13普罗米修斯 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

13 普罗米修斯 古希腊神话精读课文 统编版语文四年级上册 ·第四单元 ·第13课 原始氏族社会的精神产物，欧洲最早的文学形式。大约产生于公元前8世纪，它在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊和其它各国的神话的基础上形成基本规模，后来在荷马的《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事，分为神的故事和英雄传说两部分。 希腊神话 普罗米修斯和各位神之间发生了什么故事呢？ 默读课文: 违抗 关押 铁环 上锁 既然 遭受 屈服 狠心 凶恶 鹫鹰 啄食 肝脏 著名 赫拉克勒斯 气愤 挽回 砸碎 铁链 获得 违抗 关押 铁环 上锁 既然 遭受 屈服 狠心 凶恶 鹫鹰 啄食 肝脏 著名 赫拉克勒斯 气愤 挽回 砸碎 铁链 获得 fèn zāo è suǒ zànɡ yā 多音字 还 huán（归还） hái（还是） mò（石磨） 磨 mó（折磨） zàng（肝脏） 脏 zāng（弄脏） 种 zhòng（播种） zhǒng（种子） 恶 wù（可恶） ě（恶心） è（凶恶） 赫拉克勒斯 lè 宙 斯 hè huái 赫淮斯托斯 普罗米修斯 课文里，他们分别被称为什么？ 古希腊神话——众神人物 天神——普罗米修斯 太阳神——阿波罗 众神领袖——宙斯 大力士——赫拉克勒斯 火神——赫淮斯托斯 故事中你最讨厌哪位神？你最喜欢或者最敬佩哪位神？为什么？ 感知故事人物，说印象 了解主要内容 人间无火，盗取火种 宙斯下令最严厉惩罚 劝说并抓捕普罗米修斯 救下普罗米修斯 遭受惩罚 思考，哪些部分能够合并在一起？ 按故事起因、经过、结果对其进行分类 起因 经过 结果 赫拉克勒斯 赫淮斯托斯 宙斯 普罗米修斯 人间无火 重获自由 根据课文内容，完成思维导图 赫拉克勒斯 赫淮斯托斯 宙斯 普罗米修斯 结合思维导图，用自己的话说一说故事的起因、经过和结果 人间无火 下令严惩 决心取火 劝说抓捕 出手相救 重获自由 请同学们浏览课文，梳理一下众神之间的关系。 普罗米修斯为了人类，冒着危险，到天上去“盗”取火种。宙斯得知后，要惩罚普罗米修斯。赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，劝他向宙斯承认错误，但是普罗米修斯却没有屈服。宙斯把普罗米修斯压在高加索山上，最后大力士赫拉克勒斯救了普罗米修斯。 课文解读 读课文第1、2自然段，思考： 1.普罗米修斯盗取火种的原因是什 么呢？ 2.没有火和有了火后，人们的生活 有什么不同？ 普罗米修斯盗取火种的原因是什么？ 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。 原因：同情人类没有火。 消化不良， 感染病菌。 悲惨 生吃食物 寒气逼人，野兽袭击。 黑暗度日 有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。 体现了什么？ 博爱 ——解除人类的痛苦 勇敢 ——火种难求（需冒着生命危险） 有了火时的情景： 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 火帮助人类（ ） 火帮助人类（ ） 火帮助人类（ ） 驱寒取暖 烧熟食物 驱赶猛兽 省略号表示列举的省略，说明火给人类带来的好处还有很多。 部编版小学语文四年级上册 火在生活中的用处 没有火：人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 有火：人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 普罗米修斯是怎样盗取火种的？ 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 动作描写 体现了什么？ 盗取火种的行为很危险，表现了普罗米修斯的勇敢和对人的同情及奉献精神。 探究起因 你觉得普罗米修斯是一位怎样的天神？ 普罗米修斯是一位“勇敢无畏、造福人类”的天神。 交流讨论 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!” 具有坚定不移的信念 为民造福的决心 英勇无畏 面对火神的劝说，普罗米修斯是如何回答的？ 朗读3-8自然段，思考：普罗米修斯受到了怎样的惩罚？ 朗读火神和普罗米修斯的对话。 只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。 为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 赫淮斯托斯 普罗米修斯 0 忍受惩罚 得知普罗米修斯盗取了火种，众神的领袖宙斯和火神分别是什么反应？ 宙斯： 气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神： 很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” 找出最令你为普罗米修斯感到心疼的词句。 受到残酷的惩罚 痛苦永无止境 不屈不挠 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 ——恶劣 置身的环境 ——沉重 身上的枷锁 ——巨大 身心承受的痛苦 忍受惩罚——被锁山上 这像针一样尖，像刀 一样锋利的嘴巴，一啄下去，就会 。 狠心的宙斯又派来了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。 发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。他承受了什么样的痛苦？有可能做些什么？ 炎炎夏日里…… 炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方…… 寒冬腊月里…… 狂风暴雨里…… 漫漫长夜里…… 炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方…… 狂风暴雨里，闪电轰鸣，雨水噼里啪啦打在他的身体上，普罗米修斯浑身湿淋淋，瑟瑟发抖，但他仍然坚定地望着远方…… 寒冬腊月里，北风呼啸着，风雪如刀割一般打在他的身上，普罗米修斯双唇冻得发紫，脸色苍白，但他仍然坚定地望着远方…… 普罗米修斯即使遭受了如此残酷的折磨，依然不肯低头，坚强不屈！ 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 从这话可以看出普罗米修斯是一个 （ ）的人。 坚强、不屈不挠 从这话可以看出普罗米修斯是一个怎样的人？ 对比阅读，发现不同 1.默读课后“阅读链接”——中国神话燧人氏钻木取火的故事。 对比阅读，发现不同 回忆普罗米修斯取火的过程，同是人类取火的故事，有什么不同之处？ 思考讨论： 人物能力不同：普罗米修斯具有神奇的力量，燧人氏善于思考，勇于创造。 取火方式不同：普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿去火星，带到人间；燧人氏从鸟嘴啄木这个行为受到启发，用小木棍钻木，从而得到火。 推荐阅读： 读一读《希腊神话》，比较中国古代神话和希腊神话有什么不一样的地方。 书写时不要丢掉“巾”上面的一横。 pèi 书写“旡”时，短撇要注意避让，最后一画竖弯钩要舒展。注意左右穿插。 jì 普罗米修斯赞歌（节选） ［英国］雪莱 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 拓展发散 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热，送来人类新的纪元！ $