精品解析：浙江杭州市锦绣育才教育集团2026-2027学年七年级上学期9月阶段学情自测社会法治试卷-初中历史与社会

锦绣育才教育集团2026学年第一学期九月月评 七年级道德与法治·历史与社会问卷 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟。全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。） 1. 《史记》中关于黄帝、炎帝阪泉之战的详细记载，属于研究史前时期的第一手史料。（ ） 2. 河姆渡遗址出土的稻谷可作为我国原始农业发展的证据。（ ） 3. 废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于夏朝。（ ） 4. 稷下学宫的创办揭示了诸侯争霸根源。（ ） 5. 我国历史上第一个统一多民族的封建国家是秦国。（ ） 6. 东汉初期人口和垦田数目有所恢复，这是“光武中兴”的具体表现。（ ） 二、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 7. 周口店北京人遗址中出土了“灰烬、烧石和烧骨，3枚牙齿、4个头盖骨及大量的动物化石，40多个个体的直立人化石，10万件尖状器、刮削器、石锤、石砧等”。这说明北京人（ ） A. 懂得了人工取火 B. 不能直立行走 C. 能制造和使用工具 D. 过着定居生活 8. 如表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知，当时（ ） 遗址 玉钺 玉琮 龙首玉环 石峡遗址 良渚遗址 A. 青铜冶炼技术成熟 B. 南北经济差距明显 C. 农业生产工具先进 D. 两地存在文化交流 9. 某历史兴趣小组研究完“哪些现象表明原始农业的起源和发展”的课题后，选取了一组文物图片来展示他们的研究成果时，组员小王不小心选了一个无关图片。这个无关图片是（ ） A. B. C. D. 10. 下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证（ ） A. 中华早期文化分布较广 B. 游牧民族的狩猎场景 C. “龙的文化”已经定型 D. 半坡居民的耕作生活 11. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是(　　) A. 农耕文明 B. 和谐平等的社会秩序 C. 神话传说 D. 采集、狩猎的游牧文明 12. 禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。此后（ ） A. 阶级分化开始出现 B. “公天下”局面出现 C. 皇帝取得独尊地位 D. 世袭制代替禅让制 13. 《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是（ ） A. 二里头遗址出土的铜牌 B. 西周青铜器利簋的腹内铭文 C. 小说《封神演义》的描述 D. 史书《资治通鉴》的记载 14. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 15. 商鞅从政治、经济、军事等方面实行变法，“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。下列选项与材料内容同属一方面的是（ ） A. 改革户籍制度，加强对人民的管理 B. 严明法度，禁止私斗 C. 废除井田制，允许土地自由买卖 D. 对有军功者授予爵位并赏赐土地 16. 《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（ ） A. 以德治国 B. 有教无类 C. 仁者爱人 D. 因材施教 17. “一片甲骨惊天下”，甲骨的挖掘出土有非常重要的价值。刻有文字的甲骨可以用来研究（ ） ①商周时期的历史②印刷技术的改进③汉字字体的演变④书写材料的变迁 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 18. “‘大一统’的政治理念起源于先秦，在秦朝变为现实，”下列文物可为此提供证据的是（ ） A. B. C. D. 19. 据白寿彝《中国通史》记载，丞相，“金印紫绶，掌丞天子助理万机。”太尉，“秦官，金印紫绶，掌武事。”御史大夫“位上卿，银印青绶，掌副丞相。”此外，秦统治者废诸侯，立郡县，郡守与县令由皇帝直接任命。上述材料所反映的是（ ） A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 郡国并行制 D. 禅让制 20. 云梦县睡虎地出土的秦简，有《田律》《仓律》《关市律》《厩苑律》《金布律》《军爵律》等秦律十八种，内容涉及农业、仓库、贸易、牛马、货币、军爵等方面。该材料说明了秦朝（ ） A. 奉行严刑峻法 B. 法律内容丰富 C. 加强思想控制 D. 国家统一稳定 21. 西汉建立之初，社会残破荒凉，人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。到了文景时期，“官吏各司其职，民众安居乐业，物资储备丰富，人口逐渐增加”。这一变化主要得益于（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 22. 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”。针对“精神空间”的整合与凝聚，汉武帝实行（ ） A. 盐铁官营，平抑物价 B. 击败匈奴，消除边患 C. 刺史制度，加强监察 D. 罢黜百家，尊崇儒术 23. 霍去病是西汉名将。下表信息说明他的历史功绩是（ ） 时间 官职 主要作为 公元前123年 剽姚校尉 率领八百骑兵深入大漠，两度功冠全军，封爵冠军侯 公元前121年 骠骑将军 指挥两次河西之战，俘匈奴祭天金人，直取祁连山 公元前119年 骠骑将军 与卫青率军深入漠北，消灭匈奴左贤王部主力七万余人 A. 构建了大一统的精神支柱 B. 创新体制，消除地方分裂势力 C. 奠定文治武功的物质基础 D. 反击匈奴，为汉王朝开疆拓土 24. 下面是一幅关于东汉时期政治局势的漫画。对此漫画反映的历史现象理解准确的是（ ） A. 有利于加强中央集权 B. 外戚宦官交替专权 C. 诸侯强大威胁中央 D. 母后主政皇帝无权 25. 微信公众号的运用，有效推动了新闻传播的范围与速度。某微信公众号推送了一篇历史人物传记，其中提到了三个关键词：中医学理论、“治未病”、“医圣”。这篇历史传记中的人物是（ ） A. 祖冲之 B. 扁鹊 C. 张仲景 D. 华佗 26. 对下表解读正确的是，中国古代科技成就（ ） 中国古代科技成就（部分） 书名 内容 《黄帝内经》 总结当时的医学经验 《伤寒杂病论》 在前人和自己经验的基础上写成 《九章算术》 总结东汉以前的数学知识 A. 重视经验积累和总结 B. 注重观察实验和数据分析 C. 形成系统的科学理论 D. 主张自然科学研究和探索 三、综合题（本大题共4小题，共54分） 27. 何以中国。 材料一：大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域集中，早期城市逐步形成。高耸的城墙、宽阔的城壕、大型水利设施为城市生活提供了安全和便利。社会成员之间的分化加剧，一部分人从生产劳动中脱离出来，专门从事管理，出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王。①以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争，从而形成了早期国家。②私有制、③阶级和④国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 ——统编版七年级上册历史教材 （1）绘制“思维导图”可以帮助我们结构化地了解历史。请你阅读材料一，将画横线的内容填写在相应位置，补全思维导图。（只填写序号） 材料二： 序号 考古发现 介绍 ① 玉璧是一种中央穿孔的扁平状圆形玉器，体现了贵族对财富的占有，是良渚玉礼器系统中的大型器物。 ② 城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮和象征军事指挥权的玉钺。 ③ 城外普通墓地随葬品稀少，主要有石钺、石刀、石镰等。 ④ 城内中心位置是高几十米的莫角山宫殿区台地，面积约为30万平方米，莫角山宫殿区堪称中国最早的宫城，相当于后世的“紫禁城”。 ⑤ 良渚古城北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。 ——材料选编自良渚博物馆编著《良渚》 （2）根据中国提出的“人类进入文明社会的重要标志”，选用材料二中两则材料，简要说明良渚是否进入文明社会。 材料三：中华民族的统一性有悠久的历史渊源，经历了漫长的历史道路。考古证实，黄河流域、长江流域、珠江流域、西辽河流域、北方草原文化区，都是中华文明的摇篮，呈现出多元性色彩。但中华文明起源又表现出统一性，即以中原为核心的文明具有相对的稳定性，对周边文明产生深刻影响，周边文明又有向中原文明内聚的特点。我国著名考古学家苏秉琦先生曾经用“满天星斗”来形容中华大地上的“文明火花”，“满天星斗”不意味着中华文明起源是各自孤立的，他提出的中国考古学六大文化区系类型学说，破除了中原中心论，又揭示了各区系之间相互影响，你中有我、我中有你的事实。中华文明多元一体的格局就是在这六大体系范围内“平衡又不平衡”中发展起来的。 ——摘编自卜宪群《中华文明“统一性”的历史特点与当代价值》 （3）依据材料三，指出中华文明起源及发展具有怎样的特征?谈谈你对此有何理解? 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面；而黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台；传统农业技术铁农具和牛耕的使用推广，都强化农业的开发利用。 ——引自贺耀敏著《中国古代农业文明》 材料二：春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。 材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 （1）根据材料一，归纳春秋战国时期中国农业发展的原因。 （2）根据材料二，并结合所学知识，概括春秋时期的争霸战争的积极作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析商鞅变法的历史意义。 （4）根据以上材料，概括推动社会进步的因素。 29. 某校七年级六班同学开展以“国家统一与国家治理”为主题的项目化学习，请你参与其中，完成相关学习任务。 【任务一】 1组同学搜集到以下3幅地图： 【任务二】 2组同学绘制了示意图： 【任务三】 3组同学查阅相关书籍并进行摘抄： 丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧……”侯生、卢生相与讥议始皇，因亡去。始皇闻之大怒，……乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。 ——摘编自《资治通鉴·秦纪》 在董仲舒看来，思想混乱必然导致政治动乱，唯有儒学讲求“大一统”，宜定为一尊。汉武帝采纳了董仲舒的这个建议。此后，儒学典籍成了国家教科书，儒学终于有了官方身份，走上与政权相结合的道路。 ——摘编自刘泽华《中国政治思想史》 （1）根据任务一，指出该时期中国历史发展的变化趋势。 （2）根据任务二并结合所学，完成①、②处的填写。并说明秦、汉两朝地方管理措施的共同作用。 （3）根据任务三，概括秦、汉时期在思想方面采取的不同措施。并结合所学，分析这些措施共同的历史影响。 （4）综合上述任务并结合所学，概括秦汉时期的时代特征。 30. 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。 【精耕细作——工具革新】 材料一 A.汉朝_______（模型） B.春秋时期青铜牺尊 C.战国时期双镰铁范 D.河姆渡遗址出土的_______ 【政策制定——畅流兴商】 材料二：秦统一后，制定了全国统一性的度量衡标准，并以严苛的律法保障实施。此后两千多年的时间里，秦的度量衡检校制度、基本单位和相互比值的制度长期保存下来，对中国古代社会经济发展产生了深远影响。 ——摘自赵晓军《中国古代度量衡制度研究》 【对外交往——经济繁荣】 材料三：_______出使西域是“凿空”之举，为丝绸之路的正式形成和长期运行奠定了基础，此后，两汉王朝与西域联系日益密切，使节往来“相望于道”。当时通过丝绸之路输出的商品以丝绸为主，此外还有漆器、铁器等，输入的商品则包括良马、葡萄、苜蓿、石榴等。丝绸之路不仅是商贸通道，佛教文化也沿此路传入中原，中原的造纸术、冶铁技术等也向外传播。两汉政府在西域设置西域都护府，保障了丝绸之路的畅通，促进了中外的交流。 ——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》 （1）将材料一中的______补充完整并根据我国古代农业生产领域出现的生产工具和生产方式按照其所属历史时期排序（只填字母）。结合所学知识概括生产工具和生产方式的革新对古代农业发展产生了什么作用。 （2）依据材料二，概括秦朝为巩固统一在经济方面采取的措施。 （3）将材料三中的_______补充完整。根据材料三，并结合所学知识从经济、文化、科技任选两个领域印证“丝绸之路是古代东西方往来的大动脉”这一观点。 （4）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 锦绣育才教育集团2026学年第一学期九月月评 七年级道德与法治·历史与社会问卷 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟。全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。） 1. 《史记》中关于黄帝、炎帝阪泉之战的详细记载，属于研究史前时期的第一手史料。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】阪泉之战属于史前时期（远古传说时代），《史记》是西汉司马迁所作，距离该时代上千年，属于后人对远古传说的记载，不是当时直接史料。因此，《史记》对阪泉之战的记载属于二手史料，而非一手史料。 2. 河姆渡遗址出土的稻谷可作为我国原始农业发展的证据。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】河姆渡原始居民生活在距今约7000年，属于原始农耕时代；遗址中出土大量稻谷，证明当时已经种植水稻、发展原始农业，因此可作为我国原始农业发展的实物证据。 3. 废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于夏朝。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】禹建立夏朝，其子启继承王位，世袭制取代禅让制，公天下变为家天下。从此权力在家族内传承，开启“各亲其亲，各子其子”的社会局面。 4. 稷下学宫的创办揭示了诸侯争霸根源。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】稷下学宫是齐国设立的学府，用于招揽人才、研讨治国思想。诸侯争霸根源是春秋战国时期生产力发展，分封制瓦解，并非稷下学宫的创办。 5. 我国历史上第一个统一多民族的封建国家是秦国。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】我国历史上第一个统一的多民族封建国家是秦朝，不是秦国，题干说法错误。 6. 东汉初期人口和垦田数目有所恢复，这是“光武中兴”的具体表现。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学可知，光武帝刘秀建立东汉后，推行休养生息政策，减轻赋税、释放奴婢、鼓励农耕，使社会经济逐步恢复，人口增长和垦田面积增加正是光武中兴时期经济复苏的具体表现。本题正确。 二、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 7. 周口店北京人遗址中出土了“灰烬、烧石和烧骨，3枚牙齿、4个头盖骨及大量的动物化石，40多个个体的直立人化石，10万件尖状器、刮削器、石锤、石砧等”。这说明北京人（ ） A. 懂得了人工取火 B. 不能直立行走 C. 能制造和使用工具 D. 过着定居生活 【答案】C 【解析】 【详解】A.北京人会使用天然火，并未掌握人工取火的技术，错误。 B.北京人属于直立人，遗址出土有40多个个体的直立人化石，已经具备直立行走的能力，错误。 C.遗址出土10万件尖状器、刮削器等石器，证明北京人能够制造和使用打制石器，石器是他们生产狩猎的重要工具，正确。 D.北京人过群居采集狩猎生活，没有进入定居农耕阶段，错误。 8. 如表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知，当时（ ） 遗址 玉钺 玉琮 龙首玉环 石峡遗址 良渚遗址 A. 青铜冶炼技术成熟 B. 南北经济差距明显 C. 农业生产工具先进 D. 两地存在文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料为新石器时代玉器，青铜冶炼技术成熟属于商周时期，时间不符，错误。 B.材料仅展示同类玉器遗存，无法体现南北经济差距明显，缺乏史料依据，错误。 C.玉钺、玉琮、龙首玉环属于礼器，并非农业生产工具，错误。 D.广东石峡遗址与浙江良渚遗址出土形制相近的玉器，说明两地存在文化交流，与材料信息相契合，正确。 9. 某历史兴趣小组研究完“哪些现象表明原始农业的起源和发展”的课题后，选取了一组文物图片来展示他们的研究成果时，组员小王不小心选了一个无关图片。这个无关图片是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.山顶洞人使用的装饰品反映远古审美意识，和原始农业起源发展没有关联，是本次课题的无关图片，错误 。 B.浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒，可以直接证明远古水稻种植，属于原始农业遗存，正确。 C.陕西半坡出土的人面鱼纹陶盆是农耕先民的生活器具，能够反映原始农耕生活，正确。 D.河姆渡遗址出土的狗骨体现家畜饲养，家畜饲养是原始农业组成部分，正确。 10. 下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证（ ） A. 中华早期文化分布较广 B. 游牧民族的狩猎场景 C. “龙的文化”已经定型 D. 半坡居民的耕作生活 【答案】A 【解析】 【详解】A.辽河流域、黄河流域、长江流域都出土新石器时代特色文物，说明中华早期文化在多处区域诞生，分布范围广阔，体现了中华文明多元一体的特征，正确。 B.图中三件文物分别是礼器、陶器、农耕工具，没有狩猎相关器物，不能反映游牧民族狩猎场景，错误。 C.仅玉龙一件文物，不足以证明“龙的文化”已经定型，错误。 D.文物分属不同流域，不能只佐证半坡居民的耕作生活，错误。 11. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是(　　) A. 农耕文明 B. 和谐平等的社会秩序 C. 神话传说 D. 采集、狩猎的游牧文明 【答案】A 【解析】 【详解】播种五谷、养蚕缫丝都属于农耕文明。中华文明诞生在大河流域，是典型的农业文明。因此A正确。和谐秩序在材料中没体现，因此B与题无关。神话传说是中华文明传承的方式之一，但不是文明内核，因此C错误。游牧文明以草原文明为主，与题意相反，因此D错误。综上故选A。 12. 禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。此后（ ） A. 阶级分化开始出现 B. “公天下”局面出现 C. 皇帝取得独尊地位 D. 世袭制代替禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】A.阶级分化在禹之前的原始社会晚期就已经逐步产生，并非启继位之后才出现，错误。 B.“公天下”是禅让制时代的社会局面，启继位后“公天下”走向终结，错误。 C.皇帝称号创立于秦朝，禹、启所处的时代并没有皇帝这一称谓，错误。 D.启继承王位，打破禅让选贤传位的规则，王位在家族内传承，世袭制就此代替禅让制，中国开启“家天下”的时代，正确。 13. 《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是（ ） A. 二里头遗址出土的铜牌 B. 西周青铜器利簋的腹内铭文 C. 小说《封神演义》的描述 D. 史书《资治通鉴》的记载 【答案】B 【解析】 【详解】A.二里头遗址出土的铜牌属于夏朝遗物，无法印证武王伐纣这一历史事件，错误。 B.西周青铜器利簋腹内铭文是一手实物史料，铭文记录武王伐纣相关史实，可佐证《诗经》记载，实物史料可信度高于后世文献，正确。 C.小说《封神演义》是文学作品，带有艺术虚构，不能作为可靠的史料证据，错误。 D.《资治通鉴》记事始于公元前403年三家分晋，未记载武王伐纣相关史事，无法佐证该记载，错误。 14. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】A.西周分封姬姓子弟建立诸侯国，依靠同姓宗亲镇守疆土，拓展并巩固周王室统治疆域，扩大家天下的统治范围，正确。 B.材料侧重同姓分封巩固统治，没有体现社会等级制度的确立，错误。 C.富国强兵是战国变法追求的目标，不属于西周分封制的作用，错误。 D.材料强调姬姓宗亲分封，没有体现不同民族之间交流融合，错误。 15. 商鞅从政治、经济、军事等方面实行变法，“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。下列选项与材料内容同属一方面的是（ ） A. 改革户籍制度，加强对人民的管理 B. 严明法度，禁止私斗 C. 废除井田制，允许土地自由买卖 D. 对有军功者授予爵位并赏赐土地 【答案】C 【解析】 【详解】A.改革户籍制度，加强对人民的管理属于商鞅变法政治层面的举措，错误。 B.严明法度，禁止私斗属于商鞅变法政治层面的改革内容，错误。 C.废除井田制，允许土地自由买卖属于经济举措，和材料奖励耕织同属经济领域，推动农业生产与土地制度变革，正确。 D.对有军功者授予爵位并赏赐土地属于商鞅变法军事层面的措施，错误。 16. 《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（ ） A. 以德治国 B. 有教无类 C. 仁者爱人 D. 因材施教 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人‘马棚失火伤着人了吗?’”我们可以看到，孔子马棚失火后，没有关心马棚和马，而是关心有没有人受伤，这明显体现出孔子仁者爱人的思想，即孔子的核心思想“仁”，C项正确；孔子主张“以德治国”，要求统治者爱惜民力，体察民意，这是孔子的治国思想，不符合题意，排除A项；“有教无类”是孔子的教育思想，排除B项；“因材施教”是孔子的教育思想，排除D。故选C项。 17. “一片甲骨惊天下”，甲骨的挖掘出土有非常重要的价值。刻有文字的甲骨可以用来研究（ ） ①商周时期的历史②印刷技术的改进③汉字字体的演变④书写材料的变迁 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，甲骨文是商周时期刻在龟甲和兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成于发展有深远的影响，①③④项符合题意，B项正确；甲骨文是商周时期刻在龟甲和兽骨上的文字，唐朝时期出现雕版印刷术，时间不相符，②不符合题意，分别排除ACD项。故选B项。 18. “‘大一统’的政治理念起源于先秦，在秦朝变为现实，”下列文物可为此提供证据的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.毛公鼎是西周时期的青铜礼器，用来记录西周的封赏册命，不能证明秦朝大一统，错误。 B.刀形币是战国时期齐国、燕国使用的货币，属于分裂时期的钱币，错误。 C.秦朝完成统一后，废除六国旧货币，在全国统一使用圆形方孔半两钱，是秦朝巩固大一统的经济措施，可以作为秦朝实现大一统的实物证据，正确。 D.图中瓦当属于建筑构件，不能直接用来印证秦朝大一统的治国成果，错误。 19. 据白寿彝《中国通史》记载，丞相，“金印紫绶，掌丞天子助理万机。”太尉，“秦官，金印紫绶，掌武事。”御史大夫“位上卿，银印青绶，掌副丞相。”此外，秦统治者废诸侯，立郡县，郡守与县令由皇帝直接任命。上述材料所反映的是（ ） A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 郡国并行制 D. 禅让制 【答案】B 【解析】 【详解】A.分封制是西周时期实行的政治制度，周天子将土地和人民分给诸侯，诸侯有较大独立性。材料中秦朝“废诸侯，立郡县”，明确否定了分封制，错误。 B.材料中提及的‘丞相’‘太尉’‘御史大夫’是秦朝中央三公九卿制的核心组成内容，正确。 C.郡国并行制是西汉初期在地方既推行郡县制又分封诸侯国的制度，与材料中秦朝“废诸侯，立郡县”的举措不符，错误。 D.禅让制是原始社会末期部落联盟民主推选首领的制度，与秦朝的政治制度无关，错误。 20. 云梦县睡虎地出土的秦简，有《田律》《仓律》《关市律》《厩苑律》《金布律》《军爵律》等秦律十八种，内容涉及农业、仓库、贸易、牛马、货币、军爵等方面。该材料说明了秦朝（ ） A. 奉行严刑峻法 B. 法律内容丰富 C. 加强思想控制 D. 国家统一稳定 【答案】B 【解析】 【详解】A.严刑峻法体现在刑法残酷，法律内容严苛等方面，材料未体现，错误。 B.湖北云梦县睡虎地秦简表明秦朝时的法律制度比较完善，内容丰富，仅仅出土的秦律十八种内容就涉及农业、仓库、贸易、牛马、货币、军爵等方面，正确。 C.颁布了各方面的法律制度，是为了从制度上控制行为，而不是加强思想控制，错误。 D.材料体现的是秦朝法律内容丰富，无法直接表明秦朝国家统一稳定，错误。 21. 西汉建立之初，社会残破荒凉，人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。到了文景时期，“官吏各司其职，民众安居乐业，物资储备丰富，人口逐渐增加”。这一变化主要得益于（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 【答案】A 【解析】 【详解】A.西汉初年推行休养生息政策，轻徭薄赋、减轻刑罚，促进社会生产恢复，造就文景之治的繁荣局面，正确。 B.尊崇儒术是汉武帝时期采取的思想举措，不属于文景时期的治国措施，错误。 C.盐铁专卖是汉武帝推行的经济政策，和文景时期社会恢复发展无关，错误。 D.版图拓展是汉武帝时期的对外成果，不是文景时期兴盛的主要原因，错误。 22. 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”。针对“精神空间”的整合与凝聚，汉武帝实行（ ） A. 盐铁官营，平抑物价 B. 击败匈奴，消除边患 C. 刺史制度，加强监察 D. 罢黜百家，尊崇儒术 【答案】D 【解析】 【详解】A.“盐铁官营，平抑物价”属于经济措施，错误。 B.“击败匈奴，消除边患”属于军事措施，错误。 C.“刺史制度，加强监察”属于政治措施，错误。 D.“精神空间”指思想文化层面。汉武帝采纳董仲舒建议，推行罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，实现思想层面的凝聚，正确。 23. 霍去病是西汉名将。下表信息说明他的历史功绩是（ ） 时间 官职 主要作为 公元前123年 剽姚校尉 率领八百骑兵深入大漠，两度功冠全军，封爵冠军侯 公元前121年 骠骑将军 指挥两次河西之战，俘匈奴祭天金人，直取祁连山 公元前119年 骠骑将军 与卫青率军深入漠北，消灭匈奴左贤王部主力七万余人 A. 构建了大一统的精神支柱 B. 创新体制，消除地方分裂势力 C. 奠定文治武功的物质基础 D. 反击匈奴，为汉王朝开疆拓土 【答案】D 【解析】 【详解】A.构建西汉大一统精神支柱是汉武帝“尊崇儒术”的思想措施产生的作用，和霍去病的军事行动无关，错误。 B.消除地方分裂势力是汉武帝颁布推恩令、设立刺史等对内政治措施的作用，与霍去病对外攻打匈奴的功绩不匹配，错误。 C.奠定西汉文治武功物质基础的是汉初文景之治休养生息政策积累的社会财富，并非霍去病的功绩，错误。 D.表格记录了霍去病三次率军出击匈奴，取得河西之战、漠北之战的胜利，沉重打击匈奴势力，为西汉开拓了北部疆域，正确。 24. 下面是一幅关于东汉时期政治局势的漫画。对此漫画反映的历史现象理解准确的是（ ） A. 有利于加强中央集权 B. 外戚宦官交替专权 C. 诸侯强大威胁中央 D. 母后主政皇帝无权 【答案】B 【解析】 【详解】A.外戚宦官交替专权导致政治腐败混乱，削弱了中央集权，不利于中央集权加强，错误。 B.漫画展示了宦官、皇帝与太后、外戚双方争夺权力的场景，结合所学可知，东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的政治局面，符合漫画反映的核心历史现象，正确。 C.诸诸侯强大威胁中央是西汉前期推行郡国并行制阶段的突出问题，与本题涉及的东汉中期时代特征不符，错误。 D.母后主政皇帝无权只是其中一个阶段，无法概括整体的政治局面，错误。 25. 微信公众号的运用，有效推动了新闻传播的范围与速度。某微信公众号推送了一篇历史人物传记，其中提到了三个关键词：中医学理论、“治未病”、“医圣”。这篇历史传记中的人物是（ ） A. 祖冲之 B. 扁鹊 C. 张仲景 D. 华佗 【答案】C 【解析】 【详解】A. 祖冲之是南北朝时期著名数学家，核心成就是精确计算圆周率、制定《大明历》，和医学领域毫无关联，错误。 B. 扁鹊是战国时期的名医，核心贡献是总结出望、闻、问、切四诊法，没有“医圣”的称号，也未提出系统的“治未病”理论，错误。 C. 张仲景是东汉末年著名医学家，所著《伤寒杂病论》系统发展了中医学的理论和治疗方法，同时提出了“治未病”的预防医学思想，被后世尊称为“医圣”，正确。 D. 华佗是东汉末年名医，擅长外科手术，发明了世界上最早的麻醉剂“麻沸散”，还创编了保健体操“五禽戏”，但没有“医圣”的称号，错误。 26. 对下表解读正确的是，中国古代科技成就（ ） 中国古代科技成就（部分） 书名 内容 《黄帝内经》 总结当时的医学经验 《伤寒杂病论》 在前人和自己经验的基础上写成 《九章算术》 总结东汉以前的数学知识 A. 重视经验积累和总结 B. 注重观察实验和数据分析 C. 形成系统的科学理论 D. 主张自然科学研究和探索 【答案】A 【解析】 【详解】A.《黄帝内经》总结医学经验，《伤寒杂病论》基于前人及自身经验写成，《九章算术》总结前代数学知识，三部著作均体现重视经验积累与总结的特点，正确。 B.注重实验与数据分析是近代西方科学的特征，中国古代科技偏重实用经验总结，错误。 C.中国古代科技偏重实用技术与经验总结，未形成系统的科学理论体系，错误。 D.材料强调经验总结，未体现主动探索自然科学研究的主张，与题意不符，错误。 三、综合题（本大题共4小题，共54分） 27. 何以中国。 材料一：大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域集中，早期城市逐步形成。高耸的城墙、宽阔的城壕、大型水利设施为城市生活提供了安全和便利。社会成员之间的分化加剧，一部分人从生产劳动中脱离出来，专门从事管理，出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王。①以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争，从而形成了早期国家。②私有制、③阶级和④国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 ——统编版七年级上册历史教材 （1）绘制“思维导图”可以帮助我们结构化地了解历史。请你阅读材料一，将画横线的内容填写在相应位置，补全思维导图。（只填写序号） 材料二： 序号 考古发现 介绍 ① 玉璧是一种中央穿孔的扁平状圆形玉器，体现了贵族对财富的占有，是良渚玉礼器系统中的大型器物。 ② 城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮和象征军事指挥权的玉钺。 ③ 城外普通墓地随葬品稀少，主要有石钺、石刀、石镰等。 ④ 城内中心位置是高几十米的莫角山宫殿区台地，面积约为30万平方米，莫角山宫殿区堪称中国最早的宫城，相当于后世的“紫禁城”。 ⑤ 良渚古城北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。 ——材料选编自良渚博物馆编著《良渚》 （2）根据中国提出的“人类进入文明社会的重要标志”，选用材料二中两则材料，简要说明良渚是否进入文明社会。 材料三：中华民族的统一性有悠久的历史渊源，经历了漫长的历史道路。考古证实，黄河流域、长江流域、珠江流域、西辽河流域、北方草原文化区，都是中华文明的摇篮，呈现出多元性色彩。但中华文明起源又表现出统一性，即以中原为核心的文明具有相对的稳定性，对周边文明产生深刻影响，周边文明又有向中原文明内聚的特点。我国著名考古学家苏秉琦先生曾经用“满天星斗”来形容中华大地上的“文明火花”，“满天星斗”不意味着中华文明起源是各自孤立的，他提出的中国考古学六大文化区系类型学说，破除了中原中心论，又揭示了各区系之间相互影响，你中有我、我中有你的事实。中华文明多元一体的格局就是在这六大体系范围内“平衡又不平衡”中发展起来的。 ——摘编自卜宪群《中华文明“统一性”的历史特点与当代价值》 （3）依据材料三，指出中华文明起源及发展具有怎样的特征?谈谈你对此有何理解? 【答案】（1）A:②。B:③。C:④。D:①。 （2）观点：我认为良渚已经进入文明社会。 材料:③④。 论述：①城内外贵族墓地里随葬着数十件至上百件精美的玉器，城外普通墓地随葬品稀少，与贵族墓地形成鲜明对比，说明了阶级的分化和私有制的产生； ②城内中心位置是高几十米的莫角山宫殿区台地，堪称中国最早的宫城，说明了国家的产生。所以良渚已经进入文明社会。 （3）特征:多元一体。 理解：中华文明起源于黄河流域、长江流域、珠江流域、西辽河流域、北方草原文化区等多个地区，呈现出多元性色彩。但又以中原为核心，具有相对的稳定性，对周边文明产生深刻影响，周边文明又有向中原文明内聚的特点，体现了统一性。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料一“生产力发展→剩余产品出现”→生产力发展，让社会能生产出剩余产品。当剩余产品出现后，原本集体共有的资源，逐渐被个人或家庭占有，这就产生了私有制，因此A处对应②。 B：根据材料一“贫富分化加剧”→私有制出现后，不同人占有的资源数量差异越来越大，有人拥有大量土地、财富，有人却只有很少甚至没有，这就是“贫富分化加剧”。贫富分化的结果，是社会逐渐分裂为不同群体，占有大量资源的富裕阶层和资源匮乏的贫困阶层，最终形成了阶级，因此B处对应③。 C：根据材料一“阶级产生后”→阶级产生后，富裕阶层需要一种组织形式来维护自己的利益。比如镇压贫困阶层的反抗管理社会秩序，同时人口向区域中心集中，形成了早期城市也需要统一的管理机构，这种兼具管理统治功能的组织就是国家，因此C处对应④。 D：根据材料一“掌握政治、经济、军事、祭祀权力的王”→国家产生后需要一个核心权力群体。来掌握统治权，这个核心群体就是以王为首的统治阶级，王是最高统治者，下面还有贵族官员。他们共同负责对内统治和对外战争，因此D处对应①。 【小问2详解】 观点：根据材料二“祭祀用的玉琮和象征军事指挥权的玉钺”可知，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，祭祀用的玉琮和象征军事指挥权的玉钺体现了权力的集中与等级分化，说明国家机构的形成。根据材料二“城内外的贵族墓地里随葬着数十件至上百件精美的玉器，城外普通墓地随葬品稀少”可知。城外普通墓的随葬品稀少与贵族墓葬的差异明显，反映了社会出现贫富分化与阶级对立，符合文明社会的特征，因此，得出观点“我认为良渚已经进入文明社会”。 论述：从良渚贵族与平民墓葬遗存、莫角山宫殿区台地遗址等事件的内容以及影响进行分析，墓葬遗存反映阶级分化，宫殿遗址体现早期国家形态，两项考古实证共同证明良渚已经进入文明社会。 【小问3详解】 特征：根据材料三“中华文明多元一体的格局”→中华文明起源及发展具有多元一体的特征。 理解：根据材料三“考古证实，黄河流域、长江流域、珠江流域、西辽河流域、北方草原文化区，都是中华文明的摇篮”→“多元”指中华文明起源于多个区域，各区域文明最初相对独立、各具特色。根据材料三“以中原为核心的文明具有相对的稳定性，对周边文明产生深刻影响，周边文明又有向中原文明内聚的特点”→“一体”指各区域文明长期交流、相互影响，逐渐形成以中原为核心的凝聚力，最终融合为统一的中华民族。所以说这种“多元一体”的格局既保留了中华文明的丰富性，又保障了文明发展的稳定性与延续性。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面；而黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台；传统农业技术铁农具和牛耕的使用推广，都强化农业的开发利用。 ——引自贺耀敏著《中国古代农业文明》 材料二：春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。 材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 （1）根据材料一，归纳春秋战国时期中国农业发展的原因。 （2）根据材料二，并结合所学知识，概括春秋时期的争霸战争的积极作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析商鞅变法的历史意义。 （4）根据以上材料，概括推动社会进步的因素。 【答案】（1）原因：诸侯国重视农业发展；黄河流域土地资源丰厚；铁农具和牛耕的使用推广。 （2）积极作用：出现了一些强大的诸侯国，加快了统一的步伐；促进了民族交融。 （3）历史意义：商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （4）因素：国家政策，生产工具的改进，民族交融，顺应历史潮流的改革等。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面”→诸侯国重视农业发展；根据材料一“而黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台；”→黄河流域土地资源丰厚；根据材料一“传统农业技术铁农具和牛耕的使用推广，都强化农业的开发利用。”→铁农具和牛耕的使用推广。 【小问2详解】 积极作用：根据材料二“使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。”→出现了一些强大的诸侯国，加快了统一的步伐；根据材料二“华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。”→促进了民族交融。 【小问3详解】 历史意义：根据材料三“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。”→从商鞅变法增强秦国国力、提升秦军战斗力、为秦统一全国奠基等角度进行分析。 【小问4详解】 因素：本题相对开放。根据材料一春秋战国时期农业发展的原因可知，国家政策，生产工具的改进等推动社会进步，根据材料二春秋争霸的积极作用，可知民族交融推动社会进步，根据材料三商鞅变法的历史意义可知，顺应历史潮流的改革推动社会进步。故答案为国家政策，生产工具的改进，民族交融，顺应历史潮流的改革等。 29. 某校七年级六班同学开展以“国家统一与国家治理”为主题的项目化学习，请你参与其中，完成相关学习任务。 【任务一】 1组同学搜集到以下3幅地图： 【任务二】 2组同学绘制了示意图： 【任务三】 3组同学查阅相关书籍并进行摘抄： 丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧……”侯生、卢生相与讥议始皇，因亡去。始皇闻之大怒，……乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。 ——摘编自《资治通鉴·秦纪》 在董仲舒看来，思想混乱必然导致政治动乱，唯有儒学讲求“大一统”，宜定为一尊。汉武帝采纳了董仲舒的这个建议。此后，儒学典籍成了国家教科书，儒学终于有了官方身份，走上与政权相结合的道路。 ——摘编自刘泽华《中国政治思想史》 （1）根据任务一，指出该时期中国历史发展的变化趋势。 （2）根据任务二并结合所学，完成①、②处的填写。并说明秦、汉两朝地方管理措施的共同作用。 （3）根据任务三，概括秦、汉时期在思想方面采取的不同措施。并结合所学，分析这些措施共同的历史影响。 （4）综合上述任务并结合所学，概括秦汉时期的时代特征。 【答案】（1）趋势：由分裂走向统一。 （2）填空：①以皇帝为中心的中央集权制；②汉武帝。 共同作用：加强了中央集权，维护了国家统一等。 （3）措施：秦：焚书坑儒；汉：尊崇儒术。 共同影响：有利于统一思想，维护国家统一；不同程度上禁锢了人们的思想，不利于科技文化发展创新等。 （4）时代特征：统一多民族封建国家的建立与巩固。 【解析】 【小问1详解】 趋势：“春秋争霸形势图”“战国形势图”“秦朝形势图”→对比可知，诸侯国数量逐渐减少，最终由秦朝建立起统一的王朝，这反映出由分裂走向统一的历史发展趋势。 【小问2详解】 填写：①是秦朝创立的以皇帝为中心的中央集权制，在中央设三公，地方推行郡县制。②是汉武帝，他采纳主父偃建议颁布推恩令，巧妙削弱诸侯国势力，加强中央对地方的管控。 共同作用：秦朝推行郡县制和汉朝实施“推恩令”都加强了中央对地方的控制，削弱了地方分裂势力，加强了中央集权，维护了国家统一，为后世地方行政制度奠定了基础。 【小问3详解】 措施：根据任务三“臣请史官非秦记皆烧之……皆坑之咸阳”→秦朝在思想方面采取了焚书坑儒的措施，以加强思想控制；根据任务三“汉武帝采纳了董仲舒的这个建议……儒学终于有了官方身份”→汉朝时期，汉武帝加强思想控制，采纳了董仲舒的建议，实行尊崇儒术的措施，确立儒学为正统思想。 共同影响：结合所学知识可知，焚书坑儒和尊崇儒术都有利于统一思想，巩固政权，维护国家统一；都不同程度地禁锢了人们的思想，抑制了学术思想的自由发展，不利于科技文化发展创新，对科技文化的创新产生了一定的阻碍作用。 【小问4详解】 时代特征：材料一：春秋战国走向统一，秦朝完成大一统，奠定国家版图基础；材料二：秦创立中央集权制，汉武帝推行推恩令，强化国家治理；材料三：秦与汉采取思想举措巩固统一。综合可见，秦汉时期是统一多民族封建国家的建立与巩固阶段。 30. 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。 【精耕细作——工具革新】 材料一 A.汉朝_______（模型） B.春秋时期青铜牺尊 C.战国时期双镰铁范 D.河姆渡遗址出土的_______ 【政策制定——畅流兴商】 材料二：秦统一后，制定了全国统一性的度量衡标准，并以严苛的律法保障实施。此后两千多年的时间里，秦的度量衡检校制度、基本单位和相互比值的制度长期保存下来，对中国古代社会经济发展产生了深远影响。 ——摘自赵晓军《中国古代度量衡制度研究》 【对外交往——经济繁荣】 材料三：_______出使西域是“凿空”之举，为丝绸之路的正式形成和长期运行奠定了基础，此后，两汉王朝与西域联系日益密切，使节往来“相望于道”。当时通过丝绸之路输出的商品以丝绸为主，此外还有漆器、铁器等，输入的商品则包括良马、葡萄、苜蓿、石榴等。丝绸之路不仅是商贸通道，佛教文化也沿此路传入中原，中原的造纸术、冶铁技术等也向外传播。两汉政府在西域设置西域都护府，保障了丝绸之路的畅通，促进了中外的交流。 ——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》 （1）将材料一中的______补充完整并根据我国古代农业生产领域出现的生产工具和生产方式按照其所属历史时期排序（只填字母）。结合所学知识概括生产工具和生产方式的革新对古代农业发展产生了什么作用。 （2）依据材料二，概括秦朝为巩固统一在经济方面采取的措施。 （3）将材料三中的_______补充完整。根据材料三，并结合所学知识从经济、文化、科技任选两个领域印证“丝绸之路是古代东西方往来的大动脉”这一观点。 （4）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些? 【答案】（1）填空：耧车 骨耜 排序:DBCA 作用：生产工具革新提高了农业效率，推动精耕细作发展，增加粮食产量，促进人口增长与经济繁荣。 （2）措施：统一度量衡，并以法律强制推行。 （3）补充:张骞。 印证： 经济：丝绸之路促进东西方商品交换，如中国输出丝绸、漆器，输入西域良马、葡萄等，推动了贸易繁荣。 文化：佛教经丝绸之路传入中国，中原文化也西传，促进了多元文化交流。 科技：中国造纸术、冶铁技术经丝绸之路西传，推动了中亚、欧洲等地技术进步。 （4）因素：生产工具与技术的革新；国家统一与经济政策保障；对外交往与交流。 【解析】 【小问1详解】 填空：A是汉代耧车，是汉代的播种工具，能够一次完成多行播种，提升播种效率。D为河姆渡遗址出土的骨耜，用来翻土耕作，是原始农耕时期重要农具。 排序：根据材料一图片信息及所学知识：D（河姆渡遗址骨耜）属于新石器时代（约公元前5000年）；B（春秋青铜牺尊）为春秋时期祭祀器，反映青铜铸造，非直接生产工具；C（战国时期双镰铁范）属于战国时期；A（汉朝耧车）属于汉代播种工具。因此按历史时期排序为：D—B—C—A。 作用：从生产工具革新、精耕细作推广、粮食增产、人口增长与经济繁荣等角度进行分析。 【小问2详解】 措施：根据材料二“秦统一后，制定了全国统一性的度量衡标准，并以严苛的律法保障实施”→秦朝为巩固统一在经济方面采取的措施是统一度量衡，并以法律强制推行。 【小问3详解】 补充：根据材料三“____出使西域是‘凿空’之举”→西汉张骞出使西域开辟了中西交通通道。 印证：根据材料三“输出的商品以丝绸为主，此外还有漆器、铁器等，输入的商品包括良马、葡萄、苜蓿、石榴等”→丝绸之路促进东西方商品交换，如中国输出丝绸、漆器，输入西域良马、葡萄等，推动了贸易繁荣； 根据材料三“佛教教文化也沿此路传入中原”→丝绸之路推动了宗教、艺术、习俗等文化的传播与交融,佛教经丝绸之路传入中国，中原文化也西传，促进了多元文化交流； 根据材料三“中原的造纸术、冶铁技术等也向外传播”→丝绸之路促进了科学技术交流，中国造纸术、冶铁技术经丝绸之路西传，推动了中亚、欧洲等地技术进步，对世界文明发展产生重要影响。 【小问4详解】 因素：材料一反映生产工具革新，提升农业生产效率，推动农耕经济发展；材料二体现秦朝统一度量衡，依靠国家制度保障国内经济有序运转；材料三展现丝绸之路的对外交往，促进中外商品、文化交流。综上，生产技术革新、国家政策保障、对外交流共同推动古代社会经济发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $