精品解析：河北保定市定州市2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测物理试题

河北省2026—2027学年九年级第一次学情评估 物理试卷（人教版） 本试卷分卷I和卷II两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题。 本试卷共60分，考试时间60分钟。 卷I（选择题，共20分） 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 如图所示，当开关合上后，发现两灯都不亮，下列对这一现象猜测中，正确的是（ ） A. 灯短路 B. 灯断路 C. 开关短路 D. 灯短路 【答案】B 【解析】 【详解】该电路是​和的串联电路，开关闭合后两灯都不亮，说明电路发生了断路故障。故选B。 2. 如图所示，几个水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！关于这个电路说法正确的是（ ） A. 水果电池将化学能转化成内能 B. 水果的作用是给电路提供电能 C. 水果在这里扮演了“用电器”的角色 D. 此时电路中的发光二极管即为电源 【答案】B 【解析】 【详解】A．水果电池储存的是化学能，对外供电的过程中，将化学能转化为电能，故A错误； BCD．水果是电源，为用电器即发光二极管提供了电；二极管会消耗电能，属于用电器，故B正确，CD错误。 故选B。 3. 如图所示的电路中，电流表测量的是（ ） A. 通过灯L1的电流 B. 通过灯L2的电流 C. 通过灯L1和灯L2的电流之和 D. 电源供给电路的总电流 【答案】B 【解析】 【详解】由实物图可知，电流从电源正极出发，经过开关后分为两支：一支经过灯回到电源负极；另一支经过灯、电流表回到电源负极。两灯并联，电流表与灯串联，测量通过灯的电流，故选B。 4. 如图所示，将一块透明玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑被向上吸起。下列说法正确的是（ ） A. 丝绸在和玻璃摩擦的过程中创造出了电荷 B. 小纸屑向上运动是因为异种电荷相互吸引 C. 摩擦后玻璃板失去电子带正电 D. 摩擦后丝绸失去电子带负电 【答案】C 【解析】 【详解】A．摩擦起电的实质是电子的转移，不是创造电荷，故A错误； B．带电体具有吸引轻小物体的性质，小纸屑被吸起是因为带电的玻璃板吸引轻小物体，故B错误； CD．丝绸与玻璃板摩擦，玻璃板失去电子带正电，丝绸得到电子带负电，故C正确，D错误。 故选C。 5. 如图所示，电源电压恒定，当开关由断开到闭合，下列说法正确的是（ ） A. 示数不变，示数减小 B. 示数不变，示数增大 C. 的示数均增大 D. 示数减小，示数减小 【答案】B 【解析】 【详解】因为开关断开时，电路为只有电阻的简单电路，两个电流表的示数相同； 当开关闭合后，R1与R2并联，A1的测R1支路电流，A2测干路电流，因并联电路各支路互不影响，而干路中的电流等于各支路电流之和，所以A1的示数不变，A2的示数增大。故ACD错误，B正确。 故选B。 6. 如图所示电路，电源电压为6V，闭合开关，电压表的示数为2V，下列说法正确的是（ ） A. 电压表测量两端的电压 B. 两端的电压为4V C. 通过两灯的电流相等 D. 通过的电流大于通过的电流 【答案】C 【解析】 【详解】A．由电路图可知，灯泡 与 串联，电压表并联在 两端，故A错误； B．电压表示数为，即 两端的电压 ，故B错误； CD．根据串联电路电流规律，串联电路中电流处处相等，通过两灯的电流相等，故C正确，D错误。 故选C。 7. 用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示。将它们串联在电路中，下列说法正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】甲乙两段导体材料相同、长度相等，甲的横截面积大于乙的横截面积，根据影响电阻大小的因素可知，横截面积越大电阻越小，因此。甲乙两段导体串联在电路中，根据串联电路的电流特点，串联电路中各处的电流相等，因此，故选C。 8. 如图所示的滑动变阻器结构示意图，A、B、C、D是它的四个接线柱。现将此滑动变阻器接入电路，当滑片P向D接线柱滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，则接入电路的接线柱可能是（ ） A. A和B B. B和D C. D和C D. C和A 【答案】B 【解析】 【详解】滑动变阻器接入电路的电阻大小取决于接入电路的电阻丝长度，滑片P向D接线柱滑动时，接入电路的电阻减小，说明接入电路的电阻丝长度变短，即接入的是滑片P右侧的电阻丝，故下方必须接B接线柱，上方接C或D均可。 A．接A和B，接入全部电阻丝，阻值不变，故A错误； B．接B和D，接入PB段电阻丝，滑片右移，PB段变短，电阻减小，故B正确； C．接D和C，接入金属杆，阻值为零且不变，故C错误； D．接C和A，接入AP段电阻丝，滑片右移，AP段变长，电阻增大，故D错误。 故选B。 9. 小欢同学利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列说法正确的是（　　） A. 滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 B. 开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该移至最左端 C. 为了方便观察实验现象，可以将换成小灯泡 D. 保持电阻不变时，导体两端电压与电流成正比 【答案】A 【解析】 【详解】A．探究“电流与电压的关系”时，需要保持定值电阻阻值不变，改变定值电阻两端电压得到多组实验数据。移动滑动变阻器的滑片可以改变滑动变阻器接入电路的电阻，从而改变电路电流，最终改变定值电阻两端电压，故A正确； B．开关闭合前，滑动变阻器需要调节到接入电路电阻最大的位置。由电路可知，滑片移到最右端时，滑动变阻器接入电阻最大，因此滑片应该移至最右端，故B错误； C．本实验要求电阻阻值保持不变，小灯泡的电阻会随温度升高而增大，不是定值，无法满足实验要求，因此不能替换为小灯泡，故C错误； D．电压是形成电流的原因，电流随电压改变而改变，正确结论为：保持电阻不变时，导体中的电流与导体两端电压成正比，故D错误。 故选A。 10. “地磅”可检测货车是否超载，其工作原理如图所示：电路接通后，货车质量越大，与电阻丝R接触的滑片P下滑距离越大，由电表改装的显示器的示数也越大。已知：串联电路中的电流，等于电源两端电压除以各电阻之和；电源电压恒定不变。下列判断正确的是（ ） A. “显示器”由电压表改装而成 B. 车质量越大，R连入电路的电阻越大 C. 单刀开关“3”应与“1”连接 D. 车质量越大，通过的电流就越大 【答案】D 【解析】 【详解】A．显示器串联在电路中，依据电流表需串联使用可知，显示器由电流表改装而成，故A错误； BCD．设电源电压为 ，R连入电路的电阻为 。显示器串联在电路中，示数变大即电路中电流 变大。由 可知，在 、 不变时， 变大需 变小。车质量越大，滑片P下滑，要使 变小，需接入电阻丝下半部分，即单刀开关“3”应与“2”连接；此时车质量越大， 越小，即R连入电路的电阻越小；由 可知， 变小导致 变大，串联电路电流处处相等，故通过R0的电流变大。故BC错误，D正确。 故选D。 卷Ⅱ（非选择题，共40分） 二、填空题（每空1分，共10分） 11. 根据所学知识可知：电压是由电源提供的，它促使电荷定向移动形成电流；电阻描述了导体对电流的阻碍作用。据此推测：在电阻不变时，电流与电压成______比；在电压不变时，电流与电阻成______比。 【答案】 ①. 正 ②. 反 【解析】 【详解】电压是由电源提供的，它促使电荷定向移动形成电流，所以，在电阻不变时，电压越大、电流越大，据此推测：在电阻不变时，电流与电压成正比。 电阻描述了导体对电流的阻碍作用，所以，在电压不变时，电阻越大、电流越小，据此推测：在电压不变时，电流与电阻成反比。 12. 小硕过生日时，爸爸做了一个趣味实验：先用毛巾分别摩擦两块盛放蛋糕的泡沫盘，再让两盘靠近，它们彼此排斥，这说明________；随后把其中一块泡沫盘靠近手背，盘子竟“粘”在手上，这是一种________现象。 【答案】 ①. 同种电荷相互排斥 ②. 静电 【解析】 【详解】由电荷间相互作用规律可知，同种电荷相互排斥，用毛巾分别摩擦两块盛放蛋糕的泡沫盘，让两盘靠近，它们彼此排斥，说明同种电荷相互排斥。 因摩擦起电后的泡沫盘为带电体，带电体具有吸引轻小物体的性质，该吸引现象属于静电现象。 13. 要使灯串联，应只闭合开关___________；同时闭合开关___________，会烧坏电源和导线。 【答案】 ①. ②. 、 【解析】 【详解】要使灯、串联，电路中电流只有一条路径且依次经过两灯，由电路连接可知，只需闭合开关。 同时闭合开关、时，电源两端被导线直接连通，造成电源短路，会烧坏电源和导线。 14. 在“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图甲所示，图乙是根据实验数据画出的I﹣R图像。由图像可知，电压表示数始终保持_____V不变，当R的阻值为20Ω时，电路中的电流为______A。 【答案】 ①. 2.5 ②. 0.125 【解析】 【详解】探究“电流与电阻的关系”实验，要控制电阻的电压不变，由图可知，电流与电阻之积为电压表示数 故电压表示数始终保持2.5V不变； 当定值电阻阻值为20Ω时，电路中的电流 15. 如图所示，R1和R2是两个完全相同的电阻，某同学在实验中记录了三只电表的示数，但没有记录单位，记下的一组数字分别是2、6、4，请你根据电路图和记录的数字，确定电流表A2的示数为____________A，电压表V的示数为____________V。 【答案】 ①. 2 ②. 6 【解析】 【详解】由电路图可知，与并联，测干路电流，测支路电流，V测电源电压，因，且并联电路各支路两端电压相等，故，由并联电路电流规律得，即干路电流是示数的2倍，已知三个示数的数值为2、4、6，其中满足2倍关系的是2和4，故，剩余数值6为电压表的示数，故。 三、实验题（每空1分，共18分） 16. 在“观察带电物体间的相互作用”的活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥的毛皮摩擦过的橡胶棒，依次两两靠近，如图1所示。 （1）图1甲中呈现相互_________的现象，说明这两根有机玻璃棒带_________（填“同种”或“异种”）电荷。 （2）图1丙中呈现相互_________的现象，说明有机玻璃棒所带电荷与橡胶棒所带电荷是_________（填“相同”或“不同”）的。 （3）三个悬挂的轻质小球、、，静止时的位置关系如图2中甲，乙所示，若带负电，则带_________（填“正电”“负电”或“可能不带电”） 【答案】（1） ①. 排斥 ②. 同种 （2） ①. 吸引 ②. 不同 （3）正电 【解析】 【小问1详解】 两根都是用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒，会带上同种电荷，根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，因此图1甲中两根棒呈现相互排斥的现象。 【小问2详解】 用干燥丝绸摩擦的有机玻璃棒带正电，用干燥毛皮摩擦的橡胶棒带负电，二者带异种电荷，根据电荷间的相互作用规律：异种电荷相互吸引，因此图1丙中两棒呈现相互吸引的现象，说明两种电荷是不同的。 【小问3详解】 图2乙中，B和C相互吸引，已知C带负电，说明B带正电，或B不带电；图2甲中，A和B相互排斥，只有带同种电荷的两个带电体才会出现排斥现象，因此B一定带电、且和A带同种电荷，已知B带正电，所以A一定带正电。 17. 在“探究串联电路电压关系”的实验中，探究小组有如下操作与讨论。 （1）实验中应选择规格___________的小灯泡，目的是___________； （2）用电压表测量灯泡两端的电压时，电压表应与灯泡___________联； （3）正确连接电路后，闭合开关，第一次测量两端电压，电压表的示数如图丙所示，为___________； （4）接下来，他需要进行的操作顺序是___________。（请按先后字母排序）； A．换不同型号的灯泡替换，并连接好电路； B．断开开关； C．闭合开关 （5）同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接太过繁琐，她认为在测两端的电压时，只需将电压表所接的接点不动，只断开接点，并改接到接点上，存在的问题是___________ 【答案】（1） ①. 不同 ②. 多次实验得到普遍规律 （2）并 （3）1.8 （4）BAC （5）电压表的正负接线柱接反了 【解析】 【小问1详解】 在“探究串联电路电压关系”的实验中，为了使实验结论具有普遍性，实验中应选择规格不同的小灯泡。 【小问2详解】 由电压表的使用规则可知，用电压表测量灯泡两端的电压时，电压表应与灯泡并联，电压表两端的电压与灯泡两端的电压相等。 【小问3详解】 如图丙，电压表选用0~3V测量范围，分度值为0.1V，电压表的示数为1.8V。 【小问4详解】 实验时，为了得到普遍结论，应进行多次测量，接下来，需要进行的操作是：断开开关，换不同型号的灯泡替换，并连接好电路；最后闭合开关，记录测量数据，故顺序是BAC。 【小问5详解】 正确测量L1两端的电压时，B点接电压表的正接线柱，A点接负接线柱；在测L2两端的电压时，将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，C点接的是电压表负接线柱，电流就会从电压表的负接线柱流入、正接线柱流出，导致电压表指针反向偏转，无法测量L2的电压。 18. 某实验小组的同学在探究电流与电压、电阻的关系时，采用了图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是5 Ω、10 Ω、15 Ω，电源电压是3 V，滑动变阻器的阻值范围是0~20 Ω。 （1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法，实验分两步进行： ①保持电阻不变，探究电流与________的关系。 ②保持电压不变，探究电流与________的关系。 （2）根据甲图的电路图连接图乙的实物图（导线不能交叉）。 （3）连接电路时，开关应________。闭合开关前，调节滑动变阻器，使滑片移到________（选填“”或“”）的位置上。 （4）闭合开关后，移动滑片时发现电流表几乎没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是___________________________。 （5）在研究电阻对电流的影响时，根据正确的实验数据作出了电流与电阻的关系图像，如图丙所示，则在实验过程中电压表的示数应为________V。 【答案】（1） ①. 电压 ②. 电阻 （2） （3） ①. 断开 ②. C （4）定值电阻R断路 （5）2.5V 【解析】 【小问1详解】 保持电阻阻值不变，改变电阻两端电压，观察电流如何变化，可研究电流与电压的关系；保持定值电阻两端电压不变，依次换用不同的电阻，可研究电流与电阻的关系。 【小问2详解】 图甲中电源、开关、电流表、定值电阻R及滑动变阻器串联；电压表应并联在定值电阻R两端。电流表的“+”接线柱朝向电源正极，电压表的“+”接线柱接R靠开关的一端。滑动变阻器采用D端和滑片P接线端接入电路，与图甲的滑动变阻器使用部分相同。按答案所列串联次序连线，再跨接电压表，并合理安排导线走向以免交叉。 【小问3详解】 为保护电路，连线过程中开关应断开。图甲所用变阻器的接入阻值为D端至滑片P间的电阻丝长度，滑片向C端移动，D至P的电阻丝变长，接入电阻增大，因此闭合开关前应将滑片调到C端，使其接入最大阻值。 【小问4详解】 若定值电阻R断路，电流表所在主回路不能形成正常的电流通路，电流表几乎无示数；电压表并联在R两端，其内阻较大，可通过电压表形成极微弱的电流，电压表两端可接近电源电压，因此出现明显示数。R接线柱接触不良也可能造成这一现象。 【小问5详解】 由图丙可读出当定值电阻时，电流；依据欧姆定律，定值电阻两端电压为 四、计算题（每小题6分，共12分） 19. 如图所示，当开关S闭合，A1表示数为0.3A，已知流过灯L1与L2的电流之比，电源电压为3V求： （1）流过L2的电流？ （2）电流表A的示数为多少？ （3）L2两端的电压是多少？ 【答案】（1）0.2A （2）0.5A （3）3V 【解析】 【小问1详解】 开关S闭合，L1与L2并联，电流表A1测L1支路电流，即,，由得流过L2的电流 【小问2详解】 开关S闭合，L1与L2并联，电流表A测干路中的电流，电流表A的示数 【小问3详解】 开关S闭合，L1与L2并联，由并联电路电压规律得L2两端的电压 20. 如图所示的电路中，的阻值为15Ω。开关、闭合，电流表的示数为0.2A，电流表的示数为0.3A。求： （1）电源电压。 （2）电阻的阻值。 （3）电路中的干路电流。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 当、闭合时，与并联，测支路电流，测支路电流。 由并联电路电压规律可知，电源电压等于各支路两端电压，所以电源电压为 【小问2详解】 的阻值为 【小问3详解】 由并联电路电流规律可知，电路中的干路电流为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省2026—2027学年九年级第一次学情评估 物理试卷（人教版） 本试卷分卷I和卷II两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题。 本试卷共60分，考试时间60分钟。 卷I（选择题，共20分） 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 如图所示，当开关合上后，发现两灯都不亮，下列对这一现象猜测中，正确的是（ ） A. 灯短路 B. 灯断路 C. 开关短路 D. 灯短路 2. 如图所示，几个水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！关于这个电路说法正确的是（ ） A. 水果电池将化学能转化成内能 B. 水果的作用是给电路提供电能 C. 水果在这里扮演了“用电器”的角色 D. 此时电路中的发光二极管即为电源 3. 如图所示的电路中，电流表测量的是（ ） A. 通过灯L1的电流 B. 通过灯L2的电流 C. 通过灯L1和灯L2的电流之和 D. 电源供给电路的总电流 4. 如图所示，将一块透明玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑被向上吸起。下列说法正确的是（ ） A. 丝绸在和玻璃摩擦的过程中创造出了电荷 B. 小纸屑向上运动是因为异种电荷相互吸引 C. 摩擦后玻璃板失去电子带正电 D. 摩擦后丝绸失去电子带负电 5. 如图所示，电源电压恒定，当开关由断开到闭合，下列说法正确的是（ ） A. 示数不变，示数减小 B. 示数不变，示数增大 C. 的示数均增大 D. 示数减小，示数减小 6. 如图所示电路，电源电压为6V，闭合开关，电压表的示数为2V，下列说法正确的是（ ） A. 电压表测量两端的电压 B. 两端的电压为4V C. 通过两灯的电流相等 D. 通过的电流大于通过的电流 7. 用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示。将它们串联在电路中，下列说法正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 如图所示的滑动变阻器结构示意图，A、B、C、D是它的四个接线柱。现将此滑动变阻器接入电路，当滑片P向D接线柱滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，则接入电路的接线柱可能是（ ） A. A和B B. B和D C. D和C D. C和A 9. 小欢同学利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列说法正确的是（　　） A. 滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 B. 开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该移至最左端 C. 为了方便观察实验现象，可以将换成小灯泡 D. 保持电阻不变时，导体两端电压与电流成正比 10. “地磅”可检测货车是否超载，其工作原理如图所示：电路接通后，货车质量越大，与电阻丝R接触的滑片P下滑距离越大，由电表改装的显示器的示数也越大。已知：串联电路中的电流，等于电源两端电压除以各电阻之和；电源电压恒定不变。下列判断正确的是（ ） A. “显示器”由电压表改装而成 B. 车质量越大，R连入电路的电阻越大 C. 单刀开关“3”应与“1”连接 D. 车质量越大，通过的电流就越大 卷Ⅱ（非选择题，共40分） 二、填空题（每空1分，共10分） 11. 根据所学知识可知：电压是由电源提供的，它促使电荷定向移动形成电流；电阻描述了导体对电流的阻碍作用。据此推测：在电阻不变时，电流与电压成______比；在电压不变时，电流与电阻成______比。 12. 小硕过生日时，爸爸做了一个趣味实验：先用毛巾分别摩擦两块盛放蛋糕的泡沫盘，再让两盘靠近，它们彼此排斥，这说明________；随后把其中一块泡沫盘靠近手背，盘子竟“粘”在手上，这是一种________现象。 13. 要使灯串联，应只闭合开关___________；同时闭合开关___________，会烧坏电源和导线。 14. 在“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图甲所示，图乙是根据实验数据画出的I﹣R图像。由图像可知，电压表示数始终保持_____V不变，当R的阻值为20Ω时，电路中的电流为______A。 15. 如图所示，R1和R2是两个完全相同的电阻，某同学在实验中记录了三只电表的示数，但没有记录单位，记下的一组数字分别是2、6、4，请你根据电路图和记录的数字，确定电流表A2的示数为____________A，电压表V的示数为____________V。 三、实验题（每空1分，共18分） 16. 在“观察带电物体间的相互作用”的活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥的毛皮摩擦过的橡胶棒，依次两两靠近，如图1所示。 （1）图1甲中呈现相互_________的现象，说明这两根有机玻璃棒带_________（填“同种”或“异种”）电荷。 （2）图1丙中呈现相互_________的现象，说明有机玻璃棒所带电荷与橡胶棒所带电荷是_________（填“相同”或“不同”）的。 （3）三个悬挂的轻质小球、、，静止时的位置关系如图2中甲，乙所示，若带负电，则带_________（填“正电”“负电”或“可能不带电”） 17. 在“探究串联电路电压关系”的实验中，探究小组有如下操作与讨论。 （1）实验中应选择规格___________的小灯泡，目的是___________； （2）用电压表测量灯泡两端的电压时，电压表应与灯泡___________联； （3）正确连接电路后，闭合开关，第一次测量两端电压，电压表的示数如图丙所示，为___________； （4）接下来，他需要进行的操作顺序是___________。（请按先后字母排序）； A．换不同型号的灯泡替换，并连接好电路； B．断开开关； C．闭合开关 （5）同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接太过繁琐，她认为在测两端的电压时，只需将电压表所接的接点不动，只断开接点，并改接到接点上，存在的问题是___________ 18. 某实验小组的同学在探究电流与电压、电阻的关系时，采用了图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是5 Ω、10 Ω、15 Ω，电源电压是3 V，滑动变阻器的阻值范围是0~20 Ω。 （1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法，实验分两步进行： ①保持电阻不变，探究电流与________的关系。 ②保持电压不变，探究电流与________的关系。 （2）根据甲图的电路图连接图乙的实物图（导线不能交叉）。 （3）连接电路时，开关应________。闭合开关前，调节滑动变阻器，使滑片移到________（选填“”或“”）的位置上。 （4）闭合开关后，移动滑片时发现电流表几乎没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是___________________________。 （5）在研究电阻对电流的影响时，根据正确的实验数据作出了电流与电阻的关系图像，如图丙所示，则在实验过程中电压表的示数应为________V。 四、计算题（每小题6分，共12分） 19. 如图所示，当开关S闭合，A1表示数为0.3A，已知流过灯L1与L2的电流之比，电源电压为3V求： （1）流过L2的电流？ （2）电流表A的示数为多少？ （3）L2两端的电压是多少？ 20. 如图所示的电路中，的阻值为15Ω。开关、闭合，电流表的示数为0.2A，电流表的示数为0.3A。求： （1）电源电压。 （2）电阻的阻值。 （3）电路中的干路电流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $