精品解析：河南省洛宁县2024-2025学年11月期中学情调研九年级历史试卷

2024-2025学年11月学情调研九年级 历史试卷 注意事项： 1.本试卷共一张6页，二大题25小题；时间50分钟，满分50分；闭卷考试。 2.本试卷设有答题卷，请将答案写涂在答题卷上，写在本上无效。 一、选择题（本题共20小题，每题1分，共20分） 1. 以下文明成果与其产生地区对应正确的一项是（ ） A. 《汉谟拉比法典》——古巴比伦王国 B. 金字塔——古代印度 C. 太阳历——古巴比伦 D. 种姓制度——古代埃及 【答案】A 【解析】 【详解】A.古巴比伦王国的国王汉谟拉比颁布《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，成果与地区匹配，正确。 B.金字塔是古埃及的文明代表，不是古印度的文明成果，错误。 C.太阳历是古埃及人创制的历法，古巴比伦使用的是阴历，错误。 D.种姓制度是古印度的等级制度，不属于古埃及，错误。 2. 观察地图，下图有助于我们了解（ ） A. 古代埃及的兴衰 B. 亚历山大的东征 C. 古代罗马的扩张 D. 古代印度的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料地图中“马其顿、亚历山大”等信息，可判断出其反映的是亚历山大东征，建立一个西起希腊、东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及的地跨欧亚非三洲的大帝国，B项正确；古代埃及的疆域在非洲，排除A项；古代罗马的扩张没有到达“巴比伦”，更没有到达印度，排除C项；古代印度的疆域在亚洲，排除D项。故选B项。 3. 从“公元前509年建立共和国”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”“斯巴达克奴隶起义”等关键词中提炼出的学习主题是（ ） A. 希腊文明的繁荣 B. 两河流域古老文明的兴起 C. 雅典奴隶制民主 D. 罗马共和国的兴衰 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干关键词均与古罗马历史相关，未涉及希腊文明，错误。 B.两河流域古老文明指古代西亚文明，与题干古罗马文明无关，错误。 C.雅典奴隶制民主是古希腊城邦的政治制度，与题干中的罗马共和国不符，错误。 D.公元前509年建立共和国、布匿战争、称霸地中海、斯巴达克奴隶起义，均属于古罗马共和国时期的重要史实，共同反映了罗马共和国从兴起到衰落的历史进程，正确。 4. 古罗马建筑在继承古希腊建筑成就的基础上不断创新。达到了西方古代建筑的高峰。下列属于古罗马代表性建筑的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，古罗马的建筑特点是，规模宏大，多使用柱子，比如①大竞技场和③万神庙。因此，①③符合题意，B项正确；②摩亨佐·达罗遗址是古印度河流域的代表，④帕特农神庙是古希腊文明代表。因此，②④不符合题意，排除ACD项。故选B项。 5. “任何一块土地一旦封授，土地上的管理权及所有其他的权力都转移到土地受领人手里，而给他土地的人。即封主，即使他是国王，也都不再对这块封地有任何的管理权力。”上述材料描述的情况发生在（ ） A. 古巴比伦王国 B. 亚历山大帝国 C. 法兰克王国 D. 拜占庭帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“给他土地的人，即封主，即使他是国王，也都不再对这块封地有任何的管理权力”并结合所学知识可知，这反映的是中世纪欧洲的封君封臣制度。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧逐渐流行，C项正确；古巴比伦王国主要实行的是中央集权统治，没有类似的封建采邑制度，排除A项；亚历山大帝国是一个庞大的帝国，但也不是以这种封建采邑制为主要特征，排除B项；拜占庭帝国虽然也有封建制度，但与材料中描述的情况不完全相符，排除D项。故选C项。 6. 13世纪的庄园法庭，受理的案件多为农奴不完成劳役、不交各项实物或货币、侵犯领主权益等。领主可通过法庭收取罚金，这成为领主的一项固定收入。材料表明庄园法庭（ ） A. 注重维护领主利益 B. 维护了公共秩序 C. 保障法律公平公正 D. 具有较大独立性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“受理的案件多为农奴……侵犯领主权益”“领主可通过法庭收取罚金，这成为领主的一项固定收入”可知，庄园法庭注重维护领主的利益，A项正确；庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理，但与题干信息“受理的案件多为农奴不完成劳役、不交各项实物或货币、侵犯领主权益等”不符，排除B项；“保障法律公平公正”与题干信息“领主可通过法庭收取罚金，这成为领主的一项固定收入”不符，排除C项；主持法庭的是领主或他的管家，“具有较大独立性”说法错误，排除D项。故选A项。 7. “这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济；这里，洋溢着自由的空气；这里，成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。”“这里”是（ ） A. 古希腊雅典城邦 B. 中世纪欧洲庄园 C. 中古西欧的城市 D. 中世纪罗马教廷 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，从10世纪起，中古西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。中古西欧城市的发展导致商品经济加强，逐渐瓦解了封建经济。城市以开放的姿态吸引着渴望自由的农奴们，逃亡农奴只要在城市里居住满一年零一天，就可以取得自由人的身份。城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。C项正确；古希腊的雅典城邦是奴隶社会，与题干“逐渐瓦解了封建经济”不符，排除A项；庄园经济是自给自足的封建经济，与题干“逐渐瓦解了封建经济”不符，排除B项；中世纪罗马教廷实行的是封建神学的统治，神权至上，宣扬苦行禁欲，没有自由，与题干“这里，洋溢着自由的空气”不符，排除D项。故选C项。 8. 1204年，君士坦丁堡猝不及防地被东征的十字军攻陷了，这是君士坦丁堡成为帝国首都一千年以来的首次沦陷，到1453年，君士坦丁堡落入了庞大帝国之手，就像过于成熟的果子从树上掉下来! 这里的两个“帝国”是指（ ） A. 罗马帝国、拜占庭帝国 B. 拜占庭帝国、奥斯曼帝国 C. 都为拜占庭帝国 D. 都为奥斯曼帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马帝国在395年已分裂为东、西两部分，1204年君士坦丁堡是拜占庭帝国（东罗马帝国）的首都，并非罗马帝国，错误。 B.从题干“1204年，君士坦丁堡猝不及防地被东征的十字军攻陷了，这是君士坦丁堡成为帝国首都一千年以来的首次沦陷；到1453年，君士坦丁堡落入了庞大帝国之手，就像过于成熟的果子从树上掉下来！”可知，君士坦丁堡是拜占庭帝国的首都（对应第一个“帝国”），1453年攻陷它的是奥斯曼帝国（对应第二个“帝国”）。拜占庭帝国后期因内部矛盾（如分裂、统治腐败）和外部势力（如奥斯曼帝国扩张）逐渐衰落，奥斯曼帝国崛起于14世纪，通过军事扩张逐步蚕食拜占庭帝国领土，1453年最终攻陷君士坦丁堡，结束了拜占庭帝国千余年的统治，正确。 C.1453年君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻占，不符合题意，错误。 D.1204年奥斯曼帝国并未成立，无法攻占君士坦丁堡，不符合题意，错误。 9. 公元6世纪起，中国文明大规模传入日本。学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来，随身除了带来新的宗教信仰外，还带来了新的生活方式。这些推动日本实施了（ ） A. 大化改新 B. 明治维新 C. 全盘西化 D. 去军事化 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“6世纪，中国文明开始大规模地传入日本”，结合所学可知，6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响日本，推动日本进行改革，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称大化改新，A项正确；明治维新开始于1868年，与材料不符，排除B项；公元6世纪起，中国文明大规模传入日本，与全盘西化无关，排除C项；材料强调中华文明对日本的影响，无法得知其去军事化的改革，排除D项。故选A项。 10. 在世界古代文明的传播过程中，担当下图中“▲”处角色的是（ ） A. 埃及人 B. 希腊人 C. 罗马人 D. 阿拉伯人 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示和所学知识可知，阿拉伯人把古印度人发明的阿拉伯数字传播到欧洲，将中国发明的指南针传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件；中国发明的火药经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲社会产生了巨大的震动。阿拉伯人在世界古代史上充当在东西方文化交流的中介角色，并为东西文化的交流做出了巨大贡献，D项正确；阿拉伯人把古印度人发明的阿拉伯数字传播到欧洲，将中国四大发明传入欧洲，为东西文化的交流做出了巨大贡献，与“埃及人、希腊人、罗马人”无关，排除ABC项。故选D项。 11. 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这主要反映了（ ） A. 封建地主的地位得到强化 B. 西欧等级制度的形成 C. 资本主义性质的剥削关系出现 D. 庄园制度的出现 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中租地农场主是资本主义性质的经营者，土地所有者与农场主是货币和契约关系，封建地主的地位并未强化，错误。 B.西欧等级制度的形成与封君封臣制度有关，题干反映的是租地农场中的剥削关系，错误。 C.马克思指出租地农场主“成了农业工人的实际支配者”“剩余劳动的实际剥削者”，土地所有者与租地农场主之间是“单纯的货币关系和契约关系”，说明租地农场主以雇佣方式剥削农业工人，资本主义性质的剥削关系出现，正确。 D.庄园制度是封建经济组织形式，而题干反映的是资本主义性质的租地农场，错误。 12. 历史解释应以史料为依据对历史事物进行理性分析和客观评判。下列关于《最后的晚餐》的表述中，是对画作思想内涵进行合理解释的是 A. 《最后的晚餐》是达·芬奇为教堂画的壁画 B. 该画表现的故事曾经被许多宗教画家描绘过 C. 画中12个门徒表现出不同的表情和形体动作 D. 这幅艺术作品充分表现了画家对人性关注 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知,《最后的晚餐》是基督教传说中最重要的故事，曾经被许多宗教画家描绘过。但在达·芬奇为米兰格雷契寺院食堂画《最后的晚餐》之前，所有的画家对画面艺术形象处理都有一个共同的特点：那就是把犹大与众门徒分隔开，画在餐桌的对面，处在孤立被审判的位置上。达·芬奇是意大利文艺复兴的杰出代表人，他笔下的人物刻画的心理栩栩如生，充分表现了画家对人性关注，体现出了人文主义思潮。A表述错误；BC表述正确，不是对画作思想内涵进行合理解释。D符合题意，故选D。 点睛：由于达·芬奇对人的形象和心理作过深入的观察和研究，能从人物的动作、姿态、表情中洞察人物微妙的心理活动并表现出来。《最后的晚餐》充分表现了画家对人性关注，也是人文主义的体现。 13. 时空观念是历史学科核心素养之一。观察“新航路开辟路线”图，选出人物与图中路线对应正确的一组是（ ） A. ①——麦哲伦及船队 B. ②——哥伦布 C. ③——迪亚士 D. ④——达·伽马 【答案】B 【解析】 【详解】A.图中①为迪亚士的航行路线，他沿非洲西海岸南下到达好望角，并非麦哲伦及船队，错误。 B.图中②为哥伦布的航行路线，他从欧洲出发向西横渡大西洋到达美洲，对应正确。 C.图中③为达·伽马的航行路线，他绕过好望角到达印度，并非迪亚士，错误。 D.图中④为麦哲伦及船队的航行路线，他们完成了环球航行，并非达·伽马，错误。 14. 时空观念是历史学科核心素养之一。某中学九年级历史兴趣小组制作了英国资产阶级革命过程的时间表。结合所学知识，推断下图从左至右依次填入的内容为（ ） A. 呈递《权利请愿书》、查理一世宣布讨伐议会、“光荣革命” B. 查理一世挑起内战、查理二世复辟、“光荣革命” C. 查理二世复辟、议会通过《权利法案》英国宣布为共和国 D. 呈递《权利请愿书》议会军队打败国王军队、议会通过《权利法案》 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干图片信息和所学知识可知，1642年，查理一世宣布讨伐议会，挑起了内战；查理二世做了英国国王是1660年；1688年，英国发生政变，议会废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”，B项正确；议会向国王呈递《权力请愿书》的时间是1628年，AD项不符合题意，排除AD项；1642年，查理一世宣布讨伐议会，挑起了内战，查理二世复辟是在1660年，排除C项。故选B项。 15. 《独立宣言》清晰地总结了北美人民对于天赋人权、人民主权、民族自决等政治原则的思考，列举了英王及其政府对北美人民的种种压迫，指出英王对北美人民的正当权利和诉求置之不理。由此可见，宣言 A. 指出了北美独立的必要性和正义性 B. 提出分权制衡基本原则 C. 标志着北美殖民地统一市场的形成 D. 批判了奴隶制度的罪恶 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“清晰地总结了北美人民对于天赋人权、人民主权、民族自决等政治原则的思考，列举了英王及其政府对北美人民的种种压迫，指出英王对北美人民的正当权利和诉求置之不理”结合所学可知，《独立宣言》是北美洲十三个英属殖民地宣告脱离 大不列颠王国,并宣告独立的纲领性文件。题干内容说明了北美独立的必要性和正义性，故A正确；1787年美国宪法提出分权制衡基本原则，故B错误；《独立宣言》标志着美国独立，与北美殖民地统一市场的形成无关，故C错误；题干未批判了奴隶制度的罪恶，故D错误。综上故选A。 16. 钱乘旦在《世界现代化历程：总论卷》中提到：“欧洲在近代形成民族的过程中，专制王权是民族国家的第一个阶段……。民族国家的第二个阶段，民族与王权发生对抗，最终推翻专制王权。”下列史实体现了“第二阶段”特点的是（ ） A. 明治维新 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 俄国1861年改革 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“欧洲在近代形成民族的过程中，……。民族国家的第二个阶段，民族与王权发生对抗，最终推翻专制王权。”可知在欧洲近代民族形成过程中，第二阶段最终推翻了专制王权。结合课本所学，因为资本主义经济的发展受到了封建专制统治的阻碍。1789年，法国大革命爆发，1792年法国废除了君主制度，推翻了专制王权，建立了共和国。B项正确；明治维新是日本的资产阶级改革，日本属于亚洲，排除A项；美国属于美洲，排除C项；俄国1861年改革废除了农奴制，但是俄国仍然是沙皇专制统治。排除D项。故选B项。 17. 下图知识卡片归纳了英、法、美早期革命后的状况，其反映了（ ） 英国 议会掌握政权，但保留了封建的象征国王 美国 北方实行自由资本主义，南方实现奴隶制 法国 民主没有实现，留下的是一个软弱的政府 A. 相同的背景 B. 革命不彻底 C. 经历时间长 D. 性质的一致 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“资产阶级掌握着政权，但保留着专制的象征—国王”《北方实行自由资本主义，南方实行黑人奴隶制”“国内外形势都很严岭，没有一个实际掌权者”和所学知识可知，材料说明英、美、法资产阶级革命都不同程度的没有完全完成革命的任务和目标，都具有不彻底性，B项正确；美国资产阶级革命的背景英国殖民统治阻碍北美资本主义发展，而英法的背景是封建专制统治阻碍资本主义发展，背景并不相同，排除A项；经历时间长的只有英国资产阶级革命，美国和法国的时间较短，排除C项；英、美、法资产阶级革命的性质一致，但题干是描述的是英、美、法资产阶级革命都不同程度的没有完全完成革命的任务和目标，排除D项。故选B项。 18. 语言折射历史变迁。有学者发现，在历史某一时期，英语中的industry （工业）、class（阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、proletariat（无产阶级）等新词汇出现。以上词汇变化的时代背景是（ ） A. 王权与议会的对立 B. 工场手工业的出现 C. “光荣革命”的发生 D. 工业革命的推进 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“有学者发现，在历史某一时期，英语中的industry （工业）、class（阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、proletariat（无产阶级）等新词汇出现”结合所学知识可知，英语词汇如“industry”（工业）、“class”（阶级）、“capitalism”（资本主义）、“proletariat”（无产阶级）等源于工业革命时期（18世纪末至19世纪初）的社会经济变革，工业革命推动了机械化生产、工厂制度兴起、资本主义经济体系形成，以及资产阶级与无产阶级的阶级分化，词汇变化正是这一时代特征的反映，D项正确；王权与议会的对立涉及17世纪英国政治斗争，如英国内战和光荣革命，不能全面概括材料内容，排除A项；工场手工业的出现是工业革命前的手工业阶段（16-18世纪），不符合题意，排除B项；“光荣革命”的发生是1688年的政治事件，早于工业革命，且未引发这些词汇的现代意义，排除C项。故选D项。 19. 陈衡哲在《西洋史》中肯定：“拿破仑对内的建设事业，却也有些是有永久的价值的，而其中尤以《拿破仑法典》的影响最为远大。”《拿破仑法典》影响远大的主要原因是（ ） A. 确认了资产阶级民法的基本原则 B. 奠定了法国在欧洲大陆的主导地位 C. 以法律形式明确制约国王权力 D. 强化监督职能以维护共和政体 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，拿破仑建立了法兰西第一帝国，主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，确立了资产阶级民法的基本原则，影响了以后的资产阶级立法，A项正确；奠定法国在欧洲大陆主导地位与《拿破仑法典》不符，排除B项；英国的《权利法案》以法律形式明确约束国王权力，排除C项；拿破仑建立了法兰西第一帝国，实行帝制而非共和制，排除D项。故选A项。 20. 《共产党宣言》是共产主义和共产党的一篇公开宣言书，在其精神指引下，国际共产主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新胜利。这表明（ ） A. 世界开始连为一个整体 B. 社会保障制度已确立 C. 欧洲三大工人运动兴起 D. 马克思主义影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《共产党宣言》是共产主义和共产党的一篇公开宣言书，在其精神指引下，国际共产主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新胜利”和所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，“全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新胜利”表明马克思主义影响深远，D项正确；世界开始连为一个整体是新航路开辟后的影响，排除A项；美国罗斯福新政中实施《社会保障法》建立了社会保障制度，社会保障制度已确立与题意不符，题干反映的是《共产党宣言》发表的意义，不涉及社会保障制度，排除B项；欧洲三大工人运动兴起为马克思主义的诞生提供了阶级基础，与题意中《共产党宣言》的影响不符，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题共5小题，共30分） 21. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 材料二 文明的交流使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 请回答： （1）据材料一，“斯芬克斯”见证了哪些文明间的交流? （2）结合所学知识，你认为文明交流的主流途径是什么?请举一例。 （3）请你运用所学世界古代史的史实论证材料二的观点。 【答案】（1）文明：见证了古埃及、古希腊、古罗马等古代文明之间的交流。 （2）主流途径：和平交往。 举例：阿拉伯数字的传播、鉴真东渡、玄奘西行、丝绸之路等。 （3）示例:古代阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲,为世界文明的进步作出了卓越贡献。 【解析】 【小问1详解】 文明：斯芬克斯（狮身人面像）原本是古埃及文明的标志性雕塑（图1）。图2中，古罗马征服地中海地区后，命人制造的银币上刻有希腊风格的斯芬克斯形象，说明这一埃及文化符号被古希腊、罗马文明吸收和改造，见证了古埃及文明与古希腊、罗马文明之间的交流与融合。 【小问2详解】 主流途径：文明交流的主流途径是和平交往（暴力冲突也是文明交流的方式之一，但和平交往是主流，更有利于文明的长期发展）。 举例： 阿拉伯数字的传播：古印度人创造数字，阿拉伯人改进并传播到欧洲。 丝绸之路：古代东西方往来的大动脉，促进了中国丝绸、瓷器等与西方商品的交流。 鉴真东渡、玄奘西行：促进了中日、中印之间的文化交流。 【小问3详解】 示例：材料二的观点是“文明的交流使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，加快了人类文明前进的步伐”。论证时，需要选取一个世界古代史的史实，说明某个文明成果通过交流被其他文明共享，并推动了文明进步。如古代阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲，为欧洲的社会发展（如文化普及、航海事业、军事变革等)提供了重要条件，为世界文明的进步作出了卓越贡献。这充分证明了文明交流促进了成果的共享，加快了文明前进的步伐。 22. 近代以来世界各地越来越紧密地联系在一起。阅读下列材料，回答问题。 材料一 15-16世纪是世界历史发展的重要时期。随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化，新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态，在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。 ——据统编高中教材《中外历史纲要》（下） 材料二 怎么把棉花变成象牙?或者更叫人伤脑筋的是，怎么把棉花变成奴隶?16世纪起，商人们就懂得这一神技的秘诀。他们未使用魔术，而是运用跨洋贸易……棉花转化为象牙的魔法，以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法，均助推了世界经济，但有人和动物深受其害。 ——摘编自（美国）彭慕兰、史蒂文《贸易打造的世界》 材料三 （1）根据材料一，指出新航路的开辟对人类社会的影响。 （2）依据材料二及所学知识，谈谈材料中“秘诀”指的是什么?请谈谈你对该事件的认识。 （3）材料三中的交通工具都与什么动力发明有关?该动力的使用将人类带入什么时代? 【答案】（1）影响：推动世界各地人口的迁移；推动物种的大交流；改变了世界的人文地理格局和自然环境状态；推动人类从分散走向整体或者世界开始连为一个整体。 （2）“秘诀”：三角贸易。 认识：三角贸易加速了西欧资本的原始积累，推动了欧洲资本主义经济的发展；造成了非洲劳动力的急剧减少，给非洲以及劫掠到其他地区的黑人带来了灾难；改变了世界人种分布格局；补充了美洲的劳动力，促进了美洲种植园经济的发展和美洲的开发；三角贸易反映了资本主义原始资本积累的血腥性和野蛮性。 （3）动力：蒸汽机的发明和使用。 时代：蒸汽时代。 【解析】 【小问1详解】 影响：“新航路的开辟推动了世界……在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步”→提炼“推动世界各地人口的迁移；推动物种的大交流；改变了世界的人文地理格局和自然环境状态；推动人类从分散走向整体或者世界开始连为一个整体”。 【小问2详解】 “秘诀”：“运用跨洋贸易……把非洲劳动力转化为咖啡和糖”→三角贸易。 认识：“助推了世界经济，但有人和动物深受其害”→从对欧洲、非洲、美洲多角度进行阐述，同时点明资本原始积累的血腥本质。 【小问3详解】 动力：“蒸汽船”→蒸汽机的发明和使用。 时代：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它使人类进入“蒸汽时代”。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——刘祚昌、王觉非主编：《世界史·近代史编》（上卷）1992年版 材料二 法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料三 爆发于18世纪中后期的美国独立战争和18世纪末的法国大革命，都根源于同样的启蒙观念……两国虽“隔洋相望”，却在建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府上有着默契。 ——摘编自苏珊·邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 请回答： （1）材料一反映了人文主义者怎样的生活态度?结合所学知识，写出提倡“人文主义”这一思想文化运动的名称。 （2）依据材料二结合所学知识，伏尔泰所推崇的英国的政治制度是哪一文献颁布后逐渐确立的?美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念 （3）依据材料三并结合所学知识，分析美国独立战争的意义是什么?综合上述材料，你能得出什么认识? 【答案】（1）生活态度：享受现世生活，积极的生活态度，快乐的人生观，相信人的力量，积极进取的精神等。 运动名称：文艺复兴。 （2）英国文献：《权利法案》。 美国文献：1787年宪法。 （3）意义：美国确立了资本主义制度，促进了美国资本主义经济的发展。 认识：思想解放推动社会变革，要不断解放思想，与时俱进。 【解析】 【小问1详解】 生活态度：“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力”和所学知识→材料一反映了人文主义者享受现世生活，持有积极的生活态度和快乐的人生观。他们相信人的力量，认为人可以通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，体现了一种积极进取的精神。这种生活态度鼓励人们追求个人的发展和实现个人价值，是文艺复兴时期人文主义思想的核心。 运动名称：14世纪兴起于欧洲的文艺复兴运动，核心思潮就是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。 【小问2详解】 英国文献：“伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度”和所学知识→英国资产阶级革命结束后，1689年议会颁布《权利法案》，通过法律形式限制国王的财政、军事、立法等权力，确立了议会主权，君主立宪制在英国逐渐形成发展，伏尔泰作为启蒙运动的代表人物，十分推崇英国这种相对开明的君主立宪制度。 美国文献：“孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式”和所学知识→美国《1787年宪法》体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念，该宪法确立了立法、行政和司法三权分立的原则，以确保政府权力的平衡和制约。 【小问3详解】 意义：“爆发于18世纪中后期的美国独立战争……根源于同样的启蒙观念”“建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府”和所学知识→美国确立了资本主义制度，促进了美国资本主义经济的发展。 认识：结合材料一文艺复兴、材料二启蒙运动、材料三美国独立战争和法国大革命和所学知识→文艺复兴为新航路开辟提供思想动力、启蒙运动为美法资产阶级革命提供理论基础，从思想解放、社会变革、与时俱进等角度分析。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：由于1688年的“光荣革命”，英国实现了政治稳定。18世纪英国人口飞速增长，为工业发展提供了充裕的廉价劳动力。收税公路和海岸运输发展，加强了国内市场的统一，促进了不同地区更为专业化的分工。最后，尚无一个国家有军事力量向18世纪英国在世界市场的地位发起挑战。 材料二：在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 材料三：由于工业革命的开展，大批工人进入工厂工作。很多棉纺织厂不仅没有新鲜的空气，还有大量的飞絮和尘埃，“以致工人到40岁就丧失了劳动能力。更为严重的是大量的童工进入工厂，干着成人的活，拿着低廉的工资。到1830年，英格兰的大城市中没有一个完全安全的饮用水供应......英国议会改革派经过在全国范围内对工人阶级的调查，向议会和政府作出了报告。经过多方努力，1833年，英国议会通过《工厂法》，规定不准使用九岁以下的童工。1847年通过的《河道法令》规定，禁止污染饮用水。1848年通过的《公共卫生法》要求把污水和废弃物集中处理。 （1）依据材料一，归纳英国开展工业革命所具备的有利条件。 （2）依据材料二，指出英国棉纺织业在生产方式和组织形式上的变化。 （3）依据材料三，概括工业革命带来的社会问题及英国应对这些社会问题的措施。 【答案】（1） 有利条件：光荣革命后政局稳定；人口增长提供充裕廉价劳动力；国内交通发展推动统一市场形成，生产专业化分工加强；军事力量强大，拥有广阔的海外市场。 （2） 变化：生产方式从手工劳动转变为机器生产；组织形式从分散的家庭生产转变为集中的工厂制度生产。 （3） 社会问题：工人劳动环境恶劣，健康受损；大量使用童工，童工待遇低下；城市公共卫生差，饮用水污染。应对措施：英国议会出台多项相关法律，规范用工、治理污染、改善公共卫生。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：①“由于1688年的‘光荣革命’，英国实现了政治稳定”→光荣革命后政局稳定。 ②“18世纪英国人口飞速增长，为工业发展提供了充裕的廉价劳动力”→人口增长提供充裕廉价劳动力。 ③“收税公路和海岸运输发展，加强了国内市场的统一，促进了不同地区更为专业化的分工”→国内交通发展推动统一市场形成，生产专业化分工加强。 ④“尚无一个国家有军事力量向18世纪英国在世界市场的地位发起挑战”→军事力量强大，拥有广阔的海外市场。 【小问2详解】 变化 ：“1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动”→生产方式为手工劳动，组织形式为分散的家庭生产；“1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产”→生产方式转变为机器生产，组织形式转变为集中的工厂制度生产。 【小问3详解】 社会问题：①“很多棉纺织厂不仅没有新鲜的空气，还有大量的飞絮和尘埃，以至工人到40岁就丧失了劳动能力”→工人劳动环境恶劣，健康受损。②“更为严重的是大量的童工进入工厂，干着成人的活，拿着低廉的工资”→大量使用童工，童工待遇低下。③“到1830年，英格兰的大城市中没有一个完全安全的饮用水供应”→城市公共卫生差，饮用水污染。 应对措施：“1833年，英国议会通过《工厂法》，规定不准使用九岁以下的童工”“1847年通过的《河道法令》规定，禁止污染饮用水”“1848年通过的《公共卫生法》要求把污水和废弃物集中处理”→英国议会出台多项相关法律，规范用工、治理污染、改善公共卫生。 25. 阅读下列材料并结合所学知识提炼一个观点，从世界近代史中选取史实进行论述，写一篇80-120字的小短文。 要求：题目自拟，观点明确，史实正确，史论结合，条理清晰。 材料 群众的力量是无穷的。唐晋主编的《大国崛起》中提到：“法国大革命比其他同时代的革命重大得多，而且它所产生的后果也要深远得多……在它先后发生的所有革命中唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大剧变都要激进得多”。劳动人民的生产实践对推动科学技术发展也起了重要作用，例如在第一次工业革命中珍妮机的发明者是纺织工人，水力纺纱机的发明者是理发师，蒸汽机车的发明者是位矿工…… 【答案】 题目：人民群众是历史发展的重要推动者。 论述：法国大革命中巴黎民众多次起义，推动革命走向彻底；第一次工业革命里，珍妮机、蒸汽机车等重要发明都源自一线劳动者的生产实践，充分印证人民群众是社会变革和生产力进步的核心动力。 【解析】 【详解】材料中“群众的力量是无穷的”“唯有它是真正的群众性社会革命”以及工业革命中珍妮机、蒸汽机车等发明源于一线劳动者，均指向人民群众在历史发展中的重要作用，因此可提炼观点为“人民群众是历史发展的重要推动者”。论述时从政治变革（法国大革命中巴黎人民的起义）和生产实践（工业革命中劳动者的发明创造）两个角度选取史实，说明人民群众既是社会变革的主力军，也是推动生产力进步的重要力量，最后收束结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年11月学情调研九年级 历史试卷 注意事项： 1.本试卷共一张6页，二大题25小题；时间50分钟，满分50分；闭卷考试。 2.本试卷设有答题卷，请将答案写涂在答题卷上，写在本上无效。 一、选择题（本题共20小题，每题1分，共20分） 1. 以下文明成果与其产生地区对应正确的一项是（ ） A. 《汉谟拉比法典》——古巴比伦王国 B. 金字塔——古代印度 C. 太阳历——古巴比伦 D. 种姓制度——古代埃及 2. 观察地图，下图有助于我们了解（ ） A. 古代埃及的兴衰 B. 亚历山大的东征 C. 古代罗马的扩张 D. 古代印度的发展 3. 从“公元前509年建立共和国”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”“斯巴达克奴隶起义”等关键词中提炼出的学习主题是（ ） A. 希腊文明的繁荣 B. 两河流域古老文明的兴起 C. 雅典奴隶制民主 D. 罗马共和国的兴衰 4. 古罗马建筑在继承古希腊建筑成就的基础上不断创新。达到了西方古代建筑的高峰。下列属于古罗马代表性建筑的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. “任何一块土地一旦封授，土地上的管理权及所有其他的权力都转移到土地受领人手里，而给他土地的人。即封主，即使他是国王，也都不再对这块封地有任何的管理权力。”上述材料描述的情况发生在（ ） A. 古巴比伦王国 B. 亚历山大帝国 C. 法兰克王国 D. 拜占庭帝国 6. 13世纪的庄园法庭，受理的案件多为农奴不完成劳役、不交各项实物或货币、侵犯领主权益等。领主可通过法庭收取罚金，这成为领主的一项固定收入。材料表明庄园法庭（ ） A. 注重维护领主利益 B. 维护了公共秩序 C. 保障法律公平公正 D. 具有较大独立性 7. “这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济；这里，洋溢着自由的空气；这里，成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。”“这里”是（ ） A. 古希腊雅典城邦 B. 中世纪欧洲庄园 C. 中古西欧的城市 D. 中世纪罗马教廷 8. 1204年，君士坦丁堡猝不及防地被东征的十字军攻陷了，这是君士坦丁堡成为帝国首都一千年以来的首次沦陷，到1453年，君士坦丁堡落入了庞大帝国之手，就像过于成熟的果子从树上掉下来! 这里的两个“帝国”是指（ ） A. 罗马帝国、拜占庭帝国 B. 拜占庭帝国、奥斯曼帝国 C. 都为拜占庭帝国 D. 都为奥斯曼帝国 9. 公元6世纪起，中国文明大规模传入日本。学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来，随身除了带来新的宗教信仰外，还带来了新的生活方式。这些推动日本实施了（ ） A. 大化改新 B. 明治维新 C. 全盘西化 D. 去军事化 10. 在世界古代文明的传播过程中，担当下图中“▲”处角色的是（ ） A. 埃及人 B. 希腊人 C. 罗马人 D. 阿拉伯人 11. 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这主要反映了（ ） A. 封建地主的地位得到强化 B. 西欧等级制度的形成 C. 资本主义性质的剥削关系出现 D. 庄园制度的出现 12. 历史解释应以史料为依据对历史事物进行理性分析和客观评判。下列关于《最后的晚餐》的表述中，是对画作思想内涵进行合理解释的是 A. 《最后的晚餐》是达·芬奇为教堂画的壁画 B. 该画表现的故事曾经被许多宗教画家描绘过 C. 画中12个门徒表现出不同的表情和形体动作 D. 这幅艺术作品充分表现了画家对人性关注 13. 时空观念是历史学科核心素养之一。观察“新航路开辟路线”图，选出人物与图中路线对应正确的一组是（ ） A. ①——麦哲伦及船队 B. ②——哥伦布 C. ③——迪亚士 D. ④——达·伽马 14. 时空观念是历史学科核心素养之一。某中学九年级历史兴趣小组制作了英国资产阶级革命过程的时间表。结合所学知识，推断下图从左至右依次填入的内容为（ ） A. 呈递《权利请愿书》、查理一世宣布讨伐议会、“光荣革命” B. 查理一世挑起内战、查理二世复辟、“光荣革命” C. 查理二世复辟、议会通过《权利法案》英国宣布为共和国 D. 呈递《权利请愿书》议会军队打败国王军队、议会通过《权利法案》 15. 《独立宣言》清晰地总结了北美人民对于天赋人权、人民主权、民族自决等政治原则的思考，列举了英王及其政府对北美人民的种种压迫，指出英王对北美人民的正当权利和诉求置之不理。由此可见，宣言 A. 指出了北美独立的必要性和正义性 B. 提出分权制衡基本原则 C. 标志着北美殖民地统一市场的形成 D. 批判了奴隶制度的罪恶 16. 钱乘旦在《世界现代化历程：总论卷》中提到：“欧洲在近代形成民族的过程中，专制王权是民族国家的第一个阶段……。民族国家的第二个阶段，民族与王权发生对抗，最终推翻专制王权。”下列史实体现了“第二阶段”特点的是（ ） A. 明治维新 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 俄国1861年改革 17. 下图知识卡片归纳了英、法、美早期革命后的状况，其反映了（ ） 英国 议会掌握政权，但保留了封建的象征国王 美国 北方实行自由资本主义，南方实现奴隶制 法国 民主没有实现，留下的是一个软弱的政府 A. 相同的背景 B. 革命不彻底 C. 经历时间长 D. 性质的一致 18. 语言折射历史变迁。有学者发现，在历史某一时期，英语中的industry （工业）、class（阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、proletariat（无产阶级）等新词汇出现。以上词汇变化的时代背景是（ ） A. 王权与议会的对立 B. 工场手工业的出现 C. “光荣革命”的发生 D. 工业革命的推进 19. 陈衡哲在《西洋史》中肯定：“拿破仑对内的建设事业，却也有些是有永久的价值的，而其中尤以《拿破仑法典》的影响最为远大。”《拿破仑法典》影响远大的主要原因是（ ） A. 确认了资产阶级民法的基本原则 B. 奠定了法国在欧洲大陆的主导地位 C. 以法律形式明确制约国王权力 D. 强化监督职能以维护共和政体 20. 《共产党宣言》是共产主义和共产党的一篇公开宣言书，在其精神指引下，国际共产主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新胜利。这表明（ ） A. 世界开始连为一个整体 B. 社会保障制度已确立 C. 欧洲三大工人运动兴起 D. 马克思主义影响深远 二、非选择题（本题共5小题，共30分） 21. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 材料二 文明的交流使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 请回答： （1）据材料一，“斯芬克斯”见证了哪些文明间的交流? （2）结合所学知识，你认为文明交流的主流途径是什么?请举一例。 （3）请你运用所学世界古代史的史实论证材料二的观点。 22. 近代以来世界各地越来越紧密地联系在一起。阅读下列材料，回答问题。 材料一 15-16世纪是世界历史发展的重要时期。随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化，新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态，在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。 ——据统编高中教材《中外历史纲要》（下） 材料二 怎么把棉花变成象牙?或者更叫人伤脑筋的是，怎么把棉花变成奴隶?16世纪起，商人们就懂得这一神技的秘诀。他们未使用魔术，而是运用跨洋贸易……棉花转化为象牙的魔法，以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法，均助推了世界经济，但有人和动物深受其害。 ——摘编自（美国）彭慕兰、史蒂文《贸易打造的世界》 材料三 （1）根据材料一，指出新航路的开辟对人类社会的影响。 （2）依据材料二及所学知识，谈谈材料中“秘诀”指的是什么?请谈谈你对该事件的认识。 （3）材料三中的交通工具都与什么动力发明有关?该动力的使用将人类带入什么时代? 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——刘祚昌、王觉非主编：《世界史·近代史编》（上卷）1992年版 材料二 法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料三 爆发于18世纪中后期的美国独立战争和18世纪末的法国大革命，都根源于同样的启蒙观念……两国虽“隔洋相望”，却在建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府上有着默契。 ——摘编自苏珊·邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 请回答： （1）材料一反映了人文主义者怎样的生活态度?结合所学知识，写出提倡“人文主义”这一思想文化运动的名称。 （2）依据材料二结合所学知识，伏尔泰所推崇的英国的政治制度是哪一文献颁布后逐渐确立的?美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念 （3）依据材料三并结合所学知识，分析美国独立战争的意义是什么?综合上述材料，你能得出什么认识? 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：由于1688年的“光荣革命”，英国实现了政治稳定。18世纪英国人口飞速增长，为工业发展提供了充裕的廉价劳动力。收税公路和海岸运输发展，加强了国内市场的统一，促进了不同地区更为专业化的分工。最后，尚无一个国家有军事力量向18世纪英国在世界市场的地位发起挑战。 材料二：在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 材料三：由于工业革命的开展，大批工人进入工厂工作。很多棉纺织厂不仅没有新鲜的空气，还有大量的飞絮和尘埃，“以致工人到40岁就丧失了劳动能力。更为严重的是大量的童工进入工厂，干着成人的活，拿着低廉的工资。到1830年，英格兰的大城市中没有一个完全安全的饮用水供应......英国议会改革派经过在全国范围内对工人阶级的调查，向议会和政府作出了报告。经过多方努力，1833年，英国议会通过《工厂法》，规定不准使用九岁以下的童工。1847年通过的《河道法令》规定，禁止污染饮用水。1848年通过的《公共卫生法》要求把污水和废弃物集中处理。 （1）依据材料一，归纳英国开展工业革命所具备的有利条件。 （2）依据材料二，指出英国棉纺织业在生产方式和组织形式上的变化。 （3）依据材料三，概括工业革命带来的社会问题及英国应对这些社会问题的措施。 25. 阅读下列材料并结合所学知识提炼一个观点，从世界近代史中选取史实进行论述，写一篇80-120字的小短文。 要求：题目自拟，观点明确，史实正确，史论结合，条理清晰。 材料 群众的力量是无穷的。唐晋主编的《大国崛起》中提到：“法国大革命比其他同时代的革命重大得多，而且它所产生的后果也要深远得多……在它先后发生的所有革命中唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大剧变都要激进得多”。劳动人民的生产实践对推动科学技术发展也起了重要作用，例如在第一次工业革命中珍妮机的发明者是纺织工人，水力纺纱机的发明者是理发师，蒸汽机车的发明者是位矿工…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $