河北邢台市部分学校2026-2027学年高二上学期第一次月考历史试卷

高二历史测评 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 欧 4.本试卷主要考试内容：选择性必修1前8课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.文献记载，黄帝时“诸侯咸来宾从”，帝喾时“日月所照，风雨所至，莫不从服”，帝尧时“合和万 国”，帝启时“天下咸服”，商汤时“诸侯毕服”，帝盘庚时“诸侯来朝”。这一记载反映了上古至 商代 A.逐步建立中央集权政治 B.逐渐形成天下共主的观念 封 C.构建了分封制等级秩序 D.王权与神权结合趋于密切 2.在《周礼火逸周书《汉书·艺文志》等著作中有“刑书九篇”“周法九篇”等记载。有学者据此 提出：九刑就是周初成王时政治家周公旦所名的刑书九篇…周朝已有比较完整的刑书，作 为统治阶级定罪科刑的依据。据此可知 ①西周注重通过立法强化国家治理 ②西周时成文法典取代宗法礼制 ③早期国家法制建设得到一定发展 ④出土文物印证九刑为周公所作 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 线 3.东汉章帝在建初元年（公元76年）的诏书中称：“每寻前代举人贡士，或起畎亩，不系阀阅，敷 奏以言，则文章可采，明试以功，则理有异迹，文质斌斌，朕甚嘉之。”这一诏书 A.强调按照门第高低选拔人才 B.批评世家大族垄断选官权力 C.倡导以分科考试取代荐举制 D.肯定察举制选拔人才的实效 4,公元496年，北魏孝文帝下诏：改鲜卑拓跋氏为元氏，百余鲜卑姓氏一并改为汉姓；迁居洛阳 的鲜卑人，籍贯即为洛阳，死后不得归葬北方。他自己率先纳汉族卢、崔、郑、王四大家族女子 为妃，又为五位弟弟聘娶汉族士族之女。北魏这一系列举措 A.消除了鲜卑贵族的特权地位 B.助推政权封建化与民族交融 C.实现了向农耕文明转型目标 D.强化了中央对基层直接控制 【高二历史X第1页（共6页）】 5.表1所示为宋代监察主体与监察对象品位对比的部分举例。这可用于印证宋代监察机制 表1 监察主体 监察对象 监察官 品位 对象 品位 御史中丞 从三 宰相 正一 侍御史 从六 参知政事 正二 监察御史 从七 中书令、侍郎 正一、正二 通判 正七或从七 知州 正六或从六 A利用高官监察低级官吏 B.形成了完备的监察体系 C.服务于皇帝的集权政治 D.根除了官吏的腐败问题 6.《明史》记载，明英宗9岁即位，太皇太后“推心任士奇、荣、溥三人，有事遣中使诣阁谘议，然后 是 裁决”。史称“正统之初，朝政清明，士奇等之力也”。这说明，明英宗初年 A.内阁成为中央法定行政机构 B.皇权受到外戚与宰相的牵制 万 C.内阁直接统领六部处理政务 D.中枢决策机制作出权宜调整 至 7.明嘉靖二十九年(1550年)，户科给事中叶镗言：“各州县正官以催征法严，往往过期不报，反 相容隐，乞裁为中制。知州知县考满，粮不及例，欠三、五分者罚俸，六分以上，九年通考，起送 吏部降用。若三年内，以升除故事行者，必查盘无碍，方许离任。”这一建议反映出明代 A.以官员的德行作为首要考核指标 B.试图通过细化考核强化赋税征管 C.注重削弱地方官的实际行政权力 D.确立地方官三年一考的常规制度 8.康熙九年(1670年)颁布《圣谕十六条》，雍正二年(1724年)颁布《圣谕广训》，要求各州县的 乡、村要设立乡约，朔望齐集百姓宣讲。此后历代清朝皇帝也十分重视乡约，一致认为：“乡约 行，则一乡之善恶无所逃，盗息民安，风移俗易，皆得之于此。”由此可知，清代乡约制度 A强化了宗法血缘关系 B.保障了地方长治久安 C.加强了基层社会治理 D.限制了地方官的权力 9.1898年初，康有为在《上清帝第五书》中写道：“外衅危迫，分割洊至，急宜及时发愤…革旧 图新，以存国祚。”这表明 A.清廷内部的权力斗争日益激化 B.民族危机增强了变法图存意识 C.维新派主张全面学习西方政治 D.资产阶级民主革命思潮已兴起 10.孙中山于1916年5月9日发表《第二次讨袁宣言》，呼吁：“袁氏破坏民国，自破坏约法始；义 军维持民国，固当自维持约法始…文与袁氏，无私人之怨，违反约法，则愿与国民共弃之。” 孙中山发表该宣言旨在 A.捍卫民主共和体制 B.鼓动工农参与革命 C.开展议会合法斗争 D.通过妥协化解危机 【高二历史第2页（共6页）】 11.南京国民政府时期，国民党中央执行委员会规定各机关用人“须真正觉悟，奉行国民党之主 义，忠实努力者”，并明确要求“如遇党员与非党员能力相当时，用人先尽党员任用，裁员先尽 非党员裁”。这一规定反映出当时公务员制度 A.打破了传统官僚政治的阶级壁垒 B.有力推动了国家行政效率的提升 C.具有鲜明的党派性与政治偏向性 D.充分保障了国家行政队伍专业化 12.图1所示是1949年底余白墅创作的漫画作品《开国立业之基》。该作品 体现了 A.人民代表大会制度由此正式建立 人民致岛 B.新中国政权具有广泛的社会基础 C.社会主义民主制度已经臻于完备 D.政协已完成代行人大职权的使命 图1 13.2000年，党中央批准下发《深化干部人事制度改革纲要》，明确提出2001年至2005年“十五 期间”的干部人事制度改革，要以推进干部能上能下、能进能出为重点，以初步建立起一套与 建设有中国特色社会主义经济、政治、文化相适应的干部人事制度为目标。这一改革 A.完善了基层民主制度 B.废除了领导干部终身制 C.完善了政治协商制度 D.适配现代化建设的需求 14.表2中所述两个案例可用于说明，古代雅典 表2 序号 案例 公元前440年，雅典一个司库官委员会被控挪用公款，公民大会在没有详细调查的情况下草 率地判处十名司库官死刑。在已处决了九名司库官后，钱款的去向才被查明，结果仅一人免 遭死刑 公元前406年，在阿吉纽西战役中，雅典的25条战船沉没，许多水手丧命。八名将军因没营 教遇难水手而集体遭到控告，公民大会置城邦法律于不顾，拒绝逐一单独审判将军，集体一 并定罪，而且不允许他们为自己辩护 A公民大会有司法权 B法律面前人人平等 C,直接民主存在弊端 D.民主政治范围狭隘 【高二历史第3页（共6页）】 15,1351年，英国议会通过第一个《圣职委任法》，不许教皇干预英国教会的神职人员选举。 1353年，又禁止英国臣民把司法案件移交到罗马并严惩执行教皇命令者。当时的教皇马丁 一针见血地指出：不是教皇，而是英格兰的国王在掌管着他领土上的教会。这反映当时英国 A.宗教改革运动发展迅猛 B.议会权力已经超过王权 C.君主立宪政体得以确立 D.世俗王权呈现扩张趋势 16.1829年，美国第七任总统安德鲁·杰克逊推行“官职轮换制”，大规模撤换官员，“我所挑选 的有知识和有才能的官员，必须能够保证在各个方面与政党进行有效的合作，并对政党表示 忠诚”。这表明，当时美国 A.政党政治影响政府官员任免 B.司法独立原则遭到彻底破坏 C,文官选拔遵循功绩择优原则 D.三权分立体制已经名存实亡 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 汉武帝在郡级政区之上设立了14部作为监察区。首都周围诸郡由司隶校尉部所辖，其 他郡国则分属13个刺史部，每部设刺史1人。到东汉末年，州成了郡以上的一级行政区划 (图2)。唐初，按山川形便分全国为十道（图3），道是作为州以上的监察区出现的，后期与方 镇结合而成为地方最高一级行政区划。 一政权部族界 道级政区界 图2 图3 —摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 (1)根据材料并结合所学知识，指出西汉“州”和唐初“道”最终都演变为正式一级政区的相同 背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，归纳中国古代地方行政制度的演变规律。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 表3 文献 内容节选 《尚书·盘庚上》 盘庚敦于民，由乃在位，以常旧服，正法度 20. 《论语·为政》 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格 《唐律疏议》 德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋，相须而成者也 《明太祖实录》 朕仿古为治，明礼以导民，定律以绳顽 根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代法治与教化的关系”提出一个观点，并结合所 学知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）(12分) 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 据统计，1855一1868年英国所录用的9826名文官中，完全经过公开竞争考试的仅有 28人。1870年6月4日，英国颁布了关于文官制度改革的第二个枢密院命令，规定：多数重 要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试择优录用。后又确定了文 官不得参与党争的惯例，这对防止英国朝着美国式的“政党分赃制”方向发展不无积极作用。 —摘编自阁照祥《英国政治制度史》 材料二 光绪三十一年八月初四日（公元1905年9月2日），清廷谕令立即停罢科举。1905年， 清廷举行了首次归国留日学生考试，由殿试录取了14人，分别给予举人、进士出身，授予京 官。1907年，清廷将京师高等学堂毕业考试权收回学部。1909年11月至1911年9月，将 省高等学堂毕业考试权收回学部。 —摘编自龙泽江《清末文官制度的现代化改革研究》 材料三 第七条公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩。 第二十一条录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取 公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。 第三十条招录机关根据考试成绩、考察情况和体检结果，提出拟录用人员名单，并予 以公示。 —《中华人民共和国公务员法》(2005年) (1)根据材料一并结合所学知识，分析19世纪中后期英国文官制度改革产生的积极影响。 (6分) 【高二历史第5页（共6页）】 (2)根据材料二、三并结合所学知识，比较清末选官制度与当代中国公务员选拔制度的异同。 (8分) (3)综合上述材料并结合所学知识，概括上述中外选官制度变革对当今我国现代人才选拔制 度建设的启示。(2分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 1787年美国制宪大会确定联邦政府由三个部门组成：立法部门（由参众两院组成的国 会)、行政部门（总统）和司法部门（法院）。国会分两院，在参议院，各州不论大小，都在其中 有两名代表，从而使每个州都有平等的表决权；在众议院，各州的代表名额则按其人口比例 进行分配。总统的权力被置于国会与法院的监督之下，创造弹劾制度用以对付“总统的无 能、玩忽职守或背叛行为”。法院还获得了新的职能，总统发布行政命令、各部制定规章，都 必须在宪法和法律授权范围之内。一旦超越授权，法院可宣告其无效。 —摘编自李庆余、周桂银著《美国的现代化道路》 材料二 1875年《法兰西第三共和国宪法》确定议会为共和国的立法机关，有对政府的监督权， 内阁应取得议会的“信任”，如果议会对政府投不信任票，则将引起内阁辞职。议会的职权还 包括通过法律、选举总统、监督政府的活动等。总统由议会两院联席会议以秘密投票方式选 封 出，任期七年，连选得连任。总统有立法提案权，为军队总司令，可以任免一切文武官员，宣 布大赦，行使国家元首的职能。总统的法令需要经有关部长副署。非经议会两院同意，不准 宣布战争。内阁总理由总统任命，内阁组成后即向议会报告施政方针，以取得众议 院“信任”。 —摘编自游盛华《从1875年宪法看第三共和国政治生活》 (1)根据材料一，归纳美国1787年宪法在国家权力分配与运行上体现出的主要特 征。(4分) (2)根据材料一、二，分别概述美国和法国在政治制度设计中是如何实现对行政权力的制约 与监督的。(8分) 【高二历史×第6页（共6页）】