精品解析：湖南省岳阳市湘阴县城南区各校联考2024-2025学年部编版七年级上学期11月期中历史试题

2024年下学期七年级历史期中学业水平监测 （时量：60分钟；满分：100分；闭卷） 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。研究人类起源的主要证据是（ ） A. 神话 B. 书籍 C. 传说 D. 化石 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，化石是最有说服力的第一手史料，所以研究人类起源的主要证据是化石，D项正确；神话、书籍和传说中都有主观创作的因素，并不是最主要的证据，排除ABC项。故选D项。 2. 考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（ ） A. 能制作工具知道使用火 B. 已经从事农业生产 C. 已经进入磨制石器时代 D. 广泛使用青铜工具 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。”可知，在元谋人遗址，我国科学家发现了两颗门牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。证明元谋人已经会制造工具和知道用火了，A项正确；题干主要强调元谋人能制作工具知道使用火，未体现从事农业生产，排除B项；元谋人属于旧石器时代，使用打制石器，排除C项；我国在商周时期广泛使用青铜工具，排除D项。故选A项。 3. 距今5000年左右，长江流域下游，黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化，龙山文化和红山文化。这些文化各具特色，又相互交流借鉴，都出土了精美的玉器，发现了较大规模的祭坛和神庙。由此可知，中国早期文明（ ） A. 领先世界其他地区 B. 呈现多元一体特征 C. 阶级分化趋势明显 D. 礼乐制度非常完善 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“长江流域下游，黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化，龙山文化和红山文化。这些文化各具特色，又相互交流借鉴，都出土了精美的玉器”并结合所学知识可知，中国早期文明虽然产生不同地域，但却有着一定的相似性和内在统一性，体现了中华文明多元一体的特点，B项正确；材料只体现中国文明，没有涉及与其他国家文明相比，排除A项；材料没体现阶级分化和礼乐制度，排除CD项。故选B项。 4. 今天河南郑州有一处著名的景区“始祖山”，雕刻着中华民族的人文初祖。你认为他们应该是 A. 女娲、盘古 B. 蚩尤、大禹 C. 炎帝、黄帝 D. 蚩尤、黄帝 【答案】C 【解析】 【详解】中华民族的人文始祖指开拓人文文化,对中华文明进步做出巨大贡献的人。一般而言，被尊为中华人文始祖的是黄帝、炎帝，故排除ABD，C项正确。故选C项。 5. 商朝在迁都到殷后，统治稳定，疆域扩大，成为当时世界上的大国，完成迁都的统治者为（ ） A. 武王 B. 成汤 C. 夏桀 D. 盘庚 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识，商朝建立后，因为王族内部经常争夺王位，发生内乱，再加上黄河下游常常闹水灾，曾多次迁都，自盘庚迁都殷后，统治稳定，疆域扩大，D项正确；周武王伐纣灭商，建立西周，排除A项；成汤是商朝的开国君主，排除B项；夏桀是夏朝的末代君主，排除C项。故选D项。 6. 下列关于夏、商、西周灭亡的共同原因的表述，正确的是（ ） A. 未能强化国家机器 B. 后期的统治者统治残暴 C. 不注重处理与周边国家的关系 D. 分封诸侯引起内乱 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，夏朝的最后一位国王桀，商朝的最后一位国王商纣，西周的最后一位国王周幽王。三者贪图享乐，统治残暴。最后导致亡国，B项正确；未能强化国家机器，与夏商西周灭亡无关，排除A项；不注重处理与周边国家的关系不是夏商西周灭亡的主要原因，排除C项；分封诸侯引起内乱不是夏商西周灭亡的主要原因，排除D项。故选B项。 【分析】 【点睛】 7. 任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，成为春秋时期第一个霸主的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，齐桓公任用管仲，改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军队，管仲帮助齐桓公成就霸业，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主，A项正确；晋文公并未重用管仲为相，也不是春秋时期第一个霸主，排除B项；秦穆公并非春秋首霸，排除C项；楚庄王不是春秋时期第一个霸主，排除D项。故选A项。 8. 《华阳国志·蜀志》记载，“水旱从人，不知饥谨。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。下列选项中与这一景象的出现相关的是（ ） A. 李冰—都江堰 B. 李冰—统一货币 C. 李冰—灵渠 D. 李冰—长城 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，都江堰修筑前，岷江水患不断，成都平原旱涝无常。公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变成“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；李冰并未统一货币，排除B项；灵渠是秦朝时期开凿，排除C项；长城是秦朝时期修建，排除D项。故选A项。 9. 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（ ） A. 奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役 B. 允许土地自由买卖 C. 废除贵族的世袭特权 D. 改革户籍，严明法度 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“商鞅变法触动了大贵族的利益”和所学知识可知，商鞅变法最能触动大贵族利益的是废除贵族的世袭特权，C项正确；奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役是为了发展农业，排除A项；允许土地自由买卖，有利于地主阶级实力的发展，排除B项；改革户籍，严明法度是为了加强对百姓的控制，排除D项。故选C项。 10. 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（ ） A. 奖励耕战 B. 承认土地私有 C. 废除旧贵族特权 D. 建立县制 【答案】D 【解析】 【详解】A.奖励耕战有利于增强秦国国力与军队战斗力，属于经济、军事措施，和地方行政制度无关，错误。 B.承认土地私有确立封建土地所有制，属于经济领域改革，不涉及地方行政制度，错误。 C.废除旧贵族特权打击贵族势力，属于社会阶层方面的变革，不属于地方行政制度，错误。 D.建立县制，由国君直接派官吏治理，开创了县这一地方行政建制，对后世地方行政制度影响最为深远，正确。 11. 央视热播纪录片《舌尖上的中国》，全方位展示了中国人的日常饮食。如果你要实地考察最早种植粟的古人类，就该去（ ） A. 云南元谋县 B. 北京周口店 C. 陕西半坡村 D. 浙江河姆渡村 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，半坡人生活在陕西西安东部的半坡村，属于黄河流域，种植的主要农作物为粟，C项正确；云南元谋县的元谋人距今约170万年，生活在旧石器时代，没有种植农作物，排除A项；北京周口店的北京人生活在旧石器时代，没有种植农作物，排除B项；浙江河姆渡人种植的农作物是水稻，不是粟，排除D项。故选C项。 12. 中国历史上第一个统一的封建国家的建立者是（ ） A. 汉高祖 B. 秦始皇 C. 汉文帝 D. 汉景帝 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前221年秦始皇建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—-秦朝，B项正确；汉高祖刘邦建立西汉，汉文帝是汉朝第五位皇帝，汉景帝刘启是西汉第六位皇帝，排除ACD项。故选B项。 13. 长城凝聚着我们祖先的血汗和智慧。秦长城的起止点分别是（ ） A. 临洮—咸阳 B. 临洮—辽东 C. 陇西—辽东 D. 临洮—函谷关 【答案】B 【解析】 【详解】为了抵御匈奴的进攻，安定北边，维护国家统一，秦始皇派蒙恬出击匈奴并修筑了西起临洮、东到辽东的城防，这就是闻名世界的“万里长城”，B项正确；综合上述分析可排除ACD项。故选B项。 14. 陈胜吴广在大泽乡起义的直接原因是因为（ ） A. 沉重的赋税和役 B. 秦二世的残暴 C. 焚书坑儒 D. 戍守误期要被处死 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。可知陈胜吴广在大泽乡起义的直接原因是戍守误期要被处死，D项正确；由于繁重的徭役，沉重的赋税，残酷的刑法，秦二世更加残暴，导致了秦末农民战争，秦朝灭亡，可知沉重的赋税和役、秦二世的残暴，属于陈胜吴广在大泽乡起义的根本原因，而不是直接原因，排除AB项；焚书坑儒是秦始皇为了统一思想、加强中央集权而采取的极端措施，而不是陈胜吴广在大泽乡起义的直接原因，排除C项。故选D项。 15. 甲骨文“王”字，像斧头，用以专称拥有镇压、宰杀权的最高统治者；“服”旁边是一个面朝左跪着的人，右上部是一只手，表示用手按住一个人头令其服从。这说明甲骨文 A. 记载的内容十分丰富 B. 对汉字形成影响深远 C. 是历史上最早的文字 D. 有助于了解当时政治 【答案】D 【解析】 【详解】概括“甲骨文王字……表示用手按住一个人头令其服从”可知，甲骨文“王”字记载了当时的统治与被统治的关系,有利于了解当时的政治情况。D正确；孤立不证，这个材料职能反映出当时的政治情况，不能体现出“丰富”的特点。A错误；材料没有体现出甲骨文的历史悠久与汉字的渊源。BC错误。综上故选D。 16. 春秋战国时期，中国古代已出现冬至、夏至、春分、秋分四个节气。后来经过农业生产实践逐渐充实完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立，公元前104年，二十四节气定于《太初历》历法，沿用至今。这说明 A. 农业生产重理论轻实践 B. 中国精耕细作的技术依靠历法的发展 C. 农耕文明不断积淀传承 D. 春秋战国时期已形成系统的农业思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，从春秋战国出现主要节气，经过秦汉农业生产实践积累完善，最终定型于《太初历》，并沿用至今，这体现出农业文明的延续和传承，C项正确；农业生产理论、实践并重， 中国精耕细作的技术是从农业实践中来的，春秋战国时期出现四个主要节气，以后不断完善，这说明春秋战国没有已形成系统的农业，排除ABD三项。故选C项。 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在北京周口店北京人遗址第一地点（猿人洞）2009年-2014年的清理发掘过程中，古人类用火遗物、遗迹密集出现……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色，可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时，还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位，在火塘内部及周围，有大量燃烧过的物质。 ——《人民日报》2015.7.19 材料二 材料三 人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一、指出两个新发现的“北京人”用火证据。 （2）根据材料二的图片，你能得出哪些历史信息？ （3）根据材料三，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，简述原始农业兴起和发展的重要标志。 【答案】（1）证据：一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色；石灰岩被烧成白色的石灰。 （2）信息：河姆渡人会种植水稻；河姆渡人会制作陶器；（意思相近也可） （3）方式：刀耕火种。标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。 【解析】 【小问1详解】 证据：根据材料一“在北京周口店北京人遗址第一地点（猿人洞）2009年-2014年的清理发掘过程中，古人类用火遗物、遗迹密集出现......这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色，可判断是火烧的结果”与“还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生”可知，两个新发现的“北京人”用火证据是一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色；石灰岩被烧成白色的石灰。 【小问2详解】 信息：根据材料二“河姆渡遗址出土的稻谷”与“河姆渡遗址出土的猪纹陶钵”可知，从第一幅图片可知当时的河姆渡人会种植水稻，从第二幅图片可知河姆渡人会制作陶器。 【小问3详解】 方式：根据材料三“人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种”可知，原始农业的耕作方式是刀耕火种。 标志：根据所学知识可知，原始农业兴起和发展的重要标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。 18. 中国古代制度的创新与改革推动历史进程的发展。阅读下列材料，回答问题。 【西周的制度创新】 材料一 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，同时稳定政局，扩大统治范围。……周代贵族等级分为①②③④。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 （1）材料一描述的是哪一制度？依据材料指出西周实行这一制度的目的、作用。 （2）材料中①②③④分别代表什么内容？ 材料二 周平王东迁后，周王室的统治力大减……周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，各自为政也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 （3）阅读材料一、二，结合所学，立足唯物史观对西周这一制度进行评价。 【秦朝的制度建设】 材料三 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （4）根据材料三指出秦国在地方实行的制度是什么？这一制度有何深远影响？ （5）你认为怎样才能保持新制度的生命力？ 【答案】（1）制度：分封制。目的：稳定周初的政治形势。作用：保证周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。 （2）内容：①天子、②诸侯、③卿大夫、④士。 （3）评价：拓展了疆域，有利于巩固统治，周王室权威下降。 （4）制度：郡县制。影响：使皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力。 （5）根据国情制定政策，并且与时俱进。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料“周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，同时稳定政局……”可知，材料一描述的是分封制；目的：稳定周初的政治形势。作用：保证周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。 【小问2详解】 内容：结合所学知识，受封者可以在自己的封地内进行再分封，根据分封制将周代的贵族等级分为①天子、②诸侯、③卿大夫、④士。 【小问3详解】 评价：根据材料一“为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，同时稳定政局，扩大统治范围”可归纳出拓展了疆域，有利于巩固统治；根据材料二“周平王东迁后，周王室的统治力大减……诸侯国势力崛起，各自为政也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境。”可归纳出周王室权威下降。 【小问4详解】 制度：根据材料“最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡，秦有41郡”结合所学知识可知，秦国在地方实行的制度是郡县制。影响：结合所学知识可知，秦朝实行郡县制使皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力。 【小问5详解】 综合上述材料可知，要保持新制度的生命力，就要根据国情制定政策，并且与时俱进。 19. 中华文明源远流长，成就辉煌。某校七年级（1）班的同学们开展了一场相关历史主题的探究活动，请你参与。 【教育革新】 材料一 孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才。为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 【治国方略】 材料二 孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。 ——摘编自崔永东《中西法律文化比较》 【文化传承】 材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （1）根据材料一，概括孔子对教育的贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括思想家们提出各种治国方略的背景。指出孟子和韩非子的政治主张有何不同。 （3）根据材料三并结合所学知识，说一说除了孔子、孟子、韩非子以外，你还知道哪些春秋战国时期诸子百家的著名人物。（举出三个）材料三反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？ 【答案】（1）贡献：创办私学，打破了贵族垄断教育的局面；提出因材施教的教学方法；搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》等作为教材。 （2）背景：生产力发展；诸侯间战争不断，传统政治秩序瓦解。 不同：孟子主张实行仁政（或推行道德教化）；韩非子主张以法治国。 （3）人物：荀子、老子、墨子、庄子等等。 局面：百家争鸣。 【解析】 【小问1详解】 贡献：“孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学”→创办私学，打破了贵族垄断教育的局面；“他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才”→提出因材施教的教学方法；“为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材”→搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》等作为教材。 【小问2详解】 背景：可从生产力、诸侯争霸、社会秩序等角度进行分析。 不同：“孟子主张统治者施行‘仁政’，推行道德教化，让老百姓过上富足生活”→孟子主张实行仁政（或推行道德教化）；“韩非子则认为‘好利恶害，夫人之所有也’，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”→韩非子主张以法治国。 【小问3详解】 人物：来自教材原文。 局面：“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代”→对应百家争鸣。 20. 阅读下列材料回答问题 材料一： 材料二： 材料三：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。 ——司马迁《史记》 在我看来，嬴政是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说他是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向……在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）材料一中的图是某同学制作的秦朝疆域的坐标图，请你填写出方框内秦朝疆域的四至分别是哪里。 A：______ B：______ C：______ D：______ （2）依据材料二并结合所学知识，依次归纳秦朝为巩固统一采取的措施？这些措施有什么作用？ （3）有人说秦始皇是千古一帝，也有人说他是暴君，请你仔细阅读材料三并结合所学知识，说出你的观点并说明理由。（要求观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1） ①. 长城一带 ②. 东海 ③. 南海 ④. 陇西 （2）措施：统一货币，统一文字，统一度量衡。作用：有利于国家对经济文化的管理，促进各地经济文化的交流。 （3）观点：秦始皇是千古一帝。 理由：秦始皇建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家，政治上建立了中央集权制度，在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，在地方，实行郡县制，加强了中央集权；经济上，秦始皇统一货币、统一度量衡；文化上，统一文字；军事上，派将军蒙恬北击匈奴，修筑长城。秦始皇对中国和世界历史都产生深远影响，奠定中国两千余年政治制度基本格局。所以秦始皇是千古一帝。 观点：秦始皇是暴君。 理由：秦始皇统治时期赋税沉重，农民需将三分之二的收获物上缴国家；徭役、兵役繁重，大量劳动力脱离生产，社会经济遭到严重破坏；刑罚严苛，民众生活困苦；焚书坑儒钳制思想、摧残文化，因此秦始皇是暴君。 观点：应辩证评价秦始皇，他既是千古一帝，也存在暴政过错。 理由：功绩：统一全国，建立中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，修筑长城等，奠定了中国两千余年政治制度的基本格局；过错：统治残暴，赋税、徭役沉重，刑罚严苛，焚书坑儒，给民众带来深重灾难。总体而言秦始皇功大于过。 【解析】 【小问1详解】 秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展。秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 【小问2详解】 措施：第一张图：各国不同货币统一为秦圆形方孔半两钱 →统一货币；第二张图：各国文字统一为小篆 →统一文字；第三、四张图：秦量、秦衡（容器、称重工具）→统一度量衡 作用：统一文字，方便各地文化交流；统一货币、度量衡，方便各地经济往来。三者共同作用：有利于国家对经济文化的管理，促进各地经济文化交流。 【小问3详解】 本题为开放性试题，首先明确表明观点，可选择认为秦始皇是千古一帝、是暴君，或辩证评价其功过，围绕对应观点史论结合、条理清晰作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期七年级历史期中学业水平监测 （时量：60分钟；满分：100分；闭卷） 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。研究人类起源的主要证据是（ ） A. 神话 B. 书籍 C. 传说 D. 化石 2. 考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（ ） A. 能制作工具知道使用火 B. 已经从事农业生产 C. 已经进入磨制石器时代 D. 广泛使用青铜工具 3. 距今5000年左右，长江流域下游，黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化，龙山文化和红山文化。这些文化各具特色，又相互交流借鉴，都出土了精美的玉器，发现了较大规模的祭坛和神庙。由此可知，中国早期文明（ ） A. 领先世界其他地区 B. 呈现多元一体特征 C. 阶级分化趋势明显 D. 礼乐制度非常完善 4. 今天河南郑州有一处著名的景区“始祖山”，雕刻着中华民族的人文初祖。你认为他们应该是 A. 女娲、盘古 B. 蚩尤、大禹 C. 炎帝、黄帝 D. 蚩尤、黄帝 5. 商朝在迁都到殷后，统治稳定，疆域扩大，成为当时世界上的大国，完成迁都的统治者为（ ） A. 武王 B. 成汤 C. 夏桀 D. 盘庚 6. 下列关于夏、商、西周灭亡的共同原因的表述，正确的是（ ） A. 未能强化国家机器 B. 后期的统治者统治残暴 C. 不注重处理与周边国家的关系 D. 分封诸侯引起内乱 7. 任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，成为春秋时期第一个霸主的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 8. 《华阳国志·蜀志》记载，“水旱从人，不知饥谨。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。下列选项中与这一景象的出现相关的是（ ） A. 李冰—都江堰 B. 李冰—统一货币 C. 李冰—灵渠 D. 李冰—长城 9. 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（ ） A. 奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役 B. 允许土地自由买卖 C. 废除贵族的世袭特权 D. 改革户籍，严明法度 10. 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（ ） A. 奖励耕战 B. 承认土地私有 C. 废除旧贵族特权 D. 建立县制 11. 央视热播纪录片《舌尖上的中国》，全方位展示了中国人的日常饮食。如果你要实地考察最早种植粟的古人类，就该去（ ） A. 云南元谋县 B. 北京周口店 C. 陕西半坡村 D. 浙江河姆渡村 12. 中国历史上第一个统一的封建国家的建立者是（ ） A. 汉高祖 B. 秦始皇 C. 汉文帝 D. 汉景帝 13. 长城凝聚着我们祖先的血汗和智慧。秦长城的起止点分别是（ ） A. 临洮—咸阳 B. 临洮—辽东 C. 陇西—辽东 D. 临洮—函谷关 14. 陈胜吴广在大泽乡起义的直接原因是因为（ ） A. 沉重的赋税和役 B. 秦二世的残暴 C. 焚书坑儒 D. 戍守误期要被处死 15. 甲骨文“王”字，像斧头，用以专称拥有镇压、宰杀权的最高统治者；“服”旁边是一个面朝左跪着的人，右上部是一只手，表示用手按住一个人头令其服从。这说明甲骨文 A. 记载的内容十分丰富 B. 对汉字形成影响深远 C. 是历史上最早的文字 D. 有助于了解当时政治 16. 春秋战国时期，中国古代已出现冬至、夏至、春分、秋分四个节气。后来经过农业生产实践逐渐充实完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立，公元前104年，二十四节气定于《太初历》历法，沿用至今。这说明 A. 农业生产重理论轻实践 B. 中国精耕细作的技术依靠历法的发展 C. 农耕文明不断积淀传承 D. 春秋战国时期已形成系统的农业思想 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在北京周口店北京人遗址第一地点（猿人洞）2009年-2014年的清理发掘过程中，古人类用火遗物、遗迹密集出现……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色，可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时，还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位，在火塘内部及周围，有大量燃烧过的物质。 ——《人民日报》2015.7.19 材料二 材料三 人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一、指出两个新发现的“北京人”用火证据。 （2）根据材料二的图片，你能得出哪些历史信息？ （3）根据材料三，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，简述原始农业兴起和发展的重要标志。 18. 中国古代制度的创新与改革推动历史进程的发展。阅读下列材料，回答问题。 【西周的制度创新】 材料一 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，同时稳定政局，扩大统治范围。……周代贵族等级分为①②③④。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 （1）材料一描述的是哪一制度？依据材料指出西周实行这一制度的目的、作用。 （2）材料中①②③④分别代表什么内容？ 材料二 周平王东迁后，周王室的统治力大减……周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，各自为政也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 （3）阅读材料一、二，结合所学，立足唯物史观对西周这一制度进行评价。 【秦朝的制度建设】 材料三 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （4）根据材料三指出秦国在地方实行的制度是什么？这一制度有何深远影响？ （5）你认为怎样才能保持新制度的生命力？ 19. 中华文明源远流长，成就辉煌。某校七年级（1）班的同学们开展了一场相关历史主题的探究活动，请你参与。 【教育革新】 材料一 孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才。为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 【治国方略】 材料二 孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。 ——摘编自崔永东《中西法律文化比较》 【文化传承】 材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （1）根据材料一，概括孔子对教育的贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括思想家们提出各种治国方略的背景。指出孟子和韩非子的政治主张有何不同。 （3）根据材料三并结合所学知识，说一说除了孔子、孟子、韩非子以外，你还知道哪些春秋战国时期诸子百家的著名人物。（举出三个）材料三反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？ 20. 阅读下列材料回答问题 材料一： 材料二： 材料三：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。 ——司马迁《史记》 在我看来，嬴政是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说他是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向……在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）材料一中的图是某同学制作的秦朝疆域的坐标图，请你填写出方框内秦朝疆域的四至分别是哪里。 A：______ B：______ C：______ D：______ （2）依据材料二并结合所学知识，依次归纳秦朝为巩固统一采取的措施？这些措施有什么作用？ （3）有人说秦始皇是千古一帝，也有人说他是暴君，请你仔细阅读材料三并结合所学知识，说出你的观点并说明理由。（要求观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $