝（推广） A.新航路开辟与物种交流 B.“三角贸易”与美洲物种传播 C.新物种与明清人口增长 D.新航路开辟与殖民扩张 38.某历史地图标注了“好望角”“黄金海岸”“象牙海岸”等，这些地点见证了( ) A.丝绸之路的贸易往来 B.阿拉伯帝国的扩张 C.葡萄牙的殖民扩张路线 D.英国“日不落帝国”的形成 39.1939年，英国殖民统治下的亚丁发行了一枚邮票，纪念“窝拉疑号”巡防舰“进驻”亚丁一百周年。而历史事实是，该舰是武力入侵亚丁的首舰，并曾参与对中国的鸦片战争。这枚邮票的发行实质上反映了( ) A. 航海技术历史的客观记录 B.殖民侵略历史的叙事方式 B. C.亚丁人民对航海的自豪感 D.宣传国家形象的邮票媒介 40.1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（） A. “三角贸易”的出现 B.工业革命的影响 C.奴隶制度的消亡 D.殖民争霸的加剧 二、阅读下列材料，回答问题（20分） 材料一： 彼特拉克书信（1350年） 致友人：昨日在修道院发现西塞罗的手稿，那优美的拉丁文令我彻夜难眠。我们的时代正在苏醒，人们开始谈论诗歌、哲学，而不仅仅是圣经。昨天有个商人竟用荷马的诗句赞美他的妻子！ -威尼斯马尔恰纳图书馆藏 附：1330-1390年意大利修道院藏书 借阅量节选（单位：册） 年份 宗教典籍借阅量 希腊、罗马古典著作借阅量 1330年 450 60 1350年 380 120 1370年 300 180 1390年 250 240 （1）根据材料一，概括文艺复兴运动时期人们阅读兴趣的变化。（2分）并分析意大利修道院藏书借阅数据的作用。（4） 材料二： （2）根据材料二及所学知识，说出途中①②③④条航线中任意两条航线航海家及成就。（6） 材料三：英国黑奴贸易主要发生在16世纪60年代至19世纪初。1672年，英国政府为了更好地组织黑奴贸易，给“皇家非洲公司”颁发特许状。据统计，在200多年间英国从非洲劫掠的奴隶数目共500万以上，是其余各国总和的4倍，利润率一般至少100％，有时甚至高达500％以上，英国工商业和一些港口城市因此得以发展，但黑奴贸易加上猎奴战争使非洲损失大量强壮劳动力。 -摘编自陈紫华《英国的黑奴贸易》 （3）根据材料三，概括英国黑奴贸易的特点。（4分）并谈谈对欧洲“资本原始积累”的认识（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $